老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，到写教案课件的时候了。我们要写好教案课件计划，新的工作才会如鱼得水！有多少经典范文是适合教案课件呢？小编特地为大家精心收集和整理了“安全用药”，但愿对您的学习工作带来帮助。

第六章第三节安全用药
学习目标：
知识方面：1、说出安全用药的常识。
2、区别处方药和非处方药。
能力方面：收集家庭常备药品的标签，分析药品标签包含的信息。
情感方面：教育学生关注健康，珍爱生命，确立积极健康的生活态度。
学习重点和难点：
学习重点：安全用药常识及区别处方药和非处方药。
学习难点：分析药品使用说明中的各项信息。
学习内容及方法：（提示：标▲是重点掌握内容）
基础知识：
▲1、安全用药是指根据＿＿＿需要，正确选择药物的＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿等。以充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。
2、为确保用药安全，在用药前应关注药物说明上所提供的各项信息，包括＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等。
3、药品分为＿＿＿＿和＿＿＿＿。不需要医师处方，即可自行判断，购买和使用的为＿＿＿＿＿＿药，简称＿＿＿＿＿。
▲4、填表比较处方药和非处方药的主要区别。
处方药非处方药
疾病类型
疾病诊断者
取药凭据
剂量
服药天数
宣传对象
学习疑问：

视野拓展：
1、王鹏在服药时顺手拿起了爸爸的茶杯，用茶水送服下去，他这样做对吗？
2、婴幼儿可以服用成人药物吗？
达标检测：
1.根据你的生活常识，下列药品必须凭医生处方才能购买的是（）
A.青霉素注射液B.创可贴C.碘酒D多元维生素片
2.对于处方药的叙述不正确的是()
A.到医院购买B.到正规药店购买C.自行购买D.凭医生处方购买
3.对OTC药物叙述正确的是()
A.患者可以自行选择的药品　B.不需要医生处方C.服用剂量较小、天数较短　D.A、B、C都对
4.治疗腹泻，可选用下列哪种药物（）
A.板蓝根B.黄连素C.APCD.扑尔敏
5．我国于（）开始实施《处方药与非处方药分类管理办法》
A．2000年1月1日B.2000年7月1日C.2003年1月1日D.2003年7月1日
6.下列对于服药的叙述正确的是（）
A．处方药和非处方药都必须遵医嘱服用B.有些药物较苦，可以加点糖C.安全用药是指根据病情正确选择药物的品种、剂量和服用时间等D.有些西药有副作用，中药无副作用
7、放假了，刘磊同学准备同父母去旅游一段时间。临行前，爸爸让他准备一个旅游小药箱。根据你的经验，他应该怎样设计这个药箱呢？

我的收获：

扩展阅读

用药和急救导学案及答案

一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，大家静下心来写教案课件了。只有规划好教案课件计划，才能更好地安排接下来的工作！哪些范文是适合教案课件？下面是小编帮大家编辑的《用药和急救导学案及答案》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

8.2.用药和急救
学习目标
1.区别处方药和非处方药。2.概述安全用药的常识。
3.说出一些常用药物的名称、作用和使用方法。
4.了解基本的急救方法，运用一些急救的方法。
学习重难点
1.重点：概述安全用药的常识
2.难点：设计旅行小药箱，心肺复苏的顺序和方法。
导学内容
自主学习：
1.凡是药物都带有一定的毒性或副作用，如果应用合理，可以防治疾病，反之，则有可能危害健康。
2.安全用药是指根据病人的病情、体质和药物的作用适当选择药物的品种，以适当的方法、剂量和时间准确用药，充分发挥药物的最佳效果，尽量减小药物对人体所产生的不良影响或危害。
3.药物分为处方药和非处方药。处方药（简称Rx或R）是指必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物。非处方药（简称OTC，又分为甲类非处方药和乙类非处方药）是指不需要凭医师的处方即可购买，按所附说明服用的药物。
4.生活中会遇到一些紧急情况和意外伤害，如溺水、骨折、外伤（出血）、晕厥（气闭、昏倒）等，遇到上述情况我们应采取以下抢救措施：立即拨打120急救电话（叙述要点：姓名、地址、病症）和积极救治伤者，如及时止血、骨折复位固定、尽早进行心肺复苏（包括胸外心脏按压和人工呼吸）。
5.心肺复苏的具体操作是：先做30次心脏按压(胸骨下段约1/3处；下压至少5厘米)，并保持气道通畅，再做2次人工呼吸（如：口对口吹气法），直至病人出现自主呼吸、颈动脉有搏动，脸色红润。
6.出血一般有内出血和外出血，前者需及时去医院救治，后者在入院前应先做止血处理。
合作探究：
设计配备家庭（或旅行）小药箱
类别常用的器械和药品
医疗用具剪子、纱布、胶布、体温计
外敷药75％酒精、红药水、碘酒、风油精、创可贴、正红花油、云南白药
内服药阿司匹林、黄连素、藿香正气丸、蛇胆川贝液、扑尔敏、乘晕宁
急救药硝酸甘油（放置舌尖下方）
特殊药降压灵、降糖灵、复方丹参片
其他麝香痔疮栓

展示交流
1.中药是中国传统药物，其有效成分主要是从各种植物中提取出来的。西药的有效成分主要是由化学物质合成的，又称“化学药品制剂”。
2.服用药物之前，应该仔细阅读药物说明书，其中的药物名称、作用与用途、适应症、药品规格、用法和用量、有效期、不良反应、批准文号、制造单位和注意事项等信息对安全用药是十分重要的。
3.药品保存的基本要求是干燥、密封和避光。
达标检测
1.安全用药的意义有（D）
A.减小副作用B.防治疾病C.保证健康D.以上三项都是
2.安全用药事关人体健康，下列关于安全用药的叙述中，正确的是（C）
A.越贵的药物，疗效越好B.服用的药物剂量越多，疗效越好
C.药物一般都有一定的副作用D.处方药在药店可以随意购买
3.随着人们健康意识的增强，家庭小药箱成为家庭必备。服用药物时，应查看药品的（B）
①生产日期与有效期②药品规格③注意事项④广告推荐⑤用法用量⑥适应症
A.①②③④⑤⑥B.①②③⑤⑥C.①②③④⑥D.①③④⑤⑥
4.在下列用药方法中，正确的是（C）
A.当病情减轻，就停止服药B.服药时间可随意，饭前或饭后无所谓
C.凭处方取药，严格按医嘱服药D.为使病情早日好转，可加大服用剂量
5.碘酒和风油精在家庭药箱中属于（B）
A.医用器具B.外用药C.内服药D.特殊药
6.黄连素和板蓝根可以临时治疗（C）
A.呕吐和腹泻B.感冒和牙痛C.腹泻和感冒D.皮炎和肺炎
7.患心脏病的人要配备的药物是（A）
A.硝酸甘油B.阿司匹林C.感冒冲剂D.红药水
8.下列急救方法正确的是（C）
A.随意搬动病人B.用手扶拖拉机载着脑溢血病人进城看病
C.对猝死病人进行心肺复苏D.给头晕的糖尿病人吃糖果
9.在一次人工呼吸的急救训练时，李明同学作出了如下急救措施，其中不正确的是（B）
A.将被救者放在空气清新的场所B.让被救者侧卧，头前曲
C.清除口鼻内异物和污物D.捏住被救者鼻孔，口对口用力吹气
10.在一次车祸中，一青年左大腿股骨骨折，皮肤大面积创伤，流血约200ml。对这样的伤员，下列哪项治疗措施没有必要（C）
A.骨折复位固定B.皮肤伤口止血处理
C.输血200ml，补充流失血量D.注射抗菌素，防止伤口感染
11.在对出血进行抢救时，特别是对大静脉用止血带或绷带进行止血时，具体的部位是（B）
A.在伤口的上方（靠近心口一侧）B.在伤口的下方（远离心口一侧）
C.在伤口上D.根据具体的情况而定
12.某人上医院看病，开了一些药回来，但还没等把药用完病就好了。当他下次再患同样的病时，可以接着服用上次没用完的药吗？为什么？
答：不一定可以。（1）看是否属于处方药，如是，还是要按医嘱来服用。（2）如是非处方药，在药品没有变质或在有效期内，可以服用。否则，不能服用。
学后反思

用药和急救导学案

为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，是认真规划好自己教案课件的时候了。认真做好教案课件的工作计划，才能够使以后的工作更有目标性！你们会写一段适合教案课件的范文吗？下面是小编精心收集整理，为您带来的《用药和急救导学案》，希望能为您提供更多的参考。

生物八年级下模板式导学案15
学校联中科目生物课题第二章用药和急救课型展示反馈课教师
班级小组学生时间编号15
生：自学笔记

一、
1、区别处方药和非处方药，并概述安全用药的常识。
2、说出一些常用药物的名称、作用和使用方法。
3、运用一些急救的方法。，
阅读下列药品说明书，完成下列问题。
主要成分：罗红霉素
适应症：本品用于化脓性链球菌引起的咽炎及扁桃体炎，敏感菌所致的鼻窦炎、中耳炎、急性支气管炎、慢性支气管炎急性发作，肺炎支原体或肺炎衣原体所致的肺炎，沙眼衣原体引起的尿道炎和宫颈炎，敏感菌引起的皮肤软组织感染。
用法和用量：空腹口服，一般疗程为5-12天。成人一次0.15g,一日2次;也可一次0.3g,一日1次。儿童一次按体重2.5-5mg/kg,一日2次。
规格：0.15g╳6粒/盒(15万单位)
贮藏:闭光,密封,在干燥处保存
产品批号:200305092
生产日期:2003年05月09日
有效期:至2005年04月
(1)这种药是西药还是中药?__________________________
(2)这种药适合哪些人、那些病症使用？
新课标第一网
(3)这种药每盒　粒，共重　g。每粒重g。假设一个3-4岁的儿童，体重15KG，根据说明书你能指导一下这个病人每天应服_____次，每次应服__________粒药。
(4)你认为在说明书中缺少哪些方面的内容？
4、出血和止血：（外出血、内出血、毛细血管出血、静脉出血、动脉出血）

C.出血时血液呈暗红色，连续不断从伤口流出D.出血时血液呈鲜红色，从伤口一股股涌出
5、我国明朝时著名的医药学家李时珍的主要成就是（）
A.编写了医学名著《本草纲目》B.发明了牛痘接种法
C.编写了巨著《物种起源》D.培养出了高产优质的杂交水稻新品种
七、
常用药的名称和用途（设计旅行小药箱）：
药品类型药品名称药品用途
内
服
药感冒药快克、速效感冒胶囊用于伤风引起鼻塞、疼痛、发烧
发烧药消炎痛、扑热息痛消炎、镇痛、解热
腹泻药泻立停慢性菌痢和病菌引起的肠炎等
晕车药晕车宁、胃复安片晕车、晕船、晕机
心脏病药硝酸甘油缓解心绞痛的发作，亦用于支气管哮喘、肢端动脉痉挛、肾纹痛、胆绞痛、视网膜中央动脉栓塞等
高血压药降压灵用于早期高血压
内服解毒药牛黄解毒片用于咽喉肿痛、口舌生疮。
外
用
药消毒药、止痛药、止血药外用驱虫药、碘酒、云南白药喷雾剂、外用云南白药、消毒、止痛、止血。
外用解毒药牛黄解毒片用于咽喉肿痛、口舌生疮。
其它用品纱布、止血带、剪刀、镊子、蒸馏水、
生：整理笔记

二、：
1、_________和黏膜是保卫人体的第一道防线，其功能是阻挡、杀死病原体和清扫异物。
2、体液中的杀菌物质和_____________是保卫人体的第二道防线。
3、人体的第三道防线由免疫细胞和免疫器官组成，其功能是产生_____________，消灭病原体
4、病原体侵入人体后，刺激_______________产生一种抵抗病原体的特殊蛋白质（抗体）。
5、第一、二道防线是人体生来就有的、对多种病原体有防御作用，叫做______________免疫，而第三道防线是人体出生后才逐渐建立起来、只针对某一特定病原体起作用，叫做特异性免疫。
三、阅读课文81-86页，完成以下练习。
1、_______________是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量、和服用时间等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。
2、药分为处方药（R）和非处方药(OTC)。_________________必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可购买，并按医嘱服用的药物。_________________不需要凭医师处方即可购买，按所附说明服用的药。
3、急救方法一般以下四种：“120”紧急呼救、______________、胸外心脏挤压和止血。
4、外出血分毛细血管出血、_______________和动脉出血三种。
四、：根据课文68-72页的内容，小组合作完成。
1、中药是我国传统的药物，其有效成分主要是从各种_____________中提取出来的；而西药的有效成分主要是由__________________合成的，因此又被称为化学药品制剂。
2、人工呼吸法又叫__________________法，具体分三个步骤：
①将病人仰卧，头后仰，将病人衣领解开，腰带放松——保证呼吸道通畅。
②清除口鼻内异物和污物——保持呼吸道通畅。
③救护者一手托起下颌，另一手捏紧鼻孔，然后深吸一口气，对病人口部用力吹入
注意：——病人胸廓随每次吹气而隆起，并有气流从口部呼出时。
——人工呼吸每分钟进行_______________次，反复进行
出血类型出血时的特点出血的救治方法

外出血毛细血管或小静脉出血血液呈红色，渗出或像水珠样流出自行凝固止血。将伤口清洗干净，贴上创可贴或在伤口上盖上敷料用纱布加压止血。
静脉出血血液呈__________色，连续不断的流出①拨打“120”紧急呼救
②用手指、止血带或绷带在_____心端止血
动脉出血血液呈________色，喷出或随心跳一股一股涌出①拨打“120”紧急呼救
②用手指、止血带或绷带在_____心端止血
内出血体内器官出血，不易诊断，应及时_________________救治。
五、
1、安全用药：根据病情需要，在选择药物的品种、剂量、和服用时间等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。
2、药分为处方药（R）和非处方药(OTC)。处方药：必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可购买，并按医嘱服用的药物。非处方药：不需要凭医师处方即可购买，按所附说明服用的药。（容易自我诊断自我治疗的小病）。
3、安全用药方法（用药常识）：无论处方药还是非处方药，使用前都必须仔细阅读说明，了解药物的主要成分、适应症、用法和用量、药品规格、注意事项、生产日期、有效期，以确保用药安全。
4、急救方法一般以下四种：“120”紧急呼救、人工呼吸法、胸外心脏挤压和止血。
5、外出血分毛细血管出血、静脉出血和动脉出血三种。
六、每题1分，共7分得分：（）
1、下列各项中不属于非处方药的是（）
A.必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买B.按药物所附说明服用
C.适于消费者容易自我诊断的小病D.适于消费者容易自我治疗的小病
2、患心脏病的人要配备的药物是（）
A.硝酸甘油B.阿司匹林C.感冒冲剂D.红药水
3、做人工胸外心脏挤压抢救病人时，每做一次人工呼吸，需要做（）
A.一次心脏挤压B.二至三次心脏挤压C.三至四次心脏挤压D.四至五次心脏挤压
4、下列哪一种情形属于毛细血管出血（）
A.有少量无色液体从皮肤表面渗出B.出血时血液呈暗红色，从伤口渗出或像水珠一样流出

安全用电

一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，大家静下心来写教案课件了。只有规划好教案课件计划，才能更好地安排接下来的工作！哪些范文是适合教案课件？下面是小编帮大家编辑的《安全用电》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

教学目标
知识与能力
1.知道安全电压的意义
2.学会使用测电笔
3.了解触电的原因，掌握安全用电的原则．
4.理论联系实际，能在实际应用中遵守运用安全用电原则.
过程与方法
1.用对话的形式讲述“安全用电”的有关知识，介绍了触电事故发生的原因，以及家庭用电安全的有关事项.
2.本着理论联系实际的原则，在生活中能自觉地按照安全用电的要求去做.对话形式增强了教材的趣味性和可读性.在家用电器日益普及的情况下，学习和宣传安全用电的知识，既是物理教学的需要，也是进行素质教育的必修课.
情感、态度与目标
通过学习，树立安全用电意识，提高生活能力．
教学重点、难点及教学突破
对安全用电原则的掌握和并能实际应用．
教学准备
相关图片资料、测电笔
教学过程
一、触电及触电的危险．
人体是导体，当人体上加有电压时，就会有电流通过人体．当通过人体的电流很小时，人没有感知；当通过人体的电流稍大，人就会有“麻电”的感觉，当这电流达到8～10mA时，人就很难摆脱电压，形成了危险的触电事故，当这电流达到100mA时，在很短时间内就会使人窒息、心跳停止．所以当加在人体上的电压大到一定数值时，就发生触电事故．
通常情况下，不高于36V的电压对人是安全的，称为安全电压．
照明用电的火线与零线之间的电压是220V，绝不能同时接触火线与零线．零线是接地的，所以火线与大地之间的电压也是220V，一定不能在与大地连通的情况下接触火线．
二、用测电笔辨别火线
三、几种触电类型．
（1）家庭电路中的触电：人接触了火线与零线或火线与大地．
①人误与火线接触的原因．
a．火线的绝缘皮破坏，其裸露处直接接触了人体，或接触了其它导体，间接接触了人体．
b．潮湿的空气导电、不纯的水导电——湿手触开关或浴室触电．
c．电器外壳未按要求接地，其内部火线外皮破坏接触了外壳．
d．零线与前面接地部分断开以后，与电器连接的原零线部分通过电器与火线连通转化成了火线．
②人自以为与大地绝缘却实际与地连通的原因．
a．人站在绝缘物体上，却用手扶墙或其它接地导体或站在地上的人扶他．
b．人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅却因潮湿等原因转化成为导体．
③避免家庭电路中触电的注意事项．
a．开关接在火线上，避免打开开关时使零线与接地点断开．
b．安装螺口灯的灯口时，火线接中心、零线接外皮．
c．室内电线不要与其它金属导体接触，不在电线上晾衣物、挂物品．电线有老化与破损时，要及时修复．
d．电器该接地的地方一定要按要求接地．
e．不用湿手扳开关、换灯泡，插、拔插头．
f．不站在潮湿的桌椅上接触火线．
g．接触电线前，先把总电闸打开，在不得不带电操作时，要注意与地绝缘，先用测电笔检测接触处是否与火线连通，并尽可能单手操作．
（2）高压触电．
高压带电体不但不能接触，而且不能靠近．高压触电有两种：
①电弧触电：人与高压带电体距离到一定值时，高压带电体与人体之间会发生放电现象，导致触电．
②跨步电压触电：高压电线落在地面上时，在距高压线不同距离的点之间存在电压．人的两脚间存在足够大的电压时，就会发生跨步电压触电．
高压触电的危险比220伏电压的触电更危险，所以看到“高压危险”的标志时，一定不能靠近它．室外天线必须远离高压线，不能在高压线附近放风筝、捉蜻蜓、爬电杆等等．
四、发生触电事故后的措施
1．如果发现有人触电了，下列哪些措施是正确的？
A．迅速用手拉触电人，使他离开电线．
B．用铁棒把人和电源分开．
C．用干燥的木棒将人和电源分开．
D．迅速拉开电闸、切断电源．
通过讨论要学生明确：处理触电事故的原则是尽快使触电人脱离电源，而避免在处理事故时，不使其他人再触电，所以A．B两项是绝对错误的．
2．如因电线短路而失火，能否立即用水去灭火？为什么？
要学生明确：不能，因水可导电，会加重灾情．必须迅速切断电源，用砂土、灭火器扑灭火焰．
五、安全用电原则
电器设备安装要符合技术要求.
不接触高于36V的带电体.
不靠近高压带电体.
不弄湿用电器.
不损坏电器设备中的绝缘体.
课堂小结
1、触电事故及其危害
2、测电笔
构造
使用方法
3、触电的类型
4、安全用电的原则
板书设计
第三节安全用电
一、触电及触电的危险
不高于36V的电压对人是安全的，称为安全电压
二、用测电笔辨别火线
三、几种触电类型．
（1）家庭电路中的触电：人接触了火线与零线或火线与大地．
（2）高压触电．
四、发生触电事故后的措施
五、安全用电原则
作业布置
探究活动
【课题】
调查生活中防止触电的办法
【组织形式】
个人、学习小组
【活动方式】
1.制定子课题.
自己家里的用电器怎样防止触电？
钳子、螺丝刀等工具采取怎样防止触电得措施？
电工防止触电是如何工作的.
工业上、生活中有哪些防止触电的用具.
2.向家长询问或查找资料.
3.小组讨论、总结、交流.
教学反思
在课堂上我们应重视学生的情感体验和科学方法的渗透，重视知识的发生发展过程而不是只注重于一些结论性的知识，留出空白让学生多活动、多思考，尽可能让学生成为学习的主人，让三维目标有机整合、同步达成。本节课是一堂老师启发讲解与学生自主思考相结合的常态课、务实的课，一定程度上反映了新课程下的物理教学的课堂现状。当然，在学生自主提出问题、独立分析问题上还要增强一点，即老师的讲与导还可隐退一点，把质疑、出错、反思的机会留给学生多一些，教学中应最大限度的利用好学生的本能，充分信任学生的学习潜能。

文章来源：http://m.jab88.com/j/43773.html

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