一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，大家在认真准备自己的教案课件了吧。只有规划好新的教案课件工作，新的工作才会更顺利！你们知道哪些教案课件的范文呢？下面是小编精心为您整理的“辉煌的隋唐文化（1）—人教版七年级下册历史教案”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

一、课程目标

以唐诗为例，了解中国古代的文学成就。

二、教学目标

知识与能力：了解或掌握隋唐时期在科技和文学方面的主要成就，包括赵州桥、唐都长安城、雕版印刷术、唐朝著名诗人李白、杜甫和白居易。

过程与方法：通过引导学生对赵州桥与颐和园玉带桥等桥的对比，雕版印刷术与手抄笔录的对比，培养学生运用对比方法分析问题的能力；通过师生对唐诗共同进行赏析，进一步激发学生对诗歌的学习兴趣，提高对文学作品的欣赏能力。

情感态度与价值观：认识唐文化是中国封建文化的高峰，对祖国和世界文化发展作出了贡献，以此激发学生的民族自尊心和自豪感。认识李白、杜甫、白居易的诗歌艺术极具特色，才华过人，而且热爱祖国，关心民情，具有高尚的情操和爱国情感，以此教育学生做人应德才兼备。

三、教学重点、难点

教学重点：李春和赵州桥；雕版印刷术的发明；光耀千古的诗坛。

教学难点：如何理解赵州桥是一座高度的科学性和完美的艺术性相结合的精品；如何

从历史的角度去理解、欣赏李白、杜甫、白居易等人的诗作。四、相关图片

赵洲桥、大明宫含元殿、李白、杜甫、杜甫草堂五、教学过程

导入：

学生回忆我国历史上的主要文化成就

高超的建筑水平：

教师：通过放映有关我国一些古代著名建筑的图片，向学生展示我国古代伟大的建筑成就，以培养学生的民族自豪感。雕版印刷术的发明：

学生活动：用萝卜、橡皮等材料做图章，通过实际的动手了解古代的印刷术光耀千古的诗坛：

唐诗朗诵会或者赛诗会，分小组朗诵李白、杜甫、白居易等唐朝诗人的诗歌，并由学生说一说对这些诗歌的理解。

相关知识

七年级历史下册《辉煌的隋唐文化》教案

教案课件是老师需要精心准备的，是认真规划好自己教案课件的时候了。认真做好教案课件的工作计划，才能促进我们的工作进一步发展！有没有出色的范文是关于教案课件的？下面是小编精心为您整理的“七年级历史下册《辉煌的隋唐文化》教案”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

七年级历史下册《辉煌的隋唐文化》教案

1、以赵州桥为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。
2、了解“四大发明”，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。
3、以唐诗为例，了解中国古代的文学成就。

隋唐时期是中国封建文化的高峰，当时国家统一，疆域广阔，经济繁荣，民族融合，在此基础上，创造了辉煌灿烂的文化。本课在整个单元中起着承上启下的作用,既是前几课隋唐政治、经济成就的结果,也对宋元时期的学习起了铺垫作用。

一、知识与能力：了解隋唐时期在科技和文学方面的主要成就，掌握赵州桥、唐都长安城、雕版印刷术、唐朝著名诗人李白、杜甫和白居易等相关内容，锻炼观察图片，从图片提炼信息的能力。
二、过程与方法：通过赵州桥与颐和园玉带桥等的对比，雕版印刷术与手抄笔录的对比，锻炼运用对比方法分析问题；通过从历史角度对诗歌的分析，加深对唐朝历史的了解。
三、情感态度价值观：认识唐文化对中国和世界文化的发展做出贡献，激发民族自尊心和自豪感。认识李白、杜甫、白居易的诗歌艺术极具特色，具有高尚的情操和爱国情感，以此树立德才兼备的典范。

一、重点：赵州桥、雕版印刷术、唐诗
突破方法：采用自主学习合作探究，播放视频和设置游戏等方式突破重点。通过活动锻炼学生动手动口能力，体会合作学习的乐趣。
二、难点：1.赵州桥在世界桥梁史上的地位及作用。
2.从历史角度理解李白、杜甫、白居易的诗歌。
突破方法：采用诗歌赏析，分析三位诗人所处历史背景来突破难点。

初一学生对新鲜事物抱有浓厚的兴趣，渴望展示自己，参与意识强烈，同时厌恶枯燥的说教，必须针对其特点选择恰当的教学手段。

1．选择了多媒体课件、视频《雕版印刷术》等展示赵州桥以及雕版印刷术的发明。
2．采用启发与探究相结合的互动式教学调动学生积极性。运用讲述法、归纳法等教学方法。

导入新课
课前伴随着舒缓的音乐，我们一起欣赏了一组图片，你能认出其中的哪几幅？这些图片反映的都是历史上的哪个朝代？用一个词来形容这个朝代留给你的印象……正如同学们所说在这样一个繁荣开放的社会中，孕育了博大精深的隋唐文化，今天就让我们穿越时空的隧道，一起来领略隋唐文化的辉煌灿烂。
设计说明：让学生充分活动起来，在上课伊始就融入到课堂中来。
新课讲授
课前让大家进行了充分的预习，谁能给大家介绍一下本节课的主要内容有哪些？
（生答略）
进入今天的第一篇章：高超建筑气魄雄浑
一、科学与艺术的完美结合
（情境设置）
隋朝建立以后，隋炀帝下令大修全国河道、桥梁，而此时河北赵县却遇到了困难，赵县位于南北交通必经之地，北上可到涿郡，南下可到洛阳，交通繁忙，可交通要道却被城外的洨（xiao）河所阻断，每当雨季到来，洪水泛滥，极大影响了南来北往行人的通行，为解决这一困难，赵县决定在河上修建一座大型石桥。
提问：根据赵县的具体情况，思考一下，这里修建的桥梁应该解决哪两个重要问题？
——交通繁忙，河水猛涨。
根据这两个因素，请同学思考以下两幅图片哪个最符合条件？
第一张：北京颐和园玉带桥；第二张：河北赵县赵州桥。（学生回答略）
赵州桥是由谁设计的呢？（看史料）
赵州桥建于隋炀帝大业年间（605—616年），经历了10次水灾，8次战乱和多次地震，都没有被破坏，著名桥梁专家茅以升曾经这样评价道：“先不管桥的内部结构，仅就它能够存在1300多年就说明了一切。”老师设问：赵州桥能够屹立千年之久，到底有何精妙之处呢？
（自主学习，了解赵州桥的设计有何精妙之处？图片提示，生答略）
设计说明：本环节的设计是希望通过图片和文字的展示，激发他们探索知识的欲望，认识到赵州桥是我国古代劳动人民智慧和创造力的结晶。
师总结：赵州桥被誉为“世界建筑史的奇迹”，比欧洲早700多年，被选定为第十二个“国际土木工程里程碑”，目前被列为国家重点文物保护单位。
赵州桥的建筑风格影响深远，出示图片，帮助学生领会。
（过渡）：如果说赵州桥为世界桥梁建筑立下了不朽的丰碑，那么唐朝的都城长安就更是撩人眼球，接下来让我们把目光聚焦于此。
出示图片长安平面图，提问：从平面图看它的设计有什么特点？。——规划整齐，中轴对称，市坊分开等特点。
出示大明宫的复原视频，提问：从视频中可以看出唐朝建筑有什么特点？——壮观、雄浑等。
充分显示了一千三百年前我国建筑工匠和设计师们的杰出的创造才能。
出示图片，让学生认识到隋唐建筑的风格对我们现在的建筑和外国的建筑都产生了影响。
设计说明：通过图片，老师进行讲解，直观感受唐朝建筑风格及对后世和世界的影响。
（过渡）如果说隋唐建筑是科学与艺术的完美结合，这时期还有一项智慧与技艺高度凝聚的发明，也是四大发明之一，一起进入今天的第二篇章：雕版印刷传世经典
二、智慧与技艺的高度凝聚
我国是世界上最早发明印刷术的国家，口说无凭，有实物为证——《金刚经》
提问：请大家看最后一行字，有什么发现？
教师：“咸通九年四月十五日王玠（jie）为二亲敬造普施”，咸通九年是公元868年，正是我国历史上的唐朝。尽管造纸术和印刷术在当时的中国已经得到很好的使用，不过《金刚经》是第一部注明有准确印刷日期的书籍，所以尤为珍贵。
在印刷术发明，人们主要是依靠手写，有什么缺点？（生答略）
雕版印刷具体是如何操作的？一起看视频，同学们要带着问题看视频。
第一：雕版印刷术大致分为哪几步？第二：雕版印刷术与人工抄写相比最大的优势是什么？
进一步提问：你觉得雕版印刷有没有什么不足之处？提出合理化的改进建议。
师在学生回答基础上强调：雕版印刷源于生活，离不开人们的观察，探索及创新。继雕版印刷之后又出现了活字印刷，以后会学到，现在我们用电脑排版，甚至已经有了3D打印，所以说科学发展是无止境的，要求我们不断地去探索和创新。
设计说明：此环节根据图片让学生直观感受雕版印刷术的经过，从而感受古代人民的聪明与智慧，同时培养学生分析思考问题的能力。
评价任务设置：
通过刚才的学习，大家总结一下：隋唐时期领先世界的科技成就有哪些？
（过渡）隋唐时期不仅有领先世界的科学技术，而且还留下了数万首光耀千古的诗歌，接下来进入第三篇章：璀璨诗歌光耀千古
三、光耀千古的文化名片
提问：结合以前学习的内容想一想为什么在唐朝诗歌会如此兴盛？（生答略）
俗语说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，下面就让我们一起徜徉在诗的海洋，领略唐诗之美……
1、李白
李白在诗坛上有着重要的地位，被后代誉为“诗仙”。
通过李白的诗句分析其是个特点。
提问：从李白诗歌对祖国河山的赞美又能体现出李白什么的情感？对祖国的热爱之情。
（过渡）“李杜文章在，光焰万丈长。”提到唐诗就不能不提和李白齐名的杜甫。
2、杜甫
赏析杜甫诗歌。
这两首诗分别描写了什么样的情景？为何会有如此大的差别？
通过后两句诗分析杜甫诗的特点是什么？（生答略）
（过渡）唐代还有一位诗人，在他十五六岁时，就拿着自己的诗拜访文坛名流顾况，顾况对他的评价是“有句如此，居天下亦不难”，这位诗人是谁？这首诗是什么？
3、白居易
出示《卖炭翁》片段
提问：从诗歌中我们似乎看到了什么样的人物形象？——卖炭的老人。
追问：白居易为什么要描绘一个卖炭的老人？——揭露社会的黑暗，反映中唐之后，官吏似豺狼虎豹，搜刮压榨百姓。从诗中看出白居易诗歌的一大特点：深入浅出，通俗易懂。以简明的语言，揭示社会黑暗，达到教育目的。
提问：为什么三位诗人的诗歌风格会有如此巨大差异？
师小结：三位诗人，生活的不同时代赋予他们诗歌以不同的特色。但是他们却拥有一个共同的主题，就是对于国家热爱和忧国忧民的情怀，他们的诗歌唱出了天下苍生的共同心愿：对祖国山河的热爱，对民间疾苦的关心，直到今天人们吟诵他们的诗歌无不带着崇敬的心情，这也正是唐朝诗歌光耀千古的原因。
设计说明：学生通过赏析他们比较熟悉的诗歌，从历史的角度来评价诗歌作品。
评价任务设置：
名句竞猜，加深理解
课堂练习：《开门大吉》
课堂小结：无论是唯美精妙的赵州桥、气势恢宏的长安城、闻名遐迩的雕版印刷，还是璀璨千古的唐诗，无不体现着我国古代劳动人民的辛勤劳动和智慧结晶，中华文化源远流长、一脉相承，今天的我们应该如何更好地传承这些文化呢？
其实今天的中国需要更多的像李春、李白这样的人物来光大我们的文明，祖国的明天需要我们在座各位去添砖加瓦，让我们好好学习，“青出于蓝而胜于蓝”，传承文明，再创辉煌！
板书设计：
一、高超建筑，气魄雄浑
二、雕版印刷，传世经典
三、璀璨诗歌，光耀千古
教学反思：
本课在课标上没有明确的规定，只是简单地让学生从科技和唐诗两方面去感受隋唐辉煌的文化。本节课我分为三个篇章：一、高超建筑，气魄雄浑；二、雕版印刷，传承经典，采用学生自主学习和老师的引导相结合，通过图片和视频等方法让学生直观感受隋唐建筑的高超技艺，为劳动人民的智慧和创造力感到骄傲；三、璀璨诗歌，光耀千古，通过赏析诗歌，掌握三位诗人的诗歌风格，理解诗歌风格不同是因为所处的时代不同。本节课内容虽然简单，但是却要引导学生透过表面去感触那个时代的精神，有一定的难度。

七年级历史下册《辉煌的隋唐文化(一)》教案人教版

每个老师为了上好课需要写教案课件，又到了写教案课件的时候了。只有规划好教案课件工作计划，才能更好地安排接下来的工作！你们会写多少教案课件范文呢？小编特地为大家精心收集和整理了“七年级历史下册《辉煌的隋唐文化(一)》教案人教版”，希望对您的工作和生活有所帮助。

七年级历史下册《辉煌的隋唐文化(一)》教案人教版

一，教学目标：
1、知识与能力目标：
　通过本课学习，使学生了解或掌握隋唐时期在科技和文学方面的主要成就，包括赵州桥、唐都长安城、雕版印刷术、唐朝著名诗人李白、杜甫和白居易
2、情感态度与价值观目标：
通过本课学习，使学生认识到李白、杜甫、白居易的诗歌艺术极具特色，才华过人，而且热爱祖国，关心民情，具有高尚的情操和爱国情感，以此教育学生做人应德才兼备。
3、教学重点：李春和赵州桥、“光耀千古的诗坛”。
教学难点：如何从历史的角度去理解、欣赏李白、杜甫、白居易等人的诗作，是本课的又一个难点。
二，教学过程

导入新课：
在唐朝初期，却有一位皇帝深深地赢得了北方各民族的拥戴。在这
位皇帝生前，各族首领尊奉他为各族的领袖——“天可汗”，这位皇帝
是谁?他为什么能获得各民族的尊重?通过上述设计激发学生的学习兴
趣，引出要学习的新内容。：
1、出示资料民歌《小放牛》，从牧童与村姑的对唱入手，引起学生的兴趣，并出示赵州桥的图片。
2、(一）科学技术
１、建筑：隋朝李春设计的赵州桥是现存世界上最古老的石拱桥，比欧洲早７００年，唐都长安大明宫含元殿
（讲述唐长安城可通过直观的手段，如计算机向学生展示长安城平面图和大明宫含元殿，使学生对唐朝建筑形成感性认识。）
２、印刷术：我国在世界上最早发明印刷术，是我国的四大发明之一。唐代《金刚经》是现存世界上最早的标有确切日期的雕版印刷品。
３、天文：唐代僧一行在世界上第一次测出子午线长度，编订《大衍历》
4、医学：
A：唐高宗时组织人编写《唐本草》－－世界上第一部由国家编定并颁布的药典，比欧洲早800年
B：“药王”孙思邈《千金方》－－“人命至重，有贵千金”
C：唐贞观时，政府办了分科较细的医学校，比西方早２００年
（二）、文学：
1、诗歌李白（盛唐）“诗仙”《早发白帝城》、《蜀道难》
杜甫（盛－衰）“诗圣”“诗史”－－“三吏”“三别”
白居易（中唐）《秦中吟》《新乐府》，诗歌反映现实。
2、散文：由韩愈、柳宗元继承古代散文的优良传统，创造出一种适于反映现实生活的新文体，并领导了古文运动
（光耀千古的诗坛”一目，用“光耀千古”突出唐代文学的成就。建议教师先宏观后微观，宏观即使学生对唐朝诗歌的成就有一个总体的了解，微观即要使学生对唐朝诗人中的代表人物及诗歌特点有深刻的理解与掌握。只有对唐朝诗歌的总体脉络和著名诗人及名作的理解与掌握，才能使学生更好地落实教材的基础知识，使学生真正认识到我国诗歌文化的丰富与灿烂。）
根据李白、杜甫、白居易的生平让学生自编小品表演。
4）小结：
通过指导学生列表归纳李白、杜甫、白居易的作品及其特点等内容，使学生学会利用图表概括归纳历史问题。

诗人
生活的时代
代表作
作品主要特点
李白“诗仙”
盛唐
《早发白帝城》《望庐山瀑布》《送孟浩然之广陵》等
既豪迈奔放，又清新飘逸，想象丰富，语言轻快
杜甫“诗圣”
盛唐转衰
《春望》《闻官军收河南河北》“三吏”“三别”等
或气魄雄浑，语言精练凝重
白居易
中唐
《赋得古原草送别》《秦中吟》《新乐府》等
通俗易懂
5）巩固练习：
1、做探究
2、你能否分别用一句话概括出李白、杜甫和白居易各自的诗歌特色?
教后反思

七年级历史下册《辉煌的隋唐文化(二)》教案人教版

七年级历史下册《辉煌的隋唐文化(二)》教案人教版

一，教学目标：1、知识与能力目标：通过本课学习，使学生了解或掌握隋唐时期在科技和文学方面的主要成就，包括赵州桥、唐都长安城、雕版印刷术、唐朝著名诗人李白、杜甫和白居易。
2、情感态度与价值观目标：
通过本课学习，使学生认识到李白、杜甫、白居易的诗歌艺术极具特色，才华过人，而且热爱祖国，关心民
二，重点和难点：1，李春和赵州桥、“光耀千古的诗坛”。
2，如何从历史的角度去理解、欣赏李白、杜甫、白居易等人的诗作，是本课的又一个难点。
三，教学方法：自主合作探究学习
四，板书设计：辉煌的隋唐文化（一）
一、高超的建筑水平
赵州桥──世界上现存最古老的石拱桥
唐都长安──当时世界上最大的城市
二、雕版印刷术发明过程
唐朝印制《金刚经》──世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品
三、光耀千古的诗坛
李白（作品及特色）
杜甫（作品及特色）
白居易（作品及特色）
五，教学过程
一、导入新课：隋唐时期，国家统一，经济繁荣，政治清明，交通发达，民族融合，中国经济文化交流频繁，教育制度先进，这些为我国文化的繁荣发展提供了有利条件，各族人民共同努力创造了灿烂的文化。今天我们就来学习隋唐文化。
二：预学导航
1、详细阅读教材，独立完成探究过程，小组内交流自学成果，并努力记住这些知识。
2、分组展示隋唐时期在建筑艺术、雕版印刷术和诗歌方面的成就。展示不够完整的其他同学补充。
3、合作探究
甲：“印章是雕版印刷的先驱。”乙：“石头书是雕版印刷的先驱。”甲乙二人谁说的对?为什么?
4、拓展延伸
你从唐朝几位诗人身上学到了什么？谈谈如何才能做到德才兼备，做一个对国家、社会有用的人才？
5、巩固训练
见《学习与探究》开放性作业。
①现存世界上最早的石拱桥是何时建造的
A．秦朝B．汉朝C．隋朝D．唐朝
②现存世界上最早的、标有确切日期的雕版印刷品是
A．《天方夜谭》B．《金刚经》
C．《大唐西域记》D．《西游记》
③“人命至贵，有贵千金”，体现了药王以人为本的职业道德精神。
A、华佗B、张仲景C、孙思邈D、李时珍
④唐朝中期，诗坛掀起改革浪潮，以为代表的一批诗人，提倡[内容来于斐-斐_课-件_园FFKJ.Net]诗歌要反映社会生活，达到教育目的。
A、李白B、杜甫C、白居易D、柳宗元
⑤我国诗歌的黄金时代是
A．春秋B．西汉C．南北朝D．唐朝
⑥下面的搭配有误的一项是
A、赵州桥――李春B、“三吏”——李白
C、“诗圣”――杜甫D、《秦中吟》——白居易
⑦下列诗句能够反映封建社会剥削的有
⑴采菊东笠下，悠然见南山⑵四海无闲田，农夫犹饿死
⑶谁知盘中餐，粒粒皆辛苦⑷朱门酒肉臭，路有冻死骨
A、⑴⑶B、⑵⑶C、⑶⑷D、⑵⑷
6、当堂反思：学到了…，疑惑有…

文章来源：http://m.jab88.com/j/47939.html

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