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十月一国庆节教案:国旗、国徽、国歌

2020-09-21
高中第一节课教案

教学形式:团体或小组教学

教学方法:情景表演法演示示范法

教学目标:

1.认识国旗,知道升国旗,奏国歌时,应肃立、行注目礼。

2.培养幼儿对祖国的情感。

核心要素:奏国歌升国旗应脱帽要敬礼

唱国歌须肃立爱祖国要牢记

活动准备:

1.中国国旗一面、其他国家的国旗若干。

2.国歌磁带、录音机。

3.欣赏歌曲国旗国旗多美丽。

4.故事《岳母刺字》以及图片一张。

基本过程:

(一)导入活动:

出示各国国旗,让幼儿找出中国的国旗,引出活动主题。

(二)关键步骤:

1.认识五星红旗。

(1)提问:五星红旗的旗面是什么颜色的?(红色)旗面上有什么图案?(有五角星)五角星是什么颜色?有几颗大五角星?几颗小五角星?

(2)讨论:为什么要有国旗?国旗代表什么?知道五星红旗是我们国家的国旗,它代表中华人民共和国。

(3)提问:你有没有看到过升旗仪式?(看到过,奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的;还有小学的哥哥姐姐们早上在学校也有升国旗仪式)你在什么地方见过国旗?(在电视上面,在小学里面)说一说国旗是怎样升起的?(由护旗队护旗,由升旗手升旗,其他人行注目礼。

2.参加园内升旗活动,知道升国旗时要立正、严肃,并要向国旗行注目礼。

3.参加完升旗仪式后提问。

(1).在升旗时,大家是怎样行礼的?站立端正、不讲话、行注目礼。

(2).你们知道少先队员、军人是怎样行礼的吗?(行少先队礼和行军礼。)

4.学习歌曲《国旗国旗多美丽》。

5.故事欣赏:

教师讲述历史典故《岳母刺字》。通过故事的讲述,使幼儿知道岳母和岳飞精忠报国的感人故事,从而激发幼儿的爱国热情。

活动延伸:

1.认识国徽的活动。

2.观看影片片段,欣赏国歌。

3.游戏:国旗连连看。

认识几个常见国家的国旗,进行连线游戏。

4.拓印活动:

拓印一元硬币后面的国徽图案。

5.制作国旗,用皱纹纸折成花朵,在幼儿园举行的升旗活动中,将自己亲自制作的礼物献给幼儿园。

家园互动:

1.带孩子一起参加一次升旗仪式,体会升旗的庄严和肃穆,加深幼儿对祖国的情感。

2.教幼儿歌唱国歌,在日常生活中引导孩子爱护国旗,尊敬国旗。

3.请家长参考《礼仪教育幼儿用书》第三册的第68页,给孩子介绍有关国旗、国徽和国歌的相关知识。

注意事项:

1.升旗仪式的组织要严谨,营造一个肃穆庄严的氛围。

精选阅读

托班节奏乐教案 国旗国旗我爱你


活动目标:

1、初步认识国旗的特征。

2、让幼儿体会到热爱国旗的感情

3、尝试用拍打来表现X|X|XX|X|的节奏型。(重难点)

活动准备:

有关国旗的PPT、图谱一张、音乐、圆舞板人手一个(活动前放在宝宝的椅子下)。

活动过程:

一、认识国旗:观看PPT,认识国旗

提问:在画片里看到了什么?

国旗是什么样的?

小朋友们喜不喜欢国旗呢?

二、学说句子:小动物们也很喜欢国旗,听听它们是怎么说的

观看PPT学说:国旗国旗,真美丽;国旗国旗,我爱你!

三、熟悉X|X|XX|X|的节奏型。

1、出示节奏图谱,师:宝宝们说得真好听!现在啊,几个节奏宝宝要出来和小朋友一起做游戏了,我们看看它们是怎样的?

2、徒手练习X|X|XX|X|的节奏

四、初步学习用圆舞板来表现X|X|XX|X|的节奏型。

1、认识乐器圆舞板。

师:宝宝,椅子下面的圆舞板也要和我们做游戏,我们把它请出来吧。请座圆舞板放在一个手的手心上。诶,你手上的乐器它叫什么名字啊?(教师简单介绍圆舞板的名称)我们让它和我们宝宝说说话吧。(教师带领宝宝一起拍打圆舞板)

(在自由拍打过程中教师慢慢引导宝宝用哒、哒、哒哒、哒来表现圆舞板拍打的声音,让宝宝在不知不觉中感受和表现X|X|XX|X的节奏型。)

2、结合图谱用语言和乐器来表现X|X|XX|X的节奏型。

3、边说句子边拍节奏

4、结合音乐表演

五、活动结束

宝宝真能干,学会了拍节奏,来我们表扬一下自己:好孩子好孩子,棒棒棒!

幼儿园九月十日教师节教案


活动形式:团体或小组教学

教学方法:童谣游戏法

活动目标:1.知道九月十日是教师节,并用自己喜爱的方式表达对老师的尊敬。

2.培养师生之间的情感。

核心要素:九月十教师节做贺卡表感激

好老师真操劳祝愿您身体好

活动准备:1.正方形各色邹纹纸,细铁丝,剪刀,胶水,贺卡。

2.《长大后我就成了你》的录音磁带一盘。

基本过程:

(一)导入活动:

1.给幼儿看日历,提问:9月10日是什么日子?引导幼儿讨论:为什么要有教师节?为什么大家都要尊敬老师?我们是怎样在老师的教育和照顾下长大的?

2.教师朗读诗歌《老师,我想对你说》,请幼儿欣赏。

3.引导幼儿理解诗歌内容:诗中写了什么?诗中所写的老师是什么样子?我们小朋友对老师的爱像对谁的爱?

4.请几个幼儿当小老师,教全班幼儿读儿歌,使之体会老师工作的辛苦。

5.播放《长大后我就成了你》的歌曲,教师带领幼儿在欣赏歌曲的同时,向幼儿解说歌词,使他们知道对老师要有感恩之心。

(二)关键步骤:

1.请幼儿分组讨论,应该怎样为老师庆祝节日?

2.分组进行手工制作:折纸花、做贺卡、排练舞蹈。

3.教师与幼儿一同观看由幼儿表演的节目《老师老师您真好》

(三)结束部分:

把作品献给老师,用实际行动表达对老师的尊敬,并送上自己祝福的话。

活动延伸:

1.在家长园地内创设老师,我想对你说园地,给幼儿开辟另一老师条交心的渠道。

2.为自己喜欢的老师画像,或送给老师画册,留下自己最美好的祝福。

3.请幼儿园各岗位的老师来到班级,介绍自己的工作和体会,让幼儿了解老师,感受老师的辛苦。

家园互动:

请家长委员会成员参与班级活动,当班级的记者,为老师和幼儿照相,并布置展板,记录老师一天工作的照片等,说一说他们眼中的老师。

注意事项:

朗诵诗歌第一遍时由老师带读,然后请幼儿来读,并加上自己的感情,可以让能力强的幼儿根据自己的理解仿编诗歌。

大班音乐活动教案 国歌


活动目标:

1、引导幼儿欣赏《国歌》,知道歌曲名称,了解歌曲的音乐性质和内容。

2、在感受过程中,初步了解作曲家内耳简单的创作过程。

3、激发幼儿热爱祖国的情感,在聆听国歌时由相应的动作和神态表现。

活动重点:

引导幼儿欣赏《国歌》,知道歌曲名称,了解歌曲的音乐性质和内容,初步了解作曲家内耳简单的创作过程。

活动难点:

激发幼儿热爱祖国的情感,在聆听国歌时由相应的动作和神态表现。

活动准备:

1、音乐磁带、录像带。

2、幼儿听过抗日战争的故事,对抗日战争有所了解。

活动过程:

一、初步欣赏感受歌曲《国歌》的气势。

1、 欣赏后提问:你们听到过这首歌曲吗?在什么时间,在哪里听到的?

2、 观察国歌的录象,提问:刚才你们看到的录像叫什么名字?(国歌)它有个长长的名字叫《义勇军进行曲》。是我国着名作曲家聂耳创作的,田汉作词,聂耳还创作了歌曲《卖报歌》。

3、 联系歌词进一步感受《国歌》音乐雄壮有力的情绪。

师:听完这首歌曲,你有什么感觉?(很有力,很神气)歌曲里唱了些什么?(幼儿说出,老师唱出来)

4、 第二次欣赏录音带。

(1)提问:什么地方最有劲?幼儿:起来的地方(引导幼儿集体唱一次)为什么要唱三个起来?

教师小结:人们全部起来了,力量大了,把敌人全部赶跑了,所以唱了三个起来。

(2)提问:还有什么地方唱得也要有力?幼儿:最后的前进

为什么要唱三个前进?

教师小结:我们要不断努力、好好学习,做个有用的人才。

二、了解国歌的性质,进一步激发幼儿爱祖国的情感。

1、教师提问:谁来告诉大家,什么时候会奏国歌,或什么时候会听到国歌呢?

幼儿相互讨论:(开大会时,运动员颁奖时,检阅部队时,迎接外宾时,新闻联播,看足球比赛)

2、教师提问:为什么要在重要时刻放呢?看完录像之后就知道了!(放录像)教师继续提问:是谁在天安门城楼前宣布中华人民共和国成立了?(毛泽东)教师小结:毛泽东在前面升起了国旗,奏起了国歌,所以,国歌代表了中华民族,在重要场合都要放国歌。

3、教师提问:刚才升国旗的时候解放军是怎么样的?(一直站着、眼睛看着国旗、敬礼、没有声音。)解放军敬礼叫军礼,小朋友看国旗时行的礼是什么礼?(注目礼)学会行注目礼师:我们听到国歌时应该怎么办?(幼儿讨论后老师小结:要立正,行注目礼-------)

三、全体幼儿跟教师一样起立看升国旗。

教师:小朋友讲的很好,想不想再一次试试,请我们后面的听课老师一起来看升国旗。

(奏国歌)全体起立,身体站正行注目礼

幼儿园庆国庆活动详细方案:《欢腾的国庆》


一、主题说明:

国庆节是祖国妈妈的生日,为了让幼儿了解十月一日是国庆节,知道五星红旗是中国的国旗,中国的国歌雄壮有力,天安门是中国首都的象征,黑眼睛、黑头发、黄皮肤,永永远远是龙的传人,长江、黄河是中国的象征,从古代的四大发明到现代的火箭卫星上月球,我们是聪明的中国人,这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。假日里,亲朋好友和和美美地围坐在一起包饺子,吃团圆饭;国庆佳节中,全家人亲亲热热地团聚在一起赏月赏花小小的心灵在一次次节日里、相聚中,亲身体悟着华夏的传统与文化。孩子了解了在中国这个好大好大的大家庭里有着许多的民族。通过让幼儿了解多个民族传统习俗文化,激发了幼儿喜欢各民族的情感。在与同伴共同欣赏各地游览的照片录像,领略了祖国山河的秀丽;收集展览的各地特产宝藏,让幼儿们知道祖国地大物博,我们旨在通过设计的这一系列活动,激发幼儿热爱祖国的情感,同时激起幼儿作为中国人的自豪感。

二、主题目标:

1、知道我是中国人,了解中国的名胜古迹和重要的人、事、物,萌发幼儿爱祖国的的情感。

2、知道我国是个多民族的大家庭,并让幼儿了解各民族的传统文化,激发幼儿喜爱各民族的情感。

3、激发幼儿参与丰富多彩的游戏活动,体验庆祝国庆的快乐。

三、环境创设:

1、欢腾的国庆主题活动开展的过程中,应结合幼儿收集的图片,实物资料,师幼共同讨论环境布置的形式、位置、所需材料等,可以分别布置出各族儿童是一家、北京天安门、旅行去、了不起的中国人等教育环境,环境随着活动的开展不断丰富变化,孩子们的创造力在活动中不断提高,孩子们热爱祖国的情感也在一天天地增长。

2、动室内挂一副中国地图,让幼儿了解有关中国的地理位置,中国之最等有关情况,扩展幼儿的认识和视野。

3、幼儿收集的各地土特产、服饰、特产的包装盒、袋等,举办祖国特产展、民族服饰展,师幼一同讨论展览的位置、物品的分类等。

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4、幼儿将收集的北京名胜古迹的图片、自己游览北京及其他名胜的照片、各自画好的作品合理地组合布置。

四、家园共育:

1、识地通过看电视、上网等形式,让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化,向孩子介绍各民族的风土人情和节日。

2、带领孩子共同制作和品尝12种不同民族的小吃,如羊肉串、馄饨、牛肉、奶茶等,体验各民族的饮食文化。

3、收集不同民族人们日常生活的图片、祖国自然风光图片和书籍,首都天安门的照片、图片和录像片,与孩子一起欣赏,并回答孩子的问题。

4、利用书报、网络、参观展览和博物馆等方式,扩展孩子对中国过去和现在的了解,萌发热爱祖国的情感。

5、积极参与幼儿园组织的国庆大联欢活动。

五、主要活动:

1、国庆前夕

2、首都北京

3、欣赏《国歌》

4、领奖台上

5、参观天安门

6、歌舞我爱北京天安门

7、我是中国小娃娃

8、画个中国娃娃

9、看灯笼

10、节日礼花真好看

11、造长城

12、登长城

13、国庆知识问答赛

14、中华传统美德故事月亮船

15、音乐大中国(1)

16、音乐大中国(2)

17、娃娃到北京

18、相聚在北京

19、国画国宝熊猫

20、娃娃游中国

21、旅游棋

22、兄弟姐妹是一家

23、新疆集体舞

24、民族服装真漂亮

25、学做新疆帽

26、我们小手拉小手

27、北京的金山上

28、骑马

29、民间游戏跳花竿

30、中华传统美德故事盘古开天辟地

31、中华传统美德故事聪明的阿凡提

32、中华传统美德故事齐白石画虾

33、聪明的中国人(四大发明)

34、中国功夫

35、说京剧

36、学京剧

37、画京剧脸谱

六、具体活动方案:

活动一:国庆前夕

活动目标:

1、了解十月一日是国庆节,是全中国人民的节日。

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2、了解和感受人民迎国庆的欢乐情绪。

材料与环境创设:

去附近街道观看节日布置,准备和排练迎国庆的节目

指导要点:

3、谈论现在看到的街景与平时有什么不一样。

4、计算我们现在离国庆还有几天,以期盼的心情迎接国庆。

5、说说我们准备怎样欢度国庆。

活动二:首都北京

活动目标:

1、知道北京是我国的首都,了解北京的著名建筑、名胜古迹。2、激发幼儿热爱首都的情感。

材料与环境创设:

1、北京的古建筑与名胜古迹的图片,将图片贴在教室的四周。

2、首都北京的录象。

指导要点:

1、请幼儿说出我国的全称,首都在哪里?

2、以旅游的形式,带领幼儿参观,引导幼儿观察并进行有关知识的讲解。

3、组织看录象,了解天安门、人民大会堂人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂、故宫、长城等等名胜古迹的名称。

4、组织幼儿讨论:说说自己看到了什么?有什么感受?

5、北京是我国的首都,是国家领导人居住和办公的地方。北京有许多名胜古迹是世界旅游胜地。

6、欣赏歌曲:《我爱北京天安门》

活动三:欣赏《国歌》

活动目标:

让幼儿听中国国歌,并感受其雄壮有力的风格。

材料与环境创设:录象带、录象机、音带、录音机

指导要点:

1、让幼儿欣赏一遍国歌。

2、观看录象(边放录象,边看画面,边听国歌音乐)

3、教师小结不同升旗的仪式。

4、教师弹奏国歌,演唱国歌。

5、教师再次弹奏国歌,幼儿站立听一遍国歌。

活动四:领奖台上

活动目标:

1、能为中国运动员为国争光感到自豪,增强热爱祖国的情感。

2、认识祖国的标志国旗、国歌、热爱、尊敬国旗和国歌。

材料与环境创设:

1、活动前举行过拍球或其他体育比赛,选出冠军、亚军和季军。

2、在活动室一角搭好领奖台;自制冠军、亚军和季军奖牌。

3、国旗一面;国歌磁带

指导要点:

1、举行颁奖仪式。

2、观看运动员登台领奖的录象。

3、认识国旗,听国歌。

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4、启发幼儿说说在国际比赛中有哪些项目的运动员为国争光,获得过冠军。

活动五:参观天安门

活动目标:

1、了解我国的首都是北京,北京有天安门。

2、引导幼儿萌发爱祖国的感情。

材料与环境创设:

收集图片和照片,以及搭建的模型进行环境布置。

指导要点:

1、布置展区,讨论各展区的解说词,共同协商进行分工(解说员、接待员、摄影师等)如何接待观众,如:参观的线路,队伍的标记,中途是否安排摄影或休息等)

2、制作一次性成像照片框,准备模拟为弟弟妹妹照相。

3、邀请弟弟妹妹参观展览。

活动六:歌舞我爱北京天安门

活动目标:

1、了解我国北京有天安门,引导幼儿萌发爱天安门的感情。

2、通过歌舞的形式,表达欢乐的情绪

材料与环境创设:

收集有关首都北京的儿歌等歌曲。

指导要点:

1、跟着音乐学唱歌曲我爱北京天安门,用拍手、拍肩或其他不同的动作打音乐的节奏。

2、尝试有感情地演唱整首歌曲。

3、根据歌词内容,结伴为歌曲配动作造型。

活动七:我是中国小娃娃

活动目标:

1、初步了解中国人与外国人在肤色、外貌以及饮食习惯等方面的不同,知道自己是中国人。

2、知道中国很大,中国人很聪明,萌发做中国人的自豪感。

材料与环境创设:

1、各色肤色的小朋友图片和录像。

2、世界地图、中国地图

指导要点:

1、出示各种肤色小朋友的图片,引导幼儿找出图片上的中国小朋友。

2、启发幼儿将中国小朋友和外国小朋友进行比较,说说他们的不同之处。

3、讨论我们爱吃什么,外国小朋友爱吃什么?

4、请幼儿在世界地图上找找中国的位置。

5、看中国地图,启发幼儿说说中国地图的外形像什么,通过比较知道中国很大。

国旗国旗红红的哩

歌词

国旗国旗红红的哩,

五颗金星黄黄的哩,

升在天空高高的哩,

我们心中甜甜的哩,

哩哩哩啦,啦啦啦哩,

我们心中甜甜的哩。

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大班社会活动教案 国庆大阅兵


活动目标:

1、欣赏国庆大阅兵,初步了解海陆空三军的主要特点。

2、认读汉字:解放军。学习解放军的站、坐、行走。

3、感受国庆阅兵仪式雄壮的场景,萌发热爱解放军的情感。

活动准备:

国庆阅兵视频 PPT 字卡:解放军 幼儿用书。

活动过程:

一、欣赏《国庆大阅兵》

1、师:今天老师带来了一段老师特别难忘的视频,我们一起来看看、听听吧。

2、幼儿欣赏视频。

3、提问:你以前看过这段视频吗?讲的是什么时候的事?在视频里你看到了什么?听到了什么?心里有什么感觉?

师小结:这是在国庆节祖国妈妈生日时进行的国庆大阅兵仪式。。。。。。

二、认识海陆空三军

1、师:我们在视频中看到了许许多多的解放军(出示字宝宝:解放军)这些解放军有什么不一样呢?(幼儿自由回答师结出海陆空三军)

2、出示PPT分别认识三军(以提问方式进行)

海军:上装白色,下装深藏青色。在海上作战。

陆军;上下装均为松枝色。在陆地上作战

空军:上下装均为蓝灰色。在空中作战。

迷彩服:训练和作战服饰,颜色接近林地和荒漠,具有隐蔽皇防护作用。

解放军军徽:五角星图案、有八一二字

三、了解中国人民解放军的节日八一建军节。

提问:你知道为什么解放军军徽有八一二字吗?

师结:建军节

四、学做解放军

1、你想当一名解放军吗?你从视频中知道解放军是怎么站、做、行走的呢?

2、幼儿练习解放军的站、坐、行走。

3、如何能当一名解放军

延伸活动:

欣赏幼儿用书P27进一步感受解放军的威武

小班美术活动教案 国旗


活动目标:

1.让幼儿愿意参与粘贴活动,感受粘贴活动所带来的乐趣。

2.通过粘贴加深幼儿对国旗的印象,锻炼幼儿手的灵活度。

3.激发幼儿对国旗的热爱。

活动准备:

打印好国旗一份,即时贴(每人一份)

活动过程:

一、开始部分。

1.手指游戏,稳定幼儿情绪。

2.提出上课要求

二、基本部分。

(一)谈话导入。

小朋友们,上节课,我们认识了国旗,知道国旗是什么颜色?上面有几颗星星?星星是什么颜色?(幼儿回答)

(二)引导幼儿学习粘贴画。

1.教师出示国旗轮廓的纸,问这是什么呀?

2.教师小结:哦,国旗是红红的对吗?现在老师只把星星粘贴上去,旗子的颜色怎么样让它们变成红红的国旗呢?(引导幼儿说出涂色)

(三)教师向幼儿讲解粘贴的要求。

1.教师范画,重点突出粘贴时方向要一致。(左右左右、上下上下)

2.提问:小朋友们,老师是怎么粘贴国旗上的五角星?

(四)播放音乐,幼儿操作粘贴。

1.幼儿动手粘贴,老师巡回指导。

2.幼儿任选方法粘贴,老师提醒幼儿注意卫生,相互谦让。

三、结束部分。

(一)讲评幼儿作品,让幼儿感受成功。

1.今天我们的小画家画的真棒,瞧,果果,伦伦涂的颜色非常均匀、、、、、、逐一出示幼儿作品,让幼儿欣赏。

2.让我们把这国旗贴在我们的展示处,好吗?

(二)幼儿听音乐走出教室。

幼儿园2020社会教案:国庆问答赛


设计思路:

开学一个月后就将迎来祖国妈妈的生日十月一国庆节。孩子们对这个节日已经有了初步的认识,但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的知识,这些可从孩子的日常交谈中发现。如孩子会问:为什么会有国庆节?国旗上为什么有五颗星?也有的孩子会告诉我们:我去过宁波。我到香港去玩过。我要到海南岛去玩了。根据孩子们已有的知识经验及结合节日活动,我们开展了主题活动我是中国人,以此增强幼儿爱祖国的情感。

首先,我们在幼儿中展开了调查,发现出去旅游过的幼儿有一半以上,有的还去过海南、香港等比较远的地方,这对孩子来说具有一定的生活和知识经验。而且家长中有在旅游公司工作的,这无疑又是很好的家长资源。于是,我们决定以快乐旅行为着眼点,进行主题活动的开展。

活动目标:

1、知道国庆节的有关知识与意义,了解我国近年来取得的成就。

2、激发幼儿热爱祖国的情感。

活动准备:

小红旗或小国旗数面,小锣、小鼓若干、问题版若干。

活动过程:

一、国庆小知识了解国庆节的相关知识。

1、再过几天就要过一个我们国家最重要的节日了,知道是一个什么节日?

2、国庆是什么意思?(举国同庆祖国的生日)

3、说说我们国家的全称是什么?我们国家的国庆节是几月几日?今年是我国成立几周年?

小结:国庆节是每年的十月一号,这一天是我们祖国妈妈的生日。

二、新闻照片大家谈了解与我国相关的知识。

1、观赏上海新建筑,讨论我们知道的上海城市建设新面貌。

2、说航天英雄、奥运冠军等,说说他们的成就。

3、看看近期我国发生的重大事件新闻照片,谈谈自己的感受。

小结:原来我们知道的知识真不少,这么多航天英雄和奥运冠军那么优秀,我们中国有那么多了不起的人值得我们学习。

三、国庆问答赛巩固相关国庆知识。

1、刚才我们学到了那么多国庆知识和了解了我们伟大祖国的成就,接下去我们要进行一个问答赛。

2、问答比赛(分成两组,比比哪组学到的知识多?)

小结:今天的比赛让我们小朋友更多的了解有关我们中国的知识,作为一个中国人,你我们感到真自豪。

国庆儿童画 红色中国


我爱故乡的一草一木,我爱故乡那故人脸上的微笑,我更爱故乡的这片土地!她。是红色的呵!红色充满艳丽充满幻想,因此我也爱上了红色!

我问,你看过红色的天空吗?

抬头仰望,已置身其中,摊开双手,已被温暖的包裹住。对,你和我,还有他都依偎在红色之中,所以红色便成了手中保护我们的权杖。好比天空一样伟大。

我深情诚恳的爱上了她,却叹息自己未能做些什么!或许每样带动灵魂的,都有一层不敢揭开的面具,躲藏在后面的是幼稚未去的影子。我的灵魂是你带给我的。着手划几笔,洁白的纸上面就有了完美的旋律,只可惜声音与文字不能苟同。随后,灵魂也被牵扯了进去,演奏着如天籁搬的声音。毕竟有时候美丽是非常孤独的东西。红色亦是如此。

是么?是的!

我显的太渺小了,我无能为力!不能在出生之前挽救那一片片脆弱的红色生命。毕竟自己还未在人世,只是如此罢。唯一祢补上的是看到那从头顶飘过的云朵。让我想起家里窗台上那遗留下的红玫瑰,红的发紫。显的苍老,却不是凋零。

一朵永远不会凋谢的玫瑰。

她。是红色的。

不是血,不是泪,是血与泪的结晶。是让我倾心的颜色。我把她比作一位亲人,是的,一位亲人!忍受不住别人对她的摧残,暴力!哭泣,最后做的也只是哭泣。悲惨的历史在我脑海重演,闪过一些不堪入目的画面,让我留下最深的是。那天空卓然是灰色的。不想去理会为何会这样,还是回过头。看着那饱尝风霜和时光流逝的沧桑。是暴风雨后的晴天。

一直以来,我想奔走中国的最西方,矗立在高原,接着转身。面向东方,眺望徐徐升起的太阳。迎着风,是温馨的,我想这样的生活就可以叫醉生梦死。远离那带有丛莽气味的城市,换来的是清新的空气。连一丝浑浊都没有。抛开烦恼,去寻找红色。在哪?一位贤者告诉我,红色在我心中。啊!我再次证明我又是多么微小。随着温暖的阳光滋长,草丛上的羊群感觉到了,奔跑的马儿也感觉到了,还有那。。。

我爱及了似火烧的红色。

祖国啊,就让你带我融入进这红色吧!

我无声无息的期待,终于走进了焚烧的火炉,只为等待与红色的交融,因为红色的艳丽,是我生命中的全部希望。

这幅庆国庆儿童画制作相当精美、大气美观,色彩及绘画的运用非常精彩,值得推荐!

幼儿园中班音乐教案 国旗多美丽


教学目标:

1.能唱出歌曲欢快、抒情的风格,以愉快的心情参与到活动中。

2.初步感受歌曲的强弱规律。

3.增强热爱祖国、爱护国旗的情感。

重点难点 :

理解歌曲意义,有自豪感的演唱歌曲。

教学准备:

歌曲视频,乐曲相关图片

教学过程:

一、导入

出示国旗的图片。师:五星红旗就是我们的国旗,你感觉怎么样?

(美丽、漂亮)这节课我们就用歌声来赞美国旗吧!

二、新授歌曲

1.播放《国旗多美丽》音频

师:我们一起来听一听。师:听完了,你有什么感受?(高兴、自豪)

2.师:听得真仔细,现在老师把这首歌唱一唱,听完以后请小朋友告诉我,你在歌

里面听到了什么?(边说边出示图谱)

3.学唱歌曲

(1)加入节奏说唱练习(边指图片边和幼儿一起说唱歌曲)

(2)加入旋律练唱(第一遍跟钢琴伴奏唱,第二遍教师和幼儿一起清唱。只要先学唱

第一遍歌词就可以。)

(3)加入情感和强弱练唱

教师用手势和示范表现强弱规律

师:接下来我们在强拍上拍手、弱拍上拍腿带着这种情绪完整地再演唱一遍歌曲。

师:除了拍手、拍腿,我们还可以怎样?(跺脚、拍肩)

我们说刚刚这首歌曲的情绪是什么样的?(高兴的、开心的)

我们在唱得时候也要笑起来唱(教师可以示范笑与不笑唱出来的效果,让幼儿知道笑起来唱得好听。)

加入第二段歌词(师:刚刚小朋友们唱得非常好,现在请小朋友们再听听老师唱得和你们刚刚的歌词有什么不一样?)

教师完整的把两段歌词的音频放出来,让幼儿一起唱。

三、分形式演唱

1.师幼比赛(分段演唱)

2.幼儿分组比赛

教学反思:

在国庆即将来临之际,为了增进幼儿的爱国情感,激发幼儿热爱社国和国旗,结合中班上学的主题教学,我设计了音乐活动《国旗多美丽》。旨在通过活动,帮助幼儿了解国旗,同时能够体验到自豪的情感。

音乐活动国旗多美丽的第一个环节中,引导幼儿熟悉了旋律、了解歌词,教学围绕的一个核心就是让幼儿根据与相关图片,记住歌词进行自主性学习。活动的开始,我通过提问你听到了什么?出示相关图片,帮助幼儿直接地面对本次活动的难点,引导幼儿理解歌词的意义。

在学唱歌曲的环节中,我根据中班幼儿的特点,将节奏练习放在了第一环节中,再加入旋律的过程中,第二遍不用钢琴伴奏而是直接师幼清唱,这样可以帮助幼儿更好的学习歌词,化解难点。但是在教学活动中,这些预设都是要根据幼儿的实际反应做出调整的。例如:在第三段强弱规律的学习中,我一味的强调强弱而忽视了幼儿在歌唱中的表情。因此,你在唱歌时是用什么方法帮助自己记住歌词的这样的讨论是必不可少的。

国庆儿童画 社会主义好


社会主义好

小时候,我学会的第一首歌是《社会主义好》,歌词的最后那一句全国人民大团结,掀起了社会主义建设**。一直在影响着我的世界观、人生观、价值观,为社会主义做贡献的信念一直在支配着我的行动、学习和生活。

当五星红旗在雅典奥运会会场上冉冉升起,激昂、嘹亮的国歌在耳畔响起,我有一种冲动,一种神圣的感觉,一种心潮澎湃。不,我说不清楚,那是一种无法用言语表达的感觉。激动、骄傲、自豪、庄严都无法表达我的中国心。我为我们的体育健儿而自豪,我为国人综合素质的提高而骄傲。因此,我更应该发奋学习,刻苦钻研,以自己的努力使明天的祖国更加繁荣、富强。

描画祖国美好蓝图

我们亲爱的祖国每天都在快速发展。我们应该把握时机,将满腔的爱国热情投入到努力学习的实际行动中去,继承和发扬中华民族不畏艰难,自强不息,敢于拼搏的优良传统,到知识的大海中去搏击,迎难而上,学好文化,发展能力,掌握本领,为国争光。

让我们快快行动起来吧,将满腔的爱国热情转化为努力学习的强大动力吧!当我们遇到困难,停滞不前,甚至想打退堂鼓的时候,想一想抗震救灾中英勇的战士和顽强的人民吧,想一想奥运赛场上奋力拼搏的体育健儿吧,想一想研制飞船时不断攻克难关的科技人员吧,我们还有什么理由逃避呢?从现在起,要勤奋学习科学文化知识,做一个让父辈们可信任、可依靠、有能力的接班人。

同学们,祖国更美好的蓝图等着我们去描画,只要我们不抛弃,不放弃,美好的未来就是属于我们的!

这几幅庆国庆儿童画画面精美,色彩绚丽,充满孩子们的奇思妙想,非常适合宝宝学习!

国庆儿童画 祖国在我心


祖国是哺育我们的母亲,是所有是生命的摇篮,我们应该因为自己是一个中国人而感到骄傲。因此,我们要时常对自己说:我是中国人,我为此而感到骄傲!我坚信只有心系祖国,才会健康成长!

我们要想心系祖国就一定要确立一个远大的志向,树立和培育正确的理想信念,对自己的未来充满希望,要立志为自己的未来而努力奋斗,把祖国建设成为物质文明,政治文明,精神文明的国家。因此,我们要珍惜和抓紧童年的每一秒,抓紧锻炼身体培养高尚道德,掌握丰富知识,把自己的学习、成中长同国社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起,为祖国建设振兴中华时刻做好准备。

其次,我们要从身边的点点滴滴做起,养成良好的生活习惯。无论是在什么地方,不管我们有多忙,当一面鲜艳的五星红旗伴随着国歌缓缓升起时,我们都必须停下脚步,一边注视着国旗行队礼,一边响亮地唱起国歌。平常生活中要爱护红领巾,应该为自己是少先队的一员而感到骄傲。在学校里要戴红领巾,上体育课时可以把红领巾摘下来,叠好放进书包。回到家里要把红领巾放在床头,以便第二天起来时佩带。红领巾要定期清洗,保持干净整洁。虽然这些只是日常生活中的一些,但是却充分的体现出了自己的爱国意识,只有爱我们的母亲祖国,才会茁壮成长,为祖国献一份力。

同学们,爱国是一种坚定的民族精神,更是一种振兴中华的责任感。我们青少年要用这种强大的精神力量去描绘祖国未来的宏图,将一片丹心献给祖国。祖国在我心中,祖国在你心中,祖国在我们中华儿女的心中,让我们一起向着心系祖国,健康成长的目标前进吧!

这幅庆国庆儿童画非常漂亮,排版布局比较灵活,绘画唯美,非常不错!

庆国庆儿童画 祖国我,为你自豪


祖国啊,我为你自豪

当巍峨的华表,

让挺拔的身躯披上曙光,

当雄伟的天安门,

让风云迎来东升的太阳。

历史的耳畔,

传来了礼炮的隆隆回响,

那排山倒海般的回响,

是中国沧桑巨变的回响。

一位巨人俯瞰着世界,

洪亮的声音,

全世界都听到了,

中华人民共和国成立了!

当第一面五星红旗冉冉升起,

那胜利的旗帜,

在朗朗的空中迎风飘扬,

人民扬起了头颅,

全世界都看到了,

中国人民从此站起来了!

这历史凝聚了宏伟,

尽情地涂染十月的阳光,

这气势慷慨激昂,

筑起了一座丰碑屹立在世界的东方。

辉煌的纪元,

用苍劲的大手,

抒写了新中国灿烂的篇章,

人民自豪地指点江山。

苦难的母亲,

擦去满眼的泪花,国庆节诗歌

露出内心的喜悦由衷地欢畅,

祖国豪迈地走向了繁荣富强。

讴歌我们的历史,

有盘古开天辟地的神话,

迸发出生命的光芒。

讴歌我们的历史,

有四大发明的荣耀,

播撒在这片荒芜的土地上。

讴歌我们的历史,

有老子孔子的圣明,

几千年文明的圣火把我们照亮。

讴歌我们的历

祖国啊,我亲爱的祖国

我是你河边上破旧的老水车

数百年来纺着疲惫的歌

我是你额上熏黑的矿灯

照你在历史的隧洞里蜗行摸索

我是干瘪的稻穗;是失修的路基

是淤滩上的驳船

把纤绳深深

勒进你的肩膊

祖国啊!

这是一幅关于国庆节的儿童画,整幅画想象力丰富,内容充实,值得学习。

小班诗歌教案 四月的雨


活动目标:

1、引导幼儿感受诗歌表达的美好意境,能有感情的朗诵诗歌。

2、激发幼儿亲近大自然,热爱大自然的情感。

活动准备:

1、课件:声音-下雨的声音

2、课件:动画片-去户外

活动过程:

一、导入

1、播放:下雨的声音,吸引幼儿注意力。

指导语:小朋友们听,这是什么声音?

提问:小朋友喜欢下雨吗?下雨时,你看到雨点都落到了哪里?

二、展开

1、播放动画片:去户外

有一位小朋友也说下雨特别有趣儿,为什么呢?

我们一起看看动画片里小朋友做了什么?

2、欣赏诗歌,感受诗歌的童趣。

过渡语:下雨的时候,撑着小花伞、穿着雨鞋走在路上,特别有趣儿!

你喜欢在雨里玩儿吗?为什么呢?

3、分段欣赏诗歌,进一步理解感受诗歌意境。

(1)欣赏第一段

下雨了,雨点是怎样落在地上的?像谁的脚步?

(2)欣赏第二段

后来,雨变得怎样了?

小树为什么摇着脑袋?

诗歌里的小朋友说这是春雨在干什么?

他认为春雨像什么?春雨给小树梳头,小树高兴吗?为什么?

4、完整配乐朗诵诗歌,幼儿学说诗歌。

老师还给这首好听的诗歌搭配了音乐,听老师来朗诵一遍吧,你也可以跟老师一起来朗诵!

鼓励幼儿大胆用肢体动作表演,体验诗歌表达的童趣。

三、结束

丰富幼儿感知:这首有趣的诗歌叫做《四月的雨》,说的就是这个季节下的雨,小朋友们说,现在是什么季节?

(春天)

有句话说得好,春雨贵如油,就是说春天的雨特别宝贵,它能滋润土地,为小草、嫩芽、庄稼补给水分,保证一年的好收成!快来和春雨一起玩耍吧!

播放儿歌,结束活动。

小班“十子”活动教案:瓶子


活动一:科学《找瓶盖》

目标:

1.学习配对,知道大瓶子对大瓶盖,小瓶子对小瓶盖。

2.发展孩子的观察力及动手操作能力。

准备:各式大、小瓶子

过程:

1、故事《瓶宝宝找瓶盖》引出活动主题,激发幼儿活动兴趣。

师:瓶宝宝找不到帽子了,请小朋友帮帮他们,大瓶子对大瓶盖,小瓶子对小瓶盖。

2、操作活动《找瓶盖》,教师巡回指导。

(1)教师帮助能力弱的幼儿分清瓶子和瓶盖的大小。

(2)鼓励能力较强的幼儿以瓶子的大小、形状来匹配。

活动二:《会唱歌的瓶子》

活动目标:

1、乐意说说家中部分物品发出的声音,知道其表示的意义。

2、喜欢玩瓶子小乐器,能表现轻响两种不同的声音。

活动准备:

课件(家里的声音)、黄豆若干、各种瓶子若干、音乐录音

活动过程:

一、导入

1、教师与幼儿打招呼

预设问题:你的耳朵听到过什么声音?

二、听辨声音

边操作课件边听听讲讲猜猜各种声音:电话声、门铃声、闹钟声、马桶声等。

三、探索

1、出示画面瓶子;这是什么?

瓶子会发出声音吗?

怎么让瓶子发出声音呢?

2、玩瓶子乐器

(1)讨论:怎样装黄豆?

(2)幼儿自由选择瓶子装豆

(3)听听瓶子宝宝的声音(音乐伴奏)

引导幼儿与同伴比较声音轻响的不同

(4)讨论:为什么有的瓶子声音轻而有的瓶子声音响?

(5)小结:瓶子里装的豆豆少,声音轻;装的豆豆多,声音响;用力摇瓶子,发出的声音响;轻轻的摇瓶子,发出的声音轻。

(6)游戏:轻轻和响响

3、幼儿演奏

(1)倾听乐曲,拍手伴奏,说说音乐听上去有什么不同

(2)瓶瓶演奏

活动三:艺术《瓶乐会》

目标:

通过用瓶子乐器演奏活动,使幼儿初步感受用力大小与声音大小的关系。

准备:

《大猫和小猫》音乐、装有豆子的瓶子

过程:

1、让瓶子来唱歌:宝宝摇晃瓶子发出不同的声音,初步感受用力大小与声音大小的关系。

2、演唱歌曲《大猫和小猫》,并用瓶子乐器演奏,提醒宝宝用力的大小要与歌词相匹配。

活动四:艺术《美丽的瓶宝宝》

目标:

学习用橡皮泥来装饰瓶宝宝,幼儿巩固练习搓、团等技能。

准备:

瓶子、橡皮泥、豆类

过程:

1、教师.出示实物----美丽的瓶宝宝,

提问:美丽的瓶宝宝是用什么打扮的?

2、教师讲解示范搓长条和团圆的技能。

3、幼儿作品展示,体验劳动的快乐。

活动五:《好玩的雪碧瓶》

活动目标:

1、以游戏骑自行车,复习听信号走和跑的能力。

2、幼儿自由探索雪碧瓶的玩法,充分展示自己的创造潜能,体验成功的快乐。

3、通过给小动物找食物的游戏,练习绕着跑的技能。

活动准备:

空的雪碧瓶20只,音乐磁带,奖章10枚。

活动过程:

一、引起兴趣

1、做骑自行车的游戏,复习交通规则的知识,练习听信号走。

师:小朋友们,我们一起骑上自行车到游乐场去玩好吗?(好)马路上车很多,我们要注意遵守交通规则,红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。在骑车的时候,可不能撞车呀,记住了吗?那我们就骑上自行车出发吧。

2、幼儿和教师一起玩骑自行车的游戏,复习听信号走和跑的能力。

二、激发情绪

1、随着音乐做瓶子的律动。

师:游乐场到了。你们听游乐场里传来了好听的音乐,我们一起跟着音乐来做做运动,好吗?

2、放音乐,幼儿持瓶随跟着老师或自己随意创编各种动作

三、引导探索

1、幼儿自由探索瓶子的多种玩法。

师:跳得可真累呀,小朋友们可以坐下休息一会儿。刚才,我们拿着雪碧瓶当自行车、跳舞,好不好玩?那我们再想一下还有其他的玩法吗?一起玩起来吧。

2、幼儿探索瓶子的多种玩法,活动中提醒幼儿可以和小伙伴一起合作游戏。

3、重点练习绕过瓶子,S型跑的技能。

⑴师:刚才,老师发现了一个很好的玩法,我们一起来试一下。(练习绕瓶原地转圈)。

⑵师:请小朋友们想一下,把瓶子排成一排该怎么绕。(幼儿讨论并尝试)。

4、游戏给小动物找食物

⑴、师:现在,老师要给你们布置一个任务。冬天来了小动物们的粮食都不够了,对面有许多粮食,请小朋友们绕过障碍去帮小动物们取一些粮食好吗?注意障碍很危险,小朋友分成四条路一个跟着一个小心的跑,谁完成任务就会获得一枚奖章。(幼儿游戏)

⑵、师:小朋友们都拿到粮食了吗?那我们给小动物们送去吧。

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