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课题第22课科学技术与世俗文学个案设计教学目标知识与能力:

知道李时珍和《本草纲目》。知道《天工开物》是中国古代的重要科技著作。知道中国古典小说的四大名著，了解明清时期世俗文学的成就。

过程与方法:

学习讨论法。讨论“李时珍、宋应星为什么能在科技研究领域取得成就”。

图表法。启发学生自主设计表格“明清科技成就表”“明清小说表”并自主完成，学习采用多种方式陈述历史表达观点的方法，学会比较和归纳。

描述法。收集有关李时珍、宋应星等明清时期科学家的故事，并绘声绘色地讲述出来。

情感态度价值观:

学习李时珍、宋应星等人献身科学的精神和勇于实践的科学态度。

学会欣赏中国古典小说四大名著的艺术性，了解其在中国及世界文坛中的地位。

学习曹雪芹等人敢于揭露封建社会的黑暗、抨击封建礼教的叛逆精神。

教学重点：《天工开物》的价值教学难点：四大名著的史学价值教学方法

讲述法

教学手段

多媒体辅助

教学过程

[导入新课]

明中后期商品经济发展，印发革新工艺技术的社会需要，推荐科技发展，涌现出一些在传统科技领域取得一定突破的科学家。与科学技术的一度繁荣相辉映，明清两代的文坛上，中国古典小说名著横空出世，世俗文学开始勃兴。你知道这一时期的科学研究呈现出了什么新的特点？世俗文学的欣赏趣味又发生了那些新的变化？

内容分析

本课主要介绍了李时珍与《本草纲目》、宋应星与《天工开物》、明清小说三方面的内容，从科技和文学的角度反映明清时期的发展成就。

一、李时珍与《本草纲目》

李时珍是明代杰出的医学家和药物学家。

《本草纲目》是一部具有总结性的药物学著作，是世界医药学的重要文献。

二、宋应星和《天工开物》

《天工开物》是一部总结明代农业、手工业生产技术的著作，它被国外誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。

三、明清小说

明清小说广为流传的原因。

明清小说的发展情况：

罗贯中的《三国演义》是我国最早的一部长篇小说，也是一部浪漫主义的长篇神话小说。

施耐庵的《水浒传》是我国第一部以家民起义为题材的长篇小说。

吴承恩的《西游记》是一部浪漫主义的长篇神话小说。

曹雪芹的《红楼梦》是中国古代小说的高峰。

世俗小说的兴起。

重点难点

科学巨匠和巨著及古典小说是本课的重点；难点是如何理解这一时期科技的辉煌。

教学建议

可以采用图表法、讨论法以及多媒体的形式进行教学。

问题解答

你同意“拥刘反曹”的倾向吗？为什么？

提示不同意。这是封建社会中统治阶级为维护自身利益而宣扬的封建正统观点，不符合历史发展的要求。实际上曹操统一了北方，更有利于历史的发展。

材料阅读想一想，文中的“三言”是指明清小说中的哪一类？它主要产生于哪一时期？

提示文中的“三言”是指明清小说中的世俗文学，它主要产生于明朝中后期。

作业一课一练

板书设计：

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七年级历史下册《科学技术与世俗文学》教案

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七年级历史下册《科学技术与世俗文学》教案
教学过程
（导入新课）提问：我国是世界文明古国之一，我们的祖先曾经创造过领先世界的科学技术，这种领先局面一直延续到17世纪的明朝。这一时期，我国产生了大量的划时代的科学巨匠和著作。同时，明清的小说、戏剧、书法、绘画同样吸取了前人的成果并且取得了辉煌的成就。这节课，我们一起来学习明清时期的科学技术和世俗文学。（板书课题）
（讲授新课）
一、安排学生阅读教材121～122页。同学们通过阅读教材已经了解了明代著名的科学巨匠及其代表作，那么，请同学们分组讨论一下：
（4）明代科学巨著各有什么特点？
［答］《本草纲目》是总结性的药物学著作；《天工开物》是中国17世纪的工艺百科全书；《徐霞客游记》是著名的地址、地理学著作。
（5）明代科学家创作科学著作的经历给我们什么启示？
［答］求真务实、探索创新；实现理想，不懈努力。
（6）请同学们回忆、联系以前学过的知识，分别列举我国古代著名的医药学著作（作者）、科学技术著作（作者）。［答］略。
二、明清古典小说（板书）
明朝文学中，以古典小说的成就最为显著，成为明朝文学的主流。众多小说家用高超的艺术手法和丰富的语言，叙述一个个生动、复杂的故事，有不少故事至今还在广泛流传、家喻户晓、妇孺皆知，如《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》等。我们的同学也一定知道、甚至读过这几部书。（出示小黑板）请一位同学上来填写出每部书的作者和你最喜欢的主人公。（表格附本教案后）
（判断答案并订正错别字）
（根据表格小结《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》，强调所揭示的思想）但是，我们在阅读这几部书时要取其精华，去其糟粕，不能把愚忠愚孝、江湖义气学来，更不能迷信神佛。
至今，朝鲜、越南、日本等国人民仍然喜爱这几部书的精彩故事，孙悟空这个形象连欧美人民也很喜爱。而《红楼梦》则被翻译成30几国的文字在世界上广为流传。
三、繁荣的戏剧（板书）
随着商品经济的发展，广大城乡人民需要更丰富的文化生活，因此，戏剧在明朝有了很大发展。明朝戏剧家中最著名的是与莎士比亚同时代的汤显祖，《牡丹亭》是他最负盛名的剧作。《牡丹亭》全剧长55，描写了壮丽娘和柳梦梅的爱情故事。杜丽娘是南安太守的女儿，不满封建礼教，游园后在梦中与书生柳梦梅相会，后思念成疾而死；托梦给柳梦梅。柳梦梅精心调护，杜丽娘死而复生，两人终于结为夫妻。汤显祖通过这部戏，鞭挞了封建礼教的罪恶。
（提问）明朝的小说和戏剧在思想上有什么共同点？
（出示小黑板上的表格并将原遮着的《牡丹亭》一栏露出。）明朝的小说和戏剧在思想上都有反封建的内容。
小结
明朝有哪些科学巨匠？他们的著作分别是什么？
明朝的古典小说、戏剧等在继承前人传承之上，有所发展。其中不少小说、戏剧都有反封建的思想内容。这是由于明朝的时代特点决定的。明朝有哪些特点呢？君主专制空前加强；明朝中后期商品经济空前发展；出现了资本主义萌芽；政治腐败，土地高度集中，农民起义不断，封建社会逐步走向衰落。在思想领域反封建思想的同时，文学、艺术领域也必然带有反封建色彩。

七年级历史下册第20课晚明科学技术成就表格式教案（北师大版）

第20课晚明科学技术成就
教学目标知识
技能1、知道李时珍和《本草纲目》。
2、知道《天工开物》是中国古代的重要科技著作。
3、了解明清科技得以发展的原因及特点。
过程
方法1、在《优化设计》的“快乐预习”指引下，学生通过收集李时珍、宋应星等科学家的故事，提高学生信息收集和语言表达能力；
2、在教师的引导和启发下，学生通过阅读教材，学会独立思考；小组讨论李时珍、宋应星为什么能在科技领域取得如此高成就使学生提高分析历史人物的能力。
3、启发学生设计历史表格，学会比较和归纳。
情感
态度
价值观学习李时珍、宋应星等明清科学家的献身精神和勇于实践的科学态度。
教学重点帮助学生形成重在实践的科学精神和态度。
教学难点如何理解这一时期科技的辉煌
教学准备学生提前预习和复习相关知识点
教学课时1个课时
教学方法1．自主学习法；2.合作探究法；3.师生互动法；4.小组讨论法；5.启发深入法6.情景导入法；7.实验演示法；8实物参观法；9。练习法；10。赏析带动法
教学过程设计
第20课晚明科学技术成就学生活动教师个性教案
教
学
过
程
设
计一、导入新课：
情境导入：（依据学情分析，对授课顺序作以调整：先学习第三目，并借以导入新课）
二、新课讲解：
（一）指导阅读课文容，小组合作，设计表格，整理归纳：

姓名类别成就（著作）内容价值和影响
李时珍医学《本草纲目》东方医学巨典
宋应星科技《天工开物》17世纪中国科技的百科全书
徐光启《农政全书》徐光启被后世誉为划时代的中国近代科学先驱
（二）理解掌握：结合课本，小组合作，讨论探究：
1、谈一谈明清时期取得巨大科技成就的这些历史人物的身上有那些宝贵的精神?给我们哪些启发？
2、明清时期的科技成就有什么特点?
优势：（1）.科学家重视实验，注重运用数理方法。
（2）.已开始显露出一些近代科学研究的特点。
劣势：（1）.明清科学技术与西方近代科技相比，已远为逊色。（2）.明清实行文化专制，闭关锁国，使中国和西方科技水平的差距越拉越大。
（四）联系巩固：
1、我们所学的历史课中在医药学领域共提到哪些历史人物，各有哪些成就和贡献？
2、在科技领域，我们在前面学过哪些著名人物及其作品？
3、唐、宋、元等朝代典型的文学形式各是什么？
4、评价补充另外三组所述。
（五）课堂小结
伴随着明清统一的多民族国家的巩固，社会经济的发展，我国的科技领域涌现了一批总结性的、集大成的作品。李时珍的《本草纲目》宋应星的《天工开物》是其中的代表之作。与科技一度繁荣交相辉映的明清文坛上，古典小说四大名著横空出世，世俗文学开始兴起，展现勃勃生机。
三、教师小结：
1.梳理知识点。
2.学习李时珍、宋应星等明清科学家的献身精神和勇于实践的科学态度。
四、反馈练习：
1.幻灯片练习
2.练习册《优化设计》的练习。
五、板书设计：
第20课晚明科学技术成就
一、科技成就
⑴、《本草纲目》—被誉为“东方医学巨典”，明代李时珍（医学家和医药学家）著。
⑵、《天工开物》—被誉为17世纪中国科技的百科全书，明末宋应星（科学家）著。
（3）《农政全书》——农学巨著
1.齐读课文。

第22课科学技术与思想文化

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第22课科学技术与思想文化（二）

教学目标

基础知识

了解

近代中国教育改革的史实和文学艺术巨匠的成就

掌握

教育改革的艰难，中国近代后期时代特征对文艺的巨大影响

能力训练过程方法

阅读资料联系理解

创建京师大学堂与废除科举制的历史必然性，时代对文学巨匠、美术大师、人民音乐家、解放区文艺工作者的锻造

对比鉴别

文艺巨匠的姓名和主要成就（要求“对号入座”）

讨论探索

清末新式学堂教学内容与今天学校教学内容异同之处

情感态度价值观

爱国情感

宣传科学进步，反对愚昧迷信；追求人民民主，抨击独裁专制；讴歌民族独立，反对外来侵略是近代文艺的主旋律，仍需继承发扬

唯物史观

一定的文化是一定的社会政治和经济的反映教学重点新式教育的开端和近代文艺巨匠教学难点帮助学生理解记忆众多易于混淆的知识点教学过程

导入新课：组织学生回顾前一节课学过的线索，按表格内容“对号入座”：

姓名

魏源

严复

詹天佑

侯德榜

茅以昇

成就

《海国图志》

译著《天演论》

京张铁路

《制碱》

钱塘江大桥承上启下，教师讲授：上述思想家科学家中，除了魏源以外，其余四位都是新式教育培养出来的人才，并且都是留学成材后，归来报效祖国的知识界精英人物。这新式教育制度是怎样建立起来的？在文学艺术方面出现了哪些人物？组织学生学习和探究新课新式教育的开端1、新式学堂在中国出现的情况怎样？（A、出现时期：洋务运动开始时[1862年]。B、中国第一所新式学校：京师同文馆[27页]。C、中国第一所国家建立的最高学府：京师大学堂[今人民教育出版社所在地]。）2、怎样评价《奏定学堂章程》？（它是近代中国第一个系统完备并付诸实施的法定学制，它顺应了中国教育近代化的要求，废除了不合时宜的科举考试制度，具有进步性。但仍然局限在“西学为用，中学为体”的框架内，带有浓厚的封建色彩——“经学”课时最多，学生仍立足于做官等。）教师小结、过渡：《奏定学堂章程》拟订后，于1905年宣布废除科举制度。1906年后的考试就都属于近代教育的形式了。在这样的制度下，不但培养出杰出的思想家、科学家，还培养了许多优秀的文学艺术巨匠。讴歌光明、鞭挞黑暗的文学、艺术家1、你知道五四运动到1949年间中国文学艺术的神圣使命吗？（宏扬科学精神，批判封建愚昧，讴歌光明、鞭挞黑暗。）2、请你根据下表，找出字母所示的内容。（先找到标明之，后组织“接龙回答”）

类别

姓名

代表作

文学

A

a

B

b

C

c

D

d

艺术

美术

E

e

音乐

F

f

G

gA.鲁迅B.郭沫若C.赵树理D.丁玲E.徐悲鸿F.聂耳G.冼星海a.《狂人日记》、《孔乙己》b.《屈原》c.《小二黑结婚》、《李有才板话》d.《太阳照在桑干河上》e.《愚公移山》f.《义勇军进行曲》g.《黄河大合唱》

教师总结：近代中国的文学巨匠、美术大师、人民音乐家、解放区文艺工作者是当时特定历史条件下锻造出来的。这说明了“一定的文化是一定的社会政治和经济的反映”。五四以来，宣传科学进步，反对愚昧迷信；追求人民民主，抨击独裁专制；讴歌民族独立，反对外来侵略成了中国近代文艺的主旋律，仍然值得今天的青年学生继承下去并发扬光大起来。

巩固小结1、梳捋本课知识线索和知识要素。2、指导学生当堂完成课本第120页连线搭配题（指出此类题目只要前几项连对了，最后一项必然是正确的。如果最后一项有问题，就应检查前面内容）。3、提醒学生作好期末复习的准备——补足、订正所有的作业。

文章来源：http://m.jab88.com/j/20888.html

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