教案课件是老师上课中很重要的一个课件，大家静下心来写教案课件了。只有规划好了教案课件新的工作计划，这样我们接下来的工作才会更加好！你们会写教案课件的范文吗？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“Chapter1Thegreenconsumer（Language,writingandmore&nbs”，相信能对大家有所帮助。

jab88.cOmChapter1Thegreenconsumer（Language,writingandmorepractice）
一、单项填空
（一）
1.Theyplayallkindsofinstrumentsandsing____.
A.alsoB.eitherC.aswellD.aswellas
2.Tom，____JaneandRose，____goingtothefarmonfoot.
A.aslongas；isB.aswellas；are
C.aslongas；areD.aswellas；is
3.Theytravelatfullspeedbyday____.
A.andnightB.andbynightaswellas
C.aswellatnightD.aswellasbynight
4.MrsBlackwrites____，ifnotbetterthan，herhusband.
A.aswellasB.sowell
C.sowellasD.aswell
5.Weexpecthertodothehouseworkaswell____afterthechildren.
A.aslookB.aslookingC.andlookD.looking
6、Shedoesn’tspeak____herfriend，butherwrittenworkisexcellent.
A.aswellasB.asoftenasC.somuchD.asgoodas
7.Whichofthefollowingsentencesisright？
A.Bothfatherandaswellasmotherloveme.
B.Fatheraswellasmotherlovesme.
C.Bothfatheraswellasmotherlovesme.
D.Notonlyfatherbutalsomotherloveme.
8.Youfeel____youdidyesterday，don’tyou？
A.asgoodasB.aswell
C.sogoodD.aswellas
9.I’msureIwasright.Itisjust____Ididn’tlendhimthemoney.
A.sowellB.aswellas
C.aswellD.thesameas
（二）
1.Bobneverdoeshishomework_____Mary.Hemakeslotsofmistakes.
A.socarefulasB.ascarefullyasC.carefullyasD.ascarefulas
2.Nowairinourtownis____thanitusedtobe.Somethingmustbedonetoit.
A.verygoodB.muchbetterC.ratherthanD.evenworse
3.Ifeel__betterthanyesterday.
A.moreB.veryC.theD.far
4.Chinahasalargepopulationthan__intheworld.
A.allthecountriesB.everycountryC.anycountryD.anyothercountry
5.Thisbookis__onthesubject.
A.themuchbestB.muchthebestC.verymuchbestD.verythebest
6.Thesickboyisgetting__daybyday.
A.worseB.badC.badlyD.worst
7.Thisnecklacelooks__andsells__.
A.well,wellB.good,niceC.nice,goodD.nice,well
8.DoctorWang___heartoperation
A.isinterestedonB.likedoing
C.doeswellinD.isgoodat
9.ThepopulationofShandongis__thanthatofSichuan.
A.smallerB.largerC.lessD.large
10.Ididn’tgoshoppingyesterday.Hedidn’t__.
A.soB.eitherC.tooD.neither
11.___deliciousthefoodis!
A.HowB.HowaC.WhatD.Whata
12.Whatanimaldoyoulike___?Ilikeallkindsofanimals.
A.betterB.bestC.veryD.well
13.Hainanisaverylargeisland.It’sthesecond__islandinChina.
A.largeB.largerC.largestD.mostlarge
14.Ifyouwanttobookaround–tripticket,you’llhavetopay__$30.
A.moreB.otherC.theotherD.another
15.Ahorseis__thanadog.
A.muchheavyB.moreheavierC.muchheavierD.moreheavy
16.Whichis__seasoninBeijing?Ithinkit’sspring.
A.goodB.wellC.bestD.thebest
17.UsuallyXiaoLispends__timedoinghomeworkthanXiaoChendoes.
A.littleBlessC.fewD.fewer
18.IlikedtoplayfootballwhenIwasyoung._______.
A.SohewasB.SowasheC.SodidheD.Sohedid
二、用所给词的恰当形式填空。
1.Whichis_______(big),thesun,themoonortheearth?
2.Whichis______(beautiful),theblackcoatortheblueone?
3.Thismooncakeis____(cheap)ofall.
4.Heis_______(strong)intheclass.
5.Englishis____(widely)spokenintheworld.

一、单项填空
（一）1~5CDDAA6~9ABDC
（二）1~5BDDDB6~10ADCBB11~15ABCDC.16~18DBC
二、用所给词的恰当形式填空
1.thebiggest
2.morebeautiful
3.thecheapest
4.thestrongest
5.themostwidely

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Chapter1Thegreenconsumer教案

Chapter1Thegreenconsumer

一.教学内容：

Chapter1ThegreenconsumerLanguage,writingandmorepractice

（一）本章语法内容：why与because的用法、同级比较、like,thesameas与differentfrom的用法

（二）写作练习：如何解决环境污染问题

（三）课外阅读理解练习：污染

二.知识总结与归纳

（一）语法内容

why与because的用法

why能引导下列几种从句：

1.主语从句

WhyhetookChinesenationalityin1901isaquestionthatinterestsus.

他为什么在1901年取得中国国籍，这是一个使我们很感兴趣的问题。

2.宾语从句

Heaskedherwhyshewasdoingthat.

他问她为什么要那样做。

3.表语从句

That’swhyI’vecometoseeyou.

这就是我来见你的原因。

Couldyoutellmethereasonwhysherefusedtogotocollege?

你能否告诉我为什么她不愿意上大学吗？

4.状语从句

Nomatterwhyshebecameangrywithyou,youshouldapologizetoher.

不管她为什么对你生气，你也应当向她道歉。

why作疑问词

可以用来向对方问及原因，可以用Why?或Whynot?二者都是省略句。

1.“Why?”用来针对肯定的内容发问。

A:Whatareyougoingtodotomorrow?

B:Nothingmuch.Why?(=Whydoyouaskmethat?)

2.Whynot?用来针对否定的内容发问，用在下列几种情况中：

①对一般疑问句的否定回答进一步询问原因时。例如：

A：Doyouoftengotoschoolbybike?

B:No,Idon’t.

A:Whynot?(=Whydon’tyougotoschoolbybike?)

②对反意疑问句的否定回答进一步询问原因时。例如：

A:Youhaven’tfinishedyourhomework,haveyou?

B:No,Ihaven’t.

A:Whynot?(=Whyhaven’tyoufinishedit?)

③对否定陈述句询问原因时。例如：

A:Ican’tfinishthisworkintwodays.

B:Whynot?(=Whycan’tyoufinishitintwodays?)

④对表示建议、提议的回答时，形式上是否定，实际上是一种强调肯定的语气。例如：

A:Couldyoucomewithme?

B:Whynot?(=Icangowithyou.)

why用作引导词（又称感叹句）

放在句首或句中作插入语，表示惊奇等各种各样的情绪

①“...”“NextFriday?Why,what’shappening?”“……”“下星期五？啊，有什么事吗？”

②Why!IthoughtyouwereinLondon.哎呀！我还以为你在伦敦呢！

③Why,it’squiteeasy!Achildcoulddoit!唔，那是相当容易的！小孩子也会做！

④Why,whatdidshesay?呃，她说什么？

why用在书和文章的标题中

用一种不规范的句子语序也是符合语法的。例如：

WhyIamlearningEnglish?

我为什么学习英语？

Whythebatcomesoutonlyatnight?

为什么蝙蝠只在夜里出来？

“why＋不定式”时，不定式的动词常是不及物动词。例如：

Hedoesn’tknowwhytogothere.他不知道为什么去那里。

why在口语中可以用作宾语。例如：

Tellmewhy.告诉我为什么。

Idon’tknowwhy.我不知道为什么。

whynot和whydon’t

常表示一种建议:Whynotgowithme?何不跟我一起去？（希望对方也去）

whydon’t是疑问的用法:Whydon’tyouanswerthisquestion?为什么不回答这些问题？

because,since,as和for引导的原因状语从句

1.because(因为)：表示直接的原因或理由，着重点在从句，用于回答why，语气最强。

Hedidn’tgotoschoolbecausehewasill.

Whydidn’thegotoschool?

Becausehewasill.

2.since(既然)：一般表示对方已知的，无须加以说明的既成事实的理由，全句中心在主句，语气比because弱。

Sinceyouareill,I’llgoalone.

3.as(由于)：表示十分明显的原因，一般说明因果关系，着重点在主句，语气较弱。

Asitissnowing,weshallnotgotothepark.

4.for(因为，其理由是）：是个并列连词，只能放在另一个并列句后面，表示推理或解释，或用作附加说明，表示新的情况，而不是指理由或原因，语气最弱，一般不放在句首。

Thedaybreaks,forthebirdsaresinging.

*for表示因果关系时，可以同because交替使用，但for前须用逗号，而because则不必。

Youcouldn’thaveseenhimbecausehewasn’tthere.

=Youcouldn’thaveseenhim,forhewasn’tthere.

*当原因是显而易见的或已为人们所知，就用as或since，且多放在句首。

Since/Astheweatherissobad,wehavetodelayourjourney.

as…as的基本用法

用于比较句型，中间插入的是形容词或副词的原级。意思是“达到与什么相同的程度”。如：Heisasstrongasahorse.他力大如牛。

几个习惯用法：

1.assoonas

引导一个时间状语从句:

I’llcallyouassoonasIfinishmyhomework.

我一完成我的作业，就给你打电话。

2.aslongas

ShehassearchedtheinformationaboutdinosaursontheInternetaslongasthreehours.

她在因特网上搜索有关恐龙的信息已经长达三个小时。

3.asmuchas

Someofthestonesweighasmuchasfifteentons.有些石头重达15吨。

Thesameas的用法：

thesameas：和……一样

例如：Hisdreamisthesameasmine.他的梦想和我的一样。

thesameto：一般用习语：Thesametoyou!（在别人向自己祝福后，用这句话给别人同样的祝福）。

thesamewith：适合于……。

例如：MythoughtarealsosamewithMary.我的想法对Mary也适用。

differentfrom和differentthan英语和美语中都经常见。

当直接对两人或两物进行比较时，from是最保险的选择：

Mybookisdifferentfrom(notthan)yours.

但differentthan的比较对象用一完整的句子表示，特别是在美语用法中，这种用法更能接受：

Thecampusisdifferentthanitwas20yearsago.

校园和二十年前不一样了。

Thecampusisdifferentfromhowitwas20yearsago.

校园和二十年前的样子不一样了。

（二）写作练习：如何解决环境污染问题

24April

Director

ShanghaiEnvironmentBureau

DearSir/Madam

Iamwritingtoinformyouaboutthreeproblemsthatarecausingdamagetoourenvironment.

Thefirstproblemisanairproblem.ItoccursonBirdStreet.Itiscausedbyafactorybuilding.Alotofunpleasantsmokecomesoutofthebuilding’schimney.Itseffectistopollutetheareaandmakeeverythingsmellunpleasant.

Thesecndproblemisanoiseproblem.Itoccursallaroundourschool.Therearetoomanycarsandlorriesrushingby.Whenthereisatrafficjam,everyonesoundstheirhorns.Itseffectistomakeitdifficultforustostudy.

Thethirdproblemisarubbishproblem.ItoccursonSandfieldRoad.Itiscausedbypeoplegivingoutleafletsthatarethrownonthepavement.Itseffectistomaketheareauntidyandtowastealotofpaper.

Iwouldbegratefulifyoucouldletmeknowwhatyoucandoabouttheseproblems.Ihopethatyouwilltakeactionquicklybeforetheenvironmentisdamagedtoomuch.

Thankyou.

Yoursfaithfully

ChenChen

（三）课外阅读理解练习：污染

TypesofpollutionSourcesInfluences

LandDepositofsolidwastesthatcannotbebrokendownquicklyoratall1Affectthelivesofanimalsandplants

2Makeourenvironmentlookverybad

Air1Duststormsindeserts

2Thesmokefromforestfires

3Fumesfromtraffic

4Factorywaste1Acidrain

2Soreeyes

3Respiratoryproblems,especiallyinchildrenandtheelderly

Water1Acidrain

2Soilerosion

3Chemicals,pesticides,factorywaste,humansewageFlooding

MynameisLiuMeihuaandIaminGrade9atSunriseJuniorHighSchoolinShanghai(area).Iamwritingtoyouaboutthetypesofpollutionthatcanbefoundintheareaaroundmyschool.

Thefirsttypeisairpollution.Itcomesmainlyfromfactorywastesandthefumesfromtraffic.

Thesecondtypeislandpollution.Itcomesfromthedepositofsolidwastes.

Thethirdtypeiswaterpollution.Itcomesmainlyfromacidrain.

Oneofmysuggestionstohelpreducepollutionistoencouragepeopletoreuseandrecycle.

Iwouldbeverygratefulifyoucouldpleasemakesomechangestohelpprotectourenvironment.Thankyou.

Yourssincerely

LiuMeihua(yourname)

Chapter1Thegreenconsumer教学设计

Chapter1Thegreenconsumer

一.教学内容：Chapter1ThegreenconsumerLanguage,writingandmorepractice

（一）本章语法内容：why与because的用法、同级比较、like,thesameas与differentfrom的用法

（二）写作练习：如何解决环境污染问题

（三）课外阅读理解练习：污染

二.知识总结与归纳

（一）语法内容

why与because的用法

why能引导下列几种从句：

1.主语从句

WhyhetookChinesenationalityin1901isaquestionthatinterestsus.

他为什么在1901年取得中国国籍，这是一个使我们很感兴趣的问题。

2.宾语从句

Heaskedherwhyshewasdoingthat

他问她为什么要那样做。

why作疑问词

可以用来向对方问及原因，可以用Why?或Whynot?二者都是省略句。

1.“Why?”用来针对肯定的内容发问。

A:Whatareyougoingtodotomorrow?

B:Nothingmuch.Why?(=Whydoyouaskmethat?)

2.Whynot?用来针对否定的内容发问，用在下列几种情况中：

①对一般疑问句的否定回答进一步询问原因时。例如：

A：Doyouoftengotoschoolbybike?

B:No,Idon’t.

A:Whynot?(=Whydon’tyougotoschoolbybike?)

②对反意疑问句的否定回答进一步询问原因时。例如：

A:Youhaven’tfinishedyourhomework,haveyou?

B:No,Ihaven’t.

A:Whynot?(=Whyhaven’tyoufinishedit?)

③对否定陈述句询问原因时。例如：

A:Ican’tfinishthisworkintwodays.

B:Whynot?(=Whycan’tyoufinishitintwodays?)

④对表示建议、提议的回答时，形式上是否定，实际上是一种强调肯定的语气。例如：A:Couldyoucomewithme?

B:Whynot?(=Icangowithyou.)

why用作引导词（又称感叹句）

放在句首或句中作插入语，表示惊奇等各种各样的情绪

①“...”“NextFriday?Why,what’shappening?”“……”“下星期五？啊，有什么事吗？”

②Why!IthoughtyouwereinLondon.哎呀！我还以为你在伦敦呢！

③Why,it’squiteeasy!Achildcoulddoit!唔，那是相当容易的！小孩子也会做！

④Why,whatdidshesay?呃，她说什么？

why用在书和文章的标题中

用一种不规范的句子语序也是符合语法的。例如：

WhyIamlearningEnglish?

我为什么学习英语？

Whythebatcomesoutonlyatnight?

为什么蝙蝠只在夜里出来？

“why＋不定式”时，不定式的动词常是不及物动词。例如：

Hedoesn’tknowwhytogothere.他不知道为什么去那里。

why在口语中可以用作宾语。例如：

Tellmewhy.告诉我为什么。

Idon’tknowwhy.我不知道为什么。

whynot和whydon’t

常表示一种建议:Whynotgowithme?何不跟我一起去？（希望对方也去）

whydon’t是疑问的用法:Whydon’tyouanswerthisquestion?为什么不回答这些问题？

because,since,as和for引导的原因状语从句

1.because(因为)：表示直接的原因或理由，着重点在从句，用于回答why，语气最强。Hedidn’tgotoschoolbecausehewasill.Whydidn’thegotoschool?Becausehewasill.2.since(既然)：一般表示对方已知的，无须加以说明的既成事实的理由，全句中心在主句，语气比because弱。Sinceyouareill,I’llgoalone.3.as(由于)：表示十分明显的原因，一般说明因果关系，着重点在主句，语气较弱。Asitissnowing,weshallnotgotothepark.4.for(因为，其理由是）：是个并列连词，只能放在另一个并列句后面，表示推理或解释，或用作附加说明，表示新的情况，而不是指理由或原因，语气最弱，一般不放在句首。Thedaybreaks,forthebirdsaresinging.*for表示因果关系时，可以同because交替使用，但for前须用逗号，而because则不必。Youcouldn’thaveseenhimbecausehewasn’tthere.=Youcouldn’thaveseenhim,forhewasn’tthere.*当原因是显而易见的或已为人们所知，就用as或since，且多放在句首。Since/Astheweatherissobad,wehavetodelayourjourney.

as…as的基本用法

用于比较句型，中间插入的是形容词或副词的原级。意思是“达到与什么相同的程度”。如：Heisasstrongasahorse.他力大如牛。几个习惯用法：

1.assoonas引导一个时间状语从句:I’llcallyouassoonasIfinishmyhomework.我一完成我的作业，就给你打电话。2.aslongasShehassearchedtheinformationaboutdinosaursontheInternetaslongasthreehours.她在因特网上搜索有关恐龙的信息已经长达三个小时。3.asmuchasSomeofthestonesweighasmuchasfifteentons.有些石头重达15吨。Thesameas的用法：

thesameas：和……一样。例如：Hisdreamisthesameasmine.他的梦想和我的一样。

thesameto：一般用习语：Thesametoyou!（在别人向自己祝福后，用这句话给别人同样的祝福）。

thesamewith：适合于……。例如：MythoughtarealsosamewithMary.我的想法对Mary也适用。differentfrom和differentthan英语和美语中都经常见。当直接对两人或两物进行比较时，from是最保险的选择：

Mybookisdifferentfrom(notthan)yours.

但differentthan的比较对象用一完整的句子表示，特别是在美语用法中，这种用法更能接受：

Thecampusisdifferentthanitwas20yearsago.

校园和二十年前不一样了。

Thecampusisdifferentfromhowitwas20yearsago.校园和二十年前的样子不一样了。

（二）写作练习：如何解决环境污染问题

24April

Director

ShanghaiEnvironmentBureau

DearSir/Madam

Iamwritingtoinformyouaboutthreeproblemsthatarecausingdamagetoourenvironment.

Thefirstproblemisanairproblem.ItoccursonBirdStreet.Itiscausedbyafactorybuilding.Alotofunpleasantsmokecomesoutofthebuilding’schimney.Itseffectistopollutetheareaandmakeeverythingsmellunpleasant.

Thesecndproblemisanoiseproblem.Itoccursallaroundourschool.Therearetoomanycarsandlorriesrushingby.Whenthereisatrafficjam,everyonesoundstheirhorns.Itseffectistomakeitdifficultforustostudy.

Thethirdproblemisarubbishproblem.ItoccursonSandfieldRoad.Itiscausedbypeoplegivingoutleafletsthatarethrownonthepavement.Itseffectistomaketheareauntidyandtowastealotofpaper.

Iwouldbegratefulifyoucouldletmeknowwhatyoucandoabouttheseproblems.Ihopethatyouwilltakeactionquicklybeforetheenvironmentisdamagedtoomuch

Thankyou.

Yoursfaithfully

ChenChen

（三）课外阅读理解练习：污染

TypesofpollutionSourcesInfluencesLandDepositofsolidwastesthatcannotbebrokendownquicklyoratall1Affectthelivesofanimalsandplants2MakeourenvironmentlookverybadAir1Duststormsindeserts2Thesmokefromforestfires3Fumesfromtraffic4Factorywaste1Acidrain2Soreeyes3Respiratoryproblems,especiallyinchildrenandtheelderlyWater1Acidrain2Soilerosion3Chemicals,pesticides,factorywaste,humansewageFloodingMynameisLiuMeihuaandIaminGrade9atSunriseJuniorHighSchoolinShanghai(area).Iamwritingtoyouaboutthetypesofpollutionthatcanbefoundintheareaaroundmyschool.Thefirsttypeisairpollution.Itcomesmainlyfromfactorywastesandthefumesfromtraffic.Thesecondtypeislandpollution.Itcomesfromthedepositofsolidwastes.Thethirdtypeiswaterpollution.Itcomesmainlyfromacidrain.Oneofmysuggestionstohelpreducepollutionistoencouragepeopletoreuseandrecycle.Iwouldbeverygratefulifyoucouldpleasemakesomechangestohelpprotectourenvironment.Thankyou.

Yourssincerely

LiuMeihua(yourname)

Chapter3Asuccessstory（Language,writingandmorepractic

Chapter3Asuccessstory（Language,writingandmorepractice）
一、教学内容：
Chapter3AsuccessstoryLanguage,writingandmorepractice
（一）语法讲解：过去进行时
（二）写作练习
（三）课外阅读：BenjaminFranklin

二、知识总结与归纳
（一）语法讲解：过去进行时
概念
过去进行时表示在过去某一时刻或某一段时间内进行或发生的动作。其形式为was/were+v.-ing。常与表示过去的时间状语连用，如：lastnight,lastSaturday等；或者与when,while,as引导的过去时间状语连用。例如：
WewerewatchingTVfromseventoninelastnight.
昨天晚上七点到九点的时候我们在看电视。
WhatwasheresearchingalldaylastSunday?
上周日他一整天都在研究什么？
用法
过去进行时可以表示在过去某个时间点发生的事情。时间点可以用介词短语、副词或从句来表示。如：
Whatwasshedoingatnineo’clockyesterday?
昨天晚上九点她在做什么？(介词短语表示时间点)
WhenIsawhimhewasdecoratinghisroom.
当我看见他的时候他正在装饰房间。(when从句表示时间点)
在复合句中，如果主要动作和背景动作都是延续的或同时发生的，那么主从句的动词都可用过去进行时。例如：
Whilehewaswaitingforthebus,hewasreadinganewspaper.
他边等车边看报。(两个动作都是延续的)
HewascleaninghiscarwhileIwascooking.
他擦车时我在做饭。(两个动作同时进行)
通常不能用于过去进行时的动词主要有：agree,be,believe,belong,care,forget,hate,
have(拥有),hear,know,like,love,mean,mind,notice,own,remember,seem,suppose,understand,want,wish等。例如：
误：Iwasknowingtheanswer.
正：Iknewtheanswer.我知道答案。
误：Iwasn’tunderstandinghim.
正：Ididn’tunderstandhim.我不明白他的意思。
句型
肯定句：主语+was/were+doing+其它
否定句：主语+was/were+not+doing+其它
一般疑问句及答语：Was/Were+主语+doing+其它
特殊疑问句：特殊疑问词+was/were+主语+doing+其它
过去进行时和一般过去时的区别
过去进行时表示过去某时正在进行的动作，而一般当两个延续动作同时进行时，二者都可用过去进行时表达。
LiMingwashedthedishes.
李明洗过盘子了。
LiMingwaswashingthedishes.
李明在洗盘子。
ThechildrenwatchedTVyesterdayevening.
昨天晚上孩子们看了电视。
ThechildrenwerewatchingTVyesterdayevening.
昨晚孩子们整晚都在看电视。（没干别的）
Iwasreadinganovelthismorning.
上午我在看小说。（可能没看完）
Ireadanovelthismorning.
上午我看了一本小说。（已经看完了）
（二）写作练习
P36C4
（三）课外阅读：BenjaminFranklin
A
B
C
D
Chapter3Asuccessstory（Language,writingandmorepractice）
一、教学内容：
Chapter3AsuccessstoryLanguage,writingandmorepractice
（一）语法讲解：过去进行时
（二）写作练习
（三）课外阅读：BenjaminFranklin

二、知识总结与归纳
（一）语法讲解：过去进行时
概念
过去进行时表示在过去某一时刻或某一段时间内进行或发生的动作。其形式为was/were+v.-ing。常与表示过去的时间状语连用，如：lastnight,lastSaturday等；或者与when,while,as引导的过去时间状语连用。例如：
WewerewatchingTVfromseventoninelastnight.
昨天晚上七点到九点的时候我们在看电视。
WhatwasheresearchingalldaylastSunday?
上周日他一整天都在研究什么？
用法
过去进行时可以表示在过去某个时间点发生的事情。时间点可以用介词短语、副词或从句来表示。如：
Whatwasshedoingatnineo’clockyesterday?
昨天晚上九点她在做什么？(介词短语表示时间点)
WhenIsawhimhewasdecoratinghisroom.
当我看见他的时候他正在装饰房间。(when从句表示时间点)
在复合句中，如果主要动作和背景动作都是延续的或同时发生的，那么主从句的动词都可用过去进行时。例如：
Whilehewaswaitingforthebus,hewasreadinganewspaper.
他边等车边看报。(两个动作都是延续的)
HewascleaninghiscarwhileIwascooking.
他擦车时我在做饭。(两个动作同时进行)
通常不能用于过去进行时的动词主要有：agree,be,believe,belong,care,forget,hate,
have(拥有),hear,know,like,love,mean,mind,notice,own,remember,seem,suppose,understand,want,wish等。例如：
误：Iwasknowingtheanswer.
正：Iknewtheanswer.我知道答案。
误：Iwasn’tunderstandinghim.
正：Ididn’tunderstandhim.我不明白他的意思。
句型
肯定句：主语+was/were+doing+其它
否定句：主语+was/were+not+doing+其它
一般疑问句及答语：Was/Were+主语+doing+其它
特殊疑问句：特殊疑问词+was/were+主语+doing+其它
过去进行时和一般过去时的区别
过去进行时表示过去某时正在进行的动作，而一般当两个延续动作同时进行时，二者都可用过去进行时表达。
LiMingwashedthedishes.
李明洗过盘子了。
LiMingwaswashingthedishes.
李明在洗盘子。
ThechildrenwatchedTVyesterdayevening.
昨天晚上孩子们看了电视。
ThechildrenwerewatchingTVyesterdayevening.
昨晚孩子们整晚都在看电视。（没干别的）
Iwasreadinganovelthismorning.
上午我在看小说。（可能没看完）
Ireadanovelthismorning.
上午我看了一本小说。（已经看完了）
（二）写作练习
P36C4
（三）课外阅读：BenjaminFranklin
A
B
C
D

文章来源：http://m.jab88.com/j/88928.html

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