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八年级下册语文第四单元知识点汇总(人教版)

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八年级下册语文第四单元知识点汇总(人教版)

16云南的歌会

解释下列词语的含义

起兴:先言他物以触发联想,诱发文思。

向例:一向的作法。

哕:鸟鸣声。

面善:面熟。引经据典:引用经典中的语句或故事。

譬喻:打比方。

17端午的鸭蛋

重点字词

粽子(zòng)门槛(kǎn)门楣(méi)硝药(xiāo)苋菜(xiàn)

腌蛋(yān)络子(lào)车胤(yìn)囊萤映雪(náng)城隍(huáng)JaB88.COm

沧海(cāng)纽扣(niǔ)大襟(jīn)籍(jí)贯络(lào)子

18吆喝

招徕(lái)钳(qián)铁铉(xuàn)囿(yòu)

隔阂(hé)饽(bō)秫秸(shújiē)钹(bō)

雪花酪(là)荸荠(bíqí)荞麦皮(qiá)合辙押韵(zhé)

招徕:招揽。

19春酒

(1)注音

枸杞(gǒuqǐ)薏仁米(yì)橄榄(gǎnlǎn)

斟(zhēn)挑剔(tī)家醅(pēi)炮制(páo)

(2)解词

挑剔:过分严格地在细节上指摘。

炮制:用中草药原料制成药物的过程。

20俗世奇人

(1)注音

荤(hūn)蔫(niān)褒贬(bāo)绰号(chuò)抠(kōu)

蘸(zhàn)发怔(zhèng)撂(liào)怵(chù)戳(chuō)

(2)解词

发怔:发呆。

怵:害怕,恐惧。

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八年级语文上册第四单元知识点归纳(人教版)


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八年级语文上册第四单元知识点归纳(人教版)

第四单元
十六大自然的语言竺可桢
1、本文说明语言:准确,周密,简洁,生动优美,典雅。
2、说明方法:举例子(最多)
3、说明顺序:逻辑顺序。由现象引出原理(由表及里)
4、大自然的语言:物候现象,更形象化
5、这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言:说明以一些普通的自然现象在农业生产中起到了预报农时的作用。
6、草木枯荣、候鸟来去等自然现象称为物候。
7、利用物候知识来研究农业生产的科学称为物候学。
8、物候现象的来临的决定因素(由主到次,由大到小):纬度,经度,高下的差异(空间因素),古今的差异(时间因素)。
大林寺桃花:人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处,不知转入此中来。
十七奇妙的克隆
1、四个小标题:使得层次分明,条理清晰。
2、本文说明顺序:逻辑顺序
3、说明方法:引用,举例子,列数字,下定义,做诠释
4、一个细菌经过20分钟左右就可以一分为二;一根葡萄枝切成十段就可以变成十株葡萄…(化高深为浅显易懂)
5、生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代,这就是无性繁殖。
6、凡来自一个祖先,无性繁殖出一个群体,也叫“克隆”。这种来自一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫“无性繁殖系”。
7、克隆鲫鱼出世前后(克隆的实验)生物顺序
8、本节说明技术在不断发展,为下文作铺垫。
9、鲫鱼(鱼类)→蟾蜍(两栖类)→老鼠(哺乳类)(从低等到高等)
10、克隆绵羊“多利”标志着:○1标志着克隆技术取得了新的成就○2既是人类的福音,又是人类的噩兆。
11、克隆技术牵涉到伦理道德问题。
12、克隆技术的利:○1可以繁殖“高附加值牲畜”○2挽救珍稀动物○3防治人类疾病,延长人类寿命
……这也就是用克隆法为人类自身提供“配件”。拟物,强调其作用
十八阿西莫夫短文两篇
阿西莫夫(1920-1992),美国著名科普作家和科学幻想小说家。
恐龙无处不在
1、说明方法:举例子,下定义,列数字,打比方
2、语言特色:①行文中放在括号里的补充说明文字多②多处运用了设问句
③采用举例子,打比方的说明方法,使文章更加生动形象,明白如画。
3、不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。(总领全文,是全文的逻辑基础)
4、南极发现恐龙化石(考古学、生物学)→→板块构造理论(地质学)
5、现代的两栖动物(青蛙和蟾蜍是人人皆知的现代两栖动物):举人们熟悉的例子来使概念更浅显易懂。
6、本文的专业术语:使文章更有权威性,科学性
7、泛大陆(热带、温带)→分裂成四部分→南极大陆(其中一个)→极地
8、如果看一张地图,并假定把非洲和南美洲拼合在一起,你就会看到它们拼合的多么天衣无缝:补充说明了大陆漂移说的一个显而易见的证据。
被压扁的沙子
1、在过去的9年里,科学家们一直对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休,这个问题最终也许会得到解决。“也许”表示估计“最终”表明作者的信心
2、万一哪天某个星体要撞击地球,我们也许会知道如何来避免这种撞击:强调科学研究的现实意义,同时体现了作者的幽默。
3、因为斯石英只有在撞击下才形成,所以由被压扁的沙子(斯石英)推导出恐龙灭绝的原因(撞击说)
4、两文作比较:①说明顺序逻辑顺序从现象到本质(原理)②说明方法举例子(最多)打比方、作比较、列数字③说明内容1用南极发现鸟臀目恐龙化石证明板块构造说2用“斯石英”证明恐龙灭绝是由撞击形成的
④说明语言逻辑性强,简明精炼,风趣幽默
十九生物入侵者
1、事理说明文通常用逻辑顺序
2、本文说明方法:举例子,下定义,列数字,打比方。
3、专家们把这种原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”(生动形象的说明这一类“移民”会给人类和自然造成很大的危害)
4、生物入侵者的危害:1破坏生态系统
2造成经济损失没有天敌危害
3物种多样性遭破坏两个因素
不受同类食物竞争
5、不同科学家的不同态度:①经过“物竞天择”,可制约生物入侵者,达到新的平衡
②任由发展,会给当地的人类和自然造成重大的危害
二十落日的幻觉
1、第2段主要运用描写的表达方式,这样写的好处是。生动、形象,使文章文学性、可读性更强。
2、第3段在全文结构上属于过渡句,在内容上起着承上启下的作用。
3、第4段中“1871年……10倍以上。”的句子主要运用了举例子、作比较什么说明方法。这样写的好处是增强文章的可信度,鲜明有效地说明了短波光散射比长波光强。
4、第5段中的“这种奇妙的大气光学现象”指的是“由于地球表面……暗弧上的亮弧。”(第5段开头部分)
5、这四段内容在解释落日的各种幻觉现象时主要遵循由现象到原理的逻辑顺序

八年级语文上册第四单元知识点复习(人教版)


八年级语文上册第四单元知识点复习(人教版)

第四单元科学精神第16课大自然的语言
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
孕yùn育萌méng发销声匿nì迹连翘qiáo
点拨:注意多音字“翘”字的读音。
2.解释下列词语。
(1)翩然:动作轻快的样子。
(2)孕育:怀胎生育,用来比喻酝酿着新事物。
(3)销声匿迹:原意是不公开讲话,不公开露面,本课指昆虫都无声无息、无影无踪了。
(4)周而复始:一次又一次地循环。
3.用恰当词语填空。
北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。
二、重点句子背记知识清单
几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。
三、文学(文体)常识背记知识清单
1.《大自然的语言》的作者是我国气象学、地理学家(称谓)竺可桢(人名)。
2.说明文按说明对象的不同分事物说明文、事理说明文两种,本文属于事理说明文。
3.说明文的结构特征有总—分、分—总、总—分—总等三种。
4.说明语言的准确性,是说明文最基本的特征。
第17课奇妙的克隆
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
胚pēi胎蟾蜍chánchú两栖qī类
分泌mì濒bīn临繁衍yǎn
2.用恰当的词语填空。
(1))关于克隆的设想,我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述——孙悟空经常在紧要关头拔一把猴毛变出一大群猴子,猴毛变猴就是克隆猴。
(2)有关“克隆人”的讨论提醒人们,科技进步是一首悲喜交集的进行曲。
二、重点句子背记知识清单
生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代,这就是无性繁殖。
三、文学(文体)常识背记知识清单
《奇妙的克隆》的作者是谈家桢。
第18课阿西莫夫短文两篇
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
臀tún骨骼gé铱yī潮汐xī
尘埃āi硅guī追溯sù
点拨:“臀”不要误读成dian
2.解释下列词语。
(1)追溯:逆流而上,向江河发源处走,比喻探索事物的由来。
(2)天衣无缝:神话传说,仙女穿的天衣,不用针线制作,没有缝儿,比喻事物没有一点破绽。
(3)致密:细致精密。
二、重点句子背记知识清单
不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。
三、文学(文体)常识背记知识清单
阿西莫夫是美国著名科普作家和科学幻想小说家(称谓)。
第19课生物入侵者
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
归咎jiù藩fān篱扼è制
2.解释下列词语。
(1)束手无策:比喻没有任何办法对付。
(2)无动于衷:心里一点也不受感动。
(3)归咎:归罪。(4)藩篱:篱笆。比喻门户或屏障。
3.用恰当词语填空。
(1)一些产自他乡的宠物,如蛇、蜥蜴、山猫等,往往会因主人的疏忽或被遗弃而逃出藩篱,啸聚山林,为害一方。
(2)他们警告说,夏威夷岛上没有任何可以扼制棕树蛇繁衍的天敌,一旦棕树蛇在夏威夷安家落户,该岛的鸟类将在劫难逃。
二、重点句子背记知识清单
专家们把这种原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”——它们不仅会破坏某个地区原有的生态系统,而且还可能给人类社会造成难以估量的经济损失。
三、文学(文体)常识背记知识清单
《生物入侵者》的作者是梅涛。
第20课落日的幻觉
一、重点字词
1.给下列加点宇注音。
绮qǐ丽
2.解释下列词语,
(1)衰减:减弱,减退。
(2)绮丽:颜色美丽,多用来形容风景。
(3)充耳不闻:塞住耳朵不听。形容不愿听取别人的意见。
二、重点句子背记知识清单
(1)夕阳无限好,只是近黄昏。
(2)日落的景象和日出中样壮观、绮丽,而且神秘、迷人。
(3)日落确实很美,色彩绚丽,变化多端。
(4)日薄西山,气息奄奄。
三、文学(文体)常识背记知识清单
《落日的幻觉》的作者是黄天祥。

人教版语文八年级下册知识点汇总:海燕


作为老师的任务写教案课件是少不了的,大家在认真写教案课件了。各行各业都在开始准备新的教案课件工作计划了,我们的工作会变得更加顺利!你们知道哪些教案课件的范文呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《人教版语文八年级下册知识点汇总:海燕》,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

人教版语文八年级下册知识点汇总:海燕

第9课海燕

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

呻shēn吟yín飞窜cuàn胆怯qiè

翡fěi翠蜿蜒wānyán

2.用恰当的词语填空。

(1)在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。

(2)蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……

(3)一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧。

二、重点句子背记知识清单

1.在这叫喊声里充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。

2.这是胜利的预言家在叫喊:让暴风雨来得更猛烈些吧!

三、文学(文体)常识背记知识清单

1.高尔基是前苏联作家。他的主要作品有长篇小说《母亲》,自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。

2.《海燕》是高尔基在1901年3月写的幻想曲《春天的旋律》的结尾部分,原题为海燕之歌。

文章来源:http://m.jab88.com/j/63718.html

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