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第三节组成物质的化学元素

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第三节组成物质的化学元素
[课前准备]
[学习任务]
1.认识氢、碳、氧、氮等与人类关系密切的常见元素。
2.记住一些常见元素的名称和符号。
3.知道元素的简单分类。
4.能根据原子序数在元素周期表中找到指定的元素。
5.形成“化学变化过程中元素不变”的观念。
[知识准备]
1.回忆原子、分子概念及本质区别
2.复习回忆常见原子的结构、相对原子质量以及一些常见物质的成分
[物质准备]
准备一些食品、药品、化肥、土壤等实验用品等
[课堂练习]
[资料查询]现提供若干微量元素的补充来源。请查询它们分别与人体健康的关系如何?
元素名称来源
铁(Fe)肝、肉、豆类、麦类、菠菜、西红柿、水果等
铜(Cu)坚果、豆类、谷类、水果、鱼、肉、蔬菜
锌(Zn)谷类、豆类、麸皮、肝、胰脏、乳汁
锰(Mn)萝卜缨、小麦、扁豆、大白菜、糙米、茄子
碘(I)海带、海参、紧菜、发菜、蛭子、蚶、蛤、干贝、海蜇
硒(Se)大白菜、小麦、玉米、小米、南瓜、红薯干
[问题研究]
1.完成课本P70页的填表
2.我们知道原子、分子、离子通过化学反应形成了数以千计的物质。这些物质的基本成分都是元素。什么叫元素?常见的元素有哪些?如何表示呢?

3.完成下列表格(元素与原子的比较)
元素原子
概念
区别
联系

使用范围
举例
4.100余种元素组成了数千万种的物质,这些物质可简单分成下列几类,请完成下表
宏观组成微观构成(由分子构成的物质)举例
纯净物
混合物
单质
化合物
氧化物
[讨论交流]
1.讨论了解下列六类物质的定义并完成填空
:如________________________等

按组成物质
的种类分金属单质:如_______________等
单质非金属单质:如__,__,__,__,__,__,__等
按组成元素稀有气体单质:如_______________等
的种类分
氧化物如________________________等
化酸如_________(在老师指导下填写下同)
合碱____________
物盐____________
有机物____________
2.同学之间相互督促默写课本中列出常见元素的名称和符号,同时了解相对原子的质量。
3.判断下列叙述的正误,并说出理由。
(1)二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的。
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
(2)二氧化碳是由一个碳元素和一个氧元素组成的。
_________________________________________________________________________
(3)二氧化碳是由一个碳原子和一个氧分子组成的。
_________________________________________________________________________
(4)一个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成的。
_________________________________________________________________________
[实验探究]请设计一个实验:证明元素种类在化学变化过程中是不变的。
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
[信息传递]根据图3~18至3~20提供的信息,你能否推测出植物体中所含元素的种类?请一试。
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
[练习测试]
1.下列符号既能表示一种元素又能表示一个原子,还能表示一种单质的是()
A.O2B.MgC.HD.N
2.自第十一届奥运会以来,历届奥运会开幕式都要举行颇为隆重的“火炬接力”,火炬的可燃特是丁烷(化学式为C4H10),它燃烧时,火苗高且亮,在白天,200米以外也能清晰可见,下列关于丁烷的叙述正确的是()
①丁烷是由碳、氢两种元素组成的②丁烷由丁烷分子构成
③丁烷分子由碳、氢两种元素构成④丁烷由4个碳原子和10个氢原子组成
⑤丁烷分子是由碳原子和氢原子构成的
A.①②③④⑤B.①②⑤C.②③④⑤D.①②④⑤
3.由同种元素组成的物质一定不是()
A.单质B.化合物C.纯净物D.混合物
4.与元素化学性质关系最密切的是()
A.原子核内质子数B.原子核外电子数
C.最外层电子数D.相对原子质量
5.某元素的原子结构示意图为+16286,该原子的核电荷数与______数相等,均为_____;核外有____个电子层,最外层有____个电子;其中____数决定元素种类,____决定元素的化学性质。
6.某物质在氧气中燃烧,只生成水和二氧化碳。则此物质中一定含有______元素,还可能含有______元素。
7.列表举例说明氧化物和含氧化合物的关系。
定义关系举例
含氧化合物共同点:___________
__________________如:_____________
_________________
氧化物不同点:___________
__________________如:_____________
_________________
8.下列物质①氢气②硫磺③二氧化碳④液氧⑤氯化钾⑥矿泉水⑦空气⑧四氧化三铁⑨石灰水⑩铜丝⑾生铁⑿水(以下空格填序号)
(1)属于混合物______________________(2)属于纯净物_______________________
(3)属于化合物______________________(4)属于氧化物_______________________
(5)属于金属单质____________________(6)属于非金属单质___________________
9.下列说法是否正确?如不正确,说明理由。
(1)凡是最外层有8个电子的微粒,都是稀有气体元素的原子。
_________________________________________________________________________
(2)铜原子和钠离子都属于钠元素。
_________________________________________________________________________
(3)2H、2H+、H2都由氢元素组成,所以它们的化学性质相同。
_________________________________________________________________________
10.下列为A、B、C三种元素的原子结构示意图:
A.+12282B.+1028C.+927
(1)写出A、B、C三种元素的名称和符号。
_________________________________________________________________________
(2)测分析哪一种元素的化学性质稳定?哪一种元素的原子在化学反应中易失去电子?哪一种元素表现非金属性?
_________________________________________________________________________
11.某地有一小冶铜厂,使得附近农田蔬菜中含有过量的铜、铜、锌等重金属,危害人体健康,有人建议将厂址搬迁到外地,就免受其害。请你分析:
(1)炼铜原料中一定含有哪些元素?
_________________________________________________________________________
(2)该地的人真的可以免受其危害吗?为什么?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
(3)提出合理的建议。
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
[课外学习]
[家庭实验]:试用实验证明蜡烛的成分中一定含有碳元素和氢元素(写出实验方法、步骤、现象、结论和解释)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
[科技之窗]:认识门捷列夫与元素周期表,写一则心得。
_________________________________________________________________________

参考答案:
1.B2.B3.B4.C
5.核外电子,16,3,6;质子数,最外层的电子数
6.碳和氢两种,氧。
7.
定义关系举例
含氧化合物含有氧元素的化合物共同点:都含有氧元素的化合物KClO3为含氧化合物,但不属氧化物
氧化物由两种元素组成,其中有一种是氧元素的化合物不同点:含氧化合物不一定是氧化物SO2既是含氧化合物,又是氧化物
8.(1)⑥⑦⑨(2)①②③④⑤⑧⑩(3)③⑤⑧(4)③⑧(5)⑩(6)①②④
9.(1)不正确。如Mg2+、Cl-等离子最外层电子数也为8个。
(2)正确
(3)不正确。2H表示2个氢原子,2H+表示2个氢离子,H2表示氢气或氢分子,所以化学性质不同。
10.(1)A为镁原子MgB为氖原子NeC为氟原子F
(2)氖原子性质稳定,因最外层8个电子,镁原子易失电子,因为最外层只有2个电子,氟原子因为最外层有7个电子与8电子结构只差1个,所以易得电子。
11.(1)炼铜原料中一定含有铅、铜、锌等元素。
(2)不能,因为外地受污染的蔬菜也会进入本地。
(3)应按照谁污染谁治理的原则进行治理整顿,做到达标排放,否则要实行关、停、并、转。

扩展阅读

组成物质的化学元素


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第3章第三节组成物质的化学元素(第3课时)
【学习目标】能了解化学元素与人体健康的关系
【学习重点、难点】识记化学元素与人体健康的关系
【学习过程】
一、课前预习〖阅读〗P75-76
二、思考与交流
(一)自然界中元素的存在〖阅读〗P75,完成下列问题:
1、空气中含量最多的元素
2、地壳中含量最多的元素,后四位元素依次是。
3、海水中含量最多的元素,其次是。
4、组成人体的元素中含量前三位由高到低依次是。
5、太阳上最丰富的元素是,其次是。
6、地核中含量最多的元素是,其余是。
(二)元素与人体健康〖阅读〗P76,完成下列问题:
1、健康的生命必需的元素称为生命必需元素。
2、常量元素(含量较多)有O、C、H、N、Ca、P、K、Na等
3、人体必需元素有20多种,其中微量元素有Fe、Cu、Mn、Zn、Co、I、Se
4、人体缺少某些元素,会引起哪些疾病?
缺钙缺锌缺钴、铁
缺碘(幼儿期)缺碘(成人期)
5、某些元素过量,也会导致疾病:
如钙过多,引起;过量的硒。
三、总结与反思
四、达标检测
1、医生建议患甲状腺肿大的病人多食海带等海产品,这是因为海带中含有较丰富的()
A.氟元素B.碘元素C.锌元素D.钙元素
2、化学元素与人的生命息息相关,人体必需的元素有二十多种,人体内含量最多的元素是,人体缺乏某些元素会影响健康,甚至引起疾病,如:
疾病侏儒症贫血
缺少元素钙碘
3、(1)地壳中含量最多的元素是,空气中含量最多元素是,这两种元素组成的氧化物会对空气。
(2)生物细胞中含量最多的元素是;地壳中含量最多的金属元素是。
(3)覆盖地球表面积最大的物质是,它是。
4、地壳中含量最多的金属元素与最多的非金属元素组成的化合物()
A.氧化铁B.水C.三氧化二铝D.二氧化碳
5、人们每天通过摄取食物不断补充所需要的各种元素,但有时也会摄入某些有害的元素。请指出下列矿物元素中,哪些是人体必需的微量元素,哪此进对人体有害的微量元素。(试用线连接)

五、课后训练《同步导学》第4课时组成物质的化学元素
六、教学后记

《组成物质的化学元素》导学案


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《组成物质的化学元素》导学案
【目标】
1.知道元素概念的含义,初步认识元素与人类的密切关系;
2.记住几种常见元素在自然界里含量的排序;
3.知道元素的简单分类(金属、非金属、稀有气体元素);
4.记住并会书写常见的元素名称和符号,能说出元素符号的意义。
【导课】
生活中劝人们补铁、补钙的广告随处可见,这里说的“铁”、“钙”指的是什么?
【预习】课本74—79页
【讨论、展示】一、元素
1.元素是总称。
思考:“同一类原子”的含义:;
2.元素种类:种(由此组成了3000多万种物质)
3.元素符号:国际上统一用来表示元素的一种特定的化学符号。
元素符号的写法:大小
(两个字母第一个第二个;只有一个字母用)
4.元素符号的意义:(1)宏观上表示(2)微观上表示
例如:S表示;又表示
(3)如果元素符号前有数字,就表示;例如:2H表示
5.元素的分类:
(1)金属元素:汉字中一般都有“”旁,如
(2)非金属元素:固态,一般都有“”旁,如;
气态,一般都有“”旁,如;
液态,一般都有“”旁,如;
(3)稀有气体元素:如;
6.①地壳中元素分布(质量分数):
②海水中元素分布(质量分数):
③人体中中元素分布(质量分数):
④太阳上元素分布(质量分数):
7.元素与人体健康:(请举例说明)

第三节 元素 元素符号


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第二章分子和原子

第三节元素元素符号

教学目的知识:了解元素涵义;元素符号所表示的意义;记住并会正确书写常见元素符号;会运用元素概念区别单质和化合物。

能力:培养学生归纳和比较能力。

思想教育:通过元素的学习进行从微观到宏观认识方法的教育。

重点难点元素概念伯初步形成。

教学方法启发式讲授法、讨论练习法。

教学用具投影仪。

教学过程

教师活动

学生活动

教学意图

【复习讨论】二氧化碳、水和氧气三种物质的分子中,共同原子是哪种?

填表,思考寻找共同原子。

回答:相同的原子是氧原子。

用图示法激发兴趣。

概念的引出。

【提问】氧原子是怎样构成的?它们的核电荷数是多少?

【讲述】凡是核电荷数(即质子数)为8的原子都为同一类,称为氧元素。

【板书】一、元素

1.元素——具有相同核电荷数(即质子数)的同一类原子的总称。

回答:它们的核电荷数即质子数都是8。

领悟

理解记忆

复习原子的构成。

引出元素的概念。

在理解元素的概念基础上进行记忆。

教师活动

学生活动

教学意图

【讨论】质子数11,电子数为11的微粒与质子数为11,电子数为10的微粒是否属于同一种元素?

【说明】只要质子数相同,不论中子数或电子数是否相同的微粒,都属于同一种元素。

思考、讨论,得出答案。

领悟

进一步理解元素的概念。

【投影】课堂练习一(见附1)

指导学生做练习一

做练习一

加深对概念的理解。

【引入】指出下列各种物质的组成元素,引导学生分析、讨论,得出单质、化合物的概念(氧气、氮气、碳、硫、铁、二氧化碳、水、五氧化二磷、氯化钾、氯酸钾)

【讲述并板书】2.单质和化合物

①单质:

②化合物:

分析、讨论得出:

引出单质、化合物的概念;培养分析问题的能力。

加强理解和记忆。

【讨论】根据上述物质组成元素的分析,得出氧化物的概念。

【讲述并板书】

③氧化物:

分析、讨论

理解记忆

培养分析问题能力。

加强理解和记忆。

【投影】课堂练习二(见附2)

指导学生做练习二

做练习二

巩固概念

【阅读】指导学生看书,了解地壳中的元素及生物体细胞中的元素。

【板书】二、元素符号

1.元素符号写法:“一大二小”

看书并回答

阅读课本,识记27个元素符号,规范书写常见元素符号。

联系生活实际,激发兴趣。

初步识记常见元素符号和名称。

【讨论】氢元素符号的意义

【板书】

2.元素符号的意义

【讨论】微粒符号“H”和“2H”的含义

讨论:

强化记忆

讨论

初步了解元素符号的含义。

进一步理解元素符号的含义。

【投影】课堂练习三(附3)

做练习三

教师活动

学生活动

教学意图

【小结】1.元素

2.单质和化合物、氧化物

3.元素符号及意义

回忆,整理本节课新知识,归纳前面的知识。

总结,归纳以新知识巩固旧知识,突出重难点。

【投影】随堂检测(见附6)

做随堂检测

巩固加深理解

附1:课堂练习一

1.元素是具有的一类的总称。

2.氧化镁和氧气中都存在着元素。

3.一种元素与另一种元素的本质区别是()

(A)原子量(B)中子数(C)质子数(D)电子数

附2:课堂练习二

4.二氧化硫、氧化汞、氧气中都含有()

(A)氧气(B)氧原子(C)氧分子(D)氧元素

5.二氧化硫是由硫和氧组成的。

6.下列物质中:(A)空气(B)氧气(C)二氧化碳(D)氯酸钾(E)五氧化二磷(F)红磷(G)高锰酸钾,其中属于单质的是;属于化合物的是;属于氧化物的是。

7.某药品说明书中标明:本品每克含碘150mg、镁65mg、锌1.5mg、铜2mg、锰1mg,这里所标的各成分是指()

(A)分子(B)原子(C)元素(D)无法确定

附3:课堂练习三

8.用线把下面元素名称及代表它的元素符号边起来。

钠铁硫铁钡碳氮氯氖

NFeBaOSClCNeNa

9.微粒符号:(1)“H”表示;(2)“2H”表示。

10.填表:

元素名称

元素符号

Ag

Cu

Cl

N

11.下列元素名称或符号书写上都有错误,请改正。

(1)猛MN(2)钙CA(3)绿CL

(4)镁Ma(5)钠Ne(6)汞HG

附4:课堂练习答案

1.相同核电荷数原子2.氧元素3.C4.D5.元素元素6.B、F

C、D、E、GC、E7.C8.略9.(1)表示一个氢原子(2)表示二氢个原子10.Au银、铜Zn氯Na氮O11.(1)锰Mn(2)Ca(3)氯Cl(4)Mg(5)Na(6)Hg

附5:随堂检测

一、选择题

1.氯酸钾中含有()

(A)三个氧元素(B)三个氧分子(C)氧元素(D)三个氧原子

2.下列元素符号书写错误的是()

(A)MN(锰)(B)Cu(铜)(C)Na(钠)(D)Al(银)

3.下列元素名称书写正确的是()

(A)炭(B)绿(C)汞(D)钙

4.下列物质属于化合物的是()

(A)水蒸气(B)氮气(C)液态氧(D)水银

5.符号“S”表示()

(A)硫元素(B)硫的原子核(C)一个硫元素(D)原子量

二、填空题

6.请你写出你所知道的,分别以A、C、M为字头的元素符号;

A;C;M;

7.在五氧化二磷、氯酸钾、氧气、碳、空气、汞等六种物质中:是纯净物;是混合物。在这些纯净物中,由同一种元素组成的,是由二种元素组成的,是氧化物。


文章来源:http://m.jab88.com/j/57891.html

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