教案1.2.6生物体的结构层次
课题
生物体的结构层次
授课人授课日期
年月日
教
学
目
标
1、说出“器官”、“系统”等的关键属性。
2、区分植物体的营养器官和生殖器官。
3、说出消化系统的主要器官名称和功能。
4、说出人体的结构层次,初步建立生物体具有不同层次的结构的理念。
5、了解显微镜技术与科学的发展,了解技术和工具创新对的科学发展的意义。
6、学习团队合作的技能。
重
点
难
点
分
析
这里很多学生要把器官和系统搞错,甚至和前面学的组织混起来,所以,在教学过程中循序渐进非常重要。是针对于多细胞生物而言,并且动、植物的结构层次又有所不同。让学生准确分辩器官还是多个器官的总和或是系统(如大脑、小脑等是一个器官还是整个脑是一个器官)。
课程资源的准备与开发
投影片等影像类多媒体资料。生物体(动、植物体)结构等资料。
教、学预设
调控对策
细胞构成生物体的结构单位,多细胞生物构成它们身体的众多细胞,并形成非常复杂的结构。细胞组成组织,那组织组成什么呢?
一、器官和系统
1、器官:由多种组织构成,具有一定功能的结构。
教学过程:细胞—组织—器官以叶子,人的皮肤为例子
2、被子植物有两大器官:根、茎、叶花、果实、种子
营养器官生殖器官
器官关键属性:1由多种组织依次组合
2具有一定的结构和功能
3、人体器官:P71,比一比,看谁写的多。
消化器官:口腔,咽,食道,胃,大肠,小肠,肛门——消化管
唾液腺,胃腺,肠腺,胰腺,肝脏等——消化腺
由以上器官组成人体的消化系统。
系统:不同的器官按照一定的顺序排列在一起,能完成一项或多项生理活动。
人体的八大系统:消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统、运动系统、内分泌系统(如何科学的记忆?)二、消化系统使如何工作的
1、P71游戏
2、评价
3、小结:人体内的各个系统是相互联系的,使人形成一个整体。三、结构与层次——是客观世界存在的基本形态
生物体的结构层次:细胞—组织—器官—系统—生物体
即:生物体由系统组成,系统由器官组成
器官由组织组成,组织由细胞组成四、显微技术与科学发展
显微技术的产生与发展极大地推动了科学的发展。讨论:P74讨论题
轶
事
记
录
课
后
反
思
老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,大家应该要写教案课件了。我们要写好教案课件计划,才能在以后有序的工作!你们会写多少教案课件范文呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“初中生物专题二生物体的结构层次复习要点”,欢迎您参考,希望对您有所助益!
初中生物专题二生物体的结构层次复习要点
1.使用显微镜和模仿制作临时装片(重点在使用显微镜)
(1)显微镜的结构和作用
载物台:放置玻片标本的地方。中央有通光孔,两旁各有一个压片夹,用于固定所观察的物体。
遮光器:上面有大小不等的圆孔,叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱。
反光镜:可以转动,使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的:光强时使用平面镜,光弱时使用凹面镜。
镜筒:上端装目镜,下端有转换器,在转换器上装有物镜,后方有准焦螺旋。
粗准焦螺旋:转动时镜筒升降的幅度大;
细准焦螺旋:转动时镜筒升降的幅度小。
转动方向和升降方向的关系:顺时针转动准焦螺旋,镜筒下降;反之则上升。
(2)显微镜的使用的图要掌握
显微镜的使用步骤:
取镜和安放:右手握住镜臂,左手托住镜座。
对光:转动转换器,使低倍物镜对准通光孔,把一个较大的光圈对准通光孔。一边向目镜内观察,一边转动反光镜,看到白色光亮的圆形视野,表示对光成功。(光线不足时用大光圈、凹面镜)
观察:把要观察的玻片标本放在载物台上,用压片夹压住,玻片标本要正对通光孔的中心。转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止(眼睛在一旁看着物镜,以免物镜压碎载玻片)。
一只眼向目镜内看,同时逆时针方向转动粗准焦螺旋,使镜筒徐徐上升,当看到物像的时候,改用细准焦螺旋进行调节,使物像更加清晰(左、右都要眼睁开)。
利用显微镜观察装片用显微镜进行观察的材料一定要薄而透明。因此常用的玻片标本有以下三种:切片、涂片、装片。
(3)洋葱表皮细胞装片的制作和观察
制作步骤:
先在洁净的载玻片中央滴一滴清水。
用镊子从鳞片叶的内面撕下一小块透明的薄膜。
把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中,用解剖针轻轻地把它展平。
用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘,将它的另一侧先接触水滴,然后轻轻地放平,盖在薄膜上,可减少气泡产生。
碘液染色。
低倍显微镜下观察。
以上临时装片制作过程简称:
“擦”、“滴”、“取”、“展”、“盖”(“染”、“吸”)。
技能训练:
(1)从目镜内看到的物像是倒像。例:在显微镜视野中看到一个“d”,那么在透明纸上写的是“p”。
(2)物像在视野中的位置、挪动方向,:如果要想把物像移到视野中央,应该是物像往哪偏,标本就应该往哪移。
(3)放大倍数=物镜放大倍数X目镜放大倍数
高、低倍镜下观察的物象特点
(4)显微镜视野中出现了一个污点,怎样判断这个污点是在物镜上、目镜上还是在玻片标本上?
先转动目镜,如果污点跟着转动,该污点在目镜上,如果污点不跟着转动,再移动玻片标本上,如果污点跟着转动,该污点在玻片标本上,如果转动目镜和玻片标本污点都不跟着转动,则污点在物镜上。
(5)目镜长度与放大倍数成“反比”,即目镜越长,放大倍数越小;物镜长度与放大倍数成“正比”,物镜越长,放大倍数越大。
2.区别动、植物细胞结构的主要不同点
细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。
动物和植物细胞的区别
3.细胞核在生物遗传中的重要功能
细胞核在遗传中起到了主要作用,细胞核内含有遗传物质。
细胞核中有染色体,染色体中有DNA,DNA上有遗传信息——基因(控制性状的最小单位)。
文章来源:http://m.jab88.com/j/43740.html
更多