除数两位数除法教学反思
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- 《除数是两位数的笔算除法》教案 《除数是两位数的笔算除法》教案 教学内容:人教版小学数学四年级上册77页例4。 教学目标: 1.掌握除数接近整十数的除法的试商方法,能正确地进行笔算,培养学生的逻辑思维能力和计算能力。 2.经历除数接...
- 除数是两位数的除法复习提纲 除数是两位数的除法复习提纲 一、口算和估算 1、口算除数是整十数的除法,可以用想乘算除的方法来口算。如:80÷20=4可以想20乘以几等于80,20×4=80所以80÷20=4。还可以用表内除法来计算...
- 除数是两位数的除法整理和复习 教学目标:1、通过复习,使学生把“除数是两位数的除法”这一单元的有关知识系统化、条理化。 2、通过自主探索与合作学习,使学生会在系统复习的基础上理清知识脉络、进行分析归纳、有序整理的方法,提高学习能力...
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- 两位数减两位数 从本节课的教学目标来看:知识与能力:注重了基础知识(列竖式的方法、计算的方法)的传授;基本能力(计算能力、抽象概括能力、判断能力、表达能力)的培养。过程与方法:以教者的引导(学生看、学生想、学生算、学...
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- 两位数加两位数(进位) 两位数加两位数的进位加法中,个位上的数相加满十如何向十位进位的问题是教学的重点,也是教学的难点。虽然学生有了两位数加一位数进位加法的基础。但仍有部分学生不是很清楚。为了进一步突破进位的难点,在教学中毛...
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- 两位数乘两位数的笔算 教学目标: 1.进一步理解乘法的意义,在弄清两位数算理的基础上,掌握两位数的笔算方法和书写格式,并能正确地进行计算。 2.培养学生书写工整,认真计算的学习习惯及善于思考的学习品质。 教学难点: 理解两...
- 两位数减两位数(退位) 两位数减两位数(退位) 素质教育目标 (一)知识教学点 1.进一步掌握笔算两位数减两位数竖式的写法。 2.初步理解并掌握两位数减两位数退位减法的计算方法。 3.理解并掌握笔算减法的法则。 (二)能力训...
- 两位数加、减两位数 教学目标: 1、理解两位数加两位数的算理,掌握两位数加两位数的计算方法,会竖式计算两位数加两位数的加法,能所学知识解决生活中的简单问题。 2、探索不同的算法,继续培养学生的创新精神和探索发现能力。 3...
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- 两位数减两位数(不退位) 两位数减两位数不退位减法是在一年级学习了两位数减整十数、两位数减一位数、两位数加两位数的基础上进行教学的。虽然基础扎实,我总觉得这部分内容没有问题,但是在学生做题过程中还是发现一些问题。如在讲43-3...
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- 口算两位数加、减两位数 详细介绍:教学建议教材分析这部分内容主要教学口算加减法,包括两位数加减法,整百、整千数加减法,几百几十加减法(不进位、不退位)、几百几十加减法(进位、退位)等,是继第二册“100以内口算加减法”之后...
- 两位数减两位数不退位减 详细介绍:课题:不退位减教学目的1.使学生理解笔算两位数减两位数的算理,掌握竖式的写法和计算方法,并能正确的笔算.2.培养学生知识迁移的能力和口头表达能力.3.培养学生仔细计算的良好学习习惯.教学重...
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- 两位数加法 教学目标: 1.能够对两位数加法的各种类型进行整理分类、归纳。 2.在学生已经掌握了两位数加法的各种算法的基础上进行复习整理,深化对两位数加法各种算法的理解。 3.熟练掌握两位数加法的各种算法,进一步...
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