做好教案课件是老师上好课的前提,大家在认真准备自己的教案课件了吧。写好教案课件工作计划,才能规范的完成工作!你们会写多少教案课件范文呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《Unit3Oursenses教案》,希望对您的工作和生活有所帮助。
Unit3Oursenses
科目:七年级英语授课教师:
课题
Unit3Listening
课时
第3课时
教学目标
1.知识目标学生能够复习掌握以下方位介词:in,on,under,beside,behind,infrontof,between,nextto,inthemiddleof,ontheleft/rightof2.能力目标a.学生学会读懂平面图。b.学会在听力过程中使用缩写进行速记。3.文化目标让学生了解电台访谈节目的形式。
教材分析
让学生听对话,训练根据听到的介词短语辨别方位,并进一步熟悉与感官相关的表达,听懂细节信息。
重点和难点
方位介词短语
教具准备
Somemulti-mediacardsandtape-recorder
教
学
过
程
PartAFollowingdirections:labelingafloorplanStep1Pre-listening
a.showsomeprepositionstothestudents.b.Showthestudentsapicture,askthefollowingquestions:Whoisinthelift?WhositsnexttoJack?WhereisLucky?c.makeapresentationaboutListeningtips.Step2While-listening
a.PlaythetapeandaskthestudentstofinishExciseA1b.PlaythetapeagainandfinishExciseA2.c.Checktheanswers.Step3Post-listening
Askthestudentstodescribethefloorplanofschool.PartBAradioprogramme
Step1Pre-listening
a.Showapicturetothestudents.b.Askthestudents:Whatprogrammeistheboylisteningto?Howdoeshelikeit?Step2While-listening
a.Playthetape.b.Askthestudents:Canblindpeoplehearbetterthanotherpeople?Whendoblindpeopleneedhelp?Whyaremanydeafpeopleoftenunabletospeak?Howdodeafpeoplecommunicatewitheachother?c.Checktheanswers.Step3Post-listening
Askthestudentstounderlinetheusefulexpressionsinthepassage.
教学反思
教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西,大家在细心筹备教案课件中。必须要写好了教案课件计划,新的工作才会如鱼得水!你们知道多少范文适合教案课件?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“Oursenses教案”,希望能对您有所帮助,请收藏。
Unit3Oursenses
科目:七年级英语授课教师:
课题
Morepractice
课时
第五课时
教学目标
1.通过学习一篇描述火警事件的文章,教学生如何把看到的、听到的、闻到的表达出来,拓展学习和“感觉”相关的内容。2.培养学生探究学习、合作学习、自主学习的能力。3.创设情景,让学生运用本课语法进行故事描述。
教材分析
拓展练习,培养学生探究学习、合作学习、自主学习的能力。
重点和难点
运用本课语法进行故事描述
教具准备
PPT录音图片
教
学
过
程
Step1.Leading-inAskSsiftheysawafire.Givethemsomequestionstoleadintothenewtopic.Q1:Whatcanyousee?Q2:Whatcanyouhear?Q3:Whatcanyousmell?Step2.Listening
1.AskSstolistentothetapeofthestoryandanswersomesimplequestions.Thencheckchorally2.AskSstounderlinesomeusefulexpressions.Step3.B1Disscussion1.HaveSsreadthepassageagain.GetSstodescribewhattheyseeinthepicture.2.AskSstocompletethesentencesindividually.Step4.
B2Furtherreading
1.TellSstopayattentiontothepasttenseofverbsbeforecompletingthereport.2.Checkup
教学反思
第一课时
1.秋游。
2.国庆节计划。
3.旅游咨询。
本课的学习任务是谈论未来计划,为了使学生能够顺利地完成这个任务,需要教师引导学生总结回顾上学期所学的有关假期活动的词汇,之后教师再利用这些材料以旧引新,达到熟练之后再进行交流。
1.语言目标:掌握单词:babysitting,plan,athome;句型:Whatareyoudoingforvacation?Whenareyougoing?
2.语言技能目标:能运用英语自如地谈论未来计划或行动。
3.情感态度目标:通过合作学习,培养学生的集体意识;通过假期旅游,培养学生对本土文化的热爱。
1.导入的设计。
教师可以将事先准备好的挂历向学生展示,用手指向下周六,用bedoingsth.句型向学生介绍学校要组织的秋游活动,将问题WhatareyoudoingonSaturday?呈现给学生,并且引导和帮助学生做出回答。
2.讨论未来计划的设计。
学生在教师的带领下已初步掌握谈论未来的句型,此时可以利用多媒体,引导学生认知和熟悉有关外出或旅行的词语,之后再让学生做自己的节日计划,说出自己要去的地方和要做的事情。
利用多媒体在真实的语言环境中,让学生了解词汇、短语和句型。挂历的应用使学生能够更直观地了解过去、现在与将来的区别。
TeachingProcedures
Task1:Schooltrip
Purpose:Letthestudentspracticethetargetlanguageinspokenconversation.
Steps
TeachersActivity
StudentsActivity
Step1
Showthestudentsacalendarandasksomequestions.Lookandanswertheteachersquestions.Step2
Askseveralpairstoaskandanswerinpairs.Workinpairsandtalkabouttheschooltrip.Step3
Tellthestudentstogivetheiradviceandsuggestions.Sharetheiropinionswiththeirclassmates.Task2:PlansofNationalDay
Purpose:Letthestudentslearntotalkabouttheirfutureplans.
Steps
TeachersActivity
StudentsActivity
Step1
Playavideo.Step2
AskthestudentstomaketheirownplansofNationalDay.Talkabouttheirownplans.Step3
Asksomegroupstogivereports.Theleadersshowthesurveys.Task3:Travelservices
Purpose:Letthestudentspracticethetargetlanguage.
Steps
TeachersActivity
StudentsActivity
Step1
Haveonestudentpresenttheproblems.Otherstudentsgivesomeadvice.Step2
Letthestudentshavearoleplay.Workingroups,andtalkabouttravelservices.Step3
TeachthemanEnglishsong.SingtheEnglishsongtogether.Assignment:Makeaschedulefortheweekend.
文章来源:http://m.jab88.com/j/58628.html
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