老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，大家静下心来写教案课件了。只有规划好了教案课件新的工作计划，才能在以后有序的工作！有没有好的范文是适合教案课件？下面是由小编为大家整理的“人教版九年级化学《实验探究》第一课时复习学案”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

人教版九年级化学《实验探究》第一课时复习学案

学习目标：

1.通过对反应本质的探究，引导学生提出问题、作出合理假设、设计实验、描述现象，并得出合理的结论。

候课

请同学们挺直脊背，端正坐姿，以饱满的精神迎接知识的挑战。

教学过程：

一、板书课题、出示目标。（出示【投影01】）

同学们，今天我们复习实验探究（一）。

二、完成学习任务

1.复习指导。（15分钟）【投影02】请同学们认真回忆相关知识点，完成以下任务。

《中考指导》P106-108实验题1-3时间15分钟

15分钟后，比一比看哪些同学能很好的完成检测题。

2.学生自主做题，教师巡视了解学情

3.全体同学两两交换练习题相互更正、讨论，两个同学板书答案并找出有疑问的习题。（指明优生更正或老师讲解）时间8分钟

三、当堂训练（15分钟）出示【投影03】，

《中考指导》P105-106选择题1-9，教师及时批阅指导更正、小结。

板书设计：

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人教版九年级化学《常见气体的制取》第一课时复习学案

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学习目标：

1.识记实验室制取氧气、二氧化碳的药品，反应原理、制取装置、实验步骤、以及检验和验满的方法。

候课

请同学们挺直脊背，端正坐姿，以饱满的精神迎接知识的挑战。

教学过程：

一、板书课题、出示目标。（出示【投影01】）

同学们，今天我们复习常见气体的制取（一）。

二、先学。

1、复习指导。（15分钟）【投影02】请同学们认真回忆相关知识点，完成以下任务。

《中考指导》P101-102选择题1-5

实验题1时间15分钟

15分钟后，比一比看哪些同学能很好的完成检测题。

2、学生自主复习教师巡视了解学情

三、后教

1.先交换课本后更正。

请同学们仔细看这两名同学的板演，发现错误并会更正的请举手。（指明优生更正）

2.讨论：（先让优生“兵教兵”，优生讲的不对或不全的，教师更正或补充）时间8分钟

四、当堂训练（15分钟）出示【投影03】，

《中考指导》P100选择题6-11实验题2

五、教师及时批阅指导更正、小结.

板书设计：

教学反思

人教版九年级化学《空气、氧气和水》第一课时学案

人教版九年级化学《空气、氧气和水》第一课时学案

学习目标：

1.识记空气的主要成分和测定空气成分的方法。

2.熟记氧气的物理性质和化学性质以及实验室制取氧气的反应原理、实验装置、收集方法和实验操作。

3.熟记吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。

候课

请同学们挺直脊背，端正坐姿，以饱满的精神迎接知识的挑战。

教学过程：

一、板书课题、出示目标。（出示【投影01】）

同学们，今天我们复习身边的化学物质，空气、氧气和水。

二、先学。

1、复习指导。（15分钟）【投影02】请同学们认真回忆相关知识点，完成以下任务。

《中考指导》P50填空题1、2、3时间15分钟

15分钟后，比一比看哪些同学能很好的完成检测题。

2、学生自主复习教师巡视了解学情

三、后教

1.先交换课本后更正。

请同学们仔细看这两名同学的板演，发现错误并会更正的请举手。（指明优生更正）

2.讨论：（先让优生“兵教兵”，优生讲的不对或不全的，教师更正或补充）时间8分钟

四、当堂训练（15分钟）出示【投影03】，

《中考指导》P53-54第三题1、2

五、教师及时批阅指导更正、小结.

板书设计：

教学反思：

九年级化学上册《走进化学实验室》第一课时教案分析

九年级化学上册《走进化学实验室》第一课时教案分析

【目标要求】：
1、知识与能力：能进行药品的取用，加热、仪器的洗涤等基本操作。
2、过程与方法：结合具体实验练习基本操作，通过讨论或探究，自己总结某些实验操作要点。
3、情感态度与价值观：知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度，正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。
实验准备：
1、锌粒、碳酸钠粉末、盐酸、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液
2、试管、试管架、药匙、量筒、酒精灯、火柴、试管夹、试管刷。
课时：二课时
第一课时：药品的取用
一、学生实验要求（板书）
1、复习、预习，阅读实验说明，理解实验目的，明了实验步骤和注意事项。
2、实验时，检查实验用品是否齐全，桌上实验用品应摆放整齐有序。做实验时，必须按照规定的步骤和方法进行。注意安全，并实事求是地做好记录。
3、实验完毕，认真写出实验报告。（介绍实验报告册的格式）
4、实验完毕，拆开实验装置，把仪器中废弃的物质倒入废液缸，把需要回收的物质倒入指定的容器中，然后把仪器洗涤干净，放回原处。经老师检查、认可后方可离开实验室。
二、初中化学实验常用仪器介绍（板书）
展示常用仪器，逐一介绍其名称、性能和用途。
三、化学实验基本操作（板书）
1、药品的取用（板书）
强调：（1）取用时，应注意的“三不”
（2）节约药品，严格按实验规定的用量取用。若没有说明用量，一般按最少量取用：液体1ml—2ml，固体只需盖满试管底部。
（3）实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要放回指定的容器中。
（1）固体药品的取用（教师边讲解边演示，然后学生练习）
仪器：药匙，试管，镊子
步骤：粉末：一横二送三立纸槽，药匙
块状：一横二送三立镊子（提问：为什么？）
（2）液体药品的取用（教师边讲解边演示，然后学生练习）
①直接取用
A、倾倒法：
步骤：盖倒放，口挨口，签向掌（为什么？），缓注入
B、滴取法
仪器：滴管（介绍滴管的性能、用途）
步骤：滴管的使用方法
注意事项：课文第195页最后一段。
②量取法
仪器：量筒
量筒的使用方法：量筒必须放平，读数时，三点成一线
取用方法：量筒与滴管同时使用。
学生练习：药品取用。
作业：复习掌握常见的化学仪器的性能与用途
课后反思：

文章来源：http://m.jab88.com/j/22411.html

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