每个老师不可缺少的课件是教案课件，规划教案课件的时刻悄悄来临了。将教案课件的工作计划制定好，新的工作才会如鱼得水！你们会写一段适合教案课件的范文吗？考虑到您的需要，小编特地编辑了“中考数学经典复习高分技巧”，仅供参考，欢迎大家阅读。

中考数学经典复习高分技巧

1、预习方法的指导。

学生往往不善于预习，也不知道预习起什么作用，预习仅是流于形式，草草看一遍，看不出问题和疑点。在预习时应做到：

一粗读，先粗略浏览教材的有关内容，掌握本节知识的概貌。

二细读，对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、体会、思考，注意知识的形成过程，对难以理解的概念作出记号，以便带着疑问去听课。

方法上可采用随课预习或单元预习。

2、听课方法的指导。

要处理好“听”、“思”、“记”的关系

“听”：(1)听每节课的学习要求;(2)听知识引人及知识形成过程;(3)听懂重点、难点剖析(尤其是预习中的疑点);(4)听例题解法的思路和数学思想方法的体现;(5)听好课后小结。

“思”是指思维：(1)多思、勤思，随听随思;(2)深思，善于大胆提出问题;(3)善思，由听和观察去联想、猜想、归纳;(4)树立批判意识，学会反思。可以说“听”是“思”的基储关键，“思”是“听”的深化，是学习方法的核心和本质的内容，会思维才会学习。、

“记”是指课堂笔记。一般记笔记方法，通常是教师黑板上写什么学生就抄什么，往往是用“记”代替“听”和“思”。有的笔记虽然记得很全，但收效甚微。(1)记笔记服从听讲，要掌握记录时机;(2)记要点、记疑问、记解题思路和方法;(3)记小结、记课后思考题。

3、深后复习巩固及完成作业方法的指导。

课后往往容易急于完成书面作业，忽视必要的巩固、记忆、复习。以致出现照例题模仿、套公式解题的现象，造成为交作业而做作业，起不到作业的练习巩固、深化理解知识的应有作用。

要求每天先阅读教材，结合笔记记录的重点、难点，回顾课堂讲授的知识、方法，同时记忆公式、定理(记忆方法有类比记忆、联想记忆、直观记忆等)。然后独立完成作业，解题后再反思。(1)如何将文字语言转化为符号语言;(2)如何将推理思考过程用文字书写表达;(3)正确地由条件画出图形。

4、小结或总结方法的指导。

要做到一看：看书、看笔记、看习题，通过看，回忆、熟悉所学内容;

二列：列出相关的知识点，标出重点、难点，列出各知识点之间的关系，这相当于写出总结要点;

三做：在此基础上有目的、有重点、有选择地解一些各种档次、类型的习题，通过解题再反馈，发现问题、解决问题。最后归纳出体现所学知识的各种题型及解题方法。应该说学会总结是数学学习的最高层次。

数学打好基础很重要五点建议提高初中数学成绩

(1)细心地发掘概念和公式很多同学对概念和公式不够重视，这类问题反映在三个方面：

一是，对概念的理解只是停留在文字表面，对概念的特殊情况重视不够。例如，在代数式的概念(用字母或数字表示的式子是代数式)中，很多同学忽略了“单个字母或数字也是代数式”。

二是，对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好的将学到的知识点与解题联系起来。

三是，一部分同学不重视对数学公式的记忆。记忆是理解的基础。如果你不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中熟练应用呢?

建议是：

(1)更细心一点(观察特例)，更深入一点(了解它在题目中的常见考点)，更熟练一点(无论它以什么面目出现，我们都能够应用自如)。

(2)总结相似的类型题目，当你会总结题目，对所做的题目会分类，知道自己能够解决哪些题型，掌握了哪些常见的解题方法，还有哪些类型题不会做时，你才真正的掌握了这门学科的窍门，才能真正的做到“任它千变万化，我自岿然不动”。

这个问题如果解决不好，同学们会发现，有一部分同学天天做题，可成绩不升反降。其原因就是，他们天天都在做重复的工作，很多相似的题目反复做，需要解决的问题却不能专心攻克。久而久之，不会的题目还是不会，会做的题目也因为缺乏对数学的整体把握，弄的一团糟。我的建议是：“总结归纳”是将题目越做越少的最好办法。

(3)收集自己的典型错误和不会的题目，最难面对的就是自己的错误和困难。但这恰恰又是最需要解决的问题。有两个重要的目的：一是，将所学的知识点和技巧，在实际的题目中演练。另外一个就是，找出自己的不足，然后弥补它。这个不足，也包括两个方面，容易犯的错误和完全不会的内容。但现实情况是，只追求做题的数量，草草的应付作业了事，而不追求解决出现的问题，更谈不上收集错误。之所以建议大家收集自己的典型错误和不会的题目，是因为，一旦你做了这件事，你就会发现，过去你认为自己有很多的小毛病，现在发现原来就是这一个反复在出现;过去你认为自己有很多问题都不懂，现在发现原来就这几个关键点没有解决。建议是：做题就像挖金矿，每一道错题都是一块金矿，只有发掘、冶炼，才会有收获。

(4)就不懂的问题，积极提问、讨论发现了不懂的问题，积极向他人请教。这是很平常的道理。但就是这一点，很多同学都做不到。原因可能有两个方面：一是，对该问题的重视不够，不求甚解;二是，不好意思，怕问老师被训，问同学被同学瞧不起。抱着这样的心态，

学习任何东西都不可能学好。“闭门造车”只会让你的问题越来越多。知识本身是有连贯性的，前面的知识不清楚，学到后面时，会更难理解。这些问题积累到一定程度，就会造成你对该学科慢慢失去兴趣。直到无法赶上步伐。

讨论是一种非常好的学习方法。一个比较难的题目，经过与同学讨论，你可能就会获得很好的灵感，从对方那里学到好的方法和技巧。需要注意的是，讨论的对象最好是与自己水平相当的同学，这样有利于大家相互学习。建议是：“勤学”是基础，“好问”是关键。

(5)注重实战(考试)经验的培养考试本身就是一门学问。有些同学平时成绩很好，上课老师一提问，什么都会。课下做题也都会。可一到考试，成绩就不理想。出现这种情况，有两个主要原因：一是考试心态不不好，容易紧张;二是考试时间紧，总是不能在规定的时间内完成。心态不好，一方面要自己注意调整，但同时也需要经历大型考试来锻炼。每次考试，大家都要寻找一种适合自己的调整方法，久而久之，逐步适应考试节奏。做题速度慢的问题，需要同学们在平时的做题中解决。自己平时做作业可以给自己限定时间，逐步提高效率。另外，在实际考试中，也要考虑每部分的完成时间，避免出现不必要的慌乱。建议是：把“做作业”当成考试，把“考试”当成做作业。

延伸阅读

2011届中考语文阅读分析技巧复习

阅读分析复习

一、议论文

1、得到论点的方法：

（1）摘句法①抓文章的标题②捕捉段落中心句③关注文章首尾段

（2）概括法①把握段落关系②清理中心论点和分论点③从论据概括

2、论据的分类：

（1）事实论据，包括典型的个别事例、概括性事例、历史事实和数据等。

（2）理论论据，包括马列主义、毛泽东思想，党的方针政策等，科学定义、法则和规律，一般的公理、常识以及成语、名人名言等。

3、论证方法的种类：

（1）例证法——举例论证

（2）喻证法——比喻论证

（3）对比法——对比论证

（4）引证法——引用论证

考试回答技巧——“通过××法，证明了××观点”。

4、议论文语言特点：

一般可回答“逻辑严密，表述准确”。

5、议论文词语、句子、语序的作用：

（1）修饰语、限制语——可回答“该词突出了××（内容），使表达更准确，去掉它，表述不够严密”。

（2）复句——可回答“这几句之间揭示了××和××的关系，使表达更准确严密”。

（3）语序安排——可回答“先说××，再说××，表达有条理、准确”。

6、议论文读后感的写作：

简述作者的观点+自己的看法

二、说明文

1、说明文的分类：

（1）事物（东西）

（2）事理（现象）

2、判断说明对象的方法：

（1）抓标题

（2）抓反复出现的词语

3、判断说明对象特征的方法：

（1）抓标题得出特征。

（2）由每一段的中心句概括归纳而出特征。

（3）逐段排队、梳理，找说说明对象特征。

4、说明文文章结构类别分析：

（1）总分式。

（2）承接式——按时间、因果、条件等（局部）。

（3）递进式——由浅入式（局部）。

（4）并列式——平行并列（局部）。

5、说明文的写作顺序：

（1）空间顺序

（2）时间顺序

（3）逻辑顺序

6、分析说明方法：

（1）下定义——准确科学；

（2）作诠释——准确科学；

（3）举例子——生动形象；

（4）打比方——生动形象；

（5）画图案——直观形象；

（6）作比较——具体形象；

（7）列数字——具体准确。

如何写出中考英语高分作文

如何写出中考英语高分作文

英语写作是学生学习的一个盲点，缺乏对写作的专门训练和反思，老师的工作量大，造成作文讲评大多数时候只谈现象，因此学生学得也不具体、不深入，忽略写作技能的提高，甚至误认为只要句子结构正确，无单词拼写错误就应该得满分。同学们应该走出对英语写作认识上的误区。那么怎样才能写出一篇优秀作文，而在中考中获取高分呢？

一、写作诀窍

总体把握，要点齐全；人称时态，逻辑清楚；

关键词汇，动词第一；组词成句，结构完整；

组句成文，连词增色；此路不通，绕道迂回；

字迹工整，留好印象；从句适量，高分有望。

二、写作步骤

1.认真审题。审题包括要点、格式、词数以及此篇文章要传递给读者什么样的信息，告诫读者什么(即写作目的)。

2.确定文体和时态。确定文体后，根据不同文体的特点和要求进行组织材料；同时确定出该篇文章的总时态与时态的变化。

3.写完要点，但不随意发挥。

4.先草稿，后抄写。

三、习作点评

[2004年全国中学生英语能力竞赛初赛初三组](14分)

Chooseoneofyourhobbiesandwriteanarticlefortheschoolmagazineaboutit.tellthemagazinereaders.

﹒whatexactlyyourhobbyis;

﹒whenandhowyoubecameinterestedinthishobby;

﹒whyyouenjoyyourhobby;

﹒aboutyourhopesandplansforthefuture.

写作要求：

1.根据所提供的内容，适当拓展想象空间，灵活地将提供的信息体现在文章中。

2.条理清楚，语句通顺，书写清晰、规范。

3.词数60-80。

[学生习作a]

Myhobbyisreadbooks.wheniwassevenyearsold.

Ibecameinterestedinreadingbooks.Ilikeneedingbooks

Becausetherearealotofusefulthingsinbooks.Icanlearn

alotofknowledgefrombooks.Booksalsocanteachme

howtobeagoodperson.Booksevencansolvemany

problemsforme.Iwillreadmoregoodbookstoimprove

myself.

①改为readingbooks，动词作表语时应该用动名词。

②also的位置应放在can之后。

[点评]：档次9-11分。

①要点不全，漏掉最后一个要点。

②句子基本无误，能正确传递信息给读者但文章不流畅，句子与句子之间过渡不自然，给读者感觉在回答上述①②③问题。

③有少量错误。

[学生习作b]

Myhobbyisreading.readingbooksisveryenjoyable.

WhenIwasyoung,mymotherusedtotellmeastorybefore

Iwenttobedeverynight.thestoriesweresointeresting

thatIalwaysfelttheyweren’tenough.SoIbegantoread

booksbymyself.littlebylittleIbecameinterestedin

reading.Icanlearnmuchknowledgeandmanyinteresting

thingsallovertheworld.whenIreadbooks,Icanenjoythe

beautifulsentences.AtthesametimeIcanimprovemy

writing.Iwanttobeawriterinthefuture,soImuststudy

hardandreadmorebookssothatmydreamcancometrue.

①开门见山、点题。

②真情流露，理由充分。

③文中带圈的连词使用得恰当，使文章过渡自然、

④巧妙使用句型以表决心。

[点评]：档次13-14分。

①清楚表达写作目的，要点齐全。

②语言表达灵活多样，字里行间流露出真情实感，文章有感染力。

③恰当使用连词和从句，语言流畅，且无错误，是一篇高质量的作文。

[高分突破]

①文体：记叙文。

②要点：what→when→how→why→hopeandplanforthefuture。

③时态：一般现在时，一般过去时，一般将来时的自然变化。

内容具有开放性，但它也是“控制性”的写作试题，因此不能随意发挥，要善于抓信息，写完要点。选用这两篇学生真实习作，一是因为他们选材相同，二是因为他们都是英语成绩优秀的同学。同学b灵活使用连词so…that，so，littlebylittle，when，sothat等，恰到好处地使用新句型和短语usedto，becameinterestedin，cometrue……等，使内容丰富，读起来优美流畅。其实这些表达同学a也会，只是缺乏技术加工。通过这两篇作文点评，同学们便能悟出其中的奥妙。

四、培养途径

1.根据老师布置的写作内容，独立完成一篇写作。

2.与同伴合作，交流自己的写作，通过交流找出各自作文中写得好的地方和优美的句子，合作创造一篇新的文章，供大家欣赏。

3.找老师点评，请求老师指点，尤其是怎样润色。

4.自己纠错，写下反思。

五、备考演练

a

缙云山是重庆著名的游览胜地，每天有大量的游客。请你根据下面提供的信息写一篇报道，说明现在的游客在环境保护方面的变化。

写作要求：

1.词数在100左右。

2.条理清楚，语句通顺。

3.开头已写好，但不计入总词数。

Jinyunmountainisafamousplaceofinterest…

b

阅读电视广告词：“ifwedon’tsavewater，thelastdropofwaterwillbeatear-drop.”根据提示，写一篇60-80词的短文。

提示：

1.生活离不开水。

2.可饮用水在减少。

3.水污染严重。

4.应保护水源，再利用水。

a.[思路点拨]：

①文体：记叙文。

②时态：一般过去时态，一般现在时态。采用正反对比的写作手法，增加感染力。

③写作目的：告诉读者保护环境的重要性。

Jinyunmountainisafamousplaceofinterest.Everydayalotoftouristscomeheretoenjoyitsbeauty.butafewyearsago，someofthempaidnoattentiontoprotectingtheenvironment.theythrewtheirrubbish，suchasplasticbags，fruitskinsandwastepaperontheground.sometimestheybroketrees，pickedflowersandkilledbirds.Someevenmadefiresinthewoodstocookfood.Howdangerousitwas.luckily，greatchangeshavetakenplacehere.touristsareusedtoputtingtheirrubbishintodustbins，andtheyaredoingtheirbesttoprotectthebirdsandplantsaswell.Theybringtheirownmealsinsteadofcookingtopreventstartingaforestfireinthemountains.Allthesechangesmakeusveryhappy.

b.[思路点拨]：

①夹叙夹议(说明现状，谈谈感想)。

②时态：一般现在时态。

③广告词的含义——水很重要，应保护和再利用(写作意图)。

Waterisveryimportanttohumans.wecan’tlivewithoutwater.Thewaterwecandrinkisfalling.butsomepeopledon’tseemtocareaboutit.Theywastealotofwater.Theypourdirtywaterintoriversandlakes.Waterpollutionisgettingmoreandmoreserious.Sowemustdosomethingtostopthepollution.Wenotonlyprotectthewaterbutalsofindwaystoreuseit.ifwedon’tdothis，thelastdropofwaterwillbeatear-drop

提炼解题方法与技巧——湖北中考数学压轴题剖析

作为老师的任务写教案课件是少不了的，大家在认真写教案课件了。我们制定教案课件工作计划，就可以在接下来的工作有一个明确目标！有多少经典范文是适合教案课件呢？以下是小编收集整理的“提炼解题方法与技巧——湖北中考数学压轴题剖析”，但愿对您的学习工作带来帮助。

剖析湖北中考压轴题提炼解题方法与技巧
一般设计3~4问，由易到难有一定的坡度，或连续设问，或独立考查，最后一问较难，一般是涉及几何特殊图形（或特殊位置）的探究问题。本人就最后一问进行了研究，提炼出一些方法、技巧，供大家参考。
一、数学思想：
主要是数形结合思想、分类讨论思想、特殊到一般的思想
二、探究问题：
1、三角形相似、平行四边形、梯形的探究
2、特殊角-----直角（或直角三角形）的探究
3、平分角（或相等角）的探究
4、平移图形后重叠部分面积函数的探究
5、三角形（或多边形）最大面积的探究
6、图形变换中特殊点活动范围的探究
三、解题方法：
1、画图法：（从形到数）一般先画出图形，充分挖掘和运用坐标系中几何图形的特性，选取合适的相等关系列出方程，问题得解。画图分类时易掉情况，要细心。
2、解析法：（从数到形）一般先求出点所在线（直线或抛物线）的函数关系式，再根据需要列出方程、不等式或函数分析求解。不会掉各种情况，但解答过程有时较繁。
四、解题关键：
1、从数到形：根据点的坐标特征，发现运用特殊角或线段比
2、从形到数：找出特殊位置，分段分类讨论
五、实例分析：
（荆州2012压轴题编）如图，求△OAE右移t（0＜t≤3）时，△OAE与△ABE重叠部分面积函数关系式。

分析:
解题关键，首先，求右移过程中，到达零界位置（点E落在AB上）的时间t=，然后对时间进行分段分类讨论:，；
其次，求面积关系式时，充分运用两个比：,.
如图，时，显然，阴影部分的面积
其中关键是求边上的高MN。
∵∴MN=2NA
又∴∴=2NA（A是中点）

（十堰2012压轴题编）动点M(m,0)在x轴上，N（1，n）在线段EF上，求∠MNC=时m的取值范围。
分析：
解题时，有两个关键位置，先画出来。
首先，点M在最右边处时，与E重合，发现∠CEF=，得知∠=
∴=EF=4，∴
然后，点M在最左边处时，以C为直径的⊙P与EF相切于点（特殊位置），易知是HN的中点，所以N（1，）。
又∵△CH∽△F
∴∴，∴m=

(襄阳2012压轴题编)
点M在抛物线上，点N在其对称轴上，是否存在这样的点M与N，使以M、N、C、E为顶点的四边形是平行四边形？
分析：
平行四边形中有两个定点E、C，和两个动点M、N，为了不使情况遗漏，需按EC在平行四边形中的“角色”分类；
然后，求M、N坐标时，充分运用平行四边形在坐标系中的性质求解，关注与△OCE全等的△，还有线段比。
简解：
（1）CE为平行四边形的对角线时，其中点P为其中心，点M与抛物线的顶点重合，点N与M关于点P对称，∴
（2）CE为平行四边形的一条边时，根据其倾斜方向有两种情况：
①往右下倾斜时，得QM=OC=8，NQ=6
∴易求M（12，-32）N（4，-26）
②往左下倾斜时，同理可求M(-4，-32)N(4，-38)
（孝感2012压轴题编）若点P是抛物线的一个动点，过点P作PQ∥AC交x轴于点Q，当点P的坐标为时，四边形PQAC是等腰梯形。
分析：
①、关注线段比得到
②、运用等腰梯形的轴对称性画出图形，用解析法求解较简捷。
简解：
作AC的垂直平分线交x轴于点M，垂足为点N，连结CM交抛物线于点P，作PQ∥AC交x轴于点Q，四边形PQAC即为所求。
由，可求出M（4,0）.再求出直线CM解析式与抛物线解析式联立起来求解，即使点P的坐标。

（恩施2012压轴题编）若点P是抛物线位于直线AC上方的一个动点，求△APC的面积的最大值。
分析：
求坐标系中斜放的三角形面积时，简便方法是：
三角形面积=水平宽×铅垂高÷2
这里求三角形最大面积，用解析法简便些。
先求出直线AC函数关系式，则铅垂高
PE=
∴S==

（咸宁2012压轴题编）如图，当MB∥OA时，如果抛物线的顶点在△ABM内部（不包括边），求的取值范围。
分析：
由题意知，当MB∥OA时，△ABM是等腰直角三角形；
又由得其对称轴为定直线：
顶点纵坐标为：
按要求得：∴

（黄冈2012压轴题编）在第四象限内，抛物线（m0）上是否存在点F，使得点B、C、F为顶点的三角形与△BCE相似？若存在，求m的值。
分析：
函数中含有参数，使问题变得复杂起来。
但我们解决问题时，把它当成已知数看待即可。
由于解析式中含有参数，故抛物线形状是
可变的。所以不能画出准确的图形，只能画出示意图辅助求解。
但不难得知其图像总过两定点B（-2,0）和E（0,2），
那么△BCE中有特殊角∠EBC=，由此相似分为两类。
在求解过程中，由于动点F（，）和参数，存在三个未知数，因此需要三个相等关系才能求解。
简解：
（1）△EBC∽△CBF时，设F（，）。
由∠EBC=∠CBF=得到=--2
由相似得得到
由点F在抛物线上，得到
联立上述三式，转化得∴（舍去）
（2）△EBC∽△CFB
由∠ECB=∠CBF得EC∥BF
得到BF：
由相似得
得到
由点F在抛物线上，得到
联立上述三式，转化得得出矛盾0=16，故不存立。

（武汉2012压轴题编）抛物线向下平移（0）个单位,顶点为P，如图，当NP平分∠MNQ时，求的值。
分析：含参数的二次函数问题，把参数当已知数看待。
关键是通过求点N的坐标时，发现∠NMQ=，（很隐蔽）
另外还要发现和运用HP=HN，建立方程求解。在求解的过程中，若用原参数表示函数关系，过程较繁，若设新参数M（-t,0）,则过程简捷一些。
简解：
设M（-t,0），则平移后抛物线为=
和已知直线AB：y=2x-2联立起来得点N坐标（2+t,2+t+t）
∴MQ=NQ∴∠NMQ=
可推出HP=HN，于是得∴t=-2∴m=2

文章来源：http://m.jab88.com/j/72044.html

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