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《中华民国的创建》知识点

第10课中华民国的创建

知识点1中华民国的建立
1、准备：1911年12月，各省代表选举到孙中山为临时大总统。
2、建立：1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就职，宣告中华民国临时政府成立。以1912年为民国元年，改用公历;选举黎远洪为副总统，成立临时参议院。
知识点2袁世凯窃取革命果实
1、过程：1912年2月12日，袁世凯逼迫宣统帝下诏退位；2月13日，孙中山辞职。2月15日，临时参议院选举袁世凯为临时大总统。3月，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统。4月，孙中山正式解除临时大总统的职务。
2、结果：临时政府迁往北京，辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取。
知识点3《中华民国临时约法》
1、颁布：1912年3月11日，孙中山颁布了由参议院制定的《中华民国临时约法》。
2、内容：中华民国的主权属于属于国民;国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等;国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选全、参政等自由和权利;参议院行使立法权，国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任，司法独立等。
3、影响：是中国历史上第一部资产阶级共和国宪法性质的重要文件。它肯定了资产阶级民主共和制度和上民主自由原则，是辛亥革命的重要成果。

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知识与能力
了解中华民国建立以及对内对、外政策；知道袁世凯窃取革命果实的史实；理解《中华民国临时约法》的内容及重大意义
过程与方法
以学生为主体，以探究性问题为主线，让学生主动参与课堂，喜欢课堂，从而提高课堂的学习效率
情感态度与价值观
通过对中华民国建立以及袁世凯窃取革命果实的史实讲述，让学生明白实现民主政治的曲折性，从而让学生树立实现民主制度化的远大目标

重点：中华民国的建立，《中华民国临时约法》的内容
难点：中华民国建立和《中华民国临时约法》颁布的意义
教学过程
一、导入新课
（教案）第10课wbrwbr中华民国的创建

上图反映的是孙中山就任中华民国临时大总统时的场景。那么，中华民国是什么时候建立的？它建立之后有采取哪些措施来实现国家富强和民族独立。今天就让我们一起学习第10课：中华民国的创建。
二、新课讲授
目标导学一：中华民国的建立
1.教师讲述：武昌起义之后，各省纷纷独立，中国革命形势一片大好。为了整合革命力量，迫切需要成立一个统一的中央政府。在这种情况下，中华民国成立。
2.教师提问：中华民国成立于什么时间？什么事件宣告中华民国正式成立？
学生回答：1912年1月1日。孙中山在南京宣誓就职。
3.教师提问：武昌起义爆发时，孙中山正在国外，但他回国后立即为选举为临时大总统，这是为什么？
学生思考回答：在长期的革命斗争中，孙中山成为革命党公认的领袖，理应成为中华民国大总统。
4.请同学们阅读教材，找出中华民国成立后，采取了哪些措施？
学生回答：宣告中华民国临时政府成立，以1912年为民国元年，同时选举黎元洪为副总统，成立临时参议院，各省的会议代表任参议员。
5.教师展示史料：
临时政府成立后，当尽文明国应尽之义务，以期享文明国应享之权利。满清时代辱国之举措，与排外之心理，务一洗而去之，与我友邦益增睦谊，持和平主义，将使中国见重于国际社会，且将使世界渐趋于大同。
——孙中山《临时大总统宣言书》
根据材料，简要说一说南京临时政府的外交政策？（学生思考回答后，教师总结）
教师总结：孙中山认为西方国家作为文明国家，中国此时也是文明的国家，因此，西方要尊重中国的独立地位，同世界各国都要相互尊重，互利同赢，为实现世界大同而共同努力。这说明孙中山对帝国主义的本质认识不足，对帝国主义国家依然抱有幻想。
目标导学二：袁世凯窃取革命果实
1.教师讲述：南京临时政府成立后，力图通过和平方式早日实现共和，为此孙中山表示，如果清帝退位，袁世凯宣布赞成共和，他即行辞职，并推举袁世凯继任临时大总统。
2.教师展示：《清帝退位诏书》
（教案）第10课wbrwbr中华民国的创建

提问：清宣统皇帝是什么时间退位的？有何重大意义？
学生回答：1912年2月12日。标志着清朝260多年的统治结束。
3.教师讲述：清帝宣统退位后，孙中山向临时参议院提出辞职，并推荐袁世凯继任临时大总统。提问：为了限制袁世凯的权力，孙中山提出了哪些条件？
学生回答：临时政府设在南京，新任大总统应到南京就职等条件。
教师提问：袁世凯会答应这些条件吗？他又是如何做的？
学生回答：不会。袁世凯以北方秩序不易维持等为借口，迫使南京参议院同意他在北京就职。1912年3月，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统。
教师提问：这一过程，反映了资产阶级革命派的什么特点？
学生回答：反映了资产阶级革命派力量弱小，不敢同袁世凯进行抗争。
4.教师强调：1912年4月，孙中山正是解除临时大总统职位。临时政府迁往北京。辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取。
目标导学三：《中华民国临时约法》
1.教师强调：1912年3月，孙中山以临时大总统的名义颁布了由参议院制定的《中华民国临时约法》，其目的就是为了以法律的手段约束即将出任临时大总统的袁世凯，维护民主革命成果。
2.请同学们阅读教材，归纳总结《中华民国临时约法》的主要内容：
国家主权
中华民国的主权属于全体国民
国民权利
国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等；国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利
立法权
参议院行驶立法权
行政权
国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任
司法权
司法独立
3.请同学们根据《中华民国临时约法》的内容，分组讨论它所具有的进步性？
学生讨论回答：略
教师总结：
①它反映了革命党人以法律为武器对付袁世凯、维护革命成果的正义愿望，具有现实针对性。体现了以孙中山为首的新生革命政权具有较强的法治观念和宪政意识。
②它不仅第一次以国家根本大法的形式规定了“主权在民”的基本原则，而且第一次用法律方式赋予了国民广泛的民主权利，封建君主专制制度遭到彻底否定，“平等”、“自由”的民主口号得到肯定与确认。
③作为资产阶级制定颁布的最重要的法律文献，是辛亥革命的伟大成果。它代表了当时中国社会发展的进步方向，促进了资本主义经济的发展，推动了中国宪政运动及政治民主化的进程。
教师强调：《中华民国临时约法》是中国历史上第一部资产阶级共和国宪法性质的重要文件。它肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则，是辛亥革命的重要成果。三、课堂总结
以孙中山为首的革命党人创立了亚洲历史上第一个资产阶级民主共和国，开始了中国的新纪元。临时政府成立后，在对内、对外进行了一系列的措施，推动了民主共和思想的传播和社会经济的发展。但是，由于中国资产阶级革命派的软弱性和妥协性，袁世凯窃取了辛亥革命胜利的果实，中国民族民主革命仍将负重前行。

《辛亥革命与中华民国的成立》第二课时教案

《辛亥革命与中华民国的成立》第二课时教案

第6课辛亥革命与中华民国的成立（第二课时）

参见上一课时。

参见上一课时。

要点：辛亥革命

重点：掌握中华民国建立前前后后的斗争历程，正确理解辛亥革命的历史意义。

难点：辛亥革命既然己“打倒”了皇帝，建立资产阶级共和国，却为什么未改变中国半殖民地半封建社会的性质。

复习上一课时重点知识。

今天我们就来学习孙中山领导的辛亥革命。

一、辛亥革命

1、武昌首义

1911年，湖北革命党人蒋翊（yi）武、孙武等人准备发动武昌起义，但计划泄露，形势危急。1911年10月10日，熊秉坤首先鸣枪起义，占领楚望台军械库，11日占领武昌，控制武汉三镇，武昌起义胜利。武昌起义标志辛亥革命的开始。

2、湖北军政府成立。

1911年11月11日，湖北军政府成立，黎元洪为都督。

（黎元洪为新军协统领，即旅长。他在编练新军过程中多次镇压革命活动，还亲手杀死起义士兵。起义胜利后，因革命党的领袖都不在武汉，，革命党人就强迫黎元洪出任湖北军政府都督，当时黎元洪吓得连声大喊“勿害我”，士兵用枪强迫他剪掉辫子，他竟然放声大哭。南京政府成立后，黎元洪当选为副总统，袁世凯死后，黎元洪继任总统。推举非革命党人黎元洪为都督，主要是想利用他在社会上的“资望”。说明资产阶级在政治上具有软弱性。）

3、各省独立

武昌起义胜利后，各地纷纷响应，11月下旬，全国10多个省区宣布独立，清政府统治迅速崩溃。

4、中华民国建立

1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就职临时大总统，宣告中华民国正式成立，改用公历，以中华民国纪元，定都南京。

5、清朝统治的结束（1636--1644--1912）

1912年2月12日，宣统帝下诏退位，清朝统治结束。

6、《中华民国临时约法》

1912年3月，孙中山颁布由临时参议院制定的《中华民国临时约法》。《临时约法》确立了行政、立法、司法三权分立的政治体制，具有资产阶级共和国临时宪法性质，体现了资产阶级的革命性和民主性，在当时具有重大的进步意义。

7、袁世凯窃取革命果实

1912年3月，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统。辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取了。

8、辛亥革命的历史功绩和教训（意义）

功绩：①性质：孙中山领导的辛亥革命是中国近代史上一次反帝反封建的资产阶级民主革命。②它推翻了清朝的统治，结束了2000多年来的君主专制统治。③建立起资产阶级共和国，颁布了《临时约法》，使人民获得了一些民主权利。从此，民主共和观念深入人心。④有利于资本主义的发展和社会的进步。⑤总之，辛亥革命开创了完全意义的近代民族民主革命，实现了20世纪中国人民在前进道路上的第一次巨变。孙中山和他领导的辛亥革命的伟大历史功绩永载史册。

教训：①（由于封建反动势力强大、帝国主义干涉、资产阶级力量弱小及其政治上的软弱性、人民群众尚未完全觉醒、资本主义发展不充分等原因，）辛亥革命没有改变中国半殖民地半封建的社会性质和人民的悲惨境遇。（政权落入了袁世凯手中，中国进入了北洋军阀统治的黑暗时期。）②辛亥革命的失败证明：资产阶级共和国的方案在中国行不通。

9、讨论：辛亥革命为什么会失败？

提示：①帝国主义对袁世凯的扶植；②袁世凯控制着北洋军阀的强大武力；③革命政权中的立宪派和旧官僚从内部对革命派发动进攻。④帝国主义军事威胁、外交孤立和经济封锁，帮助袁世凯篡夺革命果实。⑤资产阶级革命派的软弱性和妥协性。

通过这两节课的学习，使学生了解孙中山的主要革命活动，知道武昌起义，能探讨辛亥革命的历史意义。

1、有人说，辛亥革命是在一片胜利的欢呼声中失败的，下列各项对“胜利”和“失败”理解最恰当的是(C)

A、提出了三民主义，但没有真正实行

B、明确了反帝宗旨，但帝国主义仍然疯狂的侵略中国

C、推翻了2000多年的封建帝制，但没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。

D、建立了中华民国，但以袁世凯为首的北洋军阀继续祸国殃民。

2、要想参观辛亥革命遗址，下列各项属于最理想的去处的应该是(A)

A、武昌、南京B、天津、北京C、延安、遵义D、上海、广州

3、辛亥革命是中国近代史上一次政治上、思想上的大解放，这里的“思想上的大解放”指（C）

A、结束了2000多年的封建君主专制制度B、促进了中国民族资本主义的发展

C、使民主共和观念深入人心D、沉重打击了中外反动势力

4、有位老人说他出生于民国十年。民国十年具体指（C）

A、1910年B、1912年C、1921年D、1922年

5、辛亥革命后，中国社会的性质是（A）

A、半殖民地半封建社会B、封建社会C、资本主义社会D、社会主义社会

6、戊戌变法和辛亥革命的共同点（A）

A、都要求在中国发展资本主义B、都使民主共和观念深入人心

C、都主张推翻清王朝的封建统治C、都颁布过资产阶级性质的宪法

7、20世纪初，孙中山先生的最突出贡献是（B）

A、大力宣传资产阶级思想，主张改革封建制度

B、领导辛亥革命，推翻清朝专制统治，建立资产阶级共和国

C、提出“民主”和“科学”的口号，猛烈抨击封建思想

D、颁布一系列法令制度，促进社会习俗的进步

8、辛亥革命最大的功绩是（A）

A、推翻了封建君主制度B、成立了中华民国

C、颁布了《临时约法》D、民主共和观念深入人心

第一单元中华文明的起源表解知识点

第一单元中华文明的起源表解知识点
1．祖国境内的远古居民
祖国境内的远古居民最早的人类名称元谋人
时间距今约170万年
地点云南省元谋县
情况会制造工具，知道用火
社会组织原始人群
北京人时间距今约70万年到20万年
地点北京周口店龙骨山山洞
外貌特征保留着猿的某些特征
生产工具打制石器、木棒
用火情况会使用天然火及保存火种
生产活动采集野果、偶尔猎获动物
社会组织原始人群
祖国境内的远古居民山顶洞人（母系氏族公社早期代表）时间距今约三万年
地点北京周口店龙骨山山顶洞穴
外貌特征和现代人基本相同
生产工具打制石器、掌握了磨光和钻孔技术、骨针
用火情况会人工取火
生产活动采集、狩猎、捕鱼
观念懂得爱美和死后埋葬
社会组织氏族由血缘关系结合在一起，共同劳动、共同分配，无贫富贵贱差别
其他其遗址从南到北，分布很广。我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家
2．原始的农耕生活
原始的农耕生活母系氏族公社繁荣时期的代表河姆渡居民的原始农耕生活时间距今约七千年
地点浙江省余姚市河姆渡
代表类型代表南方长江流域原始居民的农耕生活
使用工具磨制石器、骨器、耒耜
居住情况住干栏式房屋，过着定居生活
生产活动种植水稻（世界上最早）；饲养家畜；制陶器和玉器、原始乐器；会挖水井
半坡原始居民的农耕生活时间距今约五六千年
地点陕西西安附近的半坡村
代表类型代表北方黄河流域原始居民的农耕生活
使用工具磨制石器、木制耒耜、骨制箭头、渔叉、渔钩
居住情况住半地穴式房屋，过着定居生活
生产活动种粟（世界上最早）；饲养猪狗等、打猎、捕鱼；制彩陶、纺织、制衣
父系氏族公社中晚期的代表大汶口原始居民时间距今约四五千年
地点山东泰安市大汶口
使用工具磨制石镰、石锄等，还出现铜器
生产活动农业、手工业（制黑陶、白陶、玉器等）
生产关系出现了私有财产和贫富分化
3．华夏之祖
华夏之祖华夏族的形成时间距今四五千年
活动范围黄河流域
形成过程黄河流域部落首领黄帝联合另外一个首领炎帝在涿鹿一战中大败蚩尤，从此炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族
人文初祖──黄帝相传，黄帝建造宫室、制作衣裳，还教人挖井，发明舟车，为以后的衣食住行奠定了基础。他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝，他的属下仓颉发明了文字，伶伦编出了乐谱，等等。所以后人尊称黄帝为“人文初祖”
尧舜禹的禅让是原始社会时期的一种民主推选部落联盟首领的制度
原始社会结束约公元前2070年，禹建立夏朝。这标志着我国原始社会结束，奴隶社会开始

1、远谋人发现的时间_____；地点：_____；地位：_____；人和动物的根本区别是______。
2、北京人发现的时间______；发现地点_____；北京人使用工具是_____；北京人用火是使用_____
3、______是人类进化过程中的一大进步；北京人生活方式是______。
4、山顶洞人发现的时间是_____；发现地点：_____使用_____石器但已经懂得_____，会制造_____；取火方式是_____；生活方式---“_____”
5、河姆渡的原始农耕距今时间是______；生活位置：_____流域；使用工具______石器，种植_____，河姆渡居民和半坡居民会建造___，还会开挖____。
6、半坡原始居民距今时间是_____；生活位置：____；使用工具---____石器；半坡居民种植____；半坡居民会制造___陶。
7、大汶口居民距今时间是____；地点____；出现___陶和____陶；在后期，出现了_____，原因是：_______。
8、在距今______千年，生活在____流域的____帝和____帝联合打败了东方的____部落，___和____的结合，形成日后的____族，是_____族的前身。
9、“人文初祖”是_____；___发明了文字。
10、继黄帝之后，我国黄河流域杰出的首领还有_____、______、____。____治水；这种推举部落联盟首领的方法，历史上叫“_____”
11、我国历史上第一个奴隶制王朝是____朝，______年______建立；____社会结束，_____社会形成。

文章来源：http://m.jab88.com/j/74744.html

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