每个老师上课需要准备的东西是教案课件，规划教案课件的时刻悄悄来临了。此时就可以对教案课件的工作做个简单的计划，才能规范的完成工作！有没有出色的范文是关于教案课件的？下面是由小编为大家整理的“八年级英语上册unit1topic1备课资料（仁爱版）”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

八年级上册unit1topic1备课资料（仁爱版）

基础必背

重点单词mind_________pass________当然_______throw____________

fight_________完成________发明________follow_________

skill_________main__________hero_________hit________

hold__________

常考短语帮某人一个忙________________begladtodosth_________________

在某方面做得好__________________shoutatsb______________________

尽某人最大努力____________________beangrywithsb_________________

comeintobeing__________________例如______________________

举例_________________followtherules_________________

havefundoingsth_______________________________

经典句型1.Willyoujoinus?--Sure.

2.Wouldyoumindteachingme?---Notatall.

3.WhataboutsayingsorrytoMichael?--It’snothing.

4.Youaresuretoenjoyplayingthispopularsport.

考点1

课文分析：Wouldyoumindteachingme?

1、wouldyouminddoingsth？做....好吗？

否定式：Wouldyoumindnotdoingsth?别做...好吗？

例：Wouldyoumindopeningthedoor?你介意把门打开吗？

2、Wouldyoumind.....?用来提问，表达的语气较客气，回答的方式有：

2.1听从对方提议，表示一点也不介意

如：Notatall./Ofcoursenot./Certainlynot./Nevermind.

2.2拒绝对方提议，表示介意，用于表达”对不起....“,"恐怕你还是别....."

如：Imsorry....../Imafraidyoudbetternot.

拓展：

minddoingsth介意做某事

例：Doyoumindsmoking?你介意抽烟吗？

mindsb/形容词性物主代词+doing介意某人做某事，常用物主代词my,her,his,our等，少用代词宾格me,he,us等。

例：Doyoumindmysmoking?你介意我抽支烟吗？

Doyoumindmyborrowingyourbook?你介意我借用你的书吗？

有关mind的短语:

Nevermind.没关系，一点也不介意

keep...inmind记住.......

makeuponesmindtodosth下决心做某事

例题解析：

1、Wouldyoumind_________thewindowforme?Ifeelcold.

--Ofcoursenot.

A.openingB.closingC.toopenD.toclose

2、Wouldyoumindusinthegame?---Notatall.

A.joiningB.joinC.joinin

②.—Willyoujoinus?---

A.No,Iwon’t.B.You’rewelcome.C.Ofcourse,Iwill

③.--Wouldyoumind________here?---I’msorryaboutthat.I’llgosomewhereelse.

A.nosmokingB.notsmokingC.notsmoke

考点2

课文分析：Couldyoupleasegivemeahand?

2.1Couldyouplease....?

=Wouldyouplease....?,两者都表示客气、委婉地提出请求，后用动词原形，此处could不表示过去时

例：Couldyoupleasecleantheroom?JAB88.COm

2.2givesbahand=dosbafavor=helpsb帮某人的忙

例：It’sverykindoftogivemeahand.帮助我你真是太善良了。

=_______________________________________.

=_______________________________________.

辨析：

Itis+形容词+ofsbtodosth，此句中的形容词是用来描述某人的，可以转换为：Sb+be+形容词+todosth

例：Itiskindofyoutohelpme.你帮助我真是太善良了。

=Youarekindtohelpme.

Itis+形容词+forsbtodosth,此句中的形容词是用来描述某事的

例：Itiseasyforhimtodohishomework.对他来说，做家庭作业很容易。

例题解析：

Itisimportant____ustolearnEnglishwell.

A.ofB.forC.onD.in

Itisfriendly____youtohelpme_____myEnglish.

A.of,toB.of,withC.for,withD.for,on

考点3shout

课文分析：Dontshoutatmelikethat.

3.1shoutatsb对某人大喊大叫，含生气、气愤的情绪

例：Heoftenshoutsathisson.他经常对他的儿子大喊大叫。

3.2shouttosb朝某人喊叫，只是为了让某人听见，无感情色彩

例：Heshoutstoher.他朝她大声喊.

例题解析：

Jane’smotherisangrywithJane.AndSheshouts________herangrily.

A.atB.toC.forD.about

考点4

课文分析：Michealdoesn’tdowellinsoccerbuthedidhisbest.

4.1dowellin在某方面做得好，相当于begoodatsth/doingsth

例：TomdoeswellinChinese.

=TomisgoodatChinese.

Tomdoeswellinstudy.汤姆在学习方面做得很好。

=Tomisgoodatstudying.

4.2doone’sbesttodosth尽力做某事相当于tryone’sbesttodo

例：LittleJohnusonlyfive,buthedoeshisbesttolearn.

注意：trytodo与trydoing的区别，前者表示尽力做某事后者表示尝试做某事

例：他尽力完成家庭作业。

他尝试去游泳。

拓展：有关good的短语

begoodtosb对某人好

例：Sheis_____________everyone.她对每个人都很好。

begoodwith善于应付的

例：Theteacheris________________students.老师善于应付学生。

begoodfor对...有好处

例：Runningis________________yourhealth.跑步对你的健康有好处。

考点5

课文分析：Micheal,IamsorryforwhatIsaid.

whatIsaid=mywords

whatIsaid在句中充当for的宾语，构成介词宾语。由特殊疑问词充当宾语从句时，该从句由特殊疑问词作连词以及引导词，这个从句要用陈述句的语序。

例：Idon’tknowwhentheplaneflies.我不知道飞机何时起飞。

HeaskedwhereIlived.他问我住在哪儿？

—I’msorryfor_______Idid.—Itdoesn’tmatter.

A.howB.whichC.whatD.when

考点5

课文分析：BasketballisoneofthemostpopularsportsintheUnitedStatesandotherpartsoftheworld.篮球在美国以及世界的其他地方都是最受欢迎的运动之一。

1、oneof+可数名词的复数形式，意为“....之一”，该短语作主语时，谓语动词用单数形式

例：OneofmyfriendsisfromAmerica.我的朋友之一来自美国。

OneofmyclassmatescomesfromJapan.我的同学之一来自日本。

拓展:oneofthe+最高级+名词复数意为“最...之一”

例：Sheisoneofthemostbeautifulgirlsinherclass.她是班上最漂亮的学生之一。

考点6other

other作形容词，指“其他的，别的”。

例：otherstudents其他的学生

2、others

2.1别人

例：Youmustbekindtoothers．你必须对别人善良。

=Youmustbekindtootherpeople.

2.2“其他的人或物”，指在一个范围之内，除去一部分后剩余的部分，而不是全部，一般出现短语some…others中，some...theothers,强调除去一部分之后剩余的全部

例：Therearemanypeopleinthepark,somearesinging,othersaredancing.

Therearemanypeopleinthepark,somearesinging,theothersaredancing.

3、another

(1)(三者或三者以上)“又一个，再一个”。不确定数量中的另外一个。

Jackhasboughtanotherpen．

(2)别的，不同的。Idontlikethisshirt．Pleaseshowmeanotherone．

(3)another+数词+名词=数词+more+名词。“再多一些”，在原来的基础上再加一些。

例题解析：

Iwant________apples.

A.twomoreapplesB.twoanotherapplesC.anotherapplestwo

4、one…theother强调两者之间一个……另一个……

例：Ihavetwopens,oneisredtheotheroneisbule.我有两只笔，一支是红色的另一支是蓝色的

考点7sothat

课文分析：Atfirst,itwasanindoorgamesothatstudentscouldplayinbadweather.起先，这是一种室内游戏，以便学生在坏天气里也可以玩。

sothat意为“以便于....”表目的

例：Hegetsupearlysothathecancatchtheearlybus.他起床得早以便能赶上早班车。

so+形容词/副词+that+句子，意为“如此...以至于....”表结果

例：Heissotallthathecanjointhebasketballclub.他如此的高以至于他能参加篮球俱乐部。

考点8时间介词

(1)ago“多久之前”，用过去式。结构是“段时间+ago”

e．g．twodaysago

(2)“before+点时间”，表示“在几点前”，可用过去时、将来时或一般现在时。

e．g．Theywillbeherebefore7：00。

(3)“in+段时间”，指“多久之后”，用将来时。对其提问用howsoon

e．g．WewillgettoBeijinginthreedays．对划线部分提问

____________willyougettoBeijing?

(4)“after+点时问”，在几点之后，可用过去时，将来时或一般现在时。

e．g．Weoftenplayfootballafter5：00intheafternoon．

考点9直接宾语与间接宾语

英语中，有的动词，如give,pass,buy,send,sell,throw,bring等，可以接双宾语，即直接宾语和间接宾语。其中sb是间接宾语，sth是直接宾语。

可以接双宾语的动词通常可以构成两种句式，但是当直接宾语由代词充当时，则应当采用give+直接宾语+to+间接宾语的语序

例：Pleasegivemethebook.

=Pleasegivethebooktome.

Don’tthrowhimtheball.

=Don’tthrowtheballtohim.

Mymothermademeabigcakeonmybirthday.

=Mymothermadeabigcakeformeonmybirthday.

阅读理解

Mostpeoplemaketheirliving（谋生）withtheirhands,butBobmakeshislivingwithhisfeet.

Bob’sstorybeganinasmallcityinEngland.Hisparentswerepoor.Sevenpeoplelivedinasmallhouse.Bobhadnoplacetoplaybutonthestreet.

Bob’sfatheroftenplayedfootball.LittleBobwantedtoplayfootball,too.Sohisfathermadeasoft(柔软的)ballforhimtokick.Itwasasockfullofoldcloth.Hekickediteveryday.

AtlastBoblearnedtokickarealfootball.Andafterafewyearshecouldplayfootballverywell.

()26.Peopleusuallymaketheirliving_______.

A.bylearningbythemselvesB.withtheirfeet

C.byplayingfootballD.withtheirhands

()27.WhichofthefollowingisTRUE?

A.Bobwasborninasmallvillage.B.Bob’shousewasverybig.

C.Therewereeightpeopleinthefamily.D.Thelittleboyoftenplayedonthestreet.

()28.Whydidthefathermakeasoftballforhisson?

A.Becausethefamilyalllikedfootball.

B.BecauseBobalsolikedtoplayfootball.

C.Becausetheyhadlotsofoldcloth.

D.Becausehedidn’twanttothrowthesockaway.

()29.Theword“kick”inthestorymeans_______.

A.踢B.玩C.射门D.弹起

()30.Fromthestorywecansee_______.

A.Bob’sage

B.it’saboutanAmericanboy

C.Bob’smother’sname

D.theboybecameagoodfootballplayeratlast

延伸阅读

仁爱版八年级上册Unit3Topic1SectionC教案

仁爱版八年级上册Unit3Topic1SectionC教案

教学设计

（1）学情分析

八年级学生的心理特征:自主、独立，具有较强的求知欲和探索精神，大部分学生热爱思考、敢于表达。然而，也有部分学生存在不自信，羞于表现等思想顾虑。

知识基础：通过前两课的学习，学生已有一定的基础和理解力，掌握了一些关于讨论兴趣爱好的表达。

认知心理：大部分学生勤奋好学，但语言表达能力不强，有待培养的是扩展能力

（2）教材分析

SectionC是SectionA、B的延续。SectionC又是SectionD的前奏。是本单元四个部分中最重要的一环。本部分教学内容主要是围绕谈论个人的兴趣和爱好，whathobbiesdidyouusetohave?让学生学习如何表达自己的兴趣和爱好，通过现在和过去的爱好的对比，引出本话题的主要语法usedto.本课时旨在创造一个轻松、愉快的学习、交流环境，通过听、说、读、写来培养学生综合运用这些知识的能力。以“授之以鱼，莫如授之以渔”的思想，让学生去亲身体验，互动交流，创造性地去学习。并让学生通过有限的课堂实践活动能准确地用英语来表达所学知识。为了更好地在40分钟内最有效地实现教学目标，本人从学生实际出发，对教材进行了一些调整。

（3）教学安排一个课时（40分钟）。

（4）教学目标

1自主学习能够结合个人的情况预习教材和拓展。

2合作学习能够与同学交流学习心得体会，共享学习策略。

3.通过合作讨论、游戏、竞赛等多种活动形式，实现在用中学，学而能的原则。

（5）教学要求：

要求掌握的词共八个，vacation、pond、nobody、secret、paint、such、friendship、knowledge、daily。

句型有：usedto…

Whathobbiesdidyouusetohave?

Didyouusetogoswimmingduringthesummervacation?

Yes,Idid./No,Ididn’t.

（6）教学过程

Step1

1.Greeting.

2.Classactivities:Let’ssingasongtogether..

（在轻松活泼的气氛中展开课堂教学活动。）

（复习谈论自己的爱好。教师再抽一列的学生进行链式对话。）

1、IlikesingingEnglishsongs.What’syourhobby?(Onebyone)

2、Doyoulikelistentomusic?(Showandreadsomepicturestogether.)

Askandanswer:What’syourhobby?

3、IlikesingingEnglishsong,butIusedtogoswimming.

板书：Iusedtogoswimming.

用图片练习句子：Iusedto…

4.Lookatthepictures,pleasesayitinEnglish.

5.Playgames.

Step2

1、Read1btogether.

2、板书：Whathobbiesdidyouusetohave?

Whathobbiesdoyouhavenow?

3、Newwords:paint/keeppets.

4、Let’spractice1bingroups.(turnback)

5、Checktheconversation.

Step3

1、Showmyphototothestudents.Saysomethingbrieflyaboutyourmymembers’hobbies.

Ask:Whathobbiesdidyourmotherusetohave?Whataboutyourfather?

2、Let’spracticeinpairs.

Step4

1、Therearetwoboystalkingabouttheirhobbies.Let’slistentotheirconversationandanswerthequestion.

WhatdidBobusetododuringthesummervacation?

2、Learnthenewwords.

3、Read1aagain.

Step5

1、Whydopeoplehavehobbies?Doyouwanttoknow?Let’sdothereadandunderstand.Whatcanhobbiesbringpeople?Pleasetrytofindthemout.

bringthemhappiness,friendshipandknowledge

helppeoplerelaxaftertheirdailywork

keepthemhealthy

helpthemgetwellsoon

2、Finish3baccordingto3a.Fillintheblankswiththecorrectwords.

spare,chat,paint,collect,happiness,friendship,knowledge,relax,become,keep,

healthy,well

Step6

Let’slookatthepicturesandmakeupsentenceswith“usedto...”.

仁爱版八年级上册Unit3Topic1SectionC教学过程

步骤

目的

教师活动/方法

学生活动/学法

条件/手段

Step1

引出本话题的主要语法usedto.

以英文歌曲、游戏等形式引入教学，激发了学生兴趣和注意力，展示图片，复习关于兴趣爱好的单词。

唱歌曲，做动作。回答老师提问。猜单词比赛。

唱歌、对话、游戏（录音机、图片）

Step2

Pairwork

引出本话题的主要语法usedto.根据资料，完成对话。训练学生口语能力。

根据1b和资料内容，练习usedto句型

用表格的形式向同学们简述家人和朋友的兴趣爱好，依据1b内容及例句，练习对话。

对话练习（共享资料、照片）

Step3

学习SectionC1a部分，掌握新单词、短语。

听力练习，听录音对话，布置任务回答问题。

学习SectionC1a部分，朗读1a。

听力练习，朗读。（录音机、简笔画）

Step4

阅读练习、培养学生阅读的能力。

设置阅读任务。

完成阅读练习。让学生阅读3a，找出hobbies给人们带来哪些好处。

完成阅读任务，完成练习找出hobbies给人们带来哪些好处。。

任务型教学，问答形式。

Step5

总结本课内容，通过合作讨论、的活动形式，实现在用中学，学而能用的原则。

总结本课内容，用图片单词造句。

回顾课堂知识，做对话练习。

练习造句。（图片）

Unit3Topic1SectionC

Practice

1用表格的形式向同学们简述自己家人的兴趣爱好,同桌进行对话。

Who

Inthepast

Now

Why

Mymother

Myfather

Myfriend

Forexample:

A:Whathobbiesdidyourmotherusetohave?

B:Sheusedto….

A:Whathobbiesdoesshehavenow?

B:Shelike….

A:Why?

B:Becauseshe….

……

EnglishSong.

Ifyourehappy

Ifyourehappyandyouknowitclap[klp]yourhands./stomp[stmp]yourfeet

Ifyourehappyandyouknowitclapyourhands./stomp[stmp]yourfeet

Ifyourehappyandyouknowit,neverbeafraidtoshowit.

Ifyourehappyandyouknowitclapyourhands./stomp[stmp]yourfeet

(showhooray[hu’rei])

八年级英语下册Unit5Topic1学案（仁爱英语）

黑河市第四中学校本课程英语导学案

年级八科目英语课题Unit5Topic1SectionA课型：新授课

主备人：郝洪审阅人：初二英语备课组审阅时间2月29日使用时间：3月

一、学习目标

1.学习表达情感的形容词及如何表达个人情感。

2.学习系动词+形容词结构。

3.能够询问并表达对事物的感觉。

二、学习内容

1.词汇

1)invite____________(用法)___________

2)worried________________

3)smile__________________

4)none__________(与noone区别)_____

5)disappointed_____________

6)taste(系动词)____________

7)unpopular_________（反义词）_______

8)silly____________（反义词）________

9)cruel_____________（反义词）_______

10)landlord________________

2.词组（在课本中找到下列词组并画线，然后译成汉语）

1)saythankstosb.______________

2)spendtheevening______________

3)gotothemovies_______________

4)gotothemovietheater__________

5)becrueltosb._________________

6)thepoor___________(知识点)__________

7)beunpopularwith_____________________

3.句型（在课本中找到下列句子并画线，然后译成汉语）

1)Howareyoudoing?__________________(同意句及回答)______________________________

2)Youlookexcited.______________________(语法)_____________________________________

3)Theyareverylucky.______________________________________________________________

4)Guesswhat?_____________________________________________________________________

5)Ifeeldisappointed._______________________________________________________________

6)Myfatherandmotherwanttoinviteyourparentstogotothemovies.

______________________________________________________________________________

7)Mymomwillpreparesomedeliciousfoodforus.

______________________________________________________________________________

8)Pleasesaythankstoyourmom.____________________________________________________

9)Whyallthesmilingfaces?____________________(完全结构)___________________________

10)Hownice!_____________________________________________________________________

11)Therewasnoneleft._____________________________________________________________

12)Whatashame!__________________________________________________________________

13)Howdoesthefoodtaste?____________________(回答)_________________________________

三、语法（系动词+形容词结构）

1、定义：形容词可以放在系动词后做表语。

2、系动词

　系动词分为三类：be动词，感官动词，趋势动词。

1)Be动词：beam,is,are,was,were

2)感观动词：sound,look,taste,feel,smell

3)趋势动词：turn,get,become,go(变),keep,stay，seem

ForexampleKangkangis/looks/feelshappy.

Youlookexcited.

Theyareverylucky.

四、检测：同步SectionA习题

五、学后反思

黑河市第四中学校本课程英语导学案

年级八科目英语课题Unit5Topic1SectionB课型：新授课

主备人：郝洪审阅人：初二英语备课组审阅时间2月29日使用时间：3月

一、学习目标

1.学习表达情感的单词和短语。

2.继续学习系动词+形容词结果

3.学习谈论电影

二．学习内容

1.词汇

1)seem(系动词)_____________________

2)opera____________________________

3)film_____________________________

4)moving____________(动词)__________

5)proud_____________________________

6)smell(系动词)________(过去式)_______

7)upset______________________________

8)surprised___________________________

2.词组（在课本中找到下列词组并画线，然后译成汉语）

1)beproudof_____________

2)setthetable_________(set的现在分词和过去式)______

3)aticketto…______________________

4)bepleasedwithsb./sth._____________

5)turngreen________________________

6)haveatemperature_________________

7)justnow__________________________

8)gowell___________________________

9)ringup___________________________

10)phone/telephone/call/ringsb_________

11)feel/besorryfor___________________

3.重点句型（在课本中找到下列句子并画线，然后译成汉语）

1)What’sthematterwithsb.______________________________________________________

(同意句2个)________________________________________________________________

2)Heseemsalittleunhappy.______________________________________________________

3)Hefeelsdisappointedbecausehecouldn’tgetatickettoTheSoundofMusic.

____________________________________________________________________________

5)Areyousettingthetableforyourfriends?__________________________________________

6)Michaelisn’tabletocome.__________________(同意句)_____________________________

7)Didshesoundupset?___________________________________________________________

8)Ihopeeverythinggoeswell.______________________________________________________

9)I’llringupMichaellater._________________________________________________________

10)I’msureMr.Leewillbesurprised._________________________________________________

三、检测：同步SectionB习题

四、学后反思

黑河市第四中学校本课程英语导学案

年级八科目英语课题Unit1Topic1SectionC课型：新授课

主备人：郝洪审阅人：初二英语备课组审阅时间9月1日使用时间：9月

一、学习目标

1.继续学习表达情感的单词和句子2.继续谈论电影

二．学习内容

1．词汇

1)Australia__________(形容词)_____

2)cry______（现在分词和过去式）_________

3)lonely_______(与alone区别)______

4)lively________(动词)_____________

5)mad________(比较级和最高级)_______

6)frightened_________(单词)___________

2．词组（在课本中找到下列词组并画线，然后译成汉语）

1)cheerup(名词可中可后，代词放中间)_______

2)atfirst_______________________________

3)intheend_____________________________

4)fallinto…_________(fall过去式)________

5)oneofthemostpopularAmericanmovies

___________________________________

6)carefor____________________________

(同义词组)_________________________

7)alovestory________________________

8)onthenightofApril15th_______________

9)onthewayto+地点___________________

3．重点句型（在课本中找到下列句子并画线，然后译成汉语）新课标第一网

1)Howmuchdoesaticketcost?

2)It’sastoryaboutayoungwomanlivinginAustria._________________________________________

3)Thefatherwaslonelyandoftenbecameangrybecauseofthenoisychildren.

___________________________________________________________________________________

4)Mariataughtthechildrentosinglivelysongsandperformshort,funnyplaystocheerthemup.

__________________________________________________________________________________

5)Thesmilingfacesofhischildrenpleasedhimandmadehimhappyagain.

__________________________________________________________________________________

6)WhatdidMariagototheVonTrappfamilyfor?___________________________________________

(同意句)__________________________________________________________________________

7)TheywerehappytobewitheachotherontheshipcalledtheTitanic.

__________________________________________________________________________________

8)Theywereafraidoflosingeachother.___________________________________________________

(beafraid用法)___________________________________________________________________

9)Thisisamovingstoryaboutamotherandherson._______________________________________

10)Atfirst,theylivedtogetherhappily.___________________________________________________

11)Themotherwassoworriedthatshelookedforhimeverywhere.

______________________________________________________________________________

(so…that…句式)__________________________(造句)__________________________________

12)Shewasverysadandwentmad.______________________________________________________

三.检测：同步SectionC习题

四、学后反思

黑河市第四中学校本课程英语导学案

年级八科目英语课题Unit1Topic1SectionD课型：新授课

主备人：郝洪审阅人：初二英语备课组审阅时间9月1日使用时间：9月

一、学习目标

1.了解京剧，加深对中国文化的理解。2.复习系表结构。3.能够谈论自己喜欢的电影和戏剧。

二、学习内容

1.词汇

1)role________________________

2)facial_______________________

3)gesture______________________

4)culture_______________________

5)foreigner__________(形容词)_________

6)nowadays_________(同义词)__________

7)peace_____________

8)grateful____________

2.重点词组（在课本中找到下列词组并画线，然后译成汉语）

1)comeintobeing___________________

2)makepeacewithsb.________________

3)befullof_________________________

(同义词组2个)___________________

4)beautifulfacialpaintings____________

5)moreandmore____________________

6)be/becomeinterestedin_____________

7)endwith_________(反义词组)_______

3.重点句型（在课本中找到下列句子并画线，然后译成汉语）

1)BeijingOperaisournationalopera._______________________________________________

2)Itcameintobeingafter1790andhasover200yearsofhistory.

____________________________________________________________________________

3)TherearefourmainrolesinBeijingOpera.__________________________________________

三．检测:同步SectionD习题

(A)根据句意及首字母提示补全单词。

1.Atrafficaccidenthappenednearourschool.Luckily,n____ofthepassengerswashurt.

2.Ourteacherstaughtustosingl____songsbeforeclass.

3.Atfirst,themotheralmostwentm____becauseshelostherdaughter.

4.Thelandlordissoc____thatalmosteverybodyhateshim.

5.Tooursurprise,theymadep____witheachotherintheend.

(B)用括号内所给词的适当形式填空。

6.Maryhappenedtomeetoneofheroldfriendsandinvitedhim____(go)tohernewhouse.

7.Althoughthemealwascold,ittasted_____(well).

8.Youwillfeelhappywhensomeone____(smile)atyouinastrangeplace.

9.Mr.Smith_____(seem)tobepleasedwiththenewstudentcalledJohn.

10.Olympicringsstandforfivepartsoftheworld,theyareEurope,Africa,Asia,Australiaand_____(American).

(C)句型转换。

11.Michaelhadatemperaturebecauseofthebadweather.(改为同义句)

Michael____________becauseofthebadweather.

12.Tom’smotherlooksworried.(对画线部分提问)____doesTom’smother____?

13.Thenovelendswithhappiness.(对画线部分提问)________thenovelendwith?

14.Theboywillbeabletogotoschoolnextyear.(改为否定句)Theboy________abletogotoschoolnextyear.

15.Hemuststayathometocareforhisgrandpa.(改为同义句)Hemuststayathometo________hisgrandpa.

四、学后反思

八年级英语上册Unit3Topic1导学案SectionA-D（2013年仁爱英语）

教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，大家正在计划自己的教案课件了。教案课件工作计划写好了之后，这样接下来工作才会更上一层楼！你们清楚教案课件的范文有哪些呢？以下是小编收集整理的“八年级英语上册Unit3Topic1导学案SectionA-D（2013年仁爱英语）”，希望能为您提供更多的参考。

八年级仁爱英语Unit3Ourhobbies

Topic1Whayt’syourhobby?SectionA

课型：新授课课时2执笔：审核：授课人：林娟授课时间

导学案编号：班级：学生姓名：小组：

一学习目标

1.掌握Page55—56的单词，重点短语及能运用表个人兴趣和爱好的句型

2、语法：正确使用表个人兴趣和爱好的句型。

--Whayt’syourhobby?

--Ilove/enjoy/like/prefer/aminterestedin/amfondof…

二重难点预设

1总结并正确使用表个人兴趣和爱好的句型。

2对于不喜欢的表达法也就是否定句的运用是比较不到位的.

三知识链接

1）、你的爱好是什么？

______________________________________

.类似的说法还有：Whatdoyoulikedoing?

Whatareyouinterestedin?

Whatareyoufondof?

2）、我可能需要改变一下

________________________________________________

1)Change词性__________意思________

Let’sgotoamovieforachange.

2)Maybe词性:adv.意思:或许；也许；可能

Maybeitwillwork.也许这个办法会有效

区别maybe谓语动词Itmaybework.

四自主学习xKb1.Com

一）预习教材55页1a对话，当场画出下面3个表喜好的句子(注意划横线的词).

句型1It’smyfavouritehobby.It指什么________________________

句型2Ienjoyreadingstoriesandlisteningtomusic.________________________

句型3Iloverecitingpoems._______________________

句型4Whynotgooutanddosomeoutdooractivity?回答.:________________

二）SectionA课堂教学单词之后从中找出下列10个短语，在书上圈下来将其翻译下来。

1）、inyourfreetime___________2）、gofishing___________

3）、readstories___________4）、befun__________

5）、recitepoems_________6）、amoviefan_________

7）、gotothemovie_________8)、rentDVDs__________

9)、Whynot___________10)、dosomeactivities___________

11)、soundgood___________12)、needachange___________

三）生listento1a的part1并完成1b部分

四）生齐读1a并完成1c部分

五)生齐读1a,完成1d部分

六）当场巩固上面的10个短语和3个句型

五问题合作探究

1.再读1a,背诵表喜好的句型和答语

2.师引导并引出它的其他结构和答语

--Whayt’syourhobby?

--Ilove/enjoy/like/prefer/aminterestedin/amfondof…

六成果展示

1)以下短语的意思

13)keepapetdog_____14)collectstamps________

15)climbmountains_________16gotraveling___________

2)补全表喜好的句子

walkapetdog/collectstamps/climbmountain/gotraveling

Eg.--Ilove/enjoy/like/prefer/aminterestedin/amfondofwalkingapetdog.

______________________________

七快乐达标短语)

1）、在某人的业余时间___2）、钓鱼_________

3）看故事_________4）、有趣________

5）、背诵诗歌______6）、电影迷______

7）、看电影______8)、租光盘________

9)、为什么不_______10)、做些活动_________

11)、挺起来_________12)、需要换个口味______

13)keepapetdog_____14)collectstamps________短语3和10学

15)climbmountains_________16gotraveling___________生比较吃力

八反馈提升

一)根据句意及首字母提示补全单词

1.Whatdoyouoftendoinyours_____time?2.Myfavoriteh_____isfishing.

3.Iami_____inplayingbasketball.4.Iamf_____ofacting.

5.Ilikec_____stamps.6.Ip_____playingsoccer.

7.Thewomanlovesw_____apetdog.8.Theboye_____dancingtomusic.

二)选择题

()1.Heenjoyed_____sportsnewsontheInternet.

A.toreadB.readingC.tolookatD.lookingat

()2.Heis_____intheinterestingstorybook.

A.interestingB.interestedC.interestsD.interest

()3.Look,therearesomanycollections,Iam_______ofit.

A.InterestedB.enjoyC.fondD.prefer

()4.LiYuting’sgrandpaisanoperafan,heprefer______it.

A.seeB.seesC.sawD.seeing

完型填空专项练习（仁爱版）

OnSundays,LiLeigetsupatsixthirty.Hehas1ateight.Thenhehelpshis

mother2thehousework.Attenheleaves3andgoesshopping4.At

abouteleveno’clockhecomes5home.Hestart6.They7lunchat

twelve.Intheafternoonheoften8gameswithhisfriends.Theyhave9

atsixthirty.Intheeveninghedoeshishomework.Sometimes,he10TV.He

goestobedatnine.

()1.A.foodB.breakfastC.lunchD.supper

()2.A.inB.onC.withD.from

()3.A.homeB.houseC.roomD.classroom

()4.A.bybikeB.byabikeC.bythebikeD.byhisbike

()5.A.forB.toC.backD.from

()6.A.cookB.cookingC.thecookD.thecooking

()7.A.tohaveB.havingC.haveD.has

()8.A.playsB.isplayingC.takesD.istaking

()9.A.workB.homeworkC.houseworkD.supper

()10.A.seesB.looksC.iswatchingD.watches

A.从方框中选择适当的句子完成下列对话，并把选项的字母编号写在相应的横线上。

A:Hello!MayIspeaktoDavid,please?B:ThisisDavidspeaking.Who’sthat?

A:1B:2.Ithinkyoumustbelearningphysics.

A:3

B:Becausephysicsisyourfavoritesubject.David.Wewanttoplaysoccerthis

afternoon.4

A:Yes.I’dloveto.5A.

B:Wewanttomeetontheplaygroundat1:00p.m.Seeyou,then.Bye.

A::Bye-Bye.

A.Whenandwheredoyoumeet?B.I’mLiLei.

C.Whydoyouthinkso?D.Whatareyoudoing?

E.Wouldyouliketocomewithus?F.ThisisLiLei.

九学（教）后反思

此部分为2课时,第一课时串联的比较满意.以Whatdoyouoftendoinyourfree

time?引入What’syourhobby?教学新的短语,并让生口述自己的爱好.而对于Watching

TVismyhobby?引导学生此做法不够科学,so我给个建议即书本的第三个句型Whynot

gooutanddosomeoutdooractivities?接受吧,我们可以说soundsgood.Maybewe

needachange.整个

仁爱八年级上Unit3Topic1SectionB导学案

课型：新授课课时执笔：审核：授课人：林娟授课时间

导学案编号：班级：学生姓名：小组：

一学习目标

1.掌握Page57-58的单词(关于收集品的名称),重点短语

(1)Iusedtoenjoylisteningtorockmusic.

(2)Ididn’tusetoplaysoccer,butnowIlikeit.

2语法:继续使用表个人兴趣和爱好的句型以及usedtodosth。二重难点预设

usedtodosth来表达你现过去的喜好和厌恶

三知识链接

1)usedtodosth.

usedtodosth.意为“以前常做某事，过去常做某事”。

1.表示过去的习惯、状态，常用_____形式，时态_____。

e.g.IusedtogofishingonSundays.______________________

2.否定用didn’tuseto,也可用usednot/usedn’tto,但常用第一个。

e.g.Hedidn’tusetodrink.=Heusednottodrink.他以前不常喝酒。

3.疑问句常用Did…useto…?也可用Used…to…

e.g.Didyouusetobeateacher?=Usedyoutobeateacher?你以前是老师么？

区别:4.be/get/becomeusedto(doing)sth.表示“习惯于做某事”to为介词。

E.g.Heisusedtogettingusearly.______________________

2)感叹句

感叹句可分为以how,what引导的两种句型。

1.how+形容词/副词+主语+谓语动词+其他！

e.g.(1)Howcleveryouare!你太聪明了！

(1)Howimportanthappinessis!__________________________

(2)Howtallthebuildinglooks!__________________________

2.what+（a/an）+形容词+名词+主语+谓语动词+其他

e.g.(1)Whatbeautifulstamps!__________________________

(2)Whatatalltree!________________________________

四自主学习

一）预习教材57页1a对话，当场画出下面的2个句子并给以句型2的回答

句型1、Whatbeautifulstamps!.回答.:__________________

句型2、Itmustbegreatfun.回答.:__________________

句型3、Whathobbiesdidyouusetohave.回答.:_________________

二）SectionB课堂教学单词之后从中找出下列5个短语，在书上圈下来将其翻译下来。

1、mustbefun__________2、notall________3、learnalotabout…from________

4、usedtodosth_______________5beinterestedin_________________

三）生听1a,分别找出三位同学的不同爱好

四）当场巩固上面的5个短语和3个句型五）生自读1a并完成1b部分

五问题合作探究

1生讨论完成1d部分,并能找找出迈克尔曾经和现在的爱好.

2生讨论自己曾经的和现在的爱好using:Iusedto…butnowI…

六成果展示

1.生用上面句型Iusedto…butnowI…告诉同学吗们,自己曾经的和现在的爱好

2能准确朗读对话,或句子中的重读

七快乐达标

一)短语

1、一定有趣_______2、并不是________3、从…中学到很多关于____________

4、过去常常________________5对什么感兴趣_________________

二)用所给词的适当形式填空

1.Whatthingsdoyoulove_____(do)everyday？

2.WenWei_____(watch)thesoccergameonTVyesterday?

3.Whatareyour_____(hobby)?4.Steveused__________(be)asinger.

5.Iusednottoplayfootball.I_____(prefer)playingbasketball.

6.Oneofthempreferscolorful_____(paint).

7.Ifondof_____(act),butTompreferssingingandlovescollectingallkindsof

8.It______________(一定)veryinteresting.

9.She________?（过去常常

goshoppingonweekends。Butnowshedoessomecleaningathome.

10.Ourcountryischanging_____________________?（一直）?.

11.Weshould______________?（向……学习）?LeiFeng.

12.______________?（收集图画）ismyfavorite.---Really?Itmustbegreatfun.

三)根据要求作答.(一条横线可能不止一个单词)

1.Iusedtoclimbmountains.(划线部分提问)______________I_______todo?

2.Iusedtocollectstamps.(一般疑问句)_______I_______tocollectstamps?

四).完形填空

Look!Thebus16atasmallbusstop.Aman17outofthewindow.Hesees

awoman.Sheisselling18.Themanwants19acake.Buthedoesn’twant

togooutbecauseitisraining.Themanseesaboy.Theboyis20thewindow.

“Comehere,boy.”themansays,“Doyouknow21thecakeis?”“Twentyfen.”

theboysays.Theman22theboyfortyfenandaskshimtobuytwocakes.

“Oneisforyouand23isforme.”hesaystotheboy.After24minutes,the

boycomesback.He25acake.Hegivesthemantwentyfenandsays,“Sorry,

thereisonlyonecakeleft.”

()16.A.stopB.isstoppingC.stoppingD.stops

()17.A.looksB.lookC.islookingD.arelooking

()18.A.cakeB.breadC.cakesD.breads

()19.A.buyB.buysC.tobuyD.buying

()20.A.nearB.onC.inD.of

()21.A.howmuchB.howmanyC.whoseD.what

()22.A.buysB.borrowsC.sellsD.gives

()23.A.anotherB.theothercakeC.oneD.theother

()24.A.muchB.aC.afewD.alittle

()25.A.haveB.ishavingC.ishasingD.ishave

八.学（教）后反思

仁爱八年级上Unit3Topic1SectionC导学案

课型：新授课课时执笔：审核：授课人：林娟授课时间

一学习目标

1.掌握Page59-60的单词,短语和句型，学习usedto结构的特殊疑问句和陈述句形式。

2了解剪贴画的,找出段落的中心句,帮助了解课文.

二重难点预设

1.Theykeptpictures,letters,poemsandotherthingstheywantedtoremember.

2.firstyoushoulddecidewhatyouwanttocollect.

3.It’llbelotsoffuntomakeyourscrapbookandyoucanshareitwithyourfriends.

三知识链接

四自主学习

一）预习教材59页短文，当场画出下面的3个句子和汉语意思并注意黑色字体部分

句型1Theykeptpictures,letters,poemsandotherthingstheywantedto

remember.译文_________________________________________

句型2firstyoushoulddecidewhatyouwanttocollect.译文_________________

句型3It’llbelotsoffuntomakeyourscrapbookandyoucanshareitwith

yourfriends.译文________________________________________

二）SectionC课堂教学单词之后从中找出下列10个短语，在书上圈下来将其翻译下来。

1.bepopular_______________2.keepotherthings______________

3.some….other…._________________4.themoststudipideas_______________

5.themostuglygetstarted_________________6.getstarted________________

7.startwith_______________8.cutout__________________

9.stick…to…___________10.belotsoffun________11.share…with…_________

三）生跟读1a找出中心句并完成1b四）当场巩固上面的短语和句型

五）生自读1a并复述

五问题合作探究

两个同学一组完成2部分,用Whatdoyoudoin…?/Whatdidyouusetodoin…?

六成果展示

将1a的重点改为复述,让生进行填空练习.

Todaypeoplecollectmanythingsinscrapbook.Somepeoplehave_______

collections,liketheworld’s________ideasorpicturesof______world’smost

uglydogs.________peoplemaycollectstoriesaboutbadweather.

七快乐达标

一)短语

1.受欢迎_______________2.保存其他东西______________

3.最愚蠢的想法_________________4.一些……另一些…..________________

5.最丑陋的_______________6.开始_________________

7.以……开始________________8.剪下_______________

9.把……粘上去___________10.非常有趣__________11.与某人分享____________

二)按要求作答

1.Mymotherusedtocollectmanythingsinscrapbook.(改为否定句)

Mymother_____________collectmanythingsinscrapbook.

2.Heusedtogotravelinginfall.(改为一般疑问句)

_____he_____to_________travelinginfall?

3.Theyusedtoreadstoriesinthelibrary.(就划线部分提问)

_____didthey__________________stories?

三)选择题空

1.OurEnglishteacheris______andnever_______tous,sowelikeherverymuch.

A.funny;friendlyB.funny;unfriendlyC.fun;friendD.fun;unfriendly

2.Ihavean_______readingbook.Areyou_______init?

A.interesting;interestingB.interesting;interested

C.interested;interestingD.interested;interested

3.Idon’tknow____hewanttorememberA.thatB.whenC.whatD.whether

4.WuRuilikeskeepingcleanverymuch.She_______abathtwiceaweek.

A.takesB.takeC.haveD.washes

5.WangYanbo’smotherisfondof__.A.cookB.cookerC.cookingD.cooked

四)情景交际。（5分）根据对话情景，在空白处填入合适的句子。

Ann：What’syourfavoritesport?

Ben：Well,11._______________.ButnowIlikeplayingbasketball.

Ann：Couldyoupleasetellmewhatyouliketoeat？

Ben：Er,Ilikefishandeggs.ButIdon’teatanymeat!

Ann：12._______________?

Ben：Oh,yes.Ilovevegetables.

Ann：13._______________?

Ben：No,Ineverdrinkwine(酒).Ithinkit’sverybadformyhealth.

Ann：14._______________?

Ben：Idrinkalotofmilk.15._______________.

Ann：Bothmilkandjuicearegoodforourbodies.

五)完形填空

Hello,everyone.MynameisJim.I’mastudent.Ourclassroomisbigandnice.

Thereare16picturesonthewalls.Wehavethirtydesksandchairs17the

room.Theyareforthe18.Thereare19Chineseandsciencebooksinmy

desk.Therearecoloredpictures20thesciencebooks.Icometoschool21

7:30a.m.I22threelessonsinthemorningandthreeintheafternoon.Ilike

history,scienceandsomeothersubjects.I23myhomeworkonthecomputer

.I’mgood24sports.AndIlove25basketballverymuch.Ilikemyschool

lifeverymuch.

()16.A.notB.aC.someD.any

()17.A.inB.atC.onD.near

()18.A.teachersB.girlsC.boysD.students

()19.A.aB.theC.anD.some

()20.A.forB.inC.withD.of

()21.A.atB.onC.inD.from

()22.A.haveB.getC.studyD.give

()23.A.makeB.playC.doD.work

()24.A.atB.inC.forD.to

()25.A.playingB.playsC.playD.playthe九学（教）后反思

仁爱八年级上Unit3Topic1SectionD导学案

课型：新授课课时执笔：审核：授课人：林娟授课时间

一学习目标

1.复习Page61-4的单词,短语和句型，重点短语及句型。

1.Reviewthepatternofusedtodosth.2.谈论有关宠物的话题

3.学习写有关爱好的文章

二重难点预设

1.描写是否特性的词语以及其应用2.通过表格来捕捉阅读理解中的信息

三知识链接

1.Allpetsprovidetheirownerswithloveandcomfortintheirlives.

宠物能给主人的生活带来爱和安慰。

providesb.withsth.意为“给某人提供某物”，也可以说成providesth.forsb.

操练：服务员给我提供座位。

Thewaitermeaseat.=Thewaiteraseatme.

2.takeabath=haveabath意为“洗澡”。

操练：他经常在我家后面的小河里洗澡。

Heofteninariverbehindmyhouse.

四自主学习

一).预习教材页短文，当场画出下面的5个句子和汉语意思并注意黑色

(1)Ikeephiminmyhouse.我把它养在我家房子。

(2)Heenjoyseatingfruitandvegetables.它喜欢吃水果和蔬菜。

(3)Hedoesn’tmindwhethertheyaregoodornot.它不介意它们好不好。

(4)Ioftentakehimoutforawalk.我经常带它外出散步。

(5)Healwaysfollowsme,justlikealittlefriend.它总跟在我身后，像个小朋友

二）SectionD课堂教学单词之后从中找出下列7个短语，在书上圈下来将其翻译下来。

1.providetheirownerswithlove_______________2.callhimPink___________

3.keephiminthehouse_______________4.takeabath____________

5.whethertheyaregoodornot____________6.takeoutforawalk__________

7.bespecialtome________________

三）生跟读1a四）当场巩固上面的短语和句型

五）生自读1a并完成表格

五问题合作探究

1.完成p61页的grammar和fuctions部分

六成果展示

通过表格的信息,口述此文,以此模仿学习写有关爱好的文章

七快乐达标

1)短语

1.给某人提供某物_______________2.叫它粉粉猪___________

3.养在家里_______________4.洗澡____________

5.无论是….否/是否____________6.带出去散步__________

7.对我很特别________________

2)选择题

()1.Heenjoyed_____sportsnewsontheInternet.

A.toreadB.readingC.tolookatD.lookingat

()2.Sometelephonecardsareofgreat_____.

A.valueB.valuedC.tovalueD.valuable

()3.Heis_____intheinterestingstorybook.

A.interestingB.interestedC.interestsD.interest

()4.Helikeseatingvegetables,_____tomatoes,potatoesandcabbages.

A.suchasB.suchC.asD.for

()5.It’shottoday.Iwantto_____.

A.takeabathB.takebathC.takeonbathD.havebath

()6.Myteacher_____say,“workhardtobeagoodstudent.”

A.wasusedB.wasusedtoC.usedtoD.used

()7.Haed-workingcanbring_____.

A.ourhappinessB.ushappyC.ushappinessD.ourhappy

()8.Iusedtogoswimminginthepond_____myhouse.

A.infrontofB.inthefrontofC.atfrontofD.atthefrontof

()9.Whenpeoplearesick,hobbiescanhelpthem_____soon.

A.getgoodB.getwellC.gettingbetterD.togetnice

()10.Theyoftenkeeppets,playsports,dance_____music.

A.withB.toC.atD.on

()11.WangYanbo’smotherisfondof_______.

A.cookB.cookerC.cookingD.cooked

()12.I_______draw,butnowIamfondofit.

A.wasn’tusetoB.didn’tusetoC.amnotusetoD.don’tuseto

()13.Youmay____thisbookhometoread.Butyouwillhaveto___ittome

tomorrow.

A.bring;takeB.carry;fetchC.take;bringD.fetch;carry

()14.—Whathobbiesdoyouhave?

—_____.

A.IusedtochatontheNet.B.Ikeeppets.

C.IamwatchingTV.D.Isometimesgoroller-skating.(

()15.—_______LiLei_______playcomputergames?—No,he_______.

A.Did;useto;didn’tB.Did;usedto;didn’t

C.Does;useto;doesn’tD.Does;usedto;doesn’t

3).根据短文内容，用方框中的词的适当形式填空。

Everyoneneedsfriends.Agoodfriendshouldbe_____.Forexample,

_____youhaveabadday,agoodfriendwilllistentoyouanddohisorher

_____tohelp.Tomarkfriends,youmustbehelpfulandtrytobringthem

_____.Whentheyhave_____,youshouldhaveatalkwiththem.Remember

that_____isoneofthemostimportantthingsinyourlife.

1._______2._______3._______4._______5._______6._______

4)根据句意或首字母，补全单词。

1.Mydaughterisveryclean.Sheoftentakesab.

2.Idontmindwit’sfineornot.I’llkeeponpracticing.

3.Thebirdsinourroomareu.Wedontlikethematall.

4.Don’tswiminthep.5.Mydogalwayssleeps.Itissol.

5)根据汉语提示完成句子。

1.Theboyhates.Heisinterestedinreading.(跟着音乐跳舞)

2.Whatyou?(曾经是)

3.Thispassageisboutour(日常生活).

4.Ilikecollectingthings,coins.(例如)

5.Iwanttoknowyoulikethebook(是否).

6)Writtenwork

Myhobbies

Allofushavehobbies.Andourhobbiesarechangingallthetime.Iuseto___

______________________________________________________________________________

3、完形填空。

LiLeiisastudent.He16inanapartment.Hethinkstheapartment17

comfortable(舒适的).Jane’shouseis18fromherschool.Soshelivesinthedormitory(.Shecan

live19herclassmatesandfriends.TheGreenshaveabigfarm.Theyliveina

20.Theythinkit’squietand21.Mrs.Wanglivesinatownhouse.Shelives

withher22.Shethinksit’sconvenient(方便的).

23kindofhousedoyoulivein?Whatdoyouthink24it?Pleaseemailme25

[emailprotected].com.Thankyou!

()16.A.livesB.comesC.studiesD.walks

()17.A.areB.isC.amD.be

()18.A.goB.behindC.nearD.far

()19.A.atB.onC.withD.in

()20.A.apartmentB.farmhouseC.townhouseD.dormitory

()21.A.beautifulB.quietC.cleanD.careful

()22.A.fatherB.familyC.motherD.brother

()23.A.whyB.whenC.whatD.where

()24.A.inB.offC.onD.of

()25.A.atB.toC.onD.in

文章来源：http://m.jab88.com/j/81461.html

更多