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第12课民族危机空前严重

一、教学目标

1、识记：九一八事变伪满洲国的建立东北抗日联军西安事变

2、分析日本发动九一八事变的原因。归纳张、杨发动西安事变的背景和原因及中共主张和平解决西安事变的必要性和合理性。

3、九一八事变后，中国人民同日本侵略者之间的矛盾上升为中国社会的主要矛盾。中国共产党表现出的民族使命感和强烈的爱国心。

二、教学重难点

1、重点：西安事变及其和平解决。

2、难点：深入浅出地分析西安事变和平解决的必要性和正确性。

三、教学用具及教学方法

1、中国地图

2、问题教学法

四、教学过程

导入新课：

出示一张中国地图，将其中的东北地区用色记区分开来。然后提问：这是中国的什么地区？学生回答后，说明其领土、人口、经济指标在20世纪30年代的中国占有重要的比例，但九一八事变后，被日本帝国主义侵占了。以此导入新课。

1、九一八事变

设问(1)：在中国近代史上，日本在九一八事变前以侵占过中国的哪些领土？

在学生回答的基础上教师加以总结(以下同)。

总结：日本在甲午战争打败清政府后，于1895年通过不平等的《马光条约》侵占了台湾。

设问(2)：日本为什么选择在1931年发动侵略中国的九一八事变？

这一题可引导学生从日本的国内国外两方面的因素加以考虑。

总结：日本侵略中国蓄谋以久；从日本的国内因素看，它急需摆脱经济危机；从日本国外的因素看，国民党政权的全力“剿共”，给它侵略中国提供了可乘之机。

设问(3)：为什么说九一八是蓄谋已久、精心策划的？

“蓄谋已久”可以从日本1927年的东方会议为例，“精心策划”可介绍柳条湖炸铁轨事件。

设问(4)：为什么东北地区仅四个多月就全部论三个？

总结：一方面是日军精心策划，倾力出动；另一方面是蒋介石不许东北军抵抗，客观上为侵略者开了方便之门。

设问(5)：九一八事变对中国社会的影响？

总结：中国十分之一以上的国土变成日本的侵占下的殖民地，变成日本进一步扩大侵华的基地。中国与日本帝国主义之间的民族矛盾上升为主要矛盾。

2、抗日救亡运动高涨

设问：九一八事变后，抗日救亡运动的高涨表现在哪里？

其一，在东北沦陷后，人民群众自发组织抗日义勇军。中共党员起核心作云的东北抗日联军坚持游击战争。

其二，许多大中城市的群众举行各种形式的抗日活动，要求国民党政府抗日。

其三，部分爱国将士坚持局部抗战，痛击日本侵略军。

3、西安事变

设问（1）：课本83页图片中的报纸标题有“争取中华民族生存”、“全国民众迫切要求”

之句，请你说一说这样的分析张学良、杨虎诚发动政变的原因对不对？

总结：张学良、杨虎诚两将军之所以发动事变，是为了反对蒋介石的“攘外必先安内”的政策，也是深感追随蒋介石的“剿共”没有前途，而呼应中共的抗日民族统一战线主张。

设问（2）：有没有可能不以兵谏的形式劝蒋抗日？

总结：蒋介石在九一八事变后仍坚持先安内、后攘外，在事变前夕，蒋还亲临西安对张、杨施加压力，强令进攻红军，镇压学生请原。凡此种种表明，“劝蒋”无济于事，只有兵谏才能逼蒋抗日。

设问（3）：中共为什么要和平解决西安事变？

总结：杀蒋必然激化矛盾，引发内战。和平解决有利于国共和解，有利于团结抗日，有利于全民族的根本利益。

设问（4）：蒋介石为什么会同意“停止剿共，联红抗日”？

总结：

第一，全国抗日救亡运动的正义呼声；

第二，国民党内爱国力量的舆论压力；

第三，中共的团结抗日主张，合情合理合民心，不便公开反对；

第四，蒋氏本人被扣，不得不顺从民意，接受现实。

设问（5）：西安事变和平解决的意义是什么？

总结：西安事变的和平解决，对推动国共两党停止内战，在度合作，一致抗日起了重大作云，成为国内战争走向抗日战争的历史转折点。全国抗日民族统一战线初步形成。

4、课堂教学小结

通过本课的板书，将本课的知识点在系统地提示一遍。

5、作业布置

完成课后的“习题分析”1

五、教后感

这一课学生对中共在处理西安事变这一事件中所采取的英明决策认识较深刻，对亲日派的险恶用心也认识较清楚。

精选阅读

初三历史上册《民族危机空前严重》教案

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课题

第12课民族危机空前严重

教材分析教学目标简述九一八事变的史实；了解西安事变的概况，认识西安事变和平解决的历史作用。重点西安事变难点分析西安事变和平解决的必要性和正确性

教学过程

教师活动学生活动设计意图一、导入播放《松花江上》设问：1、这首歌给你一种什么样的感觉？（悲惨）2、是哪个国家的入侵导致东北人民悲惨地离开家园，四处流浪？听歌、思考渲染情景，导入新课学习二、学习过程1、小组交流、师生共同完成本课的《知识结构导航》交流、回答掌握本课基本知识结构2、交流资料，准备展示步骤：1、小组内交流所收集到资料，增长知识2、准备向同学们介绍有关的历史资料学生准备准备展示3、共享资料，增长知识（1）学习小组向同学们介绍所收集的资料（2）探究：蒋介石是当时中国革命最凶残的敌人，中国共产党不仅主张不杀他，反而主张释放他、和平解决西安事变，说说这是为什么？（3）播放录像《西安事变》学生展示、师生探究、观看录像，增长知识、丰富历史表象三、自由谈，分享体会说说对本课学习感受最深的一点，让我们一起来分享你的体会自由谈进一步深化教学后记

八年级历史下册第12课民族团结学案(新课标人教版)

4.12民族团结班级_______姓名_____________

了解和掌握：
1、我国各民族分布特点；我国实行民族区域自治的原因、内容和意义；
2、各民族共同发展的政策；
3、少数民族地区的迅速发展；西部大开发给少数民族地区带来了新气象。
：民族区域自治的内容和意义、人民政府实行各民族共同发展的政策。
：我国实行民族区域自治的原因。

一、民族区域自治的实行
1、原因：
（1）中国是由________________________________________________国家。
（2）各民族在_______、_________、____________、形成了_______________、_____________的关系，并逐渐形成了以汉族为主体的各民族_____________、______________的格局。
2、内容：在__________________时候，中国共产党提出：国内各民族_________________，在少数民族聚居的地区，应实行___________________________________。
3、概况：全国建立了_____个省级民族自治区和许多自治州、自治县。
4、意义：______________________________________________________________________
____________________________________________________________________。
二、各民族共同发展
1、长期以来，各民族发展很不平衡，新中国成立后，中央人民政府实行________________的政策，少数民族地区得到迅速发展。
2、发展情况（代表）：
西藏地区：20世纪60年代初期废除__________________，进入社会主义阶段。今天，西藏已成为_________________________。
内蒙古：__________自治区的莫力达瓦达斡尔族自治旗成为____________________。
西双版纳傣族自治州：是我国_______________。
3、结果：
如今，少数民族地区已经成为__________________________，少数民族人民的_____
___________有很大提高。
中央提出_____________________的战略以来，少数民族人口较多的西部地区出现了大开发、大发展的新气象。

为了达到各民族的共同发展，中央人民政府抽调大批干部支援少数民族地区建设事业。山东援藏干部孔繁森是他们的杰出代表。孔繁森在工作期间做出了哪些贡献？除了课本上的，你还知道他的哪些事迹？

一、选择题
1、“56个星座，56枝花，56种语言汇成一句话，爱我中华……”这首歌曲表达的主旨是（）
A民族平等B民族团结C民族共同繁荣D中国是个多民族的国家
2、下列哪一地区是我国第二橡胶基地（）
A.西藏B内蒙古自治区莫力达瓦达斡尔族自治区
C云南西双版纳傣族自治州D宁夏回族自治区
3、孔繁森是（）
A.援藏干部的杰出代表B援蒙干部的杰出代表
C援疆干部的杰出代表D援回干部的杰出代表
4、中国共产党解决民族问题的一项基本政策，也是国家的一项重要政治制度。这一基本政策是：（）
A．民族区域自治B．培养民族干部
C．反对地方民族主义D．少数民族都有代表参加全国人民代表大会
5、什么战略的实施使我国西部地区出现了大开发、大发展的新气象（）
A．科教兴国B．西部大开发C．人才强国D．振兴东北老工业基地
6、全国已建立的省级民族自治区有()
A．2个B．3个C．5个D．7个
7、我国实行帮助少数民族发展经济和文化的政策。支援少数民族地区建设的杰出代表有　
　A．焦裕禄B．孔繁森C．袁隆平D．雷锋　
8、中国是由56个民族组成的统一的多民族国家。其民族格局是（）
A．小杂居、大聚居B．大杂居、大聚居
C．小杂居、小聚居D．大杂居、小聚居
二、材料解析题
阅读下列材料：
“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。五十六族语言汇成一句话，
爱我中华……”
——歌曲《爱我中华》
请回答：
1、国一共有多少个少数民族？

2、国共产党在筹建新中国的时候，提出在少数民族聚居的地区实行什么政策？实行此政策有什么意义？

八年级历史下册第12课民族大团结教案（新课标人教版）

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第12课　民族大团结

通过民族区域自治制度，认识各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的重要意义。
知识与能力
了解民族大团结的概念，我国实行民族区域自治的原因、内容、概况和意义；国家实行各民族共同繁荣发展的措施，西部大开发。
过程与方法
培养学生一切从实际出发，实事求是的基本观点，提高学生分析问题的能力；通过对教材中插图的讲解，使学生逐步形成丰富的历史想象力和知识迁移能力。
情感态度与价值观
理解并热爱中华民族的优秀文化传统，形成对祖国历史与文化的认同感；形成积极进取、各民族共同繁荣发展的态度，并逐步树立为国家统一和民族团结作贡献的人生理念。
重点
民族区域自治的内容和意义；人民政府实行各民族共同繁荣发展的民族政策。
难点
处理好民族问题对维护国家统一、发展西部经济的重大意义。
“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。五十六族语言汇成一句话，爱我中华……”歌曲《爱我中华》是第四届全国少数民族传统体育运动会会歌。当那优美的旋律在运动场上回荡的时候，在场的每一个人都深深地感受到中华民族大家庭的团结和兴盛。今天，我们就来学习《民族大团结》一课。
一、民族区域自治制度
教师：中国是全国各族人民共同缔造的统一多民族国家。中华人民共和国成立后，根据我国民族问题的历史特点和现实情况，中国共产党将民族区域自治制度确立为解决我国民族问题的基本政策。民族区域自治的含义是什么？
学生：民族区域自治是在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，按照民族聚居的人口多少和区域大小，设立不同级别的民族自治区域和自治机关。在自治区域内，由当地民族当家做主，管理本民族地方性的内部事务，行使自治权。
教师：民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，它的实施是有法律依据的。
史料1　各少数民族聚居的地区，应实行民族的区域自治，按民族聚居的人口多少和区域大小，分别建立各种民族自治机关。
——《中国人民政治协商会议共同纲领》
史料2　中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。
国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区加速经济和文化的发展。
各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。
——《中华人民共和国宪法》(2004年)
史料3　省级民族自治区成立的时间表。
地区成立时间
内蒙古自治区1947年5月
新疆维吾尔自治区1955年10月
广西壮族自治区1958年3月
宁夏回族自治区1958年10月
西藏自治区1965年9月
教师：我国民族区域自治制度是何时确立起来的，概括其主要内容。
学生：讨论、交流、发言。
教师总结：1949年第一届中国人民政治协商会议确立此制度。在少数民族聚居的地区，设立由各民族代表组成的自治机关，行使自治权。
教师：将在少数民族聚居的地区实行民族区域自治写入法律说明了什么？宪法的哪一内容属于实施民族区域自治的前提？
学生：说明民族区域自治制度成为我国的一项政策和一项基本政治制度。前提：各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。
教师：根据民族区域自治的基本方针，我国成立的第一个省级少数民族自治区是什么？目前，我国全国已经建立了几个民族自治区？
学生：1947年，内蒙古自治区成立，这是我国建立的第一个省级少数民族自治区。目前，已经建立了内蒙古、新疆、广西、宁夏和西藏5个民族自治区，和许多自治州、自治县。
教师：实行民族区域自治政策有何意义？
学生讨论回答：(1)体现了国家充分尊重和保障少数民族管理本民族内部事务权利的精神。
(2)对维护民族团结、巩固祖国统一和促进少数民族地区发展具有重大意义。
(3)为实现各民族共同繁荣发展奠定了基础。
教师：新中国成立后，实行民族区域自治，确实起到了维护民族团结、促进少数民族地区发展的作用，那么各民族共同繁荣发展的目标实现了吗？
二、共同繁荣发展
史料1　新中国成立时，少数民族有四种落后的社会经济形态，封建地主经济占统治地位的有三十多个民族，当时有3000多万人口；处于封建农奴制的约400万人口；处于奴隶制的，当时有100万人口；保留原始公社生产方式残余的，当时有60万人口。经过民主改革，各民族都走上了社会主义道路。
史料2　民族自治地方经济发展概况
农业总产值(亿元)工业总产值(亿元)
1952年46.511.4
1978年155.6212.1
2014年11352.364369
史料3　近年来，国家斥巨资对西藏拉萨的哲蚌寺、色拉寺、甘丹寺，青海的塔尔寺和新疆的克孜尔千佛洞进行了修缮。1989年至1994年，国家投入5500万元，1000千克黄金，对布达拉宫进行一期维修。2001年开始，又拨专款3.3亿元，对布达拉宫进行二期维修。
史料4　西部大开发涉及的省、市、自治区：重庆、四川、云南、贵州、陕西、宁夏、甘肃、青海、内蒙古、广西等12个省、自治区、直辖市，面积685万平方千米，占全国71.4%。见下图。
教师：新中国成立后，党和政府实行什么民族政策？其原因是什么？
学生讨论回答：
政策：各民族共同繁荣发展的政策。
原因：新中国成立前，由于历史和地理的原因，我国各民族发展很不平衡，很多少数民族的生产力水平十分落后。
教师：为了实现共同繁荣，党和政府采取了哪些措施？
学生各抒己见。
教师归纳：
①在少数民族地区因地制宜，进行一系列的民主改革和社会主义改造，少数民族人民迈进了社会主义社会。
②国家采取许多优惠政策，加强少数民族地区的经济建设。
③国家重视少数民族文化的保护与发展。
④实行西部大开发战略。
教师：20世纪末，中央决定进行西部大开发。西部大开发战略覆盖了5个民族自治区、27个民族自治州和83个民族自治县，还有3个民族自治州参照享受西部大开发优惠政策。西部大开发为少数民族地区的加快发展创造了巨大的历史机遇。请大家谈谈西部大开发战略有什么影响？
(教师根据具体情况，补充关于西部大开发的史料)
史料　西部大开发三大标志性工程。
学生：西部大开发以来，在基础设施建设、科技教育和文化卫生事业等方面建设了一大批项目，带动了少数民族地区的经济社会发展，加强了祖国内地与边疆地区的联系，促进了青海、西藏地区的经济社会发展。
我国是一个统一多民族国家，在长期的历史发展中，各民族在政治、经济、文化等方面上形成了相互依存、不可分离的关系。新中国成立后，国家实行民族区域自治制度，为实现各民族共同繁荣发展奠定了基础。国家实行民族区域自治制度和共同繁荣的政策合乎国情，顺乎民心，具有强大的生命力，中国各民族平等、团结、互助的关系必将进一步巩固和发展。
第12课　民族大团结
民族大团结民族区域自治制度→我国的一项基本政治制度共同繁荣发展少数民族迈进社会主义社会加强经济建设、重视少数民族文化的保护与发展西部大开发

文章来源：http://m.jab88.com/j/94307.html

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