为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，是认真规划好自己教案课件的时候了。认真做好教案课件的工作计划，才能够使以后的工作更有目标性！你们会写一段适合教案课件的范文吗？下面是小编精心收集整理，为您带来的《七年级英语上册期中考试复习知识点：Unit3》，希望能为您提供更多的参考。

七年级英语上册期中考试复习知识点：Unit3

Unit3Isthisyourpencil?

1)人称代词作主语时用主格；作宾语时用宾格；作表语时用主格或宾格，但在口语中常用宾格。

①I（作主语）amhungry,pleasegiveme（作宾语）somethingtoeat.我饿了，请给我一些吃的东西。

②Ilikeher,andshelikesme,too.我喜欢她，她也喜欢我。

③Whotoldhimthatnews?谁告诉他那个消息的？

④It’sme/I.是我。

2)并列人称代词的排列顺序：人称代词在并列使用时，单数的顺序是第二人称→第三人称→第一人称；复数的顺序是第一人称→第二人称→第三人称。

you,he,andI你，我，他

youandI我和你

heandI我和他

youandhe你和他

weandyou我们和你们

youandthey你们和他们

we,youandthey我们，你们和他们

3)形容词性物主代词修饰名词，必须放在名词前面，相当于形容词，在句中作定语。名词性物主代词相当于名词（即指代名词，后面不能再加名词），在句中作主语、表语或宾语。

Thisisyourruler,itisnotmine.这是你的尺子，不是我的。

2.Isthis/that...?这/那是......吗？

Yes,itis./No,itisn’t.是的，这/那（它）是。/不，这/那(它)不是。

△回答时，要用it来代替this和that。不可回答Yes,this/thatis./No,this/thatisn’t.

1）Isthisyourpencil?这是你的铅笔吗？

Yes,itis.It’smine是的，它是我的（铅笔）。

No,itisn’t.It’shers.不，不是的。这是她的（铅笔）

2）Isthatyourschoolbag?那是你的书包吗？

Yes,itis.It’smine.是的，它是我的（书包）。

No,itisn’t.It’shis.不，不是的。那是他的（书包）

It’s=Itisisn’t=isnot

3.Arethese/those…?这/那些是……吗？

Yes,theyare./No,theyaren’t.是的，这/那些（它们）是。/不，这/那些(它们)不是。

△回答时，要用they来代替these和those。不可回答Yes,these/thoseare/No,these/thosearen’t.

1)Aretheseyourbooks?这些是你的书吗？

Yes,theyare.是的，这些（它们）是。

No,theyaren’t.Theyarehers.不，这些(它们)不是。这些是她的（书）。

2)Arethoseherkeys?那些是她的钥匙吗？

Yes,theyare.是的，那些（它们）是。

No,theyaren’t.Theyaremine.不，那些(它们)不是。那些是我的（书）。

aren’t=arenot

4.Excuseme.请原谅/打扰了（客套语，用于问别人问题、请别人帮忙、打断别人说话等场合。)

Sorry/I’msorry.“对不起，抱歉”（用于向别人表示歉意）

A:Excuseme.Whereismypen?打扰了，我的钢笔在那？

B:Sorry/I’msorry,Idon’tknow.对不起，我不知道。

5.What/howabout…?“……怎么样？”“……又如何呢？”。后接名词，代词或动名词。

1）向对方提出建议或请求。例如：

Howaboutgoingoutforawalk?出去散散步好吗？

Whataboutanothercake?再吃块蛋糕好吗？

2）征询对方的看法或意见。例如：

Whataboutherplayingtheviolin?（你认为）她的小提琴拉的怎么样？

WhatabouttheTVplay?那个电视剧怎么样？

3)询问天气或身体等情况。例如：

Whatabouttheweatherinyourhometown?你们家乡的气候如何？

Howaboutyourunclenow?Youcan’tleavehimbyhimself.你叔叔近来身体好吗？你们不能单独让他生活。

4)寒暄时用作承接上下文的转折语。例如：

IamfromBeijing.Whataboutyou?我是北京人，你呢？

5)对所陈述的情况做出反诘，常给予对方一种暗示。例如：

——Mymemoryisgood.I’veneverforgottenanything.我的记忆力很好，从不忘记什么。

——Whataboutthattimeyouleftyourkeytotheofficeathome?那次你将办公室的钥匙忘在家里算是怎么回事呀？

6.thanks/thankyoufor...因......而感谢

for是介词，后接n/pron/v-ing.(名词、代词、动名词)

Thanksforthephotoofyourfamily.谢谢你的全家福照片。

Thanksforhelpingme.谢谢你帮助我。

Thankyouforyourhelp.谢谢你的帮助。

7.如何用英语表示感谢

1）表示感谢的常用套语：

It‘sverykindofyou.你太好了，多谢你了。

Thankyou.谢谢你。

Thankyouverymuch.非常感谢。

Thankyouverymuchindeed.真是太感谢你了。

Thanks.谢谢。

Thanksalot.多谢。

Thanksverymuch.非常感谢。

Thankssomuch.非常感谢。

Manythanks.多谢。

2）回答感谢的常用答语：

Notatall.别客气；不用谢；哪儿的话。

Youarewelcome.不用谢。

That‘sallright.没什么；不用谢。

That‘sOK.没什么；不用谢。

Pleasedon‘tmentionit.不用客气；不用谢。

It‘s[Itwas]apleasure.不用客气；不用谢。

Apleasure.不用客气；不用谢。

Itis（was）mypleasure.别客气，这是我高兴做的。

Mypleasure.不客气，这是我高兴做的事。

Noproblem.不客气；不用谢。

It‘s[Itwas]nothing.没什么；不客气。

8.Howdoyouspell...?你怎么拼写/读……？

A:Howdoyouspell“red”?B:R-E-D.

用于询问或要求对方拼写单词的表达方式还有：

Spellit,please.请把它拼写出来。

Canyouspellit,please?请把它拼写出来好吗？

Doyouknowhowtospellit?你知道它如何拼写吗？

9.askfor….请求/要……如：I’llaskfortwopencils.我将要两支铅笔。

asksbforsth向某人请求/要某物asktheteacherforhelp向老师求助

10.callsbat+电话号码：“拨打......号码找某人”

CallAlanat495-3539.拨打495-3539找艾伦

11.E-mailmeat（请）给我这个邮箱发邮件。

1）at放在电子邮箱的地址或电话号码等前面，表示“根据……；按照……”

2）@是at的缩写，读作at.com前的实心点读作dot。

12.Imustfindit.我必须找到它。

13.asetof...一套／副／串......

asetofkeys一串钥匙

asetof...作句子的主语时，应看作一个整体，谓语动词用单数。如：

Asetofkeysisonthedesk.有串钥匙在桌子上。

14.Isthatyourcomputergameinthelostandfoundcase?那个在失物招领箱里的电子游戏机是你的吗？

inthelostandfoundcase在失物招领箱里

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七年级英语上册期中考试复习知识点：Unit2

Unit2Thisismysister.

1.parent:fatherormother父亲或母亲

parents:fatherandmother父母（双）亲

2.介绍他人

1)This/Thatis...这／那位是......

2)These/Thoseare...这／那些是......

ThisismyfriendJane.这（位）是我的朋友简

Thatismygrandfather.那(位)是我的祖父。

Thesearemybrothers.这些是我的兄弟。

Thosearemyparents.那些是我的父母。

3.指示代词

this/these这/这些。一般用来指时间或空间上较近的事物。

that/those那/那些。一般用来指时间或空间上较远的事物。

4.Thisismyfriend.复数：Thesearemyfriends.

Thatismybrother.复数：Thosearemybrothers.

5.Who’sshe?她是谁？She’smysister.她是我妹妹。

Who’she?他是谁？He’smybrother.她是我哥哥。

Who’rethey?他们是谁？They’remygrandparents.他们是我的祖父母。

Who’s=Whois；

Who’re=Whoare；

She’s=Sheis；

He’s=Heis；

They’re=Theyare

6.Oh,Isee.哦，我明白了。

7.Haveagoodday!愿你们（一天）玩得高兴！该句用于表达祝愿，祝愿对方一天里有好的心情和运气。Day还可用morning,afternoon,evening等词语代替。

Haveagoodevening,youtwo!祝你们俩晚上玩个痛快！

8.You,too.你（们）也一样。

9.Bye/Bye-bye/Good-bye再见

10.thanks=thankyou谢谢

11.thephotoofyourfamily=yourfamilyphoto

12.Herearetwonicephotosofmyfamily.这有两张我家人的漂亮照片。

Hereare…表示“这是……；这（儿）有……”，用于介绍或引入话题，也可用Hereis…来表示单数的概念。

Hereisyourbook.这是你的书。

13.family

2)指家庭时是一个整体概念，是单数。

如:Thefamilyisrich.这个家庭很富有。

Hisfamilyisabigfamily.他的家庭是个大家庭。

2)指家人时是复数，因为它指家庭成员。

Ourfamilyalllikeplayingfootball.我们家的人(家庭成员)喜欢踢足球。

MyfamilyarewatchingTVathome.我家人正在家看电视。

14.familytree家谱（家庭关系图）

male男；female女

15.名词复数（Englishbook,Page94.）

可数名词有单复数两种形式，名词的复数形式的部分规则如下：

1)一般情况在词尾加-s，清辅音后读/s/，浊辅音和元音后读/z/。如：book----books/buks/desk---desks/desks/bag----bags/bgz/game----games/geimz/key----keys/ki:z/

2)以s,x,sh,ch,等结尾的词加-es，读/iz/.如：

bus----buses/bsiz/box----boxes/bksiz/fish----fishes/’fiiz/watch----watches/’wtiz/

3)以辅音字母加y结尾的词，变y为i，再加-es。读/z/。如：

family----familiesbaby----babiesparty----partiesstrawberry----strawberries

4)以f或fe结尾的词

①变f或fe为ves，读/vz/。该类词有：knife刀，life生命，wife妻子，self自己，leaf叶子，thief贼，half一半，wolf狼，等等。

②直接加-s的有：roof房顶，belief信念，chief首领，gulf海湾，proof证据

③两种都可以的有：handkerchief手绢----handkerchiefs/handkerchieves

5)以o结尾的词

①以“辅音字母+o”结尾的词，有生命的加-es，如：potato----potatoes，tomato----tomatoes，hero英雄----heroes；无生命的加-s，如：photo----photos,kilo----kilos,piano----pianos

②以“元音字母+o”结尾的词，加-s，如：radio----radios,zoo----zoos

常见的不规则变化有：

man--men男人，woman--women女人，amanteacher-twomenteachers，foot--feet脚，tooth--teeth牙齿，mouse--mice老鼠，child--children孩子，deer---deer鹿，sheep--sheep绵羊，Russian---Russians俄国人，German---Germans德国人，American---Americans美国人，Chinese---Chinese中国人，Japanese---Japanese日本人，Swiss---Swiss瑞士人

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七年级英语上册期中考试复习知识点：Unit1

Unit1Myname’sGina.

1.介绍自己：Myname’s+名字我的名字叫......

I’m+名字我是......

2.询问姓名

1)What’syourname?你叫什么名字？

Alan艾伦。/Myname’sAlan.我的名字叫艾伦。/I’mAlan.我叫艾伦。

2)What’shisname?他叫什么名字？

Hisname’sEric.他的名字叫埃里克。/He’sEric.他叫埃里克。(He’s=Heis)

3)What’shername?她叫什么名字？

Hername’sMary.她的名字叫玛丽。/She’sMary.她叫玛丽。(She’s=Sheis)

3.Nicetomeetyou.见到你很高兴。（初次见面用语。）

回答：Nicetomeetyou.或Nicetomeetyou,too.

4.Howdoyoudo?你好！回答：Howdoyoudo?你好！

5.Mr，Mrs，Miss和Ms

Mr[mist(r)]先生

Miss[mis]小姐，女士；（年轻未婚女子）

Mrs[misiz]太太；夫人（用于已婚妇女姓名前）

Ms.[miz]女士

6.IsheJack?他是杰克吗？

Yes,heis.是的，他是。

No,heisn’t.Hisname’sMike.不，他不是。他的名字叫迈克。

7.AreyouHelen?你是海伦吗？

Yes,Iam.是的，我是。/No,I’mnot.I’mGina.不，我不是。我是吉娜。

8.英美人的姓名与中国人的姓名顺序相反，名在前，姓在后。如JimGreen,名是Jim，姓是Green。

△名字：firstname（第一个名字）或givenname

姓氏：lastname（最后的名字）或familyname（家族的名字）　

全名：fullname

9.问电话号码：What’syour/his/hertelephonenumber?

It’s+号码.

电话号码的读法：用基数词按顺序读出。“0”可读Oo或zero.

10.is/am/are的用法：

I用am,you用are.

1)Iam14,howoldareyou?我14岁，你多大了？

is连着他/她/它

2)He/Sheisastudent.他/她是个学生。Whatcolorisit?

单数用is,复数用are.

3)Thekeyisyellow.钥匙是黄色的。

4）HeandIarestudents.他和我都是学生。

11.IDcard身份证schoolIDcard学生证

12.Threeandfiveiseight.三加五等于八。

What’snineandseven?九加七等于几？

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七年级英语上册期中考试复习知识点：Unit4

Unit4Where’smybackpack?

1.谈论物品的位置

Where’s+单数物品？t’s+介词短语.

Whereare+复数物品？They’re+介词短语.

1)Where’sthebaseball?It’sinthebackpack.棒球在哪？在背包里。

2)Where’smycomputergame?It’sunderthebed.我的电子游戏机在哪？在床下面。

3)Whereareyourbooks?They’reonthechair.你的书在哪？在椅子上。

4)Wherearethekeys?They’reonthedresser.钥匙在哪？在梳妆台上。

名词前已有作定语的this,that,my,your,some,any,each,every等代词，则不用冠词。

2.表位置的介词

on在......上（两者相接触）

in在......里

under在......下面（正下方）

3.Comeon,Jack!快点儿，杰克！=Hurry(up),Jack!

4.Gina’sbooksareeverywhere.吉娜的书到处都是。

5.Idon’tknow.我不知道。

6.takesb/sthto+地点：把某人/某物带到某地。

take“带走，拿走”表示从近处带到远处，从说话者的地方带到别的地方。

7.Canyoubringsomethingstoschool?你能带些东西到学校吗？

bring“带来，拿来”表示从远处带到近处，从别的地方带到说话者的地方。

8.some和any（一些）

1)some一般用于肯定句，any用于否定句和疑问句

2)在表示请求、建议、征求意见等委婉语气的疑问句中，用some而不用any。

①Canyoubringsomethingstoschool?你能带些东西到学校吗？

②Wouldyoulikesomeapples?你想要一些苹果吗？

9.onthewall与inthewall（在墙上）

图画、黑板、风筝等“在墙上”，是因为它们在墙的表面，故用onthewall。

门窗、钉子、洞、孔等“在墙上”，是因为它们在墙的里面，故用inthewall。

10.名词所有格

在英语中，当我们表达“我的”“你的”“他的”时，用代词my,your,his等。如果要表示“某个（些）人的”时，可以在某个（些）人后加’s来表示所有关系，这种形式我们称为所有格。如Mike的父亲：Mike’sfather,我妈妈的名字：mymother’sname

△构成：1)单数名词加’s.2)以s结尾的复数名词加’读音不变。

theteachers’room(老师们的房间)

△表共同所有，在最后一个名词后加“’s”。

JimandTom’smother吉姆和汤姆的母亲（共同所有）

△表各自所有，在每个名词后加“’s”

Jim’sroomandTom’sroomarebothbig.吉姆的房间和汤姆的房间都很大。（各自所有）

文章来源：http://m.jab88.com/j/3075.html

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