老师在新授课程时,一般会准备教案课件,大家应该开始写教案课件了。对教案课件的工作进行一个详细的计划,可以更好完成工作任务!你们会写适合教案课件的范文吗?下面是小编为大家整理的“科举制度的创立学案”,仅供您在工作和学习中参考。
科举制度的创立学案
一.课前导学
(一)认清学习目标,明确学习要求:
1.了解科举制度在隋唐时期产生和完善的情况;
2.分析科举制度的影响;[]
3.认识科举制度的出现是中国古代选官制度的历史进步,是隋唐繁荣的因素之一,符合当时社会发展的需要。从而认识制度创新是人类社会进步的组成部分。
学习重点:科举制度的创立、完善、影响;
学习难点:科举制度的影响。
(二)课前自学
1.根据学习目标,结合图片认真阅读课文中所有内容,并思考目标中的问题;
2.独立做好下面的基础知识练习题,并进一步识记、巩固:
(1)以来,官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔;
(2)隋文帝开始用的方法来选拔官员;
(3)隋炀帝时正式设置,我国科举制度正式形成。从此,门第不高的,可以凭才学作官;选拔官吏的权力,也从集中到;
(4)唐朝科举制度逐渐完善,以、两科最重要。
(5)唐太宗即位后,扩充了的规模。进士科考中第一名的,称为;
(6)武则天时,开始了,并增设了;
(7)唐玄宗时,成为进士科主要的考试内容,促进了唐诗的繁荣;
(8)科举制度在我国封建社会延续了一千三百多年,直到才被废止。
二.交流展示
三.小组讨论
1.科举制度是怎样创立的?如何得到完善?
2.科举制度创立起了什么作用?
五.达标训练
(一)1.科举制度在朝创立,在朝逐渐完善,直到才被废止;
2.在科举制度创立的过程中出现的关键人物是、;
3.在科举制度完善的过程中出现的关键人物是、、;
(二)1、我国科举制正式诞生于()A.唐太宗B.唐玄宗C.隋文帝D.隋炀帝
2、科举制创立于()A.隋朝B.唐朝C.西汉D.魏晋
3、科举制逐步完善于()A.隋朝B.唐朝C.明朝D.清朝
4、科举制废除于()A.隋朝B.唐朝C.明朝D.清朝
5、首创殿试、武举的是()A.唐太宗B.武则天C.唐玄宗D.隋文帝
6、有利于唐诗繁荣的是()A.唐太宗B.武则天C.唐玄宗D.隋文帝
7、下列关于科举制度的说法中,不正确的是
A.唐代创立并完善了科举制度B.科举制度就是用分科考试的方法选拔人才
C.进士科是唐代普遍推崇的科目D.科举制度激发了读书人的自信和热情,推动了唐代社会的发展
8.与科举制有关的成语“衣锦还乡”反映的是
A.参加科举考试还乡时可获得一套新衣B.读书人在科举考试考中后地位有巨大变化
C.只有身穿锦衣才会允许参加考试D.读书人用华丽的服饰来证明自己的身份
(三)阅读下列材料:
“英国大百科全书中说:我们所知道的最早的考试制度,是中国所采用的选举制度,及其定期举行的考试。”
请回答:
(1)材料中的“选举制度”指的是什么制度?制定该制度的目的是什么?
(2)这一制度开始于哪个朝代?谁统治的时候正式诞生?
六.构建知识树
作为老师的任务写教案课件是少不了的,大家应该在准备教案课件了。只有规划好新的教案课件工作,这对我们接下来发展有着重要的意义!有没有出色的范文是关于教案课件的?下面是小编为大家整理的“七年级下册历史《科举制的创立》复习学案”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!
七年级下册历史《科举制的创立》复习学案
第四课科举制的创立
一、教学目标
1.基础知识:科举制的诞生。科举制度的逐渐完善。科举制度的逐渐完善过程中的重要人物。科举制的影响。
2.思想教育:唐朝的科举制度的继续完善和科举制度的巨大影响力,对中国以后各个朝代用人制度有着巨大的促进作用,值得后世人引以自豪。
3.能力培养:指导学生归纳唐朝科举制度为什么能够很好的发展,从而培养理解分析能力。
二、教学重点与难点:
重点:科举制的进一步发展和影响。
难点:科举制的进一步发展和影响。
三、教学过程:
导入新课:
对上节课提问复习:唐朝历史上有哪些著名的皇帝?他们的朝代有着什么样的称号?唐朝盛世的发展有哪些?
一、科举制的诞生
先指学生看书,为什么会出现科举制?曾经魏晋以来人才选拔的局限性。
为改变这种弊端,隋文帝开始用分科考试方法选拔官员。由此,我国科举制度正式
诞生。从此,门第不高的人,可以凭借学问做官,选拔官吏的权利,从地方集中到了朝廷。
二、科举制的完善
关键人物有:唐太宗、武则天、唐玄宗。
唐太宗:重视人才的培养和选拔。他在位期间扩充了国学的规模,扩建学舍,增加学员。
武则天:大力提倡科举。还开设了武举。
唐玄宗:诗赋成为进士科主要的考试内容。
三、科举制的影响
科举制度改善了用人制度,使有才识的读书人有机会进入各级政府任职。科举制还促进了教育事业的发展。科举制也促进了文学艺术的发展,尤其因为进士科重视考诗赋,有利于唐诗的繁荣。
科举制在我国封建社会延续了一千三百多年,直到清朝末年才被废除。
文章来源:http://m.jab88.com/j/20991.html
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