作为优秀的教学工作者，在教学时能够胸有成竹，作为高中教师就要早早地准备好适合的教案课件。教案可以让学生更好的吸收课堂上所讲的知识点，帮助高中教师提前熟悉所教学的内容。我们要如何写好一份值得称赞的高中教案呢？小编经过搜集和处理，为您提供体外受精和早期胚胎培养，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

高二生物选修3导学提纲（八）
专题三胚胎工程
3.2体外受精和早期胚胎培养
执笔人:孙权
一、知识与技能目标
1、简述哺乳动物体外受精技术的主要操作步骤。
2、简述哺乳动物胚胎的早期培养方法。
3、认同体外受精在家畜快速繁殖中的重要意义。
4、能够使用通俗语言介绍体外受精何早期胚胎培养技术。
二、过程与方法目标
本节内容我们可以采用探究式的学习方法，以“试管牛”为例，以胚胎学家的身份去思考，去探究，从而激发学习兴趣、培养能力、获取知识。注意搜集依关“试管牛”技术及其发展的资料，讨论并制定试管牛工厂化生产的技术流程，达到所学知识的融会贯通。
三、情感与价值观目标
在学习中，积极参与搜集资料信息，并结合“体内受精和胚胎发育”的已有知识储备，合理的推理和设计体外与胚胎培养的流程，从其发现理论与实践的结合点与差异，体会科学探索的差异，体会科学探索的艰巨性，掌握科学探究的一般方法
四、教学过程
试管动物技术：通过人工操作使卵子和精子在条件下成熟和，并通过培养发育为早期胚胎后，再经移植产生后代的技术。
方法一：用处理，使其超数排卵，从中冲取精子（针对实验动物如__________、____________，以及家畜猪、羊等）
卵母细胞的_____方法二：从屠宰母畜卵巢中采集，或借助________、内窥镜或等工具，直接从活体动物的中吸取______________（针对大家畜或大型动物，如牛）
体外受精卵母细胞的培养：用方法一得到的卵子______与____________的精子在体外受精，用方法二采集的卵母细胞在体外人工培养成熟
精子的采集：方法有、手握法和电刺激法等
精子的____：方法有培养法（通过获能培养液）、法（通过肝素或钙离子载体A23187溶液,针对_________________等家畜的精子）
获能溶液或专用的受精溶液
受精：获能的精子＋培养成熟的卵子完成受精
胚胎早期培养条件：受精卵在_________培养液中培养
培养液成分：无机盐、有机盐、__________、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分，以及____________等物质
五、重难点归纳
1、卵母细胞采集的方法和操作的要领是什么？
方法一：对实验动物小鼠、兔和小家畜猪、羊等卵母细胞采集时，可先用促性腺激素处理，使其排出更多的卵子，然后在适当的时间从输卵管冲取卵子，并使其直接与获能的精子在体外受精。方法二：从刚屠宰的雌性动物体内摘取卵巢，再从卵巢中采集卵母细胞。方法三：直接从活体动物的卵巢中采集卵母细胞，叫活体采卵。需借助超声波探测仪、内窥镜或腹腔镜，直接从活的动物卵巢中吸取卵母细胞。后两种方法适用于大家畜和大动物。
注意：后两种方法采集的卵母细胞需在体外培养成熟后才能与获能的精子受精。
2、以牛为例，从屠宰场收集卵巢中的卵母细胞进行体外受精的应用效果如何？
目前，从屠宰场废弃的卵巢中，每个卵巢平均可采集10枚左右可用卵母细胞，经体外培养成熟和受精后约可获4枚可用的胚胎，经过移植给受体母牛，最终可得到1～2头犊牛。牛的体外受精胚胎的工厂化生产已在一些发达国家开展。
六、例题分析
1、以下关于试管婴儿生产技术不存在的是（）
A、体外受精B、细胞培养C、胚胎移植D、基因重组
2、下列关于促进雌性动物大量排卵的叙述中，正确的是（）
A.给未成年的雌性动物注射大量的相关激素，使其排卵
B.给性成熟的雌性动物注射大量的相关激素，使其超数排卵
C.给未成年的雌性动物注射一定的相关激素，使其排卵
D.给性成熟的雌性动物注射一定的相关激素，使其超数排卵
3、采集的卵母细胞，都要在体外经人工培养成熟后，才能与获能的精子受精，以下原因不正确的是（）
A、卵子从输卵管中冲出也要经历类似精子获能的过程
B、动物排出的卵子成熟程度不同
C、体外人工培养至减数第二次分裂中期时，才算成熟
D、冲出的卵子还需要培养一段时间由小变大
4、列各组物质组成不全部属于哺乳动物胚胎的培养液成分的是
A．氨基酸、核苷酸、无机盐、激素B．血清、激素、维生素、有机盐
C．核苷酸、维生素、血清、无机盐D．有机盐、维生素、氨基酸、生长素
七、课堂巩固
（一）、选择：
1、（多选）体外受精的主要步骤是（）
A.卵母细胞的采集B.卵细胞的采集C.精子的采集D.受精
2、关于试管动物技术的概念叙述正确的是()
A.通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并通过培养发育为早期胚胎后，再经过移植产生后代的技术
B.通过人工操作使卵子和精子在体内成熟，在体外受精，并通过培养发育为早期胚胎后，再经过移植产生后代的技术
C.通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并将受精卵移植产生后代的技术
D.通过人工操作使卵子和精子在体内成熟，在体外受精，并将受精卵移植产生后代的技术
3、试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果，下面叙述正确的是（）
A都属于无性生殖能保持母本性状B都是细胞工程的技术范围
C都充分体现了体细胞的全能性D都不会发生基因重组和变异
4、关于设计试管婴儿的问题，下列哪项不合乎道德规范（）
A、利用试管婴儿提供骨髓造血干细胞，救治病人
B、利用设计试管婴儿技术设计畸形胎儿，以供展览
C、利用试管婴儿的脐带血D、设计试管婴儿，不一定非考虑他的性别
5、下列关于体外受精技术的说法中，错误的是（）
A．体外受精技术需要的温度大约为37℃
B．体外受精是从初级卵母细胞和初级精母细胞开始的
C．体外受精技术已成为一项常规的动物繁殖生物技术
D．体外受精技术可用于研究动物生殖细胞的发生机制
6、对家畜进行卵母细胞采集时，可先用（）处理
A.促性腺激素B.促性腺激素释放激素C.肝素D.性激素
7、从活体动物的卵巢中直接采卵时，不正确的方法是（）
A.超声波探测仪B.内窥镜C.腹腔镜D.阴道镜
8、卵母细胞培养到（）期时，就可以与获能精子进行体外受精了
A.ＭＩB.ＭＩＩC.桑椹期D.囊胚期
9、（多选）采取精子的方法是（）
A．假阴道法B.手握法C.筒握法D.电刺激法
10、（多选）利用假阴道采精时，要求假阴道应具备的条件是（）
A．适宜温度B.适宜压力C.适宜润滑度D.适宜气味E.适宜湿度
11、在体外受精前，要对精子进行（）
A.纯化处理B.获能处理C.电刺激D.超声波处理
12、（多选）精子体外获能的方法有（）
A.化学法B.电刺激法C.培养法D.冷藏法
13、（多选）用化学法使精子获能，采用化学药物是一定浓度的（）
A.氯化钠溶液B.肝素C.钙离子溶液D.磷酸缓冲液E.钙离子载体A23187
14、精液保存的方法是（）
A．高温保存B.常温保存C.低温保存D.超低温保存
15、体外受精的场所是（）
A.在水溶液中B.在盐溶液中C.在获能溶液或专用的受精溶液中D.在酒精溶液中
16、下列有关受精作用的叙述错误的一项是（）
A．受精卵中全部遗传物质来自父母双方的各占一平
B．受精时，精子和卵细胞双方的细胞核相互融合
C．受精卵中染色体数与本物种体细胞染色体数相同
D．受精卵中染色体来自父母双方的各占一半
17、精子和卵子在体外受精后，应将受精卵移入（）
A.受体动物体内B.培养箱C.发育培养液D.冷库冷藏
18、体外受精技术经过多年的研究，已经取得了很大进展，目前以哪种动物的体外受精技术水平最高（）
A．猪B．羊C．牛D．家兔
19、下列动物可用培养法进行精子体外获能处理的是（）
A．牛B．羊C．驴D．家兔
20、发展试管动物技术具有重要意义，下列关于这方面叙述错误的（）
A．试管动物技术可解决动物生育率低的问题
B．试管动物技术可以更多、更有效地利用动物卵细胞
C．试管动物技术可以通过普通家畜繁育良种家畜
D．试管动物技术不能实现家畜的快速繁殖
（二）填空
21、阅读下面的资料，请回答下列问题：
体外受精技术是继人工授精、胚胎移植技术之后，家畜繁殖领域的第三次革命。特别是近10年来，随着一系列高新生物技术的发展，如DNA图谱的构建、细胞核移植、转基因技术、胚胎干细胞的建立和克隆动物的研究，推动了体外受精技术向前发展。
哺乳动物体外受精研究已有100余年的历史。早在1878年，澳大利亚科学家斯科克（Schek）就用兔进行过实验，此后皮克斯（Pincus）等科学家曾对家兔和小鼠进行过体外受精。随着体外受精方法的不断完善，已先后对30多种哺乳动物体外受精并相继获得成功，其中移植获得的试管后代家畜有牛、山羊、猪、绵羊等。近年来，研究者在改良培养液、培养条件，提高胚胎体外生产效率方面做了大量的工作。其主要目的是：尽量模拟体内受精和发育环境，提高胚胎体外生产效率；通过在培养体系中添加化学物质以图更好地了解整个受精过程中的生理机制。但体外胚胎生产技术的累积效率却很低，即使胚胎培养在体内也只有5%-10％的成功率。
1、（1）体外受精技术操作的对象是（）
A．生殖细胞B．受精卵C．早期胚胎细胞D.A,B,C都是
（2）体外受精技术的理论基础是________________，基本原理是________________
2、哺乳动物的体外受精主要包括_________________、___________和________等几个步骤。试管牛是_____________（有性生殖、无性生殖）的产物。克隆羊“多利”是_____________（有性生殖、无性生殖）的产物。
3、为使动物排出更多的卵子可用_________________处理，然后从输卵管中冲取卵子。收集精子的方法有____________、_______________和_______________等。体外受精前，要对精子进行____________处理，通常采用的体外获能方法有___________和________________法两种。
高二生物选修3导学提纲（八）
例1-4.D，D,D,D
1.ACD2.A3B4.B5.B6.A7.D8.B9.ABD10.ABC11.B12.AC13.BE
14.D15.C16.A17.C18.C19.D20.D
21.（1）D（2）胚胎发育学人工模拟体内环境，包括营养、温度、pH等，使初级卵母细胞成熟，同时使精子获能，最终完成受精。
2.卵母细胞的采集，精子的获取受精，有性生殖，无性生殖
3.促性腺激素，假阴道法，手握法，电刺激法，获能，培养法，化学诱导

精选阅读

体内受精和早期胚胎发育

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高二生物选修3导学提纲（七）
专题三胚胎工程
3.1体内受精和早期胚胎发育
孙权
一、知识与技能目标
1．简述哺乳动物的精子和卵子的发生及受精过程。
2．了解哺乳动物受精过程中精子的获能、顶体反应、透明带反应、卵黄膜封闭作j
用的概念和生理功能。
3．简述哺乳动物的胚胎发育过程及其主要特点。
二、过程与方法目标
本节可用题图或其他有关的背景材料导入，通过背景材料引出胚胎工程的概念关于“科技探索之路——胚胎工程的建立”，建议自己快速阅读(快速阅读可使己集中注意力，提高自学的能力，有助于理解课文)。
关于体内受精的有关内容，建议在已有的“减数分裂”和“受精作用’’知识基础上，运用多媒体、图解讲述。
关于胚胎发育的有关内容，可结合课外活动“观察蛙受精卵的分裂”进行讲述胚胎发育的各个阶段及其特点，还可进行小组讨论、总结。
三、情感与价值观目标
认同胚胎工程建立及发展的意义。体会运用合作探究学习的成果，通过合作探究学习，在评价过程中发现自己，肯定自己，不断感受成功的喜悦。
四、教学过程
精子和卵子的发生
1．精子的发生
（1）场所：精子的发生是在内完成的。
（2）时期：从开始直到。
（3）过程：发生的过程大体可分个阶段。
第一阶段：细胞的形成：精原细胞经过__________分裂产生多
个__________细胞
第二阶段：细胞的形成：初级精母细胞经分裂形成含有染色体的细胞
第三阶段：变形：变为精子头部的主要部分，发育为头部
的顶体，______________演变为精子的尾，____形成线粒体鞘膜，其他物质浓缩成___________________。
(4)精子的形态．外形似，分、、三大部分。
2．卵子的发生
(1)场所：卵子的发生是在内完成的。
(2)过程：雌性胎儿卵巢内的，通过增加其数量，演变为，被包围形成卵泡。初级卵母细胞经过分裂变为成熟的卵子。减数第一次分裂时间是在完成的，结果是产生。减数第二次分裂时间是在的过程中，结果是产生。
受精
1．卵子受精的标志：在的间隙可以观察到时。
2．场所：受精是在内完成的。
3．过程：包括阶段和阶段。准备阶段1：，即精子必须在内发生相应生理变化后，才能获得受精能力的现象。准备阶段2：
卵子的准备，即卵子在内达到减数第二次分裂时，才具备受精能力。受精阶段一包括精子穿越和，进入，形成和结合。
胚胎发育
1．卵裂期的特点——分裂，细胞数目，胚胎总体积或。
2．早期胚胎发育的几个阶段
：该时期细胞属于细胞。
↓
囊胚：细胞开始出现，将来发育成各种组织，将
↓来发育成胎膜、胎盘，出现腔后，进一步扩大会导致。
原肠胚：内细胞团的细胞形成外胚层，的细胞形成内胚
层，出现腔。
五、课后检测
1．4个精原细胞经过减数分裂形成()
A．4个二倍体的精细胞B．8个单倍体的精细胞
C．16个单倍体的精细胞D．4个单倍体的精细胞
2．关于精子变形的叙述错误的是()
A．细胞核变为精子头部的主要部分B．高尔基体发育为头部的顶体
C．中心体演变为精子的尾D．线粒体退化消失
3．关于成熟精子的叙述正确的是()
A．不同种动物精子的形态不同B．不同种动物精子的大小差别很大
C．动物的体型大小与精子的大小无关D．体型较大的动物的精子较大
4．下列不是精子、卵子发生的区别的是（）
A、初级精母、卵母细胞的形成时间B、MI和MII的时间连续性
C、成熟生殖细胞是否经过变形D、成熟生殖细胞中染色体的数量
5．1个卵泡可以形成的卵子数目是（）
A、1个B、2个C、3个D、4个
6．卵子的成熟部位和受精部位正确的是（）
A、卵巢卵巢B、卵巢输卵管C、输卵管输卵管D、输卵管子宫
7．以下说法正确的是（）
A、哺乳动物卵泡的形成是在初情期B、排卵是指排出成熟的卵泡
C、排卵实质上是排出的初级卵母细胞D、排卵实质上是排出的次级卵母细胞
8．下列不属于受精阶段发生反应的是()
A．顶体反应B．透明带反应C．卵黄膜封闭作用D．妊娠反应
9．各种家畜的初级精母细胞是通过何种细胞分裂方式产生的()
A．有丝分裂B．减数分裂C．二分裂D．有丝分裂和减数分裂
10．下列哪项正确的表达了牛胚胎的发育顺序()
A．配子一受精一合子一胚一卵裂B．合子一胚一胎儿一幼体一成体
C．合子一卵裂一桑椹一囊胚一原肠胚一胎儿
D．精卵细胞形成一受精一合子一胎儿一出生
11．哺乳动物受精卵在卵裂期发生的变化是()
A．细胞的总面积与总体积的比值逐渐增大
B．细胞的数目增多，有机物含量大增
C．每个细胞的DNA含量不断增加，全能性增高
D．逐渐出现了原肠腔，并有了胚层的分化
12．下列与动物卵裂无直接关系的细胞器是()
A．中心体B．核糖体C．线粒体D．高尔基体
13．在动物的胚胎发育过程中，早期原肠胚的细胞从一个部位移植到另一个部位时，被移植的细胞能适应新的部位并参与那里的器官形成。但如果在原肠胚的末期，把未来发育为蝾螈下肢的部分移植到另一蝾螈胚胎不长下肢的部分，将发育为一条额外的腿，这说明()
A．原肠胚末期出现了组织和器官的形成B．细胞是全能的
C．原肠胚末期出现了细胞分化D．原肠胚已出现了三个胚层
14．有一个卵原细胞中含有A与A/、B与B/两对同源染色体，它形成的含AB的配子有()
A．1个B．0或1个C．2个D．4个
15．关于桑椹胚和囊胚的比较，以下说法不正确的是()
A．桑椹胚的各细胞结构功能基本相同
B．囊胚期细胞出现了细胞分化，但遗传物质未发生改变
C．囊胚期细胞分化是由于遗传物质突变引起的
D．囊胚期内细胞团和滋养层细胞差异不是复制水平上的差异，而是转录水平上的差异引起的
16．以下说法不正确的是()
A．雄性动物从初情期开始产生精子B．1个精原细胞可形成四个精子
C．精子在睾丸内形成时间为两个月左右D．动物体型大的产生的精子多且大
17．以下关于桑椹胚的说法不正确的是()
A．胚胎细胞达到32个左右，形似桑椹
B．每一个细胞都具有发育成完整胚胎的潜能，即每个细胞都具有全能性
C．良种母牛体内此时的细胞都有可能克隆出基因型完全相同的小牛，性别一定为雌性
D．是由受精卵经有丝分裂产生的
18．假设下图为某动物精巢内的一个精原细胞在减数分裂过程中某时期图像及染色体数量变化的曲线图。
(图乙中1为精原细胞的分裂间期)。
(1)请根据图示内容回答下列问题：①上图甲时期的细胞名称是，此细胞有条染色体，有对同源染色体。②图乙中8时期是减数第二次分裂期，细胞的名称是。③图乙中4发展至5时期，染色体数目发生变化是由于分离，并分别进入到两个细胞。④图乙中7发展到8时期，染色体数目发生变化是由于，并分别进入到两个子细胞，其子细胞9的名称是。
(2)请在本题图3—3的空白坐标上画出该细胞减数分裂过程中DNA分子数目变化曲线图。

高二生物选修3导学提纲（七）
答案：
睾丸初情期生殖机能衰退三初级精母有丝初级精母次级精母减数
减半精子细胞核高尔基体中心体线粒体原生质滴蝌蚪头颈尾
卵巢卵原细胞有丝分裂初级卵母细胞卵泡细胞减数雌性动物排卵前后一个次级卵母细胞和第一极体精子和卵子结合1个成熟的卵子和第二极体
卵黄膜和透明带两个极体输卵管受精前准备受精精子获能雌性动物生殖道输卵管中期卵黄膜原核配子
有丝不断增加并不增加略有缩小桑椹期全能分化内细胞团滋养层细胞囊胚透明带破裂表层下方原肠

题号1234567891011121314151617
答案CDCDACDDACADCBCDC

18、次级精母细胞40后期次级精母细胞同源染色体着丝点分裂姐妹染色体分开，染色体数目暂时加倍图略

体内受精和早期胚胎发育教案

互动课堂??
疏导引导
1.精子、卵子的发生?
首先知道两者都是在生殖器官内，经过减数分裂而形成的。其次，关于两者的区别应注意以下几点：（1）卵泡的形成和卵巢内的储备，是在出生前完成的，这是两者在发生上的重要区别，但不是唯一区别。（2）精子的发生中减数分裂的两次分裂是连续的，在曲细精管内进行，场所是唯一的。卵子发生减数分裂的两次分裂是不连续的，第一次是在卵巢内完成，形成的次级精母细胞和第一极体进入输卵管，与精子的结合过程中完成第二次分裂。因此，场所在卵巢和输卵管两处，不是唯一的。（3）减数分裂中细胞质的分配、形成成熟生殖细胞的数目、是否需要变形，都是两者在发生上的区别。
2.精子细胞的变形?
细胞核变为精子头的主要部分，高尔基体发育为头部的顶体，中心体演变为精子的尾，线粒体聚集在尾的基部形成线粒体鞘膜。细胞内的其他物质浓缩为球状，叫做原生质滴，随精子的成熟过程向后移动，直到最后脱落。
3.受精作用?
关于受精过程准备阶段的理解，要知道成熟的生殖细胞并不代表具有受精的能力，成熟的精子必须获能后才具备受精能力；而排出的卵子本身就不是成熟生殖细胞。对于受精阶段的理解，要先弄清卵子的基本结构，才能掌握精子穿行的路线和发生的反应。对于受精的标志和受精完成的标志应该区分开，受精的标志是第二极体的形成，受精完成的标志是雌雄原核融合成合子。雌雄原核不能理解成卵子、精子原来的细胞核，而是在原来细胞核的基础上形成的新核，原核膜已破裂。
活学巧用
下列不是精子、卵子发生的区别的是()?
A.初级精母、卵母细胞的形成时间?
B.MⅠ和MⅡ的时间连续性?
C.成熟生殖细胞是否经过变形?
D.成熟生殖细胞中染色体的数量?
解题提示：初级精母细胞是雄性动物初情期开始后，才由精原细胞分裂成的，而初级卵母细胞是在胎儿期完成的；精子的产生在MⅠ和MⅡ是连续进行的，卵子产生通过MⅠ形成次级卵母细胞，在精子与卵子的结合过程中才完成MⅡ；精子细胞形成后变形为蝌蚪状，卵子不需变形；成熟的精子和卵子经过减数分裂形成，都含有相当于亲本体细胞一半的染色体数目。因而，D不是两者的区别。?
答案：D
牛的初级精母细胞，经过两次细胞分裂产生的细胞是?()?
A.次级精母细胞
B.精子细胞?
C.精子
D.次级卵母细胞?
解题提示：初级精母细胞经过减数分裂过程，最终产生的是精子细胞。精子的形成还必须由精子细胞经过一个变形时期才可形成，并不是减数分裂的直接结果。?
答案：B

动物的受精过程包括下列基本步骤，其受精作用的实质是()?
A.精子和卵子相互识别
B.精子头部侵入卵细胞内?
C.卵子和精子结合
D.卵核和精核互相融合?
解题提示：经过减数分裂分别产生单倍体组的精子细胞和卵子细胞，然后经受精过程形成合子，染色体组为2N，所以受精过程的实质是：核的融合，遗传物质由N→2N的过程。?
答案：D??

人教版高中生物选修三3.1体内受精和早期胚胎发育学案

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3.1体内受精和早期胚胎发育

1.简述哺乳动物的精子和卵子的发生及受精过程。
2.简述哺乳动物的胚胎发育过程及其主要特点。
3.认同胚胎工程建立及发展的意义。

一、精子和卵子的发生(哺乳动物)
1.精子的发生
(1)场所：。
(2)时期：从开始，到生殖机能衰退。
(3)过程
①第一阶段：――→染色体复制。
②第二阶段：一个初级精母细胞――→减数分裂减Ⅰ两个――→减Ⅱ四个。
③第三阶段：精子细胞――→变形精子。
(4)形态：外形似蝌蚪，分头、和尾三大部分。
2．卵子的发生
(1)场所：。
(2)时期：在分化后。
（3）过程：卵原细胞经过有丝分裂形成______→经过减数第一次分裂形成______→经过减数第二次分裂形成___________。
二、受精
1．概念：___________与___________结合形成合子的过程。
2．场所：雌性的___________。
3．受精过程
(1)精子获能：刚排出的精子，不能立即与卵子结合，而必须在雌性动物生殖道内发生一定的生理反应，而获得___________的现象。
(2)卵子的准备：动物排除的卵子，有的可能是次级卵母细胞，有的可能是___________，它们都要在___________内达到减数第二次分裂的___________时，才具备受精的能力。
(3)受精阶段：主要包括精子穿越___________和___________，进入卵黄膜，___________形成和___________结合。
①顶体反应：精子获能后与卵子相遇时，精子顶体释放___________，溶解卵丘细胞之间的物质，形成精子穿越___________的通道的过程。
②透明带反应：精子经孔道穿越___________，接触___________随即产生阻止后来的精子进入透明带的生理反应。
③卵黄膜封闭作用：当精子与卵黄膜接触后，立即被卵黄膜表面的___________抱合，并发生___________融合，精子入卵。此时卵黄膜立即发生___________其他精子再进入卵内的生理反应。
④原核形成及配子结合：精子入卵后，尾部脱落，原有___________破裂，随后形成一个新的___________，最后形成___________与此同时，被激活的卵子完成___________，排出第二极体后，形成___________。两核充分发育后，相向移动，彼此接触，体积缩小．合并，形成一个含二倍染色体的___________，也就是受精卵，受精过程到此结束。
三、早期胚胎的发育
1．卵裂期的特点：细胞的______不断增加，但胚胎的_______并不增加，或略有_______。
2．早期胚胎发育的几个阶段
(1)桑椹胚：是指细胞数目达到___________个左右的胚胎，形似桑椹而得名。该时期之前的细胞属于___________细胞。
(2)囊胚：①细胞开始___________，___________将来发育成胎儿的各种组织，___________将来发育成胎膜和胎盘。
②胚胎的内部出现含液体的囊腔___________，随着囊胚进一步扩大，透明带破裂，称为___________。
(3)原肠胚：内细胞团___________的细胞形成外胚层，________的细胞形成内胚层，由内胚层包围的囊腔叫___________。
思考交流
1．受精的标志和受精完成的标志一样吗？

2．卵裂期间子细胞的核质比会发生怎样的变化？为什么？

正误判断
1．胚胎工程是在个体水平上进行的宏观操作。()
2．在减数分裂形成精子和卵细胞时，两次分裂都是连续进行的。()
3．排卵是指卵泡从卵巢中排出。()
4．透明带反应和卵细胞膜反应都是阻止多精入卵的屏障。()
5．早期胚胎发育过程中没有分化。()

一、精子与卵子发生的比较
项目精子发生卵子发生
区别场所睾丸曲细精管
时间初情期后
区别过程
特点MⅠ和MⅡ是连续的，需变形
细胞质均等分配
结果形成4个精子细胞
相同点①原始生殖细胞的增殖为有丝分裂
②生殖细胞的成熟为减数分裂
③成熟过程中均经一次染色体复制和两次减数分裂，子细胞中染色体数目减半

例1如图表示高等动物卵子的发生过程，请据图回答有关问题。
(1)图中A是________，B是__________，E(过程)是指________。
(2)当观察到第二极体时，可以表明__________________________________________。
(3)能发生染色体的着丝点分裂的阶段是______(填序号)。
　(1)第一极体　合子　受精　(2)卵子已经完成了受精(3)①④
二、受精的主要过程有哪些？
精子获能卵子的准备精、卵识别→顶体反应和精子穿越放射冠→透明带反应→卵细胞膜反应→雌、雄原核形成→雌、雄原核融合→受精卵形成。
例2　下列关于受精过程的叙述，错误的是()
A．获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过放射冠进入透明带
B．卵细胞膜反应是防止多精入卵的第一道屏障
C．精子与卵细胞膜相互融合，精子入卵
D．雄原核形成的同时，卵子完成第二次减数分裂
　B
三、胚胎发育过程主要有哪些？

课堂达标
1．精子和卵子发生的起始时期分别是()
A．胚胎期　胚胎期B．胚胎期　初情期
C．初情期　胚胎期D．初情期　初情期
2．动物的受精过程包括下列基本步骤，其受精作用的实质是A．精子和卵子相互识别B．精子头部侵入卵细胞内
C．卵子和精子结合D．卵核和精核互相融合
3．下列关于精子的描述，错误的是()
A．由精子细胞变形后形成B．精子一旦形成，便具有了受精能力
C．精子分为头部、颈部和尾部D．精子中的遗传物质是体细胞中的一半
4．次级卵母细胞的分裂完成于()
A．排卵前，在卵巢内B．受精前，在输卵管内
C．排卵后，在腹腔内D．受精时，在输卵管内
5．下列细胞中全能性最高的是()
A．桑椹胚期细胞B．囊胚期细胞C．外胚层细胞D．滋养层细胞
6．下图表示精卵相遇示意图。仔细读图，回答下列问题：
(1)写出各部分名称：
①________；②________；③____________________；④________；⑤________。
(2)精子与卵子相遇，________内的某些酶类释放出来，可直接溶解____________之间的物质，形成精子穿越________的通道。当精子触及卵细胞膜的瞬间，会产生阻止后来精子进入透明带的生理反应，称作______________。
(3)精子入卵后，形成一个新的核即________。与此同时，被激活的卵子完成减数第二次分裂，排出________后形成________。
(4)当__________________________，受精过程至此结束。
课外强化
1．下列细胞，哪一个代表已经完成受精的卵子()
2．下列关于哺乳动物精子和卵子的发生的叙述，正确的是()
A．1个精原细胞经过减数分裂可直接产生4个精子
B．精子的头部主要含细胞核，中心体发育为它的顶体
C．卵泡的形成和在卵巢内的储备，是在胎儿时期完成的
D．卵子的成熟部位和受精部位不同
3．精子与卵子结合过程中穿越的两道屏障是()
①顶体反应　②透明带反应　③卵细胞膜反应④精子穿越放射冠
A．①②B．②③C．③④D．②④
4．关于原肠胚和囊胚的比较，以下说法正确的是()
A．原肠胚期细胞分化是由于遗传物质突变引起的
B．囊胚期的细胞未出现细胞分化，故遗传物质未发生改变
C．囊胚期的各细胞结构、功能相同
D．原肠胚期内细胞的差异不是DNA复制水平上的差异，而是转录水平上的差异引起的
5．下列关于高等哺乳动物受精与胚胎发育的叙述，正确的是()
A．绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性
B．卵裂球细胞的体积随分裂次数增加而不断增大
C．囊胚的外部细胞具有发育全能性
D．原肠胚发育分化形成内、外两个胚层
6．原始生殖细胞(精原细胞、卵原细胞)的产生依赖于()
A．有丝分裂B．无丝分裂
C．减数分裂D．以上三种都有
7．下图表示哺乳动物胚胎发育过程的几个阶段，请据图回答问题。
(1)写出各个阶段的名称：
A：________，B：________，C：________。
(2)写出图中各标号的名称：
②________，④________，⑤________，⑦________，⑧________。
(3)A时期的细胞具有发育上的________性，B时期开始出现________，C时期开始出现________。
(4)②将来发育成________________________。

减数分裂和受精作用

一名爱岗敬业的教师要充分考虑学生的理解性，高中教师要准备好教案，这是高中教师需要精心准备的。教案可以让学生更好的吸收课堂上所讲的知识点，让高中教师能够快速的解决各种教学问题。关于好的高中教案要怎么样去写呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“减数分裂和受精作用”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

第一节减数分裂和受精作用
1.正确区分染色体、染色单体、同源染色体和四分体
（1）染色体和染色单体：细胞分裂间期，染色体经过复制成由一个着丝点连着的两条姐妹染色
单体。所以此时染色体数目要根据着丝点判断。
（2）同源染色体和四分体：同源染色体指形态、大小一般相同，一条来自母方，一条来自父方，
且能在减数第一次分裂过程中可以两两配对的一对染色体。四分体指减数第一次分裂同源
染色体联会后每对同源染色体中含有四条姐妹染色单体。
（3）一对同源染色体=一个四分体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子。
2.减数分裂过程中遇到的一些概念
同源染色体：上面已经有了
联会：同源染色体两两配对的现象。
四分体：上面已经有了
交叉互换：指四分体时期，非姐妹染色单体发生缠绕，并交换部分片段的现象。
减数分裂：是有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。
3.减数分裂
特点：复制一次，分裂两次。
结果：染色体数目减半，且减半发生在减数第一次分裂。
场所：生殖器官内
4.精子与卵细胞形成的异同点

5.识别细胞分裂图形（区分有丝分裂、减数第一次分裂、减数第二次分裂）
（1）、方法（点数目、找同源、看行为）
第1步：如果细胞内染色体数目为奇数，则该细胞为减数第二次分裂某时期的细胞。
第2步：看细胞内有无同源染色体，若无则为减数第二次分裂某时期的细胞分裂图；若有
则为减数第一次分裂或有丝分裂某时期的细胞分裂图。
第3步：在有同源染色体的情况下，若有联会、四分体、同源染色体分离，非同源染色体
自由组合等行为则为减数第一次分裂某时期的细胞分裂图；若无以上行为，则为有丝分裂的某一时期的细胞分裂图。
（2）例题：判断下列各细胞分裂图属何种分裂何时期图。
［解析］：甲图细胞的每一端均有成对的同源染色体，
但无联会、四分体、分离等行为，且每一端都有
一套形态和数目相同的染色体，故为有丝分裂的
后期。乙图有同源染色体，且同源染色体分离，
非同源染色体自由组合，故为减数第一次分裂的后期。
丙图不存在同源染色体，且每条染色体的着丝点分开，姐妹染色单体成为染色体移向细胞
两极，故为减数第二次分裂后期。
6.受精作用：指卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。
注：受精卵核内的染色体由精子和卵细胞各提供一半，但细胞质几乎全部是由卵细胞提供，
因此后代某些性状更像母方。
意义：通过减数分裂和受精作用，保证了进行有性生殖的生物前后代体细胞中染色体数目的
恒定，从而保证了遗传的稳定和物种的稳定；在减数分裂中，发生了非同源染色体的自
由组合和非姐妹染色单体的交叉互换，增加了配子的多样性，加上受精时卵细胞和精子
结合的随机性，使后代呈现多样性，有利于生物的进化，体现了有性生殖的优越性。
7.配子种类问题
由于染色体组合的多样性，使配子也多种多样，根据染色体组合多样性的形成的过程，所
以配子的种类可由同源染色体对数决定，即含有n对同源染色体的精（卵）原细胞产生配子的种类为2n种。
8.植物双受精（补充）
被子植物特有的一种受精现象。花粉被传送到雌蕊柱头后，长出花粉管，伸达胚囊，管的
先端破裂，放出两精子，其中之一与卵结合，形成受精卵，另一精子与两个极核结合，形成胚乳核；经过一系列发育过程，前者形成胚，后者形成胚乳，这种双重受精的现象称双受精。
注：其中两个精子的基因型相同，胚珠中极核与卵细胞基因型相同。
第二节基因在染色体上
1.萨顿假说推论：基因在染色体上，也就是说染色体是基因的载体。因为基因和染色体行为存
在着明显的平行关系。
2.、基因位于染色体上的实验证据——果蝇杂交实验
3.一条染色体上一般含有多个基因，且这多个基因在染色体上呈线性排列
4.基因分离定律的实质：在杂合子细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的
独立性，生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分
别进入到两个配子中，独立地随着配子遗传给后代。
基因自由组合定律的实质：具有两对(或更多对)相对性状的亲本进行杂交,在F1(杂合
体)形成配子时,同源染色体上的等位基因分离的同时,非同源染色体上的非等位基因表
现为自由组合,
第三节伴性遗传
1.伴性遗传的概念
2.伴性遗传特点：
⑴人类红绿色盲症（伴X染色体隐性遗传病）
特点：⑴男性患者多于女性患者。⑵交叉遗传。即男性→女性→男性。⑶一般为隔代遗传。
⑵抗维生素D佝偻病（伴X染色体显性遗传病）
特点：⑴女性患者多于男性患者。⑵代代相传。
3、人类遗传病的判定方法
口诀：无中生有为隐性，有中生无为显性；隐性看女病，女病男正非伴性；
显性看男病，男病女正非伴性。
第一步：确定致病基因的显隐性：可根据
（1）双亲正常子代有病为隐性遗传（即无中生有为隐性）；
（2）双亲有病子代出现正常为显性遗传来判断（即有中生无为显性）。
第二步：确定致病基因在常染色体还是性染色体上。
①在隐性遗传中，父亲正常女儿患病或母亲患病儿子正常，为常染色体上隐性遗传；
②在显性遗传，父亲患病女儿正常或母亲正常儿子患病，为常染色体显性遗传。
③不管显隐性遗传，如果父亲正常儿子患病或父亲患病儿子正常，都不可能是Y染色体
上的遗传病；
④题目中已告知的遗传病或课本上讲过的某些遗传病，如白化病、多指、色盲或血友病等可直接确定。
注：如果家系图中患者全为男性（女全正常），且具有世代连续性，应首先考虑伴Y遗传，无显
隐之分。
4、性别决定的方式
XY型性别雌雄体细胞染色体组成为：2A＋XX、2A+XY；
ZW型性别雌雄体细胞染色体组成为：2A+ZW、2A+ZZ。
性细胞染色体组成为：A+X、A+X（Y）；A+Z、A+W（Z）
生物类型：人、哺乳类、果蝇及某些雌雄异株植物属XY型；鸟类、蛾蝶类ZW型
章末典型最新例题
☆例1.真核生物进行有性生殖时，通过减数分裂和随机受精使后代
A.增加发生基因突变的概率B.继承双亲全部的遗传性状
C.从双亲各获得一半的DNAD.产生不同于双亲的基因组合
本题考查了遗传变异的相关知识。进行有性生殖的生物，其变异的主要来源是基因重组，
即在减数分裂过程中，由于四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体的的交叉互换或减数第一次分裂后期非同源染色体上的非等位基因自由组合而发生基因重组，使后代产生不同于双亲的基因组合。D
☆例2、以下图示为动物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图。按分裂的先后顺序，排序正确的是()
A、①②③④　
B、②①④③
C、③④②①　
D、④①③②
解析：减数第一次分裂和第二次分裂的中期和后期具有不同的特征，图①为减数第一次分裂后期(同源染色体分离，非同源染色体自由组合)，图②为减数第一次分裂中期。(同源染色体排在赤道板两侧)，图③为减数第二次分裂后期(姐妹染色单体分离)，图④为减数第二次分裂中期(无同源染色体，染色体的着丝点排在赤道板上)。答案：B

☆例3..雄鸟的性染色体组成是ZZ，雌鸟的性染色体组成是ZW。某种鸟羽毛的颜色由常染色体基因(A、a)和伴Z染色体基因(ZB、Zb)共同决定，其基因型与表现型的对应关系见下表。请回答下列问题。
基因组合A不存在，不管B存在与否(aaZZ?或aaZW)A存在，B不存在(A_ZbZb或A_ZbW)A和B同时存在(A_ZBZ?或A_ZBW)
羽毛颜色白色灰色黑色
(1)黑鸟的基因型有________种，灰鸟的基因型有________种。
(2)基因型纯合的灰雄鸟与杂合的黑雌鸟交配，子代中雄鸟的羽色是_______，雌鸟的羽色是_____。
(3)两只黑鸟交配，子代羽色只有黑色和白色，则母本的基因型为____，父本的基因型为____。
(4)一只黑雄鸟与一只灰雌鸟交配，子代羽色有黑色、灰色和白色，则母本的基因型为________，父本的基因型为________，黑色、灰色和白色子代的理论分离比为________。
解析：(1)由题意可知黑鸟的基因型为A_ZBZ或A_ZBW，其中A_ZBZ可以是AAZBZB、AAZBZb、AaZBZb、AaZBZB，而A_ZBW可以是AAZBW和AaZBW。由此可推出灰鸟有四种基因型。(2)纯合的灰雄鸟基因型为AAZbZb，杂合的黑雌鸟基因型为AaZBW，其后代为AAZBZb∶AAZbW∶AaZBZb∶AaZBW＝1∶1∶1∶1，则雄鸟为黑色，雌鸟为灰色。(3)两只黑色鸟基因型为A_ZBZ和A_ZBW，子代要有白色aaZZ或aaZW，则亲本黑鸟必是AaZBZ和AaZBW。又因后代中无灰鸟ZbW出现，则亲本雄鸟为AaZBZB。(4)黑色雄鸟基因型A_ZBZ，灰色雌鸟基因型A_ZbW。因子代中有灰色和白色出现，则亲本的基因型为AaZbW和AaZBZb。利用分枝法可计算出后代黑色∶灰色∶白色＝3∶3∶2。
答案：(1)6　4　(2)黑色　灰色　(3)AaZBW　AaZBZB　(4)AaZbW　AaZBZb　3∶3∶2[
☆例4.就一对联会的同源染色体而言，其着丝点数、染色单体数和多核苷酸链数分别是()
A．2、4和4B．2、8和4C．4、4和4D．2、4和8
四分体：每一对同源染色体就含有四个染色单体，这叫做四分体。同源染色体：配对的
两条染色体，形状和大小一般都相同，一个来自父方，一个来自母方。叫做同源染色体；四分体含有一对同源染色体或四条染色单体，每条染色单体一个双链DNA，一个双链DNA含有两条多核苷酸链。答案D
与有丝分裂和减数分裂图像相关的题型
1、一般图像识别问题----利用上面的识别方法即可
下图是某种动物细胞进行有丝分裂和减数分裂部分图。请根据图回答问题：

（1）按照先后顺序把有关减数分裂的号码排列起来。
（2）此动物的正常体细胞中有对同源染色体。
（3）在上述分裂图中，细胞中的染色体数比此动物正常体细胞中染色体数增加一倍的是图。
（4）在上述图中，属于初级精母细胞的是图。
（5）上述分裂图中，每条染色体上只含一个DNA分子的是图。
解析：此类题目对于学生来说是图像题中最难得分的，学生不仅要把各个图像准确的识别出，而
且还要把它们按正确的顺序排列起来，只要其中一个序号排错，这一步就不得分。根据上面的视图方法可得：①是减Ⅰ前期，②是有丝中期，③是减Ⅰ中期，④是减Ⅱ中期，⑤是有丝后期⑥是有丝后期，⑦是有丝后期，⑧是减Ⅰ后期，⑨是减Ⅱ后期，⑩是减Ⅱ前期
答案：（1）①-③-⑧-⑩-④--⑨-（2）2（3）⑤⑥（4）①③⑧（5）⑤⑥⑦⑨
2、柱形图
下图中甲～丁为小鼠睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图，关于此图叙述中错误的是()
A．甲图可表示减数第一次分裂前期
B．乙图可表示减数第二次分裂前期
C．丙图可表示有丝分裂间期的某一阶段
D．丁图可表示有丝分裂后期
解析：此类题通过柱形图的变化来表示有丝分裂或减数分裂的不同时期。
首先，必须弄明白不同的柱形图所代表的含义。上面讲过染色体可分为单线型和双线型两种形态，在有丝分裂和减Ⅱ分裂后期时，着丝点分裂，染色体从双线型变为单线型，染色单体消失。所以，代表染色单体。在双线型的染色体中含两条染色单体，每一条单体含有一个DNA分子，因此，染色体：DNA=1：2。所以，表示染色体，表示DNA。
其次，通过观察染色体、染色单体和DNA数量的变化弄明白四图可能代表什么时期的什么分裂。甲图中有单体并且染色体数为2n，因此，可能为有丝分裂：间期复制完成、前期或中期；也可能为减Ⅰ：间期复制完成、前期、中期或后期。
乙图中染色体数量减半，一定为减Ⅱ分裂，并且有染色单体，因此，可能为前期或中期。
丙图的判断是最容易出错的。染色体数为2n，没有染色单体，所以可能为有丝分裂：间期未复制或末期；减Ⅰ间期未复制或减Ⅱ后期。丁图无染色单体并且染色体数量减半只能为减Ⅱ末期。所以，答案为D。
3、曲线图
（1）细胞核内DNA和染色体的数量变化
例4、下图是表示某种生物细胞核内染色体及DNA相对量变化的曲线图。根据此曲线图回答下列问题：（注：横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期，区域的大小和各个时期所需的时间不成比例）
（1）图中代表染色体相对数量变化的曲线是____________。
（2）形成配子时,成对的遗传因子分离发生在图中的___________过程。
（3）细胞内含有四分体的区间是____________。
（4）若该生物体细胞中染色体数为20条，则一个细胞核中DNA分子数在9—12时期为条。
（5）着丝点分裂发生在横坐标数字的_________处进行。
解析：根据DNA和染色体在有丝分裂和减数分裂中的变化特点可知，曲线A为DNA的变化曲线，B为染色体的变化曲线。这个图把减数分裂、受精作用和有丝分裂很好的联系在一起。0～8表示的是减数分裂；8位点发生受精作用；8～13表示的是有丝分裂。具体的时间段1～2、2～3、3～4、4～5、5～6、6～7、7～8依次为减Ⅰ的前期、中期、后期、减Ⅱ的前期、中期后期和末期；9～10、10～11、11～12、12～13依次为有丝的前期、中期、后期和末期。成对的遗传因子分离发生在减Ⅰ后期，即3～4；四分体形成于减Ⅰ前期，消失于减Ⅰ后期，存在区间即1～3。着丝点分裂是瞬间完成的，在两个地方发生：减Ⅱ后期和有丝后期刚开始时，这里很多同学往往不是漏掉一个就是填成区间。
答案为：（1）B（2）3～4（3）1～3（4）40（5）6、11
4.遗传图谱题
有两种罕见的家族遗传病，致病基因分别位于常染色体和性染色体上。一种是先天代谢病称为黑尿病(A，a)，病人的尿在空气中一段时间后，就会变黑。另一种因缺少珐埌质而牙齿为棕色(B、b)。现有一家族遗传图谱如图所示，请据图回答：
(1)棕色牙齿是位于________染色体上的________性基因决定的。
(2)写出3号个体可能的基因型______________。7号个体基因型可能有_____种。
(3)若10号个体和14号个体结婚，生育一个棕色牙齿的女儿的概率是________。
[答案]　(1)X　显　(2)AaXBY　2　(3)1/8
特殊情况：
1.某家庭父亲正常，母亲色盲，生了一个性染色体为XXY的色觉正常的儿子（患者无生育能力）。
产生这种染色体数目变异的原因很可能是（）
A．胚胎发育的卵裂阶段出现异常B．正常的卵细胞与异常的精子结合[
C．异常的卵细胞与正常的精子结合D．异常的卵细胞与异常的精子结合
〖疑问〗人类中XXY的个体和正常人表现型上有何区别？XXX呢？
〖解答〗①人类“XXX”、“XXY”和“XYY”是人类常见“性染色体三体型”。
②“XXX”属于多X综合征，又称为超雌现象：并不是X染色体比正常女性多而女性性征就比正常女性强，相反，多X女性多数无生育能力。“超雌”女性身体发育正常，智力一般或较差。
③“XXY”属于Klinefelter综合征（克氏症）：又称先天性睾丸发育不全症。患者外貌是男性，身长较一般男性高，但睾丸发育不全，不能看到精子形成。用组织学方法检查，精细管玻璃样变性，尿中促性腺激素排泄量上升，常出现女性似的乳房，智能一般较差。患者无生育能力。
④XYY综合征：在男婴中的发生率为1：900。XYY男性的表型是正常的，患者身材高大，常超过180cm，偶尔可见隐睾，睾丸发育不全并有受精过程障碍和生育力下降，尿道下裂等，但大多数男性可以生育。XYY个体易于兴奋，易感到欲望不满足，厌学，自我克制力差，易产生攻击性行为。XYY基因型是父亲精子形成过程中的减数第二次分裂时发生Y染色体不分离的结果。B

文章来源：http://m.jab88.com/j/47496.html

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