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高一英语(必修1)Unit1第7课时

一名优秀的教师在教学时都会提前最好准备,作为教师就要在上课前做好适合自己的教案。教案可以让学生更好地进入课堂环境中来,帮助教师能够井然有序的进行教学。教案的内容要写些什么更好呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“高一英语(必修1)Unit1第7课时”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

三大段一中心五环节高效课堂—导学案

高一英语(必修1)Unit1第7课时

Class:Name:Date:

课题

Unit1Speakingandwriting

学习

目标

知识与技能:掌握表达AgreementandDisagreement的表达方法;学习

写表达建议的书信。

过程与方法:自主预习,小组合作。。

情感态度价值观:指导学生书面表达自己的建议。

教学

重点

Speakingandwriting.

教学

难点

writing.

学法

指导

Showyourself(展示自我),cooperationandexploration(合作探究)

学习过程

一、自主探究——问题发现

自我检测:预习课本P6Speaking的表达方式。

1、完成《专家伴读》P10功能部分[学]与[练]。

2、完成《专家伴读》P11第2题。

二.合作探究——问题生成与解决

阅读课本P7的这封信,回答下列问题。

问题1:”Idowanttochangethissituation,butIdon’tknowhow.”这句中do起什么作用?请试着说一说!

问题2:advice可数吗?它的动词是什么,怎么用?试着说一说与它有关的短语。

课堂检测:根据课本P7第一题的这封信,完成第一题的这封回信。

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每个老师上课需要准备的东西是教案课件,规划教案课件的时刻悄悄来临了。是时候对自己教案课件工作做个新的规划了,接下来的工作才会更顺利!你们了解多少教案课件范文呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“高一英语(必修1)Unit1第6课时”,希望对您的工作和生活有所帮助。

三大段一中心五环节高效课堂—导学案

高一英语(必修1)Unit1第6课时

Class:Name:Date:

课题

Unit1Newwordsandusinglanguage

学习

目标

知识与技能:掌握单词及短语nolonger—item的用法:

过程与方法:自主预习,小组合作。。

情感态度价值观:指导学生学会自主预习新单词。

教学

重点

Keywordsandphrases.

教学

难点

Theusageofthekeywordsandphrases.

学法

指导

Showyourself(展示自我),cooperationandexploration(合作探究)

学习过程

二、自主探究——问题发现

自我检测:查字典,完成下列短语的辨析。

1、get/betiredof与get/betiredfrom的区别。

2、takepartin/joinin/join/attend的区别。

二.合作探究——问题生成与解决

阅读课本P6页第一题的这封信,回答下列问题。

问题1:havetroublewithsth.是什么意思?后跟动词怎么用?你还知道其他与之近义的短语吗?

问题2:endthefriendship中end是什么词性?你还知道关于end的其他短语。

课堂检测:单选题。

1.—Agoodbookisagoodfriend.Youcangetthehelpyouneedfromit.

—Yousaidit._____.

A.IagreeB.IdisagreeC.AllrightD.That’sagoodidea

2.Tryto_____thechildrendown.They’retooexcited.

A.putB.calmC.pullD.push

3.Haveyou_____yourthings,Bob?Thetrainisleavingat2:30thisafternoon,sowedon’thavetoomuchtime.

A.addedupB.hiddenawayC.setdownD.packedup

4.—What’sthematterwithyou,Sandy?

—I’m_____abadcold.IthinkIamdying.

A.recoveringfromB.sufferingfromC.catchingupwithD.gettinginto

5.Thedriver_____thetrafficlightsandnearlycausedatrafficaccident.

A.ignoredB.checkedC.dislikedD.obeyed

6.You’dbetterhaveatalkwithyourfriend_____,andthenthemisunderstandingwilldisappear.

A.sidebysideB.handinhandC.facetofaceD.arminarm

7._____yourclassmatesandyouwillmakemoregoodfriends.

A.WorryaboutB.FallinlovewithC.ThinkaboutD.Getalongwellwith

8.—Haveyoufinishedyourexperimentreport,Jane?

—Oh,myGod.I’ve_____forgottenallaboutthat.

A.stronglyB.extremelyC.entirelyD.freely

9.Theshoesare_____thanIexpected.

A.farexpensiveB.fartooexpensiveC.farmuchexpensiveD.farmoreexpensive

10.Neverhashe_____suchpainssincehischildhood.

A.gonethroughB.goneagainstC.goneintoD.goneafter

高一英语(必修1)Unit1第4课时


一名优秀负责的教师就要对每一位学生尽职尽责,作为教师就要好好准备好一份教案课件。教案可以让讲的知识能够轻松被学生吸收,帮助教师有计划有步骤有质量的完成教学任务。那么一篇好的教案要怎么才能写好呢?以下是小编为大家精心整理的“高一英语(必修1)Unit1第4课时”,仅供参考,希望能为您提供参考!

三大段一中心五环节高效课堂—导学案

高一英语(必修1)Unit1第4课时
Class:Name:Date:
课题Unit1Learningaboutlanguage
学习

目标知识与技能:学会运用重点词、短语、句型。
过程与方法:做习题、巩固知识。
情感态度价值观:学会合作学习。
教学
重点重点词、短语、句型的用法。
教学
难点在语境中,词形的变化。
学法
指导根据句义,如何变化词形。
学习过程

一、自主探究——问题发现
自我检测:单选题
1.Whathesaidatthemeetinggreatlyhurther______
A.thoughtsB.ideaC.feelingsD.emotion
2.Thewater______coolwhenIjumpedintothepoolformorningexercise.
A.wasfeltB.isfeltC.feltD.feels
3.Hiswholeincome______nomorethan40000yuanpermonth.
A.addeduptoB.addedtoC.isaddedupD.added
4.Thepolice______thebuildinghopingtocatchthethief.
A.lookedforB.searchedforC.foundoutD.wentthrough
5.Thisisthefirsttimewe____afilminthecinematogetherasafamily.
A.seeB.hadseenC.sawD.haveseen
6.Afterthelongjourney,thethreeofthemwentbackhome,______.
A.hungryandtiredlyB.hungryandtiredC.hungrilyandtiredlyD.hungrilyandtired
7.Onhearingwhathesaid,thewholehallfell______withnoonesayinganything.
A.calmB.silentC.quietD.still
8.Therewas_______time_______Ihatedtogotoschool.
A.a;thatB.a;whenC.the;thatD.the;when
9.Doeshelivehere____?No,he____liveshere.
A.anylonger;nolongerB.nolonger;anylonger
C.anymore;longbeforeD.anymore;anylonger
10.Howoldwasyourgrandfatherwhenhe______theRedArmy?
A.joinedB.tookpartinC.attendedD.joinedin
二、合作探究——问题生成与解决
1、Ihavereachedapointinmylife______Iamsupposedtomakedecisionsofmyown.
A.whichB.whereC.howD.why
2、Weshouldbecarefulofcheatswhooften______somepoormen_______believingthem.
A.cheat;outofB.cheat;inC.cheat;intoD.cheat;to
3.Whatdoyouthinkofthereason_______heexplainedinhislastletter____refusingthejob?
A.why;whyB.that;forwhichC.which;forD.that;because
4、Thoseseriesofstamps______incomplete,whilethisseries______complete.
A.are;areB.is;isC.are;isD.is;are
5、Itwas_____hecamebackfromAfricathatyear____hemetthegirlhewouldliketomarry.
A.when;thenB.not;untilC.notuntil;thatD.only;when

课堂检测:拓展训练——延伸巩固
完成《阅读训练》P3页B完形填空。

高一英语(必修3)Unit1第1课时词汇导学案


一名爱岗敬业的教师要充分考虑学生的理解性,作为高中教师就需要提前准备好适合自己的教案。教案可以让学生能够听懂教师所讲的内容,帮助高中教师缓解教学的压力,提高教学质量。那么一篇好的高中教案要怎么才能写好呢?下面是小编为大家整理的“高一英语(必修3)Unit1第1课时词汇导学案”,相信您能找到对自己有用的内容。

三大段一中心五环节高效课堂—导学案

高一英语(必修3)Unit1第1课时

Class:Name:Date:

课题

Unit1FestivalsaroundtheworldWarmingUpandvocabulary

学习

目标

知识与技能:掌握下列词、短语及句型的用法:

Words:takeplace—custom这部分单词中,重点单词的用法。

Sentencepatterns:(1)Festivalsaremeanttocelebrateimportanttimesofyear.(2)Thentellthegroupwhichfestiveisyourfavoriteandwhy.

过程与方法:自主预习,小组合作。

情感态度价值观:GettheSstoknowsomefestivalsaroundtheworld.

教学

重点

Keywordsandphrases.

教学

难点

award与reward的区别。

学法

指导

Showyourself(展示自我),cooperationandexploration(合作探究)

学习过程

一.自主探究——问题发现

预习单词takeplace—custom,回答下列问题。

1)请你用本节课单词说出“宗教信仰”。

2)“搞恶作剧、开玩笑”除了playatrickon,我们以前学过的同义短语是什么?

3)诗人是“poet”,那诗歌呢?

4)reward与award的区别。(从动词和名词两方面来区分)

5)与asthough同义的短语是什么?

单词拓展。

1、________n.美;美人—_________adj.美丽的

2、________n.庆祝;祝贺—_________vt.庆祝;祝贺3、________n.猎人—_________v.狩猎4、________n.起源;起因—__________adj.原始的;新颖的5、________adj.宗教上的;虔诚的—__________n.宗教6、________adj.季节的—__________n.季节

7、________n.信心;信任—________v.相信8、________n.到来;到达—________v.到达

9、________n.独立;自主—________adj.独立的;自主的10、________n.农业;农艺—________adj.农业的;农艺的

11、________adj.充满活力的;精力充沛的—__________n.精力;能量

12、________n.习惯;风俗—________n.顾客你存在的问题:

二.合作探究——问题生成与解决

问题:自学WarmingUp,找出下列句子,译成汉语并背诵。

(1)Festivalsaremeanttocelebrateimportanttimesofyear.

(2)Thentellthegroupwhichfestiveisyourfavoriteandwhy.

课堂检测:

用award与reward填空

(1)HowcanI_____youforyourhelp?

(2)Hewas______forhisexcellentwork.

三.拓展训练——延伸巩固

1)完成《阅读训练》P1页A.

2)完成《专家伴读》P1页词汇部分1-6.

自我评价小组评价教师评价

.

高一英语(必修3)Unit1第6课时导学案


作为杰出的教学工作者,能够保证教课的顺利开展,高中教师要准备好教案,这是教师工作中的一部分。教案可以让学生们充分体会到学习的快乐,帮助高中教师掌握上课时的教学节奏。高中教案的内容要写些什么更好呢?下面是小编为大家整理的“高一英语(必修3)Unit1第6课时导学案”,希望对您的工作和生活有所帮助。

三大段一中心五环节高效课堂—导学案

高一英语(必修3)Unit1第6课时

Class:Name:Date:

课题

Unit1Usinglanguage

学习

目标

知识与技能:学会重点单词、短语的运用。

过程与方法:自主预习,小组合作。。

情感态度价值观:指导学生学会自主预习新单词及课文。

教学

重点

Keywordsandphrases.

教学

难点

Reading-Afactoranopinion.

学法

指导

Showyourself(展示自我),cooperationandexploration(合作探究)

学习过程

二、自主探究——问题发现

自我检测:I、预习本单元后半部分单词和课本P5课文,完成下列练习。

一、单词拓展。

1、________n.许可;允许—_________v.许可;允许

2、________n.悲哀;悲伤—_________adj.悲哀的;悲伤的

3、_________v.道歉;辩白—________n.道歉;辩白

二、回答下列问题。

1、本节课我们学了turnup,除了“出现、到场”以外,它还有什么意思?请你总结一下我们学过的关于turn一词的众多短语。

2、学习了apologize之后,“因某事向某人道歉”如何表达?同样的意思,用它的名词又如何来表达?

3、课本P7课文中出现了marry一词,你来总结一下它的用法。

4、总结含介词to的常用动词短语,如lookforwardto.

三、学习课本P7课文,找出下列短语。

1、现在,此刻______________2、渴望做某事______________

3、等候某人做某事_____________4、一年一词________________

5、动身去某地_________________6、提醒某人某事______________

四、长难句理解。

(1)ItwasobviousthatthemanagerofthecoffeeshopwaswaitingforLiFangtoleave—hewipedthetables,thensatdownandturnedontheTV—justwhatLiFangneeded.(Itisobviousthat…很明显…。it为形式主语)

翻译:

[句式仿写]很明显他对你的计划评价不高。

__________________________hedoesn’tthinkhighlyofyou.

(2)WhileshewasonearthshemettheherdboyNiulangandtheyfellinlove.

(while…意为“当…时候”,在句中引导时间状语从句)

翻译:

[句式仿写]趁着年轻,你应该多学点知识。

_____youareyoung,youshouldlearnmoreknowledge.

课堂检测:完成《专家伴读》P14测水平第4题。

自我评价小组评价教师评价

寄语:Neverputoffwhatyoucandotodayuntiltomorrow.

课后反思:通过本节课的学习你最大的收获是:__________________________

___________________________________________________________________.

你需要加强的是:_____________________________________________________

_________________________________________________________

文章来源:http://m.jab88.com/j/23312.html

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