教案课件是老师需要精心准备的，是认真规划好自己教案课件的时候了。认真做好教案课件的工作计划，才能促进我们的工作进一步发展！有没有出色的范文是关于教案课件的？下面是小编精心为您整理的“新目标七年级英语上册语法整理”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

新目标七年级英语上册语法整理
一.词汇

⑴单词
1.介词：in,on,under,behind,near,at,of

1).in表示"在……中"，"在……内"。例如：
inourclass在我们班上
inmybag在我的书包里
inthedesk在桌子里
intheclassroom在教室里

2).on表示"在……上"。例如：
onthewall在墙上
onthedesk在桌子上
ontheblackboard在黑板上

3).under表示"在……下"。例如：
underthetree在树下
underthechair在椅子下
underthebed在床下

4).behind表示"在……后面"。例如：
behindthedoor在门后
behindthetree在树后

5).near表示"在……附近"。例如：
neartheteachersdesk在讲桌附近
nearthebed在床附近

6).at表示"在……处"。例如：
atschool在学校
athome在家
atthedoor在门口

7).of表示"……的"。例如：
apictureofourclassroom我们教室的一幅画
amapofChina一张中国地图

2.冠词a/an/the:

冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。不定冠词有两个形式，即a和an。a用在以辅音音素开头的词前，如abook;an用在以元音音素开头的字母前，如anapple.
a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。

Thisisacat.
这是一只猫。
ItsanEnglishbook.
这是一本英语书。
Hisfatherisaworker.
他的爸爸是个工人。

the既可以用在可数名词前，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。
Whostheboyinthehat?
戴帽子的男孩是谁呀？
------Whatcanyouseeintheclassroom?
------Icanseeabag.
------Wheresthebag?
------Itsonthedesk.
-------你能在教室里看到什么呀？
------我能看见一个书包。
------书包在哪呀？
------在桌子上。

3.some和any

①在肯定句中用some.例如：
Therearesomebooksonthedesk.桌子上有一些书。
Lucyhassomegoodbooks露西有一些好书。

②在疑问句和否定句中用any。例如：
Isthereanyinkinyourpen?你的钢笔里有墨水吗？
Doyouhaveanybrothersandsisters?你有兄弟姐妹吗？
Thereisntanywaterintheglass.杯子里没有水。

⑵记住它们的特殊用法。

①some亦可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问句中，这一点我们不久就会学到。例如：
Wouldyouliketohavesomeapples?你想吃苹果吗？

②any也可用于肯定句中，表示"任何的"。例如：
Anyoneofuscandothis.我们当中任何一个都能做这个。
some和any的用法是经常出现的考点，希望大家能准确地掌握它们的用法。

4.family
family看作为一个整体时，意思是"家庭"，后面的谓语动词be用单数形式is；如把family看作为家庭成员时，应理解为复数，后面的谓语动词be应用are。
Myfamilyisabigfamily.我的家庭是个大家庭。
Myfamilyareallathomenow.我的家人现在都在家。
Family强调由家人组成的一个集体或强调这个集体中的成员。home指个人出生、被抚养长大的环境和居住地点。house指"家"、"房屋"，侧重居住的建筑本身。
Hisfamilyareallworkers.他的家人都是工人。
MyhomeisinBeijing.我的家在北京。
Heisntathomenow.他现在不在家。
Itsapictureofmyfamily.这是一张我全家的照片。

5.little的用法
alittledog一只小狗，alittleboy一个小男孩。little常用来修饰有生命的名词。
*但little还可表示否定意义，意为"少的"，加不可数名词。
Thereislittletime.几乎没时间了。
Thereislittlewaterinthecup.杯中水很少。

⑵词组
onthedesk在桌子上
behindthechair在椅子后
underthechair在椅子下面
inherpencil-box在她的铅笔盒中
nearthedoor在门附近
apictureofaclassroom一个教室的图片
lookatthepicture看这张图片
theteachersdesk讲桌
amapofChina一张中国地图
familytree家谱
haveaseat坐下，就坐
thisway这边走

二.日常用语
1.Comeandmeetmyfamily.

2.Goandsee.IthinkitsLiLei.

3.Gladtomeetyou.

4.Whatcanyouseeinthepicture?
Icanseeaclock/somebooks.

5.Canyouseeanorange?
Yes,Ican./No,Icant.

6.WheresShenzhen?
ItsnearHongKong.

7.Letmesee.（口语）让我想想看。
see在这是"明白、懂了"，不可译作"看见"。例如：

8.Pleasehaveaseat.
seat表示"座位"，是个名词。haveaseat表示"就坐"，也可以说takeaseat,和sitdown的意思相同。

三.语法

1.名词所有格
名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用名词所有格的形式，意为"……的"。一般有以下几种形式：

（1）.一般情况下在词尾加"s"。例如：
KatesfatherKate的爸爸
mymothersfriend我妈妈的朋友

（2）.如果复数名词以s结尾，只加""。例如：
TeachersDay教师节
Theboysgame男孩们的游戏

（3）.如果复数名词不以s结尾，仍加"s"。例如：
ChildrensDay儿童节
WomensDay妇女节

（4）.表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个名词上。例如：
LucyandLilysroomLucy和Lily的房间
KateandJimsfatherKate和Jim的爸爸

动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加"s"，而常常用介词of的短语来表示。
amapofChina一幅中国地图
thenameofhercat她的猫的名字
apictureofmyfamily我的家庭的一张照片
thedoorofthebedroom卧室的门

2.祈使句
祈使句主要用来表示说话人的请求、命令、建议、叮嘱等意图。祈使句一般不用主语，读时用降调。为使语气委婉、礼貌，常在句首或句尾加please。在句尾时，please前多用逗号。

（1）.祈使句肯定形式的谓语动词一律用动词原形。
Goandsee.去看看。
Comein,please.请进。

（2）.祈使句的否定形式常用dont于句首。
Dontlookatyourbooks.不要看书。
Dontplayontheroad.不要在马路上玩。

3.Therebe的句子结构

Therebe是一个"存在"句型，表示"有"的意思，
肯定句的形式为：Therebe+名词（单数或复数）+地点状语或时间状语。
be动词单复数的确定，看be后边第一个名词，当所接主语为单数或不可数名词时，be动词形式为is；当所接主语为复数名词时，be动词为are；当be动词后接两个以上主语时，be动词与最临近主语保持数上的一致。意思为"某地有某人或某物"。如：
Thereisaneraserandtwopensonthedesk.桌子上有一块橡皮和两支钢笔。
Therearetwopensandaneraseronthedesk.桌上有两支钢笔和一块橡皮。

（1）therebe的否定句，即在be的后面加上not。
否定形式为：Therebe+not+(any)+名词+地点状语。
Thereisnotanycatintheroom.房间里没猫。
Therearentanybooksonthedesk.桌子上没书。

（2）therebe句型的疑问句就是将be提到句首：Bethere+(any)+名词+地点状语？肯定回答：Yes,thereis/are.否定回答：No,thereisnt/arent.
---Isthereadoginthepicture?画上有一只狗吗？
---Yes,thereis.有。
---Arethereanyboatsintheriver?河里有船吗？
---No,therearent.没有。

（3）特殊疑问句：Howmany...arethere(+地点状语)？"某地有多少人或物？"回答用Therebe...
Theresone./Therearetwo/three/some...
有时直接就用数字来回答。One./Two...
---Howmanystudentsarethereintheclassroom?教室里有多少学生？
---Theresonlyone./Therearenine.只有一个。/有九个。

（4）如果名词是不可数名词，用：Howmuch+不可数名词+isthere+地点状语？
Howmuchwateristhereinthecup?杯中有多少水？
Howmuchfoodisthereinthebowl?碗里有多少食物？

扩展阅读

七年级英语上册英语语法整理（一）

老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，大家在着手准备教案课件了。是时候对自己教案课件工作做个新的规划了，未来工作才会更有干劲！有多少经典范文是适合教案课件呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“七年级英语上册英语语法整理（一）”，仅供参考，希望能为您提供参考！

七年级英语上册英语语法整理（一）

1．动词be（is,am,are）的用法
我(I)用am,你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。

2．this，that和it用法
(1)this和that是指示代词，it是人称代词。
(2)距离说话人近的人或物用this,距离说话人远的人或物用that。如：
Thisisaflower.这是一朵花。(近处)
Thatisatree.那是一棵树。(远处)
(3)放在一起的两样东西，先说this,后说that。如：
Thisisapen.Thatisapencil.这是一支钢笔。那是一支铅笔。
(4)向别人介绍某人时说Thisis…,不说Thatis…。如：
ThisisHelen.Helen,thisisTom.这是海伦，海伦，这是汤姆。
(5)Thisis不能缩写,而Thatis可以缩写。如：
Thisisabike.That’sacar.这是一辆自行车。那是一辆轿车。
(6)打电话时，介绍自己用this,询问对方用that。如：
—Hello!IsthatMissGreen?喂，是格林小姐吗？
—Yes,thisis.Who’sthat?是的，我是，你是谁？
注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：Iam…,Areyou…？/Whoareyou?

(7)在回答this或that作主语的疑问句时,要用it代替this或that。如：
①—Isthisanotebook?这是笔记本吗？
—Yes,itis.是的，它是。
②—What’sthat?那是什么？
—It’sakite.是只风筝。

3．these和those用法
this,that,these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。
①Thisismybed.ThatisLily’sbed.这是我的床。那是莉莉的床。
②Thesepicturesaregood.那些画很好。
③Arethoseappletrees?那些是苹果树吗？
在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如：
④Arethese/thoseyourapples?这些(那些)是你的苹果吗？
Yes,theyare.是的，他们是。

4．名词＋’s所有格
单数名词后直接加“’s”：
Jim’scoat吉姆的外套Jeff’smother杰夫的妈妈
以s结尾的复数名词，只加“’”
Teachers’Day教师节thetwins’books双胞胎的书
不以s结尾的不规则的名词复数，加“’s”
Children’sDay儿童节men’sshoes男式鞋
表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加’s
LucyandLily’smother露茜和莉莉的妈妈(共同的妈妈，一个妈妈)
表示两者各自拥有时，要在每个名词后加’s
Lucy’sandKate’srooms露茜和凯特的房间（各自的房间，两间房子）
5．Therebe句型
(1)Therebe句型主要用以表达“某处（某时）有某人（某物）。”其基本结构为“Therebe＋某物（某人）＋某地（某时）”其中there是引导词，没有词义；主语是be后面的名词，be是谓语动词，在一般现在时中be只用is和are两种形式。下面这首歌诀可帮你巧记therebe句型结构：
Therebe放句首，主语跟在后。地、时放句末，强调置前头。如：
Thereisabookonthedesk.
有时为了强调地点，也可把介词短语放在句首。如：
Onthedeskthereisabook.
(2)Therebe句型中的be动词如何确定呢？请先看看下面这首歌诀：
Be动词，有三个，am，is还有are。“Therebe”真特别，不留am只留俩，那就是is还有are。要用is还是are，须看其后的名词是单数还是复数。若是单数或不可数名词用is，否则就用are。如：
①Thereisatreebehindthehouse.
②Thereissomewater（水）inthebottle（瓶子）.
③Therearesomepearsinthebox.
(3)注意：如果“be”后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词，那么be的形式要遵循“远亲不如近邻”的原则。也就是说，“be”的形式是由与它最近的那个名词来确定的。若那个名词是单数或不可数名词要用is，是复数就用are。如：
①Thereisabookandsomepensonthefloor.
②Therearesomepensandabookonthefloor.

七年级英语上册英语语法整理（二）

七年级英语上册英语语法整理（二）

6．like一词的用法
like用作及物动词，译为“喜欢”。
(1)后接名词或代词，表示喜欢某人或某物。如：
Ilikethebabyverymuch.我非常喜欢这个小孩。
(2)后接动名词(v.-ing)，表示“喜欢做某事”，着重于习惯、爱好。如：
Tomlikesplayingfootball.汤姆喜欢踢足球。
(3)后接动词不定式(todo)，表示“偶尔地喜欢做某事”，着重于某次具体的行为。如：
Ilikereading,butIliketowatchTVthisevening.我喜欢读书，但我今晚想看电视。

7．句子单数变复数，注意以下五要素
(1)主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即I→we,you→you，she,he,it→they。
如：Sheisagirl.→Theyaregirls.
(2)am，is要变为are。如：
I’mastudent.→Wearestudents.
(3)不定冠词a，an要去掉。如：
Heisaboy.→Theyareboys.
(4)普通单数名词要变为复数形式。如：
Itisanapple.→Theyareapples.
(5)指示代词this，that要变为these，those。如：
Thisisabox.→Theseareboxes.

8．英语日期的表示法
英语中月份和星期名称都是专有名词，它们的首字母必须大写，并且前面无需用冠词。
用英语表示日期，其顺序为月+日+年，日和年之间需用逗号隔开。如：August2nd，2003(2003年8月2日)。也可以用日+月+年来表示。如：10thMay，2003(2003年5月10日)英语日期前介词的使用：若指在哪一年或哪一月，则用介词in，若具体到某一天，则需用介词on。

9.时间的表达法
(1)直读式，即直接读出时间数字
7:05sevenfive8:16eightsixteen
(2)过、差式，即几点差几分，几点过几分。（以30分为分界线）
1:25twenty-fivepastone2:30halfpasttwo
3:43seventeentofour4:38twenty-twotofive
(3)12小时制
6:00a.m.上午6点8:20p.m.下午8点20分
(4)24小时制
13:0013点钟22:1522点15分
(5)15分可用quarter
4:15aquarterpastfour5:45aquartertosix
(6)时间前通常用at.
at5o’clockat7:30p.m.

10.want用法
(1)想干什么用wanttodosth
Theywanttojointhesportsclub.他们想加入运动俱乐部。
(2)第三人称单数作主语，want要作变化
①Hewantstoplaybasketball.
②LiXiawantstoplaythepiano.
(3)变疑问句，否定句要借助助动词do或does.
①－Doyouwanttoplaysoccerball?－Yes,Ido./No,Idon’t.
②－Doeshewanttogohomebybus?－Yes,hedoes./No,hedoesn’t.

七年级英语上册考试知识点整理（unit6新目标英语）

老师工作中的一部分是写教案课件，大家在着手准备教案课件了。是时候对自己教案课件工作做个新的规划了，才能使接下来的工作更加有序！你们到底知道多少优秀的教案课件呢？下面是小编为大家整理的“七年级英语上册考试知识点整理（unit6新目标英语）”，供您参考，希望能够帮助到大家。

七年级英语上册期中考试知识点整理（unit6新目标英语）

Unit6Doyoulikebananas?
一．短语归纳：
1.John’sbirthdaydinner约翰的生日晚餐2.nextweek下周
3.thinkabout思考、考虑4.howabout怎么样
5.somefruit一些水果6.hisbirthday他的生日
7.sportstar体育明星8.eatinghabits饮食习惯
9.forbreakfast作为早餐10.fordinner作为晚餐
11.onelastquestion最后一个问题12.healthyfood健康的食品
二．重点句型：
1.havesth吃……
2.—Doyoulike…?你喜欢…吗？
—Yes,Ido/No,Idon’t.是的，我喜欢/不，我不喜欢。
3.—Doesshe/helike…?她/他喜欢…吗？
—Yes,she/hedoes.
—No,she/hedoes’t
4.Ilike/don’tlike…我喜欢/我不喜欢…
5.like…forbreakfast/lunch/dinner早餐/午餐/晚餐喜欢…
6.wanttodosth想要做某事
三．典句必背
1.Ilikehamburgers.我喜欢汉堡包。2.Helikesice-cream.他喜欢冰激凌。
3.—Doyoulikesalad?你喜欢沙拉吗？
—Yes,Ido./No,Idon’t.是的，我喜欢./不，我不喜欢。
4.Idon’tlikebananas.我不喜欢香蕉。
5.Idon’twanttobefat.我不想变胖。
6.Cindylikeshealthyfood.辛迪喜欢健康的食物。
四．重点语法：
1.可数名词与不可数名词：从名词所表示的事物的性质来看，名词分为可数名词与不可数名词两类。可数名词有复数形式，不可数名词一般没有复数形式。
①可数名词：可数名词是可以计数的，它们分为单数和复数两种形式。指单个人或事物时，用单数形式，如，apencil一支铅笔；指两个或多个人或事物时，用复数形式，如：twopencils两支铅笔。
名词复数变化规则：1.一般在词尾加-s。book→booksbag→bags
2.以s，x,ch,sh结尾的名词，一般在词尾加-es。class→classes
3.以“元音字母＋y”结尾的名词，在词尾加-s.boy→boys
4.以“辅音字母＋y”结尾的名词，先将y变为i，再加-es。family→families
5.以f或fe结尾的名词，变f或fe为v,再加-es.knife→knives
6.一些以字母o结尾的名词变复数时有的加-es有的加-s
Negro（黑人）→Negroeshero→heroes（英雄）
tomato→tomatoes（西红柿）potato→potatoes（土豆）
photo→photos（照片）
7.有一些名词变化不规则，
如：man→mentooth→teeth(牙齿)child→children
②不可数名词：不可数名词没有复数形式，不能直接用数词来表示数量，如果要表示数量，必须借助其他词来完成。用“计量单位词＋of短语”表示，其数量也应该通过of前面的名词来体现出来。
aglassofwater一杯水twoglassesofwater两杯水acupoftea一杯茶
twocupsoftea两杯茶apieceofbread一片面包twopiecesofbread两片面包
不可数名词用法歌诀：不可数名词很特殊，六点用法要记清：
一是没有复数形式，二作主语谓须单数，
三是其前不用a或an，四是其前不用基数词，
五是可用much,some,any来修饰，
六是表数量用“计量单位＋of短语
还有一类词既可作可数名词又可作不可数名词，
如：orange（橘子汁，不可数）→oranges(橘子，可数)
chicken（鸡肉，不可数）→chickens(小鸡，可数)
2.want的用法：want意为“想要、需要”①wantsth想要某物。Iwantanapple.
②wanttodosth想要做某事。Iwanttoeatanapple.
③wantsbtodosth.想要某人做某事。Iwantyoutohelpme.
3.Like的用法：like及物动词，喜欢，后加名词或代词的宾格做宾语。
①likesb/sth.喜欢某人/某物。Ilikethispen.
②liketodosth.喜欢做某事。Shelikestoplaywithherfriends.
③likedoingsth.喜欢某事。Helikesplayingtheguitar.他喜欢弹吉他。

文章来源：http://m.jab88.com/j/50567.html

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