一名爱岗敬业的教师要充分考虑学生的理解性,作为教师准备好教案是必不可少的一步。教案可以让学生更容易听懂所讲的内容,帮助教师能够更轻松的上课教学。怎么才能让教案写的更加全面呢?下面是由小编为大家整理的“地理信息系统与城市管理”,希望能对您有所帮助,请收藏。
第二单元城市与地理环境
课题:地理信息系统与城市管理(教案)
一、教材分析
在地理信息时代,教育的目的不应仅仅是教会学生知识,而要以学生的发展为本,激发学生内在和外在潜能,使其身心得到全面发展。
二、教学目标:
1、了解GIS的基本构成。
2、了解GIS的基本功能,理解GIS在城市管理中的作用。
3、会使用常见的GIS产品,能使用电子地图查询所需信息。
三、教学重点难点:
1、GIS基本原理
2、了解GIS在城市管理中的应用
四、学情分析
高一的学生属于平行分班,没有实验班,学生对地理信息系统了解甚少,有的老师对这部分知识理解也不到位,所以课下应多搜集一下相关知识,讲解时应多提供一些相关的图片。
五、教学方法:自主学习、合作探究学习、讲解法
六、课前准备
1.学生的学习准备:预习课本知识,完成学案。
2.教师的教学准备:多媒体课件制作,课前预习学案,课内探究学案,课后延伸拓展学案,地理信息系统的相关图片。
3.教学环境的设计和布置:四人一组,准备探究学习。
七、课时安排:1课时
八、教学过程
(一)预习检查、总结疑惑
检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑,使教学具有了针对性。
(二)情景导入、展示目标。
探索活动:问题:GIS是如何做到预防犯罪的?(学生答)其操作过程是什么?
(犯罪地点)数据采集——数据处理、分析(空间分析)——分析犯罪频率与犯罪模式(哪些地方易发生哪些案件)——据分析信息,分配警力
问题:GIS具有哪些功能?空间分析(犯罪的空间分布),模式分析(犯罪案件与其它因素的相关性),趋势分析(分析哪些地方可能发生案件),决策应用(分配警力)
(三)合作探究、精讲点拨。
一、GIS
1、概念:依靠计算机实现地理信息的收集、处理、存储、分析和应用的系统。
2、功能:
制作电子地图数据采集
空间查询数据分析
空间分析决策应用
模拟空间规律和发展趋势
3、工作流程:
4、构成:硬件软件数据人员(其中软件是核心)
GIS与其它系统的区别
GIS有别于DBMS(数据库管理系统)。GIS具有以某种方式对空间数据进行解释和判断的能力,而不是简单的数据管理,这是GIS能对空间数据进行分析的DBMS,GIS必须包含DBMS。
GIS有别于MIS(管理信息系统)。GIS要对图形数据和属性数据库共同管理、分析和应用。MIS则只有属性数据库的管理。
GIS有别于地图数据库。地图数据库仅仅是将数字地图有组织地存放起来,不注重分析和查询,不可能去综合图形数据和属性数据进行深层次的空间分析和提供辅助决策的信息,它只是GIS的一个数据源。
GIS有别于CAD系统。二者虽然都有参考系统,都能描述图形,但CAD系统只处理规则的几何图形,属性库功能弱,更缺乏分析和判断能力。
GIS:突出空间数据,反映的信息为地理信息。
二、GIS应用:(可以解决的四类基本问题)
1、与分布、位置有关的基本问题
显示了GIS对信息空间表达的功能,它实际是回答了以下两个问题:
(1)对象(地物)在哪里?
(2)哪些地方符合特定的条件?
2、趋势分析:
传统地图:某个时间的空间特征与属性特征。
GIS:可以表示空间特征与属性特征随时间变化的过程
因此:可以分析该地物的发展趋势,即回答:从何时起发生了哪些变化?
3、模式问题:
对象的分布存在何种空间模式?即揭示各种地物之间的空间关系。
GIS由许多图层组成,每图层都表示不同的地理因素,它们之间的空间关系的融合表示了各因素之间的相互关系。
例:三层数据:交通、人口密度、商业网点分布。
通过图层的融合可以看出三者之间的关系,其用途:决策商业网点的布局。
4、模拟问题:利用数据及已掌握的规律建立模型,就可以模拟某个地方如具备某种条件时将出现的结果。
即回答:如果……将如何?
高程与被淹没地区的关系温室效应与海平面上涨的关系。
三、城市管理中的应用及功能的应用:
电子地图空间查询空间分析空间模拟趋势分析决策应用
1、城市信息管理与服务:电子地图、查询
2、规划:决策应用
3、道路交通管理:查询——决策应用
4、抗震防灾:分析模拟
5、环境管理:分析、决策
案例:GIS在抗击非典型肺炎中的应用
(四)反思总结,当堂检测。
1、下列说法不正确的是否()
A、GIS技术是地图的延伸
B、RS技术是地图的延伸
C、GPS技术可为用户提供精确的三维坐标
D、GIS技术可分析、处理GPS技术及GPS技术提供的图像和数据
2、读以下文字资料,回答问题。
地理信息系统(GIS)与一般信息系统的主要差别是,GIS所采集的信息是按地理空间分布特征来反映地理实体结构及其动态变化规律的。如目前我国已应用GIS对各地区得时段“非典型肺炎”临床诊断病例、疑似病例等指标分类汇总,在地图上进行“地点”、“状况”的位置标定,每日发布各地疫情通报,供有关部门查询分析,制定相应的防治策略。
省区累计病例
北京2456
天津175
河北227
山西447
河南15
陕西12
重庆3
湖南6
⑴根据我国部分省区“非典型肺炎”累计临床诊断病例通报表中的数据(截止2003年5月22日10时)在我国部分省区图的图例空框中,设计区分各病例数值段的图例符号,并在图上山西、湖南两省范围内画出相应的图例符号。
⑵下列课题中,主要是应用GIS进行研究的有()(多项选择)
A、近50年来,世界粮食总产量与人均产量变化趋势分析
B、近10年来,上海市区人口分布变化特征与城市建设相关性分析
C、浙江省西部地区土地利用状况与农业结构变化特征分析
D、上海市浦东新区内环线内主要道路交叉点交通流量状况通报及优化公交线网、站点分布的方案设计
⑶试设计一项应用GIS的课题研究项目:。
答案:1、B2、⑴略⑵BCD⑶设计项目:如“江汉平原某年水稻长势的监测分析”、“中等城市垃圾填埋场选址模式及与交通、环境关系的分析”、“油轮在某海域发生大量漏油事故时,预测其污染范围及对海洋生物的影响”等。
(五)发导学案、布置预习。
今天这节课,我们已经学习了地理信息系统与城市管理,在下一节课我们一起来学习农业生产与地理环境。这节课后大家可以先预习这一部分我们农村孩子比较熟悉的内容,对这节课有一个感性认识。并完成本节的课后练习。
设计意图:布置下节课的预习作业,并对本节课巩固提高。
九、板书设计
一、GIS
1、概念:2、功能:3、工作流程:4、构成:
二、GIS应用:(可以解决的四类基本问题)
1、与分布、位置有关的基本问题2、趋势分析:
3、模式问题:4、模拟问题:
三、城市管理中的应用:功能的应用:
1、城市信息管理与服务:电子地图、查询
2、规划:决策应用
3、道路交通管理:查询——决策应用
4、抗震防灾:分析模拟
5、环境管理:分析、决策
十、教学反思
本课的设计采用了课前下发预习学案,学生预习本节内容,找出自己迷惑的地方。课堂上师生主要解决重点、难点、疑点、考点、探究点以及学生学习过程中易忘、易混点等,最后进行当堂检测,课后进行延伸拓展,以达到提高课堂效率的目的。
在后面的教学过程中会继续研究本节课,争取设计的更科学,更有利于学生的学习,也希望大家提出宝贵意见,共同完善,共同进步!
十一、学案设计(见下页)
第二单元城市与地理环境
单元活动地理信息系统与城市管理(学案)
课前预习学案
一、预习目标
1、了解GIS的基本构成
2、了解GIS的基本功能,理解GIS在城市管理中的作用
3、会使用常见的GIS产品,能使用电子地图查询所需信息
二、预习内容
(一)、地理信息系统
1、概念:简称,是指一种以和地球表面与地理分布有关数据的空间信息系统。
2、组成:、、、、。
3、工作过程:主要包括地理数据的、,地理数据的和,以及地理信息输出等环节。
建立GIS的首要工作是建立。对于图形数据的输入常用的方法是后进行数字化处理。
(二)、地理信息系统与城市管理
1、地理信息系统的应用领域
目前GIS广泛应用于等人们生产生活的各个领域。
2、GIS在城市建设与管理中的典型应用
应用领域应用
城市规划与管理城市规划的、等,也可进行城市管理和辅助决策。
基础设施管理、、。
土地利用与管理可有效地完成对的监控和管理。
生态环境管理可实现城市、、的决策分析、环保设施的管理等。
三、提出疑惑
同学们,通过你的自主学习,你还有哪些疑惑,请把它填在下面的表格中
疑惑点疑惑内容
课内探究学案
一、学习目标:
1、通过图像、视频及文字资料,感知地理信息系统的基本流程和构成。
2、通过创设的模拟情景,了解地理信息系统的四大功能。
3、通过亲身体验街头“数字北京”的设施,了解地理信息系统在城市管理中的功能。
4、通过上述活动,掌握浏览、操作地理信息系统的技能。
学习重点、难点
学习重点:地理信息系统在城市管理中的功能及地理信息系统的应用。
学习难点:地理信息系统在城市管理中的功能及地理信息系统的应用。
二、学习过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入GIS在抗击非典型肺炎中的应用观察图片、思考问题激发学生兴趣,导入新课
讲授新课案例分析,引导学生体会地理信息系统的含义及构成通过观察图象、分析、说出地理系统的含义了解地理信息系统的含义
分组:城市交通组、餐饮组、奥运场馆组、市区购房组探究、汇报:地理信息系统在城市管理中的应用从学生的生活实际出发,体验地理信息系统在身边的应用
总结、拓展思考、迁移回归课标
反馈略略略
三、反思总结
四、当堂检测
GIS就是地理信息系统,具有地图处理、数据库和空间分析等功能。GIS可以像传统地图一样,解决“地点”“状况”等有关查询,具有图形化、可视化等优点,并可以及时更新信息,与传统纸质地图相比,所表达的内容更加丰富、灵活。但GIS还能进行趋势分析、复杂的模式分析,还可以用“虚拟模式”进行预测性分析。据此分析回答1-3题。
1、与传统纸质地图相比,并不是GIS明显优势的是()
A、能及时更新信息B、表达内容更加丰富、灵活
C、携带更加方便D、能进行复杂的模式分析
2、对地理信息系统特点的叙述,错误的是()
A、地理信息系统可以为地理决策提供信息
B、地理信息系统是专门处理地理空间数据的计算机系统
C、城市管理是应用地理信息系统最早、最有成效的领域之一
D、其主要功能是数据采集、数据分析、决策应用等
3、如果将GIS用来监测森林火灾,可以()
A、预测、判断引起火灾的原因B、预测森林火灾的所在地点
C、预测森林火灾所造成的后果
D、及时查明火灾地点、范围,分析火势蔓延方向,制定灭火方案
如图2-4-1所示,GIS中不同类型的地理空间信息储存在不同的图层上。叠加不同的图层可以分析不同要素间的相互关系。据此回答4-5题。
4、城市交通图层和城市人口分布图层的叠加,可以( )
A、为商业网点选址B、分析建筑设计的合理性
C、计算城市水域面积D、估计工农业生产总值
5、对1985年与2000年城市土地利用图层进行分析,能够()
A、计算交通流量的变化B、预测洪涝灾害的发生
C、了解城市地域结构变化D、预测城市降水变化趋势
课后练习与提高
一、选择题
1、GIS的全称是
A、地理信息系统B、文字处理系统C、全球定位系统D、地球卫星系统
2、下列属于地理信息系统的硬件的是
①计算机②程序③扫描仪④工人
A、①②B、③④C、①③D、②④
3、地理信息系统的构成主要包括哪5个部分
A、硬件、软件、数据、人员、应用模型B、电脑、软件、数据、人员、应用模型
C、计算机、数字化仪、扫描仪、绘图机D、硬件、软件、数据、文字、应用模型
4、地理信息系统
A、主要是记录地理事物的计算机系统B、具有空间分析的能力,没有动态预测能力
C、是地图绘制系统D、是专门处理地理空间数据的计算机系统
5、比传统地图高明的是,地理信息系统能通过了解某地物随时间变化的过程,分析该地物的
A、发展趋势B、地理位置的变化C、历史意义D、区位特征
6、寻求两点之间最短、最快或景点最多的路径等可借助于
A、地理信息系统B、遥感技术C、全球定位系统D、地球卫星系统
二、综合题
7、地理信息系统是什么样的系统?有哪几部分构成?
8、地理信息系统在城市管理中有哪些应用?
9、下图1为一幅我国山东某区域的地理信息空间数据图,每个小方格表示实际长宽各10米,图中r表示河流,s表示林木,h表示住房,f表示耕地;下图数2据表示相应区域内各方格的平均海拔高度(单位:米),回答下列问题。
(1)该河流的流向是。
(2)该处的森林覆盖率为。
(3)耕地面积为米2,其海拔高度为米。
(4)从地形看,此住房面临的主要问题是容易遭受灾害。
(5)为配合区域荒山绿化,该地区准备栽培一批水果。请列举比较适合的水果品种(至少两个)。
第二单元城市与地理环境
课题:地理信息系统与城市管理(教案)
一、教材分析
在地理信息时代,教育的目的不应仅仅是教会学生知识,而要以学生的发展为本,激发学生内在和外在潜能,使其身心得到全面发展。
二、教学目标:
1、了解GIS的基本构成。
2、了解GIS的基本功能,理解GIS在城市管理中的作用。
3、会使用常见的GIS产品,能使用电子地图查询所需信息。
三、教学重点难点:
1、GIS基本原理
2、了解GIS在城市管理中的应用
四、学情分析
高一的学生属于平行分班,没有实验班,学生对地理信息系统了解甚少,有的老师对这部分知识理解也不到位,所以课下应多搜集一下相关知识,讲解时应多提供一些相关的图片。
五、教学方法:自主学习、合作探究学习、讲解法
六、课前准备
1.学生的学习准备:预习课本知识,完成学案。
2.教师的教学准备:多媒体课件制作,课前预习学案,课内探究学案,课后延伸拓展学案,地理信息系统的相关图片。
3.教学环境的设计和布置:四人一组,准备探究学习。
七、课时安排:1课时
八、教学过程
(一)预习检查、总结疑惑
检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑,使教学具有了针对性。
(二)情景导入、展示目标。
探索活动:问题:GIS是如何做到预防犯罪的?(学生答)其操作过程是什么?
(犯罪地点)数据采集——数据处理、分析(空间分析)——分析犯罪频率与犯罪模式(哪些地方易发生哪些案件)——据分析信息,分配警力
问题:GIS具有哪些功能?空间分析(犯罪的空间分布),模式分析(犯罪案件与其它因素的相关性),趋势分析(分析哪些地方可能发生案件),决策应用(分配警力)
(三)合作探究、精讲点拨。
一、GIS
1、概念:依靠计算机实现地理信息的收集、处理、存储、分析和应用的系统。
2、功能:
制作电子地图数据采集
空间查询数据分析
空间分析决策应用
模拟空间规律和发展趋势
3、工作流程:
4、构成:硬件软件数据人员(其中软件是核心)
GIS与其它系统的区别
GIS有别于DBMS(数据库管理系统)。GIS具有以某种方式对空间数据进行解释和判断的能力,而不是简单的数据管理,这是GIS能对空间数据进行分析的DBMS,GIS必须包含DBMS。
GIS有别于MIS(管理信息系统)。GIS要对图形数据和属性数据库共同管理、分析和应用。MIS则只有属性数据库的管理。
GIS有别于地图数据库。地图数据库仅仅是将数字地图有组织地存放起来,不注重分析和查询,不可能去综合图形数据和属性数据进行深层次的空间分析和提供辅助决策的信息,它只是GIS的一个数据源。
GIS有别于CAD系统。二者虽然都有参考系统,都能描述图形,但CAD系统只处理规则的几何图形,属性库功能弱,更缺乏分析和判断能力。
GIS:突出空间数据,反映的信息为地理信息。
二、GIS应用:(可以解决的四类基本问题)
1、与分布、位置有关的基本问题
显示了GIS对信息空间表达的功能,它实际是回答了以下两个问题:
(1)对象(地物)在哪里?
(2)哪些地方符合特定的条件?
2、趋势分析:
传统地图:某个时间的空间特征与属性特征。
GIS:可以表示空间特征与属性特征随时间变化的过程
因此:可以分析该地物的发展趋势,即回答:从何时起发生了哪些变化?
3、模式问题:
对象的分布存在何种空间模式?即揭示各种地物之间的空间关系。
GIS由许多图层组成,每图层都表示不同的地理因素,它们之间的空间关系的融合表示了各因素之间的相互关系。
例:三层数据:交通、人口密度、商业网点分布。
通过图层的融合可以看出三者之间的关系,其用途:决策商业网点的布局。
4、模拟问题:利用数据及已掌握的规律建立模型,就可以模拟某个地方如具备某种条件时将出现的结果。
即回答:如果……将如何?
高程与被淹没地区的关系温室效应与海平面上涨的关系。
三、城市管理中的应用及功能的应用:
电子地图空间查询空间分析空间模拟趋势分析决策应用
1、城市信息管理与服务:电子地图、查询
2、规划:决策应用
3、道路交通管理:查询——决策应用
4、抗震防灾:分析模拟
5、环境管理:分析、决策
案例:GIS在抗击非典型肺炎中的应用
(四)反思总结,当堂检测。
1、下列说法不正确的是否()
A、GIS技术是地图的延伸
B、RS技术是地图的延伸
C、GPS技术可为用户提供精确的三维坐标
D、GIS技术可分析、处理GPS技术及GPS技术提供的图像和数据
2、读以下文字资料,回答问题。
地理信息系统(GIS)与一般信息系统的主要差别是,GIS所采集的信息是按地理空间分布特征来反映地理实体结构及其动态变化规律的。如目前我国已应用GIS对各地区得时段“非典型肺炎”临床诊断病例、疑似病例等指标分类汇总,在地图上进行“地点”、“状况”的位置标定,每日发布各地疫情通报,供有关部门查询分析,制定相应的防治策略。
省区累计病例
北京2456
天津175
河北227
山西447
河南15
陕西12
重庆3
湖南6
⑴根据我国部分省区“非典型肺炎”累计临床诊断病例通报表中的数据(截止2003年5月22日10时)在我国部分省区图的图例空框中,设计区分各病例数值段的图例符号,并在图上山西、湖南两省范围内画出相应的图例符号。
⑵下列课题中,主要是应用GIS进行研究的有()(多项选择)
A、近50年来,世界粮食总产量与人均产量变化趋势分析
B、近10年来,上海市区人口分布变化特征与城市建设相关性分析
C、浙江省西部地区土地利用状况与农业结构变化特征分析
D、上海市浦东新区内环线内主要道路交叉点交通流量状况通报及优化公交线网、站点分布的方案设计
⑶试设计一项应用GIS的课题研究项目:。
答案:1、B2、⑴略⑵BCD⑶设计项目:如“江汉平原某年水稻长势的监测分析”、“中等城市垃圾填埋场选址模式及与交通、环境关系的分析”、“油轮在某海域发生大量漏油事故时,预测其污染范围及对海洋生物的影响”等。
(五)发导学案、布置预习。
今天这节课,我们已经学习了地理信息系统与城市管理,在下一节课我们一起来学习农业生产与地理环境。这节课后大家可以先预习这一部分我们农村孩子比较熟悉的内容,对这节课有一个感性认识。并完成本节的课后练习。
设计意图:布置下节课的预习作业,并对本节课巩固提高。
九、板书设计
一、GIS
1、概念:2、功能:3、工作流程:4、构成:
二、GIS应用:(可以解决的四类基本问题)
1、与分布、位置有关的基本问题2、趋势分析:
3、模式问题:4、模拟问题:
三、城市管理中的应用:功能的应用:
1、城市信息管理与服务:电子地图、查询
2、规划:决策应用
3、道路交通管理:查询——决策应用
4、抗震防灾:分析模拟
5、环境管理:分析、决策
十、教学反思
本课的设计采用了课前下发预习学案,学生预习本节内容,找出自己迷惑的地方。课堂上师生主要解决重点、难点、疑点、考点、探究点以及学生学习过程中易忘、易混点等,最后进行当堂检测,课后进行延伸拓展,以达到提高课堂效率的目的。
在后面的教学过程中会继续研究本节课,争取设计的更科学,更有利于学生的学习,也希望大家提出宝贵意见,共同完善,共同进步!
十一、学案设计(见下页)
第二单元城市与地理环境
单元活动地理信息系统与城市管理(学案)
课前预习学案
一、预习目标
1、了解GIS的基本构成
2、了解GIS的基本功能,理解GIS在城市管理中的作用
3、会使用常见的GIS产品,能使用电子地图查询所需信息
二、预习内容
(一)、地理信息系统
1、概念:简称,是指一种以和地球表面与地理分布有关数据的空间信息系统。
2、组成:、、、、。
3、工作过程:主要包括地理数据的、,地理数据的和,以及地理信息输出等环节。
建立GIS的首要工作是建立。对于图形数据的输入常用的方法是后进行数字化处理。
(二)、地理信息系统与城市管理
1、地理信息系统的应用领域
目前GIS广泛应用于等人们生产生活的各个领域。
2、GIS在城市建设与管理中的典型应用
应用领域应用
城市规划与管理城市规划的、等,也可进行城市管理和辅助决策。
基础设施管理、、。
土地利用与管理可有效地完成对的监控和管理。
生态环境管理可实现城市、、的决策分析、环保设施的管理等。
三、提出疑惑
同学们,通过你的自主学习,你还有哪些疑惑,请把它填在下面的表格中
疑惑点疑惑内容
课内探究学案
一、学习目标:
1、通过图像、视频及文字资料,感知地理信息系统的基本流程和构成。
2、通过创设的模拟情景,了解地理信息系统的四大功能。
3、通过亲身体验街头“数字北京”的设施,了解地理信息系统在城市管理中的功能。
4、通过上述活动,掌握浏览、操作地理信息系统的技能。
学习重点、难点
学习重点:地理信息系统在城市管理中的功能及地理信息系统的应用。
学习难点:地理信息系统在城市管理中的功能及地理信息系统的应用。
二、学习过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入GIS在抗击非典型肺炎中的应用观察图片、思考问题激发学生兴趣,导入新课
讲授新课案例分析,引导学生体会地理信息系统的含义及构成通过观察图象、分析、说出地理系统的含义了解地理信息系统的含义
分组:城市交通组、餐饮组、奥运场馆组、市区购房组探究、汇报:地理信息系统在城市管理中的应用从学生的生活实际出发,体验地理信息系统在身边的应用
总结、拓展思考、迁移回归课标
反馈略略略
三、反思总结
四、当堂检测
GIS就是地理信息系统,具有地图处理、数据库和空间分析等功能。GIS可以像传统地图一样,解决“地点”“状况”等有关查询,具有图形化、可视化等优点,并可以及时更新信息,与传统纸质地图相比,所表达的内容更加丰富、灵活。但GIS还能进行趋势分析、复杂的模式分析,还可以用“虚拟模式”进行预测性分析。据此分析回答1-3题。
1、与传统纸质地图相比,并不是GIS明显优势的是()
A、能及时更新信息B、表达内容更加丰富、灵活
C、携带更加方便D、能进行复杂的模式分析
2、对地理信息系统特点的叙述,错误的是()
A、地理信息系统可以为地理决策提供信息
B、地理信息系统是专门处理地理空间数据的计算机系统
C、城市管理是应用地理信息系统最早、最有成效的领域之一
D、其主要功能是数据采集、数据分析、决策应用等
3、如果将GIS用来监测森林火灾,可以()
A、预测、判断引起火灾的原因B、预测森林火灾的所在地点
C、预测森林火灾所造成的后果
D、及时查明火灾地点、范围,分析火势蔓延方向,制定灭火方案
如图2-4-1所示,GIS中不同类型的地理空间信息储存在不同的图层上。叠加不同的图层可以分析不同要素间的相互关系。据此回答4-5题。
4、城市交通图层和城市人口分布图层的叠加,可以( )
A、为商业网点选址B、分析建筑设计的合理性
C、计算城市水域面积D、估计工农业生产总值
5、对1985年与2000年城市土地利用图层进行分析,能够()
A、计算交通流量的变化B、预测洪涝灾害的发生
C、了解城市地域结构变化D、预测城市降水变化趋势
课后练习与提高
一、选择题
1、GIS的全称是
A、地理信息系统B、文字处理系统C、全球定位系统D、地球卫星系统
2、下列属于地理信息系统的硬件的是
①计算机②程序③扫描仪④工人
A、①②B、③④C、①③D、②④
3、地理信息系统的构成主要包括哪5个部分
A、硬件、软件、数据、人员、应用模型B、电脑、软件、数据、人员、应用模型
C、计算机、数字化仪、扫描仪、绘图机D、硬件、软件、数据、文字、应用模型
4、地理信息系统
A、主要是记录地理事物的计算机系统B、具有空间分析的能力,没有动态预测能力
C、是地图绘制系统D、是专门处理地理空间数据的计算机系统
5、比传统地图高明的是,地理信息系统能通过了解某地物随时间变化的过程,分析该地物的
A、发展趋势B、地理位置的变化C、历史意义D、区位特征
6、寻求两点之间最短、最快或景点最多的路径等可借助于
A、地理信息系统B、遥感技术C、全球定位系统D、地球卫星系统
二、综合题
7、地理信息系统是什么样的系统?有哪几部分构成?
8、地理信息系统在城市管理中有哪些应用?
9、下图1为一幅我国山东某区域的地理信息空间数据图,每个小方格表示实际长宽各10米,图中r表示河流,s表示林木,h表示住房,f表示耕地;下图数2据表示相应区域内各方格的平均海拔高度(单位:米),回答下列问题。
(1)该河流的流向是。
(2)该处的森林覆盖率为。
(3)耕地面积为米2,其海拔高度为米。
(4)从地形看,此住房面临的主要问题是容易遭受灾害。
(5)为配合区域荒山绿化,该地区准备栽培一批水果。请列举比较适合的水果品种(至少两个)
作为优秀的教学工作者,在教学时能够胸有成竹,高中教师要准备好教案,这是老师职责的一部分。教案可以让上课时的教学氛围非常活跃,帮助高中教师更好的完成实现教学目标。我们要如何写好一份值得称赞的高中教案呢?小编收集并整理了“第一节地理信息系统及其应用”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
第一节地理信息系统及其应用2012届高考地理一轮复习鲁教版教学案第20讲城市发展与城市化
探究点一城市化的主要标志
城市化的过程包含人口城市化和地域城市化两个方面。城市人口增加、城市人口在总人口中的比重上升、城市用地规模扩大是城市化的三个主要标志。其中城市人口在总人口中的比重上升是城市化的主要标志。
例1(2011泰安质检)在我国黑、吉、内蒙古、晋、豫、皖、鄂、湘、赣9省区被称为中部经济地带,以东是东部经济地带,以西为西部经济地带。读图回答⑴~⑵题。
⑴衡量城市化水平的最重要指标是()
A.城市人口占总人口的比重
B.城市用地占土地总面积的比重
C.城市经济总量占区域经济总量的比重
D.城市数量占区域聚落数量的比重
⑵从上图分析可知,下列说法正确的是
A.我国中部经济地带各省区中,只有湖北省的城市人口比重在40%以上
B.20世纪80年代以后,中部经济地带新增的特大城市数超过东部
C.我国西南地区的城市人口比重均在20%以下
D.总体来看,经济越发达的省份,城市人口比重越大
⑶有关各省区城市化水平的说法,正确的是()
A.广东城市化水平高,是因为大城市扩散,促进乡镇企业发展
B.黑龙江城市化水平高,是因为资源丰富,国有大中型企业发展
C.江苏城市化水平高,是因为改革开放,外资企业发展
D.西藏城市化水平较高,是因为边境贸易发展带动城市建设
命题意图:本题考查了城市化的主要标志。
解析:⑴衡量城市化水平的最重要指标是城市人口占总人口的比重。⑵经济发展水平是我国城市化进程的重要推动力。一般来说,经济越发达的地区,城市化水平越高。⑶东北地区城市化的发展是建立在对当地丰富的自然资源开发基础上的,在国有大中型企业的推动下,工业化推动了城市化的进程。
答案:⑴A⑵D⑶B
探究点二世界城市化进程的差异
1.时间差异从世界各国的城市化过程来看,城市化水平随时间的变化可表示为一条稍被拉平的“S”形曲线。如下图及表格所示:
城市化发展阶段特征出现的问题发展新阶段出现的国家和地区
缓慢发展阶段城市化水平较低,发展较慢问题较少,处于城市化低水平时期发展中国家
加速阶段人口和产业向城市迅速聚集,城市化推进很快出现了劳动力过剩、交通拥挤、住房紧张、环境恶化等问题出现了郊区城市化现象
成熟阶段城市化水平比较高,城市化口比重的增长趋缓甚至停滞中心区表现出衰落的迹象出现逆城市化现象发达国家
2.地区差异
发达国家发展中国家
起步早(最早是英国)晚
水平高低
目前发展特点(速度)城市化速度慢,出现逆城市化。(表现:城市人口向乡村回流。)城市化速度快,超过同时期发达国家,比以往最高速度还要快。
原因人们对环境质量要求提高,以及乡村地区和小城镇基础设施逐步完善。人口增长快,城市经济畸形发展,农村劳动力过剩等原因。
例2(2011届河南省郑州市高中毕业年级第一次质量预测)我国黑、吉、内、晋、豫、皖、鄂、湘、赣等9省区是中部经济地带,以东以南(包括广西省)乏东部经济地带,以西为西部经济地带。图中左图是2002年我国城市化差异分布图,右图是城市化发展阶段示意图。读图完成⑴~⑵题。
⑴我国的城市化水平
A.东部地带处于城市化发展的后期阶段
B.中部地带总体上处于城市化发展的加速阶段
C.西部地带仍处于城市化发展的初期缓慢发展阶段
D.总的说来,我国处于城市化发展的初期阶段
(2011天津模拟)下面图甲为“城市人口占总人口比重变化图”,图乙为“劳动力在各行业中的百分比图”,读图,完成⑴~⑵题。
⑴在图甲中,字母E→F反映的是()
A.城镇化进程进入加速阶段B.城镇化进程进入衰退阶段
C.出现逆城市化现象D.城乡差距扩大
⑵图乙中a、b表示不同城市化阶段的就业比重状况,其中b最可能处在图甲中的()
A.D时段B.B时段
C.E时段D.F时段
命题意图:本题考查了城镇化的发展阶段,同时也有利于学生读图析图能力的培养。
解析:⑴E→F阶段,城市人口占总人口比重下降,即逆城市化阶段。逆城市化是乡村基础设施完善,城乡差距缩小,城市化进一步发展的体现。⑵图乙中b阶段农业就业比重约为58%,工业、服务业就业比重分别约为15%和24%,应为城市化初期阶段。
答案:⑴C⑵B
探究点三城市中的环境污染及其危害
探究点四保护和改善城市环境的主要措施
例3(2011济南质检)下图为我国某沿海城市50米高度大气中NO2浓度等值线图(单位:毫克/立方米),回答⑴~⑶题。
⑴下列关于该城市在城市化过程中存在的主要环境污染及其发生的季节说法正确的是()
A.水污染和工业污染——春季
B.噪声污染和光化学污染——夏季
C.固体废弃物污染和海洋污染——秋季
D.化学农药污染和粉尘污染——冬季
⑵目前,该城市生态环境日益恶化,其根本原因是()
①城市人口增多,超过城市合理人口容量 ②放射性物质大量泄漏,使生物物种数量减少 ③工业膨胀,产生大量废弃物,超过环境的自净能力 ④城市化过程中车辆剧增,排放的有害气体物质增多
A.①②③B.②③④
C.①③④D.①②④
⑶针对该城市出现的这一问题,下列措施不可行的是()
A.限制城市汽车数量B.植树造林,扩大城市绿地面积
C.改善居民居住条件D.发展卫星城市,开发新区
解析:⑴在城市化过程中,城市汽车数量的增多常常造成汽车噪声污染,城市内的NO2是汽车尾气排放产生的,它能造成光化学烟雾污染。从图中可以看出,该城市NO2浓度的分布规律是由城市中心向城市外围降低,且沿交通干道延伸,由于受夏季东南风的影响,NO2浓度等值线向西北延伸时偏离交通干线。⑵近年来,我国中、西部人口大量向东部沿海地区迁移,该沿海城市人口剧增,超过城市合理人口容量;工业无限膨胀产生了大量废弃物,超过环境的自净能力,城市车辆剧增,排放的有害气体物质增多,致使我国许多沿海城市生态环境日趋恶化。⑶针对该城市出现的交通污染问题,应控制城市车辆数量;发展卫星城市和开发新区,分散城市职能;植树造林,扩大城市绿地面积等。
答案:⑴B⑵C⑶C
一、单项选择题
(2011年普通高等学校招生全国统一考试浙江卷)表1为2005年联合国城市研究机构发布的关于日本、沙特阿拉伯、泰国、英国等四国的城市化水平表。完成1—2题。
国家甲乙丙
城市化水平(%)908366
1.甲、乙、丙、丁依次代表的国家是
A.日本、英国、泰国、沙特阿拉伯B.日本、英国、沙特阿拉伯、泰国
C.英国、沙特阿拉伯、日本、泰国D.英国、日本、沙特阿拉伯、泰国
2.下列关于乙国的叙述,正确的是
A.人口出生率低B.人口集中在东南沿诲城市
C.人口集中在中部平原城市D.人口集中在绿洲城市
(2010浙江模拟)读下表,完成3~4题。
3.上表说明()
A.1950~1980年,世界各国城市化进程均缓慢
B.1980~2010年,发达国家城市化进程加快,发展中国家城市化趋慢
C.1950~2010年,世界城市人口均超过农村人口
D.1950~2010年,发展中国家城市人口数量和人口增长速度均超过发达国家
4.上表中发达国家和发展中国家的城市人口增长差异的主要原因是()
A.发达国家工业化进程趋缓
B.发达国家人口自然增长率下降
C.发展中国家农村劳动力过剩更明显
D.发展中国家人口自然增长率更高
5.(2011年普通高等学校招生全国统一考试广东卷)1996~2006年,我国城镇人口数量年均增长4.46%,城镇建成区面积年均增长5.23%,2006年人均建设用地面积是发达国家的1.58倍。由此可推断该阶段我国
A.城镇建成区城镇人口密度升高
B.城镇化水平已经超过发达国家
C.城镇土地集约利用水平高于发达国家
D.城镇人口增长速度滞后于城镇空间扩张速度
(2011广东佛山)下图是我国某城市1990年和2008年的功能区分布简图。读图,回答6~7题。
6.图中直接表现出来的城市化的主要标志是()
A.城市人口规模扩大
B.城市用地规模扩大
C.城市人口在总人口中的比重上升
D.形成城市带
7.某城区部分企业外迁到周围的郊区设厂,对该城市的影响正确的是()
A.解决城市严重的环境污染
B.城市中心商务区功能更加凸出
C.城市空间结构更加混杂
D.城市服务功能减弱
(2011太原模拟)下图是我国城市化发展阶段示意图,读图回答8~9题。
8.目前,我国城市化进程正处于()
①大城市化②郊区城市化
③逆城市化④再城市化
A.①②B.②③
C.①③D.①④
9.阶段Ⅱ中,城市中心人口密度下降的主要原因是()
①交通通达性差②地价昂贵
③污染严重④远离商业中心
A.①②B.①③
C.①④D.②③
11.图中反映了该城市()
A.城市化水平比较高,城市人口增长趋缓
B.城市规模扩大,出现郊区城市化
C.20世纪60年代以前,城市核心区面积增长速度明显高于城乡过渡带
D.城市核心区规模减小,出现逆城市化
(2011届杭州市高三第一次高考科目教学质量检测)国际上有两类城市化扩容模式比较常见:一类是以美国、加拿大、澳大利亚为代表的“外延式”,该模式建筑密度较低,主要在两维空间内扩大城市空间容量;另一类是以日本、新加坡和中国香港为代表的“内含式”,该模式既保持城区较高的建筑密度,又充分开发利用地下空间。据此判回答20—21题。
12.美国、加拿大、澳大利亚之所以采用“外延式”的城市扩容模式,其直接原因是()
A.城市化水平高B.人口数量多C.人口密度小D.经济发展水平快
13.若在我国的城市发展中也采用“外延式”的城市扩容模式,则()
A.城市中心区萎缩加剧B.就业困难,失业人数增多
C.土地资源利用率降低D.交通拥挤、居住条件差
(原创题)下表是国家统计局发布的我国城市人口比重变化表,根据有关数据完成14~15题。
14.下列关于我国城市化进程的叙述,正确的是()
A.城市化进程处于加速阶段
B.中国的城市化速度落后于发达国家
C.我国己经完全实现了城市化
D.城市化进程取决于农业现代化的发展
15.今后我国城市化的方向是()
A.大城市的人口向西部转移B.大城市的人口向中小城市转移
C.农村人口向大城市转移D.农村人口向中小城市转移
二、综合题
16.(2011届北京市西城区高三第一学期期末考试)图19为某大城市1968年、1990年和2000年同比例尺平面示意图。据图回答下列问题。
(1)据图描述该城市的发展变化。(4分)
(2)分析工业区分布变化的主要原因。(3分)
(3)说明在城市发展过程中,土地利用方面应该关注的问题。(2分)
17.(2011厦门质检)近30年来,下图中某市的城市化水平迅速提高。读图回答问题。
(1)据图说出该市城市化进程的主要表现。
(2)简析国道改道的主要原因。
(3)从环境因素考虑,分别指出该市钢铁厂和化工厂的布局是否合理,并说明原因。
18.读甲、乙两图,完成下列问题。
(1)上海作为我国最大的城市,在经济、文化、教育等诸方面取得了举世瞩目的成绩,但也产生了一些城市化问题,请列举上海城市化过程中可能出现的问题。
(2)上海为解决城市化过程中产生的问题,采取了一系列保护和改善城市环境的措施,你能从图中找出其中的两项吗?
(3)从乙图气候资料看,反映了城市气候的两种效应,分别为效应和效应,从气温和降水现象分别分析产生这两种效应的原因是什么?
①;
②。
参考答案与试题详细解析
1.本题组主要考查城市化水平,城市的分布以及人口出生率等相关知识。根据表格中的城市化水平数据可以到断最高达90%为英国,最低为32%为东南亚发展中国家泰国,沙特阿拉伯和日本两国城市化水平都较高,沙特阿拉伯因位于西亚,主要是热带沙漠气候,自然环境恶劣,人口主要集中分布在城市,城市化水平高于日本。
C
2.沙特阿拉伯属于发展中国家,主要是阿拉伯人,人口出生率高,人口主要集中分布在沙漠中水源较丰富的绿洲处。
D
3.通过分析表格中数据,进行一些粗略的估算就可以得出1950~2010年,发展中国家城市人口数量和人口增长速度均超过发达国家。
D
9.阶段Ⅱ中城市中心人口密度下降主要是因为城市发展过程中市中心地区污染加重、地价上升。
D
10.城市通达度增强,会导致地价上升,故A项正确;城市规模缩小,地价应F降,故B项错误;城区比郊区基础设施完善,故C项错误;中心商务区位于市中心,不会整体搬迁,故D项错误。
A
11.由图可知,城市化向郊区发展,促进郊区城市化发展,城市人口增加,故A项错误,B项正确;上世纪60年代以前,城市核心区和城乡过渡带差别较小,故C项错误;城市核心区一直呈上升趋势,故D项错误。
B
12.城市化的特点之一是城市用地规模扩大,美国、加拿大、澳大利亚城市建筑物密度较低,主要在两维空间内向外扩展,说明土地对城市的发展制约作用小,三个国家均为地广人稀,由此可推断影响这三个国家扩容模式的直接原因是人口密度小。
C
13.我国城市发展如果采用“外延式”,水平方向上城市扩张会占用大量的耕地,而我国人口基数大,人地矛盾尖锐,易导致土地资源利用率降低,故选C。A,B,D三项主要体现在城市规模无限制扩大对城市中心区的影响,与题意不符。
C
14.从表格中可以看出我国城市化处于中期加速阶段,城市化速度比发达国家快。
A
15.城市化要从实际出发,与国情相吻合。我国城市发展规划以中小城市为主。
D
化工厂位于河流的上游,且位于最大风频的上风向对河流和城区污染严重,故不合理。
(1)①城市用地规模扩大;②城市人口不断增加;③出现明显的功能分区。 (2)为了缓解城区的交通拥堵。
(3)钢铁工业布局合理,因为钢铁厂大气污染比较严重,布局在居住区外围且位于最小风频的上风向,对居住区的影响较小。 化工厂布局不合理,因为化工厂是大气污染和水污染比较严重的工业,布局在最大风频的上风向,其大气污染对居住区影响较大,且其布局在城市河段的上游方向,对城市水质影响较大。
18.本题主要考查城市化过程中产生的城市化问题和解决的措施及对城市环境产生的影响、表现。
(1)交通拥挤,住房困难,用地紧张;绿地面积小,环境质量差;就业困难,失业人数增多,社会秩序混乱。
(2)建设卫星城,开发城市新区。
(3)热岛雨岛①城市人口、工业、交通的过度集中使城市区域气温高于周围地区。②由于生产、生活活动使城市尘埃增多,尘埃作为水汽凝结核,使城市上空多云、雨。
文章来源:http://m.jab88.com/j/79856.html
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