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七年级上册历史《商鞅变法》复习学案(川教版)
背景
(1)经济:奴隶主土地国有制已大多被封建土地私有制取代;
(2)阶级:新兴地主阶级和奴隶主贵族矛盾深刻,纷纷要求改革建立地主阶级统治;
(3)政治:诸国争霸,兼并富国强兵的需要;
(4)理论:法家理论初步形成,要求改革变法加强集权;
(5)直接:秦孝公的支持和商鞅的策略。
目的
富国强兵,争霸天下。
性质
地主阶级的封建化改革。
内容
经济上重农抑商,奖励耕织,废井田,开阡陌;
政治上废特权,行军功受爵,废分封,行县制;
思想上燔诗书而明法令,加强思想控制;
社会上令民为拾伍,实行连坐;
全方位地废除了奴隶社会的经济政治制度,确立了封建社会的经济政治制度。
评价
积极
废除了奴隶主贵族特权,促进封建经济发展;
加强新兴地主阶级中央集权;
使秦国强盛起来,为统一六国奠定基础。
消极
严刑峻法和文化高压政策,对后世有不良影响。
例:材料“春秋以来,由于生产力的发展,一些奴隶主转化为封建地主,租种土地的人们成为农民。秦国的商鞅变法是比较彻底的。”
1)商鞅变法的目的是什么?
答:为确立封建统治,发展封建经济,使国家变得富强。
2)商鞅变法取得胜利的原因:
答:A:顺应了封建制发展的历史趋势;B:制定出一系列行之有效的办法;C:敢于同旧势力作斗争。
课后习题
1.阅读下列材料
有军功者,各以率受上爵。……戮力本业耕织,致粟帛多者复其身(免除其徭役)。事末利(工商业)及怠惰而致贫者,举以为孥(奴隶)。宗室非有军功者,不得为属籍(享受特权)。
请回答:
(1)上述材料反映的是我国历史上哪一次变法的内容?你能用自己的语言说一说这一变法的内容吗?
(2)这次变法发生于哪一年?当时的国君是谁?
(3)如何评价这次变法,这次变法有什么作用?
2.阅读材料
商鞅进行变法前夕曾与代表贵族势力的大臣进行了一场激烈的辩论。代表奴隶主旧势力的贵族们说:“现行的制度是祖宗传下来的,不能改!”商鞅理直气壮地驳斥他们说:“商汤王、周武王,都没有按照祖宗传下来的制度治理国家,可是国家都富强起来;夏桀、商纣,墨守祖宗的陈规,结果都使国家灭亡。治理国家不一定只用一种方法,只要对国家有利,就不必效法古代的制度。”右图即是他们辩论的情景。
请回答:(1)你认为商鞅说的是否有道理?
(2)这场辩论体现了商鞅一种什么样的精神?
(3)后来商鞅被守旧的贵族诬告“谋反”,被车裂而死。请你说一说,商鞅变法是成功了,还是失败了?
(4)通过商鞅变法所遇到的阻力及取得的成功,给你什么样的启示也感想?我们国家现在正处于改革的大潮中,你认为商鞅变法对我们今天的改革有什么借鉴意义?
1.(1)商鞅变法。内容有五个方面。第一方面,改革土地制度,废除奴隶制的土地国有制,挖掉土地上原有的标志、疆界,国家承认私人的土地所有权。第二方面,重农抑商。凡是努力从事农业,生产粮食和布帛多的、免除徭役,作为奖励。禁止弃农经商。凡因弃农经商或懒惰而贫困的人,要罚做奴隶。第三方面,奖励军功,凡是在战场上杀敌立功的人,不论出身,按功劳大小,赏给爵位或官职,赐给土地和房宅。贵族及其后代没有军功,就不能获得爵位和享受特权。第四方面,迁都咸阳,推行县制。全国设31县,由国君直接委派官吏去治理。第五方面,严明法令。公布法律,编制户口,实行连坐法,使百姓互相监督。(2)公元前356年,秦孝公。(3)作用:商鞅变法是战国时期一次重要的政治和社会改革。通过这次变法,旧制度废除了,新制度建立了,秦国发生了根本性的变化。秦军的战斗力大大提高。秦国的社会经济得到了发展。
2.(1)有道理。(2)体现了商鞅敢于同旧势力做斗争,坚决要求变法的决心和精神。(3)一场变革的成功或失败的标准,不在于实施变法的人的生与死,而在于变法的目的是否达到。商鞅虽死,但经过商鞅变法,秦国的经济得到发展,军队战斗力不断加强,成为战国后期最富强的封建国家。所以说变法是成功了。(4)商鞅变法受到了守旧的贵族的阻碍,说明任何改革都不会是一帆风顺的,都会遇到挫折,我们要敢于同旧势力作斗争,坚持不懈,勇于克服重重困难和阻力,这样才能取得成功。我们国家正在进行的改革也是如此,我们应该坚持改革开放,顺应时代潮流,制订法律来保障改革的顺利进行,强化以法治国等。
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七年级上册历史《夏朝和商朝》复习学案(川教版)
①约公元前2070年,禹建立了夏朝,夏朝是我国的第一个王朝。
②禹死后,他的儿子继承了位子,从此王位世袭制代替了禅让制。夏朝的建立标志我国早期国家的产生。
③约公元前1600年,商的首领成汤发动推翻夏朝的战争。大战与鸣条。成汤建立了商朝。
④约公元前1300年,商王盘庚把都城迁到了殷(今河南安阳西北)从此,商朝的都城稳定下来了。
⑤商朝的势力范围:东至大海,西到渭水上游,南抵长江流域,北达辽河一带。
⊙商朝经济比夏朝有很大发展的表现:А农业生产规模一相当大,种植的农作物有粟,黍,稻,麦等。
В畜牧业发达,饲养六畜,祭祀用几百甚至上千头家畜。
C青铜冶铸,玉器制作和酿酒等手工业很发达。
D商业发展到一定水平,交易是用海贝,骨贝,玉贝和铜贝等作货币
课后练习
阅读下列材料
材料一:原始社会又被称为原始共产主义社会,那个时候,人们地位平等,财产公有,共同劳动,共同分享劳动果实。没有贫富贵贱的差别。
材料二:禹建立夏朝后,有了军队,刑法,设置了监狱;还修筑了城堡和宫殿。奴隶的地位十分悲惨,他们整日劳作,没有人身自由,有的奴隶主还把奴隶杀死来祭祀祖先,根据夏商时期的墓葬还可以看出,他们还杀死或活埋大量的奴隶来进行殉葬。
材料三:1976年春,在河南省安阳市西北郊的洹河南北两岸,小屯村北偏西100米处,发掘了一座中型王室墓——妇好(商王武丁的妻子)墓。这座墓葬所出土的文物数量之多,器物制做之精美,都是殷墟发掘史上未有过的。在妇好墓和前后发掘的殷墟贵族墓的四周,都发现有排列密集的用以祭祀祖先的人祭坑,共1400余个。贵族墓内都有众多的殉葬人,如武官村大墓中殉人多达200多人,其中有墓主人的亲属、侍从、驭手、领班、奴隶等,按不同的身份,等级森严地排列在墓主人的四周,尊者近,卑者远。殉葬的奴隶多是未成年的儿童,有的被砍头或锯手、足等,许多奴隶还带有刑具,其状况惨不忍睹。
请回答:(1)我国原始社会结束,奴隶社会开始的标志性事件是什么?
(2)三则材料反映了原始社会与奴隶社会存在的哪些不同?(至少说出两点)
(3)我国从原始社会进入奴隶社会,是社会的进步还是倒退,请你结合商朝经济的发展情况来说明自己的观点。
答案:
(1)约公元前2070年禹建立夏朝。
(2)原始社会人与人之间是平等的,而奴隶社会存在着阶级和压迫。原始社会财产是公有的,而奴隶社会财产私有。原始社会没有国家及相关的国家机构,而奴隶社会有了国家及国家机构。
(3)是社会的进步。因为原始社会虽然没有贫富贵贱的差别,但那是建立在生产力发展水平极端低下的基础之上的,人们的生活水平极低,生活质量很差,文化的发展也极为缓慢,而奴隶制时期,生产力水平提高了,经济繁荣发展了。例如商朝时期,农业生产的规模已相当大,种植的粮食作物有粟、黍、稻、麦等。畜牧业发达,饲养有马、牛、羊等家畜家禽。青铜冶铸、玉器制作和酿酒等手工业已很发达。商业发展到一定水平,交易时以海贝、骨贝等作货币。
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七年级上册历史《西周的兴亡》复习学案(川教版)
1.禹死后,启继承父位,成为在朝第2代国王。从此,世袭制代替了禅让制,"公天下"变成了"家天下"。夏朝的统治中心地区,在今河南西部和山西南部一带。
夏朝的国家机构,是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。最后一个国王叫桀,他是有名的暴君。
2.公元前1600年,商的国君汤战胜桀,夏朝灭亡,商朝建立。
汤任用有才干的伊尹,商朝强大起来;商王盘庚迁都到殷,统治稳定下来。
后来商朝又称为殷朝。最后一个王是纣,是暴君,施用炮烙等酷刑,镇压人民。
3.周国的国君周文王任用贤人姜尚,国力强大。公元前1046年,周武王率军与商朝军队在牧野大战。商朝灭亡。武王建立周朝,定都镐,又称镐京,历史上叫西周。
4.西周分封制:为了巩固统治(目的),周天子把土地和平民、奴隶,分给亲属、功臣等,封为诸侯。
诸侯必须服从周天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随天子作战。
5.西周通过分封诸侯,开发了边远地区,加强了统治,成为一个强盛的国家。(影响)。
6.西周后期,政局混乱,发生了国人暴动。公元前771年,西周灭亡。
课后练习
1、武王伐纣是在下面的哪一年?()
A.约公元前2070年B.约公元前1600年
C.约公元前1300年D.约公元前1046年
2、在大型动画片《哪吒》中,有这样的情景,哪吒帮助姬发一起去讨伐暴君。姬发就是()
A.商汤B.周文王C.周武王D.周幽王
3、要想了解西周建立前周族的发展历史,需要到下面()
①泾水②辽水③淮水④渭水
A.①②B.①③C.②③D.①④
4、西安被称为六大古都之一,曾做过很多朝代的都城,下面曾以它为都城的朝代是()
A.夏朝B.商朝C.西周D.东周
5、西周的都城设在()
A.河南安阳B.殷C.镐京D.洛阳
阅读下面的材料
材料一:“分封制通过血缘关系,把政权与族权紧密结合,加强了周王室与诸侯国的经济、文化联系,对于维护以周王为首的奴隶主贵族的统治,控制以黄河流域为主的广大地区是一种有效的统治方式;同时,密切了西周与周边少数民族的关系,推动了边远地区的经济开发和文化发展。”
材料二:“西周是一个统一的国家,但由于当时的社会经济落后和经济政治的发展不平衡,交通不便,诸侯国与王室之间又相距太远,彼此的政治、经济联系日渐减少,因此,分封制下的统一只是一种松散的统一,日后必然逐渐导致诸侯割据状态的出现。”
请回答:(1)以上两段材料从不同的角度评价了分封制的历史作用,你赞同哪一种观点?请简要说明理由。
(2)分封制是西周所能采用的最好的统治制度吗?请说说你的看法。
答案:
1、D2、C3、D4、C5、C
(1)无论赞同哪一种观点均可。即可以赞同分封制在西周所起到的巩固奴隶制统治,大大加强了周王对诸侯的统属关系,向着后来形成的中央集权专制国家迈出了一大步。也可以从长远来看,它并没有从根本上改变部落时代遗留下来的以分散和割据为特征的众国林立的局面。
(2)此问为开放性问题,学生可以发挥自己的想象,或者从课外知识中了解到的,以后的秦始皇的中央集权制度,郡县制等,言之有理即可。
文章来源:http://m.jab88.com/j/17603.html
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