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第1课祖国境内的远古居民教案

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第1课祖国境内的远古居民教案
元谋人、北京人(∨)
元谋人、北京人能力要求:识记

一、我国最早的人类
我国境内已知的最早的人类是人,发现于_________省___________县,距今大约___________年,会制造和使用火。
二、北京人
北京人发现于北京西南的龙骨山洞穴里。距今大约_________年,已经学会使用____________火。
☆__________是人和动物的根本区别。

1.右图所示,小明准备暑假期间参观目前我国最早的原始人类遗址,他应该去( )
A.北京人遗址B.河姆渡人遗址
C.元谋人遗址D.蓝田人遗址
2.小明来到周口店龙骨山,他可以了解到生活距今▲的北京人。( )
A.80~30万年前B.70~30万年前
C.70~20万年前D.80~20万年前
3、人和动物的根本区别在于()
A、会不会制造工具B、会不会使用工具
C、会不会渔猎和采集D、会不会用火
4.2008年8月8日,北京奥运会火炬传递最后一天的第一站设在北京市房山区的周口店,原因是这里曾有中国早期人类居住,请问曾在周口店居住的早期人类是()
A.元谋人B.河姆渡人C.北京人D.半坡人
5、根据片段联想:①发现于周口店的龙骨山②能够直立行走,但还保留着猿的体质特征③使用天然火④过着群居生活。题中所描述的这一远古人类是()
A、元谋人B、北京人C、蓝田人D、山顶洞人
6.元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内著名的原始人类。获得他们生产生活的第一手资料,要通过()
A.神话传说B.史书记载C.学者推断D.考古发掘


紧扣考点。比较法(绘制表格)记忆元谋人、北京人被发现的地点、距今年代、火的使用等,特别注意人和动物的根本区别是制造工具这一论断。不考的内容了解即可。

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第1课:祖国境内的远古居民


第1课:祖国境内的远古居民

班级:姓名:小组:

1.知道祖国境内的三个远古居民代表、人与动物的根本区别;了解远古居民的生活状况
2.通过观察古猿、北京人、山顶洞人的头部复原像,说一说他们的区别,理解人类的进化。3.认识在人类的进化过程中,劳动起了决定性的作用
北京人和山顶洞人
对本课基本内容的理解需要科学合理的推断和想象

任务一:阅读教材第2页,在课本上标出知识点并回答下列问题
1、我国境内最早的人类是谁?生活在什么地方?

2、你怎样来证明他们是人类而不是类人猿?

3、你来推理一下我国境内的人类活动已有多少年的历史了?
任务二:阅读教材第3--5页,在课本上标出知识点并完成下列问题
1、我国境内除了最早的元谋人外,在北京地区还先后生活过两个远古居民代表______________、________________。
2、对比北京人、山顶洞人的不同
方面北京人山顶洞人
头部模样
火的使用
劳动工具
二、合作探究:
1、我的问题:
2、我们组的问题:
3、老师的问题:①远古居民为什么要群居生活?②什麽是氏族?

三、拓展延伸:
①、教材第6页的动脑筋

②、远古居民的社会组织由北京人的原始人群到山顶洞人的氏族,这一变化说明了什么?

四、梳理结构:试着用1、2、3三个数字总结本节知识点

五、巩固练习:
1、暑假期间,小明计划去考察元谋人的遗址,他应该去()
A、北京B、陕西C、河南D、云南
2、人与动物的根本区别是()
A、能不能直立行走B、会不会说话
C、会不会制造工具D、会不会使用火
3、据考古报道,安徽发现的繁昌人距今有180万年。如果这是真实的那么我国人类的历史又向前推进了()
A、10万年B、20万年C、100万年D、180万年
4、下列远古人类的模样,最与我们现代人相似的是()
A、元谋人B、北京人C、山顶洞人
5、在北京人生活的山洞里,有6米多厚的灰烬。这说明了()
A、北京人过着群居生活B、北京人已经能够直立行走
C、北京人已经会使用天然火D、北京人已经会人工取火
6、在原始社会早期,人们结成群体一起生活。这主要是因为()
A、当时的生活环境恶劣B、人们的体质发育不全
C、人们之间的血缘关系近D、当时的生产工具简陋
7、阅读下列材料请回答:
材料一:上古之世,人少而禽兽众,人不胜禽兽虫蛇。------《韩非子》
材料二:在北京人生活的遗址中,发现了大量的木炭和几处比较大的灰烬堆,还有在火中烧过的兽骨和树子。
材料三:上古之世,……民多疾病。有圣人作,钻燧取火,以化腥气。而人民说之,使王天下,号之曰燧人氏。------《韩非子》
①、在材料一所述的险恶的环境下,北京人做怎样才能够生活下去?

②、材料二证明了什么?有什么意义?
③、材料三反映了当时人们生活中的一个什么变化?这一变化出现在哪一个远古居民时期?
:谈谈本节课的收获和不足。

第1课祖国境内的远古居民学案


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第1课祖国境内的远古居民

 教师寄语:寻找人类起源,我们锲而不舍
一、学习目标:
1、知识与能力:(1)了解人类历史的起源。(2)掌握我国主要的远古居民元谋猿人、北京人和山顶洞人的生产、生活情况、距今年代,氏族生活的特点。(3)了解一些简单的考古知识。(4)培养学生的读图和识图能力、比较分析历史事物的能力。(5)引导学生分析现实生活与原始居民的巨大反差,了解人类历史是从低级到高级不断演化的。
2、过程与方法:总结出我国主要的远古居民的代表,读懂图表、文字材料并从中总结规律,分组讨论山顶洞人和北京人的差别,针对教材提供的图表自主提出问题。
3、情感态度与价值观:(1)中国是世界上最早的文明起源地之一,增强民族自豪感。(2)正确认识人类历史的起源。
二、学习重点、难点:
重点:我国最早的人类、北京人和山顶洞人的生活和生产状况
难点:远古居民的生存方式
学习过程
一、我国最早的人类
基础填充:
1、在云南省,我国科学家发现了,这是我国境内已知的最早的人类,距今。
2、,是人和动物的根本区别。
3、西周晚期,有人将文字统一整理成一种样式,这种字体称为“”。
4、战国时期,人们用毛笔蘸墨,在或上写字,随着书写工具的变化,字体也发生了变化。
自主探究:
1、动脑筋:你知道右图是什么吗?能大家介绍一下吧!

二、北京人
基础填充:
1、1929年,我国考古工作者发现了名震世界的,他们生活在距今约
年。
2、北京人使用粗糙的,把树枝砍成,同大自然进行斗争。
3、北京人几十个人在一起,共同劳动,共同分享劳动果实,过着群居生活。这就形成了早期的。
4、北京人已经会使用,还会保存火种。
5、除、外,我国境内原始人类活动遗址从南到北,分布很广。我国是世界上发现最多的国家。
看谁找得快
北京人火的用途和使用火的意义是什么?
三、山顶洞人
基础填充:
1、山顶洞人距今约,居住在。
2、山顶洞人仍用打制石器,但已掌握。他们已会。
3、山顶洞人生活的集体,是由结合起来的。他们居住在一起,使用公有的工具,共同劳动,共同分配食物,没有的差别。
六、学习小结学了这节课,你的收获是:

课堂练习(展示真我的风采)
基础巩固

1、一般认为祖国境内最早的人类生活在:()
A、距今70万年至20万年前B、距今170万年C、20000年前D、距今18000年
2、下列远古居民中,最早开始懂得使用火的是:()
A、山顶洞人B、北京人C、元谋人D、蓝田人
3、()是世界上发现远古居民遗址最多的国家。
A、美国B、中国C、日本D、法国4、()是人和动物的根本区别。
A、使用工具B、使用火C、保存火种D、制造工具
5、生活在距今七十万年至二十万年,他们保留了某些猿的特征。他们已经会使用,还会保存。
6、山顶洞人生活在距今约年,他们已经懂得掌握和技术,还会取火。

7、北京人的一天
建议:根据教材对北京人生活环境和劳动生活情况的介绍,从春夏秋冬四季选择一天,想象北京人从早到晚的生活和劳动情况。
参考答案:
1、B2、B3、B4、D
5、北京人;天然火;火种。
6、三万;磨光和打钻孔;人工。
7、略

文章来源:http://m.jab88.com/j/20947.html

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