老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，到写教案课件的时候了。我们要写好教案课件计划，新的工作才会如鱼得水！有多少经典范文是适合教案课件呢？小编特地为大家精心收集和整理了“七年级数学上代数式专题复习(浙教版)”，但愿对您的学习工作带来帮助。

代数式
重难点易错点辨析
代数式
题一：
下列各式中：①2；②S=ab；③a1＞2；④；⑤π，代数式有．(填写序号即可)

代数式的值
题二：已知s=gt2，且当t=2时，s=20．求t=3时，s的值．

金题精讲
题一：用代数式表示：a、b两数的平方差为，a、b两数差的平方为，a、b两数的平均值为．

题二：四人做“传数游戏”，甲任意报一个数给乙，乙把这个数加1传给丙，丙把所得的数平方后传给丁，丁把所听的数减1报出答案：
(1)若设甲所报的数为x，请你用含有x的代数式表示丁报的答案；
(2)若甲报的数为9，则丁的答案是多少？

题三：已知代数式ax5+bx3+3x+c，当x=0时，该代数式的值为-1．
(1)求c的值；
(2)已知当x=1时，该代数式的值为1，试求a+b的值；
(3)已知当x=3时，该代数式的值为9，试求当x=时该代数式的值．

题四：已知y=x1，则(xy)2+(yx)+1的值为多少？

思维拓展
题一：有一数值转换器，原理如图所示，若开始输入x的值为5，则第一次输出的结果是8，第二次输出的结果是4，…，那么第2014次输出的结果是多少？

代数式
讲义参考答案
重难点易错点辨析
题一：①④⑤．题二：45．

金题精讲
题一：a2b2，(ab)2，．题二：(1)；(2)63．题三：(1)1；(1)3；(1)11．题四：1．M.jaB88.coM

思维拓展
题一：1．

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代数式

数学课时授课计划
授课时间：2012年10月23日
课题4.2代数式课时第1课时课型新授新授教学设计者
教学
目标1、在具体情境中让学生观察、分析归纳得出代数式的概念。理解代数式的意义。
2、能根据代数式和具体问题说出一个代数式表示的数量关系。
3.进一步让学生理解字母表示数的意义，并能解释代数式的实际背景或几何意义，发展符号感
4使学生初步认识数学与人类的密切关系，体验数学活动充满着探索与创造。
教学
重点理解代数式的意义，会正确书写代数式。教学
难点用代数式表示数量关系。
教学
方法教学
用具多媒体
教学过程集体备课稿个案补充
一合作学习
1)成人2名，小孩3名，购买门票应付多少元？
2)成人x名，小孩y名，购买门票应付多少元？
2.小芳三分钟能打m个汉字，平均每分钟打_____个；
小丽每分钟能打n个汉字，小芳和小丽两人一小时共打___________________个；
3、日平均气温是指一天中2:00，8:00，14:00，20:00
四个时刻气温的平均值，若上述四个时刻的摄氏度数
分别为a、b、c、d，则日平均气温的摄氏度数是
4、一隧道长a米，一列火车长180米，如果该列火车
穿过隧道所花的时间为t分，则列车的速度为
二新课展开
像10x+5y，,,,a
这样含有字母的数学表达式称为代数式
1、一个代数式由什么组成呢？
数、表示数的字母和运算符号
2、单独的一个数或者一个字母也称代数式。
3，做一做
在x，1，x－2，s=ab,v=sh中代数式的个数是()
A.5B.4C.3D.2
4例1用代数式表示：
⑴x的3倍与3的差；⑵x的2倍与y的的和
⑶a与b的和的平方；⑷a与b的平方的和；
⑸a、b两数的平方和；⑹比a除以b小2的数
⑺2a的立方根
5练一练：
1、用代数式表示“a与－2的差的3倍”，
正确的是()
A.a－2B.3[a－（－2）]C.a－（－2）×3D.3(a－2）
2、说出下列代数式的意义：
⑴2a－b⑵2(a－b)⑶a－2b
6.例2一辆汽车以80千米/小时的速度行驶，从A城到B城需t小时，如果该车的行驶速度增加v千米/小时，则从A城到B城需多少时间？
解：由题意得，A，B两城之间的路程为80t千米，如果该车的行驶速度增加v千米/小时，则汽车的速度为(80+v)千米/小时，此时从A城到B城需
答：当该车行驶速度增加v千米/小时，从A城
到B城需小时。
7.议一议：说出一个可以用代数式3x+2表示
结果的实际问题
三．课堂小结
教学
反思
改进
建议

七年级数学上实数专题复习(浙教版)

每个老师为了上好课需要写教案课件，大家在认真写教案课件了。我们要写好教案课件计划，这对我们接下来发展有着重要的意义！你们会写多少教案课件范文呢？以下是小编收集整理的“七年级数学上实数专题复习(浙教版)”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

期中期末串讲—实数
易考点、易考题型梳理
平方根：一个正数的两个平方根互为相反数
立方根：任何一个数都有一个立方根
11到20的平方
1到10的立方
题一：(1)一个正数x的两个平方根是3a5和12a，求2x+2的值．
(2)计算：若2x+19的立方根是3，求3x+12的平方根．

算术平方根：双重非负性
题二：解方程组：
(1)若，则(a+2)2的平方根是_______________．
(2)先化简，再求值：
已知，求代数式的值．

实数：
相反数、绝对值、数轴
实数的大小
实数的计算
题三：(1)的相反数是________；的倒数是________；的绝对值是________．
(2)实数2.6，，的大小关系是()
A．B．C．D．
(3)计算：．

满分冲刺
题一：(1)已知实数a，满足，求的值．
(2)若为的整数部分，是9的平方根，且，求的算术平方根．

期中期末串讲—实数
讲义参考答案
易考点、易考题型梳理
题一：100；±9．题二：±16；12．题三：，，；B；0．

满分冲刺
题一：2；．

七年级数学上整式加减专题复习(浙教版)

作为老师的任务写教案课件是少不了的，大家在认真写教案课件了。各行各业都在开始准备新的教案课件工作计划了，我们的工作会变得更加顺利！你们知道哪些教案课件的范文呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《七年级数学上整式加减专题复习(浙教版)》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

期中期末串讲--整式加减
易考点、易考题型梳理
题一：若2xm1y2与x2yn是同类项，则mn=______．

题二：已知一个多项式与3x2+9x的和等于3x2+4x1，则这个多项式是_______．

题三：若x+2y2+5的值为7，求代数式3x+6y2+4的值．

题四：如图1，把一个长为m，宽为n的长方形(m＞n)的虚线剪开，拼接成图2，成为在一角去掉一个小正方形后的一个大正方形，则去掉的小正方形的边长为_________．

满分冲刺
题一：有一长方体形状的物体，它的长、宽、高分别为a、b、c(a＞b＞c)，有三种不同的捆扎方式(如图所示的虚线)，哪种方式用绳最少？哪种方式用绳最多？说明理由．

题二：若整式的值与字母的取值无关，
求多项式的值．

期中期末串讲--整式加减
讲义参考答案
易考点、易考题型梳理
题一：－6．题二：－5x－1．题三：10．题四：．
满分冲刺
题一：甲；丙．题二：－1．

文章来源：http://m.jab88.com/j/3659.html

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