老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，大家静下心来写教案课件了。只有规划好了教案课件新的工作计划，才能在以后有序的工作！有没有好的范文是适合教案课件？下面是由小编为大家整理的“八年级数学下册期末复习提纲（5-6单元）”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

八年级数学下册期末复习提纲（5-6单元）

第五章数据的收集与处理
（1）普查的定义：这种为了一定目的而对考察对象进行的全面调查，称为普查.（2）总体：其中所要考察对象的全体称为总体。（3）个体：组成总体的每个考察对象称为个体（4）抽样调查：（samplinginvestigation）：从总体中抽取部分个体进行调查,这种调查称为抽样调查.（5）样本（sample）：其中从总体中抽取的一部分个体叫做总体的一个样本。（6）当总体中的个体数目较多时，为了节省时间、人力、物力，可采用抽样调查.为了获得较为准确的调查结果，抽样时要注意样本的代表性和广泛性.还要注意关注样本的大小.（7）我们称每个对象出现的次数为频数。而每个对象出现的次数与总次数的比值为频率。
数据波动的统计量：极差：指一组数据中最大数据与最小数据的差。方差：是各个数据与平均数之差的平方的平均数。标准差：方差的算术平方根。识记其计算公式。一组数据的极差，方差或标准差越小，这组数据就越稳定。还要知平均数，众数，中位数的定义。
刻画平均水平用：平均数，众数，中位数。刻画离散程度用：极差，方差，标准差。
常考知识点：1、作频数分布表，作频数分布直方图。2、利用方差比较数据的稳定性。3、平均数，中位数，众数，极差，方差，标准差的求法。3、频率，样本的定义
第六章证明
一、对事情作出判断的句子，就叫做命题.即：命题是判断一件事情的句子。一般情况下：疑问句不是命题.图形的作法不是命题.每个命题都有条件（condition）和结论（conclusion）两部分组成.条件是已知的事项，结论是由已知事项推断出的事项.一般地，命题都可以写成“如果……，那么……”的形式.其中“如果”引出的部分是条件，“那么”引出的部分是结论.要说明一个命题是一个假命题，通常可以举出一个例子，使它具备命题的条件，而不具有命题的结论.这种例子称为反例。
二、三角形内角和定理：三角形三个内角的和等于180度。1、证明三角形内角和定理的思路是将原三角形中的三个角“凑”到一起组成一个平角.一般需要作辅助线.既可以作平行线，也可以作一个角等于三角形中的一个角.2、三角形的外角与它相邻的内角是互为补角.
三、三角形的外角与它不相邻的内角关系是：（1）三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和.（2）三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角.
四、证明一个命题是真命题的基本步骤是：（1）根据题意，画出图形.（2）根据条件、结论，结合图形，写出已知、求证.（3）经过分析，找出由已知推出求证的途径，写出证明过程.在证明时需注意：（1）在一般情况下，分析的过程不要求写出来.（2）证明中的每一步推理都要有根据.如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线也相互平行。30。所对的直角边是斜边的一半。斜边上的高是斜边的一半。
常考知识点：1、三角形的内角和定理，及三角形外角定理。2两直线平行的性质及判定。命题及其条件和结论，真假命题的定义。

相关知识

八年级英语下册期末复习提纲6-10单元

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，到写教案课件的时候了。将教案课件的工作计划制定好，才能够使以后的工作更有目标性！你们清楚有哪些教案课件范文呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“八年级英语下册期末复习提纲6-10单元”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

八年级英语下册期末复习提纲6-10单元

八年级英语下册units6--10

重点句子讲解

1.Whydon’tyougetherascarf?为什么不给她买条围巾呢?

getsb.sth.for…为了…给某人买某物

=getsth.tosb.for…

注意：当sth.是代词时，不可使用第二种用法。

2.That’snotinterestingenough.那不够有趣。

enough有两种词性：当它用来修饰形容词、副词时，作为副词，应放在所修饰的词之后，如上句;当它用来修饰名词时,应放在名词之后，如：Idon’thaveenoughtimetospendwithher.

3.What’sthebestgift(that)Joehaseverreceived?Joe曾经受到的最好的礼物

是什么?

4.Whataluckyguy!幸运的家伙!

5.Ithinkadogisagoodpetfora6-year-oldchild.我认为对于一个六岁的孩子一条狗会是一个好礼物。

6.Dogsaretoodifficulttotakecareof.狗很难照料。

7.Thetrendiestkindofpetthesedaysisthepot-belliedpig.近来最流行的宠物是大腹便便的猪。

8.Lifewithapigisn’talwaysperfect.和一只猪在一起生活并不总是完美的。

9.Nowshe’stoobigtosleepinthehouse.现在她太大了不能睡在屋子里。

too…to…：太…以致于不能…

=so…that主语can’t….

e.g.Heistooyoungtogotoschool.

=Heissoyoungthathecan’tgotoschool.

=Heisn’toldenoughtogotoschool.

=Heisveryyoungandhecan’tgotoschool.

注意：too…to…是一个简单句，而so…that…是一个复合句。并且当复合句中的主句主语和从句主语不同时，在句型中要用forsb.来表述。如：

Thedigitalcameraissoexpensivethatwecan’tbuyit.

=Thedigitalcameraistooexpensiveforustobuy.

=Thedigitalcameraisn’tcheapenoughforustobuy.

=Thedigitalcameraisveryexpensiveandwecan’tbuyit.

10.Myshoeswerereallycheap.Theyonlycost$5.我的鞋子真的很便宜。只要花5美圆。

cost：花费(金钱)主语为物;

pay：花费(金钱)主语为人;

take：：花费(时间、金钱)主语为物;

spend：花费(时间、金钱)主语为人。

语法

1.Whydon’tyougetherascarf?

=Whynotgetherascarf?为什么不给她买条围巾呢?

How/Whataboutdoingsth.?做…怎么样呢?

How/Whatabout+(a/an)+n.?…怎么样呢?

2.Wouldyoumind(not)doingsth.?你介不介意做(不做)…?

=Would/Couldyouplease(not)dosth.?请你做(不做)…好吗?

注意：7、8两个单元学习的几种礼貌的提出建议的方式要重点、综合复习。注意他们的搭配。

Unit9

重要短语

1.hearof听说

hearfrom收到…的消息/来信

2.takearide兜风

3.endup结束

4.arguewithsb.与某人争吵

5.rollercoaster过山车

6.aflightattendant一个机组乘务员

7.infact事实上

8.allovertheworld全世界

9.thinkabout考虑

thinkof想起;认为

10.ratherthan宁可;而不是

11.neither…nor…既不…也不…

12.threequartersof四分之三

13.forexample举个例子

14.suchas例如

15.ontheonehand,…ontheotherhand,….一方面…，另一方面…

16.beasleep睡着(状态)

fallasleep睡着(动作)

重点句子新课标第一网

1.Haveyoueverbeentoawaterpark?你曾经去过水上公园吗?

No,Ihaven’t.不，我没有。

Meneither.=Neither/NorhaveI.我也没有。

这是一个否定的省略句。它的结构是“Neither/Nor+be动词/助动词/情态动词+主语”。而用在肯定的省略句中时要使用so，它的结构是“So+be动词/助动词/情态动词”。如：

--Ipaid20yuanforthisbook.

--SodidI.

2.TherollercoasteristhemedwithDisneycharacters.

过山车是以迪斯尼的人物为主题的。

3.Theboatstakedifferentroutes,buttheyallendupinthesameplace.

虽然船的路线不同，但它们都停泊在同一个地方。

4.It’sjustsomuchfuninDisneyland.

迪斯尼乐园里有如此之多的乐趣。

5.ItwasbecauseIcouldspeakEnglishthatIgotthejob.

只是因为我能说英语，我得到了这份工作。

6.MorethanthreequartersofthepopulationareChinese.

超过四分之三的人是中国人。

7.Thisisbecausetheislandissoclosetotheequator.Soyoucanchoosetogowheneveryoulike.就因为这个岛是如此接近赤道。所以只要你愿意你任何时候都可以去。

语法

1.现在完成时

(1)用法：动作到现在已经完成或刚刚完成;

过去发生或已完成的动作对现在造成的结果和影响;

过去开始一直持续到现在的动作或状态。

(2)基本结构：have/has+V.过去分词

(3)时间状语：already,yet,just,ever,never,once,twice,sofar,eversince,foralongtime,for+一段时间,since+过去的时间点/过去时的从句，等。

(4)注意事项:

A.现在完成时是现在的时态,重点表达目前的结果和状态;

B.表示动作从过去开始持续到现在用for+时间段,since+点时间连用。对for与since短语提问用howlong。

C.现在完成时从不与when引起的疑问句联用。

D.havebeento：去过…

havegoneto：去了…

havebeenin：呆在…

E.短暂性动词变为延续性动词：

buy---havehadborrow---havekept

join---havebeenin/havebeenamemberof

become---havebeenamembermakefriends---havebeenfriends

die---havebeendeadgettoknow---haveknown

come/gotodo---havedonecatchacold---havehadacold

begin/starttodo---havedone

begin/start---havebeenon

enter/come/arrive/getto/reach---havebeenin/at

go/leavefor/setoff/setout---havebeenawayfrom

2.since，for在现在完成(进行)时中的用法差异

(1)since后接过去的时间点或一般过去时的从句。

HehasbeenanEnglishteachersincethreeyearsago.

Wehaveknowneachothersincewecametostudyinthisuniversity.

(2)for后接时间段

Hehaslivedhereforthreeyears.

3.现在完成时与一般过去时的区别

现在完成时表示过去发生的某一动作对现在造成的影响和结果，强调的是现在的情况，所以它不能和表示过去的时间状语连用，如：yesterday,lastnight,threeweeksago,in1990等。

而一般过去时只表示过去的动作或状态，和现在不发生关系，它可以和表示过去的时间状语连用。如：

Hehaslivedheresince1992.1992年以来他一直住在这里。(他现在还住在这里)

Helivedherein1992.1992年他住在这里。(并不涉及他现在是否住在这里)

Unit10

重点短语

1.forgettodosth.忘记去做某事

forgetdoingsth.忘记做过某事

2.lookthrough浏览

3.crossabusystreet=go/walkacrossabusystreet穿过一条繁忙的街道

4.thinkof想起、认为

5.comealong出现，发生

6.getalong/on…withsb.与某人相处的…

7.befriendlytosb.对某人友好

8.haveabirthdayparty举办一个生日聚会

9.onSaturdaynight在周六的晚上

10.atleast至少

11.attheschooldiningroom在学校的餐厅里

知识点

1.Ihopeso.我希望如此。

so为代词，用来表示赞同前面所提及的内容。除了hope以外，还有think，believe，suppose，beafraid等，可与so连用。如：

Doyouthinkitwillrainthisafternoon?你认为下午会下雨吗?

Ithink/believe/suppose/hope/amafraidso.我想/相信/猜/希望/恐怕会。

注意：用来表示不赞同前面所提及的内容，有两种不同的方法，不可混用。如：

Idon’tthinkso.我不这么想。

Ihope/suppose/amafraidnot.我希望/猜/恐怕不会这样。

2.Howmuchdidthatshirtcost?那件衬衫多少钱?

3.Ifeellikepartofthegroupnow.现在我感觉像是他们中的一员了。

4.Friendslikeyoumakeitaloteasiertogetalonginanewplace.有像你这样的一些朋友，使得我在新的地方很快就适应了。

语法

反意疑问句

八年级数学上册期末复习提纲

作为老师的任务写教案课件是少不了的，是认真规划好自己教案课件的时候了。只有规划好了教案课件新的工作计划，新的工作才会如鱼得水！你们清楚有哪些教案课件范文呢？以下是小编为大家收集的“八年级数学上册期末复习提纲”供大家借鉴和使用，希望大家分享！

八年级数学上册期末复习提纲

第一章勾股定理

1．勾股定理：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方；即。

2．勾股定理的证明：用三个正方形的面积关系进行证明（两种方法）。

3．勾股定理逆定理：如果三角形的三边长，，满足，那么这个三角形是直角三角形。满足的三个正整数称为勾股数。

第二章实数

1．平方根和算术平方根的概念及其性质：

（1）概念：如果，那么是的平方根，记作：；其中叫做的算术平方根。

（2）性质：①当≥0时，≥0；当＜０时，无意义；②＝；③。

2．立方根的概念及其性质：

（1）概念：若，那么是的立方根，记作：；

（2）性质：①；②；③＝

3．实数的概念及其分类：

（1）概念：实数是有理数和无理数的统称；

（2）分类：按定义分为有理数可分为整数的分数；按性质分为正数、负数和零。无理数就是无限不循环小数；小数可分为有限小数、无限循环小数和无限不循环小数；其中有限小数和无限循环小数称为分数。

4．与实数有关的概念：在实数范围内，相反数，倒数，绝对值的意义与有理数范围内的意义完全一致；在实数范围内，有理数的运算法则和运算律同样成立。每一个实数都可以用数轴上的一个点来表示；反过来，数轴上的每一个点都表示一个实数，即实数和数轴上的点是一一对应的。因此，数轴正好可以被实数填满。

5．算术平方根的运算律：（≥0，≥0）；（≥0，＞0）。

第三章图形的平移与旋转

1．平移：在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动称为平移。平移不改变图形大小和形状，改变了图形的位置；经过平移，对应点所连的线段平行且相等；对应线段平行且相等，对应角相等。

2．旋转：在平面内，将一个图形绕一个定点沿某个方向转动一个角度，这样的图形运动称为旋转。这点定点称为旋转中心，转动的角称为旋转角。旋转不改变图形大小和形状，改变了图形的位置；经过旋转，图形点的每一个点都绕旋转中心沿相同方向转动了相同和角度；任意一对对应点与旋转中心的连线所成的角都是旋转角；对应点到旋转中心的距离相等。

3．作平移图与旋转图。

第四章四边形性质的探索

1．多边形的分类：

特殊

菱形

矩形

特殊

正方形

三角形

等腰三角形、直角三角形

四边形

特殊

梯形

特殊

等腰梯形

边数多于4的多边形

特殊

正多边形

平行四边形

特殊

文本框:多边形

2．平行四边形、菱形、矩形、正方形、等腰梯形的定义、性质、判别：

（1）平行四边形：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。平行四边形的对边平行且相等；对角相等，邻角互补；对角线互相平分。两条对角线互相平分的四边形是平行四边形；一组对边平行且相等的四边形是平行四边形；两组对边分别相等的四边形是平行四边形；两组对角分别相等的四边形是平行四边形；对角线互相平分的四边形是平行四边形。

（2）菱形：一组邻边相等的平行四边形叫做菱形。菱形的四条边都相等；对角线互相垂直平分，每一条对角线平分一组对角。四条边都相等的四边形是菱形；对角线互相垂直的平行四边形是菱形；一组邻边相等的平行四边形是菱形；对角线互相平分且垂直的四边形是菱形。菱形的面积等于两条对角线乘积的一半（面积计算，即S菱形=L1*L2/2）。

（3）矩形：有一个内角是直角的平行四边形叫做矩形。矩形的对角线相等；四个角都是直角。对角线相等的平行四边形是矩形；有一个角是直角的平行四边形是矩形。直角三角形斜边上的中线等于斜边长的一半；在直角三角形中30°所对的直角边是斜边的一半。

（4）正方形：一组邻边相等的矩形叫做正方形。正方形具有平行四边形、菱形、矩形的一切性质。

（5）等腰梯形同一底上的两个内角相等，对角线相等。同一底上的两个内角相等的梯形是等腰梯形；对角线相等的梯形是等腰梯形；对角互补的梯形是等腰梯形。

（6）三角形中位线：连接三角形相连两边重点的线段。性质：平行且等于第三边的一半

3．多边形的内角和公式：（n-2）*180°；多边形的外角和都等于。

4．中心对称图形：在平面内，一个图形绕某个点旋转，如果旋转前后的图形互相重合，那么这个图形叫做中心对称图形。

第五章位置的确定

1．直角坐标系及坐标的相关知识。

2．点的坐标间的关系：如果点A、B横坐标相同，则∥轴；如果点A、B纵坐标相同，则∥轴。

3．将图形的纵坐标保持不变，横坐标变为原来的倍，所得到的图形与原图形关于轴对称；将图形的横坐标保持不变，纵坐标变为原来的倍，所得到的图形与原图形关于轴对称；将图形的横、纵坐标都变为原来的倍，所得到的图形与原图形关于原点成中心对称。

第六章一次函数

1．一次函数定义：若两个变量间的关系可以表示成（为常数，）的形式，则称是的一次函数。当时称是的正比例函数。正比例函数是特殊的一次函数。

2．作一次函数的图象：列表取点、描点、连线，标出对应的函数关系式。

3．正比例函数图象性质：经过；＞0时，经过一、三象限；＜0时，经过二、四象限。

4．一次函数图象性质：

（1）当＞0时，随的增大而增大，图象呈上升趋势；当＜0时，随的增大而减小，图象呈下降趋势。

（2）直线与轴的交点为，与轴的交点为。

（3）在一次函数中：＞0，＞0时函数图象经过一、二、三象限；＞0，＜0时函数图象经过一、三、四象限；＜0，＞0时函数图象经过一、二、四象限；＜0，＜0时函数图象经过二、三、四象限。

（4）在两个一次函数中，当它们的值相等时，其图象平行；当它们的值不等时，其图象相交；当它们的值乘积为时，其图象垂直。

4．已经任意两点求一次函数的表达式、根据图象求一次函数表达式。

5．运用一次函数的图象解决实际问题。

第七章二元一次方程组

1．二元一次方程及二元一次方程组的定义。

2．解方程组的基本思路是消元，消元的基本方法是：①代入消元法；②加减消元法；③图象法。

3．方程组解应用题的关键是找等量关系。

4．解应用题时，按设、列、解、答四步进行。

5．每个二元一次方程都可以看成一次函数，求二元一次方程组的解，可看成求两个一次函数图象的交点。

第八章数据的代表

1．算术平均数与加权平均数的区别与联系：算术平均数是加权平均数的一种特殊情况，（它特殊在各项的权相等），当实际问题中，各项的权不相等时，计算平均数时就要采用加权平均数，当各项的权相等时，计算平均数就要采用算术平均数。

2．中位数和众数：中位数指的是n个数据按大小顺序（从大到小或从小到大）排列，处在最中间位置的一个数据（或最中间两个数据的平均数）。众数指的是一组数据中出现次数最多的那个数据。

八年级生物下册期末复习提纲（第七、八单元）

八年级生物下册期末复习提纲（第七、八单元）

第七单元第一章生物的生殖和发育

一.植物的生殖

1.有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.

例如:种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代.胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子.)

2.无性生殖:不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体.

例如:扦插嫁接压条组织培养

3.嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.

二.昆虫的生殖和发育

1.完全变态:在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育.卵→幼虫→蛹→成虫.

举例:家蚕蜜蜂蝶蛾蝇蚊

2.不完全变态:卵→幼虫→成虫.

举例:蝗虫蝉蟋蟀蝼蛄螳螂

三.两栖动物的生殖和发育

1.变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙.

2.特点:卵生、体外受精.

四.鸟的生殖和发育

1.过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段.

2.特点:卵生体内受精.

3.鸟卵的结构:一个卵黄就是一个卵细胞,胚盘里面含有细胞核.

卵壳和壳膜(保护作用)

卵白(营养和保护作用)

卵黄(营养作用)

胚盘(胚胎发育的场所).

第二章生物的遗传和变异

·遗传:是指亲子间的相似性.

·变异:是指子代和亲代个体间的差异.

一.基因控制生物的性状

1.生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.

2.相对性状:同一种生物同一性状的不同表现形式.

3.基因控制生物的性状.例:转基因超级鼠和小鼠.

4.生物遗传下来的是基因而不是性状.

二.基因在亲子代间的传递

1.基因:是染色体上具有控制生物性状的DNA片段.

2.DNA:是主要的遗传物质，呈双螺旋结构.

3.染色体:细胞核内能被碱性染料染成深色的物质.

4.基因经精子或卵细胞传递，精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”.

·每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的.

·在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上.·在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半.

三.基因的显性和隐性

1.相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状.

2.隐性性状基因组成为:dd

显性性状基因组成为:DD或Dd

3.我国婚姻法规定:直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚.

4.如果一个家族中曾经有过某种遗传病或是携带有致病基因，其后代携带该致病基因的可能性就大，如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，这种病的机会就会增加.

四.人的性别遗传

1.每个正常人的体细胞中都有23对染色体.(男:44+XY女:44+XX)

2.其中22对男女都一样，叫常染色体.

有一对男女不一样，叫性染色体.（男性为XY女性为XX）

3.生男生女机会均等.（1:1）

五.生物的变异

1.生物性状的变异是普遍存在的.变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系.因此有可遗传的变异和不遗传的变异.

2.人类应用遗传变异原理培育新品种例子:人工选择杂交育种太空育种(基因突变)

第三章生物的进化

一.地球上生命的起源

1.多数学者认为:原始大气中的无机物到有机物，再到原始生命，这一过程是在原始地球上进行.

2.原始地球条件:高温，高压，紫外线以及雷电，原始海洋，无氧气.

3.蛋白质、核酸是生命中重要的物质.

二.生物进化的历程

1.比较法:根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处.

2.化石:是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化系形成的.

例如:始祖鸟化石(古代爬行动物→古代鸟类)

3.生物进化的总体趋势:简单到复杂，低等到高等，水生到陆生.

三.生物进化的原因

1.模拟保护色的形成过程:动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果.

2.自然选择:生物通过生存斗争，适者生存，不适者被淘汰.

3.过程:过度繁殖生存斗争遗传变异适者生存.

4.意义:生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化.

第八单元第一章传染病和免疫

一.传染病及其预防

1.病原体:引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物.

2.传染病流行的基本环节:传染源传播途径易感人群.

3.传染病的预防措施:控制传染源切断传播途径保护易感人群.

二.免疫与计划免疫

1.人体的三道防线:

·第一道:皮肤和黏膜

·第二道:体液中的杀菌物质和吞噬细胞

·第三道:免疫器官和免疫细胞

2.抗体:病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质.

3.抗原:引起人体产生抗体的物质.(如病原体等)

4.免疫:最初指人体对病原体的抵抗力.

现指是人体的一种生理功能.人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康.

5.疫苗:通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体.

6.计划免疫意义.

第二章用药和急救

·安全用药处方药(R)非处方药(OTC)

1.说出一些常用药物的名称和作用.

例如:牛黄解毒片可用于咽喉肿痛，口舌生疮等疾病的治疗.

新速效感冒片可用于伤风引起的鼻塞，咽喉痛，头痛发烧等疾病的治疗.

2.概述安全用药的常识——分析药品标签包含的信息、药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等.

4.120急救.

5.人工呼吸.

6.胸外心脏挤压.

7.出血和止血:外出血内出血毛细血管出血静脉出血和动脉出血.

第三章了解自己增进健康

一.评价自己的健康状况

1.健康是指一种身体上.心理上和社会适应方面的良好状态.

2.保持愉快的心情:心情愉快是青少年心理健康的核心.

二.调节自己的情绪

方法:转移注意力,选择合适的方式宣泄烦恼,自我安慰.

三.选择健康的生活方式

1.生活方式对健康的影响:慢性.

非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外，还与个人的生活方式有关，不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展.

2.探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响:低浓度的酒精(0.25%)对水蚤的心率有促进作用，高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用.

3.酗酒对人体健康的危害:酒精会损害人的心脏和血管，酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态，引进神经衰弱和智力减退，长期酗酒，会造成酒精中毒，饮酒过多，还会有生命危险.

4.吸烟对人体健康的危害:烟草燃烧时，烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体，对人体的神经系统造成损害，使人的记忆力和注意力降低，同时还诱发多种呼吸系统疾病.如慢性支气管炎、肺癌等.

5.毒品的危害:会损害人的神经系统，降低人体免疫功能，使心肺受损，呼吸麻痹，甚至死亡.

文章来源：http://m.jab88.com/j/56803.html

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