老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，大家在认真准备自己的教案课件了吧。只有规划好了教案课件新的工作计划，新的工作才会如鱼得水！你们知道适合教案课件的范文有哪些呢？下面是小编帮大家编辑的《七年级英语上册Unit7Schoolclubs学案》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

七年级英语上册Unit7Schoolclubs学案

教学目标：
知识目标：1.掌握Thesimplepasttense的结构。
2.掌握规则动词的Simplepastform特点及常见不规则动词的Simplepastform。
3.掌握Thesimplepasttense的时间特点及常见时间表达。
技能目标：1.能灵活运用一般过去时态。
2.能用一般过去时态介绍自己曾经参加的一次社团活动。
情感态度价值观：宣讲社团、招募社员，培养学生的特长。
流程
内容
方法
生成
教学流程：
独学
_5_mins
Step1:
1.认真细读Reading,根据自己对一般过去时态的认识，找出文章中所有的动词过去式。
2.预习P91的内容，总结规则动词的过去式变化规则。
3.感知不规则动词的过去式，并熟记。
Step2
1.根据Grammar部分出现的示例句，试着总结一般过去时态的不同句型的结构。
2.观察一般过去时态的示例句，试着总结过去时态的时间表达特点。
Step3
1.完成P91Workouttherule.
2.感知P92的习题，根据自己总结的一般过去时态的特点，尝试着完成。
3.根据Leo日记中的思想泡泡的时间，完成P93的练习。
结合基础知识以及P91、P123--P124的的有关动词过去式的特点完成任务。
Activity1：
1.总结规则动词的过去式的变化规则。并分别给出示例单词。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.列出常见的不规则动词的过去式，并别以整理。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Level户县甘河初中七年级英语导学案:Unit7wbr:wbrwbrSchoolwbrclubswbrwbrwbrwbrGr
根据之前的知识，结合Reading文章的一般过去时态的句子特点及时间表达尝试完成。
对学
_3_mins
Pairwork
1.讨论独学成果。
2.根据生成部分的整齐度和准确率，用红笔给出等级评定。
Groupwork
互助组讨论：
1、讨论独学部分的内容，并生成统一答案。
2、核对生成部分的答案。
对子互相纠正答案并评星。
在本组负责同学的带领下，讨论完成。
Activity2：
1.试着总结一般过去时态的各种句型结构，并分别给出示例句。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.列出常见的一般过去时态的时间表达。
_________________________________________________________________________________________________________
群学
_7_mins
展学
20mins
Showcase1：
展示生成Activity1
Showcase2：
小组展示生成Activity2
Showcase3：
小组展示生成Activity3
Showcase4：
小组展示生成Activity4
在抽签完成的情况下，将本组的展示任务进行统一讨论汇总形成统一方案，进行分工，为展示做准备
Activity3：
展示P91的Workouttherule及P92的习题。
Activity4：
1.展示P93的习题。
2.用一般过去时态讲述一个介绍自己所在社团的曾经一次活动。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
练学
10_mins
当堂反馈：

改写句子。

1.Itsnowedyesterday.(tomorrow)
___________________________________________.
2.WewilltakeatriptoAmericathissummer.(lastsummer)
____________________________________________________
3.Shevisitedtwoforeigncountrieslastyear.(everyyear)
___________________________________________________.
教师评阅评价：__________学校评价：__________

精选阅读

七年级英语上册《Unit 7 How much are these socks》学案

课题名称

Unit7Howmucharethesesocks?

科目

英语

学生年级

七年级

课时

1

教师

李鹏翔

一．教材内容分析

本单元主要学习使用Howmuch引导的问句以及回答；学习一些表示颜色、形状、大小的形容词；学习数词10-3l；复习名词单、复数的使用和指示代词this,that，these，those的用法。本单元以谈论服装为主题，设计了三个活动：一是通过介绍服装，学习一些常用的服装名词；二是通过介绍服装，学习“询问价格”的句型：HowmuchisthisT-shirt?It’ssevendollars．Howmucharethesesocks?Theyaretwodollars．三是作价格报告。

二．学情分析

本单元的主题是谈论服装，通过学习howmuch引导的问句以及回答，教授学生如何询问价格；学会谈论对服装的喜好和如何购物等。同时引导学生采用Repeating和Cooperating的学习策略，学习一些新词汇，掌握一些重点句型，在小组合作学习的过程中，培养他们团队合作精神并学会感谢人。

三．教学目标

1.知识与能力

SectionA主要是通过介绍服装，学习谈论服装的价格；学会谈论对服装的喜好和购物时使用的礼貌用语。

2.过程与方法：

采用Repeating和Cooperation的学习策略，利用课件和实物来展开课堂Pair－work问答式的口语交际活动，谈论服装并学习询问服装价格；同时进行听力训练。

3.情感态度价值观

该部分学习内容涉及学生的穿着，是爱美的中学生们最为关心的话题，比较贴近学生的生活，极易于激发学生的主动性和学习兴趣；同时通过购物的对话练习教学生学会如何感谢人。

四．教学重点与难点

1.引导学生掌握与课文有关的词汇：T-shirtskirtsweaterhatshoesshortssockstrousers等

2.学习运用重点句型和语法点：HowmuchisthisT-shirt?It’ssevendollars．Howmucharethesesocks?Theyaretwodollars．。

五．教学环境与资源准备

多媒体教室，课件，实物等

六．教学过程

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

Step1.

Greetingandleadin

(Hello,boysandgirls.)Haveasimplegreeting.通过Whatcanyouseeonmybody?和Doyoulike..?句型复习前面所学的内容，同时给学生以热身。接着循序渐进呈现shopping购物

仔细听老师的描述，并回答老师的提问Yes,Ido./No,Idon’t.等等。

回顾旧知识，同时导入新课。

Step2

Presentation

1.Newwords.

Showtheclothestothestudentsandteachthenewwordsofclothes.

2.Listening

Listentothepartof1b,andguidethestudentstofinishthetask.

3.Expressthenewstructuresofthisunit.

(1)Howmuchis……?

It’s……

(2)Howmuchare……?

They’re……

1.Givethemoneminutetorecitethesewords.Andfinishthepartof1a.

2.Listentotherecordercarefully.

3.Talkabouttheuseof“Howmuchis…”and“Howmuchare…”

通过PPT展示，学习新单词和新句型，让学生对新句型有初步印象。

Step3

Pairwork

1.Askstudentstoworkinpairsandmakeconversations

2.Showtheirconversations.

Studentstakethefashionshowandpracticedialogue.

简短的对话操练句型，强化学生们对句型的掌握，特别注意单复数的提问和回答的不同。

Step4

Revisionandpractice.

1.Reviewthewordsofcolors,andsomeadjectives

2.Divideboysandgirlsintotwopartsandaskanswerthepriceoftheclothesinthescreen.

1.Reviewandrecitethewordsofcolor,andsomeadjectives.

2.Askandanswer.

加入颜色以后继续操练，把课堂教学过程转化为学生主动参与教学的过程。

Step5

Readingandexplaining

Readtheconversationin2etogetherandthenexplainthe

important

Readingandthinking.

学生质疑，学生回答，充分体现了学生是课堂的主人。

Step6

Groupwork

Askthegroupmembersmakesomeconversations.Letthestudentscometotheplatformandhaveaperformance.

Readyingtheconversationsandperform.

小组活动，在表演中加强学生对本课字词和句型的巩固和加深印象，并且给学生更多展示空间

Step7

Writing

Writedownaconversationaboutshopping.

Writing

了解学生对这一节课的掌握情况。

Step8Summary1.Recallthewordsofclothes2.Recalltheuseofhowmuch.

七．板书设计

NewwordsNewstructures

T-shirtHowmuchis……?

skirtIt’s………

sweaterHowmuchare…….?

hatThey’re…….

shorts

socks

trousers

shoes

七年级英语上册Unit7单元课时教案

教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，准备教案课件的时刻到来了。只有写好教案课件计划，才能规范的完成工作！你们会写适合教案课件的范文吗？下面是小编为大家整理的“七年级英语上册Unit7单元课时教案”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

七年级英语上册Unit7单元课时教案
第1课时Unit7SectionA1a—1c（总第32课时）

：1.掌握单词pants,sock,shirt,shorts,sweater,sheo,skirt,sale,dollar等
2.掌握询问价格的句型：HowmuchisthisT-shirt?
Itssevendollars.
Howmucharethesesocks?
Theyretwodollars.
：学会使用询问价格的句型，并能正确回答
：
一、自主学习（教师寄语：Manyhandsmakelightwork.）
学习任务一:熟练掌握本课的11个单词
1.个人自读，记忆本课单词．
2.小组互相检查单词读写情况．
3.根据汉语写出下列英语单词并展示．
裤子__________短袜_______男衬衣__________T恤衫_________短裤___
毛衣__________鞋_________裙子___________出售___________美元_____
短语:(价钱)多少_______________
学习任务二:学习1a,掌握句型:Howmuchis/are……?Its/Theyre…….
1.自读单词,然后将单词与图中物品相搭配..
2.小组核对答案.
3.自读中的对话,理解汉语意思.
4.小组讨论汉语意思,并练习对话.
5.两人一组展示对话,小组竞争.
6.利用身边的实物，两人一组练习对话.
学习任务三：完成听力练习
1.听录音，在图中圈出你听到的物品.
2.练习听力对话.
二、合作共建（教师寄语：Manyhandsmakelightwork.）
翻译句子：---这个帽子多少钱？---五美元.
____________________________?________________________.
---这些袜子多少钱？---两美元.
________________________________?______________________.
三、系统总结（教师寄语：Nomancandotwothingsatonce.)
当我们询问物品的价格时,回答的时候需要注意什么?
______________________________________________________.
四、（教师寄语：Neverdothingsbyhalves）
（一）根据句意和首字母完成单词.
1.Thebluehatissevend__________.
2.Howmuch_____thepants?
3.Howmucharethe______(短袜)?____________twodollars.
4.My_________(毛衣)isred.
5.—Howm______isyourskirt?—20dollars.
（二）单选题
1.Howmuch_______thesepants?
A.isB.amC.areD.do
2.—Howmucharetheblacksocks?
—__________________.
A.Its10yuan.B.Its10yuans.C.Theyre10yuan.D.Theyre10yuans.
3.Where______yournewpants?________onthebed.
A.is,ItsB.are,TheyreC.is,TheyreD.are,Its
（三）根据汉语完成句子
1.这条裤子多少钱？20美元.
______________________________________?_________________________.
2.这件衬衣多少钱?8美元.
_____________________________________?______________________.
3.你的帽子多少钱?3美元.
_____________________________________?_______________________.
4.那个白色的书包多少钱?
_______________________________________?
（四）句型转换
1.Theredsweateris15dollars.(对划线部分提问)
______________________________________________?
2.Herfatherhasawhiteshirt.(改为否定句)
______________________________________________.
五、（教师寄语：Neverdothingsbyhalves）
通过本节课的学习我最大的收获_________________________________
感到自己有待加强的是________________________________________

第2课时Unit7SectionA(2a—4)（总第33课时）
：1..掌握有关颜色和服装的单词．　
2．学会询问价格及购物用语．.
：.购物用语.
：
一、自主学习（教师寄语：Manyhandsmakelightwork.）
学习任务一:掌握有关颜色和服装的单词．.
1.个人自读，记忆单词．
2.小组互相检查读、写情况．
3.写出下列数字并展示．
颜色_________黑色__________白色________红色________绿色________
蓝色__________黄色_________大的_________小的________长的________
短的__________职员__________帮助________想要_______________
给你___________________不客气________________例子_________________
4.在小组内核对答案.
学习任务二:运用Howmuch...?句型.,询问价格.
1.听录音完成2a以及2b.
2.结对练习就2a中的物品进行自由问答.
3.就你自己的物品相互询问价格.
如:－Howmuchistheredsweater?
－Its30$.
－Howmucharethesenotebooks?
－Theyre10$.
学习任务三：　掌握购物用语
１．根据理解补全３a对话．小组讨论，相互检查．
２.　分角色朗读对话．　并尝试复述对话．
３.　模仿３a对话利用３b中的图画进行自由练习．　
４.　game.（　看谁记的快又多）　
二、合作共建（教师寄语：Manyhandsmakelightwork.）
小组讨论is和are在谈论价格时的用法
1.—Howmuch_______theredskirt?—It________6$.
2.—Howmuch_______theseblackpants?—They_______10$..　
三、系统总结（教师寄语：Nomancandotwothingsatonce.)
总结一下购物的常用语.

　四、（教师寄语：Neverdothingsbyhalves）
（一）　写出下列短语．
　红色的毛衣______________黑色的衬衫_____________白色的裙子____________
长的裤子_____________短的袜子________________大的鞋子________________小帽子______________给你＿＿＿＿＿＿　不必客气＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（二）　根据所给单词的首字母填空　
1.Thebluehatissevend___________.
2.H______muchisthebag?
3.—Whatc_________isyourhat?—Blue.
4.—CanIh_______you?—Yes,please.
5.Youarew___________.
（三）选择
1.—____________aretheshoes?—Theyaregreen.
A.WhatB.WhereC.HowD.Whatcolor
2.—Howmuchisthisbag?—_____________.
A.ItsthreedollarsB.ItsthreeyuansC.ItsgoodD.Thankyou
3.—CanIhelpyou?
—___________.
A.Yes,pleaseB.No,IcantC.SorryD.Yourewelcome
4.Ithinkyoursocks_________nice.—Thankyou..
A.beB.isC.areD.am
5.—Whatcolorisit?—
—Its______red.Its________redapple..
A.a,anB./,aC./,anD.a,a,
6.—Thesocksareverycheap
.—Ill_________them.
A.giveB.bringC.likeD.take
(四)翻译下列句子.
1.—这个黑包多少钱?—8美元。
—Howmuch________the________bag?
—It________2________.
2.—这红短裤多少钱?---9美元.
—_______much_________thered_______?
—Theyre9dollars.
五、（教师寄语：Neverdothingsbyhalves）
通过本节课的学习我最大的收获_________________________________
感到自己有待加强的是________________________________________

第3课时Unit7SectionB(1a—2c)（总第34课时）
：1.掌握数字10—39.
2.学会购物.
：1.数字10—39.
2.购物用语.
：
一、自主学习（教师寄语：Manyhandsmakelightwork.）
学习任务一:读写、记忆数字10-39,并默写.
1.听录音并跟读,熟读1a中的数字.
2.个人自读，记忆数字．
3.小组互相检查读、写情况．
4.写出下列数字并展示．
10________11________12________13________14________15_____
16________17________18________19________20________21________
28________30________32________39________
5.完成2b,并在小组内核对答案.
学习任务二:运用Howmuch...?句型及其Ilike/dontlike....句型,询问价格及表达喜好.
1.听录音完成2a.
2.再听一遍录音,将Lisa和妈妈所谈论的东西及它们的价格填入下列表格，
并将她们购买的东西圈出。.

3.根据.表格及2b图画练习对话,完成2c.
e.g.A:Howmucharetheredsocks?
B:Theyre$8.
二、合作共建（教师寄语：Manyhandsmakelightwork.）
思考如何表达21--29及31--39这些数字,它们有什么规律?
三、系统总结（教师寄语：Nomancandotwothingsatonce.)
询问价格的句型:
表达喜好的句型:
完成下列句子.
这件绿色的毛衣多少钱?20美元.
A:____________________the_______________?
B:__________$20.
我喜欢这袜子.Ilike_______________.
我不喜欢红色.I______________red.
四、（教师寄语：Neverdothingsbyhalves）
（一）根据句意及首字母提示补全单词
1.Thebluehatissevend________.2.Howm_______isthisT-shirt?Fourdollars.
3.Thankyou.Yourew__________.4.Mysocksarenotgreen.Theyarey__________.
（二）用英语写出下列数字.
1.Howoldisyouruncle?Heis___________(25)yearsold.
2.Howmuchisthishat?Its___________(11)dollars.
3.Theyhave_________(12)balls.
ClothesColorPrice
sockswhite,blue$4
pantsblack$11
sweaterred,white$8
T-shirtred,green,black$7
hatblack,red$6
4.__________(15)and___________(18)is_____________(33).
（三）阅读表格内容,选择正确答案.
MasonsClothesStore

1.Whichisthecheapest(最便宜的)ofall?A.hatB.T-shirtC.pantsD.socks
2.Howmucharetwosweatersandahat?A.$14B.$20C.$21D.$22
3.Youcanbuy______inMasonsClothesStore.
A.blackpantsB.abluesweaterC.agreenhatD.redsocks
4.Youlikeredandyouonlyhave$6.Youcanbuy________.
A.asweaterB.ahatC.aT-shirtD.none(全无)
5.Youhave$16.Youcanbuy___________.
A.asweaterandapairofpantsB.twoT-shirtsandapairofsocks
C.twosweatersD.asweaterandtwohats
五、（教师寄语：Neverdothingsbyhalves）
通过本节课的学习我最大的收获是_________________________________
感到自己有待加强的是__________________________________________

第4课时Unit7Howmucharethesepants?（总第35课时）
SectionB3a—4

：1、熟悉掌握本节课的15个单词.
2、学会并掌握如何写广告
：学会并掌握如何写广告
　：一、自主学习（教师寄语：Knowledgeispower.）
学习任务一:会读写P45页单词与短语.
1、个人自读，记忆本课单词.
2、以小组为单位,相互提问,解疑答难.
3、教师领读学生纠正自己的发音.
单词：衣服,服装________商店________来,来到_______购买,买_______
很,非常_______价格_______每个______任何人_________负担得起;买得起_____
我们的_______看见_______你自己_______先生___卖;销售______从,从...起____
学习任务二:读懂3a短文，在此基础上完成3b.
1、个人自渎,并翻译.
2小组讨论短文意思.并完成下列翻译.
(1)以一个很好的价格______________(2)只有25块钱__________
(3)一个运动包___________(4)红颜色的T恤衫___________
(5)任何一个人都能买得起._______________________
(6)自己亲自看_______________(7)在华星服装店____________
3、小组核对答案.
4、背诵3a并展示竞赛。
5.看3b图画，补全3b短文
6.组内交流，核对答案
7.展示成果
学习任务三：学会写广告的小短文。
二、合作共建（教师寄语：Manyhandsmakelightwork.）
小组合作,讨论其他反身代词的写法
你自己我自己她自己他自己
yourself

三、系统总结（教师寄语：Nomancandotwothingsatonce.）
总结写广告的常用英语。

四、诊断评价
（一）选择
1.Thewomen_______redismymother.
A.atB.inC.withD.of
2.WehaveT--shirtsinblue,yellow,redandblack_______only20yuan.
A.byB.inC.forD.with
3.Hebuysthissweater____averylowprice.
A.inB.onC.atD.wirh
4.—_________yourpants?—Yellow.
A.HowmuchisB.WhatcolorareC.whatscolorisD.Whatcoloris
5.—Howmuch_______thebluepants?—_____twentydollars.
A.is,TheyreB.are,TheyreC.are,ItsD.are,Yheyre
6.Wecan______clothes______thisshop.
A.buy;toB.buy;fromC.sell;fromD.buy;for
7.Comedowntotheshopandseefor_______.
A.youB.yourselfC.yourD.yours
（二）据首字母完成句子.
1.Doyoun______bagsforschool?
2.Comeandseefory________atXinhuaClothesStore.
3.Whatc______isyourT--shirt?-----Blue.
4.Wes_____pantsforonly30dollars.
(三)汉译英
1.她以便宜的价格买下了这座房子.
Shetakesthehouse_____acheap_______.
2.这些绿短裤大销价,每条25美元.
Thegreenshortare____________for25______.
3.任何一个人都能买得起.
_________can_______theprices.
(四)每个春节前夕,各个商家都要进行以降价为主的商品促销活动,
假如中誉商家邀请你根据商品价格表写一段广告语,你会怎么写?

T--shirtbagsweatershoes
￥50￥20￥60￥38

_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
五、（教师寄语：Neverdothingsbyhalves）
通过本节课的学习，我最大的收获是_______________________________________
感到自己有待加强的是________

第5课时Unit7Self–check（总第36课时）
：1、复习掌握本单元的单词及几个短语。
2、读懂第3部分的短文，完成Part3。
3、熟练运用本单元句型:Howmuchis...?Its...
Howmuchare...?Theyare....
：正确运用询问物品价格的句型。
：一、自主学习（教师寄语：Knowledgeispower.）
学习任务一:熟悉掌握本单元单词和短语。
1、自读并记忆单词5分钟。
2、组内练习，相互提问。
3、展示交流，小组竞赛(以听写形式进行展示)。
衣物：裤子______短袜______男衬衣_____T恤衫_____
短裤_______毛衣_____鞋_______裙子________
颜色:黑色_______白色_______红色________绿色_______
蓝色_______黄色_________橘黄色_______________
反义词：大的______小的______长的______短的________
短语：给你_______________不客气_______________
看一看、看一眼_________________出售________________
4、完成课本第1、2部分。
学习任务二:读懂Part3短文，完成题目要求。
1、小组讨论短文意思。
2、全班交流，教师点拨。
3、再次阅读短文，仔细观察图画，完成价签。
4、组内交流，核对答案。
5、全班交流，教师点拨，背诵短文并展示。
学习任务三：熟练运用本单元句型。
二、合作共建（教师寄语：Manyhandsmakelightwork.）
小组讨论哪些衣物通常以复数形式出现？
_______________________________________________________________
三、系统总结（教师寄语：Nomancandotwothingsatonce.）
总结本单元的主要句型.
____________________________________________________________________
四、诊断评价
(一)英汉互译
1.红色毛衣____________2.蓝色衬衫_____________
3.白袜子____________4.给你__________________
5.不客气________________6.黄色裙子________________________
7.看一看_________________8.出售___________________________
9.一件蓝色裙子______________10.九美元_________________________
(二)选择
1.Shehas_____volleyballs.
A.twentyfiveB.twenty—fiveC.twenty—fifthD.five—twenty
2.Theyellowshorts_____15yuan.
A.isonsaleB.areonsaleC.areonsaleforD.isonsalefor
3.—Whatcolorisit?
—Its____red.Its____redapple.
A.a,anB./,aC./,anD.a,a
4.—Howmucharetheseblacksocks?—______
A.Its10yuan.B.Its10yuans.C.Theyre10yuan.D.Theyre10yuans.
(三)改正下列各句的错误
1.Howmuchistheseshoes.______
2.Itstwentydollar.________
3.Hereareyou._______________
4.Wesellbooksinaverygoodprice.______
5.Pleasehavealookmysweater.______
（四）完形填空
Hi,boysandgirls.Have1_look2_ZigZagsClothesShop.Wehaveblackandbluehats3_($15)4_.Thebluesweateris($33)5_andtheyellowsweateris($30)6_.Theyellowshortsare7_$30andthegreenshortsare8_salefor$25.Youaskhow9_theshortsare?10_shores?Oh,Imsorry.Thesearemyshoes.
（）1.A./B.aC.anD.the
（）2.A.atB./C.toD.in
（）3.A.onB.toC.forD.with
（）4.A.fiveB.fifteenC.fiveteenD.fifty
（）5.A.threethreeB.thirteenthreeC.thirtythreeD.thirty—three
（）6.A.thirtyB.threetyC.thirteenD.threeten
（）7.A.tooB.alsoC.otherD.each
（）8.A.onB.forC.toD.in
（）9.A.manyB.someC.lotD.much
（）10.A.whatB.whichC.howD.who
五、（教师寄语：Neverdothingsbyhalves）
通过本节课的学习我最大的收获_________________________________
感到自己有待加强的是___________

七年级英语上册unit7-8复习教案

七年级英语上册unit7-8复习教案
复习units7-8
一．复习内容和要求：
unit7：1本单元复习物品的颜色和价格,重点掌握如何询问价格和购物,会使用Howmuch?2.有关颜色的单词,学生会写,并且会询问颜色.3有关数字的单词,要求会写.4.有关服装的单词,要求会写.要求学生会谈论服装.并感谢他人.
Unit8:1本单元复习日期的表达法.要求学生会对自己和别人的生日进行提问和回答.2要求学生会写从1-31的序数词,并掌握其使用方法.3要求会写并掌握12个月份.4复习询问,表达年龄的句型.
二.复习时间:一课时
三.复习方法:讲解并练习
四.复习过程:
Step1.Revision
1.Revisethewordsaboutcolor:redgreenyellowbluewhiteblackbrowngreypinkpurple
2.Revisethewordsaboutclothes:shirtT-shirtshortpantssweatersocksbaghatskirt
3.RevisetheCardinalnumbersfrom1to100.AndthenrevisehowtochangethemtotheOrdinalnumbers.
4.Revisethemonthsofayear:JanuaryFebruary…
5.Revesethesentencepatterns:
A.Howmuchisthe…?Howmucharethe…?
Itis…Yuan/dollar.Theyare…Yuan/dollars.Askstudentstoholdtheirthingstoaskandanswer.Andthenrevisethis/that,these/those.
B.Whenisyour/her/his/your…’sbirthday?My/Her/Hisbirthdayis…/It’s…
C.Howoldis/arehe/she/you?He/Sheis…/Iam…/Weare…
6.Revisetheevents:schooldayartfestivalChineseContestMusicFestivalEnglishparty
Step2Doexcises:
Unit7Howmucharethesepants?
I.翻译下列词语：
1.8美元2.多少钱
3.两件白色T恤
4.一双黑短袜
5.两条蓝色短裤
6.四个小包
II.用代词it,they,this,that,these,those和be动词is,are填空：
1.Howmuch_______________whitebag?____________9dollars.
2.Howmuch_______________blackpants?_____________10dollars.
3.Howmuch_______________apples?_______________$5.
4.Howmuch_______________socks?______________$2.
5.Howmuch_____theicecream?_____________$2.
III.写出下列数字的英文形式：
21203449944057100
IV.改写句子：
1.Theseshortsare$60.(变一般疑问句)
________________________________________
2.Theseshortsare$60（.对画线部分提问)
________________________________________
3.Thisbagis20yuan.(变成复数句)
________________________________________
V.单项选择：
1.Mybrother’sshoes______black.
A.amB.isC.areD.be
2.----HowmuchistheT-shirt?
----It’s_______.
A.50dollarB.50$C.$50D.dollar50
3.----Whatcolorisit?
----_______________.
A.It’sagreencar.B.It’sagreen
C.It’sgreenD.It’sgreencar.
4.----WhatcolorareJim’sshoes?
----_______black.
A.ItisB.TheyareC.HisisD.Theseare
Unit8Whenisyourbirthday?
I.写出12个月份的英语单词：
1__________________2____________________3________________
4__________________5____________________6________________
7__________________8____________________9_________________
10_________________11___________________12________________
II.翻译下列词组：
1.一月十七日2.我爸爸的生日
3.学校上课日4.篮球赛
5.艺术节6.英语演讲比赛
7.郊游
III.写出下列数字的基数和序数词：
数字基数词序数词
1one
2
3
5
8
9
11
12
13
20
21
32
43
100
IV.请根据回答提出问题：
1.Q:_______________________________________?
A：MybirthdayisApril22nd.
2.Q:_______________________________________?
A:I’msixteen.
3.Q:_______________________________________?
A:Mybrother’sbirthdayisMay16th.
4.Q:_____________________________________?
A:TheconcertisMay31st.
5.Q:_____________________________________?
A:Mymotherisforty-three.
V.单项选择：
1.When______theparty?
A.isB.areC.doD.does
2.----Whenisthebasketballgame?
----It’s____March.
A.inB.onC.atD.for
3.Whenis______birthdayparty?
A.DavidB.David’sC.youD.him
4.Thebasketballgameis____Juneandthevolleyballgameis____September.
A.in;inB.不填；不填C.in;不填D.不填;in
Step3讲解练习
答案提示:
unit7
一.翻译
1．eightdollars2.howmuch3.twowhiteT-shirt
4.apairofblacksocks5.twopairsofblueshorts6foursmallbags
二.填空
1.isthis,Itis2.arethese/those,Theyare3.arethese/those,Theyare
4.arethese/those,Theyare5.is,Itis
三.写数字:
1.twenty-one2.twenty3.thirty-four4.forty-nine5.ninety-four
6.forty7.fifty-seven8.onehundred
四.改写句子
1.Aretheseshortsare$60?2.Howmucharetheseshorts?
3.Thesebagsare20yuan.
五.选择:
1-4CCCB
Unit8
一.写出12个月份:(略)
二.翻译
Junuary17thmyfather’sbirthdayschooldaybasketballgame
ArtfestivalEnglishspeechcontestschooltrip
三.写出下列数字(略)
四.根据回答提问
1Whenisyourbirthday?2Howoldareyou?
3Whenisyourbrother’sbirthday?4Whenisthecontest?5Howoldisyourmother?
五.选择
1-4AABA
Step4Homework
1.记第7-8单元的单词
2.读熟第7-8单元的重点句子

文章来源：http://m.jab88.com/j/19521.html

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