一名合格的教师要充分考虑学习的趣味性，高中教师要准备好教案，这是高中教师的任务之一。教案可以让学生们能够在上课时充分理解所教内容，使高中教师有一个简单易懂的教学思路。关于好的高中教案要怎么样去写呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“高三英语教案：《重点词汇》教学设计”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

(一A)词汇部分

1. honorable

[adj.] 可敬的, 荣誉的, 光荣的

e.g. Though it is honorable to be a cleaner, many people wouldn’t like to do that

虽然做一个清洁工是受人尊敬的工作，许多却不愿做。jaB88.COM

[n.] honor 敬重，尊敬;被引以为荣的人物, 荣誉，名誉;信用

All the athletes tried their best to win honor for their motherland.

所有的运动员都竭尽全力为祖国争光。

He's an honor to his parents. 他的父母以他为荣。

[vt.] honor受到尊敬

He was honored for his courage in battle. 他因在战斗中的英勇表现而受到尊敬。

有用句型：in honor of/in one’s honor为纪念… ，为庆祝;向……表示敬意

We held a special party in honor of our visitors.

我举行了一个特别晚会向我们的来客表示敬意。

扩展阅读

高三英语重点词汇复习

一名优秀的教师在每次教学前有自己的事先计划，教师要准备好教案为之后的教学做准备。教案可以保证学生们在上课时能够更好的听课，使教师有一个简单易懂的教学思路。教案的内容要写些什么更好呢？下面的内容是小编为大家整理的高三英语重点词汇复习，仅供参考，欢迎大家阅读。

U3重点词汇讲解

1.destroy(destroyed,destroyed)
v.破坏
注意该词与ruin,damage等词的区别：
destroy:多指彻底地、毁灭性地破坏，含导致无用，不能或很难再修复的意味。
ruin:多指因外部原因而受到严重破坏或毁灭，侧重破坏的彻底性;也可用于引申意义,如ruinone’sfuture,ruinone’scareer。该词做名词时，注意下列搭配：fallintoruin(崩溃)，beinruins(在废墟中)
damage:多指对无生命物体的损害，造成降低价值、破坏功能等后果,但仍可修复。可用作名词,常用词组do/causedamageto。
例如：
(1)Thebuildingwascompletelydestroyedbythefire.大火完全毁掉了这幢大楼。
(2)Therepairmantriedtorepairthecarwhichwasdamagedinanaccident.
修理工试图修复在事故中被损坏的车子。
(3)Theearthquakedidalotofdamagetothecity.地震对城市造成了巨大的损失。
（4）Itrainedfor3days,whichruinedmyholiday.雨下了三天，把我的假期毁掉了
2.remains
（1）n.剩余物
Shefedtheremainsofherdinnertothecat.她用剩余的饭菜喂猫。
同时，该词还能表示“遗址”和“遗体”。例如：
Thearcheologistdiscoveredtheremainsofanancientculture.考古学家发现了一处古文明遗址。
HisremainswereburiedinWestminster.他的遗体被安放在威斯敏斯特大教堂。
应注意该词为复数形式，类似的词还有：ruins(废墟，遗址)，goods(货物)，riches,（财富），arms(武器)，fireworks(烟火),wages（工资），sweets（糖果），crossroads（十字路口）等。
（2）vi.遗留、继续存在
Fewvillagesremainedaftertheflood.洪水过后，几乎没有村庄剩下。
Afterthefire,verylittleremainedofthetemple.火灾过后，寺庙所剩无几。
remain为系动词，后接名词、形容词、分词、介词短语等。
Heremainedtheleaderaftertheelection.选举过后，他仍是领导。
Theplaceremainswarmallwinter.这个地方整个冬天都很温暖。
Heremainedsittingintheclassroomaftertheexamination.考试后，他仍然坐在教室里。
也可表示留待以后去看、去做、去说等。
Muchremainstobedone.还有很多事要做。
Itremainstobeseenwhetherthedecisionisrightornot.
该决定正确与否有待将来见分晓。
3．condition
（1）该词为不可数名词时，意思为“状况，状态”。如：
beingood/poorcondition处于好的/坏的状态
beoutofcondition健康/状况不好
辨析：state、condition、situation
state指“人或物存在或所处的某一种状态”，必须与a连用。试比较：
在冬天恶劣的天气下，路况很差。
Theroadsareinaterriblestateaftertheseverewinterweather.
Theroadsareinterribleconditionaftertheseverewinterweather.
situation:境况；情势；情景
Itisimportantforustouseawordorphraseaccordingtothesituationinlanguagestudies.在语言学习中，我们应根据情境使用单词或词组。
Hewasinadangeroussituation.他处于危险的形势中。
（2）该词为可数名词时，意思为“条件”。如：
Abilityandeffortareconditionsofsuccess.才能和努力是成功的条件。
（3）当该词为复数形式时，指（居住、工作或做事情的）环境、境况、条件。如：
living/housing/workingconditions生活/住房/工作条件
Hewasbroughtin/underdifficultconditions.他是在极其困难的情况下被养大的。
词组搭配：
（1）onconditionthat在…条件下（=onlyif/solongas）
Theyagreedtolendusthemoneyonconditionthatwepayitbackwithinonemonth.
他们同意借钱给我们，只要我们一个月内还。
（2）on/undernocondition无论如何都不，决不（=innocase/bynomenans）
Undernoconditioncanwebreakthelaw.我们决不能触犯法律。
4．concerned
(1)adj.意思为“忧虑的，担心的”，常与介词about、for搭配使用。如：
Concernedparentsheldameetingaboutthechildren’seducation.
忧心忡忡的家长们就孩子们的教育问题开了会。
Themotherisconcernedaboutherchild’shealth.母亲很担忧她小孩的健康。
(2)concern用作动词，表示“影响、涉及；关于；使担忧；感兴趣”。
常用结构：beconcernedwith“关于”;as/sofaras…concerned“就……而言;concernoneselfwith/aboutsth.“忙于，关心”。例如：
Thebookconcernsthediscoveryofalostcivilization.这本书与发现失落的文明有关。
Thisnovelisconcernedwithenergycrisis.这本小说与能源危机有关。
AsfarasIamconcerned,Isharetheviewofthesecondgroup.
就我而言,我同意第二种人的观点。
Heneverconcernshimselfwithhousework.他从来都不做家务。
(3)concern也可用做名词，意为“担忧，关心的事，重要的事”。如：
Wehavetopayattentiontothepublicconcernaboutcorruption.
我们不得不注意到公众对于腐败现象的关注。
Thepresidentexpressedhisconcernfortheeconomiccrisis.
总统表达了他对此次经济危机的关注。
（4）concerning为介词，“关于、涉及”（=regarding）。如：
AllbooksconcerningtheInternetweresoldout.所有关于网络的书都卖光了。
5．sink
(1)vi.意思为“下沉,下降”。过去式、过去动词为sank,sunk。例如：
Theshipsanktothebottomoftheocean.船沉到大洋底部。
Shesankintothearmchair.她陷在单座沙发里。
Thesunwassinkinginthewest.太阳西坠。
MyheartsankwhenIheardtheterriblenews.当我听到这个可怕的消息时，心里陡然一沉。
（2）n.指（厨房里的）洗涤池，洗碗槽。
Don’tjustleaveyourdirtyplatedinthesink.别把脏盘子往洗碗池里一放就了事。
6．influence
（1）vt.“影响”。例如：
Cantheplanetsinfluencehumancharacter,asastrologersclaim?行星能象占星家所宣称那样对人的性格有所影响吗？
注意与affect的区别：
influence指在人们的思想、行为等方面产生间接的、潜移默化的影响。如：
Probablyweinfluencedeachother.也许我们影响了彼此。
affect的影响则比较直接，常指对他人情感上的影响，有时也表示“对……产生不利影响”。如：
Theterriblenewsdidn’taffectheratall.这个可怕的消息并没有影响她。
TheeconomiccrisishasseriouslyaffectedGermanexports.经济危机已严重影响了德国的出口。
（2）n.
Themoonhasaninfluenceonanimalbehavior.月亮能够影响动物的行为。
注意下列搭配：
exercise/haveaninfluence(effect)on/over…对……有影响力
undertheinfluenceofsb./underone’sinfluence在某人的影响下
7.declare
(1)vt.“宣布、宣告、声明”，后接名词或从句。
Thenextday,USPresidentFranklinRooseveltdeclaredwaragainstJapan.
第二天，罗斯福总统宣布对日作战。
TheChinesegovernmentdeclaredabanonplasticbags.中国政府宣布禁止使用塑料带。
Thesuspectdeclaredthathewasinnocent.该嫌疑犯声称自己是清白的。
(2)也可接复合宾语结构，宾语补足语可由形容词、不定式、分词等充当。如：
Thesuspectdeclaredhimselfinnocent.该嫌疑犯声称自己是清白的。
Theydeclaredhisstorytobetrue.他们声称他们的故事是真的。
TheteacherdeclaredMikechosen.老师宣布迈克被选上了。
(3)注意declare和announce的区别
declare:用于正式场合，指“正式宣布”，“郑重宣布”。
announce：用于普通场合，指“宣布”，“使……公开”，“在无线电、电视上主持介绍”。
Theyannouncedtheirengagementtothefamily.他们向家里宣布订婚。
Thecaptainannouncedthattheplanewouldtakeoff.机长宣布飞机即将起飞。
8．bury
vt.“埋葬”。
Theworkerswereburiedalivewhentheearthquakehappened.地震爆发时，工人被活埋了。
Sheburiedherfaceinherhandsandwept.她掩面而哭。
beburiedin/buryoneselfin埋头于，专心致志于，类似意义有belostin,beabsorbedin等。
Heburiedhimselfinthebooks.他埋头读书。
9.drive(drove,driven)
vt.迫使某人（生气、发疯等）
Itdrivesmeangrytothinkthatthekeyswereinmypocketallalong.
drivesb.todosth.驱使或迫使某人做某事
Thegreedybossdrovetheworkerstoworkallnightlong.贪婪的老板驱使工人整晚都工作。
迫使某物移动或进入某位置；打、敲、戳等
Tomendabrokenchair,hedroveanailintowood.为了修椅子，他把钉子敲进木头里。
10.feed(fed,fed)
vt.为……提供食物；养活
Hehasalargefamilytofeed.他有一大家子要养活。
feedsth.tosb.把……喂给……
/feedsb.withsth.用……喂……
你可以用这根骨头来喂狗。
Youcanfeedthisbonetothedog.
Youcanfeedthedogwiththisbone.
feedon以……为主食
Thecowfeedsonhay.奶牛以草为主食。
11.takeover
(1)接管，接收，接任(takesth.overfromsb.)
Heexpectstotakeoverthebusinesswhenhisfatherretires.
他希望他父亲退休时，由他接管生意。
比较：Heexpectsthathisfatherwillhandoverthebusinesstohim.
他希望父亲能把企业传给他掌管。
Wouldyoulikemetotakeoverthedrivingforawhile?
你愿意让我接替你开会车吗？
(2)拓展：
takein吸收，欺骗
Don’tbetakeninbyhispromisesforheneverrealizesthem.
不要被他的承诺欺骗，他从来都不兑现。
Theyoftendrivetothecountrysidetotakeinthefreshairthere.
他们经常开车到乡村吸收新鲜空气。
takeon雇佣，呈现，承担
Chinahastakenonanewlooksinceitsreform自改革以来，中国呈现出新的面貌。
Ifeelhonoredtotakeontheroleasavolunteer.能担任志愿者的工作，我感到很荣幸。
Thesupermarkettookonextraworkersduringvacations.超市在节假日雇佣更多的工人。
takeoff起飞，脱下（衣帽），事业腾飞
Hiscareerhastakenoffsincehegotthefirstgoldmedal.
自他得到第一块金牌后，他的事业就开始腾飞了。
takeup占据，从事，开始
Afterretirementmygrandfathertookupphotographyasahobby.
退休后，我爷爷喜欢上了摄影。
Thehugebedtookuphalfoftheroom’sspace.
床占了房间一半的空间。
takedown记下，取下
Thestudentstookdownwhattheteachersaidinclass.学生们记下了老师所说的话。
takeback收回（所说的话），退回（某物）
Ifyourefusetotakebackwhatyousaid,Iwillneverforgiveyou.
如果你不收回你所说的话，我定不原谅你。
takeafter相像
Inlooksshetakesafterherfather.他在相貌上和他父亲长得很像。
12.carryout实施
Hefailedtocarryouthispromise.他未能实现他的承诺。
Onceadecisionisreached,itmustbefirmlycarriedout.
决定一旦做出，就应被坚决实施。
Ourmanagermustbehappyifheseesthisplancarriedout.
看到这个项目可以实施,经理一定会很开心的。
拓展：
carryon进行
TheycarryonaconversationinEnglisheveryday.他们每天用英语进行对话。
Wewillcarryonasarrangedandtheycandotheirworst.
我们还按我们的计划行事,他们爱使坏就随便他们吧。
carryaway使失去理智，使人迷住
Hewascarriedawaybyemotion.他被感情支配失去了理智。
carrythrough进行到底
Hisfaithandcouragecarriedhimthrough.他的信心和勇气让他度过了难关。
13．inmemoryof纪念
Hewroteapoeminmemoryofhisdeadwife.他为亡妻写了一首诗，以示纪念。
归纳类似结构短语：
inhopeof满怀希望
insearchof搜寻
inhonorof为了纪念
inneedof需要
inplaceof代替
infavorof支持
14．inuse正在使用中
Theolddictionaryisnolongerinuse.这本老字典已经不用了。
拓展：
outofuse不再使用
comeintouse使用起来
Whendidtheword“net”comeintouse?单词”net”什么时候开始使用的?
(be)ofuse
Thesemapsmaybeofgreatusetoyouonyourtrip.
这些地图可能对你旅行很有帮助。
makeuseof利用
MakefulluseeverychanceyouhavetopracticeEnglish.
好好利用你拥有的每个机会练习英语.
It’snousedoingsth.
It’snousecryingoversplitmilk.=Thereisnopointincryingoverspiltmilk.
对着打翻的牛奶哭泣是没用的。(覆水难收)
归纳类似结构：
indanger在危险中
indebt负债
introuble在困境中
insecret秘密地
insilence悄悄地
inpublic公开地
15．inreturn作为报答（常作状语）
IwishIcoulddosomethingforyouinreturn.我希望能为你做点事以示报答。
inreturnfor
Igaveherapresentinreturnforherkindnesstous.我送她礼物作为对她好心的报答。
16.be/goonboard在船上、飞机上
Havethepassengersgoneonboardyet?旅客已经登机了吗？

练习
一、首字母填空完成句子
1．It’shardtoimaginehowthisquietvolcanod_____________thewholecity!
2.C____________environmentalistsexpressedtheirworryoverthepollutionoftheYangtzeRiver.
3.Oneofthec_________ofthisjobisthatyouagreetoworkabroad.
4.Itismyteacher’si___________thatmademefinallytakeupmypresentcareerasanEnglishteacher.
5.Manypeoplewereb________alivewhenthebuildingcollapsed.
6.Hethrewawayther___________ofamealinthetrash.
7.Theshipbegantos__________whenithitaniceberg.
8.Thecoloniesd___________theirindependencefromEngland.
9.Verylongnoisesinthefactorycand_________peoplemad.
10.Theearthquakeleftthewholetowninr_________.

二、根据中文填空完成句子
1．人们将建造一座纪念碑以悼念那些在地震中遇难的人们。
Amonumentwillbesetup____________________________victimsintheearthquake.
2．粗心毁了他的前途。
Acarelessmistake________________________________.
3．由于还有很多工作有待完成，他没有时间休息。
Withalotofwork________________________________________,hecouldsparenotimeforarest.
4.我们订购的所有货物都到达了,而且状况良好。
Allthegoodsweorderedhavearrived_________________________________.
5.他因出色地完成了任务而受到表扬。
Hewaspraisedforhaving____________________themissionperfectly.
6.不要沉迷于电脑游戏，你父母在为你担心。
Don’tbeaddictedtothecomputergames.Yourparents__________________________you.
7．他们通过购买股份的方式接管了我们公司。
They___________________ourcompanybybuyingupshares.
8．主席宣布会议开始。
Thechairman____________themeeting____________.
9.我们给彼德一件精美的礼物，作为对他合作的回报。
WegavePeteranicepresent__________________________hiscooperation.
10.为了多赚钱，他被迫做几份兼职。
He__________________________takeseveralpart-timejobstoearnmoremoney.
三、选词语填空完成句子
inreturncarryoutonboardbeconcernedaboutinusefeedon
haveaninfluenceoverinpoorconditiontakeover
1.Themanagerdiscussedtheplanthattheywouldliketosee______________thenextyear.
2.Whenhedied,hiswife______________thebusiness.
3.Ihelpedhimwithhouseworkandhegavemesomemoney_______________.
4.Allpassengers_______________triedtheirbesttosavethesickwoman.
5.Hiswords________________me,whichmademebecomeanhonestperson.
6.Duetotheseveredamage,thebridgeisnolonger______________.
7.Asheepwhich___________thiskindofspecialgrassusuallygrowsmuchfasterthanoneonordinary.
8.Hecan’tworkanymorebecauseheis______________.
9.___________herbook,shedidn’theartheknockatthedoor.
10.We__________________yoursafetyinthequake-strickenarea.Pleasecontactussoon.
四、用所给词语编写故事。
destroy,concerned,sink,influence,ruins,bury,
inreturn(for),inmemoryof,onboard,carryout

Key
一、首字母填空完成句子
1．destroyed2.Concerned3.conditions4.influence5.buried6.remains7.sink
8.declared9.drive10.ruins
二、根据中文填空完成句子
1.inmemoryof2.ruinedhisfuture3.remainingtobedone4.ingoodcondition
5.carriedout6.areconcernedabout7.tookover8.declaredopen9.inreturnfor
10.wasdrivento
三、选词语填空完成句子
1.carriedout2.tookover3.inreturn4.onboard5.haveaninfluenceon/over6.inuse
7.feedson8.inpoorcondition9.Buriedin10.beconcernedabout
四、用所给词语编写故事。
“Comeon,comrades.Getonboard!”thecommanderordered.“Thesituationisveryurgent.WeareflyingtoSichuanProvince.Anearthquakehappenedthisafternoon.”Hearingtheterriblenews,myheartsank.Whentheplanefinallylanded,werushedouttofindsurvivors.Thewholetownwasdestroyed.
“Help!”criedsomeone.Irushedthereandfoundagirlburiedinruins.Concernedabouthersafetyandhealth,Icomfortedher.“Holdon!Youwillbesaved.”Isparednoefforttorescueher.Halfanhourlater,thegirlwassaved.Weakasshewas,shesmiledtomeinreturnformyhelp.
Thedisasterissuretoinfluencethelivesoflocalpeoplegreatly,butIamconfidentthatthesurvivorswillrecoversoonandjointogethertorebuildabetterhometown.

高三英语教案：《重点难点研析》教学设计

一名爱岗敬业的教师要充分考虑学生的理解性，教师要准备好教案，这是教师工作中的一部分。教案可以让学生更容易听懂所讲的内容，帮助教师营造一个良好的教学氛围。你知道怎么写具体的教案内容吗？考虑到您的需要，小编特地编辑了“高三英语教案：《重点难点研析》教学设计”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

Book 1 Unit 1 重点难点研析

1. add　vt.& vi.　增加；添加；补充说

(回归课本)________________ (把你的分数加起来) and see how many points you get. (add)

归纳拓展: add up sth./add sth.up把……加起来add up to加起来,共计/达(不用于被动语态) 类似的短语有： come to, total (to) ; add to增加；增添? add sth.to sth.把……加到/进……里? add that补充说

1)The money she spends on clothes a month________________(加起来)$1,000.(add)

2)The engine of the ship was out of order and the bad weather ________ the helplessness of the crew at sea. A．added toB．resulted from C．turned out D．made up

3) The visiting minister expressed his satisfaction,__________(补充说)he would stay here for another five days.

2. upset　adj.　心烦意乱的；不安的；不适的 vt.　使不安；使心烦；弄翻，打翻；打乱，扰乱(计划等)

(回归课本)Your friend comes to school very upset. 你朋友来上学时很心烦。

归纳拓展:be upset about/over/at sth.为某事烦心? (sth.)upset sb.(某事)使某人心烦意乱?(sb.)upset sth.(某人)打/弄翻某物?upset a plan打乱计划? upset oneself about sth.使某人为某事烦恼

1)He was ___________________(消息让他很不安)his father was seriously ill. (upset)

2) Our plans __________________ the sudden change in the weather. 我们的计划由于天气的突然变化给打乱了。

3) His strange behaviour_________ his father. 他的奇怪行为使他父亲很心烦。

4) They________the meeting by shouting and throwing stones at the windows.

A．attended　B．held C．upset D．mixed

3. concern　n．　[U]关心，担忧；[C]关心的人(或)事 vt.　涉及，关系到，参与；使担心，使操心

(回归课本)You will tell your friend that _________________(你关心)him/her and you will meet after class and talk then. （concern）

归纳拓展

1)How much money I earn is none of your concern. 我挣多少钱与你无关。

2)His mother is always concerned about his future and his happiness.他的妈妈常为他的前途和幸福担心。

3) As far as we’re concerned you can go whenever you want. 就我们而言，你们随时想走都可以走。(复习相关短语：__________________________) 4) I’m not concerned with that matter any longer. 我和那件事再也没有关系了。（复习相关短语：___________________）

5) ________________(公众所关心的)is whether medical workers and scientists will be able to find a cure for this new disease in a short time.(concerned)

6) The Shanghai World Expo has concerned all the young people throughout the world.

4. calm　vt.& vi.　使平(镇)静；(使)镇定 adj.　平静的；镇静的；沉着的

(回归课本)You will ignore the bell and go somewhere quiet _____________.(安慰你的朋友)。(calm)

归纳拓展 calm(sb.)down(使某人)平静下来；镇静下来 （还学过settle down）stay/keep/be calm保持镇静

1) He is terribly excited.We must try to calm him down. 他太激动了，我们必须想办法使他平静下来。 2)Calm down.____________________! (没有什么可担忧的)(worry)

3) He kept calm___________________. (面临巨大危险)(face n.)

4）区别：calm，quiet，silent，still

calm 平静的，沉着的；指无风浪或人的心情不激动。

quiet 宁静的，安静的；指没有声音、不吵闹或心里没有烦恼、焦虑。

silent 寂静的，沉默的；指不说话或没有声音。

still 静止的，不动的；指(人体等)无运动的。

用calm；quiet；still；silent填空：(1)The sea was ________ after the storm.

(2)The officer asked the soldier to keep ________.

(3)She is a shy girl and always keeps ________in class.

(4)Please keep ________ when you’re listening to the lecture.

5. suffer　v．　遭受；忍受；经历

(回归课本)She ____________________（她感到孤独），but she had to learn to like it there.(suffer)

归纳拓展:

1)He looked very pale，and seemed ________________(遭受痛苦)a great deal.(suffer)

2) The people in the flooded area _______________________.（正忍饥挨冻）(suffer)

3）The factory _________________ in the fire. (遭受了重大损失)(loss)

4）____________(遭受了)such a heavy loss，the businessman didn’t have the courage to go on.(suffer)

5）____________(那些头痛的人)will find they get relief from this medicine.(suffer)

6. go through　经历，经受；仔细检查；完成；用完

(回归课本)Or are you afraid that your friend would laugh at you，or would not understand______________________?（你正经历的事情）(go)

归纳拓展:go against 违反，与……不符?go ahead 先走；开始做，着手干?go by 逝去，过去?go on 上场；继续；流逝?go over 检查 go for 竭力想取得，喜爱，适用于

1)Other findings go against the popular suspicion include the fact that girls are often the victims of these crimes as well. 其他的发现与惯常的揣测相悖，这其中包括女孩常常是这些犯罪的受害者。

2)_____________________(随着时间的推移),his hair turns grey.（go）

3) ① I always start the day by__________________.(看电子邮件)(go)

②The poor girl______________ (历经了)such a lot since her parents died.(go)

③I ___________________________(仔细阅读了学生的论文)last night.(go)

4）How does she keep smiling after all__________________(她经历的)？(get)

复习get through 的用法：（见下个词汇）

7. get along with　与……相处；进展

(回归课本)I’m getting along well with a boy in my class.我跟我们班的一个男生相处得很好。

归纳拓展

get down to 认真做，开始着手做?get over 克服，摆脱?

get rid of 消灭，摆脱，除掉?get through （电话）接通；用完；通过

get away with (做坏事）不受惩罚

①He’s a person who’s not easy to get along well with. 他是一个不好相处的人。

②I used to quarrel a lot with my parents，but now we get along fine.

我过去常与父母争吵，但现在我们相处得很好。

③Believe in yourself.You will get over the difficulty. 相信自己，你会克服困难的。

(1)________________(你学得怎样)your English studies？(get)

(2)I find________________(与那些人相处困难)who always stick to their own opinions.(get)

8. Your friend comes to school very upset.(P1)

你的朋友来上学时很心烦。

【句法分析】　upset adj.意为“心烦的；沮丧的”。在该句中为形容词作伴随状语。类似这种用法的词有：tired，hungry，awake...

1）He arrived home，tired and hungry. 他回到了家，又累又饿。

2) A young lady lay in the bed，awake. 一位妇女躺在床上，醒着。

3) ________ and happy，Tony stood up and accepted the prize.

A．Surprising　B．Surprised C．Being surprised D．To be surprising

4) We found the old man lying in bed，________.

A．coldly and hungrily B．cold and hungry C．coldly and hungry D．cold and hungrily

9. She and her family hid away for nearly twentyfive months before they were discovered.

她与家人躲藏了将近二十五个月才被抓住。

【句法分析】　before conj. 用以表示从句动作发生之前的时间，译法灵活。

(1)强调从句动作发生在主句之前，意为“不等……就……”。

1) —Why didn’t you tell him about the meeting?

你为什么不把会议的事情告诉他？

—He rushed out of the room______________________.(我还没来得及说一句话)(before)

(2)在“It＋be＋时间段＋before从句”中，意为“……之后才……”。

2) It was some time____________________.(我才悟出真相)(realize)

(3)在“It＋be＋否定形式＋long＋before从句”中，意为“……不久就……”。

3) John thinks it won’t be long___________________(就会为新工作做好准备了)(ready)

4)在特定的情景中，意为“趁着……”。

④I must write it down____________________. (趁着还没忘)()before)

5)She was angry____________________(我还没来得及向她解释)．(explain)

6) The fire lasted about four hours__________________(消防人员才得以控制住)．(control)

10. it was the first time in a year and a half that…..

【句法分析】It /This is the first/ second… time that ….该句式的从句常用现在完成时。主句为一般现在时，从句常用现在完成时。当主句为将来时，从句谓语动词还用现在完成时。

1）This is the first time that _________________ (我享用)this kind of food.(enjoy)

2）It was the first (second…etc) that… (从句谓语动词用过去完成时)

3） the first time 可作从属连词用，引导时间状语从句. 如：The first time I saw her, my heart stopped.

4）It’s (high) time that sb. Did/ should do sth. 到了某人该做某事的时候了

It’ high time that we _______________(做些什么制止)pollution. (do)

重点句式

1．____________________，you were careless and it got loose and was hit by a car.

遛狗时，你太粗心，一松手狗就被车撞了。

2．I wonder if ________________ I haven’t been able to be outdoors for ________ long ________ I’ve grown so ______________everything to do with nature.

我不知道这是不是因为我长久无法出门的缘故，我变得对一切与大自然有关的事物都无比狂热。

3．Your friend comes to school ________________.

你的朋友来上学时很心烦。

4．She andher family hid away for nearly twentyfive months __________________________。

她和家人躲藏了将近25个月，后来被发现了。

5．...it was the first time in a year and a half that ________________________...

……这是我一年半以来第一次目睹夜晚……

6. ____________________________ these any longer because nature is one thing that really must be experienced.观看这些已经不再是乐趣……

高频短语

1．________________　合计

2．________________ (使)平静下来；(使)镇定下来

3．________________ 关心；挂念

4．________________ 经历；经受

5．________________ 放下；记下；登记

6．________________ 一连串的；一系列；一套

7．________________ 故意

8．________________ 为了……

9．________________ 在黄昏时刻

10．________________ 面对面地

11．________________ 遭受；患病

12．________________ 对……厌烦

13．________________ 将(东西)装箱打包

14．________________ 与……相处；进展

15．________________ 相爱；爱上

Keys to Book 1 Unit1 1. Add up your scores/ Add your scores up 1）adds up to 2）A 3）adding（that）2. 1) greatly upset at the news that 2) were upset by 3) upset 4) C 3. you are concerned about 5) What the public is concerned about 4. to calm your friend down 2）There is nothing to worry about 3）in face of great danger； 4）calm ；still； silent ；quiet 5. suffered from loneliness 1）to have suffered 2）are suffering (from) cold and hunger 3）suffered a great loss 4）Having suffered 5）Those who suffer from headache 6. what you are going through 2）With time going by/As time goes by 3）going through my email；has gone through；went through the students’ papers 4）(that)she has got through 7. 1）How are you getting along/on with 2）it(is) hard to get along with 8. 3) B 4) B 9. 1) before I could say a word 2) before I realized the truth 3) before he is ready for his new job. 4) before I forget it 5) before I could explain to her 6) before the firefighters could control it 10. 1) I have ever enjoyed 4) we did something to stop

重点句式

1．While walking the dog　2.it’s because；so；that；crazy about　3.very upset　4.before they were discovered　5.I’d seen the night face to face 6. It’s no pleasure looking through

1.add up　2.calm(...)down　3.be concerned about?4.go through　5.set down　6.a series of　7.on purpose　8.in order to　9.at dusk　10.face to face　11.suffer from12.get/be tired of　13.pack(sth.)up　14.get along with?15.fall in love

高三英语重点词汇与短语-

高中三年级英语学案
Units7-8(B3)

一、重点词汇与短语
1．admitvt.承认；准许……进入（使用）vi.容许；承认
admitsb.(sth.)into/tosth.允许某人（物）进入
sb.beadmittedtoschool(hospital)接受某人入学（院）
admitsth./doingsth./thatclause承认……
2．occupyvt.使忙碌；使从事；占有
Thetableisalreadyoccupied.
Thecompanyoccupiestheentirebuilding.
Heisoccupiedinrepairingfarmtools.
beoccupiedindoingsth./withsth=bebusydoingsth./withsth.
occupyoneselfindoingsth./withsth.忙于（做某事）
3．anywayadv.无论如何；即使如此
I’mgoinganyway,nomatterwhatyousay.
It’stoolatenow,anyway(anyhow).
Anyway(Anyhow),youcantry,evenifthere’snotmuchchanceofsuccess.
4．stickvt.使停止；阻塞；刺；伸出；粘贴
Hestuckhisforkintoabigpieceofmeat.
Don’tstickyourheadoutofthewindowofthecar.
Anailstuckinthetyreofmycar.
Ourcargotstuckinthemud.
stickto坚持stickout伸出……stickon贴住
5．acquirevt.学到；获得acquisitionn.获得；得到
Thecompanyhasacquiredsharesinarivalbusiness.
SheacquiredanAmericanaccentwhilelivinginNewYork.
acquireahabitofsmoking养成抽烟的习惯
acpuireabadreputation得到坏的名声
6．instructvt.教；指导；指示
instructsb.insth.教导某人某事
instructsb.todosth.命令某人干某事
followtheinstruction遵从指示
Iaminstructedtoinformyouthattheministerisnotwillingtomakeastatement.
7．takearisk/takerisks冒险
Weoughtnottotakerisks.
Youaretakingabigriskdrivingsofast.
atrisk处于危险之中；attheriskof冒……的危险
8．fallbehind落后于；拖欠
Theillnesscausedhimtofallbehindtherestoftheclass.
Healwaysfallsbehindwhenwe’regoinguphill.
Makesurenottofallbehindwithyourrent,please.
二、词义辨析
1．wage,income,pay,salary,wages辨析
income:收入、收益、进款（统称）；
pay:薪水，工资；最普通用语，特指海陆军人及其他在政府部门工作的人的薪水；
salary:薪水；指从事脑力劳动的劳动者，如事务员、记者、教师、牧师等的薪水；
wages:(复)工资；指劳动者的工资，通常指给予短期工作者的报酬；
fee:手续费，薪金；指付给律师、医师或其他专业人员的酬金、学费等。
2．wealthy,rich与welloff
wealthy富的；一般指财势上的“富裕”，常指拥有大量财产的人，有时也指拥有其他东西，此时与rich通用；rich丰富的，富有的，可指钱财，也可指物质上、精神上的其他东西，主语可以是人，也可以是物；welloff富裕的；指人的富裕，但程度不如wealthy，通常指“小康的富足”。
三、重点句型
1．It’stwicethesizeofTinyTim.
它是TinyTim的两倍大。
倍数表达法，参见前面units5－6内容。
2．Muchgoodmayitdoyou！
愿圣诞赐福于你！
本句是一倒装句型，it指圣诞节。May用来表示愿望。祝愿、祈求等，通常用倒装句表达。
如：
Mayyouallbehappy!愿你们都快乐幸福。
Mayyousucceed!祝你成功！
LongliveChina!中国万岁！
3．We’lltoasttotheNewYearwithaglassofbishowine.
让我们一起喝一杯加香料的果子酒，以贺新年。
toastto祝酒，干杯。如：
Ladiesandgentlemen,I’dliketoproposeatoasttothebrideandgroom.
女士们，先生们，我提议为新娘和新郎干杯。
4．Ittakespatiencetolearnalanguage.
学习语言需要耐心
take在此处相当于askfor,require等，常用作Ittakes…todosth.
四、语法复习
1．状语
（一）状语的定义
修饰动词、形容词、副词或整个句子，说明动作或状态特征的句子成分，叫做状语。
（二）状语的表现形式
（1）副词及副词性词组
Lighttravelsmostquickly.光传播得最快。
Factoriesandbuildingsareseenhereandthere.到处都能见到工厂和建筑物。
（2）介词短语
Hehaslivedinthecityfortenyears.他在那座城市住了10年了。
Inspiteofthedifficulties,wewentonwithourwork.尽管有困难，但是我们仍继续工作。
（3）不定式（短语）
Heisproudtohavepassedthenationalcollegeentranceexamination.他因通过高考而感到自豪。
Theboxistooheavyformetolift.这个箱子太重，我抬不起。
（4）分词（短语）
Heisintheroommakingamodelplane.他在房间里做一架飞机模型。
Notknowingwhattodo,hedecidedtoasktheteacherforadvice.他不知道怎么办好，就去问老师。
Encouragedbytheteacher,ImadeupmymindtolearnEnglishwell.在老师的鼓励下，我决心把英语学好。
（5）名词（短语）
Waitaminute.等一下。
Wouldyoupleasecomethisway?请这边走。
Igotoschooleveryday.我每天去上学。
（6）从句
Onceyoubegin,youmustcontinue.一旦开始，你就得继续下去。
Itisverydifficulttolivewherethereislittlewater.在没有多少水的地方，生活是十分艰难的。
ImustworkharderinorderthatImaycatchupwiththeothers.为了赶上其他人，我必须更努力学习。
（三）状语的种类
状语按照内容可以分为时间、地点、原因、目的、结果、条件、让步、方式、程度伴随情况等。
（1）时间状语
Howaboutmeetingagainatsix?六点再见面怎样？
Whenitrains,Iusuallygotoschoolbybus.下雨天，我通常乘公共汽车去上学。
（2）原因状语
Lastnightshedidn’tgotothedancepartybecauseoftherain.由于下雨，她昨晚没有去参加舞会。
Sinceyouareverybusy,Iwon’ttroubleyou.既然你很忙，我就不打扰你了。
（3）条件状语
Ishallgothereifitdoesn’train.如果不下雨，我将到那里去。
As(So)longasyouworkhard,youcanmakerapidprogressinEnglish.只要你努力，你就可以在英语方面取得很快的进步。
（4）地点状语
Mr.Smithlivesonthethirdfloor.史密斯先生住在3楼。
Wherethereiswater,thereislife.有水的地方，就有生命。
（5）方式状语
Sheputtheeggsintothebasketwithgreatcare.她小心地把鸡蛋放在蓝子里。
HehasgreatlyimprovedhisspokenEnglishbythismeans.他用这种方式极大地改善了他的英语口语。
（6）伴随状语
Shecameinwithadictionaryinherhand.她进来时手拿着一本字典。
Theteachercamein,followedbyagroupofstudents.老师走了进来，后面跟着一群学生。
（7）目的状语
Inordertocatchupwiththeothers,Imustworkharder.为了赶上其他人，我必须更努力学习。
Iwenttheretoseeafriendofmine.我去那里看我的一个朋友。
BringitclosesothatImayseeitbetter.把它拿近些，以便我看得更清楚些。
（8）结果状语
Hewassotiredthathefellasleepimmediately.他累极了，立刻就睡着了。
Heissogoodateacherthatthestudentsloverespecthim.他是一位很好的老师，学生们都敬爱他。
（9）让步状语
Sheworksveryhardthoughsheisold.虽然她年纪大了，但她仍然十分努力工作。
Nomatterwhenyoucome,youarewarmlywelcome.不管你什么时候来，都欢迎。
（10）程度状语
Theyweregreatlymovedtohearthehero’sstory.听了英雄的故事，他们深受感动。
Iquiteagreewithyou.我完全同意你的意见。
（11）比较状语
Iamtallerthanheis.我比他高。
ThemoreIspeakEnglish,thebetterI?llbe.我越多讲英语，就讲得越好。
注：副词修饰动词时放在行为动词之后或动词的宾语之后，修饰形容词或副词时放在被修饰词之前。
如：
Theystudyhard.他们学习努力。（修饰动词）
Hewasverysad.他非常伤心。（修饰形容词）
ShespeaksEnglishquitewell.她英语讲得很好。（修饰副词）
Wegotoschoolonfoot.我们步行上学。（介词短语，修饰动词）
（四）状语的位置
英语中状语的位置比较灵活。影响状语位置的因素很多，如强调的程度、句子的平衡及状语本身的长短等都可以影响状语的位置。
（1）修饰谓语的状语通常放在谓语（及宾语）之后。
Hewalkedveryquickly.他走得很快。
Isawhimtheotherday.几天前我见过他。
Thematchwasputoffbecauseofrain.比赛因下雨而推迟。
（2）修饰谓语动词的状语有时不止一个，主要归纳为下面几种情况。
①如果有多个时间状语或地点状语，我们一般把单位小的放在单位大的前面，这和汉语的次序正好相反。
如：
Wearegoingtomeethimattheairportattwoo’clockthisafternoon.我们将于今天下午两点到机场迎接他。
②如果句中既有时间状语，又有地点状语，则地点状语通常放在时间状语之前。
如：
I?llmeetyouatthetheatreatsix?thirty.我六点半在剧院跟你见面。
IstudiedEnglishattheuniversityforfiveyears.我在这所大学学了5年英语。
③方式状语的位置一般放在时间、地点状语之前；如果地点状语较短，则放在地点状语之后。
如：
Theladysatdownandategreedilybeforeothers.那女子坐下，然后在众人面前狼吞虎咽地吃了起来。
Susangotthereonfootyesterday.苏姗昨天步行到那里。
（3）表示频度的副词像offten,usually,always,sometimes,seldom,never,ever,rarely,generally,constantly等，通常要放在主动词的前面；如果谓语部分含有情态助动词、基本助动词或动词be，就要放在这些动词之后。
如：
Heisalwaysbusy.他总是很忙。
Iusuallygotoworkateightinthemorning.我通常上午8点上班。
Weoftenmeetatthebusstation.我们常常在公共汽车站碰面。
Ishallneverforgetthatday.我永远不会忘记那一天。
（4）不定式短语作目的状语，通常放在句末，有时为了强调也可放在句首；不定式短语作结果状语则通常放在动词后面，
如：
Mostcountriesusethesesatellitestosendandreceivemessages.大多数国家利用这些卫星发送和接收消息。
TheEnglishmanwillmovebackinordertokeepacertaindistanceaway.英国人则会后退，以保持一定的距离。
Tomakethisnewscertain,hecarriedoutathoroughinvestigationafterthemeeting.为了证实这一消息，他会后进行了彻底的调查。
Twoyearslater,herfatherdisappeared,nevertobeheardfromagain.两年之后，她父亲失踪了，再也没听到他的音信。
（5）?ing分词短语作方式、伴随状语常放在被修饰的动词之后；作时间、原因状语等常放在句首；作结果、目的状语常位于句末。
如：
Theyarenowatbreakfast,talkingabouttheplanfortheirtrip.他们正在吃早餐，谈论着旅行计划。
InArabcountries,youeatusingthefingersofyourrighthand.在阿拉伯国家，人们用右手手指吃饭。
Havingbeenseparatedfromothercontinentsformillionsofyears,Australiahasmanyplantsandanimalsnotfoundanywhereelseintheworld.由于与别的大陆已分离了几百万年，澳大利亚有许多动植物是世界其他地方所没有的。
Thefishcaneatapersonintwominutes,leavingonlythebones.这种鱼两分钟内就可以把一个人吃掉，只剩下骨头。
2．虚拟语气（Ⅰ）
（一）语气的定义和种类
（1）语气的定义
语气是动词的一种形式，它表示说话人对某一行为或事情的看法和态度。
（2）语气的种类
①陈述语气
表示动作或状态是现实的、确定的或符合事实的，用于陈述句、疑问句和某些感叹句。
如：
Wearenotready.我们没准备好。
Diditrainalldayyesterday?昨天下了一天雨吗？
Whatafinedayitis!多好的天气啊!
②祈使语气
表示说话人的建议、请求、邀请、命令等。
如：
Becareful!小心!
Don’tforgettoclosethewindow.别忘了关窗。
Openthedoor,please.请打开门。
③虚拟语气
表示动作或状态不是客观存在的事实，而是说话人的主观愿望、假设或推测等。
如：
Iwereyou,IshouldstudyEnglish.如果我是你，我就学英语了。
Iwishyoucouldgowithme.但愿你能同我们一起去。
Mayyousucceed!祝您成功!
（二）虚拟语气在条件从句中的用法
条件句有两类，一类是真实条件句，一类是虚拟条件句。如果假设的情况是有可能发生的，就是真实条件句。在这种真实条件句中的谓语用陈述语气。如：Ifitdoesn?traintomorrow,wewillgotothepark.如果明天不下雨，我们就去公园。
如果假设的情况是过去或现在都不存在的，或将来不大可能发生的，则是虚拟条件句。
如：
Ifhehadseenyouyesterday,hewouldhaveaskedyouaboutit.如果他昨天见到你，他会问你这件事的。（事实上他昨天没见到你，因此也未能问你这件事。）在含有虚拟条件句的复合句中，主句和从句的谓语都要用虚拟语气。
（1）表示与现在事实相反的假设和结果
IfIwereyou,Ishould(would,could,might)tellhimthetruth.
要是我是你，我就会（可能）对他说实话。
Ifhehadtime,hewould(could,might)gowithyou.如果他有时间，他就会（可能）和你去。
Ifmybrotherwerehere,everythingwouldbeallright.要是我哥哥在这儿，一切都没问题了。
（2）表示与过去事实相反的假设和结果
Ifyouhadtakenmyadvice,youwouldn’t(couldn’t)havefailedintheexam.
如果你按照我的建议去做，你一定不会（不可能考试不及格）。
IfIhadhadthemoneylastweek,Ishould(would,could,might)haveboughtacar.
如果上星期有了这笔钱，我就会（可能）买1辆车。
Shewould(could,might)havetelephonedyouimmediately,ifshehadwonthegame.
如果她比赛赢了，她就会(可能)给你打电话。
Ifyouhadcomeafewminutesearlier,youwould(could,might)havemetthefamoussinger.
如果你早来几分钟的话，你就会(可能会)见到那个著名的歌唱家。
(3)表示与将来事实可能相反的假设和结果
IfitwereSundaytomorrow,Ishould(would,could,might)gotoseemygrandmother.
如果明天是星期天，我就(可能)去看望我奶奶。
Ifitweretosnowthisevening,theywouldnotgoout.如果今晚下雪，他们将不出去了。
Ifitshouldrain,thecropswould(could,might)besaved.
假如天下雨，庄稼就一定(有可能)得救。
（4）主、从句的动作发生时间不一致的情况
有时条件从句中的动作和主句中的动作发生的时间不一致，这时动词的形式要根据它所表示的时间加以调整。
Ifyouhadlistenedtothedoctor,youwouldbeallrightnow.如果你当初听了医生的话，身体现在就好了。(从句动作指过去，主句动作指现在)
IfyouhadpractisedspeakingEnglishmore,youwouldbeabletospeakitfluently.
如果你多练习讲英语，现在就能讲得很流利了。
①省略连词if
在书面语中，如果虚拟条件从句中有were，had或should，可以把if省略，而把这几个词放到主语之前，构成主谓倒装。如：
Shouldhecome(Ifheshouldcome),tellhimtoringmeup.
他要是来了，让他给我打个电话。
WereIyou(IfIwereyou),Iwouldnotdoit.我要是你，就不做这事。
Hadhebeenmorecareful(Ifhehadbeenmorecareful),suchmistakescouldhavebeenavoided.如果他细心些，这些错误本来是可以避免的。
在虚拟条件句中，省略连词的倒装形式，其句首不能用助动词的缩略否定式。如我们可以说：
Wereitnotfortheexpense,IwouldgotoParis.但不能说：Weren’titfortheexpense,IwouldgotoParis.
②用介词短语代替条件状语从句
有时假设的情况并不用条件从句表示出来，而是通过介词短语来表示。
如：
Withoutair(Iftherewerenoair),therewouldbenolivingthings.
如果没有空气的话，就不会有生物了。
Butforyourhelp(Ifithadn’tbeenforyourhelp)Icouldn?thavedoneit.
要是没有你的帮助，我就不可能完成这件事。
假设的情况有时可以通过上下文或其他方式表现出来。如：
Iwasbusythatday.OtherwiseIwouldhavegonetherewiththem.(IfIhadn’tbeenbusythatday,Iwouldhavegonetherewiththem.)我那天很忙，否则，我就和他们一起去那儿了。(如果我那天不忙的话，我就……)
Iwouldhavefinishedthework,butIhavebeenill.(IfIhadn’tbeenill,Iwouldhavefinishedthework.)我本来该完成这项工作的，但我生病了。（如果我没生病的话，我就会完成……）
（5）省去条件从句或主句
表示虚拟敢的主名或从句有时可以省略，但其含义仍可以推知。
①省去条件从句
Youcouldhavewashedyourclothesyourself.你本可以自己洗衣服的。（省去了“Ifyouhadwantedto”）（事实是：你自己没洗衣服，因为你不想洗。）
②省去主句（常用以表示愿望）
Ifmygrandmotherwerewithme!如果我的祖母与我在一起多好啊！（事实是：祖母已不在世。）
Ifonlyshehadnotleft!如果她没走就好了!（事实是：她已经走了。）
Ifonlythewindwouldstop!风要是停了该多好!（事实是：风停的可能性很小。）

[考例1]Icouldn’tdomyhomeworkwithallthatnoise______.
A．goingonB．goesonC．wentonD．togoon
[解析]A本题考查with+宾语+宾语补足语构成的复合结构，区分非谓语动词作宾补的区别，准确把握句子结构是解题关键，B不符语法，C表已做，D表还未做，A表正进行。
[考例2]----Will$200_________?
----I’mafraidnot.Weneedatleast50moredollars.
A．countB．satisfyC．fitD．do
[解析]D本题考查动词词义辨析。count数数，satisfy使满足，fit合适，do意为“可行，行”。故选择do。
[考例3]Jasminewasholidayingwithherfamilyinawildlifepark_______shewasbittenonthelegbyalion.
A．whenB．whileC．sinceD．once
[解析]A本题考查连词用法，稍加分析题干便知，主句动作与从句动作哪个在先，最后不难判断应该选when，相当于atthattime,“这时”或“就在这里”。
[考例4]Indealingwithpublicrelations,weshouldmakeeveryefforttopreventthe______inpersonality.
A．contactB．contrastC．connectionD．conflict
[解析]D本题考查词义辨析。contact接触，联系，交际，交往；contrast对比，对照；connection联系，关系；conflict争论，冲突，抵触，斗争。根据题意应选D项。

一、据首字母（汉语提示）填词，完成句子。
1．Hesethigh______(规范)ofbehaviorforhispupils.
2．Weshouldhaveagood______(问心无愧).
3．Theteahcerc______hishandstomakethepupilsquiet.
4．Thepresident_____(亲自)answeredherletter.
5．Oneofhis______(抱负)istostudyabroad.
6．Whatishisreal______(动机)？
7．Mr.Cheni______usinmaths.
8．Wheredidyoustudylasta______year.
9．Thenewlawwillcomeintoo______nextmonth.
10．Hehasmadeaspeecha______totheoccasion.
二、单项选择
1．Allthepartsofthesewashingmachinesare______,sothatitisveryconvenienttoreplacethem.
A．normalizedB．modernizedC．mechanizedD．standardized
2．Thetradeagreementhelpedtostrengthenthe______betweenthetwocountries.
A．dependenceB．derivationC．bondD．bearing
3．Thoughherfatherdidnotliketheyoungman,shemarriedhim______.
A．anybodyB．anyhowC．anyoneD．anywhere
4．Maryis______atranslationofaFrenchnovel.
A．engagedwithB．busyinC．absorbedtoD．occupiedwith
5．Thisticket______onepersontotheshow.
A．promisesB．entersC．admitsD．includes
6．BecauseEdgarwasconvincedoftheaccuracyofthisfact,he______hisopinion.
A．stuckatB．stroveforC．stucktoD．stoodfor
7．I______theirmethodofmakingthemachine.
A．adoptedB．votedC．electedD．commended
8．Onceadecisionhasbeenmade,allofusshould_______it.
A．directtoB．sticktoC．leadtoD．referto
9．Ifpeoplekeeppollutingtherivers,nofishtherewillsurvive______.
A．atallcostB．foralongwhileC．inthelongrunD．bynomeans
10．Itwasonlywiththehelpofthelocalguide_______.
A．wethemountainclimberrescued
B．thatthemountainclimberwasrescued
C．whenthemountainclimberwasrescued
D．thenthemountainclimberwasrescued

阅读下列短文，从每题所给的四个选项中，选出最佳选项。
CentralPark
Outsideamongthetrees,watchthewildlifeboththehumanandanimalvarieties.Call（212）360-3465or(212)360-2726fordailyeventsandtours.CentralParkstretchesfrom“59thto110th”Sts,andfrom“5thAve.toCentralParkWest.”
EmpireStateBuilding
Thisisamongthemoststrikingbuildingsinthecity,thenation,eventheworld.Theobservationdeck(瞭望台)onthe86thfloorisopentothegeneralpublic,offeringawonderfulviewofthecity.Onthesecondflooryou?llfindtheNewYorkSkyride,asimulated(模拟的)helicopterrideoverManhattan.5thAve.at34thSt.Midtown/(212)736-3100.
IntrepidSea?Air?SpaceMuseum
FiveblockswestofTimeSquare,thismuseumhashundredsofair,deep?seaandspaceexhibits.Walktheflightdeckofthe900?foot?longaircraftcarrierIntrepid,seedozensofoldandmodernaircraftandridetheIntrepidNavyFlightSimulator.Pier86.W.“46thSt.and12th”Ave./(212)245-0072.
MadisonSquareGarden
Ifit?sbig,itprobablyhappensattheGarden.Checkoutsportingevents,concertsandmuchmore.Toursareavailable.“7thAve.btwn.31th”and33thSts,Midtown/(212)465-6741.
1．TheNewYorkSkyrideisfor______.
A．sightseeingB．flighttraining
C．modelplanesportsD．citytransportation
2．Ifavisitorisinterestedinmusic,hewillprobablygoto______.
A．CentralParkB．EmpireStateBuilding
C．IntrepidSeaAirSpaceMuseumD．MadisonSquareGarden
3．Whatisthepurposeofthesetexts?
A．ToprovideinformationoflivinginNewYork.
B．ToprovidedirectionsofcitytrafficinNewYork.
C．TogivevisitorsaguidetoNewYork.
D．TogiveabriefintroductiontothehistoryofNewYork.

参考答案
高三部分
Units7~8(B3)
基础演练
一、1．standards2．conscience3．clapped4．personally5．ambition6．motivation
7．instructs8．academic9．operation10．appropriate
二、1．D2．C3．B4．D5．C6．C7．A8．B9．C10．B
能力拓展
参考答案及解析：
1．A
2．D根据文章最后材料。
3．C为的是向来到纽约城市的人们介绍这座城市。

高三英语重点词汇与短语

高中三年级英语学案
Units1-2(B3)

一、重点词汇与短语
1．concludevt.vi.得出结论，断定；结束；达成
Whatdoyouconcludefromthefacts?
Weconcludedanagreementwiththeenemyandsoonmadepeace.
conclusionn.结论；结束；结尾；鉴定
cometo/draw/reachaconclusion得出结论
2．setdown记下，写下
Hetriedtosethisideasdown.
AtthebeginningofhisletterDansetdownthedate.
含set的短语：
setabout着手做某事，setanexample树立榜样，setaside放在一边搁置，setfree释放，setoff动身，出发，setout动身，出发，开始做……，setup竖起来，建立，setsailto/from/for…起航
3．fadevi.凋谢，褪色；（声音）变弱，vt.使褪色
Willthecolorinthismaterialfade?
Sunlightfadedmycurtains.
Thecustomisfading.
4．inspectvt.检查，视察，察看inspectionn.
Thedetectiveinspectedtheroomforfingerprints.
Allfoodshopsshouldbeinspectedregularly.
carryoutfrequentinspections进行经常性检查
inspector检查员，巡视员，视察员，督学
5．confirmvt.证实，确定；确认，批准
Whatyousayconfirmsmyopinion.
Thegovernmentconfirmedmeinmypossessionoftheland.
Canyouconfirmthatyou?llbeabletoattend?
6．burstintocheers爆发出欢呼声
burstvi.爆裂，突然发作，n.爆裂（炸），裂口
MyshoppingbagburstasIwasleavingthesupermarket.
Onhearingthenews，sheburstintotears.
相关表达：burstintotears/laughter突然大哭/大笑
burstintosong/bloom/view/sight突然唱起歌来/开花/景观（奇观）突然出现
7．familiaradj.熟悉的；精通的；亲密的
sth./sb.befamiliartosb.某物/人为某人所熟悉
sb.befamiliarwithsth./sb.某人熟悉某物/与某人亲密
8．centeron将某人（物）当作中心或重点
concentrateon专心致志于
类似短语：
attendon侍候……，看护……，照料；callon访问，号召；dependon取决于……，依……而定；feedon以……为食；fixone?seyeson盯住……；goon继续；keepon坚持……；liveon靠……生活；lookon(sbas)看待（作）……
9．bringup教育，养育；提出，引出；呕吐
bringupthequestion提出问题
Hewasbroughtupbyhisuncle.
Shebroughtupallthefoodshehadeaten.
归纳：bringin获利，赚，引进；bringabout带来，引起；bringdown使……降低
二、词义辨析
1．place,station,situation,position,post与site
（1）place位置；是意思极广的惯熟用语。
（2）station位置；指事物被放置的场所。
（3）situation［英］位置；大体与position同义，指事物被放置的状态，转义而表示境遇、地位等，特指书记、教师、家仆等雇员的地位或位置。
如：
Thehotelstandsinagoodsituation.这旅馆位于一个很好的位置。
（4）position［美］位置；stuation指物的位置与其他物的关系，position指物自己的位置，不含比较。
如：
thepositionofacityonamap城市在地图上的位置
（5）post位置，职位；指负有一定职务的地位
（6）site位置；指建筑物、都会等的位置
2．suchas,forexample与namely
suchas用于列举，往往不能事物全部列出。可以以“名词+suchas+被列举的事物”和“such+名词+as+被列举的事物”形式出现。
foxexample用于举例说明，可以用于句首、句中、名末，往往用逗号隔开forexample和被列举的事物。
namely用于列举，名词前使用具体数字说明，并把事物一一列出。
WriterssuchasLuXunandBaJinarewell?knowntoall.
像鲁迅、巴金这样的作家是众所周知的。
Ihaveneverseensuchabrightstudentasshe/her.
我从未见过像她这样聪明的学生。
Heisfluentinseveralforeignlanguages,forexample,FrenchandSpanish.
他精通几种外语，如：汉语、西班牙语。
Onlyonepersoncandothejob,namelyyou.
惟独一人能够做这事，那就是你。
三、重点句型
1．Impressiveastherecordis,itfadesnexttothestoryofArmstrong’sstruggleagainstdisease.
虽然这项记录令人难忘,但阿姆斯特朗与疾病抗争的故事比它更令人瞩目。
Impressiveastherecordis是个倒装句，as引导让步状语从句，相当于though引导的正常语序的状语从句。
如：
Tiredashewas,hesatuplate.（=Thoughhewastired,hesatuplate.）
他虽然疲倦，可仍然很晚才睡。
Childasheis,heknowsalot.
尽管他是个孩子，但他知道的事情很多。
2．HetookpossessionofitinthenameoftheBritishCrown.
他以英国女王的名义占领了它。
（1）take/get/gainpossessionof拿到，占有；占领
Theytookpossessionofthecastlequickly
他们迅速占领了城堡
Possessionn.拥有，占有；所有物，财产，领土
beinpossessionof拥有；beinthepossessionof(某物)为（某人）所有
（2）inthenameof以……的名义类似表达有：
underthenameof以……的名字，byname名叫……,bythenameof名叫……的；以……之名，
如：
Ionlyknowherbyname.我知道她的名字。
HegoesbythenameofJack.大家都叫他杰克。
Sheattendedthelectureunderthenameofhersister.
她以她姐姐的名字参加了演讲。
3．…asmembersofaBritishteam,werethefirsttomakeittothesummitofMountQomolangma.
…作为英国登山队的队员，是首次成功登上珠峰的人。
（1）不定式tomakeittothesummitofMountQomolangma作后置定语，修饰thefirst,又如thelasttoleave。通常不定式作后置定语，与所修饰的名词之间是逻辑动宾关系，因此不定式应用及物动词的主动形式，不及物动词要搭配相应介词。
如：
Sherefusedtogototheballbecauseshehadnojewellerytowear
她没有任何首饰可佩戴，因此拒绝参加舞会。
Theyhadonlyalittleroomtolivein
他们住在一间小屋子里。
（2）makeit(口语)做成，成功；达到目的，设法安排。
—Canyoucatchthetrain?
—IhopeIcanmakeit.
四、语法复习
1．主语
（一）主语的定义
主语是一个句子所叙述的主体。主语一般位于句首，但在therebe结构、疑问句（当主语不是疑问词时）和倒装结构中，主语位于谓语、助动词或情态动词后面。
（二）主语的表现形式
主语可由名词、代词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。
（1）名词
Duringthe1990s,Americancountrymusichasbecomemoreandmorepopular.
20世纪90年代，美国乡村音乐越来越流行。
ProfessorZhangisafamousscientist.张教授是著名的科学家。
（2）代词
WeoftenspeakEnglishinclass.我们经常在课堂上说英语。
Whoisthemanstandingoverthere?站在那里的那个人是谁？
（3）数词
Onethirdofthestudentsinthisclassaregirls.这个班1/3的学生是女生。
Twotimesfiveisten.2乘5等于10。
（4）不定式
ToswimintheLijangRiverisagreatpleasure.在漓江里游泳是非常愉快的事。
Tomasteraforeignlanguageisnecessary.掌握一门外语是必要的。
（5）动名词
Smokingdoesharmtothehealth.吸烟对健康有害。
Playingfootballinthestreetisdangerous.在街上踢足球是危险的。
（6）名词化的形容词
Therichshouldhelpthepoor.富人应该帮助穷人。
InnewChinatheoldarelivingahappylife.在新中国，老年人正过着幸福的生活。
（7）从句
WhenwearegoingtohaveanEnglishtesthasnotbeendecidedyet.
我们还没有决定什么时候举行英语测验。
Whetherhe?lljoinusinthediscussionisofgreatimportance.
他是否参加我们的讨论是很重要的。
（8）it作形式主语
Itisnecessarytomasteraforeignlanguage.掌握一门外语是有必要的。
Itisdangerousplayingwithfire.玩火是危险的。
Itisapitythathecannotswim.他不会游泳真遗憾。
2．谓语
（一）谓语的定义
谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。动词在句中作谓语，一般放在主语之后。
（二）谓语的构成
1．简单谓语
由一个动词或动词短语构成。
Hepractisesrunningeverymorning.他每天早晨练习跑步。
YesterdayafternoonhereachedGuilin.昨天下午他到了桂林。
Shetakesgoodcareofhersickmother.她仔细照料她那生病的母亲。
Hehasgotridofhisbadhabit.他已经改掉了他的坏习惯。
2．复合谓语
（1）由情态动词或其他助动词加动词原形构成
Youmaykeepthebookfortwoweeks.这本书你可以借两周。
You’dbetternottakethemagazineoutofthereading?room.
你最好不要把这本杂志拿出阅览室。
Hehascaughtabadcold.Hehastogotoseeadoctor.
他患了重感冒。他必须去看医生。
Shedoesn’tseemtolikedancing.她似乎不喜欢跳舞。
Wearegoingtocallonhimtonight.我们打算今晚去拜访他。
（2）由系动词加表语构成
Wearestudents.我们是学生。
Helookedabitexcited.他看上去有点激动。

[考例1]It’stenyearssincethescientist______onhislife’sworkofdiscoveringthevaluablechemical.
A．madeforB．setoutC．tookoffD．turnedup
[解析]B考查短语动词的辨析。setoutonsth着手做某事，takeoff脱下（衣物），从……取下……，（飞机）起飞等，turnup出席，露面，makefor为“可造成，可成为，有好处”的意思，本单元有makefor。
[考例2]Heaccidentally______hehadquarreledwithhiswifeandthathehadn’tbeenhomeforacoupleofweeks.
A．letoutB．tookcareC．madesureD．madeout
[解析]A考查动词词组。letout泄露，takecare当心,makesure保证，makeout认出，理解。
[考例3]_______twoexamstoworryabout,Ihavetoworkreallyhardthisweekend.
A．WithB．BesidesC．AsforD．Becauseof
[解析]A本题考查介词知识。选项中只有with可以跟复合结构，即with+宾语+宾语补足语，此句中twoexams为宾语，不定式toworryabout为宾语补足语。
[考例4]In______Chineseculture,marriagedecisionswereoftenmadebyparentsfortheirchildren.
A．traditionalB．historicC．remoteD．initial
[解析]Atraditional传统的，historic历史的，历史意义的，remote遥远的，长久的，initial原始的，最初的，只有A项满足句意。

一、据首字母（汉语提示）填词，完成句子。
1．Hold______(紧),theplaneistodrive.
2．Thestorekeeperh______tengirlsfortheChristmasrush.
3．Mysalaryispaidintomybank______(帐户).
4．Wearef______bythatfilm.
5．Withyour______(同意)wewilltakethefirsttrain.
6．Heanalysedthe______(各种各样的)factors.
7．Hisinformationwas______(准确).
8．Hegavemeanappleine______foracake.
9．Iamp______byhissurprisingattitudeafterhearinghiswords.
10．　HistenyearsinAmericalaidthe______(基础)ofhiscareer.
二、单项选择
1．Ihopemyteacherwilltakemyrecentillnessinto______whenjudgingmyexamination.
A．regardB．accountC．countingD．observation
2．Thepolice_______everyobjectintheroomforfingerprints.
A．insultedB．inspiredC．inspectedD．insulated
3．Itismoredifficultfora(n)______smokertogiveupthehabitthanforanovice(新手，初学者)butitcanbedone.
A．abruptB．confirmedC．beginningD．disciplined
4．Hedidnotshowany______forournewplans.
A．enthusiasmB．enthusiastC．enthusiasticD．enthusiastically
5．MrSnow______$1000forthehorse,soIhadtogiveup.
A．bidB．spendC．expendedD．approached
6．Hethoughtthat______.
A．theeffortdoingthejobwasnotworth
B．theeffortwasnotworthindoingthejob
C．itwasnotworththeeffortdoingthejob
D．itwasnotworththeeffortbydoingthejob
7．Mymoney______.ImustgotothebanktodrawsomeofmysavingsoutbeforeI’venoneinhand.
A．hasrunoutB．isrunningout
C．hasbeenrunoutD．isbeingrunout
8．Thisregulationdoesn’t______you,sodon’tworryaboutit.
A．indicateB．appointC．approveD．concern
9．Itisimpossibletosaywithanydegreeof______howmanyareaffected.
A．realityB．accuracyC．exactionD．emergency
10．Manydifficultieshave______asaresultofthechangeovertoanewtypeoffuel.
A．risenB．arisenC．raisedD．arrived

阅读下面短文掌握其大意，然后从短文各题所给的四个选项中选出能填入相应空白处的最佳选项。
Itwasthenightbeforethecompositionwasdue.AsIlookedatthelistoftopics(题目)，“TheArtofEatingSpaghetti(意大利面条)”caughtmyeye.Theword“spaghetti”broughtbackthe1ofaneveningatUncleAlien?sinBelleville2llofuswereseatedaroundthetableandAuntPat3spaghettiforsupper.Spaghettiwasanexotic(外来的)treatin4days.NeverhadIeatenSpaghetti,and5ofthegrown-upshadenoughexperiencetobe6it.Whatlaughing7wehadaboutthe8respectablemethodformovingSpaghettifromplatetomouth.9,Iwantedtowriteaboutthat,butIwantedto10itdownsimplyformyown11,notforMrFleagle,mycompositionteacher.12,Iwouldwrite,somethingelse.
WhenIfinisheditthenightwashalfgoneandtherewasno13lefttowriteapropercompositionforMrFledgc.Therewasnochoicenextmorningbutto14mywork.TwodayspassedbeforeMrFledgereturnedthe15papers.Hesaid,“Now,class,Iwanttoreadyouacomposition,TheArtofEatingSpaghetti.”
Mywords!Hewasreadingmywordsout16tothewholeclass.17laughed,thenthewholeclasswaslaughingwithopen?heartedenjoyment.Ididmybestnottoshow18,butwhatIwasfeelingwaspurehappiness,19mywordshadthepowertomakepeople20.
1．A．memoryB．thoughtC．knowledgeD．experience
2．A．whenB．whereC．sinceD．after
3．A．cookedB．servedC．gotD．made
4．A．theirB．pastC．lastD．those
5．A．noneB．oneC．someD．neither
6．A．carefulaboutB．goodatC．fondofD．interestedin
7．A．speechesB．lessonsC．sayingsD．arguments
8．A．nearlyB．naturallyC．officiallyD．socially
9．A．EspeciallyB．ProbablyC．SuddenlyD．Fortunately
10．A．settleB．putC．biteD．let
11．A．workB．storyC．luckD．joy
12．A．HoweverB．ThereforeC．AsforhimD．Exceptforthat
13．A．timeB．excuseC．wayD．idea
14．A．giveupB．continueC．handinD．delay
15．A．writtenB．gradedC．collectedD．signed
16．A．loudB．fastC．publiclyD．calmly
17．A．PeopleB．NobodyC．SomebodyD．I
18．A．shockB．wonderC．worryD．pleasure
19．A．ifB．forC．whileD．although
20．A．excitedB．satisfiedC．thinkD．Laugh

参考答案
高三部分
Units1—2(B3)
基础演练
一、1．tight2．hired3．account4．fascinated5．permission6．various
7．accurate8．rxchange9．　puzzled10．foundation
二、1．B2．C3．B4．A5．A6．C7．B8．D9．B10．B
能力拓展
参考答案及解析：
1—5AABDA6—10BDDCB11—15DCACB16—20ACDBD
1．A“Spaghetti”这个词使他想起了以前吃面条的事，所以用memory。
2．Awhen引导定语从句，修饰前面的evening，意为“当时”。
3．B那天晚上作者和其他一些亲属坐在桌边吃AuntPat所做的面条，此时的面条是端到餐桌上了，故用served。serve有“端上（饭菜）”之意。
4．D“在那个时候”或“在那些日子”用inthosedays。
5．A
6．B作者从未吃过意大利面条，而在座的成年人也都不擅长／没吃过，所以才有下文有关怎样吃意大利面条以及令人发笑的争论。
7．D上句提到没有吃意大利面条的经验，因而大家才会争论怎样吃，所以填arguments。
8．D吃东西的方式和举止要得体，要符合一定的社会文化，所以填socially。
9．C文章开头提到SPaghetti一词使作者想起过去的经历，填suddenly表思绪的突然过渡。
10．B
11．D“把……写下来／记下来”用“putsth．down”。写下这一经历自己欣赏和享用，故用“joy”。
12．C上文说自己要写吃意大利面条的经历，写下来自己留着享用，不给作文老师。作文是要交的，那么就写点别的给他吧。“Asforhim”可译为“至于他嘛”。
13．A写完那篇文章，到了半夜了(自己还要睡觉)，也就没有时间写准备上交的作文了。
14．C别无选择，只好“上交”(原本打算留给自己的)作品。“handin”是“上交”的意思。上交了但作品还是自己的，故不算放弃。不选A。B和D离题较远。
15．B老师把作文收上去，过了两天发下来，那么这两天老师把作文批改，给分(或定个等级)，作文也就是“被给过等级”的作文了。
16．A老师极为欣赏作者的作文，所以把它朗读给全班，故选A。C项有干扰性，但“publicly”与“tothewholeclass”重复，不可选。
17．C因故事有趣，有人先笑了，接着全班都开怀大笑。
18．D自己的作文得到老师和同学们的欣赏，自然高兴，但不能显露自己的得意，所以填pleasure。
19．B虽尽量不显示自己的得意，但心中还是充满了快乐，因为自己的作品能使人开怀一笑。所以填for，是表原因的并列连词。
20．D从全文可知，使人发出笑声，而不是使人兴奋/满意/思考。排除其他选项。

文章来源：http://m.jab88.com/j/114431.html

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