《离骚》练习
一、选择题
1、下列注音全对的一项是()
①颛顼(zhuānxū)②孟陬(qí)③揆(kuí)④搴(qiàn)
⑤山阰(pí)⑥蕙茝(chái)⑦踵(zhǒng)⑧荃(quán)
A.①②⑦⑧B.①③⑤⑦
C.②④⑥⑧D.③④⑥⑦
2、下列加线的字,读音正确的一组是()
A.自缢(yì)公姥(lǎo)棒槌(chuí)伶俜(pīng)
B.葳蕤(wēiruí)短襦(rú)纨素(zhí)磐石(pán)
C.拊掌(fǔ)否泰(fǒu)婀娜(nuó)踯躅(zhízhú)
D.赍赏(jī)遗施(wèi)著粉(zhuó)冥冥(míng)
3、下列加线的词,解释正确的一项是()
A.守节(节操)情不移大人故嫌迟(起得晚)
B.何意致(招来)不厚卿但(只是)暂还家
C.红罗复(又,加上)斗帐事事四五通(遍)
D.却(但是)与小姑别逆(预想)以煎我怀
4、下列各句中词语解释有误的一项是()
A.帝高阳之苗裔兮。苗裔:后代子孙。
B.肇锡余以嘉名。锡:赐。
C.恐美人之迟暮迟暮:晚暮,指衰老。
D.何不改乎此度也?度:心愿。
5、下列加线的词,意义和用法相同的一组是()
A.
B.
C.
D.
6、下列加线的词的意义与现代汉语中的意义相同的一组是()
A.共事二三年,始尔未为久。B.吾意久怀忿,汝岂得自由。
C.徘徊庭树下,自挂东南枝。D.登即相许和,便可作婚姻。
7、两个并列成分构成的复合词,共中一个成分的意义已经消失,这样的词叫做偏义复词,下列加线的词语不属于偏义复词的一项是()
A.我有亲父母,逼迫兼弟兄。B.便可白公姥,及时相遣归。
C.昼夜勤作息,伶俜萦苦辛。D.入门上家堂,进退无颜仪。
8、人物语言的个性化是本诗突出的艺术的特点,下列分析不正确的一项是()
A.“三日断五匹,大人故嫌迟,非为织作迟,君家妇难为。”一个“故”字,既显示了焦母的故意挑剔,也显示了兰芝洞察世情的聪慧。
B.“君当作磐石,妾当作蒲苇,蒲苇纫如丝,磐石无转移。”表现了刘兰芝对爱情的坚贞。
C.“小子无所畏,何敢助妇语,吾已失恩义,会不相从许。”表现了焦母脾气暴躁的性格特点。
D.“先嫁得府吏,后嫁得郎君,否泰如天地,足以荣汝身。”形象地刻画出刘兰芝的哥哥趋炎附势、见利忘义的丑态。
B卷
二、综合题。
翻译句子:
1、忽奔走以先后兮,及前王之踵武。
______________________________________________________________。
2、否泰如天地,足以荣汝身。
______________________________________________________________。
3、可怜体无比,阿母为汝求。
______________________________________________________________。
答案:
1、我匆忙地在你前后奔走效力啊,为的是赶上先王们的足迹。
2、运气的好坏,相差像天上地上一样,足以使你的身家荣耀。
3、姿态可爱无比,阿母我去替你求婚。
功和功率同步测试
一、选择题
1、讨论力F在下列几种情况下做功的多少[]
(1)用水平推力F推质量是m的物体在光滑水平面上前进了s.
(2)用水平推力F推质量为2m的物体沿动摩擦因数为μ的水平面前进了s.
(3)斜面倾角为θ,与斜面平行的推力F,推一个质量为2m的物体沿光滑斜面向上推进了s.[]
A.(3)做功最多B.(2)做功最多
C.做功相等D.不能确定
2.关于摩擦力对物体做功,以下说法中正确的是[]
A.滑动摩擦力总是做负功
B.滑动摩擦力可能做负功,也可能做正功
C.静摩擦力对物体一定做负功
D.静摩擦力对物体总是做正功
3.如图1所示,一个物体放在水平面上,在跟竖直方向成θ角的斜向下的推力F的作用下沿平面移动了距离s,若物体的质量为m,物体与地面之间的摩擦力大小为f,则在此过程中[]
A.摩擦力做的功为fsB.力F做的功为Fscosθ
C.力F做的功为FssinθD.重力做的功为mgs
4.质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面上,当斜面沿水平方向向右匀速移动了距离s时,如图2所示,物体m相对斜面静止,则下列说法中不正确的是[]
A.摩擦力对物体m做功为零
B.合力对物体m做功为零
C.摩擦力对物体m做负功
D.弹力对物体m做正功
5.起重机竖直吊起质量为m的重物,上升的加速度是α,上升的高度是h,则起重机对货物所做的功是。[]
A.mghB.mαh
C.m(g+α)hD.m(g-α)h
6.将横截面积为S的玻璃管弯成如图3所示的连通器,放在水平桌面上,左、右管处在竖直状态,先关闭阀门K,往左、右管中分别注
在上述过程中,重力对液体做的功为。[]
上作用一个3N的水平拉力后,AB一起前进了4m,如图4所示.在这个过程中B对A做的功[]
A.4JB.12J
C.0D.-4J
8.质量为m的物块A始终附着在楔形物块B的倾角为θ的斜面上,如图5所示,下列说法中正确的是[]
A.若B向右匀速移动距离s,则B对A做的功为零
B.若B向上匀速移动距离s,则B对A做的功为mgs
C.若B向左以加速度a移动距离s,则B对A做的功为mas
D.若B向下以加速度a移动距离s,则B对A做的功为m(g+a)s
9.关于一对相互作用力在作用过程中,它们的总功W和总冲量I,下列说法中正确的是[]
A.W和I一定都等于零
B.W一定等于零,I不可能为零
C.W可能不等于零,I一定等于零
D.W和I都可能不等于零
10.把一个物体竖直向上抛出去,该物体上升的最大高度是h,若物体的质量为m,所受的空气阻力恒为f,则在从物体被抛出到落回地面的全过程中[]
A.重力所做的功为零B.重力所做的功为2mgh
C.空气阻力做的功为零D.空气阻力做的功为-2fh
[]
A.汽车在公路上的最大行驶速度为20m/s
功率为32kW
D.汽车做C中匀加速运动所能维持的时间为5s
12.关于功率以下说法中正确的是[]
A.据P=W/t可知,机器做功越多,其功率就越大
B.据P=Fv可知,汽车牵引力一定与速度成反比
C.据P=W/t可知,只要知道时间t内机器所做的功,就可以求得这段时间内任一时刻机器做功的功率
D.根据P=Fv可知,发动机功率一定时,交通工具的牵引力与运动速度成反比。
13.一质量为m的木块静止在光滑的水平面上,从t=0开始,将一个大小为F的水平恒力作用在该木块上,在t=t1时刻F的功率是[]
14.在高处的同一点将三个质量相同的小球以大小相等的初速度[]
A.从抛出到落地过程中,重力对它们做功相同
B.从抛出到落地过程中,重力对它们的平均功率相同
C.三个小球落地时,重力的瞬时功率相同
D.三个小球落地时的动量相同。
二、填空题
15.一木块质量2kg,静止在光滑水平面上,一颗子弹质量10g,以500m/s的速度射穿木块,穿出木块时的速度减为100m/s,木块得到的速度是2m/s。在这过程中,子弹克服阻力做功______。
μ相同。在下滑的全过程中,重力对它们做功之比为______,它们克服摩擦阻力做功之比为______。
17.在恒定合力F作用下,物体由静止开始运动,经过一段位移s后,速度达到v,做功为W。在相同的恒定合力F作用下,物体的速度由零增至nv,则F做的功是原来的______倍,通过的位移是原来的______倍,若要物体的速度由v增至nv,则需对它做的功是原来的______倍,在位移仍是s的情况下,物体受力是原来的_______倍。
18.如图6所示,物体质量1kg,斜向上拉F=10N,物体和水平面间的滑动摩擦因数μ=0.25,物体在F的作用下前进10m。则在这段时
19.一台起重机,从静止开始,在时间t内将重物匀加速提升h,在此过程中,带动起重机的发动机输出功率为P.设起重机效率η,则起重机所提升重物的质量m=____。
20.质量为m的汽车在倾角为θ的斜坡上匀速行驶,上坡时的速度
坡时汽车发动机的功率也相同,则汽车的功率等于______。
21.起重机在5s内将2t的货物由静止开始匀加速提升10m高,若_____kw。
三、计算题:
22.如图7所示,绷紧的传送带始终保持着大小为v=4m/s的速度水平匀速运动。一质量m=1kg的小物块无初速地放到皮带A处,物块与皮带间的滑动动摩擦因数μ=0.2,A、B之间距离s=6m。求物块从
23.如图8所示,物体由静止开始沿倾角为θ的光滑斜面下滑,m、H已知,求:
(1)物体滑到底端过程中重力的功率。
(2)物体滑到斜面底端时重力的功率。
加速提升10m高,此起重机应具备的最小功率应是多少?(g取10m/s2)
功和功率练习题答案
一、选择题
二、填空题
20.86.4
三、计算题
阿房宫赋同步测试
一、选择题(共10小题,每题5分,共50分)
1.选择下列加点字注音正确的一项(A)
A.突兀(wù)水涡(wō)不霁(jì)何虹妃嫔媵(yìng)嫱
B.矗(zhù)立辇(niǎn)车雷霆乍(zhà)惊鼎铛(dāng)玉石
C.逦迤(yǐlǐ)锱铢(zī)架梁之椽(chuán)直栏横槛(kǎn)
D.参差(cēncī)仓庾(yǔ)金块珠砾(lì)盘盘囷囷(jūn)
2.选出下列词语中书写没有错别字的一项(C)
A.复压缦立勾心斗角高低幂迷B.不暇鉴借春光溶溶明星荧荧
C.纷奢锱铢杳无音信直栏横槛D.帛褛骄固雷霆乍惊尽态极言
3.选出下列各句中各加点词语的意义古今都一致的一项(D)
A.各抱地势,钩心斗角隔离天日矗不知其几千万落
B.韩魏之经营燕赵之收藏齐楚之精英
C.一宫之间,而气候不齐可怜焦土
D.秦人不暇自哀六王毕,四海一则足以拒秦
4.选出下列各句中加点字的活用情况相同的一项(D)
A.族秦者秦也辇来于秦B.朝歌夜弦后人哀之而不鉴之
C.燕赵之收藏可怜焦土D.鼎铛玉石骊山北构而西折
5.选出句式与“明星荧荧,开妆镜也”不相同的一项(B)
A.烟斜雾横,焚椒兰也B.戍卒叫,函谷举
C.一人之心,千万人之心也D.族秦者秦也,非天下也
6.选出对下列句中加点字解释不当的一项(C)
A.①六王毕(完了)②蜀山兀(光秃秃)③杳不知其所之也(远得不见踪影)
B.①直走咸阳(趋向)②廊腰缦回(萦绕)③使负栋之柱,多于南亩之农夫(让)
C.①雷霆乍惊(突然)②而望幸焉(宠幸)③使六国各爱其人,则足以拒秦(让)
D.①缦立远视(长久)②朝歌夜弦,为秦宫人(做)③亦使后人而复哀后人也(让)
7.选出加点虚词意义和用法完全相同的一项(A)
A.①杳不知其所之也②项伯乃夜驰之沛公军
B.①秦人不暇自哀,而后人哀之②后人哀之而不鉴之
C.①辇来于秦②使负栋之柱多于南亩之农夫
D.①盘盘焉,囷囷焉②缦立远视,而望幸焉
8.选出与课文原文正确无误的一项(B)
A.复道行空,不霁何虹?长桥卧波,未云何龙?B.歌台暖响,春光融融。舞殿冷袖,风雨凄凄。
C.明星莹莹,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也。D.使天下之人,敢怒而不敢言。
9.选出下列叙述不正确的一项(A)
A.《阿房宫赋》的作者是晚唐杰出的诗人、文学家杜牧,号樊川,为有别于杜甫,人称“小杜”,他与同时代另一大诗人李贺并称“小李杜”。
B.《阿房宫赋》借写阿房宫的兴亡,揭露了秦统治者的穷奢极欲,并借古讽今,阐述了天下兴亡的道理,以此讽谏当时统治者戒奢侈行仁政,与西汉贾谊的《过秦论》有异曲同工之妙。
C.赋是一种介于韵文和散文之间的特殊文体,源于《诗经》和《楚辞》,在表达方式上一般总是先极力铺陈描写,最后在篇末画龙点睛,揭示主旨。
D.词采华丽、节奏鲜明、气势酣畅是“赋”共同的特点,赋多用排比、对偶、夸张、比喻等修辞手法,句式多为骈散相间,整散结合,长短不拘,具有极强的艺术表现力。在这一点上,《阿房宫赋》堪称典范之作。
阅读下面一段文字,完成10题
妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦。朝歌夜弦,为秦宫人。明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也。雷霆乍惊,宫车过也;辘辘远听,杳不知其所之也。一肌一容,尽态极妍,缦立远视,而望幸焉;有不得见者三十六年。燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英,几世几年,剽掠其人,倚叠如山;一旦不能有,输来其间,鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。
10.选出词句解说不当的一项(A)
A.从“明星荧荧”到“焚椒兰也”,作者连用四个比喻句构成一个排比句,极写宫女之多,从侧面写出了统治者的荒淫。
B.“辘辘远听,杳不知其所之也”写出了宫女们的惆怅心理;“有不得见者三十六年”运用夸张手法既写出了宫女的不幸,又写出了统治者的荒淫。
C.“收藏、经营、精英”在文中都是金玉珠宝之意,“鼎铛玉石,金块珠砾”既写出宫中珍宝之多,又写出统治者的穷奢极欲。
D.本段文字着眼于阿房宫中的“宫女之多”“珍宝之多”,运用对偶、排比、夸张手法极写秦统治者豪华奢侈的生活,从中可以窥见秦亡的迹象。
二、阅读下面一段文字,完成11—14题(共21分)
六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出。覆压三百余里,隔离六日。骊山北构而西折,直走咸阳。二川溶溶,流入宫墙。五步一楼,十步一阁;廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,钩心斗角。盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知其几千万落。长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹?高低冥迷,不知西东。歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。一日之内,一宫之间,而气候不齐。
11.解释下列加点词语(4分)
①骊山北构而西折(建造)②廊腰缦回(萦绕)③高低冥迷(分辨不清)④春光融融(和乐的样子)
12.翻译文中画线句。(12分)
①廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,钩心斗角。
答:走廊宽阔而曲折,突起的屋檐像鸟嘴向上撅起;楼阁各随地形起伏,又向中心区攒聚;屋角互相对峙,好像兵戈相斗。
②盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知其几千万落。
答:盘旋,弯曲,像蜂房,又像水涡,矗立在那里,不知道它们有几千万座。
③长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹?
答:长桥横卧在水面上,没有云怎么出现了龙?双层通道凌空飞架,不是雨过天晴怎么出现了彩虹?
④歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。
答:宫人在台上唱歌,歌声响起来,好像充满了暖意,如同春光那样融和;宫人们在以工代殿中舞蹈,舞袖飘拂,好像带来寒气,如同风雨交加那样寒冷。
13.最后一句实际上在写什么?在结构上有何作用?(2分)
答:侧面写阿房宫占地之广。承上文宫室描绘启下文宫中生活的描绘。
14.作者运用了哪些修辞手法描写阿房宫?(3分)
答:对偶、夸张、比喻、对比。
三、阅读下面一段文字,完成14—19题(共29分)
嗟乎!一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家。奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;管弦呕哑,多于市人之言语。使天下之人,不敢言而敢怒。独夫之心,日益骄固。戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!
呜呼!灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。嗟夫!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。
14.解释下列加点词语(6分)
①奈何取之尽锱铢(怎么)②管弦呕哑(声音嘈杂)③戍卒叫,函谷举(被攻克)
④秦人不暇自哀(来不及)⑤族秦者秦也(灭亡)⑥使六国各爱其人(假使)
15.翻译文中画线句。(12分,每句3分)
①戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!
答:戊边的士兵(陈胜吴广)一声呐喊,函谷关就被攻克了,楚人项羽一把火,可惜阿房宫化作了一片焦土。
②灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。
答:灭亡六国的是六国自己,并不是秦国;灭亡秦国的是秦国自己,并不是天下的人。
③使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?
答:假如秦国人能再爱民惜六国人民,那么可将帝位传递三代甚至万代,世代做君王,谁能将它灭亡呢?
④秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。
答:秦国人来不及哀叹自己的灭亡,而让后来的人哀叹;后来的人哀叹它的灭亡却不引以为戒,也会让更后来的人再来哀叹它的灭亡。
16.第一段文字重点写什么?结构上有何作用?(3分)
答:揭露秦统治者穷奢极欲,滥用物力民力而导致速亡。为下文作者的“爱人”观点作铺垫。。
17.第二段文字的中心观点句是哪一句?作者采用了什么论证方法?(3分)
答:灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。反面假设论证。
18.第二段文字主要在写什么?运用了什么表现手法?(2分)
答:借六国与秦不爱人民而速亡的史实告诫当今帝王以民为本。借古讽今。
19.最后一句中的四个“后人”所指是否一致?请作具体说明。(3分)
答:一、二、四的“后人”意思相同,指秦以后的统治者,主要指唐统治者;第三个“后人”指唐以后的人
《鸿门宴》同步测试
一、课内阅读(86分)
(一)阅读文章第一段,完成1-5题。(19分)
沛公军霸上,未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:“沛公欲王关中,使子婴为相,珍宝尽有之。”项羽大怒曰:“旦日飨士卒,为击破沛公军!”当是时,项羽兵四十万,在新丰鸿门;沛公兵十万,在霸上。范增说项羽曰:“沛公居山东时,贪于财货,好美姬。今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小。吾令人望其气,皆为龙虎,成五采,此天子气也。急击勿失!”
1.给下列句中加点的字注音。(3分,每3字1分)
①沛公欲王()关中②旦()日飨()士卒,为()击破沛公军③范增说()项羽曰④好()美姬⑤皆为()龙虎
⑥未得与项羽相()见⑦使子婴为相()
2.解释句中加点的词语。(1分,每词0.5分)
①旦日飨士卒()②范增说项羽曰()
3.解释下列多义词。(7分,每空0.5分)
⑴军
①沛公军霸上()②为击破沛公军()
③项伯乃夜驰之沛公军()④籍吏民,封府库,而待将军()
⑵相
①未得与项羽相见()②使子婴为相()
⑶为
①为击破沛公军()②皆为龙虎()
③谁为大王为此计者()
⑷在
①沛公兵十万,在霸上()②此其志不在小()
⑸于
①使人言于项王曰()②贪于财货()
③长于臣()
4.翻译文段中划线的句子。(4分,每句2分)
①沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰
译文:
②今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小。
译文:
5.根据文段内容填空。(4分,每空1分)
本段文字交待了刘、项双方的对比,表明项羽一方,。但此时双方此时本应“戮力攻秦”,而曹无伤的告密,。
(二)阅读文章第二段,完成6-12题。(33分)
楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去,曰:“毋从俱死也。”张良曰:“臣为韩王送沛公,沛公今事有急,亡去不义,不可不语。”良乃入,具告沛公。沛公大惊,曰:“为之奈何?”张良曰:“谁为大王为此计者?”曰:“鲰生说我曰:‘距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。’故听之。”良曰:“料大王士卒足以当项王乎?”沛公默然,曰:“固不如也。且为之奈何?”张良曰:“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。”沛公曰:“君安与项伯有故?”张良曰:“秦时与臣游,项伯杀人,臣活之;今事有急,故幸来告良。”沛公曰:“孰与君少长?”良曰:“长于臣。”沛公曰:“君为我呼入,吾得兄事之。”张良出,要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿,约为婚姻,曰:“吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。日夜望将军至,岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺,谓沛公曰:“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰:“诺。”于是项伯复夜去,至军中,具以沛公言报项王,因言曰:“沛公不先破关中,公岂敢入乎?今人有大功而击之,不义也。不如因善遇之。”项王许诺。
6.给下列句中加点的字注音。(2分,每字0.5分)
①鲰生说我曰()②沛公奉卮酒为寿()③要项伯()
7.解释句中加点的词语。(4分,每词0.5分)
①张良是时从沛公()②亡去不义()
③料大王士卒足以当项王乎()④固不如也()
⑤秦时与臣游()⑥旦日不可蚤自来谢项王()
⑦不如因善遇之()⑧且为之奈何()
8.指出下列各句中的通假字,并写出本字。(2分,每句0.5分)
①距关,毋内诸侯通②要项伯通
③愿伯具言臣之不敢倍德也通④旦日不可不蚤自来谢项王通
9.解释下列多义词。(10分,每空0.5分)
⑴善
①素善留侯张良()②不如因善遇之()
⑵故
①君安与项伯有故()②今事有急,故幸来告良()
⑶之
①珍宝尽有之()②为之奈何()
③项伯乃夜驰之沛公军()④鲰生说我曰……故听之()
⑤愿伯具言臣之不敢倍德也()
⑷以
①具告以事()②料大王士卒足以当项王乎()
③具以沛公言报项王()④所以遣将守关者()
⑸幸
①妇女无所幸()②故幸来告良()
⑹王
①沛公欲王关中()②料大王士卒足以当项王乎()
③具以沛公言报项王()④秦地可尽王也()
⑺乃
①项伯乃夜驰之沛公军()②良乃入,具告沛公()
10.解释下列句中古今异义词的古义和今义。(7分,每词1分)
⑴沛公居山东时——山东
古义:今义:
⑵料大王士卒足以当项王乎——足以
古义:今义:
⑶沛公奉卮酒为寿,约为婚姻——婚姻
古义:今义:
⑷所以遣将守关者——所以
古义:今义:
⑸备他盗之出入与非常也——出入
古义:今义:
⑹备他盗之出入与非常也——非常
古义:今义:
⑺今人有大功而击之——今人
古义:今义:
11.指出下列句中加点词语的活用形式,并加以解释。(4分,每空0.5分)
①项伯乃夜驰之沛公军活用形式:解释:
②项伯杀人,臣活之活用形式:解释:
③君为我呼入,吾得兄事之活用形式:解释:
④于是项伯复夜去活用形式:解释:
12.翻译下列句子。(4分,每句1分)
①具告以事译文:
②为之奈何译文:
③孰与君少长译文:
④沛公奉卮酒为寿译文:
(三)阅读文章第三、四两段,完成13-22题。(34分)
沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有郤……”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之。不然,籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐;亚父南向坐——亚父者,范增也;沛公北向坐;张良西向侍。范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出召项庄,谓曰:“君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏!”庄则入为寿。寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。
于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。”哙曰:“此迫矣!臣请入,与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞,卫士仆地,哙遂入,披帷西向立,瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂。项王按剑而跽曰:“客何为者?”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰:“壮士!——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢,起,立而饮之。项王曰:“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而啖之。项王曰:“壮士!能复饮乎?”樊哙曰:“臣死且不避,卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上,以待大王来,故遣将守关者,备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人,此亡秦之续耳。窃为大王不取也!”项王未有以应,曰:“坐。”樊哙从良坐。坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。
13.给下列句中加点的字注音。(3分,每字0.5分)
①戮力攻秦()②范增数目项王()③玉玦()④瞋目视项王()⑤目眦尽裂()⑥沛公之参乘()
14.解释句中加点的词语。(5分,每字0.5分)
①戮力攻秦()②范增数目项王()
③因击沛公于坐()④故遣将守关者()
⑤而听细说()⑥坐须臾()
⑦旦日从百余骑来见项王()⑧若入前为寿()
⑨常以身翼蔽沛公()⑩臣死且不避()
15.指出下列各句中的通假字,并写出本字。(1分,每句0.5分)
①令将军与臣有郤通②交戟之卫士欲止不内通
16.下列句中与“项王按剑而跽”中“而”字用法相同的一项是。(2分)()
A.而听细说,欲诛有功之人B.哙拜谢,起,立而饮之
C.拔剑切而啖之D.劳苦而功高如此
17.根据上面的第二段文字填空。(5分,第二、四空各1分,其余各0.5分)
樊哙闯帐后的表情是,他的慷慨陈词中,先提怀王约的意图是;直接指责项羽的话是,收到的效果是
。该段文字中有几个成语现在仍在使用,请写出三个:,,。
18.项羽说:“此沛公左司马曹无伤言之。”从中可以看出项羽什么样的性格特征。(2分)
答:。
19.刘邦亲赴鸿门宴的主要原因是什么?这几段文字表现了刘邦什么样的性格特点?(4分)
答:原因:
刘邦性格:
20.鸿门宴上活跃着众多的人物,请概括分析一下作者是怎样表现这些人物的?效果怎样?(4分)
答:方法:
。
效果:。
21.毛泽东主席在七律《人民解放军占领南京》中用两句是深刻总结了项羽在鸿门宴上的历史教训,用以指导革命战争。请写出这两句诗。(2分)
答:。
22.将下列句子翻译成现代汉语,并说说这些描写反映了项羽的那些弱点。(6分,每句2分,分析2分)
①范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。
译文:
②项王曰:“壮士!——赐之卮酒。”“赐之彘肩。”“壮士!能复饮乎?”
译文:
分析:
二、拓展阅读(34分)
(四)阅读下文,回答文后问题(17分)
太史公曰:吾闻之周生①曰“舜目盖重瞳子②”,又闻项羽亦重瞳子,羽岂其苗裔□?何兴之暴③也:夫秦失其政,陈涉首难,豪杰蜂起,相与并争,不可胜数。然羽非有尺寸,乘势起陇亩之中,三年,遂将五诸侯④灭秦,分裂天下而封王侯,政由羽出,号为“霸王”,位虽不终,近古以来未尝有□。及羽背关怀楚,放逐义帝而自立,怨王侯叛己,难□。自矜功伐⑤,奋其私智而不师古,谓霸王之业,欲以力征经营天下,五年卒亡其国。身死东城,尚不觉寤⑥而不自责,过矣。乃引“天亡我,非用兵之罪也”,岂不谬□!(选自《史记项羽本纪》)
【注释】①周生:汉时的儒者。②重瞳子:目中有两个眸子。③暴:突然,有忽然兴起之意。④五诸侯:指齐、魏、赵、韩、燕五国后人。⑤自矜功伐:以功勋自诩。⑥寤:同“悟”。
23.文中的四个□处,应依次填上的语气词是(2分)()
A.邪矣也哉
B.哉也矣邪
C.哉矣也邪
D.邪也矣哉
24.比较下列“之”、“而”的意义和用法,正确的一项是(2分)()
①何兴之暴也②谓霸王之业③分裂天下而封王侯④尚不觉寤而不自责
A.①和②相同,③和④不同。
B.①和②不同,③和④相同。
C.①和②相同,③和④相同。
D.①和②不同,③和④不同。
25.解释下列词语(4分,每词1分)
A.陈涉首难首难:
B.然羽非有尺寸尺寸:
C.奋其私智而不师古私智:
D.欲以力征经营天下经营:
26.从句式角度,应选出的两个相同项的是(2分)()和()
A.(羽)乘势起陇亩之中
B.(羽)放逐义帝而自立
C.(羽)身死东城
D.(羽)尚不觉寤而不自责
27.“遂将五诸侯灭秦”在文中的正确意思是(2分)
28.“天亡我,非用兵之罪也”翻译正确的是(2分)
29.对这篇文章评析正确的一项是(3分)()
A.司马迁认为项羽的功业表现在“非有尺寸,乘势起陇亩之中”,“政由羽出,号为‘霸王’”;他的过失表现在他“怨王侯叛己”,“自矜功伐”,“不师古”。叙事简要,极富概括性。
B.司马迁认为项羽的主要过错是“身死东城,尚不觉寤而不自责”,且行文中含有责备与痛惜之情,使文章文情并茂。
C.这篇文章对项羽的一生作了总的评价,既赞扬了项羽的灭秦之功,又指出他“自矜功伐”等方面的过错;显示了司马迁评价历史人物实事求是的公正态度。
D.这篇文章对项羽一生的功过褒贬失当——褒多于贬;反映了司马迁对这位失败英雄的偏爱和敬重。
(五)阅读下文,回答文后问题(17分)
项王军壁垓下,兵少食尽。汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊曰:“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也?”项王则夜起,饮帐中。有美人名虞,常幸从;骏马名骓,常骑之。于是项王乃悲歌慷慨,自为诗曰:“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何!虞兮虞兮奈若何!”歌数阕,美人和之。项王泣数行下,左右皆泣,莫能仰视。
于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣(划船靠岸)船待。谓项王曰:“江东虽小,地方千里,众数十万人,亦足王也。愿大王急渡!今独臣有船,汉军至,无以渡。”项王笑曰:“天之亡我,我何渡为?且籍与江东子弟八千人渡江而西,今无一人还。纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?纵彼不言,籍独不愧于心乎!”乃谓亭长曰:“吾知公长者。吾骑此马为五岁,所当无故,尝一日行千里,不忍杀之,以赐公。”乃令骑皆下马步行,持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉吕马童,曰:“若非吾故人乎?”马童之,曰:“此项王也。”项王乃曰:“吾闻汉购我头千金,邑户,吾为若德。”乃自刎而死。王翳取其头,余骑相蹂践争项王,相杀者数十人。
30.解释下列句中的词语。(5分)
①项王军壁垓下,兵少食尽壁:
②有美人名虞,常幸从幸:
③江东虽小,地方千里,众数十万人,亦足王也王:
④纵江东父兄怜而王我,我何面目见之怜:
⑤吾闻汉购我头千金,邑户,吾为若德德:
31.翻译下列句子。(6分)
①天之亡我,我何渡为?译文:
②吾知公长者。译文:
③项王身亦被十余创。译文:
32.节选的这一部分反映了“楚汉相争”最后的情况与结局。请你简要写出此时相遇的主要行迹。(6分)(80字以内)
参考答案:
1.①沛公欲王(wàng)关中②旦(dàn)日飨(xiǎng)士卒,为(wèi)击破沛公军③范增说(shuì)项羽曰④好(hào)美姬⑤皆为(wéi)龙虎⑥未得与项羽相(xiāng)见⑦使子婴为相(xiàng)
2.①旦日飨士卒(犒劳)②范增说项羽曰(劝说)
3.⑴军①沛公军霸上(动词,驻扎)②为击破沛公军(名词,军队)③项伯乃夜驰之沛公军(名词,驻扎军队的地方,军营)④籍吏民,封府库,而待将军(带兵的人,将领)⑵相①未得与项羽相见(副词,相互)②使子婴为相(名词,辅助君主掌管国事的最高官吏)⑶为①为击破沛公军(介词,替,给)②皆为龙虎(动词,成为,此处可引申为“呈现”)③谁为大王为此计者(介词,替,给)⑷在①沛公兵十万,在霸上(介词,引出动作的处所,“在……地方”)②此其志不在小(介词,引出动作的范围,“在……方面”)⑸于①使人言于项王曰(介词,引出动作的对象,向,对)②贪于财货(介词,引出动作的范围,“在……方面”)③长于臣(介词,表比较,比)
4.①沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰译文:沛公的左司马曹无伤派人对项羽说②今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小。译文:现在进了关财物不掠取,女色不迷恋,这说明他的志向不在小的方面。
5.本段文字交待了刘、项双方军事力量(或兵力)的对比,表明项羽一方占有绝对优势,掌握着战争的主动权。但此时双方此时本应“戮力攻秦”,而曹无伤的告密,拉开了刘、项斗争的序幕。
6.①鲰生说我曰(zōu)②沛公奉卮酒为寿(zhī)③要项伯(yāo)
7.①张良是时从沛公(动词,跟随,跟从)②亡去不义(动词,逃亡,逃离)③料大王士卒足以当项王乎(动词,抵挡,抵抗)④固不如也(副词,本来)⑤秦时与臣游(动词,交游,交往)⑥旦日不可蚤自来谢项王(动词,道歉)⑦不如因善遇之(副词,趁机,借此机会)⑧且为之奈何(副词,将)
8.①距关,毋内诸侯距、内通拒、纳②要项伯要通邀③愿伯具言臣之不敢倍德也倍通背④旦日不可不蚤自来谢项王蚤通早
9.⑴善①素善留侯张良(动词,结交,交好)②不如因善遇之(副词,好好地)
⑵故①君安与项伯有故(名词,旧交情)②今事有急,故幸来告良(连词,所以,因此)
⑶之①珍宝尽有之(助词,无义)②为之奈何(代词,这件事)③项伯乃夜驰之沛公军(动词,到)④鲰生说我曰……故听之(代词,他的话)⑤愿伯具言臣之不敢倍德也(助词,主谓之间,取消句子的独立性)
⑷以①具告以事(介词,把,将)②料大王士卒足以当项王乎(介词,用来)③具以沛公言报项王(介词,把,将)④所以遣将守关者(与“所”构成固定结构,表原因)
⑸幸①妇女无所幸(封建君主对妇女的宠爱叫“幸”)②故幸来告良(副词,幸亏,幸而)
⑹王①沛公欲王关中(动词,称王)②料大王士卒足以当项王乎(秦汉以后朝廷中封爵最高的一级,这里是对刘邦的尊称)③具以沛公言报项王(秦汉以后朝廷中封爵最高的一级)④秦地可尽王也(动词,称王)
⑺乃①项伯乃夜驰之沛公军(副词,就)②良乃入,具告沛公(副词,于是)
10.⑴沛公居山东时——山东古义:崤山以东,也就是函谷关以东地区今义:指山东省
⑵料大王士卒足以当项王乎——足以古义:足够用来今义:完全可以,够得上
⑶沛公奉卮酒为寿,约为婚姻——婚姻古义:结成姻亲关系,指儿女亲家今义:结婚的事;因结婚而产生的夫妻关系
⑷所以遣将守关者——所以古义:因果关系中表原因的连词今义:因果关系中表结果的连词
⑸备他盗之出入与非常也——出入古义:出、入是两个词,指出来、进去今义:现在是一个词,①出去和进来②(数目、内容等)不相符、不一致
⑹备他盗之出入与非常也——非常古义:不同寻常,指意外的变故今义:①异乎寻常的,特殊的②十分
⑺今人有大功而击之——今人古义:现在人家(指沛公)今义:现代的人,与“古人”相对
11.①项伯乃夜驰之沛公军活用形式:名词作状语解释:在夜里
②项伯杀人,臣活之活用形式:使动用法解释:使……活,解救了……
③君为我呼入,吾得兄事之活用形式:名词作状语解释:像对待兄长一样
④于是项伯复夜去活用形式:名词作状语解释:在夜里
12.①具告以事译文:将全部情况禀告给了(张良)
②为之奈何译文:如何对付这件事
③孰与君少长译文:你与他谁大谁小
④沛公奉卮酒为寿译文:沛公奉上一杯酒祝他长寿
13.①戮力攻秦(lù)②范增数目项王(shuò)③玉玦(jué)④瞋目视项王(chēn)⑤目眦尽裂(zì)⑥沛公之参乘(shèng)
14.①戮力攻秦(合力)②范增数目项王(屡次以目示意)③因击沛公于坐(趁机)④故遣将守关者(特意)⑤而听细说(指小人的谗言)⑥坐须臾(一会儿,形容时间很短)⑦旦日从百余骑来见项王(使……跟从,带领)⑧若入前为寿(第二人称代词,你)⑨常以身翼蔽沛公(同义词连用,保护,掩护)⑩臣死且不避(尚且)
15.①令将军与臣有郤郤通隙②交戟之卫士欲止不内内通纳
16.B(例句中“而”表修饰,A—表转折,C—表顺承,D—表并列)
17.“瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂。”先发制人使项羽陷于“不义”,表明即使刘邦在关中称王也是合法的,然而刘邦不这样做,这是对项羽极大的尊重。“劳苦而功高如此……此亡秦之续耳。”项王赐酒、赐彘肩、赐座,化解了一触即发的危险,使刘邦得以顺利脱身。项庄舞剑,意在沛公秋毫无犯劳苦功高
18.心直口快,直来直去,表里如一。
19.原因:在与项羽力量对比悬殊的情况下,暂时缓和矛盾,以图长远打算。
刘邦性格:工于心计,善于应变、擅长用人,能言善辩。
20.方法:①紧扣情节发展,通过人物间的矛盾和斗争以及不同人物个性化的语言、行动、情态来表现;②运用了对比的手法,使不同人物相互映衬。(如刘邦与项羽、张良与范增、樊哙与项庄)效果:使不同人物形象个性鲜明,每个人物形象都栩栩如生。
21.宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。
22.①范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。
译文:范增多次给项王使眼色,三(或“多”)次举起身上佩带的玉玦(暗示项王),项王默默地毫无反应。
②项王曰:“壮士!——赐之卮酒。”“赐之彘肩。”“壮士!能复饮乎?”
译文:项王说:“真是一位壮士!——赐给他一杯酒。”“赐给他猪肘。”“壮士!还能再喝(酒)吗”?
分析:(大家可以各抒己见,只要合乎文章的描写即可)
23.D
24.D。①何兴之暴也(主谓之间,取消句子的独立性,不译②谓霸王之业(助词,的)③分裂天下而封王侯(表承接关系)④尚不觉寤而不自责(表递进关系)
25.A.陈涉首难首难:首先起义。B.然羽非有尺寸尺寸:尺寸之地。C.奋其私智而不师古私智:自己的聪明D.欲以力征经营天下经营:筹划营谋
26.A和CA.(羽)乘势起陇亩之中(省略介词“于”)B.(羽)放逐义帝而自立(一般句式)C.(羽)身死东城(省略介词“于”)D.(羽)尚不觉寤而不自责(“不自责”是“不责自”的倒装形式)
27.“遂将五诸侯灭秦”在文中的正确意思是终于率领五国诸侯的军队灭掉了秦王朝。(2分)
28.“天亡我,非用兵之罪也”翻译正确的是是天意使我灭亡,不是我用兵的过错啊!(2分)
29.C
30.①项王军壁垓下,兵少食尽壁:名词作动词,构筑壁垒②有美人名虞,常幸从幸:被宠幸③江东虽小,地方千里,众数十万人,亦足王也王:名词作动词,称王④纵江东父兄怜而王我,我何面目见之怜:可怜,同情⑤吾闻汉购我头千金,邑户,吾为若德德:名词作动词,恩施好处
31.①天之亡我,我何渡为?译文:上天让我灭亡,我还渡江做什么?②吾知公长者。译文:我知道您是个有德行受人尊敬的人。③项王身亦被十余创。译文:项王自己也受了十余处伤。
32.①垓下被围,四面楚歌,英雄末路,悲歌慷慨;②乌江欲渡未渡,无颜见江东父老;③赠马长者,步战杀敌,仍显英雄本色;④自刎而死,彻底失败。
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