为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，大家应该在准备教案课件了。用心制定好教案课件的工作计划，这对我们接下来发展有着重要的意义！有没有出色的范文是关于教案课件的？为满足您的需求，小编特地编辑了“第四单元伟大的抗日战争教学案”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

第四单元伟大的抗日战争教学案
学习主题说明
1931年日本帝国主义发动九一八事变，蒋介石采取了不抵抗政策，导致了东三省迅速沦亡。九一八事变后，东北人民首先开始了反抗日本侵略的斗争，全国兴起抗日救亡运动，中国人民的局部抗战开始了。
日军占领东北以后，又将侵略的魔爪伸向了华北。在中华民族生死存亡的关头，中国共产党提出建立抗日民族统一战线的主张，要求和国民党停战。张学良、杨虎城接受了中共的主张，并要求蒋介石联共抗日。蒋介石拒不接受。为了逼蒋联共抗日，1936年12月，张学良、杨虎城扣押蒋介石实行“兵谏”，爆发了震惊中外的西安事变。事变发生后，共产党从中华民族的整体利益和抗日大局出发，主张和平解决西安事变。中共派周恩来为首的代表团赴西安调停。经过各方努力，蒋介石被迫接受了停止内战、联共抗日的主张，西安事变和平解决。西安事变的和平解决成为扭转时局的关键，标志着十年内战的基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
1937年7月7日卢沟桥事变，日本帝国主义发动全面侵华战争，妄图侵吞全中国。日本侵略军所到之处，烧杀抢掠，残暴无比。1937年12月，日军占领南京，对南京人民进行了长达六个星期的惨绝人寰的血腥大屠杀，杀害我同胞达30万人以上，犯下了滔天罪行。日本帝国主义对沦陷区实行残暴的统治和经济掠夺，给中国人民造成了空前严重的战争灾难。
卢沟桥事变后，中华民族开始了全面抗战。各族人民同仇敌忾，国共两党联合抗战，共赴国难，以自己血肉之躯共同筑起中华民族抵御外来侵略的伟大长城。正面战场上，国民党组织太原、徐州等会战。八路军一一五师开赴抗日前线，与国民党军队协同作战，取得抗战以来的第一次大捷型关大捷，打破了日军不可战胜的神话。1938年春，国民政府第五战区司令长官李宗仁，指挥中国军队，取得了台儿庄战役的胜利，这是抗战以来取得的最大胜利。敌后战场上，在彭德怀的率领下，中共抗日力量主动出击日军，进行了百团大战，取得辉煌的战绩，极大鼓舞了中国人民的抗战信心。中共领导的抗日力量成为抗击日军侵略的中流砥柱。
为争取抗战的最后胜利和光明前途，中共召开了“七大”，会议起到了承抗战胜利之果、启建立新国家之端的作用。
在世界反法西斯战争节节胜利的情况下，美、苏、中联合对日打击，1945年8月15日迫使日本宣布无条件投降，中国人民经过八年浴血奋战，终于第一次取得了近代以来反侵略战争的彻底胜利。
内容标准1
简述“九.一八”事变的史实，知道“九.一八”事变后中国开始了局部抗战。
学习引导
九一八事变是日本帝国主义为侵占中国制造的借口，是日本帝国主义要把中国变为其独占殖民地的重要步骤。1931年9月18日夜，日本关东军炸毁了南慢铁路柳条湖一段的路轨，反诬中国军队破坏，以次为借口，炮轰我东北军驻地北大营，占领沈阳城，制造了九一八事变。
面对日军的侵略行径，蒋介石从其阶级利益出发，采取了不抵抗的政策。这一政策助长了日本侵略者的嚣张气焰，导致了东三省的迅速沦亡，加剧了民族危机。
九一八事变后，全国兴起抗日救亡运动，东北人民和没有撤走东北军组织义勇军抵抗日本的侵略。中国共产党派杨靖宇等在东北组织游击队，开展抗日战争。中国人民的局部抗战开始了。
此后，中日民族矛盾开始向主要矛盾地位上升，日本帝国主义日益成为中华民族的首要敌人；抗日救亡正在成为压倒一切的中心问题，成为一切有良知的中国人的历史使命。
内容标准2
了解西安事变的概况，认识西安事变和平解决的历史作用。
学习引导
在中国共产党抗日民族统一战线政策的感召下，爱国将领张学良、杨虎城，同红军和解停战，要求蒋介石停止内战，联共抗日，都遭到无理训斥。1936年12月12日，张学良、杨虎城扣押蒋介石实行“兵谏”，逼蒋抗日。这就是震惊中外的西安事变，又称“双十二事变”。西安事变发生以后，国民党内亲日派头子何应钦积极部署讨伐张杨，企图置蒋介石于死地，以夺取统治权。国民党内亲英美派的宋美龄、宋子文等为和平解决西安事变、营救蒋介石，积极奔走。面对极其复杂的政治形势，中国共产党高瞻远瞩，从全民族利益出发，提出和平解决西安事变主张，派周恩来等赴西安参加谈判。经过各方面的努力，蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日的主张,西安事变得到和平解决。西安事变的和平解决标志着十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
内容标准3
简述七七事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始。
学习引导
1937年7月7日晚，日军在卢沟桥附近举行军事演习，蓄意挑衅。后借口一士兵失踪，日军要进宛平城搜查，并声称“要以武力保卫前进”，遭到中国守军的拒绝。日军悍然向城内开枪开炮。中国守军忍无可忍，奋起抵抗，全国性抗日战争从此爆发。这就是卢沟桥事变,又称七七事变。在日军优势炮火的轰击下，伤亡惨重，节节失利。二十九军副军长佟麟阁、一三二师师长赵登禹在指挥作战中壮烈殉国。七月底北平津沦陷。
在民族危机空前严重的时刻，国共两党再次合作，正式建立抗日民族统一战线，开始领导全民族抗战。工农红军改编为八路军、新四军，奔赴抗日战场。
内容标准4
以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。
学习引导
1937年12月13日，日军攻占南京，侵略军在日军华中派遣军司令官松井石根和第六师团长谷寿夫指挥下，对南京人民进行了长达六个星期的惨绝人寰的血腥大屠杀，犯下了滔天罪行。南京的和平居民，有的被当作练习射击的靶子，有的被当作拚刺刀的对象，有的被活埋。根据远东国际军事法庭调查报告：无辜的南京居民和放下武器的中国士兵，被集体杀害，并焚尸灭迹的有十九万多人；被零散屠杀，尸体经慈善团体掩埋的有十五万多人，总共有三十多万人丧生。在南京城郊，侵略军大肆洗劫机关、仓库、商店、民宅、村舍，古玩文物，鸡鸭猪牛、粮食蔬菜，无所不抢。全市约有三分之一的建筑物被日军烧毁。这就是骇人听闻的“南京大屠杀”。
内容标准5
讲述中国军队血战台儿庄和百团大战等史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。
学习引导
在日本大举侵略，企图灭亡中国的情形下，各族人民同仇敌忾，国共两党联合抗战，共赴国难，以自己血肉之躯共同筑起中华民族抵御外来侵略的伟大长城。正面战场上，国民党组织太原、徐州等会战。八路军一一五师开赴抗日前线，与国民党军队协同作战，取得了型关大捷，歼灭日军精锐部队板垣师团1000多人，缴获大批军用物资，打破了日军不可战胜的神话，成为抗战以来第一次大捷。1938年春，国民政府第五战区司令长官李宗仁，指挥中国军队，在台儿庄消灭日军1万余人，取得了抗战以来的最大胜利，台儿庄被誉为“中华民族扬威不屈之地”。敌后战场上，中共领导八路军、新四军深入敌后，开展游击战争，建立敌后抗日根据地根据地，打击日本侵略者。为粉碎敌人的“囚笼”，1940年8月，八路军在彭德怀的率领下，主动出击日军，进行了百团大战，取得辉煌战绩，极大鼓舞了中国人民的抗战信心。中共领导的敌后抗日根据地成为抗击日军侵略的中流砥柱。
内容标准6
了解中国共产党第七次全国代表大会的主要内容。
学习引导
抗日战争胜利前夕，为了夺取抗战的最后胜利、明确抗战后中国走向何处等问题，1945年4月，中共在延安召开了第七次全国代表大会。毛泽东作了《论联合政府》的政治报告，大会制定了“放手发动群众，壮大人民力量，在中国共产党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国”的政治路线。这次大会是团结的大会，胜利大会，它为争取抗战的胜利和实现中国的光明前途准备了条件。
内容标准7
探讨抗日战争胜利的历史意义。
学习引导
1945年5月，欧洲战场的反法西斯战争胜利结束。8月，美国空军轰炸日本本土。苏联政府对日宣战，出兵中国东北。毛泽东发表声明，号召中国一切抗日力量举行全国规模的反攻，抗日战争进入反攻阶段。八路军、新四军及其他人民军队遵照朱德总司令的命令，坚决消灭拒绝投降的敌人。8月15日，日本政府被迫宣布无条件投降，9月2日正式签署投降书。至此，八年抗日战争终于取得最后胜利，台湾也回到了祖国怀抱。抗日战争的胜利，是中国人民近百年来第一次取得反对帝国主义斗争的完全胜利。它大大增强了全国人民的民族自尊心和自信心，为民主革命在全国的胜利奠定了坚实的基础。中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民作出了重大贡献，也付出了沉重的代价，作出了巨大的民族牺牲。据统计：中国伤亡3500多万人，经济损失达5620亿美元。

相关阅读

第四单元《伟大的抗日战争》复习提纲

一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，大家静下心来写教案课件了。只有规划好教案课件计划，才能更好地安排接下来的工作！哪些范文是适合教案课件？下面是小编帮大家编辑的《第四单元《伟大的抗日战争》复习提纲》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

第四单元《伟大的抗日战争》复习提纲

1、局部抗战开始的标志：（时间：1931年9月18日；地点：沈阳附近柳条湖；结果：）

2、不朽的民族战歌《》，聂耳作曲，直接反映了中国人民抗日救亡的斗争。

3、国共两党第二次合作的初步形成：西安事变时间：1936年12月12日

发动者：、；目的：逼蒋抗日（停止内战，一致抗日）

中共主张：以民族利益为重，主张和平解决西安事变，并派周恩来等到西安谈判。

结果：蒋介石接受“停止内战，联共抗日”的主张，西安事变得到和平解决。

历史作用：成为时局转变的关键，标志的初步形成，预示了团结抗日新局面的到来。

4、全民族抗战开始的标志：（又称“七七事变”）时间：1937年7月7日；地点：北平卢沟桥；

5、日军暴行：南京大屠杀，1937年12月，屠杀中国军民30万人以上，充分暴露了日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。

6、全民族抗战的表现：（1）中国军队抗击日本侵略者著名战役

国民党（正面战场）：，1938年春，李宗仁，抗战以来中国军队取得的重大胜利；

共产党（敌后战场）：百团大战，1940年8月，指挥，抗战中中国军队主动出击日军的最大规模战役。

（2）人民大众抗日的洪流：冼星海：创作《》，鼓舞抗战；创作反映民族精神的画作——《奔马图》；发明联合制碱法（又称“侯氏制碱法”）为抗战时民族工业作出贡献。

6、抗战的胜利：

（1）中国共产党“七大”：1945年4月，陕西延安，大会主要内容：毛泽东做了《论联合政府》的报告；制定了党的政治路线；通过新党章，确立毛泽东思想为党的指导思想。

（2）抗战胜利结束的标志：年月日，日本宣布无条件投降。1945年10月25日，台湾光复。

7、抗战胜利的意义：抗日战争是一百多年来中国人民反对帝国主义侵略第一次取得完全胜利的民族解放战争。抗战的胜利，洗雪了近代以来的民族耻辱，成为中华民族由衰败到重新振兴的转折点。抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，对世界反法西斯战争的胜利做出了重大贡献。

第四单元中华民族的抗日战争

教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，是认真规划好自己教案课件的时候了。只有规划好了教案课件新的工作计划，才能促进我们的工作进一步发展！你们知道多少范文适合教案课件？考虑到您的需要，小编特地编辑了“第四单元中华民族的抗日战争”，供您参考，希望能够帮助到大家。

第四单元中华民族的抗日战争

1.简述九一八事变的史实，知道九一八事变后中国开始了局部抗战。

2.了解西安事变的概况，认识西安事变和平解决的历史作用。

3.简述七七事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始。

4.以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。

5.讲述中国军队血战台儿庄和百团大战等史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。

6.了解中国共产党第七次全国代表大会的主要内容。

7.探讨抗日战争胜利的历史意义。

抗日战争是一百多年来中国人民反对帝国主义侵略第一次取得完全胜利的民族解放战争，抗日战争的胜利打破了近代中国在抵抗外国武装侵略作战中屡战屡败的局面，成为中华民族由衰败到重新振兴的转折点，为中国的独立和解放奠定了基础。

抗日战争在中国近代历史学习中具有十分重要的意义，也有着明显的特点：第一，日本发动的侵华战争是中国历史上遭到的一次最大规模的帝国主义侵略战争，它使中华民族面临亡国的严重危险。在这生死存亡关头，中国社会各阶级、各政治派别都以不同的方式投身到抗战的洪流中。这是中国人民为争取生存和解放而进行的一场艰苦卓绝的战争。突出这场战争的民族性、全民性，第二，九一八事变后中国人民的抗日救亡运动纳入学习主题之中，反映在日本帝国主义不断扩大侵略战争、中华民族危机日益加剧的情况下，中国从局部抗战逐步走向全民族抗战的过程。

1.“苦难十四年，日本和汉奸，压迫老百姓，有苦不能言。”这一历史现象曾经发生在

A．东北地区B．华北地区C．华东地区D．台湾地区

此题选材难得，设问巧妙，考查涉及的知识点较多，旨在考查同学们的综合分析问题的能力，解题过程有一定的难度。从材料中捕捉有效信息“日本和汉奸”，历史事件锁定为“抗日战争”；“苦难十四年”，根据抗日战争结束于1945年来计算，很容易推算出1931年这个重要年代，自然联想起九一八事变。完成这个思维过程，答案已呼之欲出。答案A。

2.读图，回答问题。

（1）图一“胜利”对中华民族的重大影响是什么？世界反法西斯战争开始走向胜利的标志是什么？

（2）图一、图二“胜利”之间的关系是什么？

本题（1）问考查抗日战争胜利的历史意义和第二次世界大战的转折点等基础知识。（2）问需要依据中国人民的抗日战争是世界人民反法西斯战争的重要组成部分这一史实得出正确判断，考查了史实内部联系。

一、选择题：每题给出的四个选项中，只有一项符合题意，请选出正确答案填在题后括号内。

1.西安事变能够和平解决的关键是（）

A.蒋介石的配合B.张学良、杨虎城的要求

C.中共的努力D.人民的呼声

2.著名歌曲《松花江上》唱道“我的家在东北松花江上……从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃了那无尽的宝藏，流浪！流浪！……”。“那个悲惨的时候”是指（）

A.九一八事变B.一二八事变C.七七事变D.八一三事变

3.抗日民族统一战线内部尽管一直存在矛盾和斗争，但维持到了抗日战争取得胜利，其根本原因是（）

A.中共力量壮大，并及时击退了国民党的进攻

B.中共坚持了对国民党既团结又斗争的正确方针

C.美英等国不赞成抗日民族统一战线的分裂

D.中日之间的民族矛盾尚未解决

4.“李宗仁指挥中国军队歼敌一万多人，取得抗战以来的重大胜利。”请判断这是什么战役（）

A.卢沟桥战役B.平型关战役C.台儿庄战役D.百团大战

5.抗日战争时期，中共处理国共关系的基本出发点是（）

A.坚决反击国民党顽固派的进攻B.扩大和巩固统一战线

C.争取中间派力量的支持D.争取建立民主联合政府

6.抗日战争中，中国军队主动出击日军最大规模战役是（）

A.平型关大捷B.台儿庄战役C.淞沪战役D.百团大战

7.“命令前线官兵坚决抵抗，卢沟桥即尔等之坟墓，应与桥共存亡，不得后退。”这一命令是在下列哪一事件后发出的？（）

A．七七事变B.八一三事变C.西安事变D.南京大屠杀

8．某部小说的故事梗概有如下内容：1936年12月12日，张学良和杨虎城实行“兵谏”，扣押蒋介石……得到和平解决。下列适合做小说书名的是（）

A．《鸦片战争的烽烟》B．《开启思想解放的大门——新文化运动》

C．《我眼中的西安事变》D．《艰难的较量——重庆谈判》

9．中国有一座城市，它因近代史上第一个不平等条约冠上自己的名字而受辱，因30万同胞在此无辜遇难而痛恨，它就是（）

A．北京B．南京C．天津D．上海

10．提出“把中国建设成为一个独立、自由、民主、统一、富强的新中国”的会议是（）A．中共一大B．遵义会议C．中共七大D．中共八大

二、非选择题

11.阅读下列材料，回答问题。

2006年12月12日，在一社会团体举行的纪念西安事变70周年座谈会上，在如何评价张学良的问题上，出现了两种截然不同、严重对立的观点，要点如下：

甲：张学良、杨虎城在西安发动兵谏，要求蒋介石停止内战，联共抗日。……。张学良、杨虎城两位将军……，称得上是“有大功于抗战事业”的中华民族的“千古功臣”。

乙：九一八事变后，张学良执行“不抵抗政策”，率领几十万东北军撤入关内，使东北大好河山沦入日寇铁蹄之下，让东北的父老乡亲做了十四年的亡国奴。张学良是中华民族的“千古罪人。”

请回答：

（1）你如何评价这两种观点？

(2)请你全面、客观、公正的评价一下张学良。

（3）你认为评价历史人物要注意什么？

12.阅读下列材料

材料一：中日友好源远流长。在绵延两千多年的交往中，中华民族和日本民族相互学习、相互借鉴，促进了各自的发展与进步。……众所周知，中日两国人民长达两千多年的友好交往曾被近代50多年那一段惨痛不幸的历史所阻断。

材料二：今天中日关系取得了巨大的发展。2006年双边贸易额由邦交正常化是的11亿美元，增加到2073亿美元，两国友好声城市多在233对，人员往来超过480万人次，中日友好关系的发展给两国人民带来了实实在在的利益。

——以上均摘自温家宝总理在日本国会上的演说

材料三：2007年中日文化体育交流年的标志和标语（见图）。其标志是中国、日本的英文打头字母“C”和“J”组成的心形标识，标语是“心的期待，新的未来”。

请回答：

（1）列举日本发动哪些侵华战争酿成“近代50多年的那一段惨痛不幸的历史”。

（2）依据材料二，概括中日关系的发展情况并分析主要原因。

（3）试举一例说明古代中日文化密切交流的史实。

（4）结合三则材料，请你以“心的期待，新的未来”为主题，为中日学生友好交流提一个活动建议。

第四单元

一．选择题

1.C2.A3.D4.C5.B6.D7.A8.C9.B10.C

二.非选择题

11.①甲的观点对，乙的观点有些片面。说明：可能会出现四种观点：支持甲；支持乙；都不支持；同意甲反对乙。只要回答的有根有据，合情合理，几种答案都可。

②发动西安事变，迫使蒋介石接受停止内战，联共抗日的主张，结束了十年内战，标志着国共两党第二次合作的初步形成，预示了团结抗日新局面的到来。

执行“不抵抗政策”丢了东北，是有过错，但主要责任在南京政府、蒋介石。

张学良是“有大功于抗战事业”的中华民族的“千古功臣”。

③全面（综合一生的所做所为，看其大处和主流；）客观公正（以事实为依据，而不是以自己的好恶；）历史（看他整个历史发展进程中的作用）。

12.（1）发动甲午中日战争、参与八国联军侵华、发动20世纪三四十年代日本侵华战争。

（2）发展情况：今天中日关系取得了巨大的发展。（或中日友好关系的发展给两国人民带来了实实在在的利益。）主要原因：中日两国人民共同的愿望和努力；中日邦交正常华的实现。

（3）鉴真东渡日本，传播唐朝先进文化。（或“日本多次派遣唐使、留学生学习隋唐先进文化，”

（4）如：组织团队参观学习互访、开展各种联谊活动等等。（中日书法交流，摄影大赛、日本插花、茶道、柔道、摔跤表演、学生联谊活动、日本电影周、中日围棋大赛）言之有理即可。

抗日战争的胜利

第20课抗日战争的胜利
教学目标
知识与能力
了解中共七大的主要内容，认识并讲述中共七大召开的历史意义。
了解并认识促使日本五条件投降的原因，探讨抗日战争胜利的历史意义。
过程与方法
指导学生阅读教材，归纳中共七大的主要内容，师生共同讨论分析中共七大的历史意义。
学生自行分析促使日本无条件投降的因素，结合前面所学近代史知识分析探讨抗日战争胜利的历史意义。
情感态度与价值观
中共七大的召开是民主革命时期最重要的一次大会，是一次团结胜利的大会，它为争取抗战的胜利和实现中国的光明前途准备了条件，从而认识中国共产党的领导给中华民族的解放带来了光明。
抗击外来侵略、捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统，通过学习，树立民族自尊心和自信心，进一步增强爱国主义情感。
应认识到中国抗日战争的胜利离不开国际援助，培养学生的求真、求实精神。
统一以毛泽东思想为党的指导思想；团结在以毛泽东为首的中央领导集体周围)；(3)七大是在关键时刻召开的一次团结的大会、胜利的大会，因而极大地鼓舞了人民的斗志，增强了中国共产党的凝聚力，是中国共产党在民主革命时期召开的最重要的一次大会，为争取抗战胜利和实现中国的光明前途准备了条件。
[日本无条件投降]
请学生阅读课文，了解该目第一、二两段的主要内容，思考这些内容与日本无条件投降之间有什么关系，与抗日战争胜利之间又有什么关系，说明了什么。学生讨论后，教师强调指出，该目第一、二两段主要介绍了美国向日本投掷原子弹，苏联对臼宣战并进攻中国东北的日军，中国抗日军民展开大规模反攻，这些都是促使日本无条件投降的重要因素。我们应该看到，美苏对日军事行动，客观上为我国军民举行抗日大反攻提供了有利条件，中国抗日战争的胜利离不开国际反法西斯力量的援助；同时，中国的抗战也大力支持了世界反法西斯战争，中国的抗日力量是世界反法西斯力量的重要组成部分，因而中国抗日战争的胜利具有重要的世界意义。
关于日本投降的过程，要求学生记住投降时间，然后可让学生结合“日本向同盟国无条件投降签字仪式”图和小字部分内容作绘声绘色地描述，从而树立民族自豪感、增强民族自信心。
抗日战争胜利的伟大历史意义是本课的重点。为让学生真正理解，启发学生回忆前面所学知识，列举出自1840年到抗日战争期间中国经历的几次重要的反抗外来侵略的战争(鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争)，思考：这些战争有什么样的共同结局?(都以屡战屡败、签订丧权辱国的条约而告终)与抗日战争的胜利结局有什么不同?(抗日战争与以往不同，它以中国的胜利而载人史册)试结合以往所学知识和本课内容及课后的“材料阅读”分析：是什么原因导致了这两种截然不同的结局?(以往屡
战屡败，归根结底在于清朝统治者腐败无能，军备空虚，部分军事指挥人员贪生怕死等；而抗日战争之所以能够取得胜利是因为：日本——小国、人少、兵少、侵略战、非正义、失道寡助，而中国——大国、人多、兵多、物博、反侵略战、正义、得道多助；中国共产党制定了建立抗日民族统一战线的正确方针和人民战争路线；国民党正面战场和解放区战场相互配合，相互支援；各国人民反法西斯战争的相互援助，等等)通过与以往历次反侵略战争做比较分析，抗日战争胜利的意义就不难理解了——(1)这是一百多年来中国人民反对帝国主义
侵略第一次取得完全胜利的民族解放战争，它创造了半殖民地弱国打败帝国主义强国的战争史上的奇迹，宣告了帝国主义侵华历史的结束；(2)抗战的胜利，洗雪了近代以来的民族耻辱，显示了中国人民的巨大力量和不屈不挠的斗争精神，成为中华民族由衰败到重新振兴的转折点。
[台湾光复1
让学生自己阅读，认识台湾光复显示了中华民族团结抗敌的伟力；还可提醒学生，台湾是祖国领土不可分割的一部分，台湾的命运和祖国的命运息息相关。先有抗日战争的胜利，才有台湾的光复。我们不应忘记祖国的统一大业。
小结：引导学生分析课文三目之间的关系及三日与课题之间的关系，使学生对奉节课的知识结构形成一个清晰的认识：第一目讲抗战前夕召开的中共七大，是一次团结的大会，胜利的大会，为抗日战争的胜利准备了条件；第二日讲在美苏军事配合下，抗日军民展开反攻，迫使日本五条件投降，标志着抗日战争取得了伟大胜利，抗日战争的胜利意义重大；第三日讲抗战胜利后台湾光复。
最后总结：三日之间因而是一种前因后果的关系：团结的大会，胜利的大会(为抗战胜利准备条件[因]→日本无条件投降(抗日战争胜利的标志)[既为果，又为因]→台湾光复(抗战胜利的影响之一)[果]。

文章来源：http://m.jab88.com/j/94787.html

更多