密度与社会生活教学设计
学习目标:
1、理解密度与温度的关系,并能解释简单的与社会生活相关的密度问题。
2、.利用密度知识鉴别物质。
学习重点:
1、密度与温度的关系。2、密度与物质鉴别。
学习难点:
水的反常膨胀,4℃水的密度最大。
教具学具:
4千克的铅球、水桶、体重计、纸风车、酒精灯、细线、圆底烧瓶、水槽
学习过程:
一、快乐自学、合作探究
(一)思维启动
观看演示实验密度选种,你还知道我们生活中运用密度可以做什么吗?
(二)探究历程
1.密度与温度
观察实验
实验一:按课本图6.4-1做一个风车。如果把风车放在点燃的酒精灯附近,风车能转动起来。
根据实验现象,讨论得出结论:由于ρ=6.4wbrwbr课题:密度与社会生活wbrwbr学案wbr序号:27,一定质量的气体体积膨胀后,密度变_______。
认真阅读课本,你就能知道:
(1)生活中的风就是空气在受热时体积__________,密度_________而上升。热空气上升后,温度_____空气就从四面八方流过来,形成风。
(2)气体受温度的影响较_______,固体、液体影响较________。
(3)生活中的物质大多数遵循“热胀冷缩”的规律,但也有物质是喜欢“热缩冷胀”。
2.密度与物质鉴别
【例题】有一大型油罐,里面注满了石油,外侧标有“易燃品—严禁烟火—50m”等字样。你能否想出一个简单的办法,很快知道这个油罐里所装石油的质量?
二、自我小结:
本节课我的收获是
我还有的疑惑是
三、当堂训练:
必做题
1.去年3月以来,发源于墨西哥的H1N1流感病毒迅速向全球蔓延。某学校食堂为了确保师生健康,坚持把师生用过的餐具进行高温蒸煮消毒。在餐具放进冷水直至加热到水沸腾的过程中,关于餐具的下列相关物理量肯定没有变化的是()
A.温度B.体积C.质量D.密度
2.下面列举的语句都蕴含着深刻的哲理,如果从物理学角度来解读,也别有生趣,其中分析不正确的是()
A.“只要功夫深,铁棒磨成针”,此过程中铁棒的质量减小
B.“蜡炬成灰泪始干”,蜡烛燃烧时的体积减小
C.“锲而不舍,金石可镂”,镂后金石的密度不变
D.“人往高处走,水往低处流”,水流的过程中密度减小
3.我国名酒五粮液素有“三杯下肚浑身爽,一滴沾唇满口香”的赞誉,曾经获得世博会两届金奖。有一种精品五粮液,它的包装盒上标明容量500mL,(ρ酒=0.9×103kg/m3),则它所装酒的质量为kg,将酒倒出一半以后,剩余酒的密度为kg/m3;如果用此瓶装满水,则总质量比装满酒时多kg。
6.4wbrwbr课题:密度与社会生活wbrwbr学案wbr序号:274.如图所示,点燃蜡烛会使它上方的扇叶旋转起来。这是因为蜡烛的火焰使附近空气的温度升高,体积膨胀,空气的密度变________,所以热空气_______(填“上升”或“下降”)形成气流,气流流过扇叶时,带动扇叶转起来。
6.4wbrwbr课题:密度与社会生活wbrwbr学案wbr序号:276.4wbrwbr课题:密度与社会生活wbrwbr学案wbr序号:27
选做题
5.五一节,教物理的晓丽老师在解放碑百货店买了一个金灿灿的实心饰品,同学们特别想知道这个饰品是否是纯金的(ρ金=19.3×103kg/m3)。他们选用托盘天平、量筒、细线、烧杯和水等,进行了如下的实验操作:
A.把托盘天平放在水平桌面上;
B.把游码放在标尺的零刻度线处,调节横梁上的平衡螺母,使横梁在水平位置平衡;
C.将饰品用细线系好后慢慢地放入量筒中,并记下水和饰品的总体积
D.在量筒中倒入适量的水,并记下水的体积;
E.将饰品放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁在水平位置平衡。
请你帮组同学们回答下面五个问题:
(1)正确的实验操作顺序是:A、B(余下步骤请用字母序号填出);
(2)在调节平衡螺母时,发现指针偏向分度盘的左侧,如图16甲所示。此时应将平衡螺母向端调节(选填“左或右”),直到指着指向分度盘的中央。
(3)用调好的天平称量饰品的质量,当天平再次平衡时,右盘中砝码的质量和游码的位置如图16乙所示,则饰品的质量是g;用细线拴好饰品放入装有适量水的量筒中,如图16丙所示,则饰品的体积是cm3;
(4)通过计算可知饰品的密度为g/cm3,由此可以确定饰品不是纯金的;
(5)适量的水”的含是。
四、课堂作业
课本P15动手动脑学物理1--4题
五、我的反思
教学案
课型新授课题6.4密度与社会生活年级八年级学科物理
设计人审核人授课人:编号6.4日期2012.8
基本思路:【学习目标】
1.知道温度对密度的影响,能解释有关现象。
2.能用密度知识解决简单的实际问题.
3.通过解题培养学生的抽象思维能力.
【情景导入】你知道风是怎样形成的吗?冬天室外盛水的缸为什么会“冻”破?
【合作探究】
任务一:阅读课本P21第一段,概括密度与社会生活的关系,并举例说明:
1.分组讨论,每组分别发言。
2.提出不懂的知识点,师生共同解析
A
B
C
任务二:阅读《密度与温度》,回答
◇冰箱中的气球体积变,火炉边的气球体积变,可见物体有“”的性质。
1、密度与温度关系是:一定质量的气体,当温度升高时,体积膨胀后,密度变。从而向运动
而周围温度的气体会从四面八方流过来,从而形成风。
2、水的反常膨胀规律是:4℃水的密度最。当温度高于4℃时,随着温度升高,水的密度会变得越来越;当温度底于4℃时,随着温度升高,水的密度会变得越来越。
3、质量相同的水,遇冷结冰后体积会变,而质量保持,这是因为水结冰后密度变。这说明密度除了与物质的种类、温度有关外,还与物质的有关。
任务三:阅读《密度与物质鉴别》,回答
1、密度的应用:
(1)利用公式求密度,利用密度鉴别物质;
(2)利用公式求质量。(3)利用公式求体积。
2、市中学生运动会的金牌质量为29.5克,体积为5.2立方厘米,它是真金的吗?你能想出多种鉴别方法吗?
任务四:影视中拍摄房屋倒塌砸伤人的特技镜头时,常选用泡沫塑料做道具,你能说出其中的道理吗?
【我的收获】对照目标,说出你的收获。
【当堂达标】
1..关于物体的质量、体积和密度的关系,下列说法正确的是()
A密度大的物体,其质量一定大B密度小的物体,其体积一定大
C质量相同的物体,其密度一定相同D质量不同的物体,其密度可能相同
2.一定质量的水结成冰后,下列说法正确的是()
A质量不变,体积变小,密度不变B质量不变,体积变大,密度变小
C质量变小,体积变大,密度变小D质量变大,体积变大,密度变小
3.已知ρ铁ρ铜ρ铅,用铁、铜、铅制成的三个质量相同的实心球,其中体积最大的是______,最小的是_______。
4.一个铜块夏天比冬天时的密度。
5.体积为35cm3,质量为79g的空心铁球,若在中空部分装满水,则铁球的总质量为多少?
6为了测量某种液体的密度,找来一个空瓶子测得其质量是0.3kg,装满水时,测得其总质量是1.1kg,倒掉水擦干再装满待测液体,测得的总质量是1.18kg,求液体的密度。这种液体可能是什么?
板书设计:
每个老师上课需要准备的东西是教案课件,规划教案课件的时刻悄悄来临了。是时候对自己教案课件工作做个新的规划了,接下来的工作才会更顺利!你们了解多少教案课件范文呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“社会生活与化学”,希望对您的工作和生活有所帮助。
1.1社会生活与化学学案
【学习目标】
通过生活与化学这一主题,带领学生走进化学课堂,初步使学生了解化学学科的学习内容,认识到化学与生产生活的关系。
【自主课堂】
1、请列举三种家里使用的塑料制品:。
2、请列举两种食品中的化学添加剂的名称及其作用:
⑴,
⑵,
3、为什么说生活离不开化学?
⑴⑵
⑶⑷
⑸⑹
4、化学课的学习内容:[来
⑴⑵
⑶⑷
【大显身手】
一、基础过关
1、化学研究的对象是()
A物质B物体C运动D实验
2.日常生活中,我们处处都能见到化工产品。下列物质不属于化工产品的是()
A煤炭B塑料C合成纤维D合成橡胶
3.我国是历史悠久的伟大文明古国,我国古代的四大发明:⑴造纸、⑵制火
药、⑶指南针、⑷印刷术中,属于化学领域的是()
A.⑴⑵B.⑶⑷C.⑴⑵⑶D.⑴⑵⑶⑷
4.下列与化学发明无关的是()
A两千多年前,人类首先发现并利用火B先秦时期我们的先祖就可以酿酒
C我国民间在1000多年就会制黑火药D早在1万年前,中国就可制瓷器
5.食品中常常加入一些化学试剂,使食品的保存期延长,色泽更美观,味道更诱人。食品中的下列物质,不属于食品添加剂的是()
A防腐剂B色素C香精D干燥剂
6.目前国外试行用“汽水”(碳酸水)浇灌植物,它的作用是()
A有利于加强植物的呼吸作用B有利于改良碱性土壤
C有利于加强植物的光合作用D有利于在植物上方形成温室
7.化学课学习的内容是()
⑴活中的化学知识;⑵物质的组成、性质和变化规律;⑶化学对社会的影响;⑷科学探究的方法
A.⑴⑵B.⑶⑷C.⑴⑵⑶D.⑴⑵⑶⑷
8.1989年世界卫生组织确认,长期或大量摄入铝元素,对人体的大脑和神经
系统将造成损害,建议限制能导致人体摄入铝元素的各种应用。为此你不同意()
A建筑上不用铝合金制品B少用易拉罐装饮料C不用铝制品炊具D少吃含铝的食物(如油条)
9.对地球上生命的起源,科学史上有多种观点。其中,“宇宙胚种论”认为,地球上的生命来自于宇宙的其他天体,通过适当途径到达地球。近年来,对一些陨石成分的分析发现,在其他天体上存在有构成生命物质的各种有机物,如氨基酸等。对一些彗星成分分析,也发现一些彗星中存在简单的有机物。你认为“宇宙胚种论”的观点是()
A正确的,应当认为地球上的生命来自于宇宙
B错误的,因为课本告诉我们:地球上的生命起源于地球上的非生命物质
C一种没有任何事实依据的猜想,没有任何科学价值
D一种事实根据很少的假说,至今既不能证否也不能证实
10.一辆客车夜晚行驶在公路上,发现油箱泄漏,车厢里充满了汽油的气味,
这时应该采取的应急措施是()
A洒水降温溶解汽油蒸气B开灯查找漏油部位
C让车内的人集中到车厢后部D打开车窗,严禁一切烟火,疏散乘客
11.下列不属于化学三大合成材料的是()
A铝合金B塑料C化学纤维D合成橡胶[
12.当前,我国所面临的挑战有健康问题、环境问题、能源问题、粮食问题等,化学家们希望从化学的能源,通过化学方法解决问题,为我国的发展和民族的振兴做出更大的贡献。化学界所研究的课题很多,其中有:①高效化肥的合成②新型药品的开发③在低消耗情况下分解水分子而得到氢所得到氢气作为燃料④寻找快速降解塑料、橡胶等化工产品再利用的途径⑤研制人造血管⑥在无毒、无害的条件下进行反应⑦研制开发超导材料⑧研制高效无磷洗衣粉。把有助于上述问题解决的课题序号填在相应的横线上。
健康问题_______________________________能源问题_______________________________
粮食问题_______________________________环境问题_______________________________
二、能力提升
化学的发展极大的推动了人类社会的进步,同时也带来了一些负面影响,请你举一例加以说明。
三、同步培优
生活中处处有化学,下列现象你知道它们的道理所在吗?
1.为什么煤气(液化石油气)泄漏时有难闻的气味?
2.为什么在做鱼时常常要加些酒?
3.一般人都不喝反复煮沸过的开水,你知道为什么吗?
4.人们经常喝纯净水,纯净水对健康很有好处吗/
文章来源:http://m.jab88.com/j/52507.html
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