人教版八年级英语下册知识点罗列
◆unit1Willpeoplehaverobots?
知识点:
1.形容词,副词的比较等级考查热点透视:
a)表示A与B在程度上相同时,“as+形容词或副词的原级+as”结构。表示A不如B时,可用“notas/so+形容词或副词的原级+as”结构。
b)表示A比B在程度上“更…..”时,可用“形容词或副词的比较级+than”结构
c)表示三者或三者以上的比较,其中一个在程度上“最…..”时,常用“the+形容词或副词的最高级”结构,后面可带“of/in的短语”来说明比较的范围。(注意:副词的最高级在句中常省略“the”.)
d)在形容词或副词的比较级前,可以用“alittle,even,far,much,still”的等词语来修饰,以加强语气。
e)表示“越来越….”时,常用“形容词或副词的比较级+and+形容词或副词的比较级”结构,但要注意,对于多音节和部分双音节形容词,副词而言,若要表达此意时,要用“moreandmore+形容词或副词的原级“结构。
f)在表示“其中最….之一“的含义时,常使用“oneof+the+形容词最高级形式+名词复数”结构,其中的定冠词the不可以省略。
g)如果强调“两者中比较…的(一个)”的意思时,可使用“the+形容词比较级+其它”结构。
h)表示“越….越….”,可使用“the+形容词或副词的比较级,the+形容词或副词的比较级”结构。
2.一般将来时
a)一般将来时的构成:由助动词shall或will加动词原形构成,shall用于第一人称。在口语中,will在名词或代词后常简略为’ll,willnot常简略为won’t。这个时态的肯定,否定和疑问结构可表示如下:
肯定句否定句疑问句
I(We)shall(will)go.
You(He,She,They)willgo.I(We)shall(will)notgo.
You(He,She,They)willnotgo.ShallI(we)go?
Willyou(he,she,they)go?
用”begoingto+动词原形”也可表示将来时,表示将要发生的事,打算或决定要做的事。
b)一般将来时的用法:1)表示将要发生的动作或情况;2)不以人的意志为转移,肯定要发生的事情。ThedayaftertomorrowwillbeNationalDay.后天是国庆日。
3.in/after:in是指以现在时间为起点的“在一段时间以后”。也可以表示“在将来多少时间之内”,句子中的谓语动词要用一般将来时态;after常指以过去时间为起点的“一段时间之后”,所以它与过去时态连用。当after指某个特定的未来时刻或日期之后,或指以将来某一时间为起点的若干时间之后时,它可以与将来时态连用。
4.more,less,fewer的用法区别:more为many,much的比较级,意为“更多”,可修饰可数与不可数名词。Less是little的比较级,意为“更好,较少”,修饰不可数名词。Fewer是few的比较级,意为“更少”,修饰可数名词复数。
few,little表示否定“几乎没有”。afew,alittle表示肯定“一点,几个”。
5.wouldlikesth意思为“想要某物“;wouldliketodo意思为”想要做某事“。回答wouldlike句型的一般疑问句时,其肯定回答为“Yes,please.”;否定回答“No,thanks”或“I’dlike/loveto,but….”
6.Such作形容词,意思是“如此的”“这样的”,修饰各种名词。
Such这样的。如Itissuchbadweather.天气如此恶劣。
Such常和as搭配,表示一种类别。如Weenjoysuchavoiceashers.我们喜欢象她那样的嗓子。
Such常和表示结果的that从句搭配,表示“如此….以至于…”如
Itwassuchahotdaythatweallhadtostayathome.
Such…that…和so…that…都可用来引出一个结果状语从句。由于such是形容词,所以that从句前有一个受such修饰的名词;而so是副词,用以修饰形容词或副词,因此that从句前一般不出现名词。如
Theyaresuchkind-heartedteachersthatpeopleinthevillageallrespectthem.
Theexamwassodifficultthatmanystudentsfailedtopassit.
a)如果名词是可数名词的单数形式,such和so的位置不同:
such+a/an+形容词+单数名词
so+形容词+a/an+单数名词
b)如果名词是不可数名词或名词复数,只可用such,不能用so.:
such+形容词+不可数名词或复数名词
c)如果被修饰的不可数名词被much,little,或复数名词被many,few等表示量的形容词修饰时,用so,不用such.
d)当little表示“年纪小的”时,可用such+little+名词。
7.beableto为“能,会”,表示能力,在这个意义上与can的意思相同,一般情况下两者可以互换,但can只有现在式和过去式(could)而beableto则用于更多的时态,主要体现在be的变化。两者在用法上有一些差异:can(could)表示主观能力不表示意愿,它的将来时用willbeableto而beableto表示主观意愿强调克服困难做某事。
◆unit2WhatshouldIdo?
知识点:
1..loud是形容词,loud-louder-loudest意思是“响亮的”;作副词时,常与talk,sing,laugh等词连用,如speakloud;loudly“大声地”带有喧闹的意味,常用来修饰shout,cry,call,knock等动词,通常没有比较级和最高级,作状语;aloud副词,出声地,大声地,仅指发出声音(以使能被听得见)。
2.Enough为形容词,意思是“足够的”;enough+n.修饰名词enoughmoney;adj/adv+enough修饰形容词或副词;enoughtodo足够做某事
3.present,gift礼物:gift带有一定的感情色彩,通常指昂贵的“礼物”,强调送礼人的诚意,有时有“捐赠”之意,多用于正式场合;present指为表达情谊,敬意或出于礼节,在某特定时刻或场合赠送的“礼物”,此礼物价值不一定高。makesbapresentof把…作为礼物送给
4.borrow,lend:borrow“借入,借给”即说话人向他人借东西borrowsthfromsb.;lend-lent-lent“借出,借给”即说话人把自己的东西借给他人lendsbsth=lendsthtosb
5except,besides除…之外:except除了…都,besides强调“除了…之外还有…”在noone,nobody,nothing等词后加介词but也表示“除了”。
6.findout,find,lookfor:findout“找出,发现,查明”多指通过调查,询问,打听,研究之后搞清楚,弄明白或指找出较难找到的,无形的抽象的东西;find“找到,发现”通常指找到或发现有形的东西也可指偶然发现某物的某种情况,强调找的结果;lookfor“寻找”强调动作。
7.talkabout谈到,谈论;talkof谈到,说到;haveatalkwith与..谈谈,做报告;talktosb对…谈话;talkwithsb与…交谈;talktosb和talkwithsb均表示“和某人谈话”,“讲话”。talktosb比较常用,侧重一方谈,一方听;talkwithsb侧重双方交谈;talkaboutsb则表示“谈论某人”
8.miss和lose:miss意思为“发现丢失”“觉得不在”;lose意思为“丢失”“失去”。在本质上,miss是一种主观感觉,而lose是一种客观结果。
9.beusedtodoing习惯于做某事;usedtodo过去常常,暗含与现在明显的不同,只用于过去时;beusedtodo是use的被动语态,意思是….被用来做某事。
10.own与have:own强调的是拥有,占有某物为自己的财产,但所占有的东西目前不一定是由人使用,强调所有权;have为普通动词,表示的所有关系。own+n.egWhoownsthedog?;own+宾语+宾补eg.Heownshimselfwrong.;own+从句eg.Heownsthatheiswrong.;ofone’sown完全属于某人自己的;onone’sown独立地,自愿地;withone’sownears亲耳
11.attend,join,takepartin:attend“出席,参加,上学”attendschool上学,attendmeeting出席会议;takepartin参加,是指参与某项活动takeanactivepartin积极参加;join参加,当join用于加入某个团体或组织,成为其中的一员,后面直接跟名词,当join表示参加某项活动时后面跟介词in.
◆unit3WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?
知识点:
1.过去进行时
a)过去进行时由“was/were+动词ing形式”构成。以动词work为列,其肯定式,否定式,疑问式以及简略答语见下表:
肯定式:I/He/She/Itwasworking.We/You/Theywereworking.
否定式:I/He/She/Itwasnotworking.We/You/Theywerenotworking.
疑问式和简略答语:WasIworking?Yes,youwere.
Washeworking?No,hewasn’t.
wasnot常简略为wasn’t;werenot常简略为weren’t
b)过去进行时的用法:过去进行时表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。这一特定的过去时间,除有上,下文暗示以外,一般用时间状语来表示
2.not…until直到…才。表示动作在某时之前尚未开始,直到此时动作才开始。not…until可以用after或when来代替,但主句谓语动词要用肯定形式。Until为连词时后接时间状语从句,until作介词时,后面接表示时间的名词。Until用于肯定句多表示动作或状态一直延续到until所表示的时间为止,意思为“直到…”from..till…中till往往表示不太具体的时间。From…to…或from…until常用来表示具体的时间。
3.findit…todo,it在此句中为形式宾语代表动词不定式,动词不定式为真正的宾语,常用于这种用法的动词有find,feel,think,make等。
4.“疑问词+不定式“结构相当于一个名词性从句,常常可用同等成分的从句代替。改写时,只需在疑问词后面加一个适当的主语(这个主语一般与主句的主语一致),并将不定式改成适当形式的谓语即可。如,Wheretogoisstillaquestion.=Whereweshouldgoisstillaquestion.
5.when与while:when连接的状语从句是个特殊句型,“前一个分句(谓语动词用过去进行时)+when(作并列连词,意思为“这时,突然”)+后一个分句(谓语动词用一般过去时)”表示在前一个动作正在进行的过程中突然发生了后一个动作,when强调动作的突然性,when后面的动词为非延续性动词;while表示“在….过程中”,强调在一段时间内,所以while引导的从句中的谓语动词必须为延续性动词。在状语从句中,若从句放在句首时,应用逗号与主句隔开。
6.感叹句的构成:What+a/an+形容词+单数名词+主语+谓语!Whatagoodbookitis!
What+形容词+复数可数名词+主语+谓语!Whateasyquestionstheyare!
What+形容词+不可数名词+主语+谓语!Whatcoldweatheritis!
How+形容词+主语+be动词!Hownicethewatchis!
How+副词+主语+谓语!Howhardtheyareworking!
8.takeplace,happen“发生”:takeplace指“发生事先计划或预想到的事物”;happen指“一切客观事情或情况的偶然或未能预见地发生”。两者都是不及物动词或短语,后面不能跟宾语,也不能用于被动语态;happen的意义很广泛,而takeplace仅用于历史上的事件,集会等,是先行布置而后发生或举行的事件,它不用于地震等自然界的现象。
happentodo巧遇sthhappenstosb某人遭遇某事
9.不定代词all,both,each,every与not连用时,只表示部分否定,在否定句中用and连接两个宾语,表语,定语,状语时,只表示部分否定,并且否定and后面的部分;如用or连接句中两个部分,则表示全部否定。如,Sheisn’tabrightandbeautifulgirl.她并不是一个既聪明又漂亮的女孩。(部分否定)Sheisn’tabrightorbeautifulgirl.她是一个既不聪明又不漂亮的女孩。(全部否定)。
◆unit4HesaidIwashard-working.
知识点:
1.在称述句中直接引语和间接引语的转换:
a)直接引语:说话人直接引用别人的原话。
b)间接引语:说话人用自己的话把别人的意思转述出来。
c)直接引语一般前后要加引号;间接引语不用引号。
d)规则:1)人称变化:从句中的第一人称多改为第三人称;第二人称根据情况改为第一或第三人称;第三人称不变。2)时态变化:如果主句的谓语动词是一般过去时,直接引语变为间接引语时从句的谓语动词在时态方面要做以下变化:
直接引语间接引语
一般现在时一般过去时(客观真理除外)
一般将来时过去将来时
现在进行时过去进行时
如果主句的谓语动词是一般现在时,直接引语变为间接引语时,从句的动词时态保持不变;直接引语如果是客观真理变为间接引语时,时态保持不变。3)其他指示代词,时间状语,地点状语和动词等的变化。直接引语中的一些指示代词,时间状语和地点状语须作相应的变化:
直接引语间接引语
指示代词this这these这些that那those那些
时间状语now现在then那时
today今天thatday那天
tonight今晚thatnight那天晚上
thisweek这星期thatweek那个星期
yesterday昨天thedaybefore前一天
lastweek上星期theweekbefore前一个星期
ago以前before以前
tomorrow明天thenext/followingday第二天
nextweek下星期thenextweek第二个星期
地点状语here这里there那里
动词come来go去
1)直接引语中的时间状语根据实际情况转述为间接引语时,有时不需要改变,如tomorrow。如果转述的动作发生在当天,无需改变;如果转述的动作不在当天,则需将tomorrow变为thenextday.
2.habit,practice,custom:habit指“个人由于自然条件,社会环境,爱好或经常接触而导致可以为常的行为或特性”;practice语气比habit弱,指“个人或大家都习惯了的做法或工作与生活的方式。”;custom指“经过一段时期在某人,地区或社会中形成的传统习惯或风俗。”
3.bring,take,carry:bring指“从别处把东西或人带来”“拿来”,表示将人或物带到或拿到说话者所在的位置的这个动作;take指“把东西带走或拿走”,表示将人或物拿开或带离说话者所在的位置的这个动作;carry指“随身携带(不说明方向)有时含有“负担”的意思。
4.Surprise用法:1)surprise作名词,表示“惊奇,诧异”;2)surprise作几物动词(后接某人作宾语)表示“使…惊奇”;surprise的过去分词作表语,表示“感到惊奇”;toone’ssurprise表示“使…吃惊的是”;besurprisedatsth/sb表示“对…感到惊奇”。
5.however与but:两者均可作“但是,然而”,而且都引出并列分句。从语义上看,but所表示的是非常明显的对比,转折的意味较however要强;从语法上看,but是并列连词,而however却是连接副词;从语序上看,but总是位于所引出的分句前,而however却可位于句首,句中和句末,但是译成汉语时一定要把它放在分句之首;从标点符号上看,but之后一般不使用逗号,而however则必须用逗号分开。However当连词用时,“无论以何种方式,不管怎样”,引导让步状语从句。
6.first,atfirst与firstofall:1)first可以做副词,意思是“首先,第一次,最初地”,指第一次做某事或首先做某事,first还可以用作形容词,意思是“第一的,最初的,主要的,一流的”,first作名词,意思是“首要,第一,最初”2)atfirst的意思是“起初,当初”,指刚刚开始做某事的时候,暗示后来的情况有所改变3)firstofall的意思是“第一,最初,首先”,同first的用法相同,但语气上比first要强,常常用来加强语气。
7.true,real:true意思为“真的”“真正的”,强调与实际相符,而不是杜撰的,它与real相对。与to连用,意思是“忠实的”,true用作名词,与定冠词the连用,表示“真实,真理”等;real无此意。Real是形容词,强调客观存在的“真实”“实在”,不是想象的。
8.above,on,over:三者都有“在…上”之意。1)on表示两者上下紧贴在一起2)over表示一种直接的垂直概念,但没有上下紧贴的意思,反义词为under.3)above既不表示垂直的上下概念,也无相互紧贴的意思,反义词是below.
◆unit5Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime.
知识点:
1.If引导的条件状语从句:1)构成:if引导的条件状语从句表示“如果…”。构成形式为“主句+一般将来时时态+if从句+一般现在时态”,或“If从句+一般现在时态,主句+一般将来时态”。2)用法:表示假设或条件
2.half与halfof的用法:1)halftheclass中的“half”为形容词,意思“一半的,半个的”2)“halfof+代词/the+名词”中的half为名词,意思为“一半,半个”。当该结构在句子作主语时,谓语动词必须和该词组中的代词或名词保持数的一致。即当代词或名词为单数时,谓语动词用第三人称单数形式;若所接名词或代词为复数,则谓语动词用复数形式。
3.allthetime与always:allthetime是个副词性的短语,意思为“一直”“始终”,表示某一特定阶段开始一直到结束,不表示频度,多置于句末。除此,allthetime还有“不断”的意思;always为表示频度的副词,意思为“总是”,表示动作的反复,状态的继续,中间没有间断,其反义词为never。它与进行时态连用时,常翻译成“总是”,“老是”,带有赞美,厌烦,不满等感情色彩。
4.Enough的用法:1)enoughtodosth表示“足够…可以做…”2)enough也可以用“for+宾语+todosth的结构”3)enough修饰名词时前面不用冠词4)当主语是代词时,enough可以作表语。当主语是名词时,enough不能做表语。
5.Choose的用法:1)choose+名词意思为“选择…”;2)choose+between/from从…中选择;3)choosetodo选择做某事
6.Exercise的用法:1)运动,锻炼,是不可数名词2)体操,练习,是可数名词。3)动词,使….运动
7.wear,puton,haveon,dress:wear“穿着”“戴着”,表示状态,是延续性动词,一般现在时表示经常状态,现在进行时表示暂时状态;puton“穿上”“戴上”,表示动作,是非延续性动词;haveon“穿着”“戴着”,表示状态可以与wear互换;dress“穿上”“穿着”,既表示状态,也表示动作,既可以作及物动词,也可以作不及物动词。Dress作及物动词,表示“给自己或别人穿(衣服)”,宾语是人,常用被动语态。dressoneself给。。穿衣服。dressup化装
8.alot,alotof与lotsof三者都有“许多,很多”的意思。alotof,lotsof一般用于肯定句,后接可数名词复数或不可数名词;alot作名词时=alotofthins,作副词,修饰动词或形容词,副词比较级。
◆unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells?
知识点:
1.现在完成时的意义:1)表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果。常用的时间状语有already,yet,ever,never,just等2)表示从过去已经开始,持续到现在的动作或状态,常常和表示一段时间的状语连用。常见的表示一段时间的状语有:for+一段时间,since+时间点。2)构成形式:助动词have/has+动词的过去分词3)a.Itisthefirst/secondtime….that…结构中的从句部分,用现在完成时。
b.Thisisthe…that…结构,that从句要用现在完成时.
注意:非延续性动词的否定形式可以与表示延续时间的状语连用。即动作不发生的状态是可以持续的。
2.怎样区别现在完成时和现在完成进行时现在让我们来比较一下现在完成时和现在完成进行时。在比较这两个时态时,关键在于对现在完成进行时的基本概念是否理解,因为对于现在完成时我们已经有了一个基本的理解了。
现在完成进行时是一兼有现在完成时和现在进行时二者基本特点的时态。由于它有现在完成时的特点,所以它可以表示某一动作对现在产生的结果或影响。由于它有现在进行时的特点,所以它也可以表示某一动作的延续性、临时性、重复性、生动性乃至感情色彩。
现在就现在完成进行时的这些特点和现在完成时作一简单的比较:
(1)现在完成进行时和现在完成时皆可表示动作对现在产生的结果,但前者所表示的结果是直接的,而后者所表示的则是最后的结果。
(2)现在完成进行时有时有延续性,现在完成时往往没有。如:
Mr.SmithhasbeenlivinginLondonsince1978.(a)
Mr.SmithhaslivedinLondonsince1979.(b)
(a)句有“史密斯先生在伦敦久居”的含义,(b)句则没有。
(3)但现在完成进行时并不总是具有临时的性质,如:
Mymoth!erhasbeenteachingEnglishfortwentyyears.(a)
MymotherhastaughtEnglishfortwentyyears.(b)
(a)句在此并无临时性质,但较口语化。(b)句则较为正式。又,(a)句表示动作现在仍在继续.并将延续下去,(b)句的动作是否延续下去,须由上下文决定,但在一般情况下都是延续下去的。
(4)现在完成进行时往往表示动作在重复,现在完成时则常常不带重复性。如:
Haveyoubeenmeetingherlately?(a)
Haveyoumetherlately?(b)
(a)句有“经常相会”之意,(b)句则没有。(b)句如与often,everyday等时间状语连用,当然也表示动作在重复。
(5)现在完成进行时比较生动,有时含有明显的感情色彩,而现在完成时往往只说明一个事实,一种影响或结果,平铺直叙,没有什么感情色彩可言。如:
Whathaveyoubeendoing?(a)
Whathaveyoudone?(b)
(a)句表示惊异。(b)句只是一个问题。
下面还有一例,颇为有趣:
Whosbeeneatingmyapples?(a)
Whoseatenmyapples?(b)
(a)句有强烈的感情色彩,表示愤怒不满,(b)句只是希望回答的一个问题。又,(a)句兼有进行时态,所以有“苹果未被全部吃光”的意思,(b)句是完成时态,说明“苹果一个不剩了”。
3.现在完成进行时的含义:表示过去某一时间开始到现在经常重复的动作。
现在完成进行时的构成:助动词have/hasbeen+v.ing形式。当主语为第三人称单数十,助动词用has,其他人称用have.
现在完成进行时的用法:主要表示现在以前这一段时间里一直在进行的一个动作,这个动作可能仍然在进行,也可能停止了一会儿。
4。for的用法:1)在回答Howlong…?的问句时,for表示所指时间或距离的全部,在这个含义上与表示“特定期间中某个长度”的during不同。2)可以用在过去时,现在时,将来时中,但是若表示持续进行到现在为止时,则不能用现在时,而要用现在完成时。3)表示某事物在所述时间要发生。
5.since用法:1)conj.自…以后;自从,后接从句表示以过去的某个时间为起点,持续到现在或过去的某个时候。Since之后可以接过去时的句子,也可以接表示过去的时间点。2)prep.自…来,从…(至今)
since除了可以与现在完成时连用外,还可以与过去完成时,现在完成进行时连用。
since,for都可以与完成时态连用。Since用来说明动作的起始时间,而for用来说明动作延续时间,因此,since后跟表示某一时间点的名词短语,for后面跟表示一段时间的名词短语。
6.each的用法:1)adj.各个的,各自的,每一个的。置于单数可数名词之前。2)pron.各个,各自。谓语动词用单数形式。
Each,every:each指两个或两个以上的人或事物中的“每个”;every指三个以上的人或事物的全体,和all的意思相近;every只修饰单数名词,谓语动词用单数,each为形容词修饰单数名词,谓语动词为单数。作代词,单独使用,接单数动词,放在复数名词和代词后作同位语,接复数谓语动词;代表each与every的物主代词可以用his也可以用their.
eachof之后接名词或代词的复数形式,接名词时一定要附加the或my等词,即“eachof+代词的复数形式”或“eachof+the/my+名词的复数形式”,但谓语动词要用单数形式。
7.ago与before“以前”:ago表示从现在算起一段时间“以前”,和动词的一般过去时连用。放在所修饰词的后面。Before则表示从过去某时算起若干时间以前,用于完成时。ago,before前可以与具体时间连用“多少时间之前”
8.含有half的表达方式:数词+名词(单/复数)+and+ahalf;数词+and+ahalf+名词(复数)
9.Because,since,as,for:四个词都表示“原因”的连词。以上连词的语气由强到弱依次为because-since-as-for其中because,since,as从属连词,引导原因状语从句;for为并列连词,连接两个并列句。a)because“因为”,表示直接原因回答why的提问,一般放在主句之后,可单独存在。b)since“因为”“既然”,侧重主句从句表示虽然的或已知的理由。c)as“由于”,主从句并重,从句说明原因,主句说明结果。d)for“因为,由于”,表明附加或推断的理由,引导的从句前常有逗号,for从句不放在句首。
10.Probably副词,相当于almostcertainly,意思为“或许,大概,很可能”一般不放在not等含有否定意义的词之后。
11.runout,runoutof:runout“用完了”,主语通常为时间,食物,金钱,不用于被动语态;runoutof“用完了”,表示主动含义,主语一般为人,多用于进行时和完成时。
14.Teach的用法:teachsbsth教某人学某事;teachdoing教导做…,教…;teachsbtodo教某人做某事;teachsb+that从句教育人….
15.被动语态:1)被动语态的基本构成形式:主语+助动词be+构成形式2)被动语态的时态:被动语态的时态是通过助动词be的变化来体现。这个助动词必须与主语的人称和数相一致。3)主动语态和被动语态的结构相比(箭头表示动作方向)
主动语态:主语(动作发出者)→谓语(及物动词)→宾语(动作承受者)
被动语态:主语(动作承受者)←谓语(be+动词过去分词)←宾语(动作发出者)
Hewrotetheletter.→Theletterwaswrittenbyhim.
4)主动句变被动句的基本句式:
a)主:主语+助动词(情态动词)+谓语+宾语
被:主语(原宾语)+助动词(情态动词)+be+动词过去分词+by+原主语
如,Wewillhelphim.→Hewillbehelpedbyus.
b)主:主语+动词短语+宾语
被:主语(圆宾语)+be+动词短语的过去分词+by+原主语
如,Theylookedafterthebabies.→Thebabieswerelookedafterbythem.
c)主:主语+谓语+间接宾语+直接宾语
被:主语(间接宾语)+be+动词过去分词+原直接宾语
主语(直接宾语))+be+动词过去分词+to(for)+原间接宾语+(by+原主语)
如,Wegavehimsomemagazines.→Hewasgivensomemagazines.
Somemagazinesweregiventohimbyus.
一般将主动句中表示人的间接宾语变为被动句中的主语。
d)主:主语+谓语+宾语+宾语补足语
被:主语(原宾语)+be+过去分词+原宾语补足语
如,Theyelectedhimtheirmonitor.→Hewaselectedtheirmonitor.
如果主动句中宾语补足语是不带to的不定式,变成被动语态后一般要加to.
Isawhimgotothechurch.→Hewasseentogotothechurch.
一般在以下几种情形时,需要使用被动语态。
1)不知道动作的执行者,只知道动作的承受者时。
Whenwegotthere,theroomhadbeencleanedalready.
2)不必要说出或出于礼貌不便说出动作的执行者时。
Iwastoldthatyouwerenothonestenough.
3)有必要突出或强调动作的承受者时。
Youwereaskedtoanswerthisquestion.
16.if与whether:if和whether均可用于宾语从句中,意为“是否”;if用于条件句中,表示“如果”,不能和or连用;whether常与or连用,表示两种条件或情况。
ifnot..如果不是…,表示惊讶或憎恶等情绪;ifonly意为“若…那就好了,我多么希望…”相当于howIwish;only..if..意为“决不…除非…”
Ifithadn’tbeenforthedoctor’scare,Ishouldnotbespeakingtoyounow.如果不是医生的照顾,我现在就不会和你说话了。
Ifonlyhearrivesintime!若他及时到达就好了。
I’llonlycomeifyoupromisemethatyouwon’tinviteHenry.除非你答应不请亨利,否则我不会来。
◆unit7Wouldyoumindturningdownthemusic?
知识点:
1.基本用法:1)Wouldyouminddoing?=Doyouminddoing..?“你介意…?” “请你…好不好?”是一种比较客气的表达方式。2)如果要表示“请你不要做…好吗?”只需在doing前面加not.应答用语:1)如果同意表示不介意时,可用如下用语来表达:Certainlynot.;Ofcoursenot.;No,notatall.;Notatall.“好,可以”2)如果不同意表示介意时,常用“Sorry.”“I’msorry,but…”及陈述某种理由来表示拒绝或反对。;这一句型中的逻辑主语只能是谈话的对方you,如果想要对方允许自己做某事,可以用“Wouldyoumindmydoing..?句型。
2.形容词与副词之间的转化:1)以le结尾去e变y,possible→possibly;2)在形容词后直接加ly,usual→usually;3)在以辅音字母+e结尾直接加ly,wide→widely;4)以元音字母+e结尾,去e加ly,true→truly;5)以辅音字母+y结尾变y为i+ly,happy→happily
3.puton,wear,dress,haveon,in:puton强调动作过程“穿上”为瞬间动词;wear表示结果或状态“穿着”,持续动词;dress强调穿的动作,后面不能跟宾语(衣服)等,还可以作名词,意思是“服装”,dressup化装,dressoneself给某人穿衣服,dressin穿衣服,haveon表示“穿…”,相当于wear,但没有进行时态;in介词,后跟表示颜色的名词,表示穿着某种颜色的衣服。
4.inaminute,soon等多用于将来时,表示即将去做某事
in+时间段,after+时间段:1)“in+时间段”只能用于一般将来时,“after+时间段”可以用于过去时和将来时2)当二者都用于将来时的时候“in+时间段”表示从现在算起在一定时间内,动作将在未来一周之内的某一个具体时间内发生。“after+时间段”是从这段时间之后算起,动作将在这段时间之后发生。
5.very,too,so,quite以上几个副词均修饰形容词,副词表示程度,“很,太,非常”;very应用最普遍“很”,只是一个表示程度的副词,它表示的程度比quite要强得多,very只用来修饰形容词和副词的原级;too“太”,一般表示“相对某人而言”;so“如此…,那么…”,往往表明某一事物的程度时,会引起另一种后果。换言之,so所修饰的人或物表示原因后面会有表示结果的句子。So…that…如此…以致于;quite既可以表示充分肯定,意思是 “完全;十分”,也可以表示程度,意思是“完全,十分”,也可以表示程度,意思是“相当”,quite可修饰动词,v.ing,形容词,副词,分词等。quitea+adj+n.avery+adj.+n
6.movefrom…to…从…搬到…,迁移;moveon继续向前走
7.yet,already,still:yet用于疑问句中,意为“现在,已经”;用于否定句中,意为“还没”;already与still用于肯定句中,already意为“已经”,still意为“还,仍然”,already若用于疑问句中,表示惊讶或意外;yet与still都可以修饰比较级,意为“更加,益发”。
8.putaway收好,储蓄,放弃;putdown放下,扑灭,写下;put…into…把…翻译成…;putoff延期;putup举起,张贴,修建;puton穿上,上演
9.See的用法:1)see+从句,意为“看到…,留意…”如,Isawthatyouweren’tamongthestudents.2)seesbdosth.看到某人做某事;seesbdoing看到某人正在做某事;see+名词看到
10.voice,sound,noise:在这组词中,voice可以作名词或动词;sound可以作名词,动词,形容词和副词;noise只能用作名词。这里仅就它们作名词表示“声音”时的用法进行辨析。1)voice专指人的声音(如说话,唱歌,笑的时候发出的声音等)。偶尔也指禽,虫鸣叫的声音,但一般不用于指其他动物的叫声。2)sound表示能听见的任何声音。3)noise通常是指大而令人不快的噪音,嘈杂声,喧闹声等。4)sound和noise常与动词make连用,而voice则不能和make连用。
11.takecare意为“当心”,可单独使用或后接从句和动词不定式。同义词组为becareful和lookout;takeaseat坐下同义词组为sitdown;takeaninterestin对…感兴趣;takeaway拿走,使离开,消失;takeback收回(语言,话语);takecareof照顾,注意,保养;takechargeof负责,接管;takedown拿下来,取下来,记下来,拆除;takeforgranted想当然,认为,后接宾语从句,此时常以it作形式宾语;takeholdof抓住;takein接受,理解,包括;takeoff脱下,匆匆离开,起飞,停止使用;takeoffice就职;takeon接受,雇佣;takeout取出,带。..出来;takepartin参加;takeplace发生,没有被动语态;takepridein为。..感到自豪;takesb’splace代替某人;takeup从事,占用;takeiteasy不要过于紧张,别着急。
◆unit8Whydon’tyougetherascarf?
知识点:
1.get,receive,accept:get有“得到”“获得”的意思,在表示“获得”某物时,可能是被动接受也有可能是主动争取;receive指收到了什么东西,不一定接受,receivealetterfrom…收到…的来信;accept着重指以愉悦的态度或经过自己的争取而得到或取得某物。
2.情态动词should:1)表示义务,意为“应该,应当,最好”,比must较为委婉;2)与疑问词连用,表示意外,纳闷,惊讶等,意为“究竟是…;到底…”.
3.表示建议:1)How/Whatabout+名词/代词/动词-ing形式?2)Whydon’tyou+动词原形?=Whynot+动词原形?3)Let’s…以let’s开头的祈使句,表示建议对方和自己一起做某事。Let’s后接动词原形。4)Shallwe…?以Shallwe…?开头的疑问句,用于建议对方和自己一起做某事。回答时如赞成,常用Yes,let’s.
4.too…to……而不能…,to后面接动词原形具有否定含义。这一句型常可以转换成so…that…句型。当这种too…to…句型转换成so…that句型时,为保持句意的一致,that引导的结果状语从句要根据时态用情态动词can’t或couldn’t加动词原形,that从句中的谓语动词要带宾语。
Theboyistooyoungtogotoschool.=Theboyissoyoungthathecan’tgotoschool.
Theboxistoobigformetocarry.=TheboxissobigthatIcan’tcarryit.
当动词不定式和主语在逻辑上构成动宾关系时,该动词后面不能再用it或them作宾语,该动词如果是不及物动词,则必须在其后面加上相当的介词或副词,方可与主语构成搭配。如,Theiceistoothinformetoskateon.
5.instead,insteadof:instead为副词,在句中独立作状语,insteadof为介词短语,后面一般接名词,代词,介词和接动词-ing形式。
6.forexample,suchas:forexample例如,诸如。多作插入语,当它表示“例如“时,其后面必须有逗号;suchas相当于like,意思为“象…那样,例如,诸如”,其后面直接加名词。
7.contest,compete,contend三者都有“竞争”的含义,均为动词:contest指在竞争中毫无保留地展示自己;compete指在体育或辩论等需要竞争的活动中,为征服或取胜而进行的努力。有时暗指在奖赏的鼓励或刺激下进行竞争;contend暗示竞争的紧张程度。通常指双方成功的机会相等,所以为取胜或征服对方就需要艰苦的努力。强调奋斗或斗争的必要性。
8.contest,competition:contest指双方或多方对垒比赛,多指体育比赛,并且在比赛中的每一个人或每一个队都力图战胜对方;competition多指能力,技巧,知识等方面的比赛,竞争。
9.By的用法:by后跟表示交通工具的名词,意思为“乘,坐”;by意思为“凭借,用,靠”,表示方法或手段,常与v.-ing连用;by意思为“在…旁边”,用来表示地点,意义和用法近似于beside;by意思为“按照…,根据…”;by意思为“经过”,后常跟go,run,walk之类的动词;by用于被动语态中,后跟的名词表示行为的执行者,意思为“被,由”;by意思为“按…(计算)”,用来表示计量;byoneself独自;bytheway顺便
10.aswell的同义词为too,意思是“也”;aswellas意思为“同,和,也”。用来连接名词和代词等。谓语动词用单数还是复数形式,要根据aswellas前的名词或代词确定。与动词连用时,用v-ing形式;aswellas同义词组为notonly…butalso…但侧重顺序不同。
◆unit9Haveyoueverbeentoanamusementpark?
知识点:
1.现在完成时表示发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。通常表示短暂动作或位置转移的动词(非延续性动词,不能与表示一段时间的状语连用;也可以表示过去开始,一直延续到现在的动作或状态。也就上说,现在完成时虽与过去有关,但实际上强调的是对现在的影响或结果,句中谓语动词通常是延续性动词,且常与表示一段时间状语连用(thesedays,allthisyear,recently,for+时间段,since+时间点)
2.通常与现在完成时连用的几个副词:already,recently,just,ever,never,before,yet等。表示不确定时间的时间词连用。Already,just多用于肯定句;yet,ever,never多用于疑问句或否定句。
3.现在完成时的结构:主语+have/has+动词过去分词
4.havebeento,havegoneto:havebeento“到过某地”说话时此人很可能不在那里,已经回来,侧重指经历;havegoneto“已经去了某地”,说话时此人在那里,或可能在路上,反正不在说话现场。
5.neither开头的倒装句:在英语中“Neither+助动词/情态动词/+主语”这个倒装结构是一种否定形式,表示“两者都不”。如,Ican’tworkouttheproblem.NeithercanLiMing.
6.befrom,comefrom:两者都为“从…来,出自…”;表示“出身于…”,应用comefrom
问别人的出身或叙述自己的出身时,时态一定要用一般现在时,如果时态为一般过去时,则表示“从…地方来”。
7.Population的用法:1)population是个集合名词,意思为“人口,人数”,常用来指人口的总称。被看作一个整体时,一般不加-s,在句中作主语时,谓语动词多用单数形式。如,ThepopulationofChinaisabout1,300,000,000.
2)如果指一个整体中有多少人数是干什么的时候,谓语动词要用复数形式,这时强调的是一部分人。如,Halfofthepopulationinthatcountryarefarmers.3)表示“…的人口”时,既可用“thepopulationof+地名”,也可用“thepopulationin+地点”,作主语中心词时谓语动词用单数形式。如,ThepopulationinShenyangisabout8million.4)表示某国,某城市有多少人口时,用have/hasapopulationof…结构。如,NewZealandhasapopulationof3,800,000.5)对人口数量提问用what或whatlarge。用large或big表示人口多,用small表示人口少。
8.If的用法:if引导的条件状语从句表示“如果…”。构成形式为“主句+一般将来时态+if从句+一般现在时态”,或“If从句+一般现在时态,主句+一般将来时态”;if还可以引导虚拟语气,表示假设的情况或是发生的可能性不大的情况,从句用过去的某种时态。
9.Sleepy,sleeping:sleepy可作表语或定语,意思为“想睡的,困的”,可用very修饰;sleeping所修饰的名词可以是人也可以是物。
◆unit10It’saniceday,isn’tit?
知识点:
1.反意疑问句:1)反意疑问句的含义:当对所陈述的某种情况不确定而反问对方时,常用反意疑问句来表达。2)反意疑问句的构成:陈述句+简略疑问句→前部分肯定陈述句+后部分否定疑问句;前部分否定陈述句+后部分肯定疑问句。3)使用反意疑问句时的注意事项:a.前后两部分要在人称上保持一致。b.时态要保持一致(或动词要保持一致)c.回答的一致性(特别注意中文翻译)。注意:yes与no后面的回答部分要一致。4)使用反意疑问句时的特殊情况:a.在祈使句后进行附加疑问句时,用willyou表示请求。b.在Let’s后面,常用shallwe,表示征询意见。c.在Letus…后面进行附加疑问时,用willyou,这一点属于祈使句范围。d在英语口语中,Iam后面的附加疑问句部分常用aren’tI.e由nothing作主语的句子,附加问句中人称代词用it.f.由nobody作主语的句子,附加问句中用they代替nobody.g.如果陈述句部分主语是everyone,someone,anyone,noone等不定代词,其附加疑问句部分的主语可以用he,也可用they.hTherebe…后面的附加疑问句部分仍用there.i.s如果陈述句部分含有否定副词never,few,little等词时,则其附加疑问句部分用肯定形式。J.反意疑问句要求用yes或no来回答,当陈述句部分为否定形式时,回答要特别注意两种语言的表达习惯的不同,注意根据实际情况前后保持一致。
2.cost,price:cost作名词时表示“费用”,通常指服务费,学习费,生活费或房租费等,price通常指具体物品的价格。询问价钱用howmuch来提问。
3.atlest:至少,最少。其中least为little的最高级,little的比较级为less;无论如何
4.Prepare的用法:1)preparefor为…做准备,相当于getreadyfor2)prepare+名词+for+名词,意思为“为…准备…”.3)prepare+名词+todosth意思为“为…而做准备。”4)preparetodo准备做某事
英语复习提纲
Unit1:Howoftendoyouexercise?
Whatdoyouusuallydoonweekends?Isometimesgotothebeach.
Howoftendoyoueatvegetables?Everyday.
Moststudentsdohomeworkeveryday.
1.gotothemovies去看电影
2.lookafter=takecareof照顾
3.surftheinternet上网
4.healthylifestyle健康的生活方式
5.goskateboarding去划板
6.keephealthy=stayhealthy保持健康
7.exercise=take(much)exercise=dosports锻炼
8.eatinghabits饮食习惯
9.takemoreexercise做更多的运动
10.thesameas与什么相同
11.bedifferentfrom不同
12.onceamonth一月一次
13.twiceaweek一周两次
14.makeadifferenceto对什么有影响
15.howoften多久一次
16.although=though虽然
17.mostofthestudents=moststudents
18.shop=goshopping=dosomeshopping购物
19.asfor至于20.activitysurvey活动调查
21.dohomework做家庭作业
22.dohousework做家务事
23.eatlessmeat吃更少的肉
24.junkfood垃圾食物
25.begoodfor对什么有益
26.bebadfor对什么有害
27.wanttodosth想做某事
28.wantsbtodosth想某人做某事
29.trytodosth尽量做某事
30.comehomefromschool放学回家
31.ofcourse=certainly=sure当然
32.getgoodgrades取得好成绩
33.someadvice
34.hardly=notnearly/almostnot几乎不
35.keep/beingoodhealth保持健康
36.bestressed紧张的,有压力的
37.takeavacation去度假
48.getback回来
1.Howoftendoyouexercise?你(你们)多久锻炼一次身体?
Howoften+助动词do(does或did)+主语+dosth.?疑问词howoften是问频率(多久一次),(在这里助动词do(does或did)是起帮助构成疑问的作用)与一般现在时或一般过去时连用,回答一般是用表示频率的副词,如:once,twice,threetimes…,sometimes,often,quite,often,never,everyday,onceaweek,twiceamonth,threetimesamonth,threeorfourtimesamonth等。
2.“Whatdoyouusuallydoonweekends?”“Iusuallyplaysoccer.”
“周末你通常做什么?”“我通常踢足球。”
第一个do为助动词,在这起帮助构成疑问的作用;而第二个do则是实义动词。
3.“What’syourfavoriteprogram?”“It’sAnimalWorld.”“你最喜欢什么节目?”“动物世界。”
4.Asforhomework,moststudentsdohomeworkeveryday.
asfor...意思是“至于;关于”,常用于句首作状语,其后跟名词、代词或动词的-ing形式(即动名词)。
5.Momwantsmetogetupat6:00andplayping-pongwithher.
wanttodosth.意思是“想要做某事”;
wantsb.todosth.意思是“想要某人做某事”。
6.Shesaysit’sgoodformyhealth.
begoodfor...表示“对……有益(有好处)”;其反义为:bebadfor...。(这里for是介词,后跟名词、代词或动名词)
7.Howmanyhoursdoyousleepeverynight?
8.Iexerciseeveryday,usuallywhenIcomehomefromschool.
9.Myeatinghabitsareprettygood. pretty相当于very。
10.Itrytoeatalotofvegetables,usuallytentoeleventimesaweek.
trytodosth.表示“尽力做某事”,不包含是否成功的意思而trydoingsth.表示“(用某一办法)试着去做某事”。
11.Myhealthylifestylehelpsmegetgoodgrades.
helpsb.(to)dosth.帮助某人做某事
12.Goodfoodandexercisehelpmetostudybetter.
better是well的比较级,而不是good的比较级
13.Isherlifestylethesameasyoursordifferent?=Isherlifestylethesameasyourlifestyleorisherlifestyledifferentfromyours?bethesameas…/bedifferentfrom…
14.Whatsportsdoyouplay?
15.Alotofvegetableshelpyoutokeepingoodhealth.
keepingoodhealth=keephealthy=stayhealthy
16.Youmusttrytoeatlessmeat.
trytodosth.表示“尽力做某事”,不包含是否成功的意思,less是little的比较级
17.Thatsoundsinteresting.
这是“主语+系动词+表语”结构的简单句。sound(听起来),look(看起来),smell
(闻起来),taste(尝起来),feel(觉得),seem(好象),grow(变得),get
(变得)等词在英语中可用作系动词,后跟形容词作表语。
Unit2What’sthematter?
What’sthematter?Ihaveaheadache.
Youshoulddrinksometea.Thesoundslikeagoodidea.
Ihaveasoreback.That’stoobad.Ihopeyoufeelbettersoon.
1.Haveacold感冒
2.soreback背痛
3.neckandneck并驾齐驱,齐头并进
4.Ihaveastomachache我胃痛
=Ihavegotastomachache
=Thereissomethingwrongwithmystomach
=Mystomachhurts
=Ihave(got)apaininmystomach
5.What’sthematter?怎么了?
=What’sthetrouble(withyou)?
=What’syourtrouble?
=What’swrong(withyou)?
=What’thematter(withyou)?
=Whathashappenedtoyou?
=Isthereanythingwrong(withyou)?=what’sup?
6.sorethroat咽喉痛
7.liedownandrest躺下休息
8.seeadentist看牙医
9.drinklotsofwater多喝水
10.hotteawithhoney加蜂蜜的热茶
11.That’sagoodidea好主意
12.That’stoobad太糟糕了
13.Ithinkso我认为如此
14.I’mnotfeelingwell.我觉得不太舒服
=I’mnotfeelingfine/allright.
=I’mfeelingill/sick.=Ifeelterrible/bad.
=Idon’tfeelwell.
15.getsomerest多休息
16.Ihavenoidea=Idon’tknow我不知道
17.stressedout筋疲力尽
18.Iamtired我累了Heistired.他累了
19.ahealthylifestyle健康的生活方式
20.traditionalChinesedoctors传统中医
21.abalanceofyinandyang阴阳调和22.youhavetoomuchyin.你阴气太盛
23.toeatabalancediet饮食平衡
24.healthyfood健康食品
25.stayhealthy保持健康
=keephealthy=keepingoodhealth
=keepfit
26.enjoyoneself(myself,yourself,herself,himself,themselves,ourselves,itself
反身代词)玩得高兴,过得愉快
=haveagoodtime=haveawonderfultime
=havefun
27.enjoysth.=likesth.(名词)喜欢某物,
enjoydoingsth.喜欢做某事=likedongsth
practicedoingsth.练习做某事,
minddoingsth.介意做某事,
finishdoingsth.完成某事,
giveupdoingsth.放弃做某事,
can’thelpdoingsth.忍不住做某事,
keepdingsth.坚持做某事.(keepondoingsth./keepsb.doingsth.)
bebusydoingsth.忙着做某事
beusedtodoingsth.习惯于做某事
makeacontributiontodoingsth.为..做贡献
goondoingsth.继续做某事
forgetdoingsth.忘记做某事
rememberdoingsth.记得做某事
spend....(in)doingsth.花(时间)来做某事
preferdoingsth.todoingsth.比起(做...)来更愿意(做...)
28.atthemoment=now此刻
29.Hostfamily东道家庭
30.Conversationpractice会话练习
31.I’msorrytohearthat.听到此事我很难过
1.What’sthematter?Ihaveabadcold.
2.Maybeyoushouldseeadentist.
3.Ihopeyoufeelbettersoon.
4.TraditionalChinesedoctorsbelieveweneedabalanceofyinandyangtobehealthy.
5.EatingDangshenandHuangqiherbsisalsogoodforthis.6.Peoplewhoaretoostressedoutandangrymayhavetoomuchyang.
7.It’seasytohaveahealthylifestyle,andit’simportanttoeatabalanceddiet.
8.Whenyouaretired,youshouldn’tgooutatnight.
9.Ibelievehim,butIcan’tbelieveinhim.
10.Iamnotfeelingverywellatthemoment.
I’mtiredandIhavealotofheadaches.
11.I’mstressedoutbecausemyMandarinisn’timproving.
12.Ipracticeplayingthepianoeveryday.
13.ShehadfinishedwritingtheletterwhenIwentin.
14.Thedoctoraskedhimtogiveupsmoking.
15.Doyoumindclosingthewindow?
16.Marycouldn’thelplaughingathisjokes.
17.Theykeptworkingthoughitwasraining.
Unit3Whatareyoudoingforvacation?
Whatareyoudoingforvacation?I’mspendingtimewithmyfriends.
Whenareyougoing?I’mgoingnextweek.
Howlongareyoustaying?We’restayingfortwoweeks.
1.babysitone’ssister照顾妹妹
2.visitone’sgrandmother看望奶奶
3.spendtimewithfriends和朋友们一起度过时光
4.visitcousins看望表弟等
5.gotosportscamp去运动野营
6.otothebeach去海滩
7.gocamping去野营
8.Goshopping去买东西
9.goswimming去游泳
10.goboating去划船
11.goskating去溜冰
12.gowalking去散步
13.goclimbing去登山
14.godancing去跳舞
15.gohiking去徒步远足
16.gosightseeing去观光
17.gohouse-hunting去找房子
18.oonahike徒步旅行,
gobikeriding骑自行车旅行,
gofishing去钓鱼
19.dosomeshopping买东西
20.dosomewashing洗衣服
21.dosomecooking作饭
22.dosomereading读书
23.dosomespeaking训练口语
24.dosomesewing做缝纫活
25.thatsoundsnice那好极了
26.athome在家
27.howabout=whatabout……怎么样?
28.howlong多长时间
29.howfar多远
30.howoften多长时间一次
31.howmuch,howmany多少
32.haveagoodtime
=havefun=haveawonderfultime
=enjoyoneself玩得高兴,过得愉快
33.showsb.Sth.=showsth.tosb.出示某物给某人看
givemethebook=givethebooktome给我书,
passmethecup=passthecuptome把杯子递给我,
sellmethehouse=sellthehousetome把房子卖给我
buymeabook=buyabookforme给我买书,
makemeacake=makeacakeforme给我做蛋糕
34.getback=comeback回来
35.rentvideos租借影碟
36.takewalks=goforawalk散步
37.thinkabout考虑
38.decideon=decideupon决定一个计划
39.somethingdifferent不同的事情
40.agreatvacation一个愉快的假期
41.Ican’twait我等不及了
42.thefamousmoviestar著名的影星
43.anexcitingvacation激动人心的假期
44.Askheraboutherplans向她询问她的计划
asksb.aboutsth.向某人询问某事
45.forgettodosth.忘记要做某事
forgetdoingsth.忘记做过某事
1.Whatareyoudoingforvacation?I’mbabysittingmysister.
2.Whoareyougoingwith?I’mgoingwithmyparents.
3.Whenishegoingcamping?Heisgoingonthe12thofFebruary,2005.
4.I’mgoingtoTibetforaweek.
5.Whatareyoudoingthere?I’mgoinghikinginthemountains.
6.Showmeyourphotoswhenwegetbacktoschool.
7.Whereareyougoingforvacation?I’mgoingtoHawaiiforvacation.
8.Whatisitlikethere?
11.HethoughtaboutgoingtoGreeceorSpain,butdecidedonCanada.
12.HeisleavingthefirstweekinJuneandstayinguntilSeptember.
13.Pleasedon’tforgettoclosethedoorwhenyouleave.
14.Shecouldn’twaittogethometoseeheparents.
Unit4Howdoyougettoschool?
Howdoyougettoschool?Itakethebus.
Howlongdoesittake?Ittakes20minutes.
Howfarisit?It’s10miles.
1.gettoschool到校
2.gethome到家
3.howabout=whatabout…….怎么样?
4.takethesubway乘地铁
5.rideabike骑自行车
6.takethebus乘公共汽车
7.takethetrain乘火车
8.takeataxi乘坐出租车
9.goinaparent’scar坐父母的车
10.bybike,bikebus,bysubway,bytaxi,bycar,bytrain
(乘坐……车,放在句尾)
11.haveaquickbreakfast迅速吃早饭
12.theearlybus早班车13.howfar多远
14.takesb.tosp.带某人到某处
15.doingsth.takessb.Sometime/money
=Ittakessb.sometime/moneytodosth.
=sb.spendssometime/money(onsth.)
=sb.spendssometime/money(in)doingsth.
=sth.costssb.sometime/money
=sb.paysomemoneyforsth.
花费某人多少时间/金钱做某事/某人花费多少金钱/时间做某事16.busstop公共汽车站,trainstation火车站,
subwaystation地铁站,busstation客运站
17.wanttodosth.想做某事
18.walktoschool步行上学
19.inNorthAmerica在北美
20.inotherpartsoftheworld在世界的其他地区
21.dependon=dependupon依靠,靠……决定
22.notall不是所有的
23.needtodosth.需要做某事
24.numberofstudents学生数
25.anumberof=many许多
number前可用large,great,small修饰其谓语是复数
26.thenumberof….的数量,谓语是单数
27.don’tworry(aboutsth./sb.)别着急(为某人/事担心
28.aroundtheworld=allovertheworld世界各地,全世界
1.Howdoyougettoschool?Iwalktoschool.你是怎样到校的?我步行。
2.Howaboutthewhiteshirt?这件白衬衫怎么样?
3.IusuallywalkbutsometimesItakethebus.我通常步行,但有时坐公共汽车。
4.Howlongdoesittakeyoutogettoschool?Ittakesabout10minutestowalkand15minutesbybus.你需要多长时间到校?步行大约10分钟,乘汽车15分钟。
5.Howfarisitfromhishometoschool?About10kilometers.从他家到学校有多远?大约10公里。
6.LinFei’shomeisabout10kilometersfromschool.林飞的家离学校大约10公里
7.Heleavesforschoolataroundsix-thirty.他大约在6点30分动身去学校。
8.Thentheearlybustakeshimtoschool.然后,他乘坐早班车到学校。
9.ThomaswantstoknowwhereNinalives.托马斯想要知道尼娜住在哪里。
10.InJapan,moststudentstaketrainstoschool,althoughothersalsowalkorridetheirbikes.
在日本,大部分学生乘坐火车上学,尽管其他人也步行或骑自行车。
11.Asmallnumberofstudentstakethesubwaytoschool.小部分学生乘坐地铁上学
12.Whatdoyouthinkofthetransportationinyourtown?你对你们镇的交通认为怎么样?
13.Sheisdeadbuthermemorystillliveson.她虽然死了,但人们仍然怀念她。
Unit5Canyoucometomyparty?
Canyoucometomybirthdayparty?Yes,I’dloveto./Sorry,Ican’t.Ihavetostudyforatest.I’msorry.I’mplayingsocceronSaturday.
Whenistheparty?It’satseven-thirty.
1.cometoone’sparty参加某人的聚会
2.onSaturdayafternoon在星期六的下午
3.I’dloveto我非常乐意
4.I’msorry对不起
5.studyforatest为测验而学习
6.gotothedoctor去看医生
7.visitone’saunt看望某人的姑姑
8.haveapianolesson上一堂钢琴课
10.toomuchhomework太多家庭作业
11.muchtoointeresting有趣得多
12.maybeanothertime也许下一次吧
13.Thanksforasking(inviting)谢谢邀请
14.gotothebaseballgame参加棒球比赛
15.BirthdayParty生日聚会
16.gotothemall去购物中心
17.soccerpractice足球练习
18.lookfor寻找
19.findout找到,弄清楚,查明
20.studyforthemathtest为数学考试而学习
21.playtenniswithme和我一起打网球
22.Ihaveareallybusyweek我一周很忙
23.footballmatch足球比赛24.mycousin’sbirthdayparty我表弟的生日聚会
25.writesoon尽快回信
26.studyformysciencetest为科学考试而学习
27.给某人打电话的几种说法:
callsb.up,callsb.
phonesb.,phonetosb.
telephonesb.telephonetosb.
phonesb.up,ringsb.
givesb.aring,
givesb.aphone
makeatelephonecalltosb.
28.onThursdaynight星期四晚上
29.be(go)onvacation度假
30.nextweek下周
31.joinsb.加入某人一起
32.Pleasekeepquiet!请保持安静,
keep+形容词表示“保持某种状态”,
keep+(sb.)+doing表示“(使某人)不停地做某事”,
keepsth.保存某物
34.cultureclub文化俱乐部
35.trytodosth.努力(企图)做某事,
trydoingsth.试着做某事,tryone’besttodosth.尽力做某事
1.CanyoucometomypartyonSaturdayafternoon?Sure,I’dloveto.
2.MayIaskyousomequestions?Sure./Ofcourse./Certainly.
3.Iwouldlovetogotoyourparty.
4.Sheisn’tverywellthesedaysandhastostayhome.
5.Wecanlearnwhatwedidnotknow.
6.Thankyouforinvitingme.=Thanksforasking(having,inviting)
7.Maybeanothertime.
8.Canshegotothemovies?No,shecan’t.She’splayingsoccer.
9.Readthesedialoguesandfindoutaboutanotherkindoffootball.
10.SheandIarebothstudents
Unit6I’mmoreoutgoingthanmysister.
IsthatSam?No,that’sTom,
HehasshorterhairthanSam.He’scalmerthanSam.
1.longhair长头发
2.Howareyou?你身体好吗?
3.Howold多大年纪4.howtall多高
5.howlongago多久前(的事)
6.moreoutgoing比较外向
7.want/plantodosth.意欲,企图
8.herearephotosofme这是我的照片
9.asyoucansee正如你所看到的
10.insomeways在某些地方
11.welookthesame我们看起来一样,
Theylookdifferent他们看起来不同
12.thesameto……多……是一样的
13.quitethesame完全一样
14.allthesame还是,同样应……
15.looklike看起来像….一样,而looksame看起来很像
16.gotolotsofparties经常参加聚会=oftengototheparty
17.alittletaller高一点
18.takesth.fromsth.从某处拿/取出某物
19.putsth.insth.将某物放入某物中
20.makealistof列出清单
21.hascoolclothes有漂亮的衣服
22.ispopularinschool在学校受欢迎
23.isgoodatsports擅长体育
24.makemelaugh使我发笑
25.that’snotveryimportantforme那对我来说并不重要
(beimportantforsb.)
26.putup举起,抬起,挂起,张贴,建造;
puton穿上,戴上,上演(戏剧);
putdown=writedown=copydown写下来;
putout伸出,扑灭;putaway收起来,收好;putoff推迟;putone’sheartinto…全神贯注于……,全身心投入……
27.oppositeviews相反的观点
28.aweekendteacher周末教师
29.AbacusStudyCenter珠算研究中心
30.elementaryschoolstudents小学生
31.begoodwithchildren善于与孩子相处
32.havegoodgrades成绩出色
33.enjoytellingjokes喜欢讲笑话
34.can’tstoptalking不能停止讲话
35.helpothers帮助别人,helpeachother互相帮助
36.inone’sfreetime在业余时间
37.oneof+复数名词(代词)……其中之一
38.usesth.todosth.=dosth..withsth.使用…做…
39.be/feelsorryforsb.为某事感到同情或难受;
be/feelsorryforsth.因某事感到抱歉或后悔;
besorry+tosee/hear听到或看到某种情况很不安或难过;
saysorrytosb.向某人道歉
40.beginwith从……开始
41.nextto在……旁边,紧靠……
42.befamousfor因…而著名,因……而广为人知;
befamousas作为……而知名
43.alltogether总计,总共
44.makesb.dosth.让/使某人做某事,
相似的用法有几个感官动词see,let,hear,watch,feel等
1.Whatareyoudoingforvacation?I’mbabysittingmysister.
2.Whoareyougoingwith?I’mgoingwithmyparents.
3.Whenishegoingcamping?Heisgoingonthe12thofFebruary,2005.
4.I’mgoingtoTibetforaweek.
5.Whatareyoudoingthere?I’mgoinghikinginthemountains.
6.Showmeyourphotoswhenwegetbacktoschool.
7.Whereareyougoingforvacation?I’mgoingtoHawaiiforvacation.
8.I’mgoingtoHawaiiforvacationinDecember,andI’mstayingforthreeweeks.
9.Whatisitlikethere?
10.CanIaskyousomequestionsaboutyourvacationplans?
11.HethoughtaboutgoingtoGreeceorSpain,butdecidedonCanada.
12.HeisleavingthefirstweekinJuneandstayinguntilSeptember.
13.Pleasedon’tforgettoclosethedoorwhenyouleave.
14.Shecouldn’twaittogethometoseeheparents.
Unit7Howdoyoumakeabananamilksmoothie?
Howdoyoumakeabananamilksmoothie?First,peelthebananasandcutitup.thenputthemilkintotheblender....
Howmanybananasdoweneed?Weneedthreebananas.
1.makeabananasmoothie制作香蕉混合饮料
2.peelthebananas剥香蕉
3.cutupthebananas切碎香蕉
4.pourthemilkintheblender将牛奶倒入搅拌器
5.turnontheblender打开搅拌器电源
6.puttheyogurtintheblender将酸奶放入搅拌器
7.turnoff关上,(turnon打开)
turnup旋大(灯火等),开大(煤气等)调高(声音等),
turndown把(灯火、电器等)关小一点
8.howmuchcinnamon多少肉桂
9.oneteaspoonofcinnamon一茶匙肉桂
10.makefruitsalad制作水果沙拉
11.twopiecesofbread两片面包
12.mixitallup将它们混合在一起
14.turkeyslices火鸡肉片,asliceofbread一片面包13.takesturnsdoingsth,
taketurnstodosth.=dosth.inturns轮流做某事
15.slicesofduck烤鸭片
16.rollpancake卷上薄饼
17.makefaces作鬼脸
makefriendswith与……交朋友
makeanoise吵闹,makemistakes犯错误,
makethebed整理床铺
makeone’swayto往…走去,
makeroomfor给…腾出地方
18.it’seasytodosth.做某事容易
it’shard(difficult)todosth.做某事难,
It’snecessarytodosth.做某事必要
19.putsth,inorder将某些东西按顺序排列
20.arecipefor……的烹调方法,……的菜
1.Howdoyoumakeabananasmoothie?
2.Describeaprocessandfollowinstructions.
3.Pourthemilkintotheblender.
4.Howmanybananasdoweneed?
5.Thencomparelistswithanotherstudent.
6.Ineedsomehelp.
Unit8Howwasyourschooltrip?
Whatdidyoudoonyourschooltrip?
Didyougotothezoo?No,Ididn’t.Iwenttotheaquarium.
Werethereanysharks?
No,thereweren’tanysharks,butthereweresomereallysmartseals.
1.talkabout谈论,talkover谈论
2.giveatalk作报告
3.haveatalkto(with)sb.与某人谈话
4.gotothebeach去海滩
5.haveicecream吃冰淇淋
6.gotothezoo去动物园
7.gototheaquarium去水族馆
8.hangoutwithone’sfriends和朋友闲逛
9.takephotos=takeaphoto=takepictures=takeapicture照相
10.buyasouvenir买纪念品
11.havepizza吃比萨饼
12.afamousactor著名的演员
13.getone’sautograph得到了某人的亲笔签名
14.winaprize赢得奖品(奖项)
15.attheaquarium在水族馆
16.haveagreattime玩得高兴,过得愉快
17.ontheschooltrip在学校的旅游
18.BlueWaterAquarium蓝色水族馆
19.theVisitors’Center游客中心
20.adolphinshow海豚表演
21.afterthat后来
22.attheendof…在……结束的时候,在……的尽头
23.theGiftShop礼品店
24.atthebeginningof…在..开始的时候
25.aterribleschooltrip糟糕的学校旅行
26.thatsoundsinteresting那听起来很有趣
27.makeupastory编一个故事28.goforadrive开车兜风
30.intherain在雨中
inthedark在黑暗中
inthesun在阳光下
inthesnow在雪中
31.takenotesof=writedown=copydown写下,记下
32.havefundoingsth.很快乐的做某事
33.playcomputergames打电脑游戏
34.forsale供销售
35.seeyousoon盼望很快见到你
36.inone’sopinion据某人看来,某人的观点上看
37.winthefirstprize获得了一等奖
38.afamousbasketballplayer著名的篮球运动员
39.inthefuture在将来,今后
40.can’thelpdoingsth.忍不住做某事
41.thestorygoesthat…据说……
42.abusydayoff繁忙的假日,
inone’soffhours在某人的休息时间
theoffseason淡季
43.noneof………当中没有一个
44.aheavyrain一阵大雨
alightrain一阵小雨
afinerain一阵细雨
44.allday=alldaylong整天
allnight=allnightlong整夜
1.Howwasyourschooltrip?
2.Talkabouteventsinthepast.
3.Werethereanysharks?No,thereweren’tanysharks,butthereweresomereallysmartseals.
4.Whatelsedidyoudo?
5.Finally,theytooktheschoolbusbacktoschool.
6.Attheendoftheday,thescienceteacherwasveryhappybecausethestudents
7.Thestudentshadaterribleschooltrip.
8.Theytookthesubwaybacktoschool.
9.ShelivesinCalifornia.Theweatherwasbeautiful.
10.Onmynextdayoff,Idon’twanttogoforadrive.Thatsoundsreallyboring.
11.Didyouhavefuncamping?
12.Noonecametothesalebecausetheweatherwassobad.
Unit9Whenwasheborn?
Who’sthat?That’sDengYaping,Sheisagreatping-pongplayer.
Whenwassheborn?Shewasbornin1973.
WhoisShirleyTemple?Sheisamoviestar.
Whendidshebecomeamoviestar?Whenshewasthreeyearsold.
1.ping-pongplayer乒乓球运动员
2.agreatChineseping-pongplayer中国杰出的乒乓球运动员
3.starthiccupping开始打嗝
4.too…to…太……,而不……
5.writemusic谱写曲子
6.amoviestar电影明星
7.learntorideabicycle学会骑自行车
8.startlearning开始学英语
9.beginplayingsports开始进行体育运动
10.alovinggrandfather慈爱的祖父
11.spendallone’sfreetimewithsb.与某人一起度过了所有的业余时间
12.afamousviolinist著名的小提琴手13.iceskating滑冰
14.akindandlovinggrandmother和蔼而慈爱的祖母
15.askatingchampion滑冰冠军
16.thefamousChinesepianist中国著名的钢琴演奏家
17.asmallboy(girl)孩提时期
18.attheageof…在……年龄时
19.takepartin参加、加入
20.begintolearntheaccordion开始学习手风琴
21.majorin主修,专修
22.startforaplace=leaveforaplace动身去…
23.becauseof因为、由于
1.Whenwasheborn?
2.Who’sthat?That’sDengYaping.SheisagreatChineseping-pongplayer.
3.HowlongdidCharlesOsbornehiccup?Hehiccuppedfor69years5months.
4.Youarenevertooyoungtostartdoingthings.
5.TigerWoodsstartedgolfingwhenhewasonlytenmonthsold.
6.WhoisShirleyTemple?She’samoviestar.
Whendidshebecameamoviestar?
Shebecameamoviewhenshewasthreeyearsold.
7.Itwasacomedycalled“HowAlone”.
8.Arthurisalovinggrandfather.Hespendsallhisfreetimewithhisgrandchildren.
9.ShetouredtheU.S.whenshewasfourteen.
10.Whenhewasasmallboy,hecouldhumsongsanddifficultpiecesofmusic.
11.Whoisthegreatestmanalive?
12.Mymotherboughtalivefish.
13.Thelivingpeoplearemoreimportant.
Unit10I’mgoingtobeabasketballplayer
Whatareyougoingtobewhenyougrowup?I’mgoingtobeacomputerprogrammer.
Howareyougoingtodothat?I’mgoingtostudycomputerscience.
1.growup长大,成长
2.computerscience计算机科学
3.begoingtodo表示主观打算、准备或有信心做某事
4.computerprogrammer电脑程序设计人
5.baseballplayer棒球运动员
6.takeactinglessons上演技课
7.professionalbasketballplayer职业篮球运动员
8.practicebasketball练习篮球
9.movesomewhere=movetosomewhere搬到(不具体的)某一地方
10.soundlike听起来像……
11.part-time兼职的,full-time全职的,全日制的
12.ayearortwo一两年=oneortwoyears;
anhourortwo=oneortwohours一两个小时
adayortwo=oneortwodays一两天
13.mydreamjob我梦想的工作
14.whatIwanttodo我想做的事情
15.somewhereinteresting有趣的地方
16.areporterforfashionmagazine时装杂志记者
17.savesomemoney积蓄一些钱,攒钱
18.atthesametime与此同时
19.holdartexhibition举办美术展览
20.allovertheworld全世界,世界各地21.somewherequietandbeautiful安静而美丽的地方
22.sendsth.tosb.将某物发送给某人
23.I’mnotsureyet我还没有定下来
24.theOlympicGames=theOlympics奥运会
25.NewYear’sresolutions新年的决心
26.playaninstrument弹一种乐器
27.getapart-timejob找到一份兼职工作
28.makethesoccerteam组建足球队
29.getgoodgrades获得好成绩
30.eathealthierfood吃健康的食物
31.getlotsofexercise多进行体育锻炼
32.takeguitarlessons上吉他课
33.Ireallylovemusic我酷爱音乐
34.soundsinteresting听起来很有意思
35.communicatewithsb.与某人交流
36.aforeignlanguageteacher一份当外语教师的工作
37.keepfit保持身体健康
38.workharderinschool在学校里更努力学习
39.makeone’sresolution表决心
40.afterhighschool=leaveschool中学毕业后
41.internationalmagazines国际杂志社
42.theexchangestudents留学生
43.haveawelcomeparty召开一个欢迎会
1.Iamgoingtobeabasketballplayer.
2.Howareyougoingtodothat?I’mgoingtostudycomputerscience.
3.Beingacomputerprogrammerishisdream.
4.ChengHanisgoingtobeanactor.
5.WhereisChengHangoingtomove?He’sgoingtomovetoNewYork.
6.Whereareyougoingtowork?I’mnotsureyet.MaybeBeijingorShanghai.
Unit11Couldyoupleasecleanyourroom?
Couldyoutakeoutthetrash?Sure.
CouldIborrowthecar?Sorry,butIneedit,Ihavetogotoameeting,
Ihavetomakethebedanddothelaundry.
1.couldyouplease…你能……吗?/请你干…….好吗?
2.dothedishes洗餐具
3.sweepthefloor清扫地板
4.takeoutthetrash倒垃圾
5.makeone’sbed铺床
6.foldone’sclothes叠衣服
7.cleanthelivingroom清扫客厅
8.stayoutlate晚归
9.hisfather’sreason他父亲的理由
10.getaride搭车
11.useone’scomputer使用某人的电脑
12.hatesth./todosth.讨厌某事/做某事
13.dothelaundry=dosomewashing=washclothes洗衣服
14.makebreakfast,makedinner,dosomecooking做饭
15.washthecar刷车16.workon从事,忙于
17.workat学习、致力于、在……上下工夫
18.borrowsomemoney借一些钱
19.invitesb.todosth邀请某人做某事
20.gotothestore去商店
21.agreesb.todosth.同意某人做某事
22.agreewithsb.=agreewithwhatonesays同意某人的意见
23.(需了解)makeadeal作成交易makeaface做鬼脸;
makeafoolof捉弄,使出洋相
makefriendswith与……交朋友
makeanameforhimself成名
makeanoteof注意,记下来
makefreewith擅自使用
makefunof取笑
make…into把……作成,使变成
makeit成功,到达某处
makeone’sliving维持生活
makeone’swayto前往某处
makeroom腾出地方
makeup编造
makeuseof利用
24.borrowsth.fromsb.向某人借某物(借入)
25.lendsb.sth.=lendsth.tosb.借给某人某物(借出)
26.askfor要求得到、要求见到
27.takecareof=lookafter照顾、照看、照料
takegoodcareof=lookafter…well
28.needsomehelp需要一些帮助
29.comeover过来
30.getangry生气
31.haveatest考试
32.makeacleansweepof彻底扫除
1.Couldyoupleasecleanyourroom?
2.Couldyoupleaseopenthedoorforme?
3.Ihatetodochores.
4.Tellyourpartneryouranswertoactivity1a.Doesyourpartneragree?
5.Thanksfortakingcareofmydog.
6.Youarehavingaparty.Askyourpartnerforhelp.Talkaboutthesethings.
7.Takehimforawalk.
Givehimwaterandfeedhim.
Thenwashhisbowl.Playwithhim.
Don’tforgettocleanhisbed.
8.I’mgoingtomovetoanewhouse!Ineedsomehelp.
Unit12what’sthebestradiostation?
1.thebestradiostation最好的无线电台
2.comfortableseats舒适的椅子
3.bigscreens大屏幕
4.friendlyservice友好的服务
5.newmovies新电影
6.closetohome离家近
7.inafunpartoftown在城镇闹区
8.TownCinema城镇电影院
9.ScreenCity大屏幕影视城
10.MoviePalace电影艺术宫
11.JeansCorner牛仔广角
12.TrendyTeens时髦少年服装店
13.EasyListening轻松听力
14.havegoodqualityclothes服装质量好
15.intown在城里,inthecity在城市里
inthecountry在乡下
16.thebeatclothingstore最好的服装店
17.doasurveyof对…进行调查
18.allthemovietheaters所有的电影院
19.themostinterestingmusic最有趣的音乐
20.be(get,become,feel)interestedin对…感兴趣
21.positivewords肯定的词语
22.negativewords否定的词语
23.themostcreative最有创造力的
24.themostboring最烦人的
25.themathteacher数学老师
26.agreatsuccess巨大的成功
27.wintheprizefor赢得……的奖项
28.withoutmusic没有音乐伴奏下
29.thefunniestactor最滑稽的演员
30.theworstmovie最差的电影
31.actionmovies动作片
32.beautifulbeaches美丽的海滩
33.inthenorthofChina在中国的北部
34.anIceandSnowFestival冰雪节
35.CentralPark中心公园
36.leaderofaband乐队指挥
37.ForbiddenCity紫禁城
38.elementaryschool小学
1.What’sthebestradiostation?
2.Howdoyouchoosewhatmovietheatertogoto?
3.IthinkGoldTheaterhasthemostcomfortableseats.
4.Whatdoyoungpeoplethinkaboutplacesintown?
5.Thefilmisinteresting.
6.Wherearewegoingforlunch?
7.MysisterIsabelisthefunniestpersonIknow.
8.Lastweek’stalentshowwasagreatsuccess.
9.Hedancedwithoutmusic.
2017八年级英语下册知识点归纳
“by+doing形式”表示方式、方法
语法结构by+doing形式,“通过做...的方式”IlearnChinesebylisteningtotapes。
提问方式by+doing结构常用来回答Howdoyou...?
或HowcanI...?这类句型-HowcanIturnonthelight?
-Byturningthisbutton.
拓展:介词by的其他用法:
1)by+交通工具,“乘/坐...”bybus
2)by+地点,“在...的旁边;靠近...”bythelake
3)by+时间,“截止到...;不迟于...”byten
4)辨析by、with、in,“用”
by侧重“用”某种手段、交通工具、传递方式或媒介等
with侧重“用”有形工具、材料、内容等
in侧重“用”语言、语调、笔墨、颜色等
Eg.We’llbetravelingbycar.
Hebrokethewindowwithastone.
PleaseanswerthequestioninEnglish.
一aloudadv,“大声地;出声地”,多指使别人听到的意味,常与read连用。
loudadj、adv。作adv时,“高声地;响亮地;大声地”,常放于speak、talk、laugh、sing之后,多用比较级。
loudly“高声地”,有时与loud通用。但含有“喧闹”的意味。在用与比较级或最高级时,通常用loud而不用loudly。
Eg.Readingaloudisdifferentfromreadingloudly.朗读课文与大声地读课文是有区别的。
Don’ttalksoloud.不要那么高声的谈话。
二Well,bepatient.(P2)哦,耐心点。
patient,形容词,“有耐心的”。(1)bepatientwithsb对某人有耐心;
(2)bepatientofsth忍耐某事
Eg.Weshouldbepatientwithourstudents.Youshouldlearnhowtjobepatientofpains.
拓展:patient还可作名词,“病人”。
三Themoreyouread,thefasteryou’llbe.(P2)你读的越多,你阅读的速度就越快。
“the+比较级...,the+比较级...”,意为“越...越...”
Eg.Themoreyousmile,thehappieryouwillfeel.
拓展:“比较级+and+比较级”意为“越来越...”
Eg.Theweatherbecomescolderandcolder
TheLondonEye
坐落在英国伦敦泰晤士河畔,是世界上首座、同时截至2005年最大的观景摩天轮,为伦敦的地标及出名旅游观光点之一。伦敦眼于1999年年底开幕,当时赞助商还是英国航空公司因此又称千禧之轮,总高度135米(443英尺)。伦敦眼共有32个乘坐舱(由序号1排列到33。因为宗教忌讳,没有13号),因舱内外用钢化玻璃打造,所以设有空调系统。每个乘坐舱可载客约25名,回转速度约为每秒0.26米,即一圈需时30分钟。“伦敦眼”为庆祝新千年而建造,因此又称"千禧摩天轮"。乘客可以乘坐"伦敦眼"升上半空,鸟瞰伦敦。“伦敦眼”在夜间则化成了一个巨大的蓝色光环,大大增添了泰晤士河的梦幻气质。伦敦眼还为2015英国大选亮灯,红灯代表英国工党,蓝色代表保守党,紫色代表英国独立党,黄色代表自由民主党。
TheLondonEyeandTheBigBenAsweallknow,Britainisadevelopedcountry.Itsacharmingcountrywithitshistory,cultureandtourismresort.ButwhatIwanttointroduceforyouisitsoutstandinglandmarksbuildinginLondon.LondonisnotonlythecapitalcityofBritain,butalsotheimportantpoliticalandfinancialcenterinBritain.Itsaplacefullofartandbeauty.AndLondonisworkinghardtoreformurbanlandscapeandtheenvironment,withanewlooktowelcometouristsfromallovertheworld.Now,letmebrieflyintroducesomefamouslandmarksforyou,suchastheLondonEyeandtheBigBen.TheLondonEyeTheBritishAirwaysLondonEye,alsoknownastheMillenniumWheel,wasbuildin1999andwasoneofthemostpopularTourismresortintheBritish.TheLondonEyehave32carswhichcouldaccept25people.Whatahugedatashownthat3.5millionvisitorsfromallovertheworldwereattractedtoLondonEye.ThemainlyreasonisLondonEyeisthebestviewtoenjoythemostsceneryinLondon,suchasJubileeGardens,theRiverThames,LondonsCountyHall,theofficesoftheMinistryofDefence,WindsorCastleandmore.Itisnotonlyalandmark,butalsohugeprideforLondon.TheLondonEyeisasfamousasthestatueoflibertyintheUnitedStatesandtheEiffelTowerinFrance.Itisworthyofthename--BritishLandmarkBuilding.
文章来源:http://m.jab88.com/j/81524.html
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