老师工作中的一部分是写教案课件，大家在仔细设想教案课件了。写好教案课件工作计划，我们的工作会变得更加顺利！你们知道适合教案课件的范文有哪些呢？下面是由小编为大家整理的“2014八年级英语下册Unit8导学案4课时”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

瑞安市新纪元实验学校三学循环导学案

学科英语课题Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?SectionA-1授课教师

学习水平

知识目标细化识

记领

悟运

用分

析综

合评

价

目标一1.重点短语和句子treasure,island,fullof,classic,page,hurry,hurryup,due

2.Haveyouread…yet?Yes,Ihave./No,Ihaven’t.√

目标二1.了解并熟悉六本文学名著的名称，使用现在完成时进行讨论，进行简单的评价。

2.谈论文学名著，学会进行简单的评价，提高听说能力√

目标三激发学生对英语语言文化的兴趣，学会如何与人探讨与交流文学作品，发表自己的观点和看法，提高文学素养和人文素养。√

导学过程设计

课前自学

1.熟悉文学名著的名称

AliceinWonderlandLittleWomenTreasureIsland

OliverTwistRobinsonCrusoeTomSawyer

2.写下评价书的形容词：

课中三学

互助学习过程：

1.小组内说说自己看过的书，并做简单的评价。

Ihavealreadyread….It’s….

2.1a展示同学们搜集的信息，讨论1a部分的四幅图片。

3.1b听录音完成1b，并在小组内共同订正听力的答案。

4.讨论:HaveyoureadTreasureIsland/RobinsonCrusoe/LittleWomenyet?

What’sitlike?/Whatdoyouthinkofit?

4.2a听录音圈出谁读了这些书。

5.2b再听一遍录音判断正误。

6.小组长带领大家讨论一下听力的答案，并负责解答组内其他同学的疑问。

7.Pairwork根据2a和2c部分的信息自己完成对话。

课后巩固延伸

1.–What’sthisbook_____?–It’sfantastic.

A.likeB.aboutC.onD.for

2.–Whichbagdoyouwant?–Iwanttheonefull____books.

A.withB.toC.forD.of

3.–HasJudyfinishedcleaningtheroom_____?–No,she’sstilldoingit.

A.alreadyB.justC.everD.yet

4.--_____you_____theEnglishcomposition?--Notyet.

A.Have,writtenB.Did,writeC.Will,writeD.Do,write

5.Ican’tdecide______.Couldyouhelpme?

A.whichsweatertobuyB.whichtosweaterbuy

C.tobuywhichsweaterD.towhichsweaterbuy

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2014八年级下册英语Unit6导学案4课时

教案课件是老师工作中的一部分，大家在着手准备教案课件了。将教案课件的工作计划制定好，这样我们接下来的工作才会更加好！你们知道适合教案课件的范文有哪些呢？下面的内容是小编为大家整理的2014八年级下册英语Unit6导学案4课时，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

瑞安市新纪元实验学校三学循环导学案
学科英语课题unit6Anoldmantriedtomovethemountains.SectionA-1授课老师
学习水平
知识目标细化识
记领
悟运
用分
析综
合评
价
目标一1.熟练掌握以下词汇与句型：shoot,shot,stone,weak,god,remind,bit,silly,alittlebit,insteadof,turn…into
目标二1能够听懂故事并判断是什么故事。
2准确表达故事的发生。
目标三能用所学的知识，与他人谈论故事的发生。
导学过程设计
课前自学
I.翻译下列词组
1.移山________________2.完成做某事__________3.使…发生___________
4.继续做某事__________5.努力尝试____________6.放弃____________
7.解决问题____________8.好像很可能_______________
II.1a了解四个故事题目的意思。
Matchthestorytitleswiththepictures.
课中三学
1.fillintheblanks.
Onceuponatime,there_______(be)averyoldman.There________(be)twomountainsnearhishouse.They________(be)sohighandbigthatit________(take)alongtimetowalktotheotherside.Theoldman________(tell)hisfamilythattheyshouldall_______(help)him__________(move)themountains.Buttheoldmanprobably_________(can’t)evenmoveasmalltree.Andwherewouldtheyputalltheearthandstonefromthemountains?YuGongsaidtheycouldputitintotheseabecauseit’sbigenough_________(hold)everything.Sothey________(start)_______(dig)thenextday.YuGongandhisfamilybegan_________(move)someoftheearthandstonetothesea.Oneday,aman____(see)YuGongandhischildrenwhenthey__________(work)onmovingthemountains.He_____(tell)YuGongthattheycouldneverdoitbecausehe_______(be)oldandweak.Assoonastheman_______(finish)_______(talk),YuGong______(say)thathisfamilycouldcontinue_________(move)themountainsafterhe_____(die).Hisfamilywouldliveandgrow,butthemountainscouldnotgetbigger.SoYuGongandhisfamily_______(keep)on_______(dig)dayafterdayandyearafteryear.Finally,agodwassomovedbyYuGongthathe_______(send)twogodstotakethemountainsaway.
课后巩固延伸
I.用括号里的词正确的形式填空
1.Hefinished_______(read)booksandthenstarted_______(go)online.
2.Weshouldhelpourparents_______(do)thehousework.
3.Theroomisbigenough________(hold)100people.
II.翻译句子
1故事怎样开始的？
_____________________________________________
2接下来发生什么？
____________________________________________
3他继续努力不放弃。
_______________________________
Ⅲ.改写句子
1.TheymovedtoShanghailastyear.(否定句)They____________toShanghailastyear.
2.BothofthemarefromNo.1MiddleSchool.(否定句)
___________themisfromNo.1MiddleSchool.
3.Thewomanwastootiredtowalkon.(同义句)
Thewomanwas______tired_____shecouldn’twalkon.

2014年八年级下册英语Unit5导学案4课时

教案课件是老师上课中很重要的一个课件，大家正在计划自己的教案课件了。各行各业都在开始准备新的教案课件工作计划了，未来工作才会更有干劲！你们知道多少范文适合教案课件？以下是小编为大家精心整理的“2014年八年级下册英语Unit5导学案4课时”，仅供参考，欢迎大家阅读。

瑞安市新纪元实验学校三学循环导学案

学科:英语课题Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?SectionA-1授课教师

学习水平

知识目标细化识

记领

悟运

用分

析综

合评

价

目标一1.熟练掌握以下词汇与句型：rainstorm,alarm,begin,heavily,suddenly,strange,gooff,pickup

Whatwasthegirldoingatthetimeoftherainstorm?

Whatwereyoudoingateightlastnight?

Whatwereyoudongwhentherainstormsuddenlycame?

目标二1．掌握过去进行时态的用法。

2．能区别when和while的用法。

目标三能用过去进行时态和when/while讲过去发生的事情或故事。

导学过程设计

课前自学

I.翻译下列词组

1.在图书馆____________________2.在公交车站___________________________

3.等公交车_____________________4.步行回家_____________________________

5.gooff________________________6.takeahotshower_______________________

II.课前自学

自学完成课本1a.并自学课本P-110-过去进行时

1、写出本课的主要语法结构：过去进行时构成---__________________________

具体用法：过去进行时表示在____________某一时间内_____________________的动作。

2、区别本课的when和while的用法：

课中三学

1.自学

完成1a的句子和图片的配对。

2.议学

a.先听1b/2a录音再做对话

A：Whatwasthegirldoingatthetimeoftherainstorm?

B:Shewas….

b.Groupwork(Makeasurvey)

Whatwereyoudoingyesterdayatthetimeof---?/Whatwereyoudoingwhen--/while--?

3.悟学

1、写出本课的主要语法结构：过去进行时构成---__________________________

具体用法：过去进行时表示在____________某一时间内_____________________的动作。

2、本课的when和while的用法：

（1）when引导的从句常用____________动词,时态多为______________和___________

（2）while引导的从句常用_____________动词，时态多为_________________.

课后巩固延伸

I.根据句意及汉语提示写出单词或完成句子。

1.Theboyheardthe__________________(奇怪的)noise.

2.Astrongwindcamefrombehind______________(突然)andwelosttheumbrellainthewind.

3.IwaswatchingTVathomewhenthe___________________(暴风雨)came.

4.Igotuplatethismorningbecausemy___________________(闹钟)didn’tgooff.

5.IrantothetrainstationbutIstill___________________(错过)thetrain.

6.---当发生地震时你在做什么？----我在等候公共汽车。

---What_______________you_______________whentheearthquakehappened?

---Iwaswaitingforthebus.

7.我是如此饥饿以至于再也不能向前走了。

Iwas_____________hungry__________Icouldn’twalkon.

8.昨天下午我在浇花时，那时你正在做什么？

Iwaswateringtheflowersyesterdayafternoon,whatwereyoudoing____________________?

2014八年级英语下册Unit7导学案6课时

八年级（下）英语导学案（瓦房基地）审核人：审批人：授课时间：2014.5班级：组别：姓名：

TopicUnit7What’sthehighestmountainintheworld?SectionA1a—1c（听说课）

形容词和副词比较级和最高级的构成（写出变的方法并举出例子）

规则的

a．

不规则的（举出例子）

II、While-class

1导入新课

Intheworldtherearemanybeautifulmountains,rivers,seas,oceans,deserts.Doyouwanttoknowanyofthem?Todaylet’slearnUnit7.What’sthehighestmountainintheworld?

2.Learningthenewknowledge:

1）出示图来学习本节单词QomolangmahighmeterNilesquareCaspiandeepSaharadesert

2）认真完成1a部分,连接你所知道的事实，并能谈论你还了解关于它什么。

3）学习大的数字的读法和写法。

知识目标：掌握本节课重点单词和句型：squaremeterdeepdesert/Whatisthehighestmountainintheworld?Qomolangma.学会较大的数字的读法和写法。

能力目标：能熟练掌握和运用单词squaremeterdeep和desert能够表达物体的长、宽、高、深和面积。正确运用形容词和副词的比较级和最高级。

情感目标：培养学生积极参与活动的兴趣，了解世界上的名山大川。

学习策略：综合培养学生与别人交流和沟通的能力。

文化意识：培养学生热爱大自然，了解世界上的名山大川。

学习并掌握表达物体的长、宽、高、深和面积。正确运用形容词和副词的比较级和最高级。

能运用本节所学内容自由谈论自然景观。

I、Pre-class

1、小小翻译官：

最高的山_________最长的河________

最深的海_________最大的沙漠________

1032米深______8844.43米高_________

9600000平方米27190米宽______

翻译1）世界上最高的山峰是哪个？

珠穆朗玛峰

2）Jim比Peter高.

3）Linda比Tom学习刻苦。

2、知识超市：

1对于物体长、宽、高、深度、面积的表达

Eg.20米长20meterslong

10米宽10miterswide

15米深15metersdeep

150平方米150squaremeters

2.形容词和副词的比较级和最高级的用法

比较级表示

最高级表示

4）.听录音完成1b。注意形容词和副词的比较级和最高级的使用。

5）1c学习句型What’sthehighestmountainintheworld?

(活动：活动调查，调查你小组的成员知道多少名山大川，然后汇报给大家。)

3.当堂检测

4.小结

III.Post-class

1.我的收获:

词汇：

_____________________________________________________________________

句型:

2．我的易错点：______________________________________________________

3.我需要提高的是：_____________________________________________________

Unit7What’sthehighestmountainintheworld?

Squaremeterdeepdesert

20meterslongWhat’sthehighestmountainintheworld?

10miterswideQomolangma.

15metersdeep

150squaremeters

文章来源：http://m.jab88.com/j/82308.html

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