为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，是认真规划好自己教案课件的时候了。认真做好教案课件的工作计划，才能够使以后的工作更有目标性！你们会写一段适合教案课件的范文吗？下面是小编精心收集整理，为您带来的《学习名词性从句的应注意的关键点》，希望能为您提供更多的参考。

学习名词性从句的应注意的关键点

1.备考主语从句应注意以下三点

一是从句作主语，主句谓语动词用第三人称单数；

二是主语从句通常用it作形式主语，尤其是在Itis+名词/形容词/过去分词+that…中，或在Itseems/happensthat…中，或疑问句中；

三要注意由what,whatever,whoever引导的主语从句一般不用形式主语。

2.备考宾语从句应注意以下四点

一是介词后(except等除外)一般不跟that引导的宾语从句，但可接疑问词引导的宾语从句；

二是在that引导的宾语从句后若还有补语时，要用it作形式宾语，而将that从句置于补语之后；

三是当主句谓语动词是think,believe,suppose,expect,imagine等时，若宾语从句要表示否定意义，往往要通过否主句来实现，即所谓否定转移；

四是虽然引导宾语从句的that有时可以省略，但若宾语从句前有插入语或有间接宾语时，that不能省略；that在与之并列的另一个宾语从句之后或者在“形式宾语it+宾补”之后时也不能省略；that从句单独回答问题时，that也不能省略。

3.备考表语从句应注意以下三点

一是除that,whether和疑问词外，as,asif,asthough,because也可引导表语从句；

二要注意“that’swhy+结果”以及“that’sbecause+原因”的区别；

三是注意thereason(why/for…)isthat…句式。

3.备考同位语从句应注意以下三点

一是同位语从句多在news,order,word(=news/order),idea,hope,suggestion,information,plan,thought,doubt,fear,belief等抽象名词后，说明其具体内容；

二是同位语从句与所说明的名词有时会被谓语所分开，做题时需注意；

三是引导同位语从句的有that,whether和连接副词when,where,why,how等，但绝大多数由that引导，注意同位语从句不能用which引导

四组名词性从句引导词用法区别

1.what与that的用法区别

两者均可引导主语、表语、宾语从句，区别是what可在从句中用作主语、宾语或表语，意为“什么”或“所…的”，而that仅起连接作用，本身没有实际意义，在从句中也不充当任何句子成分(引导宾语从句时通常可以省略)：

Hedoesn’tknowwhatshelikes.他不知道她喜欢什么。

Whatyousayisquiteright.你所说的相当正确。

Ibelieve(that)hewillcometoseeus.我相信他会来看我们的。

It’sapity(that)hedidn’tfinishcollege.真遗憾他大学没毕业。

另外，that可引导同位语从句，但what通常不用于引导同位语从句：

Ihadnoideathatyouwerehere.我不知道你在这儿。

2.whether与if的用法区别

两者的用法异同注意以下几点：

(1)两者均可引导宾语从句，表示“是否”，常可互换：

Heaskedif[whether]wewantedadrink.他问我们是否想喝一杯。

Hedidn’ttellmeif[whether]hewouldcome.他没有告诉我他是否会来。

若是引导条件状语从句，则只能用if(意为“如果”)。

(2)当引导一个否定的宾语从句时，通常用if而不用whether：

Idon’tcareifitdoesn’train.我不在乎天是否下雨。

在个别词语(如wonder,notsure等)后的从句否定式有时也可用whether引导：

Iwonderif[whether]heisn’tmistaken.我想知道他是否错了。

(3)以下情况通常要用whether而不用if：

①引导宾语从句且置于句首时：

Whetherhehasleft,Ican’tsay.他是否走了，我说不定。

②引导主语从句且放在句首时：

Whetherhewillcomeisstillaquestion.他是否会来还是个问题。

若在句首使用形式主语it，而将主语从句放在句末，则有时也可用if来引导：

Itwasnotknownwhether[if]hewouldcome.不知他是否会来。

③引导表语从句时：

Thequestioniswhetherweshouldgoonwiththework.问题是我们是否应该继续进行这项工作。

在很不正式的场合if偶尔也用于引导表语从句，但远不如用whether常见。

④引导让步状语从句时：

Whetherheagreesornot,Ishalldothat.不管他同意与否，我都要那样做。

⑤引导同位语从句时：

Thequestionwhetherweneedithasnotbeenconsidered.我们是否需要它还没有考虑。

⑥用于不定式之前时：

I’mnotsurewhethertostayorleave.我不知是留还是去。

Ididn’tknowwhethertolaughortocry.我真是哭笑不得。

⑦用于介词之后时：

Itdependsonwhethertheletterarrivesintime.这取决于信是否来得及时。

IworryaboutwhetherIhurtherfeelings.我担心是否伤了她的感情。

⑧直接与ornot连用时：

IwillwritetoyouwhetherornotIcancome.我能不能来，我将写信告诉你。

若不是直接与ornot用在一起，则有时也可用if：

Idon’tknowwhether[if]hewillwinornot.我不知他是否能赢。

⑨在discuss(讨论)等少数动词后引导宾语从句时：(from)

Wediscussedwhetherweshouldholdameeting.我们讨论了是否要开一个会。

3.that,why与because的用法区别

它们在引导表语从句中很容易混淆，区别于下：

(1)当主语是reason(原因)时，后面的表语从句的引导词通常用that：

Thereasonwhyhedidn’tattendthepartyyesterdayisthathehasn’tcomebackyet.他昨天没有参加聚会是因为他还没有回来。

在现代英语中，有时也用because，但不如用that普通。

(2)why和because都可引导表语从句，但前者强调结果，后者强调的原因：

Ihadneitheraraincoatnoranumbrella.That’swhyIgotwetallthrough.我既没穿雨衣，也没带雨伞，所以全身都淋湿了。

Igotwetallthrough.That’sbecauseIhadneitheraraincoatnoranumbrella.我全身都淋湿了，因为我既没穿雨衣，也没带雨伞。

4.that与whether(if)的用法区别

从意思上看，两者不应该发生混淆，因为whether(if)表示“是否”，而that却不表示任何含义，但实际使用时，有的同学却经常将其用混，并且各类语法考试也常考查它。两者的原则区别是：that表示一种肯定、明确的概念，而whether(if)则表示一种不肯定、不明确的概念。请看几道考题：

(1)______the2000OlympicGameswillbeheldinBeijingisnotknownyet.

A.ThatB.If

C.WhetherD.Whenever[选C]

(2)______we’llgocampingtomorrowdependsontheweather.

A.IfB.Whether

C.ThatD.Where[选B]

由于以上区别，所以动词doubt后接宾语从句时，通常要用whether(if)来引导，而不用that，因为doubt表示“怀疑”，其意不肯定、不明确；但是如果它用于否定式，其后的宾语从句则要通常用that来引导，因为notdoubt表示“不怀疑”，其意是肯定的、明确的。如：

Idoubtif[whether]he’llcome.我拿不准他是否会来。

Idon’tdoubtthathewillsucceed.我敢肯定他会成功。

Doyoudoubtthathewillwin?你不相信他会赢吗?

在现代英语中，doubt用于肯定式时其后也可接that从句，不过此时的that仍表示whether的意思：

Idoubtthatwe’lleverseeGeorgeagain.我怀疑我们是否还会见到乔治。(from)

类似地，besure后的名词性从句通常用that引导，而benotsure后的名词性从句则通常用whether/if来引导：

I’msurethatheishonest.我肯定他是诚实的。

I’mnotsurewhether(if)heishonest.我不敢肯定他是否诚实。

扩展阅读

《名词性从句》三个知识点总结

《名词性从句》三个知识点总结

一、备考主语从句应注意以下三点
●从句作主语，主句谓语动词用第三人称单数;
●主语从句通常用it作形式主语，尤其是在Itis+名词/形容词/过去分词+that…中，或在Itseems/happensthat…中，或疑问句中;
●注意由what,whatever,whoever引导的主语从句一般不用形式主语。
二、备考宾语从句应注意以下四点
●介词后(except等除外)一般不跟that引导的宾语从句，但可接疑问词引导的宾语从句;
●在that引导的宾语从句后若还有补语时，要用it作形式宾语，而将that从句置于补语之后;
●当主句谓语动词是think,believe,suppose,expect,imagine等时，若宾语从句要表示否定意义，往往要通过否主句来实现，即所谓否定转移;
●虽然引导宾语从句的that有时可以省略，但若宾语从句前有插入语或有间接宾语时，that不能省略;that在与之并列的另一个宾语从句之后或者在“形式宾语it+宾补”之后时也不能省略;that从句单独回答问题时，that也不能省略。
三、备考表语从句应注意以下三点
●除that,whether和疑问词外，as,asif,asthough,because也可引导表语从句;
●注意“that’swhy+结果”以及“that’sbecause+原因”的区别;
●注意thereason(why/for…)isthat…句式。

2019初中英语语法知识点：名词性从句

2019初中英语语法知识点：名词性从句

名词性从句的几个难点

(一)that不可省略的情况

1、主语从句，that从句置于句首时;

2、当一个句子有两个或多个并列的宾语从句时，引导第二和以后几个从句的that不可省略;

3、由it作形式宾语时，that引导的宾语从句中，that不可以省略。

(二)wh-ever与nomatterwh-的用法区别

Wh-ever既可引导名词性从句，又可引导让步状语从句;而nomatterwh-只能引导让步状语从句。

(三)asif/though,because,why可以引导表语从句

注意：because引导的表语从句，主语不能是reason或cause,而且since,as不能引导表语从句。

(四)that引导的同位语从句与关系代词that引导的定语从句的区别

That引导的同位语从句成分是完整的，that在从句中不担当任何成分;that引导的定语从句成分是残缺的，that在从句中充当主语、宾语或表语。

宾语从句学习指要

每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，大家在细心筹备教案课件中。我们制定教案课件工作计划，才能在以后有序的工作！哪些范文是适合教案课件？下面是小编为大家整理的“宾语从句学习指要”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

宾语从句学习指要

用来充作宾语的句子叫做宾语从句。如：

Heaskedwhatyouweredoinglastnight.他问你昨天夜晚在干什么。

Ididn’tknowthathewaswoundedintheaccident.我原来不知道他在那事故中受了伤。

Canyouexplainwhyhedidn’tcometothepartylastSunday?你能解释上周星期日他为什么没有来参加聚会吗？

在宾语从句中须注意：

1.that在口语中常被省略，但在正式的文体中，不能省；并且它一般不能引导介词的宾语从句，但可引导except,but,in等少数介词的宾语从句。如：

Ididn’tknow(that)hewasLiLei.我不知道他就是李蕾。

IwilldoanythingIcantohelpyouexceptthatI’mill.只要我身体舒服，我愿做任何事情来帮助你。

2.宾语从句之后带有补足语成分时，一般须用it作形式宾语，把宾语从句放到句末，此时的that不能省。如：

Theboyhasmadeitclearthattheycan’tplaywithhistoys.那个男孩已清楚的表明他们不能玩弄他的玩具。

3.动词advise,ask,demand,desire,insist(坚决主张),order,propose,request,suggest(建议)等代的宾语从句须用虚拟语气，即：(should)do的形式。

Heaskedthatwe(should)gettherebeforenineo’clock.他要求我们在九点钟之前赶到那儿。

Theteacheradvisedusthatwe(should)notwasteourtime.老师劝告我们不要浪费时间了。

4.宾语从句的时态与主句的时态须呼应.

1)当主句谓语动词的时态是现在时或将来时，从句的谓语动词可用任何所需要的时态表示。如：

Healwayssaysthatheisourgoodfriend.他总是说他是我们的好朋友。

Whentheteacherknowswhatwehavedone,hewillsaythatwehavedoneagooddeed.当老师知道我们所干的事情时，他会说我们做了一件好事。

2)当主句谓语动词的时态为过去时，从句的谓语动词须用响应的过去时。如：

Hedidn’ttellushecamefromShanghai.他没有告诉我们他来自上海。

Hesaidhehadreadthebook.他说他读过这本书。

3)但当从句的内容是客观真理或客观事实，而不受时间的限制时，即使主句谓语动词为过去时，从句仍用一般现在时。

ChairmanMaosaidthatalltheimperialistsarepapertigers.毛主席说一切帝国主义者都是纸老虎。

Whenwewerechildren,weweretoldthatChinaisintheeastoftheworld.我们还是小孩子的时候，人们就告诉我们说中国在世界的东方。

宾语从句用法详解(例句丰富)

一、宾语从句的引导词

宾语从句通常由连词that和whether(if)、连接代词或连接副词以及关系代词型what引导：

1.that引导

Webelievethatheishonest.我们相信他是诚实的。

ThedoctorinsiststhatIgiveupsmoking医生坚持要我戒烟。

Isuggestthatweshouldgotomorrow.我建议我们明天走。

Isuggestedthatweshouldgothenextday.我建议我们第二天走。

WelearntfromhisletterthathewasinSpain.从他的信里我们了解到他在西班牙。

Thesellerdemandedthatpaymentshouldbemadewithinfivedays.卖方要求5日内付款。

2.whether/if引导

Idon’tknowwhetherhe’llarriveintime.我不知道他是否能及时到。

Ididn’tknowwhethertheylikedtheplace.我不知道他们是否喜欢这个地方。

I’llseewhetherIcaninducehimtoacceptit.我要看看我是否能劝他接受。

Iaskedherwhethersheagreed.我问她是否同意。

HeenquiredifherparentsspokeSpanish.他问她父母是否讲西班牙语。

Iwonderifit’slargeenough.我不知道它是否够大。

Shedidn’tsayifhewasstillalive.她没说他是否还活着。

3.连接代词引导

Idon’tknowwho[whom]youmean.我不知道你指谁。

Pleasetellmewhichyoulike.告诉我你喜欢哪一个。

I’IldowhateverIcando.我将做我所能做的事。

Youcantakewhicheveryoulike.你爱拿哪个就拿哪个吧。

We’lldowhateverwecantosavehim.我们将尽我们所能来挽救他。

Takewhicheverseatyoulike.你要坐哪个座就坐哪个座位。

Giveittowhoeveryoulike.你把它爱给谁就给谁。

Youdon’tknowwhatyouaretalkingabout.你在说什么，你自己也不知道。

Tomorrowatthistimewe’llknowwhoiselected.明天这时候我们就会知道谁当选了。

4.连接副词引导

Heaskedwhyhehadtogoalone.他问他为什么必须一个人去。

Youdon’tknowwhenyouarelucky.你身在福中不知福。

Iaskedhowhewasgettingon.我问他情况怎样。

Heknowswheretheylive.他知道他们住哪里。

HaveyoufoundouthowwidetheditchWas?你了解到那条沟有多宽吗?

I’dliketoknowwhentheywilllethimout.我很想知道他们什么时候会放他出来。

Wedidn’tknowwhyhehadansweredinthatfashion.我们不明白他为什么这样回答。

3.关系代词what引导

Shehasgotwhatshewanted.她要的东西得到了。

IwanttotellyouwhatIhear.我想把听到的情况告诉你。

Hecouldnotexpresswhathefelt.他无法表达内心的感受。

Theydidwhattheycouldtoconsoleher.他们尽量安慰她。

Theythoughttheycoulddowhattheylikedwithhim.他们以为他们可以对他为所欲为。

有时介词后可接一个宾语从句(但介词后通常不接that和if引导的宾语从句)：

Fromwhatyousay,heisright.根据你所说的，他是对的。

有极个别介词(如but,except)可接that引导的宾语从句：

Sherememberednothingabouthimexceptthathishairwasblack.她对他什么都不记得，只记得他的头发是黑的。

比较下面两句用what引导的宾语从句，它们的意思不一样：

Hebegantothinkaboutwhatheshoulddo.他开始考虑应当怎样做。

二、宾语从句与形式宾语it

当宾语从句后跟有宾语补足语时，通常在宾语从句处使用形式宾语it，而将真正的宾语从句移至句末：

Ithinkitbestthatyoushouldstayhere.我认为你最好住这儿。

Hehasn’tmadeitknownwhenheisgoingtogetmarried.他还没宣布他何时结婚。

Shefounditdifficulttoanswerthequestion.她发现回答这个问题很困难。

Hefeelsithisdutytohetpothers.他认为帮助别人是他的责任。

Hethoughtitbesttobeonhisguard.他认为他最好还是要警惕。

HemadeitaruletospeakinParliamentatleastonceeverysession.他规定自己在议会每次开会时至少发一次言。

Ifinditinterestingtalkinggoyou.我觉得同你谈话很有意思。

Iconsideritwrongtocheatinanexamination.我认为考试作弊是不对的。

三、连词that的省略问题

引导宾语从句的连词that通常可以省略：

Shesaid(that)shewouldcometothemeeting.她说过要来开会的。

Ipromiseyou(that)Iwillbethere.我答应你我会去。

Ihoped(that)Iwould/shouldsucceed.我曾希望我会成功。

Hethinks(that)theywillgivehimavisa.他想他们会给他签证。

Hethought(that)theywouldgivehim3visa.他本想他们会给他签证。

Iexpect(that)theplanewillhediverted.我料想飞机会改变航线。

Iexpected(that)theplanewouldbediverted.我本料想飞机会改变航线。

Everybodyknows(that)moneydoesn’tgrowontrees.众所周知，金钱是不会从树上长出来的。

Isuggested(that)theyshould/shouldn’tdrivealongthecoast.我建议他们沿着/不要沿着海岸开车。

有时为了强调，that引导的宾语从句可位于句首，此时that不可省略：

ThatsheisagoodgirlIknow.她是一个好姑娘，我是知道的。

四、宾语从句与否定转移

当动词think,believe,suppose,expect,imagine后接一个表示否定意义的宾语从句时，其否定通常转移到主语：

Idon’tsupposethatitistrue.我认为那不是真的。

Idon’timaginethathewillcome.我想他不会来的。(from)

Idon’tthinkweneedwastemuchtimeonit.我想我们不必在这上面花太多时间

Wedidn’tthinkwe’dbethislate.我们没想到我们会到得这么晚。

Idon’tsupposeI’lltroubleyouagain.我想我不要再麻烦你了。

文章来源：http://m.jab88.com/j/53215.html

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