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新目标七年级英语上册语法整理

教案课件是老师需要精心准备的,是认真规划好自己教案课件的时候了。认真做好教案课件的工作计划,才能促进我们的工作进一步发展!有没有出色的范文是关于教案课件的?下面是小编精心为您整理的“新目标七年级英语上册语法整理”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

新目标七年级英语上册语法整理
一.词汇

⑴单词
1.介词:in,on,under,behind,near,at,of

1).in表示"在……中","在……内"。例如:
inourclass在我们班上
inmybag在我的书包里
inthedesk在桌子里
intheclassroom在教室里

2).on表示"在……上"。例如:
onthewall在墙上
onthedesk在桌子上
ontheblackboard在黑板上

3).under表示"在……下"。例如:
underthetree在树下
underthechair在椅子下
underthebed在床下

4).behind表示"在……后面"。例如:
behindthedoor在门后
behindthetree在树后

5).near表示"在……附近"。例如:
neartheteachersdesk在讲桌附近
nearthebed在床附近

6).at表示"在……处"。例如:
atschool在学校
athome在家
atthedoor在门口

7).of表示"……的"。例如:
apictureofourclassroom我们教室的一幅画
amapofChina一张中国地图

2.冠词a/an/the:

冠词一般位于所限定的名词前,用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。不定冠词有两个形式,即a和an。a用在以辅音音素开头的词前,如abook;an用在以元音音素开头的字母前,如anapple.
a或an与可数名词单数连用,泛指某类人或某物中的一个。

Thisisacat.
这是一只猫。
ItsanEnglishbook.
这是一本英语书。
Hisfatherisaworker.
他的爸爸是个工人。

the既可以用在可数名词前,也可以用在不可数名词前,表示某个或某些特定的人或事物,也可以指上文提到过的人或事物。
Whostheboyinthehat?
戴帽子的男孩是谁呀?
------Whatcanyouseeintheclassroom?
------Icanseeabag.
------Wheresthebag?
------Itsonthedesk.
-------你能在教室里看到什么呀?
------我能看见一个书包。
------书包在哪呀?
------在桌子上。

3.some和any

①在肯定句中用some.例如:
Therearesomebooksonthedesk.桌子上有一些书。
Lucyhassomegoodbooks露西有一些好书。

②在疑问句和否定句中用any。例如:
Isthereanyinkinyourpen?你的钢笔里有墨水吗?
Doyouhaveanybrothersandsisters?你有兄弟姐妹吗?
Thereisntanywaterintheglass.杯子里没有水。

⑵记住它们的特殊用法。

①some亦可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问句中,这一点我们不久就会学到。例如:
Wouldyouliketohavesomeapples?你想吃苹果吗?

②any也可用于肯定句中,表示"任何的"。例如:
Anyoneofuscandothis.我们当中任何一个都能做这个。
some和any的用法是经常出现的考点,希望大家能准确地掌握它们的用法。

4.family
family看作为一个整体时,意思是"家庭",后面的谓语动词be用单数形式is;如把family看作为家庭成员时,应理解为复数,后面的谓语动词be应用are。
Myfamilyisabigfamily.我的家庭是个大家庭。
Myfamilyareallathomenow.我的家人现在都在家。
Family强调由家人组成的一个集体或强调这个集体中的成员。home指个人出生、被抚养长大的环境和居住地点。house指"家"、"房屋",侧重居住的建筑本身。
Hisfamilyareallworkers.他的家人都是工人。
MyhomeisinBeijing.我的家在北京。
Heisntathomenow.他现在不在家。
Itsapictureofmyfamily.这是一张我全家的照片。

5.little的用法
alittledog一只小狗,alittleboy一个小男孩。little常用来修饰有生命的名词。
*但little还可表示否定意义,意为"少的",加不可数名词。
Thereislittletime.几乎没时间了。
Thereislittlewaterinthecup.杯中水很少。

⑵词组
onthedesk在桌子上
behindthechair在椅子后
underthechair在椅子下面
inherpencil-box在她的铅笔盒中
nearthedoor在门附近
apictureofaclassroom一个教室的图片
lookatthepicture看这张图片
theteachersdesk讲桌
amapofChina一张中国地图
familytree家谱
haveaseat坐下,就坐
thisway这边走

二.日常用语
1.Comeandmeetmyfamily.

2.Goandsee.IthinkitsLiLei.

3.Gladtomeetyou.

4.Whatcanyouseeinthepicture?
Icanseeaclock/somebooks.

5.Canyouseeanorange?
Yes,Ican./No,Icant.

6.WheresShenzhen?
ItsnearHongKong.

7.Letmesee.(口语)让我想想看。
see在这是"明白、懂了",不可译作"看见"。例如:

8.Pleasehaveaseat.
seat表示"座位",是个名词。haveaseat表示"就坐",也可以说takeaseat,和sitdown的意思相同。

三.语法

1.名词所有格
名词如要表示与后面名词的所有关系,通常用名词所有格的形式,意为"……的"。一般有以下几种形式:

(1).一般情况下在词尾加"s"。例如:
KatesfatherKate的爸爸
mymothersfriend我妈妈的朋友

(2).如果复数名词以s结尾,只加""。例如:
TeachersDay教师节
Theboysgame男孩们的游戏

(3).如果复数名词不以s结尾,仍加"s"。例如:
ChildrensDay儿童节
WomensDay妇女节

(4).表示两个或几个共有时,所有格应加在后一个名词上。例如:
LucyandLilysroomLucy和Lily的房间
KateandJimsfatherKate和Jim的爸爸

动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加"s",而常常用介词of的短语来表示。
amapofChina一幅中国地图
thenameofhercat她的猫的名字
apictureofmyfamily我的家庭的一张照片
thedoorofthebedroom卧室的门

2.祈使句
祈使句主要用来表示说话人的请求、命令、建议、叮嘱等意图。祈使句一般不用主语,读时用降调。为使语气委婉、礼貌,常在句首或句尾加please。在句尾时,please前多用逗号。

(1).祈使句肯定形式的谓语动词一律用动词原形。
Goandsee.去看看。
Comein,please.请进。

(2).祈使句的否定形式常用dont于句首。
Dontlookatyourbooks.不要看书。
Dontplayontheroad.不要在马路上玩。

3.Therebe的句子结构

Therebe是一个"存在"句型,表示"有"的意思,
肯定句的形式为:Therebe+名词(单数或复数)+地点状语或时间状语。
be动词单复数的确定,看be后边第一个名词,当所接主语为单数或不可数名词时,be动词形式为is;当所接主语为复数名词时,be动词为are;当be动词后接两个以上主语时,be动词与最临近主语保持数上的一致。意思为"某地有某人或某物"。如:
Thereisaneraserandtwopensonthedesk.桌子上有一块橡皮和两支钢笔。
Therearetwopensandaneraseronthedesk.桌上有两支钢笔和一块橡皮。

(1)therebe的否定句,即在be的后面加上not。
否定形式为:Therebe+not+(any)+名词+地点状语。
Thereisnotanycatintheroom.房间里没猫。
Therearentanybooksonthedesk.桌子上没书。

(2)therebe句型的疑问句就是将be提到句首:Bethere+(any)+名词+地点状语?肯定回答:Yes,thereis/are.否定回答:No,thereisnt/arent.
---Isthereadoginthepicture?画上有一只狗吗?
---Yes,thereis.有。
---Arethereanyboatsintheriver?河里有船吗?
---No,therearent.没有。

(3)特殊疑问句:Howmany...arethere(+地点状语)?"某地有多少人或物?"回答用Therebe...
Theresone./Therearetwo/three/some...
有时直接就用数字来回答。One./Two...
---Howmanystudentsarethereintheclassroom?教室里有多少学生?
---Theresonlyone./Therearenine.只有一个。/有九个。

(4)如果名词是不可数名词,用:Howmuch+不可数名词+isthere+地点状语?
Howmuchwateristhereinthecup?杯中有多少水?
Howmuchfoodisthereinthebowl?碗里有多少食物?

扩展阅读

七年级英语上册英语语法整理(一)


老师职责的一部分是要弄自己的教案课件,大家在着手准备教案课件了。是时候对自己教案课件工作做个新的规划了,未来工作才会更有干劲!有多少经典范文是适合教案课件呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“七年级英语上册英语语法整理(一)”,仅供参考,希望能为您提供参考!

七年级英语上册英语语法整理(一)

1.动词be(is,am,are)的用法
我(I)用am,你(you)用are,is跟着他(he),她(she),它(it)。单数名词用is,复数名词全用are。变否定,更容易,be后not加上去。变疑问,往前提,句末问号莫丢弃。还有一条须注意,句首大写莫忘记。

2.this,that和it用法
(1)this和that是指示代词,it是人称代词。
(2)距离说话人近的人或物用this,距离说话人远的人或物用that。如:
Thisisaflower.这是一朵花。(近处)
Thatisatree.那是一棵树。(远处)
(3)放在一起的两样东西,先说this,后说that。如:
Thisisapen.Thatisapencil.这是一支钢笔。那是一支铅笔。
(4)向别人介绍某人时说Thisis…,不说Thatis…。如:
ThisisHelen.Helen,thisisTom.这是海伦,海伦,这是汤姆。
(5)Thisis不能缩写,而Thatis可以缩写。如:
Thisisabike.That’sacar.这是一辆自行车。那是一辆轿车。
(6)打电话时,介绍自己用this,询问对方用that。如:
—Hello!IsthatMissGreen?喂,是格林小姐吗?
—Yes,thisis.Who’sthat?是的,我是,你是谁?
注意:虽然汉语中使用“我”和“你”,但英语中打电话时绝不可以说:Iam…,Areyou…?/Whoareyou?

(7)在回答this或that作主语的疑问句时,要用it代替this或that。如:
①—Isthisanotebook?这是笔记本吗?
—Yes,itis.是的,它是。
②—What’sthat?那是什么?
—It’sakite.是只风筝。

3.these和those用法
this,that,these和those是指示代词,these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。
①Thisismybed.ThatisLily’sbed.这是我的床。那是莉莉的床。
②Thesepicturesaregood.那些画很好。
③Arethoseappletrees?那些是苹果树吗?
在回答主语是these或those的疑问句时,通常用they代替these或those以避免重复。如:
④Arethese/thoseyourapples?这些(那些)是你的苹果吗?
Yes,theyare.是的,他们是。

4.名词+’s所有格
单数名词后直接加“’s”:
Jim’scoat吉姆的外套Jeff’smother杰夫的妈妈
以s结尾的复数名词,只加“’”
Teachers’Day教师节thetwins’books双胞胎的书
不以s结尾的不规则的名词复数,加“’s”
Children’sDay儿童节men’sshoes男式鞋
表示两者共同拥有时,只在最后一个名词后加’s
LucyandLily’smother露茜和莉莉的妈妈(共同的妈妈,一个妈妈)
表示两者各自拥有时,要在每个名词后加’s
Lucy’sandKate’srooms露茜和凯特的房间(各自的房间,两间房子)
5.Therebe句型
(1)Therebe句型主要用以表达“某处(某时)有某人(某物)。”其基本结构为“Therebe+某物(某人)+某地(某时)”其中there是引导词,没有词义;主语是be后面的名词,be是谓语动词,在一般现在时中be只用is和are两种形式。下面这首歌诀可帮你巧记therebe句型结构:
Therebe放句首,主语跟在后。地、时放句末,强调置前头。如:
Thereisabookonthedesk.
有时为了强调地点,也可把介词短语放在句首。如:
Onthedeskthereisabook.
(2)Therebe句型中的be动词如何确定呢?请先看看下面这首歌诀:
Be动词,有三个,am,is还有are。“Therebe”真特别,不留am只留俩,那就是is还有are。要用is还是are,须看其后的名词是单数还是复数。若是单数或不可数名词用is,否则就用are。如:
①Thereisatreebehindthehouse.
②Thereissomewater(水)inthebottle(瓶子).
③Therearesomepearsinthebox.
(3)注意:如果“be”后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词,那么be的形式要遵循“远亲不如近邻”的原则。也就是说,“be”的形式是由与它最近的那个名词来确定的。若那个名词是单数或不可数名词要用is,是复数就用are。如:
①Thereisabookandsomepensonthefloor.
②Therearesomepensandabookonthefloor.

七年级英语上册英语语法整理(二)


七年级英语上册英语语法整理(二)

6.like一词的用法
like用作及物动词,译为“喜欢”。
(1)后接名词或代词,表示喜欢某人或某物。如:
Ilikethebabyverymuch.我非常喜欢这个小孩。
(2)后接动名词(v.-ing),表示“喜欢做某事”,着重于习惯、爱好。如:
Tomlikesplayingfootball.汤姆喜欢踢足球。
(3)后接动词不定式(todo),表示“偶尔地喜欢做某事”,着重于某次具体的行为。如:
Ilikereading,butIliketowatchTVthisevening.我喜欢读书,但我今晚想看电视。

7.句子单数变复数,注意以下五要素
(1)主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即I→we,you→you,she,he,it→they。
如:Sheisagirl.→Theyaregirls.
(2)am,is要变为are。如:
I’mastudent.→Wearestudents.
(3)不定冠词a,an要去掉。如:
Heisaboy.→Theyareboys.
(4)普通单数名词要变为复数形式。如:
Itisanapple.→Theyareapples.
(5)指示代词this,that要变为these,those。如:
Thisisabox.→Theseareboxes.

8.英语日期的表示法
英语中月份和星期名称都是专有名词,它们的首字母必须大写,并且前面无需用冠词。
用英语表示日期,其顺序为月+日+年,日和年之间需用逗号隔开。如:August2nd,2003(2003年8月2日)。也可以用日+月+年来表示。如:10thMay,2003(2003年5月10日)英语日期前介词的使用:若指在哪一年或哪一月,则用介词in,若具体到某一天,则需用介词on。

9.时间的表达法
(1)直读式,即直接读出时间数字
7:05sevenfive8:16eightsixteen
(2)过、差式,即几点差几分,几点过几分。(以30分为分界线)
1:25twenty-fivepastone2:30halfpasttwo
3:43seventeentofour4:38twenty-twotofive
(3)12小时制
6:00a.m.上午6点8:20p.m.下午8点20分
(4)24小时制
13:0013点钟22:1522点15分
(5)15分可用quarter
4:15aquarterpastfour5:45aquartertosix
(6)时间前通常用at.
at5o’clockat7:30p.m.

10.want用法
(1)想干什么用wanttodosth
Theywanttojointhesportsclub.他们想加入运动俱乐部。
(2)第三人称单数作主语,want要作变化
①Hewantstoplaybasketball.
②LiXiawantstoplaythepiano.
(3)变疑问句,否定句要借助助动词do或does.
①-Doyouwanttoplaysoccerball?-Yes,Ido./No,Idon’t.
②-Doeshewanttogohomebybus?-Yes,hedoes./No,hedoesn’t.

七年级英语上册考试知识点整理(unit6新目标英语)


老师工作中的一部分是写教案课件,大家在着手准备教案课件了。是时候对自己教案课件工作做个新的规划了,才能使接下来的工作更加有序!你们到底知道多少优秀的教案课件呢?下面是小编为大家整理的“七年级英语上册考试知识点整理(unit6新目标英语)”,供您参考,希望能够帮助到大家。

七年级英语上册期中考试知识点整理(unit6新目标英语)

Unit6Doyoulikebananas?
一.短语归纳:
1.John’sbirthdaydinner约翰的生日晚餐2.nextweek下周
3.thinkabout思考、考虑4.howabout怎么样
5.somefruit一些水果6.hisbirthday他的生日
7.sportstar体育明星8.eatinghabits饮食习惯
9.forbreakfast作为早餐10.fordinner作为晚餐
11.onelastquestion最后一个问题12.healthyfood健康的食品
二.重点句型:
1.havesth吃……
2.—Doyoulike…?你喜欢…吗?
—Yes,Ido/No,Idon’t.是的,我喜欢/不,我不喜欢。
3.—Doesshe/helike…?她/他喜欢…吗?
—Yes,she/hedoes.
—No,she/hedoes’t
4.Ilike/don’tlike…我喜欢/我不喜欢…
5.like…forbreakfast/lunch/dinner早餐/午餐/晚餐喜欢…
6.wanttodosth想要做某事
三.典句必背
1.Ilikehamburgers.我喜欢汉堡包。2.Helikesice-cream.他喜欢冰激凌。
3.—Doyoulikesalad?你喜欢沙拉吗?
—Yes,Ido./No,Idon’t.是的,我喜欢./不,我不喜欢。
4.Idon’tlikebananas.我不喜欢香蕉。
5.Idon’twanttobefat.我不想变胖。
6.Cindylikeshealthyfood.辛迪喜欢健康的食物。
四.重点语法:
1.可数名词与不可数名词:从名词所表示的事物的性质来看,名词分为可数名词与不可数名词两类。可数名词有复数形式,不可数名词一般没有复数形式。
①可数名词:可数名词是可以计数的,它们分为单数和复数两种形式。指单个人或事物时,用单数形式,如,apencil一支铅笔;指两个或多个人或事物时,用复数形式,如:twopencils两支铅笔。
名词复数变化规则:1.一般在词尾加-s。book→booksbag→bags
2.以s,x,ch,sh结尾的名词,一般在词尾加-es。class→classes
3.以“元音字母+y”结尾的名词,在词尾加-s.boy→boys
4.以“辅音字母+y”结尾的名词,先将y变为i,再加-es。family→families
5.以f或fe结尾的名词,变f或fe为v,再加-es.knife→knives
6.一些以字母o结尾的名词变复数时有的加-es有的加-s
Negro(黑人)→Negroeshero→heroes(英雄)
tomato→tomatoes(西红柿)potato→potatoes(土豆)
photo→photos(照片)
7.有一些名词变化不规则,
如:man→mentooth→teeth(牙齿)child→children
②不可数名词:不可数名词没有复数形式,不能直接用数词来表示数量,如果要表示数量,必须借助其他词来完成。用“计量单位词+of短语”表示,其数量也应该通过of前面的名词来体现出来。
aglassofwater一杯水twoglassesofwater两杯水acupoftea一杯茶
twocupsoftea两杯茶apieceofbread一片面包twopiecesofbread两片面包
不可数名词用法歌诀:不可数名词很特殊,六点用法要记清:
一是没有复数形式,二作主语谓须单数,
三是其前不用a或an,四是其前不用基数词,
五是可用much,some,any来修饰,
六是表数量用“计量单位+of短语
还有一类词既可作可数名词又可作不可数名词,
如:orange(橘子汁,不可数)→oranges(橘子,可数)
chicken(鸡肉,不可数)→chickens(小鸡,可数)
2.want的用法:want意为“想要、需要”①wantsth想要某物。Iwantanapple.
②wanttodosth想要做某事。Iwanttoeatanapple.
③wantsbtodosth.想要某人做某事。Iwantyoutohelpme.
3.Like的用法:like及物动词,喜欢,后加名词或代词的宾格做宾语。
①likesb/sth.喜欢某人/某物。Ilikethispen.
②liketodosth.喜欢做某事。Shelikestoplaywithherfriends.
③likedoingsth.喜欢某事。Helikesplayingtheguitar.他喜欢弹吉他。

文章来源:http://m.jab88.com/j/50567.html

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