教案课件是老师不可缺少的课件,大家应该开始写教案课件了。只有写好教案课件计划,才能够使以后的工作更有目标性!你们知道哪些教案课件的范文呢?下面是小编为大家整理的“八年级上册英语知识点归纳-Unit3”,希望对您的工作和生活有所帮助。
八年级上册英语知识点归纳-Unit3作为老师的任务写教案课件是少不了的,大家应该在准备教案课件了。只有规划好新的教案课件工作,这对我们接下来发展有着重要的意义!有没有出色的范文是关于教案课件的?下面是小编为大家整理的“八年级英语下册Unit3知识点”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!
八年级英语下册Unit3知识点
1.关于to的短语总结
havetodosth.不得不/必须做某事
needtodosth.需要做某事
hatetodosth.讨厌做某事
liketodosth.喜欢做某事
wanttodosth.想做某事
lovetodosth.热爱做某事
forgettodosth.忘记做某事
starttodosth.开始做某事
begintodosth.开始做某事
asksbtodosth.请某人做某事
2.---Couldyoupleasecleanyourroom?
---Yes,sure./Sorry,Icant.Ihavetodomyhomeworkfirst.
---CouldIpleaseusethecar?
---Sure./Certainly./Ofcourse./No,youcant.Ihavetogoout.
在表示请求帮助或请求允许的疑问句中,常用could代替can,以表示礼貌,委婉或不确定的语气,而can则不具备这些语气。这种情况下不能把could看作can的过去式。以上两句中用could是为了表示礼貌的请求。表示请求帮助或请求允许时,除了can,could之外,还可以用may,句子的表达方式也各有不同,可以用不同的方式来表示同一个概念。例:
Could/Can/MayIuseyourcarforaday?
作允答可以各种各样:
如同意可以说Yes,或Sure或Certainly,还可说Yes,(do)please.或Ofcourse.(youmay/can).或ThatsOK/allright.
如果不同意,可以说Imsorryyoucant.或Imreallysorry,butIhavetouseittoday.要避免说No,youcant.这样显得很不礼貌。否定回答通常用委婉语气。
教案课件是老师工作中的一部分,大家应该开始写教案课件了。将教案课件的工作计划制定好,才能使接下来的工作更加有序!那么到底适合教案课件的范文有哪些?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“八年级英语上册unit3知识点及练习(仁爱英语)”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
仁爱英语八年级unit3知识点归纳
topic1What’syourhobby
一.重点词汇
_______爱好_________假期_______绘画__________友谊____________知识
______每日的_______是否________例如____________过去常常做某事________洗澡
______________对……感兴趣__________跳舞___________划船____________打排球
________游泳_________画画___________集邮_____________收藏硬
listeningto______/_______music听流行、古典音乐walkinginthecountryside____________
二.重点句型:
1.wow!somanystamps!(page53)哇,那么多的邮票!
本句意为:therearesomanystamps.somany意思是“______”,somuch意思也是“______”。如:
1)therearesomanyflowers.or:somanyflowers!这里有这么多的花。
2)thereissomuchwateronthetable.or:somuchwater!桌子上有那么多的水。
2.wecanlearnalotaboutpeople,places,history,andspecialtimesfromstamps.(page53)通过这些邮票我们可以学到许多关于人文、地理、历史和特殊时代的知识。
alot“许多、大量”,用在动词后,同_________。如:
另外,alotof和lotsof的意思也是“许多、大量”,要用在____词前,在肯定句中常代替much,many。在口语中尤其如此。alotof和lotsof之间没有多大区别,都可以与可数名词和不可数名词连用。与不可数名词连用时,动词用____数,与可数名词连用时,动词用______数。
3.wouldyouliketocollectanyofthesethings?(page53)你想集下面这些东西吗?
wouldyouliketo+动词_______,表示“想要……”
4.whatthingsdoyoulovecollecting?(page53)你喜欢集什么东西?
love+______表示“喜欢、爱好”,也可以用________表示。
5.Iaminterestedinplayingsports.(page54)我对运动感兴趣。beinterestedin(doing)sth.“对……感兴趣”如:1)iaminterestedinreadingbooks.我对读书特别感兴趣。
2)jackisinterestedinfootball.杰克对足球很感兴趣。
6.whatdoyouoftendoinyour______time?(page55)在你的业余时间里面你都做些什么啊?
_________________“在业余时间”“在闲暇之际”,也可用__________________替换。如:
在闲暇之际,我常去看电影。________________________________________________________
7.Ioftengofishing.(page55)我经常去钓鱼。
go+doing表示“去做某事”go+v-ing结构很常用,多用于体育活动和业余娱乐活动。如:
另外还有:gohunting去_____goshooting去_____goswimming,________gobathing去______
goshopping_________,goclimbing________
8.andIdoalotofreading.(page55)我通常都是阅读一些书籍。
在英语中有不少由“do+doing”的结构,表示“干某事”。如:________dosomecleaning
______dosomewalking_________dosomereading________dosomewashingdosomeshopping_______
9.I’mamoviefan.我是一个电影迷。fan(运动、电影等)狂热爱好者。如:afilm/football/starfan
同时,fan作为名词还有“风扇”的意思。如:electricfan电扇。
10.whynotgooutanddosomeoutdooractivities?(page55)为什么不走出去做一些户外运动呢?
这是一个省略句,全句可以说成whyshallwenotgooutanddosomeoutdooractivities?常在口语中使用,用来征求对方的意见或表达建议。使用这种句子必须要有上下文,如:
whynotmeetattheschoolgate?我们在校门口见面好吗?/whynotrunalittlefaster?为什么不跑快一点呢?
some“一些、几个”,用在疑问句中,表示希望得到肯定回答。如:
1)wouldyouliketogiveussomegoodadvice?请给我们一些好的建议好吗?
2)wouldyoulikesomecoffeeortea?请问,你是想喝咖啡还是茶?
11.myinterestsarechangingallthetime.(page56)我的兴趣爱好总是在不断地改变。
allthetime“总是、一直”。如:whyareyouplayingallthetime?你为什么总是玩啊?
lookatthesemonkeys,theyarejumpingallthetime.看看这些猴子,它们一直跳个不停。
12.andiwasn’tinterestedinsportsatall.(page56)我对运动一点兴趣都没有。
not...atall“一点也不……”;“全然不”。如:ididn’tminditatall.我一点也不在意。
—thankyouforhelpingme.谢谢你帮助我。—notatall.没关系。hedidn’tknowthatatall.他对此事一无所知。
13.butnow,myhobbiesaresports,likesoccerandswimming.(page56)但是现在我的爱好是体育,比如足球和游泳。
like“像……,好比……”。如:heswimsveryquicklylikeafish.他游泳非常地快,像一条鱼。
14.Inevermissanyimportantsoccergames.(page56)我从未错过任何一场重要的足球比赛。
never“未曾、从未”,表示否定。如:Ihavenevermethimbefore.我以前从未见过他。
16.Ienjoylisteningtorockmusic.(page56)我喜欢听摇滚音乐。
like,love,enjoy和prefer,这四个词都有“喜欢”之意,但用法不同。试比较:
like意为“喜欢、爱好”,语气较弱,其后可跟名词、代词、不定式、动名词等作宾语。like也常跟复合宾语,宾语补足语常用动词不定式。如:inengland,manypeoplelikefishandchips.在英国,许多人喜欢鱼和油炸土豆条。)jacklikesplayingfootball.杰克爱踢足球。love意为“爱,热爱,喜欢”,常指对祖国、亲人及朋友的爱,也可用于事物,强调非常喜欢,具有较强的感情色彩。其后可跟名词、动名词、代词或不定式作宾语。如:fatherloveshiswork.爸爸热爱他的工作。
enjoy意为“喜欢,欣赏”,含有“乐于、享受……之乐趣”之意,其后可以跟名词、代词或动名词作宾语。enjoyoneself表示“玩得愉快”之意。manyforeignersenjoyChinesefood.
prefer意为“宁愿、更喜欢”,常用于两者之间的选择,其后可跟名词、代词、动名词或不定式。prefer...to...表示“宁愿……,不愿……”,“喜欢……而不喜欢……”,其中to为介词,后可跟名词或动名词。如:whichdoyouprefer,teaorcoffee?你比较喜欢喝茶,还是喝咖啡?
ipreferwalkingtocycling.我喜欢步行胜过骑单车。
mybrotherlikesmaths,butipreferenglish.我哥哥喜欢数学,而我更喜欢英语。
17.nobody.Itaughtmyself.(page57)没有任何人,我自学的。
teachoneself“自学、自修”。teach动词“教授、教……”有些动词后常跟反身代词,如:enjoyoneself“过得愉快”,helponeself“随便吃(用)……”。如:sheteacheshistoryinourschool.她在我们学校教历史。
shetaughthissonenglishwhenhewas3yearsold.她儿子3岁时,她就教他英语。
18.whenpeoplebecomeold,hobbiescankeepthemhealthy.whenpeoplearesick,hobbiescanhelpthemgetwellsooner.(p58)当人们变老的时候,爱好可以帮助他们保持健康。当人们身体虚弱的时候,爱好还可以帮助他们很快地康复。
本句中become,keep,be,与get都是系动词。系动词的基本用法是其后加形容词做表语。系动词一共可以分为两大类:表示状态的和表示状态变化的。系动词表示状态的又分为以下三类:1)be,seem,appear等。2)由感官动词变化而来的,翻译成中文通常可以翻译成“……起来”,这些系动词有:look,sound,feel,taste,smell等。
3)由不及物动词转化而来的,这些系动词有:stand,keep,prove,remain
系动词表示状态变化的包括:become,go,get,grow,turn,fall等。如:
coffeesmellsnice.咖啡闻起来好香。afterhearingthat,hisfacewentred.听完,他的脸红了。
thedaysgetlongerandlongerinspring.春天白天变得越来越长了。
19.pinklikestohaveabath.(page59)pink喜欢洗澡。haveabath洗澡
短语haveabath与动词bathe意思一样,但前者表示在有限的时间里进行某项活动。如:
游泳haveaswim谈一谈haveatalk洗一洗haveawash骑马havearide看一看havealook休息一下havearest
三.语法学习
1.Iusedtolistentorockmusicbutnowicollecttelephonecardsandpaintings.(page53)
我过去常听摇滚乐,可现在我集电话卡和画。
usedtodosth.这一结构表示过去的习惯(过去经常反复发生的动作)或状态(暗含的意思是现在已不复存在),只有一种形式,即过去式,用于所有人称。usedto的否定形式为:usednottodo或didn’tusetodo。疑问句为usedyouto...?或didyouuseto...?如:
1)Iusedtogotoschoolonfoot.我过去步行上学。(暗含的意思是:我现在不再步行上学了。)
2)Maryusedtosleeplate.玛莉过去总是很晚才睡觉。(暗含的意思是:玛莉现在睡觉不再那么晚了。)另外,注意beusedtodoingsth.与usedtodosth.的区别:
beusedtodoingsth“习惯于……,适应于…”如:heisusedtoworkinghard.他习惯于努力地工作。
heusedtobringmeroseswhenhecametoseeme.过去他来看我时,常带玫瑰花。
beusedtodosth.“某物被用来做某事”。如:
computerscanbeusedtodoalotofworknow.如今电脑可用来做许多事。
2.collectingstampsmustbegreatfun!(page53)集邮肯定很有趣!
must在这里是情态动词,作用是用来表示______,可以翻译为“想必”。如:
1)yourbrothermustbeintheschool.isawhimjustnow.你的哥哥想必在学校。我刚才看见他了。
情态动词must的三种否定形式
must表示“必须”时,其否定回答为___________,意思为“不需要”。如:
1)mustIpaybackthemoneyrightnow?no,youdon’thaveto.
2)youmustlistentotheteachercarefullyinclass.你必须在课堂上认真听讲。
must表示“推测”时,其否定形式为_______,意思为“不可能”。如:
yesterdayIreceivedaletterfromhim,sohecan’tbehere.
而mustnot的意思为“______________________”。如:
1)youmustnotsmokeinthehospital.你绝对不可以在医院里吸烟。
3.hedoesn’tmindwhetherthey’regoodornot.(page59)他并不介意它们是否是好的。
此句为以whether引导的宾语从句。whether...ornot“不论是否……”。如:
1)youhavetogetupearlyeverydaywhetheritrainsornot.你必须天天早点起床,不论是否下雨。
2)whetherwegoornotmatterslittle.不论我们是否去,关系不大。
if与whether的区别。
二者在引导宾语从句时一般可换用。
但下列几种情况不能换用:(1)whether后可紧接ornot,而if一般不能,如:letmeknowwhetherornotyoucancome.你能来还是不能来,请告诉我一声。(2)whether引导的宾语从句可移到主句前,if则不能。如:whetherthisistrueornot,icannotsay.这件事是否真实,我说不上。(3)不定式前用whether,不用if。如:ihaven’tdecidedwhethertogotothecinemaortostayathome.
介词后可用whether,不用if。如:ihaven’tsettledthequestionofwhetherI’llgobackhome.
topic2Whatsweetmusic
一.重点词汇
_______遗憾________音乐会_______小提琴________悦耳的continuedoingsth.____________
_______出生________建立________music古典音乐_______songs民歌_____life日常生活
_______________因……而著名_____________寻找
二.重点句型
1.anditsoundsgreat!(page61)听起来好极了。
sound系动词“听起来”,系动词后常与形容词连用。
2.wehaveguitar,violin,pianoanddrumlessonsforjust¥240each.(page62)
我们有吉他课、小提琴课、钢琴课、和打鼓课,每个课程仅需要240元。
each副词“各个”,“每个”。如:1)thesebookscostadollareach.这些书每本一美元。
3.classicalmusicisseriousmusic.(page64)古典音乐是一种很严肃的音乐。
serious形容词“严肃的、认真的”;“严重的”。如:heisaseriousworker.他是一个工作认真的人。
2)“it’snothingserious.”saysthedoctor,“you’vegotalittlecold.”医生说:“没事,就是有点儿感冒。”
4.popmusicoftencomesandgoeseasily.(page64)流行音乐来得快去得也快。
comeandgoeasily可以翻译为“________”。如:1)moneyissomethingthatcomesandgoeseasily.
5.guolanying,songzuyingandtengerarefamousfortheirfolksongs.(p64)郭兰英,宋祖英和腾格尔以(唱)民歌而出名。befamousfor“以……而著名”,“因……而出名”。chinaisfamousforitslonghistory.中国以悠久的历史而闻名。
6.itisoneofthemostfamousrockbandsintheworld.(page65)它是世界上最著名的摇滚乐队之一。
oneof“……之一”。常用在“oneof+_______级+名词_____数”结构中。如:
1)changjiangriverisoneofthelongestriversintheworld.长江是世界上最长的河流之一。
7.inthefallof1976,a-14-year-oldhighschoolstudent,larrymullen,lookedforsomemusicians.在1976年的秋天,一个14岁的中学生,larrymullen寻找一些音乐家。
1)fall是美国英语,相当于英国英语的中的autumn。
2)14-year-old数词和名词之间有连字符的,名词不用复数。如:athree-legchairt
3)lookfor“寻找”,强调“寻找”的过程,而______“找到”,则是强调“找到”的结果。
8.hewantedtoformaband.(page65)他想组建一个乐队。
wantto“想做某事”,wantto+动词______。常用wantsb.todosth.表示“想让某人做某事”。如:
1)hewantsmetohelphimwithhislessons.他想让我帮他学习功课。
9.hefound3boysandtheysetupaband.(page65)他找到了3个男孩,他们就组成了一个乐队。
found是动词_____的过去式。意思是“找到”;find强调“找到”的结果。
setup组建,创办。如:setuphousekeeping组织家庭
10.theycontinuemakingmusic.(page65)他们继续创作音乐。
continue+todosth./doingsth./n.“继续做某事”。如:continuetoread/writing/astory
asksb.todosth.____________tellsb.todosth._________________wantsb.todosth._________
teachsb.todosth.__________________
12.playthepiano“弹奏钢琴”。在英语中,在表示弹奏、演奏乐器时,所有的乐器前面都要加定冠词the而与之相反,在英语中表达玩球类项目时,我们通常在______项目的名词前不加定冠词。apity!(page61)真遗憾!
这是一个由what引导的感叹句。what引导感叹句的基本构成为:
what+a/an+(形容词)+可数名词单数!whatastupidquestion!多么愚蠢的问题啊!
what+(形容词)+可数名词复数/不可数名词!如:whatlivelyboystheyare!多么活泼的男孩子们啊
topic3whatwereyoudoingatthistimeyesterday
一.重点词汇
________无人__________博物馆_________教堂________工厂_________节目
________令人愉快的_______英俊的___________与某人看法一致_______________洗澡
_____________接电话____________打扫卫生_________敲
___________太…..以至于不能_________谈论关于
二.重点句型
1.icalledyoubutnobodyansweredthephone.(page69)我给你打电话了,但是没有人接。
answerthephone固定词组,可翻译为“__________”
answer的意思是“回答,答复”。如:1)whatshallianswer?我将怎样回答呢?
2)haveyouansweredhisletter?你回了他的信吗?
3)answerthedoor,please,jack.someoneisknockingatthedoor.开门去,杰克,有人在敲门。
2.oh,iwastakingashower.(page69)我在淋浴。takeashower淋浴,也可以用动词have代替take。
如:takeabath/haveabath,takearest/havearest,takealook/havealook,takeawalk/haveawalk
3.yeah,ithinkso.(page71)是,我也这样认为。
在think后面可以用so来代替前面的内容,以避免重复。例如:
—isheathome?他在家吗?—yes,ithinkso.是的,我想他在家。
ithinkso.的否定形式一般为idon’tthinkso.例如:
—doyouthinkclassicalmusicisverypopularinchina?你认为古典音乐在中国很流行吗?
—no,idon’tthinkso.不,我认为不很流行。
4.andialsoliketheyoungmanwithlighthair.(page71)我也喜欢那个留着浅色头发的年轻人。
with在这里是“有”的意思。如:acoatwithtwopockets有两个口袋的衣服
5.heissohandsome!(page71)他非常帅!so在口语中,与加重语气的感叹句连用,作very解。如:i’msogladtoseeyou!我很高兴见到你!/itwassokindofyou!你真好!/therewassomuchtodo!
6.iagreewithyou.(page71)我同意你的意见。
agreewithsb.同意某人的看法。如:
7.youlookverysad.(page72)你看起来很伤心。
look系动词,可以翻译为“看起来”。look做系动词,后面可以接形容词、动词的过去分词、名词、介词短语以及asif从句做表语。如:
1)tomlooksverystrong.汤姆看起来非常的强壮。(形容词做表语)
8.there’snothingserious.(page72)没什么严重的事。(没事。)
nothingserious“没事”。注意此结构的用法。用来修饰代词something,anything,nothing,somebody,anybody,nobody等的形容词,要放在被修饰词的后面。如句中serious要放在nothing的后面。如:
1)wouldyoulikeanythingelse?你还要点儿什么吗?
8.well,MissWangwasangrywithme.(page72)王老师生我的气了。
注意beangry后所跟的介词:
beangrywith+sb.生某人的气/beangryat+sb.对某人的言行气愤/beangryabout+sth.对某事生气
9.intheearly1800s,sundaywasthe“holyday”.(page73)
在19世纪早期,星期日的含义就是“神圣的一天”。
1800s表示19世纪,同样的,1900s则表示20世纪。
10.intheus,workerscalledthem“bluemondays”.(page73)
在美国,工人们把它们叫做“蓝色星期一”。
蓝色(blue)在汉语中的引申意义较少,而在英语中blue是一个含义十分丰富的颜色词。在翻译同这一颜色有关的表达时,我们应该注意其中的特别含义。
英语的blue常用来喻指人的“情绪低落”、“心情沮丧”、“忧愁若闷”,如:
1)theyfeltratherblueafterthefailureinthefootballgame.
11.thendecidehowyouaregoingtospendyourweekend.(page74)
然后决定你的周末怎么过。
spend度过;花费(时间、金钱)。结构有:spend...onsth.,spend...(in)doingsth.如:
1)hespent5yuanonthepostcard.他买这张明信片花了5元钱。
12.didyouhaveagoodtime?(page76)你们玩得高兴吗?
haveagoodtime=enjoyoneself过得愉快;玩得高兴。类似的说法还有haveagreattime,haveanicetime,haveawonderfultime。
三.语法学习Iwasdoingsomewashing.iwasdoingsomecleaning.(page69)
我在洗衣服。我在打扫卫生。这句用的是过去进行时.
1.过去进行时表示过去某一时刻正在进行或发生的动作,也表示过去一段时间内的活动或那个阶段正在进行的动作.如:
hewerewatchingtvat8:00lastnight.
theywerewritingabooklastmonth.
3.过去进行时由be(was/were)+动词ing形式构成的,
肯定句:主语+was/were+doing+…
否定句:主语+wasn’t/weren’t+doing+…
一般疑问句:was/were+主语+doing+…
肯定回答:yes,主语+was/were.否定回答:no,主语+wasn’t/weren’t.
theywerestudyingEnglishatthistineyesterday./theyweren’tstudyingEnglishatthistimeyesterday.
weretheystudyingEnglishatthistimeyesterday?yes,theywere./no,theyweren’t.
U3T1()1.Langlangisagreatpianist.He_______greatinterestinpianowhenhewasveryyoung.
A.sharedB.hatedC.showedD.played
()2.WangYanbo’smotherisfondof_______.
A.cookB.cookerC.cookingD.cooked
()3.Why_______gooutforawalkaftersupper?
A.don’tB.didn’tC.notD.doesn’t
()4.Hobbiescan_______ushappiness,friendshipandknowledge,soweshouldhave
hobbies.
A.getB.takeC.tookD.bring
()5.—What’syourhobby?
—I_______listentomusic,butnowIenjoydancing.
A.amusedtoB.usedtoC.amusedD.useto
()6.I_______draw,butnowIamfondofit.
A.wasn’tusetoB.didn’tusetoC.amnotusetoD.don’tuseto
()7.—Wouldyoumind_______?
—Notatall.
A.providehelpforusB.provideuswithhelp
C.providinghelpforusD.providingusforhelp
()8.Hismothertaughthim_______andread.
A.writeB.writing
C.towriteD.writes
()9.—What’syourhobby,please?
—I_______dancing.
A.amfondofB.enjoy
C.preferD.A,BandC
()10.—_______LiLei_______playcomputergames?
—No,he_______.
A.Did;useto;didn’tB.Did;usedto;didn’t
C.Does;useto;doesn’tD.Does;usedto;doesn’t
U3T2()1.Themusic_______beautiful.
A.looksB.feelsC.hearsD.sounds
()2.—Jane,canyouplay_______baseball?
—No,Ican’t.ButIcanplay_______violin.
A.the;theB./;theC./;/D.the;/
()3.—JackieChanisafamousactor.
—Yes,heispopular_______manyyoungpeople.
A.forB.asC.withD.to
()4.—CouldI_______yourviolin?
—Sorry,I_______ittoLiLeiyesterday.
A.borrow;borrowedB.lend;lent
C.borrow;lentD.lend;borrowed
()5.LiuDehua,JayChouandLinJunjiearefamous_______theirpopsongs.
A.asB.forC.withD.of
()6.—Whatdoyoudo_______?
—Ipractice_______English.
A.everyday;everydayB.everyday;everyday
C.everyday;everydayD.everyday;everyday
()7.Thereisgoingto_______afootballmatchthedayaftertomorrow.
A.haveB.hasC.hostD.be
()8.—Hi,Linda._______ahotday!Let’sgoswimming,OK?
—That’sagoodidea!
A.HowB.WhatC./D.Which
()9.Drumsandpianosarethesameinsomewaysbecause_______makestheirsounds.
A.blowingB.takingC.hittingD.moving
()10.—I’mbusy.Ican’tgoshoppingwithyoutomorrow.
—_______
A.I’dloveto.B.Wonderful!C.Whatapity!D.Goahead!
U3T3()1.I_______amuseumwithmyfriendsatthistimeyesterday.
A.amvisitingB.wasvisitingC.visitedD.willvisit
()2.Heis_______small_______toschool.
A.too;togoB.can’t;goC.too;goD.so;togo
()3.Manypeoplereadnewspapersonthetrainto_______thetimeinBritain.
A.saveB.wasteC.passD.take
()4.Itwasraininghard_______Igotupthismorning.
A.ifB.whenC.afterD.until
()5.—Look!Thegirlisplayingwithasnake.
—How_______sheis!
A.braveB.happyC.strongD.excited
()6.Theoldmandied_______acoldsnowynight.
A.inB.onC.atD.over
()7.—Youlookverysad.What’swrong?
—It’sOK.Thereis_______.
A.somethingseriousB.serioussomething
C.nothingseriousD.seriousnothing
()8.“NowItoldyouasecret,”hesaidtome_______alowvoice.
A.withB.atC.inD.use
()9.—Whichteam_______thematch,TeamOneorTeamTwo?
—TeamOne_______TeamTwo.
A.won;wonB.beat;beatC.beat;wonD.won;beat
()10.Ifeeltired,butIdon’twanttostop_______.
A.workB.toworkC.worksD.working
U3单元()1.—Couldyou_______meyourbike,please?
—Sorry,I’musingit.Youcan_______Jack’s.
A.borrow;lentB.borrowed;lendC.borrow;lendD.lend;borrow
()2.Youmuststop_______.Myfatherissleeping.
A.talkB.talkingC.totalkD.talks
()3.Afterhardwork,hefelt_______tiredtowalk.
A.soB.toC.tooD.very
()4.—Iwasatthecinemaatnineo’clockyesterdayevening.Whataboutyou?
—I_______TVathome.
A.amwatchingB.waswatchingC.willwatchD.watched
()5.—Doyouhave_______tosaytoday?
—No,nothing.
A.somethingimportantB.nothingimportant
C.importantsomethingD.anythingimportant
()6.Nowmanychildrenarevery_______,becausetheirparentsdoeverythingforthem.
A.braveB.lovelyC.lazyD.ugly
()7.It’seasytomakefriends,butit’sdifficulttokeepthe________longer.
A.daysB.friendshipC.classmatesD.life
()8.Michaelisfondof_______,butIprefer_______.
A.travel;readB.travelling;reading
C.totravel;toreadD.travelling;read
()9.—Ithinkclassicalmusicispleasant.
—_______Ithinkit’sboring.
A.Iagree.B.Ithinkso.
C.Idon’tagree.D.Idon’tknow.
()10.Everyoneishere_______LiLei,becauseheisilltoday.
A.exceptB.andC.withD.or
()11.Heisverystrong.He_______lifttheheavybox.
A.canB.needC.mustD.haveto
()12.Coffeeisready.It_______verynice!Wouldyoulikesome?
A.feelsB.smellsC.soundsD.looks
()13.My_______iskeepingpets.Iam_______indogs.
A.interest;interestedB.interests;interested
C.interest;interestingD.interests;interesting
()14.ThestudentsweresinginganEnglishsong_______Mr.Xiangcameintotheclassroom.
A.afterB.whenC.beforeD.as
()15.We’regoingforapicnictomorrow.I_______whetherJackcancome.
A.knowB.guessC.believeD.wonder
文章来源:http://m.jab88.com/j/81587.html
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