老师在新授课程时，一般会准备教案课件，大家应该开始写教案课件了。对教案课件的工作进行一个详细的计划，可以更好完成工作任务！你们会写适合教案课件的范文吗？下面是小编为大家整理的“新目标人教版七年级英语下册学案：Unit1Where’syourpenpalfrom?（1）”，仅供您在工作和学习中参考。

新目标人教版七年级英语下册学案：Unit1Where’syourpenpalfrom?（1）

Unit1Where’syourpenpalfrom?

SectionA

Teacher’swords:Actionsspeaklouderthanwords.

Languageaims:

知识目标：1.Words:Canada,France,Japan,theUnitedStates,Australia,Singapore,theUnitedKingdom,Sydney,NewYork,Pairs,Toronto,Tokyo,French,Japanese,pal,country,live,language,world,like,dislike.

2.Phrases:talkabout,befrom/comefrom,penpal,speakEnglish,alittle与little的区别，

myfavoritesubject,tellsb.aboutsth,likedoingsth.

3.Importantsentences:1)---Where’syourpenpalfrom?

2)---Wheredoeshelive?

3)---Whatlanguagedoeshespeak?

4)----What’syourfavoritesubject?

能力目标：学会谈论人们的国籍、居住城市及所说语言。

情感目标:了解世界，了解不同地区的人文风俗，学会理解和尊重异国文化。

教学重难点：1.国家及城市名称。2.comefrom的用法。

教学过程：

Ⅰ、预习检测：

1.来自______________2.笔友______________

3.做运动______________4.讲英语______________

5.给某人写信______________6.住在______________

7.一点法语______________8.太难______________

9.去看电影______________10.喜欢做某事______________

Ⅱ、情景导入：

1.ToshowaphotoofSydneyandtalkaboutit.

2.Toaskthestudentssomequestions.

Ⅲ、自主探究：

1.Thestudentsopenthebooks,turntoPage81andreadthefirstletter.Afterthat,thestudentsanswerthreesimplequestions.

2.Thestudentsreadafterthetapeandgoonansweringsomemorequestions.

Ⅳ、合作交流：

1.Thestudentsreadthelettersthattheteachergivesthemandthenchooseonepenpaltheylike.

2.Doareport.

Mypartner’snameis__________.Hisnewpenpal’snameis__________.Heis_______yearsold.Heisfrom__________.Helivesin___________.Atschool,helikes______________.Hisfavorite___________is__________________.

Ithinkhecanbemypartner’spenpal.Doyouthinkso?

Ⅴ、拓展创新：

Groupwork

1.Discussion:Inyourgroup,doyoulikeyourpenpals?Wholikes?Why?(Tellsomereasons)

2.Report.

Inourgroup,________ofuslikehispenpal.Becausehispenpal…

Ⅵ、典型例题解析。

1.Marry,pleaseshow------yourpicture.(2008),

A.myB.mineC.ID.me

解题：show后面应该加宾格形式，故应该选择D

2.Thisisn’t-----pencilcase,Ileftmineathome.(2008)

A.myB.meC.ID.myself

解题：形容词性物主代词修饰名词，故应该选A

Ⅶ、达标测试：

一、首字母填空
1.Shel_______inBeiHai.
2.Whatl_______doesMariaspeak?
3.Whereareyourfriendf_______?
4.King’sf_______movieistheLongWeekend.
5.Chinaisagreatc_______.
6.Mr.BrownisfromA_______.
7.CanhespeakJ_______?
8.RushHourisanactionm_______.
9.Itisani_______story.
10.J_______istheseventhmonthintheyear.
二、单选
()1._______doyoucomefrom?
A.WhenB.HowC.WhereD.Why
()2.Samlikes_______hisfriends.
A.toplayB.playsC.playwithD.playingwith
()3.Shelives_______Sydney.
A.atB.onC.inD.behind
()4.Where_______she?---InAustralia.
A.do;liveB.does;livesC.do;livesD.does;live
()5.Doyouwant_______French?

A.tolearnBlearns.C.learningD.learn

三、完形填空：阅读下面短文，掌握其大意，然后从各题所给的四个选项中选出最佳答案，并将其标号填入括号内。
LiMeihasanewclassmatefromNewYork.His1_______isPeter.Everythinghere2_______newtohim.Hedoesn’tspeakChinese,buthespeaksgoodEnglish.Hecan3_______manygames,too.MissYangaskedLiMeito4_______himtospeakChinese.LiMeiwasvery5_______.Shethoughtshecould6_______EnglishfromPeter.Nowshecanspeak7_______EnglishandPetercan8_______someChinesewords.

Nowtheyare9_______attableandhaving10_______atschool.LiMeiteacheshimhowtousechopsticks.

()1.A.friendB.classmateC.nameD.teacher
()2.A.amB.isC.areD.be
()3.A.playB.haveC.likeD.send
()4.A.seeB.watchC.helpD.tell
()5.A.sorryB.carefulC.sadD.happy
()6.A.getB.borrowC.learnD.teach
()7.A.anyB.someC.manyD.no
（)8.A.tellB.writeC.sayD.read
()9.A.sittingB.standingC.workingD.talking
()10.A.ameetingB.apartyC.lunchD.tea

VIII、课后反思：

中考链接

1.1）I’ll（写）anE-mailtomycousininCanada.

2)Theyboughtahouse(有)abiggarden.

2.--，Canyoupassthedictionarytome,please?--Certainly.

A.I’msorry.B.Pardon.C.Thankyou.D.Excuseme

3.TomtoldmehisparentshadarrivedBeijing.

A.atB.onC.inD.to

Unit1Where’syourpenpalfrom?

SectionB

Teacher’swords:AllroadsleadtoRome.

Languageaims:

知识目标：

1.Words:Japanese,French,country,Toronto,Canada,theUnitedKingdom,Australia,world,penpal,any,dislike,from,country,people,language

2.Phrases:be...from=comfrom，livein...，livehere/there

3.Importantsentences:

⑴--Isthatfromyournewpenpal?--Yes,itis.

⑵IliveinToronto,Canada,andIwantapenpalinChina.

⑶IthinkChinaisaveryinterestingcountry.

⑷－Wheredoeshelive?－HelivesinMexicoCity.
能力目标：学会如何询问他人来自哪里和如何回答别人的提问。

情感目标：学会与他人友好相处

学习重难点

1、学习重点：学会写信的格式以及通过写信交笔友。

2、学习难点：Whatdoesshewant？

学习过程：

1.预习导学及自测

⑴听录音记忆单词。

⑵小组互相检查读写情况。

⑶写出下列单词并展示。

笔友国家名/国家人/语言/
首都，省会/城市（纽约、东京、多伦多、悉尼、巴黎、伦敦）
来自...；...国人；居住/住在.../住在这儿（那儿）
说话；演讲（说话能力，+语言名词）
(中国、加拿大、日本、澳大利亚、英国、美国、新加坡、法国、韩国、墨西哥、西班牙)

⑷在小组内核对答案。

⑸完成1将单词与图画匹配

2、情景导入

⑴Greettheclassasusualandcheckthehomework.

⑵ThestudentsreadthenewwordsofUnit1together.

⑶Checksomewordsofthisunit1.

3、自主探究

Students’activities

Readarticlesanddialoguesaboutunit1.Teacherprovidesguidedoralpracticeusingthetargretlanguage。Studentreadsthedialoguesintheclass.Twostudentsreadthedialoguestotheclass,Mastersomegrammerpoints.

4、合作交流

Talkaboutcountries,nationalitiesandlanguages.Askandtellwherepeoplelivebythemselves.Makestatementsaboutyourcountryoforiginandlanguagesyouspeak.Forexample

延伸阅读

新目标初一英语下册Unit1Where’syourpenpalfrom导学案

七年级英语（下）导学案
一、Unit1Where’syourpenpalfrom?
温馨寄语：Nopains,nogains.（不劳无获）
二、学习目标：
A学会谈论人们的国籍，居住城市及所说语言。
B学会询问并回答人们的住处。
C学会真实语境中获取相应信息。
三、教学重点、难点：
①A掌握句型：Where’syourpenpalfrom?
Wheredoeshe/shelive?
B掌握询问语言及爱好的问句。
C学会介绍自己和寻找笔友。
②语言目标

第二人称
国籍
第三人称

第二人称
住所
第三人称

第二人称
语言
第三人称

四、（1）重点单词
①好朋友、伙伴②笔友③加拿大
④日本⑤奥洲，澳大利亚⑥国家
⑦居住⑧语言⑨日本（人）⑩世界
（2）重点短语
⑴你的笔友yourpenpal⑵来自befrom=comefrom⑶住在东京liveinTokyo⑷什么语言whatlanguage⑸说英语speakEnglish⑹她最喜欢的学科herfavoritesubject⑺一个非常有意思的国家averyinterestingcountry
⑻在十一月inNovember
⑼和我朋友们看电影gotothemovieswithmyfriends
⑽做运动dosports=playsports⑾给我写信writhetome
⑿在周末onweedends⒀告诉我关于你自己的情况tellmeaboutyourselfefrom
I(be)fromChina.=IfromChina.
Lily(be)fromAustralia.=LilyfromAustralia.
Myfriends(be)fromNewYork.=MyfriendsfromNewYork.
3、befrom放在一般疑问句中时，将be提前。而comefrom所在句子变为一般疑问句时，要借助助动词do或does.
改为一般疑问句：
IamfromAmerica.→
IcomefromAmerica.→
MybrotherisfromFrance.→
MybrothercomesfromFrance.→
TheyarefromtheUnitedKingdom.→
4、Wheredoeshelive?xxlive/livesin+地点；livehere/there（不用加in）
Wheredo/does+主语+live?询问某人住在哪里。
①你住在哪？我住在三河。
②他们住在哪？他们住在北京。
5、Whatlanguagedoesshespeak?
①Whatlanguagedo/does+主语+speak?某人讲什么语言？
②What什么，常用来对名词提问，也可放在名词前作定语。
whatsubject;whatcolor;whatclass
③speak+语言speakJapanese
6、Doesshehavebrothersorsisters?DoesshespeakEnglish?以上两句是一般现在时的一般疑问句，主语都是第三人称she，用助动词does,放在句首，句中动词用原形。
7、IcanspeakEnglishandalittleFrench.
语言是不可数名词：英语法语汉语日语
8、Ilikegoingtothemovieswithmyfriendsandplayingsports.
①likedoingsth喜欢做某事（=liketodo）
②gotothemovies去看电影
③with与…一道
9、It’stoodifficult.
①too太，很，表示某种程度，有过分的含义。
②too也，用于肯定句与疑问句的句末。
Iamhungry,too.Issheateacher,too?
10、Canyouwritetomesoon?
Writetosb.给某人写信，给我父亲写信。
11、Pleasewriteandtellmeaboutyourself.
tellsbaboutsth告诉某人关于某事
告诉她关于这部电影的情况
12、like→反dislike
六、重点链接：将下列国家与所讲的语言搭配起来
1.ChinaA.English
2.JapanB.French
3.theUniedStatesC.Chinese
4.AustraliaD.Japanese
5.FranceE.EnglishandChinese
6.CanadaF.EnglishandFrench
7.Singapore
七、众说纷纭：
()1.LilycanspeakChinese.
A.manyB.alotC.alittleD.one
()2.Canyouwriteandtellmeyourself?
A.onB.atC.aboutD.form
()3.Whatlanguagedoyouspeak?.
A.Onlyalittle.B.Yes,Ido.C.No,Idon’t.D.ChineseandEnglish.
()4.Whatdoeshelike?
A.doB.doingC.does
()5.HerparentsfromEngland.
A.isB.areC.beD.comes
()6.JimlivesOttawa,buthisbrotherliveshere.
A.in;xB.in,inC.x,atD.at;x
()7.doesyourgrandmotherlive?InSanhe.
A.WhatB.WhereC.WhoD.How
()8.DoesJimJapanese?
A.speakB.speaksC.sayD.says
()9.Pleasewriteme.
A.forB.withC.toD.from
()10.WhereisLondon?It’sin.
A.AustraliaB.EnglandC.AmericaD.France
记下这些短语你最棒！
八、学会归纳：1、我的笔友my=my
2、居住在北京3、讲英语
4、讲一点汉语5、什么语言
6、来自=7、在加拿大
8、她最喜欢的学科9、一个很有趣的国家
10、在十一月11、在十月一日
12、喜欢做某事13、做运动=
14、喜欢做运动15、太难
16、给我写信17、告诉我关于你自己的情况
九、巧闯难关：
1、询问他人的国籍、住所及语言主面的问题
①isyourpenpalfrom?你的笔友来自于哪里？
②Whereshe/he?她/他住在哪儿？
③doesshe/hespeak?她/他讲哪种语言？
2、回答对方及他人的有关信息
①MypenpalFrance.我的笔友来自法国。
②He/SheParis.他/她住在巴黎。
③He/SheFrench.他/她讲法语。
3、向笔友介绍自己的信息，可以从以下几方面入手
①TomKing.我的名字叫汤姆金。
②I’m14.我14岁。
③Myfamilymembers:,.我的家庭成员：哥哥，姐姐。
④aremusicand.
我最喜欢的科目是音乐和数学。
十、任务（1）根据音标熟读单调
（2）根据课本SectionA中的1a.2a。SectionB中的1及SelfCheck1强化单词。
（3）根据SectionA1c.2d；Section2a.2c练习句式。
（4）读熟SectionB中的3a找短语回答问题。

新目标人教版七年级英语下册学案：Unit1Where’syourpenpalfrom?（第四课时）

一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，到写教案课件的时候了。我们制定教案课件工作计划，才能更好地安排接下来的工作！你们清楚教案课件的范文有哪些呢？下面是小编精心为您整理的“新目标人教版七年级英语下册学案：Unit1Where’syourpenpalfrom?（第四课时）”，仅供参考，欢迎大家阅读。

新目标人教版七年级英语下册学案：Unit1Where’syourpenpalfrom?（第四课时）
第四课时

课前预习学案

预习内容】：SectionB1,2a~2c

：

1.试读下列单词：

Japanese,world,French

2.看图，书上第4页完成第一部分。

3.朗读下列句子：

A:Isthatyournewpenpal,Lucy?

B:Yes,itis.

A:What’shername?

B:HernameisMaria.

A:Whereisshefrom?

B:She’sfromCanada.

A:Wheredoesshelive?

B:ShelivesinToronto.

A:Doesshehaveanybrothersorsisters?

B:Yes,shedoes.Shehastwobrothersandtwosisters.

A:DoesshespeakEnglish?

B:Yes,shespeaksEnglishandSpanish.

一、单词拼写：

1.Wehavefriendsalloverthe(世界).

2.Her(最喜爱的)subjectisEnglish.

3.Scottspeaks(法语).

4.Hisuncle(居住)inCanada.

二、填入下列对话中所缺的单词。

A:Whereisshe________?

B:She’sfromCanada.

A:Wheredoesshe________?

B:Shelives______Toronto.

A:Doesshehaveanybrothers________sisters?

B:Yes,shedoes.Shehastwobrothers_______twosisters.

A:Doesshespeak__________?

B:Yes,shespeaksEnglishandSpanish.

课堂导学学案

SectionB1,2a,2b,2c

：

1.掌握下列单词:

Japanese,world,French

掌握下列句型:

1).Doesshehavebrothersorsisters?

2).Whereisshefrom?

3).Wheredoesshelive?

4).DoesshespeakEnglish?

：

1.初步认识or连接的选择疑问句。

2.学会通过听力获取人们询问来自哪里，居住情况，讲哪种语言等。

：

一、值日报告：

二、旧知回顾

Task1：小组展示预习作业1

Task2：小组展示预习作业2

三、新知呈现：

Task1：引入新句型：

T:xxx,doyouhaveanybrothers?

S:Yes,Ido.(No,Idon’t).

T:Doyouhaveapenpal?

S:Yes,Ido.

T:Doesshe/hehaveanybrothersorsisters?

S:Yes,she/hedoes

Task2：模仿onebyone对话练习Task1。

四、自主学习：

Task1：小组对话练习。

Task2：小组练习展示。

Task3：小组检查SectionB,1的完成情况。

Task4：听磁带，完成2a,2b。

Task5：小组自评听力后的答案。

Task6：完成2c的问答结对活动。

五、疑难点拨：

Task1.请大家进行小组讨论，总结出你们都不懂的地方，并提出。

Task2疑难点总结

新目标人教版七年级英语下册学案：Unit1Where’syourpenpalfrom?（第一课时）

老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，是认真规划好自己教案课件的时候了。对教案课件的工作进行一个详细的计划，接下来的工作才会更顺利！你们到底知道多少优秀的教案课件呢？下面是小编为大家整理的“新目标人教版七年级英语下册学案：Unit1Where’syourpenpalfrom?（第一课时）”，希望能对您有所帮助，请收藏。

新目标人教版七年级英语下册学案：Unit1Where’syourpenpalfrom?（第一课时）

Unit1Where’syourpenpalfrom?

第一课时

课前预习学案

：SectionA1a~1C

：

1.试读下列单词：

befrom来自penpal笔友=penfriendCanada加拿大加拿大人是Canadian

France法国French法国人；法语Japan日本Japanese日本人;日语Australia澳大利亚Australian澳大利亚人Singapore新加坡Singaporean新加坡人theUnitedStates美国theUnitedKingdom英国China中国Chinese中国人

2.朗读下列句子：

A:Whereisyourpenpalfrom?

B:He’sfromAustralia.

1.你能用英文写出下列国家名称吗？

加拿大_____________法国____________日本_________美国________________

澳大利亚______________新加坡___________英国_______________中国____________

2.用动词的正确形式填空

1）Where___________（be）thebook?

2）Where____________(be)thesocks?

3）I___________(have)asoccerball.Linda___________(have)twobaseballs.

4）We_________(notlike)math.He___________(like)English

5）She___________(notlike)P.E.________Tom_______(want)togotoamovie?

3.根据答语写问句。

1)Q:_____________________________________________?

A:She’sfromChina.

2)Q:_______________________________________________?

　A：Mypenpal’snameisJodie.

4.心理准备

通过预习，你发现有哪些问题？

____________________________________________________________________________

课堂导学学案

SectionA1a~1c

：

1.掌握下列单词：

penpal,Australia,Japan,Canada,FranceFrench,theUnitedStates,Singapore,

theUnitedKingdom,

2.重点句型：1)Whereisyourpenpalfrom?2)HeisfromAustralia.

：

1.Where…from?句型

2.He/She/isfrom….

：

一、值日报告：

二、旧知回顾

Task：展示预习作业1、2.

三、新知呈现：

Task1:朗读1a中的单词

词汇识别：你认识下面的图片吗？请写出他们的国家的英文名称。

Unit1Where’syourpenpalfrom?学案-yqlmy-不懈之乐Unit1Where’syourpenpalfrom?学案-yqlmy-不懈之乐Unit1Where’syourpenpalfrom?学案-yqlmy-不懈之乐Unit1Where’syourpenpalfrom?学案-yqlmy-不懈之乐_Unit1Where’syourpenpalfrom?学案-yqlmy-不懈之乐__________________________________________________

______________________________________________________

Task2：

完成P1/SectionA,1c的采访活动。

Task3：

听录音，完成P1/1b

四、自主学习：

1.词汇理解

befrom…是一个固定短语，意为“从…来，是…人”。=comefrom…

1).I_____(be)fromChina..

2).Wheredoeshe________(come)from?

3).Where_______(be)theyfrom?

4).Lucy_________(来自)fromAmerica.

Where+be+主语+from?此句型用于询问“某人来自哪里？”或“某人是哪里人？”回答时，from后常跟表示国家或城市的名词。

Eg.Whereareyoufrom?你来自哪里？I’mfromFrance.我来自法国。

Wheredoyoucomefrom?你来自哪里？Icomefromfrance.我来自法国。

Whereisshefrom?她来自哪里？She’sfromCanada.她来自加拿大。

Wheredoesshecomefrom?她来自哪里？Shecomesfrom.Canada.她来自加拿大。

2归纳：从上面的例句，从中我们发现：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

3尝试：

Where________yourparents__________？你的父母来自哪里？

They____________________theUnitedStates。他们来自美国

Where________yourparents____________________？你的父母来自哪里？

They____________________theUnitedStates.他们来自美国

Where________yourpenpal__________？你笔友来自哪里？

She____________________Japan.她来自东京.

Where________yourpenpal____________________？你笔友来自哪里？

She____________________Japan.她来自日本。

二.单词拼写：

1.Mybrotherisin(澳大利亚)now.

2ChinaandSingaporearebeautiful(国家)

3.(伦敦)isthecapitaloftheUnitedKingdom.

4.TheyarefromJapan.Theyare__________(日本人).

五、疑难点拨：

请大家进行小组讨论，总结出你们都不懂的地方，并提出。

六．当堂反馈练习：

1)用正确的单词填

(1).-----Where_______yourpenpal_______?

------He’s________Canada.

(2).-----Where________she________?

------Shelives________Shanghai.

(3).I_______apenpalinChina.

(4).Ilike________tothemovies________myfriends.

2)句型转换：

1.Whereistheboyfrom?(改为同义句)

Where____theboy_____________?

2.Shedoesherhomeworkathome?(对划线部分提问)

______________she_______herhomework?

3.IliveinBeijing.(对划线部分提问)

______________youlive?

文章来源：http://m.jab88.com/j/5698.html

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