一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，到写教案课件的时候了。我们制定教案课件工作计划，才能更好地安排接下来的工作！你们清楚教案课件的范文有哪些呢？下面是小编精心为您整理的“第20课战略大决战教案”，仅供参考，欢迎大家阅读。

第20课战略大决战

：

1、列举辽沈、淮海、平津三大战役和渡江战役。

2、说明人民解放战争迅速胜利的主要原因。

：辽沈战役、淮海战役、平津战役和中国人民解放军解放南京；

：国民政府垮台的原因；渡江战役的历史作用；

：

：

一、三大战役

1、阅读课文了解战略决战前的背景。2、列举三大战役的名称、起止时间、解放军的参战部队、指挥及各自的意义。3、三大战役的历史意义。二、渡江战役

1、时间：2、作用：3、国民党政权垮台的标志：

二次备课二次备课

课本110页，活动与探究

同步训练班级：______________姓名：__________

第20课战略大决战

：

1、列举辽沈、淮海、平津三大战役和渡江战役。

2、说明人民解放战争迅速胜利的主要原因。

：辽沈战役、淮海战役、平津战役和中国人民解放军解放南京；

：国民政府垮台的原因；渡江战役的历史作用；

一、三大战役

1、阅读课文了解战略决战前的背景。2、列举三大战役的名称、起止时间、解放军的参战部队、指挥及各自的意义。3、三大战役的历史意义。

二、渡江战役

1、时间：2、作用：3、国民党政权垮台的标志：

课堂记录课堂记录

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战略大决战学案

教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，大家在细心筹备教案课件中。必须要写好了教案课件计划，新的工作才会如鱼得水！你们知道多少范文适合教案课件？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“战略大决战学案”，希望能对您有所帮助，请收藏。

第18课　战略大决战

一、学习目标

1、知识与能力：理解掌握解放战争战略决战阶段的三大战役、渡江战役和解放南京等基本历史事实要素。

2、过程与方法：从课文和插图中掌握三大战役等基本历史事实要素，形成正确的时空概念和练习使用图表的方法。

3、情感态度与价值观：决心学习毛泽东等战略家军事指挥家以伟大胆略和雄伟气魄，准确把握历史机遇、夺取革命彻底胜利的历史使命感和社会责任感。

重点：辽沈战役、淮海战役、平津战役、人民解放军解放南京。

难点：对渡江战役历史作用和蒋家王朝覆灭原因的分析和理解。

三、学习过程

（一）自主学习：

阅读教材，标划并思考回答以下问题：

1、辽沈战役的时间、参战部队、指挥者、主要战斗、战果。

2、辽沈战役为什么首先打锦州？

3、淮海战役的时间、参战部队、指挥者、主要战斗、战果。

4、平津战役的时间、参战部队、指挥者、主要战斗、战果。

5、三大战役有什么历史意义？

（二）合作交流：采用同桌→小组→师生合作探究的形式

1、将下列内容补充完整：

时间

三大战役

指挥员

参战部队

战果

意义

1948．9～1949．1

辽沈战役

淮海战役

平津战役

2、战略决战为什么首先选择东北作为突破口？

3、为什么要用和平手段解放北平？

4、渡江战役有什么历史意义？

（三）系统总结：试以人民解放军的战略态势为线索总结解放战争的过程。

（四）巩固训练：

1．1948年9月到1949年1月，人民解放军与国民党军队展开的三次主力大决战不包括（）

A、辽沈战役B、淮海战役C、平津战役D、渡江战役

2．有人形象地称辽沈战役为“关门打狗。”认为这里的“门”是指（）

A、辽宁B、沈阳C、长春D、锦州

3．先后参加了辽沈战役和平津战役的人民解放军主力是（）

A、东北人民解放军B、中原人民解放军C、西北人民解放军D、华东人民解放军

4．奠定了解放长江以南各省基础的战役是（）

A、辽沈战役B、淮海战役C、平津战役D、渡江战役

5．三大战役中，歼灭国民党军队人数最多的战役是（）

A、辽沈战役B、平津战役C、淮海战役D、渡江战役

6．三大战役胜利的最重要的历史意义在于（）

A、粉碎了国民党对解放区的全面进攻B、基本消灭了国民党军队的主力

C、粉碎国民党对解放区的重点进攻D、解放了重要的交通线和大城市

7．“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。……天若有情天亦老，人间正道是沧桑。”毛泽东的这首诗写于哪次战役胜利之后（）

A、挺进大别山B、渡江战役C、三大战役D、解放华东

8．国民党政权垮台的标志是（）

A、三大战役B、渡江战役C、北平和平解放D、南京解放

第20课战略大决战教学案

每个老师不可缺少的课件是教案课件，大家在仔细设想教案课件了。教案课件工作计划写好了之后，这样我们接下来的工作才会更加好！你们会写一段适合教案课件的范文吗？下面是小编帮大家编辑的《第20课战略大决战教学案》，仅供参考，大家一起来看看吧。

第20课战略大决战教学案

一、学习目标：

1.掌握三大战役、渡江战役和解放南京等基本历史事实要素.

2.通过了解战局变化,从对比中区别三大战役、渡江战役和解放南京的历史意义；从装备优劣、兵力众寡、战局起伏等方面分析对比国共双方军力的发展演变,认识蒋家王朝灭亡的必然性。

学习重点:辽沈战役、淮海战役、平津战役、解放南京

学习难点:对蒋家王朝覆灭原因的分析和理解

二、前置自学：（自主学习，充分准备,牢固记忆）

①时间:。

1.辽沈战役②指挥:、。

③主力:。

④战绩:攻占,解放,攻克,解放。

战①时间:。

②指挥:、、、。

2.淮海战役③主力:和。

略④意义:淮海战役的胜利,奠定了。

①时间:。

3.平津战役②主力:和。

决③结果:和平解放。

④意义:平津战役的胜利,使。

4.三大战役的意义:,

战。

①时间:。

5.渡江战役②结果:解放,标志着统治中国年的政权垮台。

三、展示交流（对桌相互检查）

四、合作探究

1.材料解析：阅读下列材料并回答问题。

解放战争开始时的力量对比

国民党共产党

拥有军队430万130万

武器装备接收100万日军装备，取得美国大量武器基本上是步枪

拥有人口3亿多1亿多

拥有地区大城市绝大部分交通线小城镇、乡村、偏远地区

（1）上述材料说明了什么？

（2）共产党为什么能够在短短三年内就打败国民党？

（3）解放战争的胜利有什么历史意义？

五、当堂测试

(一)选择题

1.1948年9月到1949年1月,人民解放军与国民党军队展开的三次主力大决战不包括:()

A.辽沈战役B.淮海战役C.平津战役D.渡江战役

2.有人形象地称辽沈战役为“关门打狗。”认为这里的“门”是指:()

A.辽宁B.沈阳C.长春D.锦州

3．先后参加了辽沈战役和平津战役的人民解放军主力是:()

A.东北人民解放军B.中原人民解放军C.西北人民解放军D.华东人民解放军

4.三大战役中，邓小平曾亲自参与指挥了:()

A.辽沈战役B.平津战役C.淮海战役D.渡江战役

5.奠定了解放长江以南各省基础的战役是:()

A.辽沈战役B.淮海战役C.平津战役D.渡江战役

6.三大战役中，歼灭国民党军队人数最多的战役是:()

A.辽沈战役B.平津战役C.淮海战役D.渡江战役

7.平津战役的战场在()

A.东北地区B.华北地区C.华东地区D.西北地区

8.平津战役后，北京的文物古迹得到了完好的保护，对此作出了重要贡献的人是:()

A.张学良B.李宗仁C.傅作义D.杨虎城

9.三大战役胜利的最重要的历史意义在于()

A.粉碎了国民党对解放区的全面进攻B.基本消灭了国民党军队的主力

C.粉碎国民党对解放区的重点进攻D.解放了重要的交通线和大城市

10．“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。……天若有情天亦老，人间正道是沧桑。”毛泽东

的这首诗写于哪次战役胜利之后?()

A.挺进大别山B.渡江战役C.三大战役D.解放华东

11.国民党政权垮台的标志是:()

A.三大战役B.渡江战役C.北平和平解放D.南京解放

六、教（学）后记

第18课战略大决战

老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，大家在着手准备教案课件了。是时候对自己教案课件工作做个新的规划了，未来工作才会更有干劲！有多少经典范文是适合教案课件呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“第18课战略大决战”，仅供参考，希望能为您提供参考！

第18课战略大决战

一.学习目标：

1.知识：掌握战略决战的三大战役及其作用，掌握渡江战役和国民党政权在大陆统治的垮台。理解人民解放战争取得胜利的原因。

2.能力：培养学生掌握识别和使用历史图表的基本技能。

3.情感：培养学生爱护文物，保护人文环境的意识。增强学生的历史使命感和社会责任感。

二.重点和难点

1.重点：辽沈战役、淮海战役、平津战役，中国人民解放军解放南京。

2.难点：渡江战役的历史作用（一）自主学习（我学习，我快乐）

1、完成下表

战争名称时间指挥者参战部队特点结果或意义辽沈战役淮海战役平津战役渡江战役

2、三大战役的历史意义：

。

（二）.合作探究，交流展示（集体的智慧是无穷的）（1）北平的和平解放为三大战役划上了一个圆满的句号。请问在平津战役中，党中央为什么采取和平手段解放北平？

（2）分析人民解放战争取得胜利的原因。

（三）.强化训练，拓展提升人民解放战争，推翻了国民党反动派在全国的统治。据此请回答：（1）人民战争分哪三个阶段？（2）试举出解放战争时期四个重要战役

（3）试分析人民解放战争迅速取胜的原因（4）在解放战争中，人民解放军挺进大别山和渡江战役在战役目标和作用上各有什么不同？（四）.达标检测，反馈矫正（1）平津战役中，人民解放军和平解放了（）A.天津B.北平C.长春D.徐州（2）毛泽东曾称赞其是“民族的功臣”“为和平解决各地战事问题和减轻人民的战争痛苦树立了榜样”。这位“民族功臣”是（）A.张学良B.林则徐C.傅作义D.曾纪泽（3）1949年4月23日，南京解放标志着（）A.中国新民主主义革命取得彻底胜利B.人民解放战争胜利结束C.中国新民主主义革命的结束和社会主义革命的开始D.统治中国22年之久的国民党政权垮台（4）三大战役中，歼灭国民党军队人数最多的战役是（）A.辽沈战役B.淮海战役C.平津战役D.渡江战役（5）“几十万，民工走不通，骏马高车送粮食，随军旋转逐西东，前线争立功。”这是陈毅对三大战役中一次战役的描述，你能确定他说的是哪次战役吗？（）A.辽沈战役B.淮海战役C.平津战役D.渡江战役（6）你看过电影《大决战》吧，你一定被影片中我军领导人高超的指挥艺术和解放军战士英勇杀敌的光辉形象所深深吸引，请你指出邓小平参与指挥的战役是（）A.淮海战役B.辽沈战役C.平津战役D.渡江战役(7)解放战争时期，奠定了解放长江以南各省基础的战役是（）A.渡江战役B.淮海战役C.平津战役D.挺进大别山（8）解放军占领南京，宣告了延续22年的国民党覆灭。这22年指的是（）A.1927年——1949年B.1931年——1945年C.1921年——1949年D.1945年——1949年（9）在国共力量相差悬殊的情况下，共产党由弱变强，最终打败国民党的主要原因（）A.共产党得到人民的支持和拥护B.毛泽东懂军事，蒋介石不懂军事C.解放军打仗勇敢D.国民党指挥失当（10）某校历史兴趣小组计划实地考证解放战争时期淮海战役的有关史实，他们应去（）A.徐州B.扬州C.苏州D.广州

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