88教案网

液体的压强导学案

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,大家应该要写教案课件了。我们要写好教案课件计划,才能在以后有序的工作!你们会写多少教案课件范文呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“液体的压强导学案”,欢迎您参考,希望对您有所助益!

课题第九章压强主备

教师学科

主任

第二节液体的压强

航1.经历探究液体压强的特点的实验过程,认识液体压强与液体

深度的密切的关系。

2.能熟练写出液体压强公式,并能进行简单计算。

3.能说出连通器的特点,并能举出一些常见连通器的实例。

学习过程

测1.为什么液体内部存在压强?用什么仪器探究液体内部的压强?

2.知道液体内部的压强规律。

3.会推导液体内部压强的公式并会利用公式进行简单的计算。

4.会利用连通器的原理解释船闸工作过程及生活中的连通器。师生

标注

示自主学习:阅读教材33-36页回答相关问题

根据生活现象,举例说明液体内部存在压强。

一、液体压强的特点

1.液体内部存在压强:

(1)由图9.2-1可知:液体对有压强;

(2)由喷泉水柱上喷可知:液体内部也有压强;

(3)塑料袋盛水后底部下凸,说明液体对有压强;

2.液体内部存在压强的原因:液体受到力的作用,并且具有

,所以液体内向都有压强。

3.实验:研究液体内部的压强(演示图9.2-2)

①了解微小压强计的结构,微小压强计是怎样显示压强大小的?”

②进行实验与收集证据

实验

次数深度/cm橡皮膜方向水盐水

液面高度差/㎝液面高度差/㎝

13朝上

23朝下

33朝侧面

46朝下

59朝下

③分析实验数据得出结论:

(1)液体内部存在

(2)在液体内部的同一深度处,

(3)深度越,压强越。

(4)液体内部压强的大小还跟有关,在深度相同时,液体的密度越大,压强越。

二、液体压强的大小

1.利用“理想液柱法”推导液体内部压强公式:

2.由公式可以看出影响液体压强大小的因素是、

3.讨论交流:(1)液体内部压强与所取的底面积大小有没有关系?

(2)液体内部压强与液体重力大小有没有关系?

4.阅读例题

三、连通器压强

1.定义:叫做连通器。

2.连通器原理:连通器里装的是的液体,当液体不流动时,连通器各部分中的总是相同的。

四、阅读:科学世界---三峡船闸-世界上最大的人造连通器师生

标注

测1.下列日用器具中利用连通器原理工作的是()

A.喷泉.B.钢笔吸水.C.茶壶D.液体压强计.

2.将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中,现象如图所示。这两种液体的密度大小关系是()

A.甲液体的密度一定小于乙液体的密度

B.甲液体的密度一定等于乙液体的密度

C.甲液体的密度一定大于乙液体的密度D.无法判断

3.如图所示:底面积相同而形状不同的A、B两个容器中装有等高的同种液体,则液体对容器底部的压强、压力的关系为:PA_____PB,FA______FB。(填“大于”、“小于”或“等于”)

4.三个相同的烧杯,分别倒入等质量的三种液体,液面位置如图所示,则液体对烧杯底压强大小关系正确的是()A.P甲>P丙>P乙

B.P甲<P丙<P乙C.P甲=P乙=P丙D.因密度未知,所以无法比较

5.如图所示:A、B两支完全相同的试管,内装等质量的不同液体a、b,且液面等高,则试管底部所受压强Pa______Pb。(填“>”、“<”或“=”)

6.某自来水龙头离地面高度为1米,测得水龙头处水的压强为1.96×105帕,则水塔里的水面离地面高度为______米。(g取9.8N/kg)

7.将10kg的酒精倒入底面积为100cm2的容器中,酒精深1dm,则酒精对容器底的压强和压力分别为多大?(g取10N/kg、ρ酒精=0.8g/cm3)

师生

标注

作业教材38页第1、2、3题

相关推荐

液体的压强导学案1


老师工作中的一部分是写教案课件,大家应该要写教案课件了。只有制定教案课件工作计划,可以更好完成工作任务!你们到底知道多少优秀的教案课件呢?小编特地为您收集整理“液体的压强导学案1”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

14.2液体的压强
教学目标
1.知识与能力
●理解液体内部压强的规律.
●培养学生观察实验能力.
●理解船闸的工作原理并能运用所学知识解释日常生活中的一些现象.
●学会探究问题的一般方法.
2.过程与方法
●通过演示及生活中的经验说明液体压强的存在.
●通过学生实验探究液体压强的大小与哪些因素有关.
●通过对生活现象的分析进一步加深对液体压强的理解.
3.情感态度与价值观
●通过探究实验激发学生探求科学知识的兴趣.
●培养学生的交流意识与团队协作精神.
●培养学生良好的实验习惯及实事求是的精神.
教学重点与难点
重点:通过学生探究实验理解液体内部压强的规律;学会分析日常生活中常见的连通器模型.
难点:如何指导学生通过实验验证液体压强与液体深度及密度的关系.
教学课时:2时

第一课时

1.知识回顾
1、压强的定义:
2、压强的计算公式是_________
3、增大压强的方法是__________________和___________________.
减小压强的方法是___________________和___________________
2.情境导入
观察图片,联系生活,质疑:
1.大坝的横截面为什么均为
上窄下宽,呈梯形状?
2.为什么深海鱼类被捕捞上
岸后会死亡?

3.为什么潜水员穿的深海潜水服比浅海潜水服要厚重一些?
三、认识液体压强
a.演示实验(如图)
(1)1、向底部蒙有橡皮膜的玻璃管中注水,观察现象;
(2)向两侧开口的蒙有橡皮膜的玻璃管中注水,观察现象;
提问:橡皮膜为什么会向外凸出?
讨论,小结:以上实验表明,液体由于受作用,
对容器底部有压强;由于液体具有性,对容器壁也
有压强.
(3)液体压强产生的条件有:
2、设疑:那么液体内部有压强吗?你能用什么方法证明?
学生发言讨论
教师演示实验证明,并介绍压强计(压强计的原理:当探头上的橡
皮膜受到压强时,U形管两边液面出现高度差,两边高度差表示出
压强的大小,压强越大,液面高度差越大)
3、探究液体内部压强的规律
(1)提问:液体内部确实存在压强,那么这种压强有什么规律呢?
(2)猜想:液体内部压强与_________有关。
事实依据是_________。
实验器材:_________________
(3)探究步骤:
①将压强计金属盒放入水中,并改变橡皮膜所对的方向
②金属盒中心保持在水面下3cm处,使橡皮膜朝上、朝下、朝任何侧面。
③把金属盒移至水下6cm和9cm,观察U形管内液柱的变化。
④改用盐水重复③。
(4)、实验记录表格
实验液体橡皮膜朝向深度压强计U型管
液面高度差液体内部压强规律
1水朝上3cm
2朝左3cm
3朝下3cm
4朝上6cm
5朝上9cm
6盐水朝上9cm

(5)、结论:
(1)液体内部向各个方向(都有/都没有)压强;
(2)在液体内同一深度处,液体向各个方向的压强大小;
(3)液体内部的压强,随深度的增加而;
(4)液体内部的压强大小还与液体的有关,在不同液体的同一深度处,液体的密度越大,压强.
4、课堂讲解

例1.工程师们为什么要把拦河坝设计成下宽下窄的形状?
答案:因为液体的压强随深度的增加而,所以拦河坝下面修的较宽,是为了能够承受较大的。
例2.如图所示,一个盛水的试管由竖直方向逐渐倾斜,在水未从试管流出前,水对管底的压强将()
A、逐渐变大B、逐渐减小C、不发生变化D、先变大后变小
例3.如图所示的三只容器中分别装有一定量的液体,则三只容器底受到的压强大小关系是()
APaPbPcBPaPbPcCPaPb=PcDPaPb=Pc
思路引导:由图可知:a图和b图的液体相同,所以______相同,因为a图中液体的深度_____b图中液体的深度,a的压强_____b的压强;b图和c图中液体的_______相同,而水的密度_____酒精的密度,所以b图中液体的压强______c图中液体的压强,综合可得:Pa_____Pb_____Pc,故选_____.
四、课堂小结
(1)回答课前的三个问题
(2)液体压强的规律是什么?

【针对练习】
1、据报道,由于长江上游的植被受到破坏,造成大量水土流失,江水浑浊,致使江水的增大,故相同深度的江水对堤坝的会增大,从而使堤坝受到破坏的可能性增加

2、关于液体的压强下列说法中正确的是()
A液体的压强随体积增大而增大B液体的压强随质量增大而增大
C液体的压强随深度增大而增大D液体的压强随密
3、如右图所示,甲、乙两支完全相同的试管,分别装有质量相等的液体,甲试管竖直放置,乙试管倾斜放置,两试管液面相平,设液体对两试管底的压强分别为、,则()
A、B、=C、D、条件不足,无法判断
4、如图所示的三只容器中分别装有一定量的液体,则三只容器底受到的压强大小关系是()
APaPbPcBPaPbPc
CPaPb=PcDPaPb=Pc

5、下列表格是某同学“研究液体的压强”的实验部分数据记录:
实验次数水的深度
(cm)橡皮膜的方向压强计左右水面高度差/cm
14朝上3.7
24朝侧面3.7
34朝下3.7
410朝下9.6

(1)实验次数1、2、3说明了______________________________________
__________.
(2)如果把橡皮膜放入盐水中深10cm处时,压强计左右水面高度差比9.2cm______.(填“大、小或相等”)
(3)在同一次实验中,金属盒在水中的深度应等于压强计左右水面的高度差,但仔细观察,橡皮膜在水中的深度略____压强计左右水面的高度差.

液体的压强学案


每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件,是认真规划好自己教案课件的时候了。必须要写好了教案课件计划,未来的工作就会做得更好!究竟有没有好的适合教案课件的范文?以下是小编收集整理的“液体的压强学案”,供您参考,希望能够帮助到大家。

课题液体的压强
学习目标1.熟记液体压强的特点.
2.学会应用液体压强公式进行分析计算.
3.了解连通器的概念
教学重、难点
重点:液体压强的特点和计算公式
难点:液体压强公式的推导和连通器的应用
课前导学
1.如图,木块放至杯底,木块因受重力作用,对杯底有压强;若向杯中倒入水,水对杯底有压强吗?答:__________,产生的原因是________________。
2.将水倒在放置在水平桌面上的平板玻璃,水将向四面八方流淌,说明液体具有_________性,若是倒在杯中就能阻止流淌,并上升至一定高度。请依据这一事实猜想:液体对盛它的容器侧壁有压强吗?答:________,产生的原因是____________。
3.木块放入盛水的杯中会在水面上保持静止状态(如右图),水对木块的下底面有作用力吗?答:_____________,作用力的方向是_____________,水对木块有压力、压强吗?答:__________。

课堂导学
一课题引入

静止在桌面上的水杯,对支撑它的桌面有压力,因而对桌面产生压强。杯中的水对杯底也有压强吗?同学们思考回答:
二科学探究、自主学习、合作交流
1.研究液体内部的压强,先做实验,然后回答以下问题:
液体内部朝各个方向都有________,且在同一深度,液体内部向各个方向的压强都_______,同一液体内部的压强随着深度的增加而_______,另外液体内部的压强还与液体的密度有关,在不同液体的同一深度处,液体的密度越大,压强_______.
2.计算液体压强的公式是________,其中液体密度的单位是_______,深度的单位是______,压强的单位是________.

3.例题:有人说,“设想你在7km深的蛟龙号潜水器中把一只脚伸到外面的水里,海水对你脚背压力的大小相当于1000个人所受到的重力!”海水压力真有这么大吗?请通过估算加以说明。

4.连通器的概念:

三成果展示
看P36想想议议,它们是怎样利用连通器的特点来实现自己功能的?同学们分组展示。

四总结评价
达标检测
(一)当堂训练1
1.在探究液体压强的实验中,进行了如图所示各图中的操作。

(1)比较图中代号为______的三幅图,可以得到的结论是:在同一深度,液体向各方向的压强相等。
(2)比较图中代号为_____的两幅图,可以知道:在深度相同的情况下,不同液体的压强还跟它的密度有关,液体的密度越大,压强越__________。
(3)比较代号为______的三幅图,可以知道:液体的压强随深度的增加而增大。

2.两只容器中分别盛有相同高度的酒精和水,A、B、C三点中,液体产生的压强分别为pA、pB、pC,则pA、pB、pC由大到小的顺序是_________。

(二)当堂训练2
1.一个圆柱形容器,重20N,底面积为2×10-2m2,放在水平桌面中央,在里面装入深10cm的水,求:(1)水对底面的压强(2)容器对桌面的压强.

小结
1.我学到的知识:

2.我用到的方法:

3.我的感悟和体会:

4.我还想知道……

拓展延伸及作业布置
1.p38动手动脑学物理1、2、4题
2.完成本节配套练习

我的收获及反思:

《液体压强》学案分析


为了促进学生掌握上课知识点,老师需要提前准备教案,大家正在计划自己的教案课件了。只有规划好教案课件计划,这样我们接下来的工作才会更加好!有哪些好的范文适合教案课件的?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“《液体压强》学案分析”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

《液体压强》学案分析

第二节科学探究:液体压强

【学习目标】

1.知道液体内部存在压强及液体内部压强产生的原因。

2.了解U形管压强计的构造及工作原理。

3.通过实验探究知道液体压强与哪些因素有关。

4.能运用液体压强的特点解释简单的物理现象。

5.认识连通器,知道它的特点及了解它的应用。

6.知道帕斯卡定律及其应用。

【学习指导】

1、“深度”和“高度”的区别:

深度,指液面到被研究的点或面的垂直距离,有“向下看”的意思。而高度是从海平面到被研究点或面的垂直距离,有“向上看”的意思。

2、U形管压强计的构造及工作原理

构造:

原理:

3.液体像固体一样也受到的作用,所以,液体对容器底有压强。同时液体还具有性,所以,液体对容器的侧壁也有压强。

4.液体内部压强的特点:

(1)

(2)

(3)

(4)

5.液体压强的计算公式的推导过程:

液体压强的计算公式是:其中字母h指:

6.连通器是指:

你知道生活中的连通器有哪些:

7..阅读教材,了解船闸的工作原理。

8.帕斯卡原理的内容及应用:

【课堂达标检测】

液体压强学案例:如图所示,容器中装有水,有关尺寸如图所示,求(1)A点处水的压强。(2)若A点的面积是5cm2,求A点所受到的压力。

1.如图所示,试管中装一些水,当试管倾斜时,水在试管底部产生的压强比竖直时将()

A.变大B.变小C.不变D.无法比较

2.一端蒙橡皮膜的玻璃筒,插入水中,如图所示,在逐渐下插的过程中,橡皮膜将[]

液体压强学案A.逐渐下凸.B.逐渐上凸.C.保持不变.D.不好判断

3.大坝的横截面为什么均为上窄下宽,呈梯形状?

4.为什么潜水员穿的深海潜水服比浅海潜水服要厚重一些?

液体压强学案5.如图是几种不同渠堤的截面图,其中最不安全可靠的设计是()

6.某地一幢五层楼房,内部的自来水都是由楼顶的水箱供水的,把一楼和五楼的水龙头拧开同样大小,发现一楼出水湍急、五楼缓和,这是因为()

A、一楼管内水浅,五楼管内水深

B、一楼水的压强大,五楼水的压强小

液体压强学案C、可能五楼水龙头的口向上

D、水箱中的水位太低了

7.如图:在U形管中间放一薄塑料片,在左右两边同时分别加入等体积的水和食盐水,塑料片将。a.静止不动b.向左边移动c.向右边移动

8.一容器,如图:底部受到液体压强为P1,如把它倒放,底部受到液体压强为P2,

则P1P2。(填“=”、“”、“”)

文章来源:http://m.jab88.com/j/77197.html

更多

猜你喜欢

更多

最新更新

更多