为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，准备教案课件的时刻到来了。在写好了教案课件计划后，新的工作才会如鱼得水！你们知道哪些教案课件的范文呢？以下是小编为大家收集的“八年级语文上册第四单元知识点归纳（人教版）”但愿对您的学习工作带来帮助。

八年级语文上册第四单元知识点归纳（人教版）

第四单元
十六大自然的语言竺可桢
1、本文说明语言：准确，周密，简洁，生动优美，典雅。
2、说明方法：举例子（最多）
3、说明顺序：逻辑顺序。由现象引出原理（由表及里）
4、大自然的语言：物候现象，更形象化
5、这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言：说明以一些普通的自然现象在农业生产中起到了预报农时的作用。
6、草木枯荣、候鸟来去等自然现象称为物候。
7、利用物候知识来研究农业生产的科学称为物候学。
8、物候现象的来临的决定因素（由主到次，由大到小）：纬度，经度，高下的差异（空间因素），古今的差异（时间因素）。
大林寺桃花：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。
十七奇妙的克隆
1、四个小标题：使得层次分明，条理清晰。
2、本文说明顺序：逻辑顺序
3、说明方法：引用，举例子，列数字，下定义，做诠释
4、一个细菌经过20分钟左右就可以一分为二；一根葡萄枝切成十段就可以变成十株葡萄…（化高深为浅显易懂）
5、生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代，这就是无性繁殖。
6、凡来自一个祖先，无性繁殖出一个群体，也叫“克隆”。这种来自一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫“无性繁殖系”。
7、克隆鲫鱼出世前后（克隆的实验）生物顺序
8、本节说明技术在不断发展，为下文作铺垫。
9、鲫鱼（鱼类）→蟾蜍（两栖类）→老鼠（哺乳类）（从低等到高等）
10、克隆绵羊“多利”标志着：○1标志着克隆技术取得了新的成就○2既是人类的福音，又是人类的噩兆。
11、克隆技术牵涉到伦理道德问题。
12、克隆技术的利：○1可以繁殖“高附加值牲畜”○2挽救珍稀动物○3防治人类疾病，延长人类寿命
……这也就是用克隆法为人类自身提供“配件”。拟物，强调其作用
十八阿西莫夫短文两篇
阿西莫夫（1920-1992），美国著名科普作家和科学幻想小说家。
恐龙无处不在
1、说明方法：举例子，下定义，列数字，打比方
2、语言特色：①行文中放在括号里的补充说明文字多②多处运用了设问句
③采用举例子，打比方的说明方法，使文章更加生动形象，明白如画。
3、不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。（总领全文，是全文的逻辑基础）
4、南极发现恐龙化石（考古学、生物学）→→板块构造理论（地质学）
5、现代的两栖动物（青蛙和蟾蜍是人人皆知的现代两栖动物）：举人们熟悉的例子来使概念更浅显易懂。
6、本文的专业术语：使文章更有权威性，科学性
7、泛大陆（热带、温带）→分裂成四部分→南极大陆（其中一个）→极地
8、如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合的多么天衣无缝：补充说明了大陆漂移说的一个显而易见的证据。
被压扁的沙子
1、在过去的9年里，科学家们一直对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休，这个问题最终也许会得到解决。“也许”表示估计“最终”表明作者的信心
2、万一哪天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击：强调科学研究的现实意义，同时体现了作者的幽默。
3、因为斯石英只有在撞击下才形成，所以由被压扁的沙子（斯石英）推导出恐龙灭绝的原因（撞击说）
4、两文作比较：①说明顺序逻辑顺序从现象到本质（原理）②说明方法举例子（最多）打比方、作比较、列数字③说明内容1用南极发现鸟臀目恐龙化石证明板块构造说2用“斯石英”证明恐龙灭绝是由撞击形成的
④说明语言逻辑性强，简明精炼，风趣幽默
十九生物入侵者
1、事理说明文通常用逻辑顺序
2、本文说明方法：举例子，下定义，列数字，打比方。
3、专家们把这种原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”（生动形象的说明这一类“移民”会给人类和自然造成很大的危害）
4、生物入侵者的危害：1破坏生态系统
2造成经济损失没有天敌危害
3物种多样性遭破坏两个因素
不受同类食物竞争
5、不同科学家的不同态度：①经过“物竞天择”，可制约生物入侵者，达到新的平衡
②任由发展，会给当地的人类和自然造成重大的危害
二十落日的幻觉
1、第2段主要运用描写的表达方式，这样写的好处是。生动、形象，使文章文学性、可读性更强。
2、第3段在全文结构上属于过渡句，在内容上起着承上启下的作用。
3、第4段中“1871年……10倍以上。”的句子主要运用了举例子、作比较什么说明方法。这样写的好处是增强文章的可信度，鲜明有效地说明了短波光散射比长波光强。
4、第5段中的“这种奇妙的大气光学现象”指的是“由于地球表面……暗弧上的亮弧。”（第5段开头部分）
5、这四段内容在解释落日的各种幻觉现象时主要遵循由现象到原理的逻辑顺序

相关知识

八年级语文上册第四单元知识点复习（人教版）

八年级语文上册第四单元知识点复习（人教版）

第四单元科学精神第16课大自然的语言
一、重点字词
1．给下列加点字注音。
孕yùn育萌méng发销声匿nì迹连翘qiáo
点拨：注意多音字“翘”字的读音。
2．解释下列词语。
(1)翩然：动作轻快的样子。
(2)孕育：怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。
(3)销声匿迹：原意是不公开讲话，不公开露面，本课指昆虫都无声无息、无影无踪了。
(4)周而复始：一次又一次地循环。
3．用恰当词语填空。
北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。
二、重点句子背记知识清单
几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。
三、文学(文体)常识背记知识清单
1．《大自然的语言》的作者是我国气象学、地理学家(称谓)竺可桢(人名)。
2．说明文按说明对象的不同分事物说明文、事理说明文两种，本文属于事理说明文。
3．说明文的结构特征有总—分、分—总、总—分—总等三种。
4．说明语言的准确性，是说明文最基本的特征。
第17课奇妙的克隆
一、重点字词
1．给下列加点字注音。
胚pēi胎蟾蜍chánchú两栖qī类
分泌mì濒bīn临繁衍yǎn
2．用恰当的词语填空。
(1))关于克隆的设想，我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述——孙悟空经常在紧要关头拔一把猴毛变出一大群猴子，猴毛变猴就是克隆猴。
(2)有关“克隆人”的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集的进行曲。
二、重点句子背记知识清单
生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代，这就是无性繁殖。
三、文学(文体)常识背记知识清单
《奇妙的克隆》的作者是谈家桢。
第18课阿西莫夫短文两篇
一、重点字词
1．给下列加点字注音。
臀tún骨骼gé铱yī潮汐xī
尘埃āi硅guī追溯sù
点拨：“臀”不要误读成dian
2．解释下列词语。
(1)追溯：逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。
(2)天衣无缝：神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿，比喻事物没有一点破绽。
(3)致密：细致精密。
二、重点句子背记知识清单
不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。
三、文学(文体)常识背记知识清单
阿西莫夫是美国著名科普作家和科学幻想小说家(称谓)。
第19课生物入侵者
一、重点字词
1．给下列加点字注音。
归咎jiù藩fān篱扼è制
2．解释下列词语。
(1)束手无策：比喻没有任何办法对付。
(2)无动于衷：心里一点也不受感动。
(3)归咎：归罪。(4)藩篱：篱笆。比喻门户或屏障。
3．用恰当词语填空。
(1)一些产自他乡的宠物，如蛇、蜥蜴、山猫等，往往会因主人的疏忽或被遗弃而逃出藩篱，啸聚山林，为害一方。
(2)他们警告说，夏威夷岛上没有任何可以扼制棕树蛇繁衍的天敌，一旦棕树蛇在夏威夷安家落户，该岛的鸟类将在劫难逃。
二、重点句子背记知识清单
专家们把这种原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”——它们不仅会破坏某个地区原有的生态系统，而且还可能给人类社会造成难以估量的经济损失。
三、文学(文体)常识背记知识清单
《生物入侵者》的作者是梅涛。
第20课落日的幻觉
一、重点字词
1．给下列加点宇注音。
绮qǐ丽
2．解释下列词语，
(1)衰减：减弱，减退。
(2)绮丽：颜色美丽，多用来形容风景。
(3)充耳不闻：塞住耳朵不听。形容不愿听取别人的意见。
二、重点句子背记知识清单
(1)夕阳无限好，只是近黄昏。
(2)日落的景象和日出中样壮观、绮丽，而且神秘、迷人。
(3)日落确实很美，色彩绚丽，变化多端。
(4)日薄西山，气息奄奄。
三、文学(文体)常识背记知识清单
《落日的幻觉》的作者是黄天祥。

八年级历史上册第四单元知识点归纳

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，大家静下心来写教案课件了。只有规划好了教案课件新的工作计划，才能在以后有序的工作！有没有好的范文是适合教案课件？下面是由小编为大家整理的“八年级历史上册第四单元知识点归纳”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

八年级历史上册第四单元知识点归纳

第四单元中华民族的抗日战争

第14课：难忘九一八

1日本侵略军有预谋地制造了柳条湖事件，却反诬中国军队破坏铁路，以此为借口，进攻中国东北军驻地北大营，炮轰沈阳城，制造了“九一八事变”。东北人民组织抗日义勇军，中共在东北组织游击队开展抗日游击战争，中国人民的局部抗战开始了。(掌握)

2、由于蒋介石的不抵抗政策，不到半年，东北三省就沦陷了。日本占领东北后，又将侵略魔爪伸向华北，中华民族面临严重的民族危机。3、中国共产党提出“停止内战，一致抗日”，建立全国抗日民族统一战线的主张。扣押了蒋介石，发动了安事变”。(又称双十二事变)

4、西安事变发生后，中国共产党主张和平解决，派出到西安调停。蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日的主张，西安事变得到和平解决。

5、意义：西安事变和平解决，标志着十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。

第15课：宁为战死鬼不作亡国奴

1、卢沟桥事变(七七事变)：1937年7月7日，日军在卢沟桥附近进行军事演习，日军借口一名士兵失踪，无理要求进入宛平城搜查，遭到中国守军拒绝，所以日军悍然进攻卢沟桥，制造了卢沟桥事变。中国守军奋起反抗，全国性的抗日战争爆发了。(佟麟阁、赵登禹为国捐躯)

2、在民族危机空前严重的时刻，国共两党再次合作，正式建立线，开始领导全民族抗战。中国工农红军改编为八路军、新四军。(抗日民族统一战线的建立是国共两党第二次合作，是抗战取胜的关键，即全民族抗战)3、1937年12月，对南京人民进行了长达的血腥大屠杀，屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达30万人以上。

4、影响：七七卢沟桥事变，标志着全国性抗战爆发，在民族危机空前危机的时刻，国共两党再次合作，正式建立抗日民族统一战线，开始领导全民族抗战，中国工农红军改编为八路军、新四军，奔赴抗日战场。

第16课：血肉筑长城

1、平型关大捷：第一--次胜利——平型关大捷(1937年9月，八路军);

台儿庄战役：抗日战争时期的最重大的胜利——台儿庄战役(1938年，国民

党第五战区李宗仁指挥)。台儿庄战役是抗战以来国民政府取得的重大胜利。2、百团大战：为了粉碎敌人的“囚笼”，1940年8月，八路军在指挥下，组织一百多个团，在华北两千多公里的战线上，发起百团大战。主要目标是破坏敌人的交通线，摧毁日伪军的据点。百团大战是中国军队主动出击日军的最大规模战役。

3、中共七大的召开：1945年4月，中国共产党在延安召开了“七大”，大会中心任务：

主要讨论夺取抗战胜利和胜利后中国将走什么道路的重要问题。大会主要内容：⑴制定了党的政治路线;⑵将毛泽东思想作为党的指导思想写入党章。大会意义：这次大会实现了全党在思想上的空前统一，为争取抗日战争的胜利和实现中国的光明前途准备了条件。

4、1945年85、抗战胜利的标志。八年抗日战争(年

)，中国人民取得了伟大的胜利，被日本割占50年后也回到祖国的怀抱。

6、抗战胜利的历史意义：近代以来，中华民族抗击外来侵略的第一次完全胜利，洗雪了民族耻辱，成为中华民族由衰败到振兴的转折点，中国人民为抗击法西斯侵略斗争付出了巨大的民族牺牲，为世界人民反法西斯斗争胜利做出了重要贡献。

新版八年级英语下册第四单元知识点归纳

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，是认真规划好自己教案课件的时候了。只有规划好了教案课件新的工作计划，我们的工作会变得更加顺利！那么到底适合教案课件的范文有哪些？下面的内容是小编为大家整理的新版八年级英语下册第四单元知识点归纳，仅供参考，希望能为您提供参考！

新版八年级英语下册第四单元知识点归纳

Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?

Whydon’tyoutalktoyourparents?你为什么不和你打父母谈谈呢？

Whydontyoudosth?=Whynotdosth?为什么不......呢？

用于提建议的句型有：

(1)Whataboutdoingsth?=Howaboutdoingsth?….怎么样？

(2)Whydon’tyoudosth?=Whynotdosth?为什么不呢？

(3)Let’sdosth.让我们一起做某事吧。

(4)Shallwe/Idosth?我们做…好吗？

(5)hadbetterdo/notdosth最好做/不做某事

(6)Will/Wouldyoupleasedosth请你做…好吗？

(7)Wouldyouliketodosth?你想去做某事吗？

(8)Wouldyouminddoingsth？你介意做某事吗？

(1).同意对方的建议时，一般用：

◆Goodidea./That’sgoodidea.好主意

◆OK/Allright./Great好/行/太好了

◆Yes,please./I’dloveto是的/我愿意

◆Iagreewithyou我同意你的看法

◆Noproblem没问题

◆Sure/Ofcourse/Certainly当然可以

◆Yes,Ithinkso对，我也这样想

(2).对对方的帮助或要求表示委婉谢绝时，一般用：

◆Idon’tthinkso我认为不是这样

◆Sorry,Ican’t对不起，我不能

◆I’dloveto,but…

◆I’mafraid…我愿意，但恐怕……

35.—WhynotgotoLaoSheTeahousetonight?—______.

A.ItdoesntmatterB.ThankyouC.SorrytohearthatD.Soundsgreat

25.—Ifeelreallytired.—______

A.Luckyyou!B.You’dbetterworkharder.C.Congratulations!D.Whynotgoandhavearest?

37.—It’saniceday,isn’tit?—Yes.______goinghikingandrelaxourselves?

A.WhynotB.Whydon’tC.Whatabout

Youlooktootired.Whynot_____arest?A.StoptohaveB.tostophavingC.stophaving

IhavetostudytoomuchsoIdon’tgetenoughsleep.我要学的太多，因此我睡眠不足。

(1)toomany+复数名词许多toomanypeople

(2)toomuch+不可数名词许多toomuchhomework

(3)muchtoo+形容词太…muchtoocold

—What’sthematter?—Ihaveastomachache.MaybeIhaveeaten___tonight.

A.toomuchB.toomanyC.muchtoo

soconj.因此(表示因果关系，后面跟表示结果的句子，不与because同时使用）

18.Theshopswereclosed_______Ididntgetanymilk.

A.soB.asC.orD.but

Myparentsdon’tallowmetohangoutwithmyfriends.我的父母不允许我和我的朋友们出去闲逛。

allowsb.todosth允许某人做某事

allowv允许

allowdoingsth允许做某事Theydon’tallowsmoking.

allowsb.todosth允许某人做某事MymotherallowsmetowatchTV.

beallowedtodosth被允许做某事

①Wedon’tallow___________(smoke)inthereadingroom.

②Ourteacherallowsus____________(go)outforawalk.

③Theboyshouldbeallowed____(play)aftersupper.

④Wewon’tallow________inthecinema.Butyouareallowed______intherestroom.(smoke)

⑤Teenagersshould___________(allow)tochoosetheirownclothes.

25.—CanIsmokeinthedininghall?—Sorry.Itsnot_________.

A.promisedB.realizedC.allowedD.reminded

allow与let的辨析：

allow指“允许”，表示“默许，听任，不加阻止”，

allowsbtodosth允许某人做某事。

Let指“让”，letsbdosth让某人做某事，语意较弱，多用于口语中，let不能用于被动语态。

4.What’swrong?怎么啦？

What’swrong(withsb./sth)（某人/物）怎么了？

—Mum,I’mnotfeelingwell.—Oh,dear!_____.

A.What’swrongB.NotatallC.Allright.

I’mreallytriedbecauseIstudieduntilmidnightlastnight.我真的很累，因为我昨天晚上一直学习到半夜。

until直到......时

23.Pleaseholdontoyourdream_____onedayitcomestrue.

A.ifB.untilC.unlessD.though

13.Ifyouhavetroublepronouncingthesewords,youcanrepeatthemoverandoveragain______youarecomfortablewiththem.A.unlessB.ifC.untilD.while

18.—Hey,man.Youcan’tcrossthestreetnow.Youhavetowait_____thetrafficturngreen.

—Oh,sorryandthankyou.A.whenB.afterC.untilD.while

Whydon’tyougotosleepearlierthisevening?今天晚上你为什么不早点睡觉呢？

gotosleep去睡觉(强调“入睡，睡着”这一动作）

7.Youlooksad,Kim.金，你看起来很伤心。

look看起来（系动词，后跟形容词作宾语）

Someoffriendseatwiththeireyes.Theypreferto(更喜欢）what____nice.

A.feelsB.smellsC.looksD.tastes

：系动词：后跟adj.作表语

一是：（be）am/is/arebequiet=keepquiet保持安静

二保持：stay/keep（表示持续状态）stayhealthy=keephealthy保持健康

三变化：become/get/turn（表示状态变化）

五起来：sound/look/smell/taste/feel（表示感觉）

()Jackusuallygets______whenhespeaksinpublic.A.happilyB.excitingC.worriedD.tired

()Tom’sfatherlooksvery_____.Butheisverykind.A.seriouslyB.seriousC.friendly

You____callhimup.你____给他打电话。

callup(v+adv)callon拜访；号召IcallupmyparentseverySunday.

9.Well,Ifoundmysisterlookingthroughmythingsyesterday.哦，昨天我发现我妹妹翻了我的东西。

findsb.doingsth发现某人正在做某事Mr.WangfoundLiDongreadingastorybookintheclass.

类似动词：hear，watch,see,feel

WhenIwentintotheroom,Ifound___inbed.A.himlyingB.helyingC.heliesD.himwaslying

lookthrough浏览

与look相关的短语：

lookforlookafter=takecareoflooklikelookthesamelookoverlookthrough

lookoutlookuplookaroundlookforwardto

9.Canyouhelpmeto_______mydogwhenIleaveforHongKong?

A.lookafterB.lookfoC.lookatD.lookthrough

30.Hereisthebook.First_________itandthentellmewhatyouthinkofit.

A.lookintoB.lookthroughC.lookupD.lookafter

10.Yes,butI’mstillangrywithher.是的，但是我仍然很生她的气。

beangrywithsb.生某人的气

angryadj.生气的→angrilyadv.生气地

(1)beangrywithsb.=bemadatsb.对某人生气

(2)beangryat/aboutsth对某事感到生气

(3)beangrytodosth做某事感到生气

Myfatherwasvery__________(对……生气)hiscomputer.Hehitthecomputer_______(angry)

()—Whyareyouunhappy,Kate?—Ididn’tfinishmyhomeworkagain.I’mafraidMissGaowillbe___me.

A.angrywithB.friendlytoC.proudof

()Iwasveryangry____myself___makingsuchasastupidmistakes.

A.at;atB.with;forC.at;withD.with;at

88.IgothomeformybirthdayfrommycollegeonFridayevening.

Noonewasathome,andMomandDadhadn’tleftmeanote.Thismademe_________.

A.surprisedB.happyC.angryD.excited

103.IfeltsorrythatIdroppedthejuiceonTina’sbed.Butshewasn’t_____atall.

A.excitedB.happyC.angry

11.Althoughshe’swrong,It’snotabigdeal.尽管她错了，但也不是什么大错。

although=though尽管,用来引导让步状语从句。

though/although不能与but连用

____myfatherisn’tpleasedwithhisworkingenvironment,hestillworkshard.

A.AndB.AlthoughC.ButD.Before

41.—TheboycanspeakbothEnglishandJapanese_________heisonlyten.

—Wow,whatacleverboy!

A.ifB.becauseC.although

32.—Look!Somepeoplearerunningtheredlights.—Weshouldwait_______othersarebreakingtherule.

A.ifB.unlessC.althoughD.because

although/however辨析

⑴althoughconj，“虽然；即使；纵然”，引导让步状语从句时放在主句前后都可。

Althoughheisveryold,yetheisquitestrong.他虽然年纪大了，但身体还很健壮。

⑵howeveradv，在句中作插入语，起一个连词的作用，一般用逗号与句子分开，可以放在句首或句中，意为“然而，尽管如此”。

It’sraininghard,However,Ithinkweshouldgoout.雨下的很大。尽管如此，我认为我们还应该出去。

It’snotabigdeal.没什么大不了；不是什么大事（常用于口语中）

Youleftyourhomeworkathome.你把作业忘在家里了。

leavev遗忘，留下leavesth.somewhere把某物忘在某地leavesb.byoneself把某人单独留下

22.—Sorry,Mr.Green.Ihave____myhomeworkathome.

—Nevermind.Butdontforgernexttime.

A.putB.keptC.leftD.remained

12.Hopethingsworkout.希望事情顺利解决。

hopev希望

hopetodosthIhopetovisitGuilin.hope+that从句（表示希望）Ihopethatyou’llbebettersoon

wishv希望wishtodosthIwishtovisitGuilin.

wishsb.todosth希望某人做某事Iwishyoutogo.

wish+that从句表示愿望，从句用虚拟语气IwishIwereyou.

workout解决；成功地发展，后跟fine,well,badly等词，表明产生的结果如何。

workout

30.Theteachersencouragetheirstudentsto____theproblemsbythemselves,andinthiswaystudentscanenjoysuccess.

A.giveupB.workoutC.lookthrough

13.MyproblemisIcan’tgetonwithmyfavorite.我的问题是我不能喝我的家人和睦相处。

getonwithsb.和某人和睦相处；和某人关系良好=getalongwithgetonwell/badlywith相处的好/坏

26.AstudentinFudanUniversitywaskilledbyhisroommatejustbecauseofsmallthingsindailylife.Itisimportantforstudentstolearnhowto________eachother.

A.getonwithB.comeovertoC.stayawayfrom

32.—Whatkindofpersonsdoyouprefertomakefriendswith?

—Ichoosemyfriendsontheircharactersandhowwe__________.

A.getinB.getupC.getonD.getoff

14.Whentheyargue,it’slikeabig,blackcloudhangingoverourhome.当他们争吵的时候，就像有一大团乌云笼罩在我们家。

argue争吵

→argumentn争论haveanargumentwithsb.与某人辩论

arguewithsb.与某人争吵arguewithsb.aboutsth为某事与某人争吵argueaboutsth争论某事

argueagainst争辩；反对Hearguedagainsttheplan

11.—Helooksunhappytoday.—Let’s_______.

A.cheerhimupB.helpouthimC.lookhimafterD.arguewithhim

hangover挂在......之上；悬浮在......之上

hangout闲逛；常去某处Helikesreadingandheoftenhangsoutinthebookshop.

hangonto紧紧抓住You’dbetterhangontomeinthecrowd.

hangup挂电话；悬挂Aftershefinishedherconversation

15.Also,myelderbrotherisnotverynicetome.

elderadj.年纪较长的Hiselderbrotherisill.

elder用来表示兄弟姐妹及子女之间的长幼关系，常用作定语

older泛指新旧、老幼或年龄的大小关系，可以用作表语，是old的比较级形式。

My______brotheris7yearsolderthanmyyoungersister.

I’msurprisedthatJohnisonly25.Ithoughthewas________,forheseemstobeinhisthirties.

A.oldB.olderC.youngD.younger

benicetosb.对某人友好befriendlytosb.begoodtosb.

16.HealwaysrefusestoletmewatchmyfavoriteTVshow.他总是拒绝让我看我最喜欢的电视节目。

refuse=saynotov拒绝refusetodosth拒绝去做某事

①Theboyrefused__________(go)toseehisfatherwithus.

(　)②HerefusedwhenIaskedhimforhelp.A.saidyesB.saidnoC.saidhello

74.Heinvitedhertohisbirthdaypartybutshe_______(拒绝).

17.Insteadhewatcheswhateverhewantsuntillateatnight.

相反，他却想看什么酒看什么，一直到深夜。

instead代替，反而，替

(1)instead副词，代替，常放在句首或句尾,表示前面的事情没做，而做了后面的事情。

LeewasillsoIwentinstead.李病了，所以我去了。

(2)insteadof+n/doing代替，而不是，放在句中

insteadof为介词短语，后面一般接名词、代词、介词短语或动名词形式。

Shewrotetohiminsteadofcallinghim.=Shedidn’tcallhim.Shewrotetohiminstead.

她没有给他打电话，而是给他写了封信。

()Healthisveryimportanttous.Weshouldeatmorevegetablesandfruit_____richfood.

A.insteadB.insteadofC.becauseofD.because

14.We’vegotnocoffee.Let’shavetea_______.

A.eitherB.howeverC.yetD.instead

59.Tokeepfit,weshouldhavemorevegetablesandfruit_________(代替)oftoomuchmeat.

whatever=nomatterwhat任何，每一

_________happens,Iwon’tchangemymind.(无论什么）

18.Ifyourparentsarehavingproblems,youshouldoffertohelp.如果你的父母有问题，你应该主动提供帮助。

offertodosth主动提出做某事

offerv主动给予

(1)offertodosth主动提出做某事

(2)offersb.sth=offersthtosb.主动提供给某人某物

()Thelittleboy_____hisseattotheoldladyonthecrowdedbus.A.offeredB.broughtC.lentD.took

27.Thelittleboy________hisseattoanoldladyonthecrowdedbus.

A.lentB.offeredC.tookD.brought

19.Secondly,whydon’tyousitdownandcommunicatewithyourbrother?其次，你为什么不能坐下来和你的哥哥交流一下呢？

secondlyadv.第二；其次

communicatev交流communicationn交流；沟通communicatewithsb.和某人交流

TheycommunicatewitheachotherbyQQ.

()Theycan’tunderstandeachothersotheyhavedifficultyin_____.

A.communicateB.communicatedC.communicating

20.Youshouldexplainthatyoudon’tmindhimwatchingTVallthetime.你应该跟他解释说你并不介意他一直看电视。

explain解释；说明→explanationn解释；说明

explainsthtosb.向某人解释某事。explaintosbsth给某人解释某事

Mr.Wualwaysspendsalotoftime__________(解释)thingstous.

22.—Doyou________thatNancyhasbeenalittletooquietthesedays?

—Yes.Shedidntevensayawordthisafternoon.A.hopeB.noticeC.explainD.decide

21.I’mworriedaboutmyschoolgrades.我很胆小我的学习成绩。

beworriedaboutsth.担心某事

worryv担心→worriedadj.焦急的worryabout=beworriedabout为……担心

①Don’tbe_________(worry).You’llcatchupwithothers.

()②Don’t____aboutthingssomuch.Itwillmakeyoustressedout.

afraidB.worryC.worriedD.Terrified

91.－Youlook_________.Whatsup,sir?－Icantfindmyticket,butitstimetocheckin.

A.sleepyB.hungryC.tiredD.worried

22.Mycousinborrowsmythingswithoutreturningthem.我堂弟借我东西没有还我。

return⑴v归还=givebackreturn...to...=givebackto...把......还给......

⑵v回来；返回=comeback

Heborrowedmyiphone4anddidn’t________(归还）ittome.

23.Myparentsgivemealotofpresureaboutschool.我父母在学习上给了我很多压力。

pressv按；压→pressure压力

⑴不可数名词（物理学）压力airpressure气压bloodpressure血压

⑵不可数名词还可指精神上、外界施加的压力=stressunderpressure在压力下

24.Ihavetocompetewithmyclassmatesatschool.在学校我不得不和我的同学们竞争。

competev竞争；对抗→competitionn竞争

competewithsb.和某人竞争competeagainst/with与……竞争competefor为……参加比赛

Wearereadyforthecoming________________(compete).

25.Youshouldallbe___eachothertoimprove.你们都应该互相____而全面发展。

improve=make...better改进→improvementn提高

26.Whogivestheiropinionsabouttheproblem?对于这个问题都有谁提出了他们自己的观点。

opinionn意见；想法；看法inone’sopinion以某人的观点；在某人看来

giveopinionsaboutsth.给出关于某事的观点。

27.Thesedays,Chinesechildrenaresometimesbusieronweekendsthanweekdaysbecausetheyhavetotakesomanyafter-schoolclasses.目前，中国的孩子有时周末比平常还要忙，因为他们不得不上那么多的课后辅导班。

sometime/sometime/sometimes/sometimes

：分开是一段，合起是某时；分开s是倍次，合起s是有时

(1)sometime一段时间，做时间状语Ittakessb.sometimetodosth.做某事花费某人多长时间

(2)sometimeadv在某个时候，

(3)sometimes名词词组，“几次，几倍”Mr.GreenwenttoSanyasometimeslastsummer.

(4)sometimes=attimes有时（一般现在时的标志词）

()IhopetovisittheUSA_____inthefuture.

A.sometimesB.sometimesC.sometimeD.sometime

Attimesanadcanleadyoutobuysomethingyoudon’tneedatall.soyouhavetobecareful.

A.SometimeB.SometimesC.SometimeD.Sometimes

28.Othersarepracticingsportssothattheycancompeteandwin.其他人正在练习体育运动，这样他们就能参与竞争并获胜。

otherspron.“其他的人或事物”Thereareotherwaysofdoingit.做这事还有其他的办法。

()Mysisterisoutgoing.Shelikesmakingfriendswith____.

A.otherB.anotherC.theotherD.others

29.TheTaylorsareatypicalAmericanfamily.泰勒一家是一个典型的美国之家。

TheTaylors泰勒一家。在姓氏的复数前加冠词the表示“全家人或夫妻两人”，使用时注意主语和谓语保持一致。TheBlacksaregettingreadyfortheholiday.

____GreensarepreparingforthecomingThanksgivingDay.A./B.AC.AnD.The

typical典型的betypicalof“是……的特点”

30..MaybeIcouldcutoutafewoftheiractivities,butIbelievetheseactivitiesareimportantformychildren’sfuture.

或许我可以减少他们的一些活动，但是我相信这些活动对孩子们的未来很重要。

cutout删除；删去(v+adv)You’dbettercutoutthatsentence.

cutup切碎cutdown砍到cutin插队cutoff切断（水、电）供应

()Don’t___whenotherstalk;it’simpolite.A.cutoutB.cutinC.cutdownD.cutoff

31.Ireallywantthemtobesuccessful.我真的很想他们成功。

successful成功的succeedv成功，达到→successn成功

→successfuladj成功的→successfullyadv成功地

◆succeedindoingsth

①Ifatfirstyoudon’t____________(success).try,tryagain.

()②Sheworksveryhard,soshewill____in____theexam.

A.successful;passB.success;passingC.succeed;passingD.successful;passing

87.Detailsdecide______(成功)ornot.Ifwetakeeverythingseriously,we’llachieveourgoals.

85.—What’sthesecretofyour________（success）?—Workhard.

85.Afterhundredsofexperiments,Edison_______(成功)inventedthelightbulb.

12.Itis______thatMr.Guosailedacrosstheworldbyhimself______withinabout130days

A.terrified,successfulB.scary,successfullyC.amazing,successfullyD.convincing,successful

32.It’stimeforhomework.该写作业了。

It’stimeforsth是到做某事的时候了。It’stimeforlunch.It’stimetodosthIt’stimetogotoschool.

()It’s9:30pm.,children!_____istimetogotobed.

A.ThatB.ItC.ThisD.They

Insomefamilies,competitionstartsveryyoungandcontinuesuntilthekidsgetolder.

在有些家庭，竞争从孩子们很小的时候就开始了，一直持续到他们长大。

continue继续；持续

continuedoingsth=goondoingsth继续做某事(前后做同一件事)

continuetodosth=goontodosth继续做某事（前后不是同一件事）

①Let’scontinue____________(read)thetext.

②Manystudentshopetocontinue________(study)after_______(finish)school.

（）③Thetwoteamscontinued_____thegameafterhalfanhour.

A.playB.toplayC.playingD.played

continue，goon,last辨析

⑴continuev.继续，持续，指进程在时间或空间上的延续，强调持续不断，有时也可以指短暂停止后继续进行。

Hecontinuetheworkfortwodays.他连续两天都在做这项工作。

⑵goon指无间歇或有间歇地继续，或以某种特定方式继续。

goontodosth继续做某事，指开始做另外一件事；

goondoingsth继续做原来所做的事情。

Afterdoinghishomework,hewentontopreviewhislessons.做完家庭作业之后，他继续去预习他的研究。

⑶lastv.持续，延续，维持，指某事物继续存在或某种现象在时间上延续，说明某一动作要延续一段时间。

Shewon’tlastlonginthatjob.那个工作她做不了多久。

34.Motherssendtheirsmallkidstoallkindsofclasses.妈妈们把她们的小孩子送去各种各样的辅导班。

send→sent→sentv发送

：sendaway赶走sendfor派人去请

sendoff寄出sendout分发sendup发射sendsb.sth=sendsthtosb.送给某人某物

类似的动词有：show(展示；给……看)give(给)lend(借出)offer（提供）return（归还）tell（告诉）

()①Youfillinbothpartsoftheform,then_____.A.sendupitB.sendforitC.senditawayD.senditoff

()Pleasesendaphotoofyourfamily____me.A.forB.atC.toD.with

15.----Drunkendriveisdangerous,isn’tit?

----Yeah.Thatwhydrunkendrivers_____toprisonevenwithoutcausingaccidents.

A.sentB.aresentC.sendD.aresending

allkindsof各种各样的

kind(1)n种类

kindof+adj.有点，有几分，kindofcold有点冷akindof一种的，某种的allkindsof各种各样的

differentkindsof不同种类的Whatkindof…?那种

(2)adj.友好的bekindtosb.=begoodtosb.=befriendlytosb.对某人友好

kindof与kindsof:

○1kindof单独用，表示“有点”，后接形容词或副词：Heiskindofthin.”他有点瘦”Ifeelkindofhungry.”我有点饿”

UncleWangspeakskindofquickly.王叔叔说得有点快。

○2若kindof前有a,this,that,what等，译为“种，种类”后加名词。

Thatkindofquestionisdifficulttoanswer.那类问题难回答。Whatkindofsportdoyoulikebest?你最喜欢何种运动？

()①Thiskindofskirtlooks___andsells_____.

A.nice;wellB.nice;goodC.well;wellD.good;nice

()②—What____animalsdoyoulike?—Monkeys.Ithinkthey’re_____clever.

A.kindof;kindofB.akindof;akindofC.kindof;akindD.akindof;kindof

()③—It’sgoingtorain.Letmefetchanumbrellaforyou.—Thankyou!Youareso____.

A.luckyB.kindC.relaxedD.Interesting

17.—IwanttoseethemovieIronMan3(《钢铁3》).Doyouknowthe______oftheticket?

—Yes.Fivedollars.

A.numberB.priceC.kindD.name

35..Kidsshouldhavetimetorelaxandthinkforthemselves,too.孩子们也应该有时间放松和独立思考。

havetimetodosth有时间做某事

()Doyouhavetime_____thisgamewithus?

A.toplayB.playC.playingD.played

36.Andtheyarealwayscomparingthemwithotherchildren.她们总是把自己的孩子和其他的孩子作比较。

compareAwithB将A和B比较

(1)compare…with…把……与…..做比较

(2)compare…to…把…..比做……

()①.Peopleoftencompareateacheracandle.

A.toB.intoC.asD.with

()②.It’snecessaryEnglishChineseinEnglishstudy.

A.compare;toB.tocompare;withC.comparing;toD.tocompare;into

—Whyaremostchildrenundertoomuchpressure?

—Becausetheirparentsalwayscomparethem___others.

A.WithB.byC.to

37.Doctorssaytoomuchpressureisnotgoodforachild’sdevelopment.医生说太多的压力不利于孩子们的发展。

begoodfor对......有好处

good(better;best)adj.好的→goodnessn好处；善行；美德

begoodfor对….有益处（反）bebadfor对…有害处

begoodat+n/doing=dowellin+n/doing擅长于做某事

begoodtosb.=bekindto=befriendlytosb.对某人友好

Theboyisgood______me.Heisgood______English,andhetellsmeoralpracticeisgood______improvespokenEnglish.

Ithinkdrinkingmilkisgood____ourhealth.A.forB.toC.withD.at

—Ithinkdrinkingmilkeverymorningisgood____ourhealth.

—Yes,Iagree_____you.A.to;toB.with;toC.at;withD.for;with

Englishismyfavoritesubjiect,andIamgood___it.

A.forB.toC.atD.of

development发展

Goodhabitsaregoodforthe___________(develop)ofusteenagers.

The____________(develop)ofsciencehaschangedourworldalot.

38.Dr.AliceGreensaysalltheseactivitiescancausealotofstressforchildren.

爱丽丝.格林医生说所有的这些活动可能给孩子们带来很多压力。

causev.造成，使发生

(1)causesb.todosth使某人做某事(2)causesb.forsb.给某人添麻烦

()①Shealways___trouble___people.

A.cause;toB.cause;forC.causing;toD.causing;for

()②Everyyeardrivingafterdrinkingwine____alotoftrafficaccidents.

A.happensB.providesC.causes

cause,reason,excuse辨析

⑴causen.原因，指引起某种结果的“原因”，后接介词of.

Thecauseoftheaccidentwasthefactthathewasdrivingtoofast.事故的原因是他开车开的太快。

⑵reasonn.理由，原因，指决定做某事或采取某项行动的理由。

Thereasonhewasdrivingsofastwasthathedidn’twanttomissanimportantmeeting.他开车如此快的原因是他不想错过一个重要的会议。

⑶excusen.辩解，借口，指对某种行为所做的解释，可以是真的，也可以是托词。

Hemadeagoodexcuseforhisdriving.他为自己开快车找了一个堂皇的借口。

()What___theflowerstodie?A.madeB.hadC.causedD.get

()Doyouoften___trouble____yourparents?A.get;intoB.pay;forC.cause;forD.give;to

39..Inmyopinion,itisimportantforchildren/parentsto...我认为，对于孩子们/父母来说，......是重要的。

inone’sopinion以某人的观点；在某人看来

40.Perhapschildren/parentsshould/could......或许孩子们/父母应该/可能.......

perhaps也许；可能

perhaps，probably，possibly，maybe辨析

⑴perhaps意为“也许，可能”，一般指比较小的可能性。

PerhapsIwillseehimthedayaftertomorrow,butIamnotsure.也许我后天去看他，不过我不能确定。

⑵probably“很可能，大概”，其可能性最大，表示一种几乎完全肯定的意思。

Hewillprobablyrefusetheoffer.他很可能会拒绝这份提议。

⑶possibly意为“可能，或许，也许”，可能性较大。

I’llseeyoutoday,orpossiblytomorrow.我今天要见你，不过也可能是明天。

⑷maybe“或许，大概”，主要用于非正式场合，常用在口语中，语气比perhaps轻。

Maybeyouputtheletterinyourbasket.或许你把信放在你的篮子里了。

41.It’scrazy.这是疯狂的。

crazy.adj.不理智的；疯狂的(在句中作定语、表语、宾语补足语)

becrazyabout对……着迷；热衷于……I’mcrazyaboutfootball.

42.DoesCathyTaylorthinkit’simportantforkidstojoinafter-schoolactivities?

凯西.泰勒认为对于孩子们而言参加课文活动重要吗？

It’s+adj.(easy,difficult,important,necessary)+(forsb.)todosth

若形容词表示事物特征的，如：easy,difficult,hard,important等，须用介词for

It’s+adj(kind,honest,friendly,)+(ofsb)todosth.

若形容词表示人的性格、品质与特点，如：good,kind,nice,wrong等，用介词of。

It’sveryconvenient___ustobuytrainticketsnowbecausewecanbuythemeitherfromthestationorontheInternet.A.toB.ofC.byD.for

①It’simportantforus_______(learn)Englishwell.

②It’shardforus____________(finish)thistaskintwodays.

()③It’sverynice____youtohelpmealot.A.forB.ofC.inD.on

()④–It’svery___ofyoutoworkouttheproblemforme.A.kindB.politeC.cleverD.easy

43.keeponhappening持续发生

keepondoing继续做某事keepsb.doingsth让某人一直做某事keepupwith跟上

keepsb.fromdoingsth阻止某人做某事keepawayfrom避开

Mr.Likept_________(work)herefornearly30years.

二、重点语法

1.情态动词should与could的用法

should的用法

should为情态动词，表示劝告、建议，意为“应该”，它和其他情态动词一样，没有人称和数的变化，后接动词原形，其否定形式为shouldn’t。

Maybesheshouldsaysorrytoyou.也许她应该跟你说声对不起。

could的用法

情态动词could既是can的过去式，表示过去的能力，又可以表示谨慎、客气的建议，后接动词原形，其否定形式为couldn’t。

Mygrandfathercoulddrivewellevenattheageofeighty.我的祖父甚至到了80岁任然能很好地驾车。

Youcouldgooutandbuyhersomemedicine.你可以出去给他买些药。

()Thegirl_____readbeforeshewenttoschool.A.CouldB.Couldn’tC.ShouldD.May

2.状语从句

状语从句就是在句子中作状语的从句。状语从句有好几种，如时间状语从句、原因状语从句、条件状语从句、结果状语从句、目的状语从句等。本单元重点讲述以下三种类型的状语从句。

1).until引导的时间状语从句

until意为“直到；在........之前”。注意until和not.....until在用法上的区别。

Until：在带有till或until引导的时间状语从句里

如果主句用肯定式，其含义是“一直到……时”，谓语动词只能用延续性动词。如果主句用否定式，其含义是“直到……才……”,谓语动词可用瞬间动词。

Theyoungmanreadtillthelightwentout.Let’swaituntiltherainstops.

Wewon’tstartuntilBobcomeDon’tgetoffuntilthebusstops.Continueinthisdirectionuntilyouseeasign.

一直朝着这个方向走直到你看见一个指示牌。

Ididn’twakeupuntilIheardthealarmclock.直到听到闹钟的铃声我才醒来。

2).sothat引导的目的状语从句

sothat是连词，意为“为的是，以便”，引导目的状语从句。

注意sothat,inorderthat和inorderto在用法上的区别。

LetmetakedownyourtelephonenumbersothatIcancallyoulater.让我记下你的号码，为的是以后好打电话给你。

3).although引导的状语从句

although的用法意思相当于though（尽管，虽然），用来引导让步状语从句。它所引导的从句不能与并列连词but，and，so等连用，但可以和yet，still等词连用。

①Althoughthebookwasold,wedecidedtobuyit.尽管这本书很旧，我们还是决定买。

②Althoughhewastired,hewentonworking.

Althoughhehadonlyenteredthecontestforfun,hewonfirstprize.尽管他参加这次竞赛只不过是闹着玩而已，却赢得了头等奖。

文章来源：http://m.jab88.com/j/65656.html

更多