老师职责的一部分是要弄自己的教案课件,大家在认真准备自己的教案课件了吧。只有制定教案课件工作计划,才能对工作更加有帮助!你们知道多少范文适合教案课件?考虑到您的需要,小编特地编辑了“七年级英语上册期中考试知识点整理”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!
七年级英语上册期中考试知识点整理
①重点短语
1.watchTV看电视
2.talkonthephone在电话上聊天
3.TVshow电视节目
4.writealetter写封信
5.readabook/books读书;看书
6.waitfor等候;等待
7.talkaboutsth./sb.谈论某事(物)/某人
8.someof………中的一些;一些……
9.inthefirst/second/next/lastphoto在第一张/第二张/下一张/最后一张照片里
10.atthepool在这个(那个)水池
11.athome在家
12.bewithsb.和某人在一起
13.inthisphoto在这张相片里
②重点词汇
1.myname我的名字
2.yourname你的名字
3.lastname/familyname姓
4.firstname/givenname名
5.IDcard身份证
6.schoolIDcard学生卡
7.answerthequestions回答问题
8.telephone/phonenumber电话号码
9.addressbook电话号码薄
③重点句型
1.wheniwasabouteight,igotabookaboutstars.
[译文]当我大约八岁的时候,我有一本关于星星的书。
(1)此句中有两个about,第一个为副词,意为“大约”,修饰“八岁”这个时间。
e.g.it’saboutnineo’clockinthemorning.
现在大约是上午9点。
iseemymotheraboutonceamonth.
我大约一个月见我妈妈一次。
(2)第二个about是介词,表示“关于”。常用短语:tellsb.aboutsth.表示“告诉某人关于某事”。
e.g.dad,couldyoutellmeaboutthestoryofsnow-white?
爸爸,你能给我讲讲关于白雪公主的故事吗?
i’lltelltheteacheraboutwhatyou’vedone.
我会告诉老师你都干了些什么。
herearesomejokesaboutmr.bean.
这里是一些关于憨豆先生的笑话。
更多内容请点击:初一年级英语期中考试重点句型整理
④重点语法
定冠词的用法
1)定冠词特指某(些)人或某(些)事物,以区别于同类中其他的人或事物。
Thebaginthedeskismine.
桌子里的书包是我的。
2)定冠词用来指上文中已提到过的人或事物。
IboughtabookfromXinhuabook-shop.Thebookcosts15yuan.
我从新华书店买了一本书.这本书值十五元。
Isawafilmyesterday.Thefilmwasendedateightoclock.
我昨天看了一场电影。电影八点钟结束的。
为了促进学生掌握上课知识点,老师需要提前准备教案,是认真规划好自己教案课件的时候了。认真做好教案课件的工作计划,才能够使以后的工作更有目标性!你们会写一段适合教案课件的范文吗?下面是小编精心收集整理,为您带来的《七年级英语上册期中考试复习知识点:Unit3》,希望能为您提供更多的参考。
七年级英语上册期中考试复习知识点:Unit3
Unit3Isthisyourpencil?
1)人称代词作主语时用主格;作宾语时用宾格;作表语时用主格或宾格,但在口语中常用宾格。
①I(作主语)amhungry,pleasegiveme(作宾语)somethingtoeat.我饿了,请给我一些吃的东西。
②Ilikeher,andshelikesme,too.我喜欢她,她也喜欢我。
③Whotoldhimthatnews?谁告诉他那个消息的?
④It’sme/I.是我。
2)并列人称代词的排列顺序:人称代词在并列使用时,单数的顺序是第二人称→第三人称→第一人称;复数的顺序是第一人称→第二人称→第三人称。
you,he,andI你,我,他
youandI我和你
heandI我和他
youandhe你和他
weandyou我们和你们
youandthey你们和他们
we,youandthey我们,你们和他们
3)形容词性物主代词修饰名词,必须放在名词前面,相当于形容词,在句中作定语。名词性物主代词相当于名词(即指代名词,后面不能再加名词),在句中作主语、表语或宾语。
Thisisyourruler,itisnotmine.这是你的尺子,不是我的。
2.Isthis/that...?这/那是......吗?
Yes,itis./No,itisn’t.是的,这/那(它)是。/不,这/那(它)不是。
△回答时,要用it来代替this和that。不可回答Yes,this/thatis./No,this/thatisn’t.
1)Isthisyourpencil?这是你的铅笔吗?
Yes,itis.It’smine是的,它是我的(铅笔)。
No,itisn’t.It’shers.不,不是的。这是她的(铅笔)
2)Isthatyourschoolbag?那是你的书包吗?
Yes,itis.It’smine.是的,它是我的(书包)。
No,itisn’t.It’shis.不,不是的。那是他的(书包)
It’s=Itisisn’t=isnot
3.Arethese/those…?这/那些是……吗?
Yes,theyare./No,theyaren’t.是的,这/那些(它们)是。/不,这/那些(它们)不是。
△回答时,要用they来代替these和those。不可回答Yes,these/thoseare/No,these/thosearen’t.
1)Aretheseyourbooks?这些是你的书吗?
Yes,theyare.是的,这些(它们)是。
No,theyaren’t.Theyarehers.不,这些(它们)不是。这些是她的(书)。
2)Arethoseherkeys?那些是她的钥匙吗?
Yes,theyare.是的,那些(它们)是。
No,theyaren’t.Theyaremine.不,那些(它们)不是。那些是我的(书)。
aren’t=arenot
4.Excuseme.请原谅/打扰了(客套语,用于问别人问题、请别人帮忙、打断别人说话等场合。)
Sorry/I’msorry.“对不起,抱歉”(用于向别人表示歉意)
A:Excuseme.Whereismypen?打扰了,我的钢笔在那?
B:Sorry/I’msorry,Idon’tknow.对不起,我不知道。
5.What/howabout…?“……怎么样?”“……又如何呢?”。后接名词,代词或动名词。
1)向对方提出建议或请求。例如:
Howaboutgoingoutforawalk?出去散散步好吗?
Whataboutanothercake?再吃块蛋糕好吗?
2)征询对方的看法或意见。例如:
Whataboutherplayingtheviolin?(你认为)她的小提琴拉的怎么样?
WhatabouttheTVplay?那个电视剧怎么样?
3)询问天气或身体等情况。例如:
Whatabouttheweatherinyourhometown?你们家乡的气候如何?
Howaboutyourunclenow?Youcan’tleavehimbyhimself.你叔叔近来身体好吗?你们不能单独让他生活。
4)寒暄时用作承接上下文的转折语。例如:
IamfromBeijing.Whataboutyou?我是北京人,你呢?
5)对所陈述的情况做出反诘,常给予对方一种暗示。例如:
——Mymemoryisgood.I’veneverforgottenanything.我的记忆力很好,从不忘记什么。
——Whataboutthattimeyouleftyourkeytotheofficeathome?那次你将办公室的钥匙忘在家里算是怎么回事呀?
6.thanks/thankyoufor...因......而感谢
for是介词,后接n/pron/v-ing.(名词、代词、动名词)
Thanksforthephotoofyourfamily.谢谢你的全家福照片。
Thanksforhelpingme.谢谢你帮助我。
Thankyouforyourhelp.谢谢你的帮助。
7.如何用英语表示感谢
1)表示感谢的常用套语:
It‘sverykindofyou.你太好了,多谢你了。
Thankyou.谢谢你。
Thankyouverymuch.非常感谢。
Thankyouverymuchindeed.真是太感谢你了。
Thanks.谢谢。
Thanksalot.多谢。
Thanksverymuch.非常感谢。
Thankssomuch.非常感谢。
Manythanks.多谢。
2)回答感谢的常用答语:
Notatall.别客气;不用谢;哪儿的话。
Youarewelcome.不用谢。
That‘sallright.没什么;不用谢。
That‘sOK.没什么;不用谢。
Pleasedon‘tmentionit.不用客气;不用谢。
It‘s[Itwas]apleasure.不用客气;不用谢。
Apleasure.不用客气;不用谢。
Itis(was)mypleasure.别客气,这是我高兴做的。
Mypleasure.不客气,这是我高兴做的事。
Noproblem.不客气;不用谢。
It‘s[Itwas]nothing.没什么;不客气。
8.Howdoyouspell...?你怎么拼写/读……?
A:Howdoyouspell“red”?B:R-E-D.
用于询问或要求对方拼写单词的表达方式还有:
Spellit,please.请把它拼写出来。
Canyouspellit,please?请把它拼写出来好吗?
Doyouknowhowtospellit?你知道它如何拼写吗?
9.askfor….请求/要……如:I’llaskfortwopencils.我将要两支铅笔。
asksbforsth向某人请求/要某物asktheteacherforhelp向老师求助
10.callsbat+电话号码:“拨打......号码找某人”
CallAlanat495-3539.拨打495-3539找艾伦
11.E-mailmeat(请)给我这个邮箱发邮件。
1)at放在电子邮箱的地址或电话号码等前面,表示“根据……;按照……”
2)@是at的缩写,读作at.com前的实心点读作dot。
12.Imustfindit.我必须找到它。
13.asetof...一套/副/串......
asetofkeys一串钥匙
asetof...作句子的主语时,应看作一个整体,谓语动词用单数。如:
Asetofkeysisonthedesk.有串钥匙在桌子上。
14.Isthatyourcomputergameinthelostandfoundcase?那个在失物招领箱里的电子游戏机是你的吗?
inthelostandfoundcase在失物招领箱里
每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件,大家在认真准备自己的教案课件了吧。写好教案课件工作计划,才能规范的完成工作!你们会写一段优秀的教案课件吗?考虑到您的需要,小编特地编辑了“九年级历史下册期中考试知识点复习”,相信能对大家有所帮助。
九年级历史下册期中考试知识点整理
1、两个政权并存
A1917年3月,俄国爆发二月革命,推翻了沙皇专制统治,出现了两个政权:革命中建立的工人士兵代表苏维埃以及革命后建立的资产阶级临时政府。其中,临时政府是主要的、实际掌权的机关。
B、原因:工农群众缺乏政治斗争经验,列宁等布尔什维克党主要领导人身居国外,影响了党对群众的组织教育工作。
2、十月革命
原因和背景:①一战给俄国人民带来了深重苦难;②二月革命推翻了沙皇政府,但资产阶级临时政府继续执行反人民的对外政策,并力图扑灭国内的革命火焰。
彼得格勒武装起义经过:
A、.起义总指挥部:斯莫尔尼宫
B、起义信号:“阿芙乐尔”号巡洋舰的炮声
C、起义胜利:1917年11月7日攻占冬宫,随即建立世界上第一个工人士兵苏维埃政权——人民委员会
无产阶级政权的建立与巩固:彼得格勒武装起义胜利后,俄国建立了工人士兵苏维埃政权──人民委员会,列宁当选为主席。1917年至1920年,苏俄经过三年艰苦的国内战争,粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命爆发,取得了国内战争的胜利,巩固了世界上第一个无产阶级政权。
十月革命胜利的历史意义:①十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。②促使世界上第一个社会主义国家──苏维埃俄国的诞生。③沉重打击了帝国主义的统治,推动了国际社会主义运动的发展,鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
十月革命的几个特点:
①它打破了资本主义的包围,在经济相对落后的俄国单独取得革命的胜利;
②它走的是由中心城市武装起义扩大到全国各地的革命道路;
③民主革命和社会主义革命紧密相连,从而形成急剧发展的两个不同性质阶段的革命
十月革命的主要特征
中心城市暴动、武装夺取政权
3、战时共产主义政策
原因:十月革命胜利后,不甘失败的内外反动势力联合起来,企图扼杀新生的苏维埃政权。为了在极端艰苦的三年国内战争中,有效地集中全国经济力量战胜敌人,苏维埃政权实行了战时共产主义政策。
内容:实行余粮收集制;对中小型企业实行国有化;取消自由贸易,由国家集中分配一切生活必需品和食品公司。
结果:在极端艰苦的三年国内战争中,有效地集中全国人力物力,最终战胜了敌人。但是,也引起了人民群众尤其是农民群众的不满,破坏了生产力的发展,造成生产下降,社会不稳定。
文章来源:http://m.jab88.com/j/21418.html
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