每个老师上课需要准备的东西是教案课件，规划教案课件的时刻悄悄来临了。是时候对自己教案课件工作做个新的规划了，接下来的工作才会更顺利！你们了解多少教案课件范文呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“冷战、战后欧美日导学案”，希望对您的工作和生活有所帮助。

2012学年度第二学期历史资料编号：5

世界现代史导学案第10课冷战与热战（预习+反馈）

姓名：班级：组号：学号：

简述杜鲁门主义等史实，美苏"冷战"对峙局面的形成，认识霸权主义对人类进步和安全的威胁。

杜鲁门主义的内容和实质

20世纪二三十年代，德国、意大利、日本在面对资本主义世界经济大危机中建立起法西斯统治，对内实行专制暴政，对外不断发动侵略战争。。1937年7月7日，日本发动全面侵华战争。1939年9月1日，德军入侵波兰，英法对德宣战，第二次世界大战全面爆发，后来苏联和美国也相继卷入战争。1942年1月1日，中、美、英、苏等26个国家在华盛顿共同签署了《联合国家宣言》，标志着国际反法西斯统一战线的最终形成。1945年2月，苏、美、英三国举行雅尔塔会议，对协调盟国与战胜德、日法西斯作战的步伐、建立联合国等问题起到了积极作用。1945年9月，日本签署投降书。至此，第二次世界大战以反法西斯力量取得完全的胜利而告终。

一、熟悉知识要点

※“铁幕降临”

二战后，美国经济、军事实力急剧膨胀，成为世界头号强国；苏联国际地位大大提高，政治、军事力量大为增强，东欧一些国家在苏联的影响下走上了社会主义道路。随着资本主义和社会主义之间矛盾的日益加深，西方国家提出了用除直接武装进攻以外的一切手段和敌对行动来遏制共产主义，称之为“冷战”，一场没有硝烟的“战争”在以美国为首的资本主义国家和以苏联为首的社会主义国家之间展开了。

1946年3月5日，丘吉尔在杜鲁门的陪同下，在富尔顿发表著名的铁幕演说，认为欧洲存在着一道“铁幕”，鼓动美英合作对抗苏联。这个演说，实际上揭开了“冷战”的序幕。

1947年，美国总统杜鲁门在致国会的咨文中，宣称美国是世界头号强国并且能够在世界各地“承担义务”，运用自己强大的实力援助“自由”国家，遏制共产主义的“扩张”，以确保美国的安全和繁荣。这是美国政府内部酝酿已久的遏制苏联、称霸世界的全球战略，被称为“杜鲁门主义”，它是美苏“冷战”正式开始的标志，成为美国外交政策的重要转折点，美国由此进入全球扩张阶段。

二战后西欧国家经济频于崩溃。美国国务卿马歇尔发表讲话，要求欧洲各国联合起来，主动向美国提出经济合作计划，美国尽可能地加以援助。这就是著名的“欧洲复兴计划”，又称马歇尔计划。该计划在政治上是杜鲁门主义的延伸，是冷战的一个重要表现。

※“两极”对峙

1949年，以美国为首的12个西方国家签订《北大西洋公约》，建立了北大西洋公约组织，简称北约，形成西方集体防御体系，以达到对抗苏联、称霸世界的目的。

1955年，苏联等8国在华沙缔结《友好互助合作条约》，通称《华沙条约》，以苏联为首的军事政治同盟——华沙条约组织正式成立，简称华约。北约组织和华约组织的建立，标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面的形成。

1991年，苏联解体，华约正式解体，两极对峙局面瓦解，冷战结束。

二、构建知识体系

美苏冷战

序幕1946年丘吉尔铁幕演说

开始标志1947年

表现政治：杜鲁门主义

经济：马歇尔计划

军事：北约、华约组织成立（标志着美苏为首的两大军事政治集团对峙局面的形成）

结束1991年苏联解体

三、达标检测

（）1.二战后初期，美国总统杜鲁门指出：“世界已分为‘极权政体’和‘自由国家’两个敌对堡垒。”杜鲁门在这里把世界分成“两个敌对堡垒”的标准是

A.国家社会制度的性质B.社会经济发展水平

C.在国际舞台上的作用D.是否推行霸权政策

（）2.1947年3月12日，美国总统杜鲁门在致国会的关于援助希腊和土耳其的咨文中，提出美国要承担“自由世界”守护神的使命。这被称之为杜鲁门主义。下列关于杜鲁门主义的说法，不正确的是

A．目的是遏制共产主义B．美苏在希腊和土耳其发生战争

C．美国谋求世界霸权D．标志着美苏冷战的开始

（）3.北约轰炸利比亚的行动正在进行，其理由是所谓的“保护利比亚平民”。事实上当年北约成立的目的是

Ａ．建立西方集体防御体系，对抗苏联Ｂ．维护世界和平与安全

Ｃ．对抗华约Ｄ．帮助欧洲复兴经济

（）4.这是一场特殊的战争。它存在于两个不同社会制度之间，既威胁了世界和平又维持了相对的和平。这场战争是开始的标志是

A．德国突袭波兰B．杜鲁门主义的出台

C．丘吉尔铁幕演说D．《阿拉木图宣言》的签署

（）5.声明美国负有“领导世界”，运用自己强大的实力援助“自由”国家，遏止共产主义“扩张”，提出这一政策的美国总统是

A．杜鲁门B．林肯C．华盛顿D．罗斯福

你知道什么是世界格局(体系)吗？

世界格局的涵义是指在世界政治舞台上各种基本力量在一定时期内相互作用，不断斗争、分化、组合而形成的一种相对稳定的国际力量结构或战略态势(也叫框架、状态)。人们往往把世界格局也称之为国际战略格局或国际政治格局。第一次世界大战产生了“凡尔赛一华盛顿格局”；第二次世界大战使“凡尔赛一华盛顿格局”彻底崩溃，形成“雅尔塔格局”(即美苏两极格局)；苏联解体、华约组织解散，结束了战后东西方两大军事集团的冷战(1946—1991年)，对峙的两极格局(1946—1991年)告终，世界从此向多极化发展。

2012学年度第二学期历史资料编号：6

世界现代史导学案第11、13课战后主要资本主义国家的发展（预习+反馈）

主备人

概述战后美国经济发展的主要特点；知道欧洲联盟；简述战后日本成为资本主义经济强国的主要史实。

战后美国经济特点、日本战后成为经济强国的原因

一、熟悉知识要点

※经济“巨无霸”P65

第二次世界大战后，美国是西方大国中唯一一个不仅没有衰弱，反而更为强大的国家。战时的资本积累、政府有效的财政政策（罗斯福新政的成果经验：国家干预经济）以及科学技术的进步，促进了美国战后经济的迅猛发展。

战后美国经济的特点：①发展外向型经济，对外直接投资加大，跨国公司增多。②经济发展速度迅猛。③高新技术产业高速发展并成为支柱产业。

近几十年来，美国经济发展速度减慢，但由于其雄厚的经济基础，至今仍是世界上经济最发达的国家。

※欧洲的联合P77

近代以来，西欧一直处于世界的主导地位。第二次世界大战后，美、苏两大国崛起形成了美苏两分天下的格局，并进行了争夺世界霸权的斗争。沦为了二三流国家的西欧诸国意识到，只有联合成一个整体，才能保证自己的安全，发展经济，并在世界事务中发挥重大影响。

1951年，法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利时、卢森堡六国政府签署了《欧洲煤钢联营条约》，1952年成立了国际性的煤钢垄断组织——欧洲煤钢共同体，开辟了建立欧洲共同市场的道路。1958年，六国又组建欧洲经济共同体和欧洲原子能联营。1967年，这三个组织机构合并，成立欧洲共同体。七八十年代，又有英国、丹麦、爱尔兰、希腊、葡萄牙和西班牙六国相继加入这一组织。二十多年来，欧共体成员国之间频繁协调，逐步取消关税，对有困难的成员国提供援助，对外尽量“用一个声音讲话”。它们在经济上、政治上的密切合作，促进了西欧国家经济的发展，也提高了欧洲共同体在国际上的地位和作用。

1991年底，12个欧共体成员国政府首脑在荷兰马斯特里赫特通过《欧洲联盟条约》，就建立经济货币联盟和政治联盟达成协议。1993年，欧洲联盟成立，1999年，欧洲单一货币——欧元正式启用。到2004年，欧盟成员国达到25个，欧洲正朝着经济政治一体化目标迈进。

※走向经济大国之路P97

20世纪40年代末，日本经济恢复到战前水平。50年代以后，经济持续高速发展并进入繁荣时期。到70年代，日本成为资本主义世界仅次于美国的第二大经济大国。

战后日本经济崛起的原因主要有：1、战后美国对日本实行了单独占领，政治上迫使日本进行民主改革，经济上采取扶持政策。2、朝鲜战争和越南战争的爆发使日本成为美国军事物资的主要供应地，刺激了日本经济的发展。3、日本政府注重国家对经济的干预（借鉴罗斯福新政的成功经验），大量引进国外先进技术，重视发展教育和人才培养，实行贸易立国战略等。4、日本政府和人民也在为积极重建家园辛勤工作。

二、突破重点难点

1、二战后，欧洲走上什么样的道路？

2、二战后美国、欧洲、日本经济发展的共同原因有哪些？

三、达标检测

（）1.二战后美国经济实力强大，被称为经济“巨无霸”。下列不属于美国经济发展特点的是A科学技术进步Ｂ经济发展迅速跨国公司飞速发展D资本输出增加

（）2.美国是—个年轻的国家，但其政治、经济和文化的发展都很充分。下列关于美国的叙述，不正确的是

A．《解放黑人奴隶宣言》使得所有奴隶都获得了自由

B．爱迪生发明的电灯改变了人类传统的照明方式

C．罗斯福新政提供了国家干预经济生活的范例

D．二战后初期美国经济出现了空前繁荣局面

（）3.有人断言，欧洲曾是两次世界大战发源地，但从今天形势看，欧洲再次爆发大规模战争的可能性几乎是不存在了。其依据是

A.联合国作用的加强B.两极格局已经结束C.欧洲联盟的建立D.世界人民爱好和平

（）4.有数据显示：1973年，法国、联邦德国和比利时的出口额分别占国民生产总值的20%、28%和近50%，美国和日本分别为7%和13%，导致这一差异的主要原因是

A．美国和日本遭到二战的重创B．欧洲一直得到美国和日本的援助

C．欧元的启用推动了经济一体化D．欧共体成员国逐步取消关税

（）5.何春超在《国际关系史》中指出“进入(20世纪)70年代，……西欧六国和日本外交上的独立自主倾向日益发展……美国再也不能像战后初期和50年代那样，在西方阵营颐指气使，发号施令。”这种现象出现的主要原因是

A．美国在美苏争霸中处于劣势B．日本与西欧联合起来反对美国称霸

C．欧盟的成立导致了美国的衰落D．西欧、日本在经济上已经能够与美国抗衡

（）6.右图为二战后美国经济发展情况图。对图中信息分析正确的有

①20世纪五六十年代，美国经济持续发展

②20世纪70年代中期，美国经济受到严重打击

③20世纪80年代，美国经济持续下降

④20世纪90年代，美国经济持续稳定发展

A．①②③B．②③④

C．①③④D．①②④

相关推荐

历史九年级下册《冷战》导学案

课型

新授课

课题

第16课《冷战》

年级

九年级

主备人

备课时间

授课时间

1．掌握冷战的定义以及冷战的原因。

2．知道杜鲁门主义的内容和影响，马歇尔计划的目的，北大西洋公约组织的性质，了解美苏两极对峙局面的形成。

3．知道德国分裂，基本形成欧洲冷战对峙局面。

4．分析冷战的影响，启发学生感受到霸权主义对人类进步和安全的威胁，树立维护世界和平的历史责任感。

教学重点：美国推行冷战政策的表现。

教学难点：如何认识冷战的原因和两极格局形成的影响。

任务一：结合教材，识记冷战的发生、德国的分裂、北约和华约等基本史实。

1．冷战是指第二次世界大战后的40多年间，以__美、苏__为首的两大集团之间既非战争又非和平的__对峙__与__竞争__状态。

2．二战后，__美国__成为世界上军事、经济实力最强大的国家。

3．美苏国家战略的对立和__社会制度__的巨大差异，使双方的对抗、冲突不断加剧。

4．1947年3月，美国总统__杜鲁门__在国会发表演说，提出的政策被称为“杜鲁门主义”。杜鲁门主义的出台，标志着美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。1947年，美国国务卿马歇尔提出“__欧洲复兴计划__”，即马歇尔计划。马歇尔计划是杜鲁门主义的一次大规模运用，也是美国实施冷战政策的又一重要步骤。

5．1949年9月，在美、英、法占领区成立了德意志联邦共和国，又称“联邦德国”或“__西德__”。10月，在苏占区成立了德意志民主共和国，又称“__民主德国__”或“东德”。从此，欧洲冷战对峙的局面基本形成。

6．1949年，美、英、法等12个国家在华盛顿成立了“北大西洋公约组织”，简称“__北约__”。1955年，苏联同东欧7个社会主义国家成立了“华沙条约组织”，简称“__华约__”。华约实际上处在苏联的控制之下。

7．美苏双方互相敌对，进而发展为两大集团的全面__冷战对峙__，两极格局形成。

出示任务：任务二

1.阅读教材：归纳冷战发生的背景。

学生观看视频后回答，教师总结。

美国：二战结束后，美国成为经济、军事实力最强大的国家，称霸欲望十分强烈。并且认定社会主义国家都具有侵略性

苏联:认为战争是资本主义垄断和竞争的产物，美国是苏联潜在的防御对象。

2.阅读教材，列举冷战的表现。

学生小组讨论，回答，教师总结。

政治：杜鲁门主义标志着美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。

经济：马歇尔计划企图通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度。

军事：建立北大西洋公约组织

3.阅读教材，说出针对“北约”的成立，苏联采取了什么措施？

华约组织的成立标志着两极格局最终形成。

4.分析思考美苏对峙对战后国际关系发展的影响？

l美苏争霸，造成国际局势紧张。

l美苏双方势均力敌，使世界维持了相对稳定的局面。

任务三：动手制作本课知识结构图。

1.二战行将结束时，美国总统杜鲁门说：“世界已分为‘极权政治’和‘自由国家’两个敌对堡垒。”杜鲁门在这里把世界分成“两个敌对堡垒”的标准是（B）

A．社会经济发展水平B．国家社会制度的性质

C．在国际舞台上的作用D．是否推行霸权主义政策

2.二战后美苏冷战开始的标志是（A）

A．杜鲁门主义出台B．丘吉尔“铁幕演说”

C．北大西洋公约组织建立D．华沙条约组织建立

3.1947年，为帮助西欧摆脱经济动荡的局面，美国总统杜鲁门强调：“我们的帮助应该首先通过经济和财政援助的途径。”为此，美国采取的行动是（B）

A．发表“铁幕”演说B．实施马歇尔计划C．建立“北约”组织D．建立“华约”组织

4.没有在战场上兵戈相见的是（C）

A.同盟国与协约国B.轴心国与反法西斯联盟C.北约与华约D.中国人民志愿军与“联合国军”

5.两极格局最终形成的标志是(C)

A．美国实施马歇尔计划B．北约组织的建立

C．华约组织的建立D．德国的分裂

《冷战中的对峙》学案

每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，到写教案课件的时候了。教案课件工作计划写好了之后，才能使接下来的工作更加有序！你们到底知道多少优秀的教案课件呢？下面是小编帮大家编辑的《《冷战中的对峙》学案》，希望能对您有所帮助，请收藏。

《冷战中的对峙》学案

一、学习目标

1、了解“冷战”政策，包括二战后美国经济、军事、政治实力的加强和资本主义霸主地位的确立；“杜鲁门主义”出台及其影响；马歇尔计划的实施和实质；北大西洋公约组织的成立。

2、通过概括美国“冷战”政策在政治、经济、军事方面的表现，培养归纳历史事物的能力。

3、通过本课学习，真切感受到美苏争霸世界的斗争，造成了国际局势的动荡不安，给世界和平带来了严重影响，认识到霸权主义对人类进步和安全的威胁。

二、学习重难点

重点：美国的“冷战”政策及其表现

难点：50年代至70年代末，美苏争霸经历了三个阶段，双方互有攻守。国家的实力和彼此的关系决定了其对外政策，如何理解这一点是本课的难点

三、学习过程

（一）自主学习

阅读教材84-85页，

1、理解什么是冷战政策？

2、美国实行冷战政策的表现有哪些？（在教材上标出并记住）

阅读教材86-87页，

3、在教材上标出美苏争霸各个阶段的大致情况。

（二）合作探究

1、我的问题：

2、我们的问题：

3、老师的问题：

结合课文，谈谈你对“杜鲁门主义”的内容和实质的认识。

两极格局是怎样形成的，又是如何结束的？

（三）拓展延伸

结合教材87页“动脑筋”，谈谈你的认识。

（四）系统总结

二战后，美国的经济、军事实力居世界第一，称霸世界的野心

原因膨胀

以苏联为首的社会主义国家力量不断壮大

冷战政策含义：对苏联等社会主义国家采取的除了武装进攻之外的一切手段的敌对

行动，遏制共产主义

政治：杜鲁门主义，标志着冷战的开始

表现经济：马歇尔计划

军事：北约组织

原因：赫鲁晓夫上台后，企图与美国共同主宰世界

50年代中~60年代初，美占据优势（古巴导弹危机）

美苏争霸表现60年代中~70年代末，争霸达到高潮

80年代，争霸态势缓和

1991年，苏联解体，两极格局结束

影响：严重威胁世界的和平

（五）巩固训练

1、二战后，美国实行冷战政策的根本目的是（）

A遏制共产主义B称霸世界C稳定资本主义世界D扶植反动势力

2、对美苏争霸的评价，不正确的是（）

A增加了两国人民负担B加剧了地区间矛盾

C影响到世界和平与发展D是充分发挥大国优势作用体现

3、阅读下列材料

材料一二战以后，美国的经济实力在资本主义世界中有压倒一切的优势。在军事上，美国除拥有庞大的海陆空军外还垄断了生产原子弹的技术。

材料二美国总统曾公然声称：“美国在世界上处于领导地位”。

材料三二战后，以美国为首的西方国家对苏联等社会主义国家采取了除直接武装进攻以外的一切手段和敌对行动，这种政策被称为冷战政策。

请回答：

根据材料说明美国奉行冷战政策的原因。

列举美国推行这一政策在政治、经济、军事上的表现。

这一政策实行后对世界局势发展产生了什么影响？

（六）当堂反思

通过本课的学习，你有哪些收获与不足呢？请写在下面。

收获：

不足：

人教部编版九年级下册冷战导学案

第16课冷战

主备人：审核人：审核时间：

课型：班级：学生姓名：

一

1.知道杜鲁门主义、德国分裂、北约与华约；

2.了解美苏“冷战”对峙局面的形成

二

（一）冷战的发生

1．冷战是指二战后的40多年间，以美苏为首的两大集团之间既又的与状态。

2.1947年3月，美国总统在国会发表演说。在演说中，他把世界分为“”和“”两个对立的营垒，宣称美国将领导和帮助所有选择“”、抵抗极权统治的力量。此演说提出的政策被称为“”，它的出台标志着美苏战时同盟关系正式破裂，开始。

3.1947年，美国国称卿提出“”，即，马歇尔计划，企图通过援用西欧恢复经济，稳定资本主义制度。

（二）德国的分裂

4.1948年6月，苏联切断西占区与柏林之间的水陆交通，美英对苏占区实行反封锁，“

”爆发，最终美苏密谈化解危机。

5.1949折9月，在美英法占领区成立了德意志联邦共和国，又称“”或“”。10月在苏占区成立了德意志民主共和国，又称“”或“”。从此，欧洲冷战对峙的局面基本形成。

（三）北约与华约对峙

6.1949年，美英法等12个国家在华盛顿成立了“”，简称“”，总部设在比利时的布鲁塞尔。针对西德加入北约，1955年，苏联同东欧7个社会主义国家成立了“”，简称“”。

7.美苏双方互相敌对，进而发展为两大集团的全面冷战对峙，最终固定下来。

三

冷战

含义

见课本

背景

①二战后，美国经济军事居世界第一，称霸世界的欲望强烈

②以苏联为首的社会主义阵营，成为美国称霸的阻碍

③两国的国家战略的对立和社会制度的差异，使对抗冲突加剧

开始

“杜鲁门主义”出台

美国措施

政治

杜鲁门主义（实质、目的、影响）

经济

马歇尔计划（实质、影响）

军事

成立北约组织（性质）

苏联措施

华约组织（性质、影响）

冷战影响

①两国推行霸权主义，加剧了世界的紧张局势，造成世界动荡不安

②美苏互相牵制，一定程度上避免了新的世界大战的爆发

德国分裂

事件

柏林危机后，美英法占领区成立西德，苏联占领区成立东德

影响

欧洲冷战对峙的局面基本形成；造成德国的分裂

四

1、二战即将结束时，美国总统杜鲁门说：“世界已分为‘集权政治’和‘自由国家’两个敌对堡垒。”杜鲁门在这里把世界分为“两个敌对堡垒”的标准是（）

A社会经济发展水平B国家社会制度的性质C在国际舞台上的作用D是否推广霸权主义

2.基于战后美国所拥有的经济实力和“阻止共产党的可能是面包和选票，而不是子弹”的思想，美国统治集团决定以美元作为主要手段，达到其在欧洲“遏制共产主义”的目的，与该材料相关的是（）

A杜鲁门主义的出台B马歇尔计划的实施C北约组织成立D罗斯福新政

3.造成德国于1949年分裂为两个国家的原因有（）

①二战后美苏英法对德国实行分区占领②德国的民族矛盾激化

③“柏林危机”的发生④美苏冷战的开始

A①②③B②③④C①②④D①③④

4.从1948年到1950年，美国向欧洲16个国家提供了130亿多美元的援助，其中90%是赠予，10%是货款。美国此举产生的影响不包括（）

A促进了西欧国家的经济复苏B使美国在西欧的势力更为巩固

C遏制了苏联向西欧扩张势力D美苏冷战正式开始

5.柏林墙玩于1964年建成，柏林墙全长169.5公里，墙高约3.6米，对于柏林墙下列说法正确的是（）

A柏林墙的修建是为了更好的保证柏林人民的安全B柏林墙出现反映了世界的两极格局

C柏林墙的修建主要是由经济原因D柏林墙的出现根本原因是防止外国间谍人员潜入

6.1945年5月8日，美国驻苏联参赞凯南说：“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了。而战争才刚刚开始。”这句话中，后一个“战争”指（）

A冷战B朝鲜战争C越南战争D中东战争

7.阅读材料，回答问题

材料一：1946年，美国杜鲁门公开宣称：“美国今天是一个强大的国家，没有任何一个国家比它更强大了……这意味着，我们拥有这样的力量，就得挑起领导的担子并承担责任。”

材料二：如右图

材料三：美国凭借极度膨胀的经济军事实力，积极谋求全球霸权。苏联的强大及共产主义影响的扩大，阻碍了美国全球霸权的实现。美国采取非战非和的一切手段，遏制共产主义，稳定资本主义。

（1）根据材料一，指出二战后初期美国的战略意图以及美国提出这一战略意图的历史条件。

（2）美国为实现上述战略意图采取了一系列措施，结合材料二中图一、图二予以说明。

（3）根据材料一、材料三和所学知识回答，何为“冷战”政策？杜鲁门的宣称意味着什么？

（4）结合上述材料和所学知识回答，你认为美国推行的“冷战”政策能否实现其目的？简述理由。

参考答案

1——6BBDDBA

7.（1）领导世界，谋求世界霸权。二战后，美国成为世界上军事、经济实力最强大的国家。

（2）马歇尔计划，对台军售。

（3）冷战是指二战后的40多年间，以美苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。意味着战后美苏“冷战”的开始。

（4）①能实现。美苏争霸的实质是综合实力的较量，苏联整体实力和经济发展不如美国，苏联最终会因为国力所限而退出争霸斗争。

②不能实现。因为争霸会引起世界动荡不安，也会遭到其他国家的反对、抵制。

文章来源：http://m.jab88.com/j/97672.html

更多