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高一英语(必修3)Unit1第6课时导学案

作为杰出的教学工作者,能够保证教课的顺利开展,高中教师要准备好教案,这是教师工作中的一部分。教案可以让学生们充分体会到学习的快乐,帮助高中教师掌握上课时的教学节奏。高中教案的内容要写些什么更好呢?下面是小编为大家整理的“高一英语(必修3)Unit1第6课时导学案”,希望对您的工作和生活有所帮助。

三大段一中心五环节高效课堂—导学案

高一英语(必修3)Unit1第6课时

Class:Name:Date:

课题

Unit1Usinglanguage

学习

目标

知识与技能:学会重点单词、短语的运用。

过程与方法:自主预习,小组合作。。

情感态度价值观:指导学生学会自主预习新单词及课文。

教学

重点

Keywordsandphrases.

教学

难点

Reading-Afactoranopinion.

学法

指导

Showyourself(展示自我),cooperationandexploration(合作探究)

学习过程

二、自主探究——问题发现

自我检测:I、预习本单元后半部分单词和课本P5课文,完成下列练习。

一、单词拓展。

1、________n.许可;允许—_________v.许可;允许

2、________n.悲哀;悲伤—_________adj.悲哀的;悲伤的

3、_________v.道歉;辩白—________n.道歉;辩白

二、回答下列问题。

1、本节课我们学了turnup,除了“出现、到场”以外,它还有什么意思?请你总结一下我们学过的关于turn一词的众多短语。

2、学习了apologize之后,“因某事向某人道歉”如何表达?同样的意思,用它的名词又如何来表达?

3、课本P7课文中出现了marry一词,你来总结一下它的用法。

4、总结含介词to的常用动词短语,如lookforwardto.

三、学习课本P7课文,找出下列短语。

1、现在,此刻______________2、渴望做某事______________

3、等候某人做某事_____________4、一年一词________________

5、动身去某地_________________6、提醒某人某事______________

四、长难句理解。

(1)ItwasobviousthatthemanagerofthecoffeeshopwaswaitingforLiFangtoleave—hewipedthetables,thensatdownandturnedontheTV—justwhatLiFangneeded.(Itisobviousthat…很明显…。it为形式主语)

翻译:

[句式仿写]很明显他对你的计划评价不高。

__________________________hedoesn’tthinkhighlyofyou.

(2)WhileshewasonearthshemettheherdboyNiulangandtheyfellinlove.

(while…意为“当…时候”,在句中引导时间状语从句)

翻译:

[句式仿写]趁着年轻,你应该多学点知识。

_____youareyoung,youshouldlearnmoreknowledge.

课堂检测:完成《专家伴读》P14测水平第4题。

自我评价小组评价教师评价

寄语:Neverputoffwhatyoucandotodayuntiltomorrow.

课后反思:通过本节课的学习你最大的收获是:__________________________

___________________________________________________________________.

你需要加强的是:_____________________________________________________

_________________________________________________________

精选阅读

高一英语(必修3)Unit1第2课时导学案


一名优秀的教师在每次教学前有自己的事先计划,作为教师准备好教案是必不可少的一步。教案可以让学生更好的吸收课堂上所讲的知识点,帮助教师能够更轻松的上课教学。教案的内容要写些什么更好呢?以下是小编为大家收集的“高一英语(必修3)Unit1第2课时导学案”欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

三大段一中心五环节高效课堂—导学案

高一英语(必修3)Unit1第2课时

Class:Name:Date:

课题

Unit1ReadingFestivalsaroundtheworld(I)

学习

目标

知识与技能:掌握文章大意;学会查读与推断的阅读技巧。

过程与方法:字-词-句到语篇的整体理解。

情感态度价值观:了解世界各地的节日。

教学

重点

根据线索问题,了解文章大意。

教学

难点

阅读、提取语篇信息。

学法

指导

查读与推断的阅读方法训练。

学习过程

一.自主探究——问题发现

自我检测:阅读课文Pre-reading和Reading部分,做下列习题。

1)翻译句子并背诵下列句子,注意youthink在句中的作用。

Discussinpairswhatkindofinformationyouthinkwillbeintroducedinthepassage.

__________________________________________________________________

2)完成课后comprehending练习1。

3)根据课文内容,回答下列问题。

(1)Howmanykindsoffestivalsarementionedinthetext?

A.5B.4C.3D.6

(2)WhichofthefollowingisNOTafestivalofthedead?_________.

A.theDayoftheDeadB.Obon

C.theDragonBoatFestivalD.Halloween

(3)WhatdopeopleusuallydoduringHarvestFestivals?

A.todecoratechurchesandtownhallswithflowersandfruit

B.toeatdumplings,fishandmeat.

C.togettogethertohavemeals.

D.toadmirethemoon.

(4)Whatisthetextmainlyabout?

A.Abriefintroductiontofestivals.

B.Ashorthistoryoffestivals.

C.whatpeopledoduringfestivals.

D.Howtocelebratefestival.

二.合作探究——问题生成与解决

问题1:复习新单词(takeplace—custom)

问题2:在课文中找出下列短语,翻译并背诵下列短语。

(1)纪念____________________(2)点灯笼____________________

(3)奏响音乐_________________(4)寻求某物___________________

(5)捉弄某人_________________(6)农活____________________

(7)decorate…with…______________(8)gettogether_______________

(9)admirethemoon________________(10)takeplace_______________

(11)春节_______________________(12)压岁钱_________________

(13)被…覆盖_________________(14)对…感到自豪_____________

课堂检测:完成《专家伴读》P5第4题,根据课文,补全短文。

三.拓展训练——延伸巩固

根据括号里的汉语提示,用词的正确形式填空。

1.TheNobelPrizeis________(授予)tothosewhomakegreatcontributionsinmanyfieldseveryyear.

2.Onthe______(到达)ofthefamoussinger,allhisfansbegantocheerloudly.

3.Thewholefamily________(聚集)togethertocelebratetheSpringFestival.

4.I________(钦佩)himverymuchforhisgiftformusic.

5.Itissurprisingthattherearestillmanypeopleintheworld_______(饥饿)todeatheveryyear.

寄语:Neverputoffwhatyoucandotodayuntiltomorrow.

课后反思:通过本节课的学习你最大的收获是:__________________________

___________________________________________________________________.

你需要加强的是:_____________________________________________________

___________________________________________________

自我评价小组.评价教师评价

高一英语(必修3)Unit1第1课时词汇导学案


一名爱岗敬业的教师要充分考虑学生的理解性,作为高中教师就需要提前准备好适合自己的教案。教案可以让学生能够听懂教师所讲的内容,帮助高中教师缓解教学的压力,提高教学质量。那么一篇好的高中教案要怎么才能写好呢?下面是小编为大家整理的“高一英语(必修3)Unit1第1课时词汇导学案”,相信您能找到对自己有用的内容。

三大段一中心五环节高效课堂—导学案

高一英语(必修3)Unit1第1课时

Class:Name:Date:

课题

Unit1FestivalsaroundtheworldWarmingUpandvocabulary

学习

目标

知识与技能:掌握下列词、短语及句型的用法:

Words:takeplace—custom这部分单词中,重点单词的用法。

Sentencepatterns:(1)Festivalsaremeanttocelebrateimportanttimesofyear.(2)Thentellthegroupwhichfestiveisyourfavoriteandwhy.

过程与方法:自主预习,小组合作。

情感态度价值观:GettheSstoknowsomefestivalsaroundtheworld.

教学

重点

Keywordsandphrases.

教学

难点

award与reward的区别。

学法

指导

Showyourself(展示自我),cooperationandexploration(合作探究)

学习过程

一.自主探究——问题发现

预习单词takeplace—custom,回答下列问题。

1)请你用本节课单词说出“宗教信仰”。

2)“搞恶作剧、开玩笑”除了playatrickon,我们以前学过的同义短语是什么?

3)诗人是“poet”,那诗歌呢?

4)reward与award的区别。(从动词和名词两方面来区分)

5)与asthough同义的短语是什么?

单词拓展。

1、________n.美;美人—_________adj.美丽的

2、________n.庆祝;祝贺—_________vt.庆祝;祝贺3、________n.猎人—_________v.狩猎4、________n.起源;起因—__________adj.原始的;新颖的5、________adj.宗教上的;虔诚的—__________n.宗教6、________adj.季节的—__________n.季节

7、________n.信心;信任—________v.相信8、________n.到来;到达—________v.到达

9、________n.独立;自主—________adj.独立的;自主的10、________n.农业;农艺—________adj.农业的;农艺的

11、________adj.充满活力的;精力充沛的—__________n.精力;能量

12、________n.习惯;风俗—________n.顾客你存在的问题:

二.合作探究——问题生成与解决

问题:自学WarmingUp,找出下列句子,译成汉语并背诵。

(1)Festivalsaremeanttocelebrateimportanttimesofyear.

(2)Thentellthegroupwhichfestiveisyourfavoriteandwhy.

课堂检测:

用award与reward填空

(1)HowcanI_____youforyourhelp?

(2)Hewas______forhisexcellentwork.

三.拓展训练——延伸巩固

1)完成《阅读训练》P1页A.

2)完成《专家伴读》P1页词汇部分1-6.

自我评价小组评价教师评价

.

高一英语(必修1)Unit1第6课时


每个老师上课需要准备的东西是教案课件,规划教案课件的时刻悄悄来临了。是时候对自己教案课件工作做个新的规划了,接下来的工作才会更顺利!你们了解多少教案课件范文呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“高一英语(必修1)Unit1第6课时”,希望对您的工作和生活有所帮助。

三大段一中心五环节高效课堂—导学案

高一英语(必修1)Unit1第6课时

Class:Name:Date:

课题

Unit1Newwordsandusinglanguage

学习

目标

知识与技能:掌握单词及短语nolonger—item的用法:

过程与方法:自主预习,小组合作。。

情感态度价值观:指导学生学会自主预习新单词。

教学

重点

Keywordsandphrases.

教学

难点

Theusageofthekeywordsandphrases.

学法

指导

Showyourself(展示自我),cooperationandexploration(合作探究)

学习过程

二、自主探究——问题发现

自我检测:查字典,完成下列短语的辨析。

1、get/betiredof与get/betiredfrom的区别。

2、takepartin/joinin/join/attend的区别。

二.合作探究——问题生成与解决

阅读课本P6页第一题的这封信,回答下列问题。

问题1:havetroublewithsth.是什么意思?后跟动词怎么用?你还知道其他与之近义的短语吗?

问题2:endthefriendship中end是什么词性?你还知道关于end的其他短语。

课堂检测:单选题。

1.—Agoodbookisagoodfriend.Youcangetthehelpyouneedfromit.

—Yousaidit._____.

A.IagreeB.IdisagreeC.AllrightD.That’sagoodidea

2.Tryto_____thechildrendown.They’retooexcited.

A.putB.calmC.pullD.push

3.Haveyou_____yourthings,Bob?Thetrainisleavingat2:30thisafternoon,sowedon’thavetoomuchtime.

A.addedupB.hiddenawayC.setdownD.packedup

4.—What’sthematterwithyou,Sandy?

—I’m_____abadcold.IthinkIamdying.

A.recoveringfromB.sufferingfromC.catchingupwithD.gettinginto

5.Thedriver_____thetrafficlightsandnearlycausedatrafficaccident.

A.ignoredB.checkedC.dislikedD.obeyed

6.You’dbetterhaveatalkwithyourfriend_____,andthenthemisunderstandingwilldisappear.

A.sidebysideB.handinhandC.facetofaceD.arminarm

7._____yourclassmatesandyouwillmakemoregoodfriends.

A.WorryaboutB.FallinlovewithC.ThinkaboutD.Getalongwellwith

8.—Haveyoufinishedyourexperimentreport,Jane?

—Oh,myGod.I’ve_____forgottenallaboutthat.

A.stronglyB.extremelyC.entirelyD.freely

9.Theshoesare_____thanIexpected.

A.farexpensiveB.fartooexpensiveC.farmuchexpensiveD.farmoreexpensive

10.Neverhashe_____suchpainssincehischildhood.

A.gonethroughB.goneagainstC.goneintoD.goneafter

高一英语(必修1)Unit1第1课时


一名优秀负责的教师就要对每一位学生尽职尽责,教师要准备好教案,这是教师的任务之一。教案可以让学生更好的吸收课堂上所讲的知识点,帮助授课经验少的教师教学。那么怎么才能写出优秀的教案呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“高一英语(必修1)Unit1第1课时”,仅供参考,欢迎大家阅读。

三大段一中心五环节高效课堂—导学案

高一英语(必修1)Unit1第1课时

Class:Name:Date:

课题

Unit1FriendshipWarmingUpandvocabulary

学习

目标

知识与技能:掌握下列词、短语及句型的用法:

Words:upset,ignore,calm,concern,loose,German,outdoors,entire,entirely,power,curtain,dusty.

Phrases:addup,calm…down,havegotto,beconcernedabout,walkthedog,gothrough,setdown,aseriesof,onpurpose,inorderto,atdusk,facetoface.

Sentencepatterns:1.Youhadtopaytogetitrepaired.

2.Yourfriendcomestoschoolveryupset.

过程与方法:自主预习,小组合作。

情感态度价值观:GettheSstolearnhowtomakefriendsandgain

friendship.

教学

重点

Keywordsandphrases.

教学

难点

Yourfriendcomestoschoolveryupset.

学法

指导

Showyourself(展示自我),cooperationandexploration(合作探究)

学习过程

一.自主探究——问题发现

1)addup中add是什么意思,怎么用?比较短语addupto/add…to…/addto

2)havegotto和haveto的意思一样吗?

3)gothrough除了“经历,经受”以外,还有其他什么意思,查找出来并熟记。

4)loose的反义词是什么?

5)German的复数怎么变?德国用英文怎么说?

6)facetoface是“面对面”,以前还学过此类的表达吗?有哪些,请列出来。

7)dust与dusty的关系。

自我检测:

你存在的问题:

二.合作探究——问题生成与解决

问题1:inorderto怎么用?inorderthat也是“为了…”,又怎么用呢?请先区别两个短语,再用其分别造句.。

问题2:Yourfriendcomestoschoolveryupset.upset是什么意思,分析一下在句中的词性。它还有其他词性吗,是什么,请组语。

问题3:Whilewalkingthedog,youwerecarelessanditgotlooseandhitbyacar.

注意现在分词短语walkingthedog的用法,现在分词表示语态和时态各是什么?

问题4:词语辨析:calm,quiet,still,silent.

课堂检测:1.用calm,quiet,still,silent填空。

1)Theymovedtothecountrysideandliveda______life.

2)Keep______whiletakingaphotoofyou.

3)Sheisashygirlandalwayskeeps_______inclass.

4)Althoughshewasfrightened,sheansweredina______voice.

2.用词的正确形式填空。

1)While_______(walk),helikessinging.

2)Hegotillwhile_______(travel)inBeijing.

三.拓展训练——延伸巩固

1)完成《专家伴读》词汇1-4。

2)完成《英语阅读训练必修一》Unit1A篇.

文章来源:http://m.jab88.com/j/3405.html

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