每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，大家在认真准备自己的教案课件了吧。写好教案课件工作计划，才能规范的完成工作！你们会写一段优秀的教案课件吗？考虑到您的需要，小编特地编辑了“17.2怎样用电才安全（第二课时）”，相信能对大家有所帮助。

初三物理学案
主备人：
课题§17.2怎样用电才安全（第二课时）课型新授课
教学
目标1、.理解短路是造成家庭电路电流过大的原因之一
2、用电器总功率过大是造成家庭电路电流过大的另一原因。
3、了解触电的原因，掌握安全用电的原则
4、知道触电的原因和触电的几种形式
5、理论联系实际，能在实际应用中遵守运用安全用电原则
重点安全用电的原则难点在实际应用中遵守运用安全用电原则
教学内容学法指导
☆伴你整理要点
1、家庭电路中电流过大的原因：（1）；
（2）。
2、家庭电路中的触电事故，都是直接或间接跟线连通并
与或构成通路造成的。为了安全不要低压带
电体，不要高压带电体。
☆典例精析
例1．小鸟落在高压线上不会触电是因为（）
A．小鸟的电阻很大，通过导体的电流很小
B．小鸟的脚是绝缘体
C．小鸟只停在一根电线上，两脚之间的电压很小
D．小鸟的天性不会触电
例2．如图，为小刚所连的2盏白炽灯和2个插座的电路图，通电后发现不能正常工作，下列措施中可能引起危险的是（）
A.拆掉灯丙，2条导线连在一起
B.拆掉插座甲，2条导线连在一起
C.拆掉开关S3，2条导线连在一起
D.拆掉开关S2，2条导线连在一起
☆教学目标检测
1．电路中电流过大会引起火灾。如右图所示的家庭电路中，
导致电流过大的原因是________________________。
2．三孔插座比两孔插座多的那个孔是跟连接，
当用电器的三脚插头插在三孔插座里时，除把用电器部
分连入电路外，还要把用电器的与连
接起来。
3．用电时要切记安全用电的原则是、。
4．在工厂的机床上用的是一种特殊的灯泡，它的额定电压通常为36伏，所提供的电压也为36伏，这样的好处是。
5．将带开关S的电灯、接冰箱的三孔插座，正确地接入右图的电路中．

6．发现有人触电后，应立即采取的正确措施是（）
A．赶快用手把触电的人拉离电源线B．赶快去喊电工来处理
C．赶快用剪刀剪断电源线D．赶快用绝缘物使人脱离电源线
7、在家庭电路中，闭合某一用电器开关，发现原来亮着的灯泡先变暗，然后熄灭，经检查发现保险丝熔断了，产生这一故障的原因是（）
A．开关接触不良B．电路中使用的用电器总功率过大
C．灯泡的灯丝断了D．灯座中两个接线柱松动了
8、原来房内电灯正常发光，当把一盏开关断开的台灯插入插座时，保险丝立即熔断，室内电灯全部熄灭。发生这一现象的原因可能是（）。
A．插座原已短路B．台灯功率过大
C．台灯插头短路D．台灯灯泡短路
9、照明电路中某灯不亮了,用测电笔分别去接触灯的两个接线柱,氖管都发光,此灯不亮的原因是：－－－－－－－（）
A、零线断了;B、火线断了;C、继丝断了;D、短路。
10、用测电笔测如图所示的插座的火线和零线,但无论笔头金属体插入哪一个孔中,氖管都不发红光,可能的原因是：（）
A、插座发生了短路;B、保险丝烧断了;
C、插座接触不良;D、零线断路。
11.某同学查看记录了自家电能表上月末和本月计数器上的读数分别是1078.2
和1138.2那么本月用电是[]
12、电炉里的电热丝通常是用下列哪种材料制成的：－－－－－（）
A、铝;B、铜;C、钨;D、镍铬合金。
13、照明电路中开关要接在火线上,就是因为：－－－－（）
A、如接在零线上很容易造成短路;
B、如接在零线上就起不到控制作用;
C、如果接在零线上,开关虽然断开,灯头的铜片仍与火线相连,人触摸灯头铜片会触电;
D、操作方便。
14、电冰箱常使用三孔插座和三脚插头,把外壳与大地连接起来,这是因为：（）
A、不接地线,会浪费电;
B、不接地线,冰箱一旦发生故障人有触电的危险;
C、不接地线,冰箱就不能工作;
D、不接地线,在开冰箱时人就会触电。

学后反思我的收获：我的不足：

精选阅读

九年级物理下册《家庭电路与安全用电》第二课时学案苏教版

九年级物理下册《家庭电路与安全用电》第二课时学案苏教版

1.理解引起家庭电路电流过大的两个原因
2.知道插座、家用电器靠供电箱统一接地的作用
3.知道安全电压，知道人体对电流的反应，知道人体电阻的变化，知道常见的几种触电情况、避免触电方法以及触电急救方法等方面知识，积累安全用电常识。
4.进一步培养学生理论联系实际的学习习惯，严格遵守操作规程的科学态度，以及综合运用物理知识分析、解决实际问题的能力。
【重点、难点】
【教学方法】
【教学过程】
教学过程
一、情景导学：
二、目标定学：
三、预习探学、合作互学、交流助学：
（二）安全用电
1.预习交流：
（1）安全用电主要包括与两方面。
（2）为保护家庭电路和设备，应防止因损坏家庭电路或引发火灾。为保护人身安全，应防止的发生。
（3）引起家庭电路过热的原因主要是、。
（4）引起家庭电路电流过大的原因主要是、。
2．合作探究：
（1）观察1：老师演示课本P21图15-19实验。
思考：①导致电路中电流过大、熔丝熔断的原因之一是；②家庭电路中造成电路短路的常见情况有哪些？
（2）观察2：老师演示课本P21图15-20实验。
思考：导致电路中电流过大、熔丝熔断的另一个原因是。
（3）回忆一下：家庭电路中的哪些部位、在哪些情况下容易发生线路连接处接触不良的故障？怎样预防这类故障的发生？
（三）防止触电
1.预习交流：
（1）“触电”是指所引起的伤害事故。
（2）触电一般分为触电和触电。发生触电事故时，都是人体直接或间接与线相连。
（3）触电时，通过人体的电流大小与有关，一般情况下，人体的安全电压为。
（4）为防止触电和其他事故的发生，应该注意：①；②。如发现有人触电或家用电器、电线失火，必须立即。
2．小组讨论：
（1）单线触电和双线触电有什么区别？它们又有什么相同之处？

（2）为防止触电事故的发生，平时我们在安装和使用家用电器过程中应注意哪些？
中华
（3）试一试：请将螺丝口电灯，开关，保险丝，插座（准备接大功率用电器）和三孔插座，正确地接入家庭电路。

四、总结提学：
【板书设计】
【教后反思】

空气第二课时

授课时间：班级：姓名：组名：

课题：课题1空气(第2课时)

学习目标：
⒈能说出氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途。
2．能说出稀有气体的稳定性及其主要用途。
3．能说出空气的污染物、空气污染的防治措等。
学习重点、难点：
1、氮气和稀有气体在生产、生活中的应用；
2、空气的污染与防治。
学习过程：
认真阅读课文回答下列问题：
1．氮气有什么性质、有什么用途？
（1）物理性质：______________________________________________
（2）化学性质：____________________________________________________
（3）用途：_______________________________________________________
2．稀有气体有什么性质、有什么用途？
答：（1）稀有气体包括____________________________________________等几种。
（2）稀有气体的性质：______________________________________________
（3）稀有气体的用途：______________________________________________
3．空气的成分本身具有固定的组成，是不是说空气的成分是固定不变的？为什么？
答：__________________________________________________________________
4．对于空气污染，你的认识是：
（1）空气的污染物有：________________________________________________
（2）空气污染的来源：________________________________________________
5．如何防止或控制空气的污染？

[课文阅读]课本“空气质量的监测和日报”
我国目前计入空气首要污染物的有：__________________________________等。
记住下列物质的化学式：
氮气N2、氦He、氖Ne、氩Ar、二氧化氮NO2、、、二氧化硫SO2、一氧化碳CO
二：自主探究
一）、空气是一种宝贵的自然资源
1．氧气用途：（1）、潜水、医疗（2）、炼钢、气焊（3）、化工生产（4）、宇宙航行
（这些用途一般都是利用氧气易于跟其他物质起反应并放出热量的性质）
2．氮气性质：1、2、3、氮气是____色、_____味的气体。
氮气用途：（1）、化工原料（硝酸、化肥）（2）、（焊接金属、充入灯泡、食品防腐）
(3)、医疗、麻醉（4）、超导材料
3．稀有气体性质：________、_____、____。
稀有气体用途：（1）、_________（焊接金属、充灯泡）（2）、__________（3）、________（4）、制造______环境（氦）（5）、医疗______（氙气）
二）、保护空气
1、空气污染的原因：有害气体（_______、_______、_______）、烟尘,(如__________)
2、污染物的主要来源：、化工厂排放的_____，汽车排放的________等。
3、空气污染的危害：
（1）____________;（2）、影响_______生长;（3）、破坏_____________例如：温室效应、臭氧层空洞、酸雨。
4、防治和减少空气污染的方法：
1、加强大气质量监测;2、3、4、关注环境、保护环境、养成环保意识，增强社会责任意识.
四：学习评价
1．区分氮气和二氧化碳气体，可根据它们下列性质中的()
A.颜色B.能否使火焰熄灭C.状态D.能否使澄清石灰水变浑
2．目前很多地区空气污染指数超标，原因是()。
A、人的呼吸B．植物的光合作用C、矿物燃料的燃烧D．工厂的废气
3．下列物质排放到空气中，不会使空气受到污染的是()。
A．燃烧煤和石油产生的废气B．化工厂排放的烟尘
C．机动车辆排放的尾气D．绿色植物光合作用后产物
4．许多城市都禁止燃放烟花爆竹，原因是燃放烟花爆竹时①产生有毒气体。②产生噪音。③产生粉尘。④易引发火灾。其正确答案是()
A．只②和④B．只①，②和④C．只②，③和④D．①②③④
5．据报道，现在许多城市交通主干道的空气严重超标污染，其主要原因是()
A.煤燃烧所排放的废气造成的；B.几十万辆汽车，摩托车等排放的废气造成的；
C.工业生产中废渣，废水，废气造成的；D.不断地降雨和各种污水的排放造成的；
6.氮气的用途也很广泛，下列属于氮气用途的是（）
A．合成氨制作氮肥B．充入灯泡作保护气
C．作为火箭发射的推进剂D．医疗上可作为危重病人的急救气
7、目前我国对城市空气质量监测项目中，一般不考虑的是（）
A．二氧化碳B．氮氧化物C．硫氧化物D．可吸入颗粒物
11、为了防止食品腐烂变质，在包装食品时可以采用真空包装或充入保护气的方法，对于一些易腐连败的食品，常常充入氮气以防腐，原因是。
五：总结与反思
总结本节课内容并由做出反思
六：评测
包含自我评测、小组评价和教师评价。

Wheredidyougoonyourvacation（第二课时）

老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，是认真规划好自己教案课件的时候了。对教案课件的工作进行一个详细的计划，接下来的工作才会更顺利！你们到底知道多少优秀的教案课件呢？下面是小编为大家整理的“Wheredidyougoonyourvacation（第二课时）”，希望能对您有所帮助，请收藏。

第二节
Unit10Wheredidyougoonyourvacation?
（sectionB）
ⅠTeachingAimsandDemands
1.KnowledgeObjects
Keywords.
Targetlanguage.
2.AbilityObject
Trainstudents’listening,speaking,readingandwritingskills.
Trainstudents’communicativecompetence.
Self-check.
3.MoralObject
Ⅱ.TeachingKeyPoints
Thekeyvocabulary.
Thetargetlanguage.
Ⅲ.TeachingDifficulties
Trainstudents’readingandwritingskills.
Writeatraveldiary.
Completeaquestionnaireandmakeasurvey.
Ⅳ.TeachingMethods
Listening,reading,writingandspeakingmethods.
Practicingmethods
Groupwork
Ⅴ.TeachingAids
Acomputer
Theblackboard.
Ⅵ.TeachingProcedures
StepⅠGreeting
Greettheclassasusual.
Checkthehomework.
StepⅡ1a1b
1.Pointoutthenumberedlistofwordsinthebox.Readthemandhavestudentsrepeatseveraltimes.
2.Ask,whichwordsarehappywordsandwhichareunhappyones?Pleaseputtheminthecorrectblanks.
StepⅢ2a2b
1.Listentoaconversation.Veraistalkingabouthervacation.Pleaselistenandanswerthequestion.
2.Playthesamerecordingagain.Youaretolistenandwritedowntheanswerstothesethings.
StepⅣ2c
StudentAisVera’sfriendandStudentBisVera.Getstudenttoroleplaytheconversationinpairs.
StepⅤ3a3b
1.Readthediariescarefullybyyourselves.Circlethegoodthingsaboutthevacationandunderlinethebadthings.
2.ImagineyouareanAmericanstudentonvacationinBeijing.Pleasewriteatraveldiary.
StepⅥ4
Placestudentsintogroupsoffive.ImagineyouareallforeignersonvacationinChina.Taketurnstellingwhatyoudidonyourvacation.
StepⅦSelf-check123
1.Askstudentstocheckallthewordstheyknow.
2.AskstudentstowritefivenewwordsintheirVocab-builder.
3.Helpstudentstomakeupquestionsaboutthetopicsintheform.Writethequestionsonapieceofpaper.
StepⅧSummary
Summarythetargetlanguagewe’velearnedinthisclass.
StepⅨHomework
Choosethemostinterestingplaceyouhaveeverbeentoandwriteatraveldiary.
BlackboardDesign
Unit10Wheredidyougoonvacation?
Wheredid…?
Whatdid…?
Didyou…?
Howwas…?
Howwere…?

文章来源：http://m.jab88.com/j/26226.html

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