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高一必修一《乡土情结》知识点总结苏教版

一名优秀负责的教师就要对每一位学生尽职尽责,高中教师在教学前就要准备好教案,做好充分的准备。教案可以让上课时的教学氛围非常活跃,帮助高中教师营造一个良好的教学氛围。所以你在写高中教案时要注意些什么呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“高一必修一《乡土情结》知识点总结苏教版”,仅供参考,欢迎大家阅读。

高一必修一《乡土情结》知识点总结苏教版

《乡土情结》是柯灵为纪念《香港文学》创刊7周年而作的散文,作品以故园之思作为线索,由“小家”到“大家”,由“离家”到“归家”,将乡土情升华为爱国主义的思想感情,语文乡土情结知识要点具体如下,希望大家可以及时学习。
一、基础字词
魂牵梦萦.(yíng)灯灺.(xia)忐忑..不安(tǎnta)怯.生生(qia)田塍.(chng)濡.染(rú)悠邈.(miáo)崎岖..(qíqū)三匝.(zā)侘傺..(chàchì)蕞.尔(zuì)铩.羽而归(shā)恬.淡(tián)怡.然(yí)谪.居(zh)寥.落(liáo)欷歔..(xīxū)方兴未艾.(ài)桑梓.(zǐ)屹.立(yì)搭讪.(shàn)褪.色(tuì)发轫.(ran)濠.水(háo)翰苑.(yuàn)缔.造(dì)翘.首(qiáo)杀戮.(lù)谛.听(dì)

二、文学常识
柯灵(1909—2000),原名高季琳,浙江绍兴人,现代作家。她的作品建国前主要有儿童诗歌《月亮姑娘》、童话《蝴蝶的故事》、短篇小说《掠影集》等。建国后主要有杂文和散文选集《遥夜集》、短篇小说集《同伴》、散文集《暖流》、电影文学剧本《腐蚀》《不夜城》、根据夏衍的剧本改编的《秋瑾传》等。
三、经典句段及讲解
1、每个人的心里,都有一方魂牵梦萦的土地。得意时想到它,失意时想到它。逢年逢节,触景生情,随时随地想到它。海天茫茫,风尘碌碌,酒阑灯灺人散后,良辰美景奈何天,洛阳秋风,巴山夜雨,都会情不自禁地惦念它。
2、离得远了久了,使人愁肠百结:“客舍并州数十霜,归心日夜忆咸阳。无端又渡桑乾水,却望并州是故乡。”
问题导引
1.什么是“乡土情结”?作者是如何引出这一话题的?
2.课文应该划分为几个部分?并总结各个部分的大意。

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高一必修一《前方》知识点总结苏教版

《前方》是一篇“摄影散文”,摄影散文是一种新兴的文体,顾名思义,它是由摄影和文字构成的,语文前方知识点大家都掌握了吗?希望对大家有帮助。
一、基础字词
迁徙(xǐ)袭(xí)击按捺(nà)不住
憔悴(qiáocuì)颠簸(bǒ)惶(huáng)惑温馨(xīn)
工具点击:字典|词典
二、作者简介:
曹文轩,1954年1月,曹文轩生于江苏盐城农村,并在农村生活了20年。1974年入北京大学中文系读书,毕业留校任教。后来加入中国作家协会,现在是北京大学教授、现当代文学博士生导师。他的主要作品是:《忧郁的田园》、《暮色笼罩下的祠堂》、《红葫芦》、《蔷薇谷》、《少年》、《埋在雪下的小屋》、《追随永恒》、《三角地》、《山羊不吃天堂草》(长篇小说)、《红瓦》(长篇小说);还有一些学术性的著作,像《中国八十年代文学现象研究》、《思维论》、《曹文轩儿童文学论文集》等。
三、文本研读:
1.理清文章思路
①找出文中表明作者立意的一句话,作者又是如何围绕它展开叙述的?
明确:“人有克制不住的离家的愿望。”(特点反弹琵琶)(第二节)
第三节:人类祖先在没有“家的意识和家的形式之前”就在无休止地迁徙。
第四节:写人类有了家后远行的欲望没有寂灭。
第五节:交代人类离家远行的原因之一:外面世界的诱惑。
第六节:交代人类离家远行的原因之二:出自无奈(“家容不得他”或“他容不得家”)。
第七节:交代人类离家远行的原因之三:理想的诱惑,点出了“前方”,前方在这儿更多的不是空间上的概念,而是理想的召唤。
第八节:回到摄影作品上来。由“前方”到“路”到“汽车”,完成了从联想到摄影作品的思维过程。
②哪几节开始,作者转入对人生的思考?
明确:9-11节。
第九节由“路”着手,着眼于“路”与“家”和“前方”的关系,日常的生活场景转入对人生(命运
与内心世界)的思考。
第十节:论述人生实质上是一场苦旅。
第十一节:论述人处于走向前方与惦念家乡的矛盾中。(“人的悲剧性实质,还不完全在于总想到达目的地却总不能到达目的地,而在于走向前方、到处流浪时,又时时刻刻地惦念着正在远去和久已不见的家、家园和家乡”。离乡与思乡似乎是个永恒的矛盾,谈谈你的看法。)
③文章第一节和最后一节的关系如何?
明确:第一节由摄影作品入手,猜测画面上人物的目的,说明“归家”和“远行”都是“在路上”,都与离家有关。结尾再次猜测摄影作品“前方”中人们的命运,扣住文章的写作缘由。首尾呼应,从浅层次的生活经历入手,上升到深层次的人生哲理的发问。
2.词语的语境含义
随着作者从摄影作品、日常生活场景到对人生哲理的思考的反复转换,文中的关键词语时常具有特殊含义。这些词语有“路”“家”“旅途”“前方”等。
第九段中“路连着家与远方”人们借着路,向前方流浪”“是命运把人抛在了路上”“即便是许多人终身未出家门或未远出家门,但在他们内心深处,他们仍然有无家可归的感觉,他们也在漫无尽头的路上”“眼前与心中,只剩下一条通往前方的路”这些句子中的“路”“家”“前方”等有的是本义,有的是具体语境中的特殊含义。简言之,凡与“命运”、“内心”有关的词都具有语境义。“无家可归”的“家”指心灵家园,“漫无尽头的路上”与“通往前方的路”中的“路”指人生之路,“前方”指未经历的人生。第10段中的“旅途”也是如此。

高一必修一《对数函数》知识点总结苏教版


作为杰出的教学工作者,能够保证教课的顺利开展,教师要准备好教案为之后的教学做准备。教案可以让上课时的教学氛围非常活跃,减轻教师们在教学时的教学压力。教案的内容具体要怎样写呢?以下是小编为大家精心整理的“高一必修一《对数函数》知识点总结苏教版”,仅供参考,希望能为您提供参考!

高一必修一《对数函数》知识点总结苏教版

1.对数
(1)对数的定义:
如果ab=N(a0,a≠1),那么b叫做以a为底N的对数,记作logaN=b.
(2)指数式与对数式的关系:ab=NlogaN=b(a0,a≠1,N0).两个式子表示的a、b、N三个数之间的关系是一样的,并且可以互化.
(3)对数运算性质:
①loga(MN)=logaM+logaN.
②loga(M/N)=logaM-logaN.
③logaMn=nlogaM.(M0,N0,a0,a≠1)
④对数换底公式:logbN=(logab/logaN)(a0,a≠1,b0,b≠1,N0).
2.对数函数
(1)对数函数的定义
函数y=logax(a0,a≠1)叫做对数函数,其中x是自变量,函数的定义域是(0,+∞).
注意:真数式子没根号那就只要求真数式大于零,如果有根号,要求真数大于零还要保证根号里的式子大于零,底数则要大于0且不为1
对数函数的底数为什么要大于0且不为1呢?
在一个普通对数式里a0,或=1的时候是会有相应b的值的。但是,根据对数定义:logaa=1;如果a=1或=0那么logaa就可以等于一切实数(比如log11也可以等于2,3,4,5,等等)第二,根据定义运算公式:logaM^n=nlogaM如果a0,那么这个等式两边就不会成立(比如,log(-2)4^(-2)就不等于(-2)*log(-2)4;一个等于1/16,另一个等于-1/16
(2)对数函数的性质:
①定义域:(0,+∞).
②值域:R.
③过点(1,0),即当x=1时,y=0.
④当a1时,在(0,+∞)上是增函数;当0
xx为大家提供的苏教版高一数学指数函数知识点:上册大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

高一必修一《我心归去》知识点总结苏教版


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高一必修一《我心归去》知识点总结苏教版

高中语文可以进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力,为终身学习和有个性的发展奠定基础。xx准备了苏教版高一上册语文第三单元知识点,希望你喜欢。
全文可分为两部分。
第一部分(1—4段):写自己客居巴黎的情形和孤独、寂寞、无助之感。
第二部分(5—9段):写作者的思乡之情以及对故乡这个文化概念的思考。
第一层(5、6段):写思念亲人、思念故乡的具体表现,是对家园之思的正面抒发。
第二层(7—9段):从哲理层面、美学角度对家园的文化概念作深层次思考。
【语篇脉络梳理】
优越的条件抵挡不住心灵的空虚(5—9)
想家人和亲友(5)
故乡使我亲切和激动(6)具体表现
归去故乡的美中带悲(7、8)
故乡意味着我们的付出(9)深层思考
语篇品读
一、重点语段品读
第一部分(1—4段):写自己客居巴黎的情形和孤独、寂寞、无助之感。
第1段:介绍客居巴黎的住所。
[品味]“家”———引号的作用是特定称谓。用“雅静”修饰别墅,突出别墅的美好氛围。第二句写别墅之大,环境之优美。为下文写“我心归去”做有力反衬。第三句直接写寂寞,为下文做铺垫。
[体会]在法国的居住条件是非常优越的。
第2段:客居生活的无助。
[品味]“这里一切声响都弃你而去”:我们每个人都生活在声响的包围中,每种声音都为你而来,比如,早上厨房里妈妈“#啦”煎鸡蛋的声音,是在为你准备早餐;晚上你房门钥匙的转动声,是爸爸来看看是否弄掉了被子;学校的铃声是在督促你学习;街上的汽笛声是在提醒你注意行车安全……
我们每个人都是生活的中心,所有的声音都为你而起。而在这里,在法国,韩少功异常孤独,因为他离开了熟悉的环境,熟悉的人群,熟悉的文化,甚至熟悉的母语,一种巨大的孤独感自然而然就产生了,周围的一切与你没有关系,你无法交流,这种孤独寂寞是可以让人发疯的。“法语法语法语,……无处逃遁”。
“那里什么也没有,你跳下去不会有任何声音和光影,只有虚空”:作者虽居住于风雅富贵之邦,但无所事事,内心极度落寞,如,电话不知打向哪里,出门后不知去向何方,“一座法语的监狱”使你“无处逃遁”等等,内心的空虚使作者彷徨,迷惘。
[体会]首句“难耐的冷清”是本段中心,与上文美好环境形成鲜明对比。这种寂寞感是心归故乡的原因之一。该句说“流亡的总统或国王”也会有“难耐的冷清”,何况一个作家呢?两个“不知道”是作者寂寞无助感的具体表现。最后两句用形象的语言作结,把巨大的寂寞无助之感抒发得淋漓尽致。
第3段:客居生活的无聊。
[品味]“对吊灯做第六次或六十次研究”:无聊至极的举动,六次已经让人倍感无聊了,何况是六十次。真的可以让人发疯了。
[体会]对吊灯作研究而且分不清是“第六次”还是“第六十次”,可见孤独感之强烈。“发疯”是思乡之情强烈所致。
第4段:继续蓄势,为后面写思乡之情作反衬。
[品味]连续的反问,表明了作者归去的理由:在精神,而不在物质。
[体会]首句是承上启下的关键句。这种想法既与上文抒写的寂寞孤独感有关,又与本段内容有关。
第二部分(5—9段):写作者的思乡之情以及对故乡这个文化概念的思考。
第一层(5、6段):写思念亲人、思念故乡的具体表现,是对家园之思的正面抒发。
第5段写思念亲人。
[品味]“时光总是把过去的日子冲洗得熠熠闪光,引入回望”:过去的日子,具体来说是指在家乡度过的那些美好的日子,对于客居异乡的作者来说,往事的回忆变成了一种奢望,现实生活的种种虚空,使作者不由得回忆起那些美好的往事。也就是说,随着时光流逝,人们会更思念过去。
[体会]亲情令人割舍难忘。呼应第二段。

高一必修一《今生今世》知识点总结苏教版


作为优秀的教学工作者,在教学时能够胸有成竹,高中教师要准备好教案为之后的教学做准备。教案可以让上课时的教学氛围非常活跃,使高中教师有一个简单易懂的教学思路。怎么才能让高中教案写的更加全面呢?下面的内容是小编为大家整理的高一必修一《今生今世》知识点总结苏教版,相信能对大家有所帮助。

高一必修一《今生今世》知识点总结苏教版

国人的乡土情结凝重,这为诗文的创作提供了永恒的题材,语文今生今世的证据知识点具体如下,希望大家可以及时学习,在考试中可以取得优异的成绩。
一、基础字词
1.识记字音
强撑.(chēng)烟垢.(gòu)骨骸.(hái)瘸.腿(qué)尽.管(jǐn)打夯.(hāng)嘹.亮(liáo)悄.无声息(qiǎo)
工具:字典
3.分辨词义
工夫·功夫
工夫一般用来指时间、时候;功夫指本领、造诣,主要指耗费的精力。
尽管·无论
前者作连词时,表姑且承认某种事实,下文往往有“但是、然而”等表转折的连词呼应;后者是连词,表条件不同而结果不变。
面目全非:样子完全不同了。形容改变得不成样子。
工具:词典
二、文学常识
刘亮程,1962年出生于古尔班通古特沙漠边缘的一个小村庄,在那里度过童年和青年时期。长大后种过地,当过十几年乡农机管理员,劳动之余写点文字,现在新疆维吾尔自治区文联工作。自2000年起,刘亮程的散文在全国引起巨大反响,《天涯》《大家》《北京文学》《散文选刊》《南方周末》等报刊对其作品都作了隆重介绍,作者本人亦一鸣惊人,被誉为“20世纪中国最后一位散文家”和“乡村哲学家”。著有诗集《晒晒黄沙梁的太阳》,散文集《一个人的村庄》《风中的院门》《库车》等。
三、经典句段
(1)我走的时候,我还不懂得怜惜曾经拥有的事物,我们随便把一堵院墙推倒,砍掉那些树,拆毁圈棚和炉灶,我们想它们没用处了。
点拨:许多事理总是要经过人生历练和心灵思考才会明白,等到明白时,时间的流水已经带走了许多的东西,所以人生常有遗憾。文章开篇实际是站在今天对昨天的假设。(2)我走的时候,我还不知道曾经的生活,有一天会需要证明。
点拨:人活在世界上是需要对象来证明自己的,如同任何事物一样,自己并不能证明自己。证明来自于他人,来自于自己生活的地方,来自于自己的劳动成果,这些都是人生命的痕迹。

文章来源:http://m.jab88.com/j/10312.html

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