了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实,认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。
二、资料卡片:
朱元璋(1328~1398)明朝开国皇帝。祖籍为江苏沛县,其祖、父为生活所迫,一再迁徙,最后定居濠州(今安徽凤阳)钟离太平乡孤庄村。朱元璋幼名重八,参加农民起义军后改名元璋,字国瑞。参加元末农民起义,吴二年正月在应天称帝,国号大明,建元洪武。1387年,统一了全国。在位31年,制定一系列的政策和制度,使专制主义中央集权进一步强化和发展。
永乐帝:明成祖朱棣(1360~1424)明朝第三代皇帝。明太祖朱元璋第四子,生于应天(今江苏南京)。洪武三年(1370),受封燕王。朱元璋去世后,继位的建文帝实行削藩,朱棣遂于建文元年(1399)七月发动靖难之役,四年六月攻入南京,夺取了皇位。次年改元永乐(1403~1424)。
朱棣在位期间进一步强化君主专制。永乐初开始设置内阁,发展和强化了专制统治;注意社会经济的恢复与发展;组织大批人力编修了中国古代类书之冠的《永乐大典》。派郑和率领船
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一名优秀的教师在每次教学前有自己的事先计划,教师要准备好教案,这是教师的任务之一。教案可以让学生更好地进入课堂环境中来,让教师能够快速的解决各种教学问题。怎么才能让教案写的更加全面呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《专题一第四节专制时代晚期的政治形态教案》,供大家借鉴和使用,希望大家分享!
专题一古代中国的政治制度
通史概要:
中国古代史始于170万年前,止于1840年鸦片战争前,包括原始社会、奴隶社会和封建社会的历史。
距今约170万年前,中国就有人类居住,进入原始社会。公元前21世纪,中国进入奴隶社会,夏朝是我国第一个奴隶制王朝。经过商朝的发展,西周时期,我国的奴隶社会进入繁荣阶段。春秋战国是社会大变革时期,中国社会经历了从奴隶制向封建制的过渡。
秦始皇建立了中国历史上第一个统一和多民族中央集权和封建国家,并开创了一系列对后世影响深远的制度。汉代封建制度得到进一步巩固。三国两晋南北朝是政权分立与民族大融合时期。隋朝统一结束长期分裂割据,隋唐时期中国封建社会呈现繁荣的局面,政治、经济、军事、文化制度有新的建树。五代辽宋夏金元,中国的封建经济继续发展,民族融合进一步加强。明清之际,封建君主专制制度日益加强,中国封建社会渐趋衰落。
初中新课标中和本章内容相关联的内容主要在七年级(上)、(下)册。初中新课标简单涉及本章内容相关联的内容有:世袭制,商鞅变法,秦朝的皇帝制、郡县制和秦朝的疆域,西汉王国问题的解决,元朝的行省制度,清朝的内阁、六部、议政王大臣会议和军机处;初中新课标没有涉及但高中新课标需要掌握的重点内容如下:西周的宗法制,秦朝的中央政权组织和地方政治制度,魏晋南北朝时的政治制度,隋唐时的三省六部制,宋朝的政治制度,明朝的废丞相设三司、设内阁,清朝君主专制对中国社会发展的影响。
第四节专制时代晚期的政治形态
教案
课标要求:
了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实,认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。
教学目标:
(1)、知识与能力:明初废丞相,权分六部;内阁制度的形成及其演变;清初政治制度的变化;军机处的设置以及密折奏事制度;清朝的边疆政策;君主专制、中央集权制度的腐朽。
(2)、过程与方法:史料研习,历史比较,问题探究
(3)、情感态度与价值观:明清君主专制制度的强化,既有助于多民族国家的巩固,也带来了严重的负面影响,阻碍中国社会的进步;中国皇权的高度集中是地主阶级政治发展的必然产物,也是封建社会步入晚期最后“辉煌”的折射。
教学课时:2课时。
重点难点:
重点:明清加强君主专制的措施
难点:内阁制与宰相制的区别;明清加强君主专制的影响
教学建议:
(1)、本节主要讲述明清时期中国君主专制中央集权制度的空前强化及其对中国社会发展的影响,明初废丞相权分六部,之后设立内阁使大权进一步落入皇帝手中,到清雍正年间设立军机处,中国古代君主专制中央集权制度发展到顶峰,这也是中国封建社会衰落的重要表现。君主专制的加强对中国社会产生了什么影响是本课需探究的主要问题之一,也是本课的重点难点所在,教师因予充分重视。
(2)、第一目“内阁制度的形成”,主要讲述体现明代君主专制政治体制加强的两个方面,即丞相制度的废除与内阁制度的设立。可结合课本“学习思考”中的问题分析明初朱元璋为何废丞相,而废丞相又是内阁设立的原因。注意两个区分:一是明代内阁与近代西方内阁的比较,需要补充材料;二是内阁制与丞相制的比较,可引导学生讨论。
(3)、第二目“军机处”,主要叙述清朝君主专制制度进一步强化的情况。军机处的设置使军政大权完全集中到皇帝手中,君主专制发展到顶峰。可组织学生讨论:为什么说君主专制发展到顶峰是中国封建社会衰落的重要表现?
(4)、第三目“清朝的边疆政策”,主要讲述清朝的边疆政策及其管辖边疆的措施,这部分内容从表面上看与整个教材内容不协调,但实际并不是为了单纯叙述清朝边疆政策,而是讲述清朝专制主义中央集权制度的发展,清朝在边远的蒙古、新疆、西藏以及西南地区都能有效管辖,正说明了中央集权的加强。
(5)、第四目“近代化浪潮与清末政治”,主要讲述清末专制主义政治体制的腐朽败落。本部分重点应放在君主专制中央集权制度的加强对中国社会发展的影响,可组织讨论,引导学生从不同时代、不同角度分析评价。它在初建时适应社会发展需要,积极作用占主导地位。到封建社会晚期,消极作用则占据主导地位,可引导学生从政治、经济、思想文化等方面来分析。
朱元璋(1328~1398)明朝开国皇帝。祖籍为江苏沛县,其祖、父为生活所迫,一再迁徙,最后定居濠州(今安徽凤阳)钟离太平乡孤庄村。朱元璋幼名重八,参加农民起义军后改名元璋,字国瑞。参加元末农民起义,吴二年正月在应天称帝,国号大明,建元洪武。1387年,统一了全国。在位31年,制定一系列的政策和制度,使专制主义中央集权进一步强化和发展。
永乐帝:明成祖朱棣(1360~1424)明朝第三代皇帝。明太祖朱元璋第四子,生于应天(今江苏南京)。洪武三年(1370),受封燕王。朱元璋去世后,继位的建文帝实行削藩,朱棣遂于建文元年(1399)七月发动靖难之役,四年六月攻入南京,夺取了皇位。次年改元永乐(1403~1424)。
朱棣在位期间进一步强化君主专制。永乐初开始设置内阁,发展和强化了专制统治;注意社会经济的恢复与发展;组织大批人力编修了中国古代类书之冠的《永乐大典》。派郑和率领船队七次出使西洋。1424年死于北征回师途中的榆木川,葬于长陵,庙号太宗,嘉靖时改成祖。
宦官:也称太监、寺人、阉人、内侍,是指中国封建时期,皇宫中替皇族服务的被阉割的男性。宦官是由外生殖器被阉割的男人进宫担当。宦官的职责主要是维护朝庭后勤事务的正常运作,原则上不得参与国家政务,但也有个别朝代存在宦官掌握国家政务大权的情况。
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高一政治《新时代的劳动者》学案
【学习要求】
知识目标:1、明确劳动的含义与意义劳动者的地位作用;识记就业的意义;正确就业观的含义;劳动者依法享有的权利;劳动者依法维权的途径。
2、理解在我国国情下,树立正确就业观的意义。
3、运用所学知识解决实际生活中的问题:如果现在毕业,应如何选择职业;作为劳动者,如何维护自身的合法权益。
能力目标:本框教学,重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力
在学习劳动和就业时,使学生具有就业形势的分析能力,能够解释市场经济中为什么存在失业现象,能够分析经济现实中存在的就业问题。通过大量实例讨论,让学生认识到:在我国就业形势严峻的情况下,应树立什么样的就业观;在法制国家,应如何依法维护劳动者权益。
情感态度价值观:
1、培养学生树立正确的择业观。
2、使学生深切认识到诚实劳动、积极创业在现代经济生活中的价值。
3、增强学生依法维护劳动者合法权益的法律意识。
【知识梳理】
1、劳动的含义和意义劳动者的地位作用:劳动是____,是______。
劳动是人类文明。劳动者是,在。
2、就业的意义、作用:就业是,对具有重要意义。
a、就业使得。
b、劳动者通过就业,从而,使。
c、劳动者的就业,有利于
3、树立正确的就业观
(1)我国就业问题突出、紧迫,就业形势严峻
(2)如何解决就业问题(简记为“经济发展,市场调节,政府促进,正确择业。”)
第一,解决就业问题的根本途径是。
第二,党和政府要
。
第三,劳动者要树立正确的就业观念:
a、;b、
c、;d、
(3)综合探究P55——做好就业与自主创业的准备:
为适应、、的新形势,劳动者要转变就
业观念,并不断提高自身的职业技能和职业道德。自主创业,也要具备,
发扬。良好的,遵纪守法、团结合作、爱岗敬业、诚实守信、
奉献社会等,丰富的、,良好的
和,是实现职业理想必不可少的因素。
4、我国劳动者依法享有的主要权利;依法维护劳动者的权益
(1)我国劳动者依法享有的主要权利:
(2)依法实现和维护劳动者权益的必要性:
a人是生产力中最具决定性的力量,劳动者是生产过程的主体,在生产力发展中起主导作用。
b、依法实现和维护劳动者权益是的本质要求。
c、依法实现和维护劳动者权益是保障前提,是
的保证。
(3)如何维护劳动者权利
a、劳动者的权利和义务是统一的,自觉地维护
b、依法是维护劳动者合法权益的重要保证。
c、途径:
党和政府:
用人单位(企业):。
劳动者:①要增强和,②当自己的权益受到侵犯时,可以通过
等途径加以维护,而不能。
【判断正误并改正】
1.只要劳动者树立正确的择业观就能解决好就业问题。2.劳动者享有平等就业和选择职业的权利。
3.就业是民生之本,所以它是我国现阶段要解决的主要矛盾。
4.帮助下岗失业人员实现就业和再就业维护了劳动者选择职业,取得报酬的权利。
5.履行义务必须以享受权利为前提。6.劳动者的权利和义务是相统一的,不可放弃的。
7.认真履行劳动者义务,是维护劳动者合法权益的重要依据。8.劳动者分工不同,地位也不同。
【当堂巩固】
1.一位父亲深情地对大学毕业刚走上工作岗位的儿子说:“世界上只有没出息的人,没有没出
息的工作。”这句话启示我们要树立()
A.多种方式就业观B.竞争就业观C.自主择业观D.职业平等观
2.近几年煤矿事故不断,这往往是由于企业不具备安全生产条件、加班加点等原因造成的。煤
矿企业这样做,严重侵犯了矿工的
①平等就业的权利②休息、休假的权利
③接受职业技能培训的权利④获得劳动安全卫生保护的权利
A.①②B.②④C.③④D.②③
3.就业是民生之本,2017年高校毕业生人数达到795万超越2016年的765万,高校毕业人数创历史最高,堪称史上更难就业季。对此,政府应该
①完善市场就业机制,发挥市场调节作用②全面提升个人素质,自主创业
③制定合理的就业政策,统筹安排就业④大力发展经济,创造更多就业岗位
A.③④B.①③C.②④D.①④
4.保就业是我国政府重要职责,也是国家区间调控必须确保的民生“下限”。国务院总理李克
强指出,我们稳增长的目的在很大程度上就是为了保就业。这表明
A.劳动者应主要依靠政府实现就业B.劳动者应树立多种方式就业的观念
C.企业应承担社会责任提供就业机会D.国家实施就业优先战略和积极的就业政策
5.大学生就业难是近年来社会普遍关注的问题之一。北京某大学3名毕业生就就业问题发表了
下列看法。
同学甲:我要根据自身专业特长、兴趣爱好和能力找份自己满意的工作。
同学乙:我想考公务员,因为工作比较稳定,也非常体面。
同学丙:只要留在北京,什么工作都可以。
运用劳动与就业的相关知识,阐述实现就业对劳动者的意义,(5分)并简要评析三名同学的就业观(6分)
DBDD
【解析】
(1)就业是民生之本,就业使得劳动力与生产资料相结合,生产出社会所需要的物质财富和精神财富。劳动者通过就业取得报酬,从而获得生活来源,有利于其实现自身社会价值,促进人的全面发展。
(2)甲同学根据自身条件择业,体现自主择业观,但考虑自身条件的同时还要看到社会的需要。(2分)
乙同学选择公务员无可厚非,但认为其更体面,不符合职业平等观。(2分)
丙同学应该结合自身实际,从社会需要出发实现就业,而不仅仅考虑地域。(2分)
解析:该题第一问考查就业的意义,属于基础知识,比较简单;第二问考查就业观,应针对学生观点分别从自主择业观、职业平等观、从实际出发等方面回答。
文章来源:http://m.jab88.com/j/30204.html
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