一名合格的教师要充分考虑学习的趣味性，高中教师要准备好教案，这是每个高中教师都不可缺少的。教案可以让学生们充分体会到学习的快乐，帮助高中教师提前熟悉所教学的内容。所以你在写高中教案时要注意些什么呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《高中总复习第一轮 地理 第二部分第2单元 第一节 聚落的形成及城市的区位》，仅供参考，欢迎大家阅读。

第二单元人类的居住地与地理环境

提纲挈领

1.乡村、城市的起源及发展。JaB88.Com

2.自然、经济、社会等因素对城市发展的影响。

3.城市化及其进程。

4.城市化过程中产生的问题以及解决途径。

5.城市的合理规划。

第一节聚落的形成及城市的区位

巩固夯实基础

一、聚落的形成

1.城市与乡村的区别

乡村：规模小，以农业活动和农业人口为主。

城市：规模大，以非农业人口为主。

2.乡村聚落

（1）形成

历史条件：人类社会的第一次大分工。

历史发展：由半固定的原始棚舍，随着农业生产水平的提高逐渐稳定下来。

（2）村落形状与地理环境的关系

①河流较少，开阔、平坦的平原区--呈圆形或不规则的多边形分布；

②河网密度较大的平原区--呈带状分布。

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高中总复习第一轮 地理 第二部分第1单元 第一节 农业生产活动及其区位选择

第二部分人文地理

第一单元人类生产活动与地理环境

提纲挈领

1.影响农业发展的条件。

2.主要的农业地域类型及其特点。

3.世界粮食问题。解决粮食问题的途径。

4.中国主要农作物的分布。中国的畜牧业和水产业。

5.工业区位因素。工业发展与区位的关系。

6.不同类型工业区的特点。

7.中国主要工业基地和工业中心的分布、特点和形成条件。

第一节农业生产活动及其区位选择

巩固夯实基础

一、农业生产活动

1.农业生产特点

（1）地域性：因地制宜地进行农业生产。

（2）季节性和周期性：自然因素（尤其是气候因素）随季节而变化，并有一定周期，发展农业生产时应不违背农时。

2.农业生产的投入与产出

（1）投入要素：自然条件、劳动力、生产资料、科技。

（2）产出要素：生活需要品、工业原料。

3.农业分类

（1）按生产对象分类：种植业、畜牧业，两者兼顾为混合农业。

（2）按投入多少分类

粗放农业：低投入-低产出-生产力水平低地区；

密集农业：高投入-高产出-现代农业发达地区。

（3）按生产目的分类

自给农业：自己消费--发展中国家；

商品农业：销售产品--发达国家。

2007年高中总复习第一轮 地理 第二部分第4单元 第一节 环境问题

作为老师的任务写教案课件是少不了的，是认真规划好自己教案课件的时候了。只有规划好了教案课件新的工作计划，新的工作才会如鱼得水！你们清楚有哪些教案课件范文呢？以下是小编为大家收集的“2007年高中总复习第一轮 地理 第二部分第4单元 第一节 环境问题”供大家借鉴和使用，希望大家分享！

第四单元人类面临的环境问题与可持续发展

提纲挈领

1.环境问题的产生、环境问题的防治。

2.中国的环境问题与环境保护。

3.人地关系的演变，可持续发展的概念和原则。

4.中国的可持续发展战略。

第一节环境问题

巩固夯实基础

一、人类与环境

1.关系

（1）人类的生存和发展要占据一定的空间，并从环境中获取物质和能量。

（2）人类的新陈代谢和消费活动中的废弃物要排放到环境中。

2.环境问题产生的根本原因

（1）人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度。

（2）人类向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力。

二、环境问题的表现

1.环境污染：大气污染、水污染、土壤污染、固体废弃物污染、噪声污染、放射性污染、海洋污染等。

2.生态破坏：滥伐森林、水土流失、土地荒漠化、土壤盐碱化、水源枯竭、森林减少、物种减少、大气中二氧化碳增加和臭氧破坏等。

三、环境问题的分布

高中总复习第一轮 地理 第二部分第4单元 第二节 可持续发展

一名爱岗敬业的教师要充分考虑学生的理解性，作为教师就要精心准备好合适的教案。教案可以让学生能够在教学期间跟着互动起来，让教师能够快速的解决各种教学问题。那么，你知道教案要怎么写呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“高中总复习第一轮 地理 第二部分第4单元 第二节 可持续发展”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

第二节可持续发展

巩固夯实基础

一、环境问题与人地关系思想发展的历史演变

人类文明在漫长的演变过程中，环境问题与人地关系思想的发展经历了四个阶段：

（1）采猎文明时期--崇拜自然。

（2）农业文明时期--改造自然。

（3）工业文明时期--征服自然。

（4）20世纪70年代以后--谋求人地协调。

二、可持续发展的概念和原则

1.概念：既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力。

2.核心：生态持续发展、经济持续发展和社会持续发展。

3.原则

公平性原则：人类发展不危及其他生物生存；开发资源不对其他国家构成危害；共享资源和环境；

持续性原则：人类活动和社会发展保持在资源和环境的承载能力之内，保持适度的人口规模；

共同性原则：解决全球性问题需要国际协作，制定各国都可以接受的全球性目标和政策。

三、可持续发展从观念走向实践

思想观念的转变：如公众参与；

生产方式的改变：如实行清洁生产；

生活方式的改变：如选购带环境标志的产品。

高中总复习第一轮 地理 第二部分第3单元 第二节 交通运输

第二节交通运输

巩固夯实基础

一、交通运输中的线

1.类型：铁路、公路、航道等是交通运输发生的最基本因素。

2.影响因素：经济、社会、技术和自然等因素。

3.铁路建设

（1）作用：促进生产规模、原材料供应范围和产品销售市场的扩大；加速区域开发，使资源得到更充分的利用；加强工农、城乡的联系；进行文化科技交流、保证国家统一和安全。

（2）京九铁路

区位因素评价

①合理布局交通网：缓解南北铁路运输紧张情况，缩短运距，节省运费和时间，活跃整个路网；

②促进沿线地区经济的发展：穿越9个省市和香港特别行政区，是我国最长的铁路；

③维持香港的长期稳定和繁荣；

④先进的科学技术是保证。

最大意义：激活全国的铁路网，带动沿线地区发展经济。

4.公路建设

国道以直达运输为主，尽量缩短线路长度，以节省运营时间；

省道等以满足地方经济发展和居民需要为主，可通过当地居民点、车站、码头等。

选线：平原区尽量少占好地；山区避开陡坡，在陡坡上呈"之"字形弯曲；避开沼泽地等。

5.航道建设：内河航道网由天然水系航道和运河组成。

文章来源：http://m.jab88.com/j/116144.html

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