老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，大家在认真准备自己的教案课件了吧。只有写好教案课件计划，才能够使以后的工作更有目标性！你们到底知道多少优秀的教案课件呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《九年级下册《现代音乐和电影》教案人教版》，希望能为您提供更多的参考。

九年级下册《现代音乐和电影》教案人教版

第19课现代音乐和电影

一、学习目标：了解爵士乐的起源、发展演变、特点及影响，知道好莱坞电影的发展历程、地位及特点。

二．学习重点：爵士乐

三、学习难点：音乐是用来表达人的内心情感的，这是理解爵士乐的一个关键，也是本课的一个难点。

四、学习过程：

自主学习

探究释疑

爵士乐以其极具动感的切分节奏、个性十足的爵士音阶和不失章法的即兴演奏（或演唱），赢得了广大听众的喜爱。爵士乐是怎样产生和发展的呢？

理解巩固

1.爵士乐兴起于（）

A.17世纪末B.19世纪末20世纪初C.20世纪四五十年代D.20世纪80年代

2.爵士乐音乐因素来源于（）m.JAb88.cOM

A.欧洲流行音乐B.中国古典音乐C.美国乡村音乐D.非洲黑人音乐

3.下列关于爵士乐的表述，不正确的是（）

A.爵士乐起源于黑人音乐B.即兴演奏使爵士乐形成了多种风格

C.爵士乐先在欧洲流行，尔后传到美国D.爵士乐是现代音乐的一个典型代表

4.右下图是世界著名的娱乐业中心，它位于美国洛杉矶北郊，总是以独特的方式反映社会与时代的变迁。它被称为（）

A.电影“梦工厂”B.音乐之都

C.美术天堂D.体育王国

5.下列关于好莱坞的叙述，不正确的是（）

A.20世纪末，好莱坞是国际娱乐的圣地，是世界电影的代名词，它位于美国纽约

B.这里汇集了著名的电影制作公司、著名导演、著名演员

C.拥有世界一流的电影制作技术和拍摄场地

D.摄制了许多闻名世界的各种不同类型的影片

互助提高

美国在经济上的强势地位，导致了其价值观念在传播上的优势。好莱坞电影作为美国最有力的价值观念传播者，已经步入中国市场，正对国人的价值观念、生活方式产生着潜移默化的影响，也使具有独特性的中国文化面临种种困境。

你如何看待这种现象？面对此种情况，你的对策是什么？

总结归纳：（记笔记）

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第19课现代音乐和电影

教学目标

情感态度与价值观

通过欣赏并理解爵士乐产生和发展的历史过程，丰富学生从音乐世界体验人生的情感。客观而公正地评价现代流行音乐。在感受好莱坞大片过程中，形成对他民族性格及精神世界的正确理解。

感受音乐和影视作品中动人心弦、感人肺腑之处，培养良好的审美情趣和正确的价值取向，渗透辨别良莠的价值判断标准。

在好莱坞称霸世界影坛原因的探寻中，激发学生振兴中国电影的民族自信心。

知识与能力

学习本课，学生应了解爵士乐的起源、发展演变、特点及影响，知道好莱坞电影的发展历程、地位及特点。爵士乐是现代音乐演变的代表，通过对爵士乐的学习，使学生了解现代音乐的主要表现形式，理解音乐发展与时代的关系。好莱坞是世界电影之都，代表着世界电影发展的最高水平，通过对“好莱坞”一目的学习，使学生了解并掌握世界电影业发展的历史与现状。

过程与方法

在讲授有关文化史的内容时，切忌纸上谈兵。尤其是本课有关音乐和电影的教学，应当尽可能给学生提供直观的材料（或让学生自己查找），引导学生结合自身的体会去感受、体验，做到有感而发，这样才能引起学生的共鸣和认同，达到良好的教学效果。例如通过欣赏具有代表性的爵士乐曲，让学生感受其特点，探讨其起源及发展演变，从音乐角度、历史角度欣赏音乐，理解音乐表达。播放一些好莱坞大片中的著名片段及展示相关的文字资料，引领学生结合切身体会阐述影视艺术的魅力和影响，探寻好莱坞称霸世界影坛的原因。

重点与难点

重点：爵士乐是本课的一个重点。爵士乐是现代音乐的代表之一，源自非洲。非洲音乐随着黑人奴隶一道传入北美，受到欧洲音乐的影响，产生了布鲁斯和拉格泰姆等许多音乐形式。19世纪末20世纪初，在美国的新奥尔良一带，黑人小型铜管乐队演奏布鲁斯和拉格泰姆等乐曲为舞蹈伴奏时，产生了最初的爵士乐。起初，爵士乐师都不识谱，他们凭着良好的音乐素质、听觉和记忆来熟悉基本曲调及其和声结构，以此为主题作即兴变奏。这种节奏变化无穷，形成了多种多样的风格和特色。此后，爵士乐风行美国，并流传到世界许多国家。爵士乐不仅影响了其他流行音乐形式，也影响了严肃音乐的创作。

好莱坞是本课的另一个重点。好莱坞是世界电影之都，汇集了著名的电影制片公司、名导演和名演员，拥有世界一流的电影制作技术和拍摄场地，摄制出许多风格各异、类型多样、闻名世界的影片。好莱坞引领世界电影的潮流。“一只眼睛盯着观众，一只眼睛盯着金钱”是好莱坞经营的最高哲学。

难点：音乐是用来表达人的内心情感的，这是理解爵士乐的一个关键，也是本课的一个难点。爵士乐不仅是一种音乐流派，它本身还反映一种精神状态，其内容包括生活的许多方面，而且是真实的反映：诸如对不公正的反抗、对美好爱情的向往、挫折后的失意等，同时还有幽默、自嘲等等。

近年来好莱坞的全球化策略对各国的民族电影市场构成强大威胁。中国电影应如何应对，应当引起社会各阶层人士的关注。探寻好莱坞称霸影坛的原因可以为我们提供一些借鉴。这也是本课的一个难点。

教学准备

教师准备：本课的教学关键在要向学生提供大量直观性的材料。教师在课前需搜集大量素材，包括具有代表性的爵士乐曲和著名影片的片段的音像资料，并根据课堂教学的需要进行剪辑，制成课件播放，体现直观性的原则。如果缺少这些直观材料，仅靠教师的语言描述，很难达到良好的教学效果。

本课涉及的内容在以前的教材中只是作为现代艺术的一部分概括性地加以简单介绍，并且是选学内容，教师一般都不甚熟悉。音乐和电影是当今学生耳熟能详的艺术，教师首先必须对此要有相当的了解，在教学中才能做到游刃有余。

学生准备：查找自己感兴趣的爵士乐的资料，以备在课堂上展示交流。有音乐特长的学生可准备一首爵士乐的片段在课堂上演奏。回忆自己看过的著名影片，体会其中最打动自己之处，作好发言准备。

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学习内容

学生活动

教师活动

导入新课。

爵士乐。

1.爵士乐的起源和特点；

学生认真聆听，表达对乐曲的感受：忧郁、悲伤、变化音多、节奏复杂。

学生认真聆听，表达对乐曲的感受：切分的节奏风格，适合舞蹈的舞曲音乐。

学生观看，谈自己的观后感。

方案一：询问学生中有多少音乐、电影爱好者，喜爱音乐、电影的原因是什么。待学生自由发言，进入学习状况后，开始正题。

方案二：播放一些电影大片中的著名片段，将学生引入教学情境，导入本课学习。

播放一段布鲁斯名曲（如：布鲁斯女王──贝西·史密斯演唱的《圣路易布鲁斯》），让学生谈聆听后的感受，体会布鲁斯的特点。

联系布鲁斯的特点介绍其来源。

播放一段拉格泰姆名曲（如：拉格泰姆之王──司各特·乔普林的作品《枫叶拉格泰姆》），让学生谈聆听后的感受。

介绍：拉格泰姆是Ragtime的音译，词义是“参差不齐的拍子”，故又称为“散拍乐”。它也是从非洲民间音乐发展而成。

总结：布鲁斯的音调与拉格泰姆的节奏形成了基本的爵士语汇。

播放一段爵士乐演奏会的现场录像。待学生谈完感受后，介绍爵士乐的即兴表现方式。

2.爵士乐的演变和影响；

展示有关文字资料，介绍爵士乐的演变。播放1984年洛杉矶奥运会上百台钢琴演奏《蓝色狂想曲》的录像，体现爵士乐与交响乐的结合。

3.拓展延伸。

好莱坞。

1.电影的诞生；

2.好莱坞电影的地位和类型；

学生展示自己搜集的有关爵士乐的资料，如：爵士乐在中国；爵士乐对当今流行歌曲的影响等。还可以让有音乐特长的学生现场演奏爵士乐曲的片段。

学生发言，解释视觉停留的原理。

学生听讲，并就自己的了解发表见解。

观看影片，并就自己印象较深的好莱坞电影简谈自己的观后感。

让学生展示和交流，适当补充和点评。

介绍电影的起源，引导学生结合有关物理学方面的知识理解电影发明的原理，有条件的还可以播放早期电影中的一些片段。

介绍好莱坞在世界电影业的垄断地位，好莱坞电影的特点和类型。

播放一些具有代表性而且学生很熟悉的好莱坞电影的片段，如：《摩登时代》、《音乐之声》、《星球大战》、《拯救大兵瑞恩》、《泰坦尼克号》、《辛德勒的名单》、《狮子王》，等等。引导学生在了解好莱坞电影类型的同时，感受电影作品中动人心弦、感人肺腑之处。

2.好莱坞电影的沉浮。

学生在教师的启发下进行讨论。

学生介绍自己熟悉的中国电影明星和著名影片，讨论教师提出的问题。

简述好莱坞电影的发展过程，设计两个问题让学生讨论：

①电视的发展使电影受到很大的冲击，电影在人们日常生活中的作用是不是越来越小了?你有什么看法?

②你知道中国有哪些著名的电影？从好莱坞称霸影坛的原因中，你认为中国电影应如何应对好莱坞电影对中国的民族电影市场的冲击？

用简洁的语言小结本课。

背景资料

1.如何欣赏爵士乐http:///ArticleShow.asp?ArticleID=122

2.爵士乐吧http:///news/displaynews.asp?id=194

5.配方式生产：好莱坞电影产业的文本制作（一）──好莱坞的制片制度与配方式生产

http:///news/displaynews.asp?id=190

6.配方式生产：好莱坞电影产业（二）──好莱坞电影的类型及配方谱系

http:///news/displaynews.asp?id=189

7.配方式生产：好莱坞电影产业（三）──“新好莱坞”的超越与回归

http:///news/displaynews.asp?id=188

《现代音乐和电影习题》学案

《现代音乐和电影习题》学案

学习目标

1、通过对爵士乐的学习，使学生了解现代音乐的主要表现形式，理解音乐发展与时代的关系。通过对好莱坞的学习，了解并掌握世界电影业发展的历史与现状。

2、通过教师引领学生探寻好莱坞称霸世界影坛的原因，提高学生在阅读教材过程中获取有效信息的能力。

3、通过欣赏并理解爵士乐产生和发展的历史过程，在好莱坞称霸世界影坛原因的探寻中，激发学生振兴中国电影的民族自信心。

学习重点：爵士乐、好莱坞。

学习难点：如何理解爵士乐、探寻好莱坞称霸影坛的原因。

学习过程

一、自主学习：

1．20世纪，人们在时代的变革中，不断的创造新的音乐_______和_______，________就是现代音乐演变的一个代表。

2．爵士乐起源于_________，19世纪末20世纪初在___________发展起来，以后很快风行美国，并且流传到世界许多国家。爵士乐不仅影响了其他流行音乐的_____，也影响了_________的创作。

3．19世纪末以来的一百多年时间里，_______已发展成为与人们日常生活息息相关的一门综合性艺术。美国电影的代名词是________，在这里汇集了著名的__________、名导演、________，拥有世界一流的___________和_________，摄制出许多闻名世界的影片。

4．好莱坞电影以_________为目的，创造出不同的类型片来吸引观众

二、合作探究：

1.我的问题：

2.我们的问题：

3.老师的问题

三、拓展延伸

电视的发展使电影受到很大的冲击，电影在人们日常生活中的作用是不是越来越小了?你有什么看法?

四、系统总结

一、现代音乐的代表―――爵士乐

1．兴起：

2．发展：

3．影响：

二、现代电影的代表―――好莱坞

1．电影的发展

2．好莱坞――美国电影的代名词

发展历程：

⑴．20世纪30年代：垄断世界电影业

⑵．20世纪40年代末至50年代初：跌入低估

⑶．20世纪50年代起至今：重新崛起

五、巩固训练

1_____是非洲音乐与欧洲音乐相融而产生的平民音乐.

2_____是世界电影之都,代表着世界电影最高水平.

3美国的第一部西部片是埃德温特于1904年拍摄的______________.

4_____和_____是爵士乐的初期形式,这两种音乐都源于美国黑人乐曲.

六、当堂反思：谈谈你的收获和疑惑。

九年级下册《现代文学和美术》教案人教版

教案课件是老师不可缺少的课件，大家应该在准备教案课件了。只有规划好教案课件工作计划，才能使接下来的工作更加有序！你们会写多少教案课件范文呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“九年级下册《现代文学和美术》教案人教版”，供您参考，希望能够帮助到大家。

九年级下册《现代文学和美术》教案人教版

第18课现代文学和美术

一、学习目标：了解并掌握现代欧美文学和美术方面的主要成就，包括美国作家德莱塞的长篇小说《美国的悲剧》、法国作家罗曼罗兰的长篇小说《约翰克里斯朵夫》、法国剧作家贝克特的剧本《等待戈多》、现代派艺术、毕加索及其《格尔尼卡》。

二．学习重点：1.德莱塞及其长篇小说《美国的悲剧》2.罗曼罗兰的长篇小说《约翰克里斯朵夫》3.法国剧作家贝克特的剧本《等待戈多》4.毕加索及其《格尔尼卡》

三、学习难点：：“荒诞”是现代艺术的重要表现形式，这种形式在本课《等待戈多》和达利的作品中有所反映。

四、学习过程：

自主学习

探究释疑

结合本课所学知识，完成下列表格

国别文学家或艺术家代表作或贡献

理解巩固

1.20世纪20年代的美国在经济一片繁荣的背后蕴藏着一场危机。美国作家德莱塞仿佛嗅到了危机的气味，出版了一本控诉美国社会制度的著作是（　）

A.《哈姆雷特》B.《美国的悲剧》C．《神曲》D．《战争与和平》

2.以不明主题而令人回味的文学作品是（）

A.《等待戈多》B.《钢铁是怎样炼成的》C.《老人与海母亲》D.《战争与和平》

3.以其高度的艺术性而获得诺贝尔文学奖的小说是（）

A.《静静的顿河》B.《美国的悲剧》C.《母亲》D.《阿Q正传》

4.汤姆随母亲去参观世界名画展，刚进展厅就看到了名画《格尔尼卡》，他马上对母亲说，这幅画的作者是世界著名画家（）

A.毕加索B.梵高C.拉斐尔D.米开朗基罗

互助提高

20世纪的世界文学一片繁荣，硕果累累，不仅涌现出多个文学流派，而且也出现了大量优秀文学作品。除了教材中介绍的文学家和文学作品外，你还知道哪些？

总结归纳：（记笔记）

文章来源：http://m.jab88.com/j/97014.html

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