俗话说，磨刀不误砍柴工。高中教师在教学前就要准备好教案，做好充分的准备。教案可以让讲的知识能够轻松被学生吸收，使高中教师有一个简单易懂的教学思路。高中教案的内容要写些什么更好呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“高中一年级语文下册离骚同步检测试题及答案”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

高中一年级语文下册离骚同步检测试题及答案

5分钟训练(预习类训练，可用于课前)

1.给下列加点的字注音。

朝谇()谣诼()佗傺()鸷鸟()

攘诟()羁()芰荷()岌岌()

溘死()芳菲()

答案:suìzhuóchàchìzhìgòujījìjíkèfēiJAb88.cOM

2.下列有关文学常识的说法，不正确的一项是()

A.屈原是我国文学史上第一位伟大的诗人，他开创了诗人由集体歌唱到个人创作的新时代。

B.我国文学史上素以“风骚”并称，“风”指“国风”，代指《诗经》，“骚”指《离骚》，代指楚辞。

C.我国诗歌发展史上有两大优秀传统，其中现实主义的源头是《诗经》，浪漫主义则创始于楚辞。

D.“楚辞”有两个含义，一是指屈原创制的一种诗歌体裁，另一个是指刘向辑录的屈原作品集。

提示：D项，“楚辞”有两个含义，一是指屈原创制的一种诗歌体裁，另一个是指刘向辑录的屈原、宋玉等人的作品集。

答案：D

3.下列各组词语中没有错别字的一组是()

A.蛾眉相道九死未悔B.掩涕溘死游目聘怀

C.修姱杂蹂光怪陆离D.芙蓉

提示：B项中“游目聘怀”应为“游目骋怀”;C项中“杂蹂”应为“杂糅”;D项中“贬绌”应为“贬黜?”。

答案：A

4.下列对加点词语的解释完全正确的一项是()

①謇朝谇而夕替(替代)②偭规矩而改错(违背)③宁溘死以流亡兮(忽然)④步余马于兰皋兮(水边的高地)⑤唯昭质其犹未亏(清楚明白)

A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①③⑤

提示：①中的“替”应理解为“废斥、贬斥”;⑤中的“昭质”意思是“光明纯洁的本质”。

答案：B

10分钟训练(强化类训练，可用于课中)

1.下列字词解释有误的一项是()

A.又申之以揽茝申：申述，说明。

B.忍尤而攘诟攘：忍受。

C.苟余情其信芳信：确实。

D.长余佩之陆离陆离：修长的样子。

提示：A项中的“申”意思是“重复、再三”。

答案：A

相关知识

荷塘月色测试题及答案

荷塘月色测试题及答案《荷塘月色》课时练习

一、积累运用

1.请选出下列带点字的读音有错误的一项：

A.倩影(qiàn)霎时(shà)参差(cēn)脉脉(mò)

B.袅娜(niǎo)独处(chù)幽僻(pì)煤屑(xiè)

C.颤动(chàn)纤腰(xiān)弥望(mí)踱步(duó)

D.酣眠(hān)乍看(zhà)敛裾(jū)宛然(wǎn)

2.选出对加点词语的解说有误的一项：

A.采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛。——“似乎”，有不确定的意思，表明采莲的历史久远，但何时开始不十分确定。

B.荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。——“蓊蓊郁郁”，是后置定语，突出了树的茂盛，也更加突出了荷塘的幽静。

C.忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。——“总”，表明在这样的日子里月光就会另有一番样子。

D.树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。——“大意”，在这里是大概的意思，可见当时的朦胧静谧。

3.了解作者并填空。

朱自清(1898—1948)，中国著名家、学者。字佩弦，号秋实，江苏扬州人，原籍浙江绍兴。文学研究会成员。先后在江苏、浙江的几所著名中学和清华大学、昆明西南联合大学等校任教，并致力于学术研究。1948年8月，拒绝接受美国的救济粮，因贫病在北平逝世。著有诗文集、散文集、等。

4.填入下列横线上的词语，归恰当的一项是()

①白天少人走，夜晚就更加寂寞。

②这是独处的妙处，我且这无边的荷香月色好了。

③月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，下参差的斑驳的黑影。

④月光如流水一般，静静地在这一片叶子和花上。

A.也受用落泻B.很享受映泄

C.也享用留泻D.很受用映泄

二、阅读理解

(一)阅读下文，回答后面的问题。

月光如流水一般，静静地_________________在这一片叶子和花上。薄薄的青雾_________________起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像_________________着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

5.文中空缺处应补的词依次是___________、___________、___________。

6.“酣眠固不可少，小睡也别有风味的”一句的意思是什么?

7.作者用“梵婀玲上奏着的名曲”比喻___________，意在突出_______________________。

8.在这段文字中，作者是在两个方面衬托月色的。一是用_________________________;二是用_____________________________。

9.对下面这首词的赏析，不恰当的一项是

菩萨蛮

辛弃疾

金陵赏心亭为叶丞相赋

青山欲与高人语，联翩万马来无数。烟雨却低回，望来终不来。人言头上发，总向愁中白。拍手笑沙鸥，一身都是愁。

A.开头两句，写山即写人，青山有情，高人难遇。那逶迤的青山有多少心里话要向作者倾诉啊!不说人之眺山，而说山之就人，不仅把景写活了，而且对突出人物起了很好的映衬作用。

B.三、四两句烟雨迷蒙遮住青山，无数的青山也只好像万马在烟雨中低徊不前，充分表现出了无边的惆怅，无穷的感慨。不说愁而愁极深，写得含蓄蕴藉。

C.“拍手笑沙鸥，一身都是愁”，虽着笔轻快，显得幽默洒脱，但分明使我们感到作者强自解愁而又不能自解的痛苦。鸟愁是虚，人愁是实，笑中有泪。

D.这首词与白居易的《白鹭诗》“人生四十未全衰，我为愁多白发垂。何故水边双白鹭，无愁头上也垂丝”相比，就形象来说更加绘声绘色，就感情来说更加挚浓深切。

(二)阅读下文，回答后面的问题。

窗外飞舞的雪花中，那簇迎春开得正闹。白雪映衬黄花，金灿灿的，刚从学校回来过寒假的我忽然心动，踏雪寻春去!妹妹正随三毛在撒哈拉大沙漠里遨游，不时嘿嘿傻笑。好容易把她拉回来，却睁大眼睛说我有病。我拿三毛作比，说踏雪寻春，当比三毛更三毛。一听这话，妹妹来了精神，翻身下床，围巾胶鞋，极麻利地武装完毕，倒连声催起我来。我窃笑，还是头发长的好糊弄。

一上江堤，寒风夹着雪团直往脖子里钻。放眼望去，雪滩茫茫，瘦水一痕。妹妹跌足叫悔：“寻春寻春，寻你的魂。”我笑道：“若是桃红柳绿，莺飞草长，那叫游春。这踏雪寻春，妙在一个寻字。”妹妹满脸无奈，作误上贼船状，一步一滑，跟我下了江堤。

江滩杳无人迹，积雪蓬松深及膝弯。顶风冒雪，一步步捱到江边，妹妹气喘吁吁，两颊绯红，不由得满腹怨气。我劝她说，这江水非平日之江水，乃是一江春水。说归说，自知难以服人，搜肠刮肚胡诌几句，妹妹忽然惊呼，且遥指远方，我擦净眼镜，极目水天苍茫处，好像有几粒黑点。妹妹眼尖，说是鸭子。我便借题发挥，诵东坡名句，“春江水暖鸭先知”。

观赏了雪落碧波野鸭戏水的美景，欲打道回府，谁料又节外生枝——妹妹想原路回家，我想从柳林迂回，相持不下，陷入僵局。没办法，只好掷硬币一决胜负。天助我也。三番两胜，兄走妹随。此时雪愈发下得紧，唯闻阵阵喘息声和吱吱踏雪声。更觉路漫漫其修远兮，双腿沉沉如坠铅。突然眼前出现几丛芦苇，皆遭火焚，残干枯叶，劲风中摇曳作响。一种凄美摄人魂魄。妹妹见了停下步子，调侃说：“这里也有春吗?”我折段焦苇，剥去苇衣，苇心中竟泛出新绿，火焚雪欺，芦苇不死，令人感叹。

深一脚浅一脚地走出柳林，恍如置身水晶宫。柳树就像巨大的白珊瑚。徜徉在此俗心如洗，一片玉洁冰清。妹妹牵过一根柳条吹去浮雪，欢呼：“柳条发芽了!”我笑痴人说梦。谁知凑近一瞅，咦!柳条当真拱出粒粒嫩芽。只可惜，不会作诗，难以抒情。

我问妹妹：“今儿踏雪感觉如何?”她笑答：“妙!妙!明年下雪，我们还来。”

10..(1)“那簇迎春开得正闹”中的“闹”字运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?

(2)“我”吟诵东坡名句“春江水暖鸭先知”，对文章内容有什么作用?

沁园春长沙同步测试题

沁园春长沙同步测试题沁园春长沙同步练习

一、1.A(18分)阅读下面这首词，完成(1)—(2)题

沁园春雪毛泽东

1936年2月

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外娇绕。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

(1)对这首词中词句的解说，不正确的一项是[]

A.“望长城内外，惟余莽莽”，“莽莽”，本指草木茂密的样子，这里形容大雪无边无际的样子。

B.“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，“竞”，争着。“折腰”低头弯腰，与陶渊明“不能为五斗米折腰”中的“折腰”，意思相同。

C.“唐宗宋祖，稍逊风骚”，“稍逊”，稍微差一点。“风骚”，原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，后来泛指文采。

D.“俱往矣，数风流人物，还看今朝”，“风流人物”指在一定的时代中，对社会发展具有极大影响的杰出人物，诗中指当今时代的无产阶级英雄人物。

(2)下列对这首词的分析鉴赏，不正确的一项是[]

A.“北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”，这几句描写，情景交融，动静相济，词韵俱佳，构成了一幅极妙的北国雪景图。

B.“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，这是过渡句，传统称为“过片”，它起着承上启下的作用。

C.“惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚”，一个“惜”字，表达了作者对秦皇汉武唐宗宋祖历史功绩的否定，他们远远不能与今天的无产阶级革命英雄相比。

D.这首词在写作上的突出特点是写景、抒情、议论紧密融合，构成雄浑博大的意境。

二、2.B(18分)阅读《沁园春长沙》，完成词后习题

沁园春长沙1925年

毛译东

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染;漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅廖廓，问苍茫大地，谁主沉浮?

携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?

(1)对这首词中词句的解说，不正确的一项是[]

A.上阕“看”字是领字，它领起了“万山红遍，层林尽染;漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”。下阕起到领起作用的字是“忆”字。

B.“怅廖廓，问苍茫大地，谁主沉浮”，这里的“廖廓”，原意是广远空阔。这里用来描写宇宙之大。

C.“忆往昔峥嵘岁月稠”，这里“峥嵘”原指山势高峻的样子，这里引申为不平凡的意思。

D.“挥斥方遒”，挥斥，奔放。方，正。遒，强劲。这句意思是说热情奔放，劲头正足。

(2)下列对这首词的分析鉴赏，不正确的一项是[]

A.诗人用“独立”起笔，一方面是实写，另一方面也同下阕的“百侣”相呼应，以便触景生情，从容地展开下阕的回忆。另外也奠定了这首词深远、广阔、深沉的基调。

B.作者在长沙第一师范读书时，曾经和许多共同从事革命活动的同学一起来橘子洲游览，他们评论国家大事，写下了批判黑暗社会，宣传革命真理的文章。

C.“谁主沉浮”由上文的俯观游鱼，仰看飞鹰，纳闷地寻思究竟是谁主宰着世间万物的升沉起伏。这句话在这里可以理解为：在这军阀统治下的中国，到底应该由谁来主宰国家兴衰和人民祸福的命运。

D.“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟”，刻画了一批奋发有为的青年知识分子激流勇进的精神，直接地回答了上文的“谁主沉浮”的问题。

三、3.B(18分)阅读下面这首词，完成(1)—(2)题

忆秦娥娄山关1935年2月毛泽东

西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。

雄关漫道真如铁。而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。

(1)对这首词中词句的解说，不正确的一项是[]

A.“西风烈，长空雁叫霜晨月”，“烈”，猛烈，劲厉。“长空”，广阔的天空。“霜晨”，有霜的清晨。

B.“马蹄声碎，喇叭声咽”，“咽”本意是声音因梗塞而不顺畅，这里用来描写军号声在清晨的寒风中听起来时断时续，呜呜咽咽。“咽”在这里读“yè”。

C.“雄关漫道真如铁”，“雄关”，雄伟险要的关口，这里指娄山关。“漫道”，不受约束地说，随便地说。“真如铁”，真像钢铁铸成的那样牢不可破。

D.“而今迈步从头越”，“从头越”，表面是说红军从山头上越过。深层含意是革命遭受挫折，在遵义会议以后，革命斗争要从新开始跨越艰险，夺取胜利。

(2)下列对这首词的分析鉴赏，不正确的一项是[]

A.“西风烈，长空雁叫霜晨月”，这两句极为精炼传神，不但交代了红军进军娄山关的时间、气候和环境，而且为下面进军的壮行演染了气氛。

B.“马蹄声碎，喇叭声咽”，这里“碎”字表现了马蹄踏在结了霜冻的岩石上发出的细碎、杂乱的声音，“咽”字表现军号声在寒冷的西风中抖动振荡，时高时低，时断时续，犹如气咽难喧的实况。用字之妙，深得词学家赞赏。

C.“而今迈步从头越”的深刻内涵是：虽然革命力量被“右”倾错误葬送殆尽，但我们要以遵义会议为新的起点，再从头走起，走向长征的胜利，走向革命在全国的胜利。

D.词中晨景雄浑凄清，黄昏景色壮阔悲凉，加上行军的艰难和战斗胜利后豪迈之中兼有的历史沉重感，构成了深沉厚重、悲壮慷慨的意境，十分耐人寻味，具有英雄史诗般的格调。

4.B(18分)阅读下面这首词，完成(1)—(2)题

清平乐六盘山1935年10月毛泽东

天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。

六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙。

(1)对这首词中词句的解说，不正确的一项是[]

A.“天高云淡。望断南飞雁”，“望断”，望尽，望极，一直望到再也看不见了，表示望的久远。

B.“不到长城非好汉，屈指行程二万”，“长城”，这里指秦始皇修筑的长城。“好汉”勇敢有为的人。“屈指”，弯着手指计算。“行程”，指长征已走过的路程。

C.“红旗漫卷西风”，“漫卷”，随风翻卷。

D.“何时缚住苍龙”，“苍龙”，太岁星的别名。古代方士以太岁所在为凶方，因为太岁星象征凶神恶煞。这里喻指以将介石为总头目的国民党集团。

林教头风雪山神庙检测试题(含答案)

林教头风雪山神庙检测试题(含答案) 

《林教头风雪山神庙》练习

一、基础题

1.下列词语的读音有两处错误的一组是()

A.塑料sùliào暂时zànshí纸屑zhǐxiè胳臂gēbei

B.擦拭cāshì察觉chájué撺掇cuànduo串珠chuànzhū

C.血压xuèyā档次dǎngcì鲫鱼jìyú体己tīji

D.处理chùlǐ掠夺lüèduó享受xiǎngshòu尽快jìnkuài

2.下列词语中没有错别字的一组是()

A.葱茏绊脚石怨天尤人一如既往

B.迄今名信片提纲挈领老成持重

C.幅射照相机有恃无恐竭泽而渔

D.气概座右铭满腹经纶世外桃园

3.依次填入下列个句横线处的词句，最恰当的一组是()

①再赏读古代诗词时，我们耳边常会响起诗人们放达的歌声，“”就是这种情怀的体现。

②小王设计的方案终于获得了通过，他难以自己喜悦的心情，忽地站起来大呼：“成功了!”

③然而，我从来没有问过父亲的生日在那一天，没有为他庆祝过一次生日这一切都已成为无法弥补的遗憾。

A.老夫聊发少年狂控制竟/更B.暮霭沉沉楚天阔抑制却/也

C.老夫聊发少年狂克制却/也D.暮霭沉沉楚天阔克制竟/也

4.句中成语使用完全正确的选项是：()

(A)现今社会流行犬马之养，饲养宠物大行其道。

(B)动物园中的无尾熊，一见到尤加利树，就立刻行将就木，准备饱餐一顿。

(C)老高不务正业，行抢为生，儿子又克绍箕裘，掳人勒赎，终至父子同时锒铛下狱。

(D)绯闻缠身的影星，提起自己的拍片计画，说得头头是道;一询及绯闻事件，立刻闪烁其词，显得讳莫如深。

5.下列各项中，没有语病的一项是：()

A.她因不堪忍受雇主的歧视和侮辱，便投诉《人间指南》编辑部，要求编辑部帮她伸张正义，编辑部对此十分重视。

B.老陈严肃而诚恳地说：“说实话，那些越足年轻的时候有一腔热血，到岁数大了，就越是不愿承认自己老了。”

C.大李慌忙站起身说：“小米你千万别再‘李大爷李大爷’这么叫了，我听着不自在。哟，找你李大爷有什么事……嘿，你瞧，把我也绕进去了。”

D.三妹拉着葛姐的手说，她老家在偏远的山区，因为和家里赌气才跑到北京打工的，接着她又哭泣起自己的遭遇来。

6.下列各句中，标点符号使用正确的一项是()

A、球迷也希望中国有更好的前锋顶上来，是张玉宁?是李毅?还是山东的李金羽?恐怕都不是，至少国足目前还没有这样的前锋。

B、《说文解字》解释“读”的含义是指出：“读，诵也。”也就是说，读，是出声的阅读和背诵。

C、令狐冲在原著中是个追求自由的人，他不想陷入所谓的正邪之争，但“央笑”(网友这样称呼中央电视台拍摄的《笑傲江湖》。)却将其改编成一个逐渐觉悟的“革命者”了。

D、为了切实解决开发区过多过滥的问题，国家发改委、国土资源部、建设部、商务部最近发出了“关于清理整顿现有各类开发区的具体标准和政策界限的通知”。

二、课内阅读：

(一)阅读下文，回答下列问题

林冲大怒，离了李小二家。先去街上买把解腕尖刀，带在身上。前街后巷，一地里去寻。李小二夫妻两个捏着两把汗。当晚无事。次日天明起来，洗漱罢，带了刀，又去沧州城里城外，小街夹巷，团团寻了一日。牢城营里，都没动静。林冲又来对李小二道：“今日又无事。”小二道：“恩人，只愿如此。只是自放仔细便了。”林冲自回天王堂，过了一夜，街上寻了三五日，不见消耗，林冲也自心下慢了。

1.林冲为什么带刀寻找了几天仇人，为什么后来也自心下慢了?反应了他什么样的性格?

2.这把解腕尖刀最终派上用场了吗?

3.作者的行文构思对你有什么启示?

(二)阅读下列文段，回答以下问题

再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口开了锁，入内看时，只叫得苦。原来天理昭然，佑护善人义士。因这场大雪，救了林冲的性命。那两间草厅，已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好?”放下花枪、葫芦在雪里。恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：“又没把火处，怎生安排?”想起：“离了这半里路上，有一古庙，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。

入得庙门，再把门掩上，傍边止有一块大石头，掇将过来，靠了门。入得里面看时，殿上塑着一尊金甲山神，两边一个判官，一个小鬼，侧边堆着一堆纸。团团看来，又没邻舍，又无庙主。林冲把枪和酒葫芦放在纸堆上，将那条絮被放开。先取下毡笠子，把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来，早有五分湿了，和毡笠放在供桌上。把被扯来，盖了半截下身。却把葫芦冷酒提来慢慢地吃，就将怀中牛肉下酒。

1.林冲摸火种体现了他性格的哪一方面?

2.火种被雪水浸灭与下文有什么联系?

3.大石头在行文组织中起到了什么作用?

三、开放题设计

阅读下文，完成第1——5题。(18分)

⑥新剪纸还有一个显著特点，是朝着精细化、高档化、豪华化发展，新剪纸不仅雕刻要求精工，有的细若发丝，曲若流水，千变万化，而且以大红和金色的纸张为主要材料，配以彩纸衬托，艳丽多彩，益显华贵。在设计上融入现代化工艺设计趣味，具有时代性，与现代家庭的室内装潢能够协调起来，那些高档和荣华类型的剪纸，不仅平添节庆气氛，更增加了室内的富丽感，受到现代家庭尤其是年轻人的欢迎，特别是年年都有一大批新

图样出现，加上彩色剪纸和“梅兰竹菊”等类似文人画的幽雅题材的画面，这对人们就更有吸收力了。

1、剪纸艺术的产生主要是为了满足(2分)()

A、社会物质生活的需求B、社会艺术情趣的需求

C、社会精神生活的需求D、社会价值取向的需求

2、以下说法正确的两项是(6分)()

A、剪纸艺术遍及我国城镇乡村的主要原因是表现了劳动群众的聪明才智。

B、民间剪纸中很少出现悲苦凄凉一类的题材是由于当时社会稳定、百姓安居乐业。

C、民间艺术家创作了丰富多样的剪纸图案，其价值就在于具有强烈的装饰性。

D、传统剪纸中的窗花如“窗越”、“气眼”等，已难以适应当今民居的窗户结构。

E、第③段介绍了剪纸艺术的历史、题材，阐述了传统剪纸需要革新的原因。

F、生肖属相是传统的剪纸艺术的主要题材，如“金鸡进财”，让人感到既亲切又应时。

3、通观全文，剪纸艺术经久不变的主要原因是(3分)

(1)

(2)

4、从全文看，民间剪纸在两个方面“体现了人类艺术最基本的审美观念”(3分)

内容：

形式：

5、你将受邀参加全国民间工艺研讨会，请就如何振兴剪纸艺术准备一份发言提纲(4分)

《中国当代诗三首》之《致橡树》同步测试题及答案

《中国当代诗三首》之《致橡树》同步测试题及答案 

1．下列词语书写有误的一组是（）

A.跫音春帷窗扉

B.炫耀慰籍泉源

C.痴情威仪相融

D.红硕霹雳虹霓

2．下列加点字的解释或注音，有错误的一项是（）

A.跫（qióng）音春帷(头发)窗扉(门)

B.炫(xuàn)耀慰藉(jiè)归（回家）人

C.威仪(外貌仪表)相融(róng)向（对着）晚

D.红硕（大）霹雳(lì)虹霓（ní）

3．全是朦胧诗作者的一组是（）

A．舒婷顾诚北岛梁小斌

B.舒婷顾诚白岛郑愁予

C．海子穆旦顾诚郑愁予

D.海子北岛徐志摩余光中

4．下列论述，不符合郑愁予诗歌创作特点的一项是（）

A．“用良好的中国文字写作，形象准确，声籁华美，而且是绝对地现代的。”

B．贯穿着两种互补的气质神韵，一是豪放、爽快、豁达的“仁侠”精神，一则是曲折动人、情意绵绵、欲语还羞的婉约情韵。

C．把中国的传统意识和西方现代派的表现技巧结合得浑然一体，使他成为地地道道的“中国的中国诗人”。

D．表达了作者对人生道路的思考，对国家命运的反思，对社会生活某些方面的审慎思索和批判。

5．下列说法不正确一项是（）

A．郑愁予的《错误》在台湾被誉为“现代抒情诗的绝唱”，“愁予风”之所以能长盛不衰，与这首诗有着很大的关系。

B．“美丽的错误”是《错误》的诗眼；心上人越来越近确实美丽，但不能相见则是一个错误；诗人把两个相互矛盾的词组合在一起，可谓妙笔生花。

C．舒婷的《致橡树》、《墙》与顾城的《一代人》、《远和近》、梁小斌的《雪白的墙》，都是朦胧诗的代表作。

D．《致橡树》采用了先立后破的构思方式，扬弃了旧式的传统的爱情观，表达了理想的新型的爱情观。

6．《错误》开头说“我打江南走过，那等在季节里的容颜如莲花的开落”，对这两句诗理解不当的一项是（）

A．“季节”前面加限制词“等在”，表明“季节”漫长，女子等待亦漫长，突出了“闺怨”心绪。

B．“容颜如莲花的开落”日复一日，表明时间流淌，女子打扮了又打扮，“女为悦已者容”，等待心上人归来。

C．第一句是短句，恰好呈现出走过江南的匆匆情态；第二句与第一句相反，亦显露出等待的漫长心理。

D．如把第一句的“走过”换成“回来”，似乎可以说得通，但“等待”意义就此中断，且不能与结尾“过客”和谐。

文章来源：http://m.jab88.com/j/64767.html

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