教案课件是老师工作中的一部分，大家在着手准备教案课件了。将教案课件的工作计划制定好，这样我们接下来的工作才会更加好！你们知道适合教案课件的范文有哪些呢？下面的内容是小编为大家整理的九年级英语上册重点知识梳理2，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

九年级英语上册重点知识梳理2

又如：

（1）Wheredoyouguesshelives?

（2）Whatdoyouthinkheisdoingnow?

14、happen指偶然的发生；

takeplace用于计划好的事情或自然的发生；

breakout（指战争、灾难、疾病等）爆发。

15、neighborhood：（1）临近、附近（2）街坊、小区、地区

16、raise[reiz]vt.及物动词举起、提高Rise[raIz]vi.（不及物动词）上升

二、短语：

1、belongto属于11、wearasuit穿西装

2、listentoclassicalmusic听古典音乐12、makeamovie拍电影

3、atschool上学、求学、在学校13、inourneighborhood在我们附近、在我们小区

4、gototheconcert去听音乐会14、havefun玩耍、取闹

5、haveany/someidea知道havenoidea不知道15、hisorherownidea她（他）自己的看法

6、amathtestonalgebra有关代数的数学考试16、latenight深夜

7、thefinalexam期末考试17、anoceanof许许多多、无穷无尽的

8、becauseof因为18、becareof=lookout当心、小心

9、apresentforhismother送给她妈妈的礼物19、pretendtodosth假装干…

10、runforexercise跑步锻炼20、useup用完、用光

三、句子：

1、Ifyouhaveanyideawheremightbepleasecallme.如果你知道它可能在哪，请打电话给我。

2、It’scrucialthatIstudyforitbecauseitcounts30%tothefinalexam.

关键是我必须学，因为它占期末考试的30%。

3、Whatdoyouthink“anxious”means?你认为“anxious”是什么意思？

4、Hecouldberunningforexercise.他可能是跑步锻炼身体。

5、Hemightberunningtocatchabus.他可能是在跑着赶公共汽车。

6、Whydoyouthinkthemanisrunning?你觉得那个男的为什么跑？

7、NomoremysteryinBellTowerneighborhood.钟塔附近不再有神秘的事了。

8、Onefingercan’tleftasmallstone.独木难支。

9、Whenanantsays“ocean”,heistalkingaboutasmallpool.井底之蛙。

10、Itislessofaproblemtobepoorthantobedishonest.宁穷勿贱。

11、Becarefulofthepersonwhodoesnottalk,andthedogthatdoesnotbark.

明抢易挡，暗箭难防。

12、Youcan’twakeapersonwhoispretendingtobeasleep.真人不露相。

13、TellmeandI’llforget.Showme,andImaynotremember.Letmetry,andI’llunderstand.有亲身体验才能明白其中的道理。

14、Don’tletyesterdayuseuptoomuchoftoday.过去的就让它过去吧。

15、Hewhowoulddogreatthingsshouldnotattemptthemallalong.

一个好汉三个帮。

Unit6

一、知识点

1.preferv.更喜爱，更喜欢，相当于like……better，其过去式、过去分词为preferred，常用于以下结构：

(1)prefer+名词、代词Ipreferredmusic.Whichdoyouprefer?

(2)prefer+动词不定式“宁愿干……”Shepreferstoliveamongtheworkingpeople.

(3)prefer+v-ingIpreferlivingabroad.

(4)prefer+动词不定式复合结构:

常见的搭配有:

①prefer……to……喜欢……而不喜欢……（to为介词）

Sheprefersapplestobananas.

②preferdoingtodoing（to为介词）

Heprefersrunningtowalking.

③prefertodo……ratherthandosth.宁愿干……而不愿干……

TheyprefertoplaygamesratherthanwatchTV.

2.gentle:①轻柔，温和（往往指音乐、嗓音或风）

②温柔的，文雅的（往往指人的性格）

3.remind……of……使某人回想起或意识到某人、某事

Sheremindedmeofhersister.

Thepicturesremindmeofmyschooldays.

4.表示“也”的用法：

also用在句中，too用在句末，aswell多用于口语，用在句末，这三个表达都用在肯定句。either“也”用在否定句尾

5.Whatdoyouthinkof…?

=Howdoyoulike…?

6.as的用法：

①用作连词“按照”

PleasedoitagainasItoldyou.

②连词，当……的时候，着重强调两个动词同时发生

Shesangassheworked.

③表示原因，“因为，由于”比较口语化，语气也较弱，所表示的原因比较明显。

AsIdidn’tknowtheway,Iaskedthepoliceman.

④as…as…和……一样

7.overtheyears多年来，往往与现在完成时连用

8.though不做副词“可是，不过，然而”放在句尾

9.besureof+n./pron./短语

besurethat从句｝相信，对……有把握

besuretodo务必……一定……

makesure确保，核实，查收，弄清楚

10.oneofthe+最高级+复数名词，最……之一

11.过去分词作定语，表示被动或完成

12.ondisplay=onshow

13.interest:①n.兴趣，趣味；②v.使感兴趣

Heinterestedmeinfootball.他使我对足球感兴趣。

I’vegotalotofbooksthatmightinterestyou.我有许多可能使你感兴趣的书。

14.class等级，级别，阶级

15.whatever=nomatterwhat

16.suggest:①建议，后跟宾语从句，用虚拟语气；

②表示，暗示，后跟宾语从句，不用虚拟语气。

17.energy(n.)=energetic(adj.)

18.honest该词是元音发音开头，前面的不定冠词用“an”.

19.先行词若为地点或时间时，后面的关系词用关系代词还是关系副词，要看关系词在定语从句中作什么成分。若关系词作定语从句的主语、宾语或定语，用关系代词；若关系词作状语，则用关系副词。

二.短语

1.expecttodosth.期望干……

expectsb.todosth期望某人干……2.catchupwith追上，赶上

3.differentkindsofmusic各种不同的音乐

4.quietandgentlesongs轻柔的歌曲5.take…to…带……到……

6.remind…of…使某人想起或意识到……7.herownsongs她自己的歌曲

8.beimportantto对……重要9.YellowRiver黄河

10.HongTao’slatestmovie洪涛最近的电影11.overtheyears多年来

12.besuretodosth.务必干……一定干……

13.oneofthebestknownChinesephotographers世界上最有名的中国摄影家之一

14.ondisplay展览，展出15.comeandgo来来往往

16.can’tstand不能忍受17.lookfor寻找

18.feelsick感到恶心，不舒服19.haveagreattime玩得高兴，过得愉快

20.tobehonest说实话21.beluckytodo幸运的是……

22.mysix-monthEnglishcourse我6个月的英语课

23.mostofmyfriends我的大部分朋友24.gofor去找某人，想法得到某事物

25.stayhealthy保持健康26.Frenchfries薯条

27.stayawayfrom与……保持距离

28.beinagreement意见一致（后跟短语、句子）

29.barbecuedmeat烤肉30.atagquestion反意疑问句

31.bebadfor对……有害

三．句子

1.Ilovesingerswhowritetheirownmusic.我喜欢自己创作曲子的歌手。

2.Weprefermusicthathasgreatlyrics.我们更喜欢歌词很棒的曲子。

3.WhatdoyoudislikeaboutthisCD.你不喜欢这张CD的什么？

4.Whatdoesitremindyouof？它使你想起了什么？

5.ThemusicremindsmeofBraziliandancemusic.这首曲子使我想起了巴西舞曲。

6.Itdoeshaveafewgoodfeatures,though.然而，它的确也有一些好的方面。

7.Shereallyhassomethingforeveryone.每个人的确都能从她的作品中领悟到一些东西。

8.Whateveryoudo,don’tmissthisexhibition.无论怎样，你都不能错过这次展出。

9.Asthenamesuggests,thebandhasalotofenergy.正如乐队名字所暗示的那样，这支乐队很有活力。

10.Somepeoplesaytheyareboring,butotherssaytheyaregreat.

11.IfIwereyou,I’deatnutsinstead.如果我是你，我会改吃坚果。

Unit7

一、知识点：

1．Wouldlikesth想要某东西

todosth　想要干…

sbtodosth想要××干

2．through穿过含有“in”的意思across横过含有“on”的意思

3、expecttodosth/sbtodosth/that从句（不用虚拟语气）

Wishtodosth/sbtodosth/that从句（用虚拟语气）

Hopetodo/that从句(不用虚拟语气)

(没有hopesbtodosth结构)

4．lighta.可数名词，灯b.不可数名词，光线、日光

c.形容词，轻的，明亮的，浅色的

d.及物动词点燃照亮（过去式，过去分词lit，lit或lighted，lighted）

5.Someday=someday只指将来某一天

oneday既可指将来某一天，也可指过去某一天。

6.Plan计划打算(1)plantodosth

WeareplanningtovisitLondonthissummer/Doplantostaylate?

(2)跟名词或者代词Haveyouplannedyourtrip?

Wehavebeenplanningthisvisitformonths.

(3)planfor为…做计划Heplannedforapicnicifthenextdaywerefine.

(4)planon打算有（做某事）Shehadnotplannedonsomanyguests.

Theyareplanningonan/foranouting.

7.I’dliketogosomewhererelaxing.

Somewhere在本句中有双重性,对go来说是副词，对relaxing来说是不定代词。

8.Consider考虑，认为

后面只跟动词，动词用“ing”形式

9.else用在特殊疑问词及不定代词的后面，other用在名词前，两者都是“别的，其他的”的意思

10.in在范围之内的某方位。to范围之外的某方位。on在两地边界接壤的某方位。

11.mind介意minddoingsth;mindone’sdoingsth.

12.any用在肯定句中，“任一”

13.sothat引的状语从句，“以便，为了”，从句往往有can/may/will/could/might/would等情态动词。

So…that…如此…以至于that…引导结果状语从句。

14.Continuetodosth继续干另外一件事。

Continuedoingsth继续干同一件事

15.在英语中，有although不能有but;有because不能有so

16.强调句型：Itis(was)…that(who,whom)…

(1)强调句型可用来强调各种句子成分

(2)强调句中的连词who,whom只用来指代人，that即可以指代人也可以指代物被强调部分是时间，地点等仍用that

(3)that,whom,who后的句中的谓语与原句保持一致

(4)强调句中只有itis,itwas两种时态形式，

如：Iamright------ItisIwho(that)amright.

又如：Theywillhaveameetingtomorrow.

Itistheywho(that)willhaveameetingtomorrow.

It′sameetingthattheywillhavetomorrow.

It′stomorrowthattheywillhaveameeting.

二短语

1.goonvacation去度假2.trekthroughthejungle徒步穿越丛林

3.someday有朝一日4.oneoftheliveliestcities最有活力的城市之一

5.besupposedtodosth.应该干。6.packlightclothes穿薄衣服

7.takeatrip去旅行

8.providesbwithsth=providesthforsb为了某人提供某物

9.beaway离开，远离10.theanswertothequestion问题的答案

11.accordingto根据。按照。12.workastourguides做导游的工作

13.dreamof梦想，想到14.lessrealisticdreams不现实的梦想

15.bewillingtodosth.愿意干。16.achieveone’sdreams实现梦想

17.sailacrossthepacific横渡太平洋18.holdonto保持，不要放弃（卖掉）

19.takeiteasy从容轻松不紧张20.NiagaraFalls尼亚加拉大瀑布

21.EiffelTower艾菲尔铁塔22.NotreDameCathedral巴黎圣母院

23.thistimeofyear一年中的这个时候

24.ingeneral通常,大体上,一般而言

三句子

1.wherewouldyouliketogoonvacation?

I’dliketotrekthroughthejungle.

2.llikeplaceswheretheweatherisalwayswarm.

3.Iliketogosomewhererelaxing我喜欢去休闲的地方

4.Foryournextvacation,whynotconsidervisitingParis?

你下次度假为什么不考虑去巴黎？

5.TravelingaroundParisbytaxicancostalotofmoney.

乘坐出租车游览巴黎要花费很多钱

6.SounlessyouspeakFrenchyourself,it’sbesttotravelwithsomeonewhocantranslatethingsforyou.

因此，除非你自己会讲法语，否则最好与一个能为你翻译的人一起去。

7.We’dliketobeawayforthreeweeks.

我们大约要去三个星期.

8.Thepersonhasalotofmoneytospendonthevacation.

度假中这个人有很多钱可以花.

9.Ihopeyoucanprovidemewithsomeinformationaboutthekindsofvacationsthatyourfirmcanoffer

我希望能给我提供一些贵公司能经营的旅游项目的信息.

10.Couldyoupleasegivemesomesuggestionsforvacationspots?

你能给我一些有关度假地的建议吗？

11.Youneedtopacksomewarmclothesifyougothere.

你如果去那里，需要带一些暖和的衣服。

12.I’dlovetosailacrossthePacific.

我想横渡太平洋。

Unit8

一．知识点

1．动词+副词构成的短语，代词做宾语只能放在中间，名词做宾语可中可后。

如:cleanup;giveout;cheerup;putup;writedown;handout;callup;setup;fixup;giveaway;workout

2．could表示建议，比can婉转。

3．putoff+v-ing

4．putup举起，悬挂，张贴。

5．Notonly…butalso…不仅…而且…强调后者

此结构用来连接主语时，谓语动词按照就近原则，在人称与数上与butalso后的名词、代词保持一致。

例：NotalsoZhouXia,butalsoherparentsarefondofwatchingfootballmatches.

此结构可用来连接两个句子，当notonly连接的句子位于句首时，该句要部分倒装。

例：NotonlydoesMissLilikemusic，butalsoshelikessports.李小姐不但喜欢音乐，还喜欢体育

Notonlydidhecome，butalsohewasveryhappy.他不但来了，而且还很高兴。

6．coach①名词长途公共汽车、四轮大马车，（运动员的）教练，私人教师。

②动词辅导，训练

7．major①adj.重要的，主要的②n.专业，专业学生

Heisahistorymajor.=Hechosehistoryashismajor.他是主修历史的学生

vi.主修，专攻。Hemajorsinphysics.他主修物理学。

8．volunteer①可数名词“志愿者”②adj.自愿的

vi.volunteertodosth

TheyaretheChinesePeople’sVolunteers.他们是中国人民志愿军。

Ivolunteertohelpyou.我自愿帮助你。

9．nolonger=not…anylonger指时间上不再延续。

nomore=not…anymore指动作上不再延续。

10．runout与runoutof

①runout(becomeusedup).其主语往往为物。如时间，食物，金钱，油等，本

身就含有被动意义。

Hismoneysoonranout.他的钱很快就花光了。

Mypatiencehascompletelyrunout.我没有一点耐心了。

Ourtimeisrunningout.我们剩下的时间不多了。

②runoutof主语为人，表示主动含义。

Heisalwaysrunningoutofmoneybeforepayday.他总是在发工资的日子还没有到就把钱花完了。

两者在一定条件下可以互换

如：Thepetrolisrunningout.汽油快用完了

=Wearerunningoutofpetrol.我们快把汽油用完了。

Ourtimeisrunningout.我们剩下的时间不多了。

=Wearerunningoutoftime

11．workoutv.+adj.

①结局，结果为

Thestrategiesthathecameupwithworkedoutfine.他提出的这个策略

效果很好。

②算出，制订出，消耗完（精力等）

Heneverseemstobeworkedout.他好像永远不会疲乏似的。

Heworkedoutaplan.他制订了一个计划。

Ihaveworkedoutourtotalexpenses.我已经算出了我们总的费用。

12．homeless无家可归的

13．donatev.donationn.捐赠

二．短语

1.cleanup清扫2.giveout分发，发放

3.cheerup=make…happier使...高兴，使...振作

4.afterschoolstudyprogram课外学习班

5.comeupwith=thinkup提出，想出6.putoff推迟

7.writedown写下，记下8.putup张贴

9.handout分发，发放10.callup打电话

11.serup=establish建立12.behometosb是某人的家园

13.volunteerone’stimetodosth自愿花时间干...

14.put…touse…把...投入使用15.elementaryschool小学

16.plantodosth计划干...打算干

17.coachafootballteamforkids训练少年足球队

18.startaChineseHistoryclub开办一个中国史俱乐部

19.runoutof用完，耗尽20.takeafter在性格或长相方面与父母相象

21.fixup修理22.giveaway捐赠23.besimilarto与...相似

24.askfor索要25.acall-incenterforparents家长热线

26.hangout闲荡

27.putupsignsaskingforsingingjobs张贴寻求唱歌工作的广告

28.runoutofmoneyforsinginglessons学唱歌的钱用完了

29.disabledpeople残疾人30.forsure确实如此，毫无疑问

31.fill…with...用...填充...befullof装满了...

32.help...out帮助...做事，解决难题（摆脱困境）

33.aspeciallytraineddog一只经过特殊训练的狗

34.trainsbtodosth训练某人干...35.fetchmybook把我的书拿来

36.partofspeech词性

三．句子

1．Wecan’tputoffmakingaplan.Clean-upDayisonlytwoweeksfromnow.我们不能推迟制订计划，清洁日离现在只有两周了。

2．Sheputsthislovetogoodusebyworkingintheafter-schoolcarecentreatherlocalelementaryschool.她在当地的一所小学的课后辅导中心工作，使这个爱好得到较好的利用

3．NotonlydoIfeelgoodabouthelpingotherpeople,butIgettospendtimedoingwhatIlovetodo.帮助别人不但自己感到快乐，而且我开始花时间做自己喜欢做的事了。

4．Thethreestudentsplantosetupastudentvolunteerprojectatheirschool.这三个学生计划在他们校开展一个学生志愿者项目。

5．Healsoputupsomesignaskingforoldbikes.他还贴了一些需求旧自行车的广告。

6．Thestrategiesthathecameupwithworkedoutfine.几米想出的这个办法很有效。

7．Hedidaradiointerview.他接受了电台的采访。

8．Weneedtocomeupwithaplan.我们需要指定一个计划。

9．Youcouldhelpcleanupthecityparks.你可以帮助打扫城市公园。

10．Henowhassixteenbikestofixupandgiveawaytochildrenwhodon’thavebikes.他现在有16辆要修理的自行车，并准备把这些修好的自行车赠送给那些没有自行车的孩子。

Unit9必背内容

重点词组

1.beusedfor用来做……

2.beinventedby由(某人)发明

3.lightbulb电灯泡

4.microwaveoven微波炉

5.bymistake错误地

6.intheend最终；最后

7.saltyenough足够咸

8.byaccident偶然；意外

9.not…until…直到……才……

10.accordingto根据；按照

11.fallinto落入；陷入

12.inthisway这样

13.flyingdisk飞碟

14.knockinto撞上(某人)

15.falldown倒下；摔倒

16.divide…into…把……分成……

重点句型

1.Whowasthetelephoneinventedby?ItwasinventedbyBell.

电话是谁发明的？电话是贝尔发明的。

2.Whenwereelectricslippersinvented?Theywereinventedlastyear.

电拖鞋是什么时候被发明的？它们是去年被发明的。

3.Whataretheyusedfor?

它们是用来做什么的？

4.Theyareusedforseeinginthedark.

它们是用来在黑暗中看东西的。

5.Teawasn’tbroughttotheWesternworlduntil1610.

直到1610年茶才被带到西方世界。

6.Ipreferlemonstooranges.Ilikethesourtaste.

我喜欢柠檬胜过橙子。我喜欢酸味。

Unit10BythetimeIgotoutside,thebushadalreadyleft

重点词组（Keyphrases）

1．bythetime到…时候为止

2．getoutside到外边

3．gettoschool到学校

4．getup起床

5．getintotheshower去洗澡

6．gethome到家

7．startdoing/todosth开始做某事

8．belatefor迟到

9．gooff（闹钟）闹响

10．wakeup醒来

11．comeout出来，出现

12．runoff迅速离开，跑掉

13．ontime准时

14．intime及时

15．comeby（走）过来

16．givesbaride让某人搭车

17．breakdown损坏，坏掉

18．showup出席，露面

19．stayup熬夜

20．acostumeparty一个化装舞会

21．sthhappentosb某事发生在某人身上

22．so…that…如此…以至于

23．setoff出发，开始

24．AprilFoolsDay愚人节

25．getmarried结婚

26．marrysb与某人结婚

27．both…and…二者…都…

28．getdressed穿好衣服

29．onthefirstday在第一天

语法重点（GrammarFocus）

1．PastperfectTense过去完成时

构成：had＋过去分词（had没有人称和数的变化）

过去完成时可以表示过去某一时刻或某一动作之前完成的动作或呈现的状态。也就是说发生在“过去的过去”。既然过去完成时的动作发生在过去某一时间之前，那么，使用过去完成时就必须先有这样一个过去的时间。

eg．Ihadfinishedmyhomeworkbeforesupper．

我在晚饭前把作业做完了。

2．when和bythetime引导的时间状语从句

bythetime到……时候为止，指从过去某一点到，从句所示的时间为止，这一时间段。when当……时候，指过去的某一时间点。从句用一般现在时，主句为过去完成时。

eg．Bythetimeshegotup,herbrotherhadalreadygoneintothebathroom．

到她起床的时候，她的弟弟已经去洗澡间了。

Whenshegottoschool,sherealizedshehadleftherbackpackathome

当她到学校的时候，她意识到她把书包放在家里了。

（在这句话中，过去的时间点为“到校”的时候，“她把书包放在家里”则发生在“过去的过去”。）

疑难解析（KeyPoints）

1．getto意为“到达”。例如：

Whendidyougettherelastnight?

你昨晚什么时候到那儿的？

Igethomeat7:00everyday．

我每天7:00到家。

WhenIgottothecinema,thefilmhadalreadybegun．

我到电影院时，电影已经开始了。

辨析：get,arrive与reach

这三个词都可以用来表示“到达”，但是用法不同。

（1）get和arrive都是不及物动词，其后只能跟表示地点的副词，若是跟名词则须再加介词，即getto＋地点名词，arrivein/at＋地点名词（in之后跟表示大地方的词，at之后跟表示小地方的词）。若是只说“到达”，而不指出到达哪里，则只能用arrive。例如：

Howdidyouget/arrivethere?

你怎么到那儿的？

Igotto/arrivedinBeijingthedaybeforeyesterday．

我前天到的北京。

Whendoyouoftengetto/arriveatschool?

你经常什么时候到校？

Whenwillyouarrive?

你什么时候到？

（2）reach为及物动词，其后既可跟名词也可跟副词。例如：

IreachedBeijingthedaybeforeyesterday．

我前天到的北京。

Wereachedhereonfoot．

我们步行到这儿的。

2．关于get的词组小结

在本单元出现大量关于get的词组，要注意背诵：

gettoschool到学校

getintotheshower去洗澡

getoutside到外边

gethome到家

getup起床

getmarried结婚

getdressed穿好衣服

gettoclass到班级

getbored变得无聊

gettired变得疲劳

3．Iveneverbeenlateforschool,butyesterdayIcameveryclose

我上学从未迟到过，但是昨天差一点儿就迟到了。

（1）Ive是Ihave的缩写，havebeenlate是现在完成时态，现在完成时是指一个动作或状态开始于过去，持续到现在，并可能继续下去，而且对现在产生了一定的影响，其构成是have/has＋动词过去分词。例如：

Ihavebeenheresince1999．

自1999年以来我就在这儿。

WehavelivedinJinanfor20years．

我们已经在济南住了20年了。

Shehasntworkedfor2years．

她已2年不工作了。

（2）belatefor意为“……迟到”，for为介词，所以其后须跟名词。例如：

Dontbelateforthemeeting．

开会别迟到了。

Jimwaslateforschoolagain．

吉姆上学又迟到了。

Tomhasbeenlateforclassestwice.

汤姆上课已经迟到两次了。

（3）close在此为副词“接近地，靠近地”。此外cameveryclose意为“到时与迟到很接近”。

4．Myalarmclockdidntgooff,…闹钟没有大响……

gooff意为“爆发，大响”。例如：

Althoughthealarmclockwentoff,hedidntwakeup．虽然闹钟大响，但是他还是没有醒来。

与go有关的词组还有：

（1）goinfor“参加”（竞赛、考试）；（作为嗜好、工作）“爱好”。例如：

Shegoesinforbird－watching．她爱好赏鸟。

（2）goon“进行，继续”。例如：

Pleasegoon．请继续。

（3）goondoingsth或goonwithsth“继续做……”。例如：

Hewentonworkingwithouthavingarest．

他一直工作，没停下来休息过。

（4）goover“调查，视察；越过”。例如：

Youmustgooveryourlessonsbeforetheexam．

考试前你必须复习。

5．…andIhadtowaitforhimtocomeout．……我不得不等他出来。

（1）haveto意为“必须，不得不”。例如：

Doyouhavetotakethetest?

你必须考试吗？

TomhastopracticespeakingChineseeveryday．

汤姆每天必须练习讲汉语。

辨析：haveto与must

这两个词都可以表示“必须”。haveto更加强调客观原因，而must则强调主观原因；含有haveto的句子在作句型转换时须借助于助动词do，does或did，而must本身是情态动词，进行句型转换时可以直接通过must改变。例如：

Itisraining,wehavetostayathome.

天在下雨，我们不得不待在家里。

Wemustworkhard．

我们必须努力工作。

Lucydoesnthavetostand．

露茜不必站着。

Youmustntplayinthestreet．

你不能在街道上玩。

（2）wait是不及物动词“等待，等候”的意思。可以用于词组waitforsb．“等某人”，waittodosth．“等着做某事”，waitforsbtodosth．“等某人做某事”。例如：

Whoareyouwaitingfor?

你在等谁？

Theycantwaittoopenthepresents．

他们迫不及待地打开礼物。

Youcanwaitforhimtohelpyou．

你可以等着他帮你。

6．Unfortunately,bythetimeIgotthere,thebushadalreadyleft．

不幸的是，我到那儿的时候，公交车已经走了。

unfortunately是副词“不幸地”，是由fortunately加否定前缀“un”构成的。英语中有一部分词在词首或词尾加上前缀或后缀就可以变成另外一个词。如：lucky（幸运的）－unlucky（不幸的），use（用）－useful（有用的），forget（忘记）－forgetful（健忘的），un作前缀表示“not”的含义，即“un”是一个否定前缀。例如：fit（合适的）－unfit（不合适的），fair（公平的）－unfair（不公平的），known（闻名的）－unknown（不闻名的）等。

7．Luckily,myfriendTonyandhisDadcamebyinhisDadscarandtheygavemearide.

幸运的是，我的朋友托尼和他爸爸坐着他爸爸的车经过，他们让我搭了个便车。

（1）comeby意为“经过，走过；获得，获有”。例如：

Pleaseletthecarcomeby．

请让车过去。

Goodjobsarenoteasytocomeby．

好工作不容易找到。

与come有关的其他词组：

1comeout”出来；开花；出版”。例如：

Themoonhascomeout．

月亮出来了。

Itstoocoldfortheflowerstocomeout．

天太冷了，花不开了。

2comeabout”发生，产生”。例如：

Tellmehowtheaccidentcameabout．

告诉我事情是怎么发生的。

3comeacross“（偶然）发现……，遇见……”。例如：

Icameacrosshisnameonthelist．

我无意中在名单上发现他的名字。

4comeafter”继……之后，接……而来”。例如：

SundaycomesafterSaturday．

星期天在星期六之后。

5comeback”回来”。例如：

Whendidhecomeback?

他什么时候回来的？

6cometooneself”苏醒，醒过来”。例如：

Atlast,hecametohimself．

最后他醒了。

7comefrom”来自”。例如：

JuliacomesfromAustralia．

朱莉娅来自澳大利亚。

（2）givesbaride意为“让某人搭便车”。ride在此为名词“搭车，乘车”的意思。getaride意为“搭便车”。例如：

Canyougivemearide,Jack?

杰克，能让我搭个便车吗？

Iwanttogetaride.

我想搭个便车。

8．Ionlyjustmadeittomyclass．我恰好到教室。

makeit意为“成功了，做成了”。这里指的是没有迟到，准时到达。例如：

－Haveyougotthejob?

－你得到那份工作了吗？

－Yes,Imadeit．

－是的，我成功了。

9．Haveyoueverforgottentobringyourhomeworktoschool?

你曾忘了把作业带到学校吗？

（1）辨析：forgettodo与forgetdoing

forgettodo指的是“忘了去做……”，即该事还未做；而forgetdoing则指“忘了做了……”，即该事已经做完。例如：

Dontforgettoturnofflightswhenyougoout．

出去时别忘了关灯。

Sorry,Iforgottobringthebooksagain．

对不起，我又忘了带书来了。

Lucyforgotlockingthedoor．

露茜忘了已锁了门了。

TomforgotturningoffTV．

汤姆忘了关了电视了。

（2）辨析：bring,take

bring意为“把……拿来，取来”。即把某物从别处拿到说话者所在地；take意为“把……拿走，取走”，即把某物从说话者所在地拿到别处。例如：

PleasebringmyEnglishbookhere.

请把我的英语书拿到这儿来。

Youcanttakethesemagazineshome.

你不能把这些杂志拿回家。

10．WhathappenedtoDavidonAprilFoolsDay?

愚人节那天，大卫出什么事了吗？

（1）happentosb意为“某人怎么了，发生在某人身上”。例如：

Whathappenedtoyou?

你怎么了？

WhathappenedtoJim?

吉姆出什么事了？

（2）英语中表示节日时须注意以下几点：

1表示“在……节”用介词on；

2表示节日的每个词的首字母大写；

3用day来表示“节”，且无冠词；

4一般用复数名词的所有格，如：TeachersDay教师节，ChildrensDay儿童节，WomensDay妇女节等；但也有用单数名词所有格的，如：MothersDay母亲节，FathersDay父亲节等。例如：

DoyouoftengotoparksonChildrensDay?

你们儿童节经常去公园吗？

WhatdoyouusuallydoonNewYearsDay?

新年你们通常干什么？

DoyourfriendsplayjokesonyouonAprilFoolsDay?

你的朋友愚人节跟你开玩笑吗？

11．Welleswassoconvincingthathundredsofpeoplebelievedthestory,andpanicsetoffacrossthewholecountry．

Welles是如此地让人信任，以致于成百上千的人都相信了这个故事，进而激起了全国性的恐慌。

（1）So…that…句型中，so后面应加一个形容词或副词，意为“如此……以至于……”

eg．Thisbookissointerestingthateveryoneinourclasswantstoreadit．

这本书是如此的有趣以至于全班同学都想看看。（so＋形容词）

HeransofastthatIcouldntcatchupwithhim．

他跑得那么快，以致于我跟不上他。（so＋副词）

So…that引导的是表示结果的状语从句，但不“一定要死套”“如此……以至于”的模式来译成汉语。

eg．Itwassodarkthathecouldntseethefacesofhiscompanions．

天太黑了，他不能看见同伴的脸。

（2）sothat主要用来引导目的状语从句。其从句中的谓语动词通常和can，may，should等情态动词连用，而且主句和从句之间不使用逗号，意为“以便，使能够”。

eg．Theysetoutearlysothattheymightarriveintime

他们早早地出发以便按时到达。

Letstakethefrontseatssothatwemayseemoreclearly．

我们坐在前排吧，以便可以看得更清楚。

（3）setoff意为“出发，开始；引爆；衬托”。例如：

Theyllsetoffonajourneyaroundtheworld．

他们将要出发环球旅行。

Useblueeye－shadowtosetoffyourgreeneyes．

用蓝色眼影衬托你的绿眼睛。

与set有关的其他词组：

1setaboutsth．“开始，着手”。例如：

Imustsetaboutmypacking．

我必须开始收拾行装了。

2setsb．againstsb．“使某人和某人竞争、对抗”。例如：

Setyourselfagainsther．

跟她竞争。

3setin”开始”。例如：

Therainyseasonhassetin．

雨季已开始了。

4setout”出发，启程”。setsthout”展示，陈列”。例如：

Theysetoutatdawn．

他们在拂晓出发。

Hesetsouthisideasclearlyinhisessay．

他在这篇文章中明确地列出了他的观点。

5setup”建立，设立”。例如：

Thememorialwillbesetup．

纪念碑要建成了。

12．…becausethespaghettifarmersinItalyhadstoppedgrowingspaghetti．

……因为生产意大利面条的农民停止了生产。

辨析：stopdoing与stoptodo

stopdoing指的是“停止做”，即不做了；而stoptodo则是指“停下来去做”，即停下来的目的是去做，也就是开始做。例如：

Stoptalking,letsbeginourclass．

不要讲话了，我们开始上课。

Youaretoofatandyoumuststopeatingtoomuch．

你太胖了，你不能吃那么多了。

Pleasestoptolistentome

请停下来听我说。

Themotherstoppedtolookafterherbaby．

那位母亲停下来去照顾她的小宝宝。

13．Shewasthrilled,becauseshereallywantedtogetmarried．

她震惊了，因为她的确想结婚。

（1）thrill为动词“震颤，使激动”，多用于被动语态bethrilled，表示“很感动，受到震颤的”。例如：

Wewerethrilledwithjoy．

我们高兴极了。

Shethrilledatthegoodnews．

她听到那个好消息很兴奋。

（2）want在此为动词“想，想要”，其后可跟名词、代词或动词不定式todo。例如：

Doyouwantanice－cream?

你想要个冰激凌吗？

Iwantsomebreadandmilk．

我想要些面包和牛奶。

TomwantstolearntoplayChinesechess．

汤姆想学下中国象棋。

DoesLucywantstolearntodance?

露茜想学跳舞吗？

（3）marry为动词“嫁，娶，结婚”。表示“嫁给某人”或“娶了某人”都可以用marrysb。

另外，词组getmarried意为“结婚”，但这是一个非延续性动词，即它不能跟表示一段时间的词连用。bemarried也可以用来表示“结婚”，它是一个延续性词组，可以与表示一段时间的词连用。例如：

JohnisgoingtomarryJane

约翰要和简结婚了。

Henrydidntmarryuntilhewasoverfifty．

亨利直到过了50岁才结婚。

Whenareyougoingtogetmarried?

你准备什么时候结婚？

Wehavebeenmarriedfortenyears．

我们已经结婚十年了。

Hisunclewillgetmarriednextmonth．

他叔叔下个月结婚。

延伸阅读

九年级英语Unit1重点知识（2）

九年级英语Unit1重点知识（2）

pronouncev.意为“发音”。其名词形式为，pronunciation意为“发音；读音”。

Canyoupronounceallthenewwords?你能正确地发每一个新单词的音了吗？

spokenEnglish意为“英语口语”。

辨析：spokenEnglish，English-speaking

spokenEnglish为名词短语，意为“英语口语”，英语被人说，应表示被动的意义,English-speaking为形容词短语，意为“讲英语的，说英语的”，为主动形式。

—CouldyoupleasetellmehowtoimprovemyspokenEnglish?请你告诉我怎样提高我的英语口语好吗？

—Yes,youdbetterliveinanEnglish-speakingcountryforsometime.

好的，你最好在讲英语的国家生活一段时间。

increasev.n.意为“增加；增长”。

拓展：

1.increaseby与increaseto

increaseby+倍数或百分数，表示“增加了……倍/百分之……”。increaseto+具体的增长后的数字，表示“增加到了……”。

Thepopulationofthistownhasincreaseby5percent.这个镇的人口增长了5%。

Thepopulationoftheworldhasincreasedto7billion.世界人口的人口已增长到了70亿。

2.表示“在……方面增长”用in来引导的短语。如：

Ithasincrease30percentinprice.它的价格增长了30%。

Thecountryisfastincreasinginpopulation.这个国家人口增长很快。

中考链接

Moreandmorepeopleareworriedabouttheseriousairpollutionbecausethenumberoffamilycars_________allthetime.(increase)

答案：isincreasing

speedn.意为“速度”。常见短语为ataspeedof“以……的速度”。high-speedtrain意为“高铁”。

Thetrainistravellingataspeedofsixtymilesanhour.火车正以每小时六十英里的速度行驶。

Nowmanypeopleliketotakethehigh-speedtrain.现在很多人喜欢乘坐高铁。

拓展：

speed也可做动词，其常见短语为speedup，意为“加速”。

born为动词bear的过去分词，意为“出生”。常用于被动语态beborn。用常与不同的介词连用。

辨析：

bebornwith,bebornin,bebornon

bebornwith“与生俱来的”,bebornin“出生于”+月份；年；具体的地点,bebornon“出生于”+日期

Shewasbornwithasilverspooninhermouth.她生来富贵。

—WherewasKimiborn?小小志出生在哪里？

—HewasborninAmerica.他出生在美国。

Thelittlebabywasbornonarainyday.这个小婴儿出生在一个多雨的日子。

拓展：

bear为动词原形，born为过去分词，birth为名词形式。

中考链接

31.—Jim,whenwereyouborn?

—Iwasborn______October,1988.

A.inB.atC.on

答案;A本题考查介词的用法。在具体的某年、某月前用in；在某一天之前用on；在某一时刻前用at。October,1988为年月的表达，故本题选A。

abilityn.意为“能力”，其复数形式为abilities，其形容词形式为able“能，会”，短语为beableto。

Itshardtomeasurehisabilitywhenwehaventseenhiswork.没有见过他的作品，很难估计他的能力。

Areyouabletodoityourself?你能自己做这件事吗？

createv.意为“创造；创建”。其名词形式为creation意为“创造力”。

Softmusicandlightinghelpedtocreatetherightatmosphere.柔和的音乐和灯光衬托出了适宜的氛围。

辨析：

create，design,invent,make,produce

activeadj.意为“活跃的；积极的”，其名词形式为activity“活动”，其副词形式为actively。

Althoughhesnearly80,heisstillveryactive.尽管快80岁了，他还是十分活跃。

MysisterisveryactiveinEnglishclass.在英语课上我的妹妹很活跃。

中考链接

Jimisacleverboy.Heisveryinclass.

答案：activebeactiveinclass意为“课上很积极”。very后面跟形容词原级。

payattentionto意为“注意；关注”，其中to为介词，后接名词、代词或者动名词做宾语。

Youmustpayattentiontothisproblembeforeeverything.你应该首先注意这个问题。

Theteachertoldmetopayattentiontomyspelling.老师提醒我要注意拼法。

Weshouldpaymoreattentiontosavingfood.我们应该更加关注节约食物。

中考链接

ThemathteachergotangrywithmewhenIdidnot______himinclassyesterday.

A.lookforB.takecareC.payattentiontoD.fallasleep

答案：C考查动词短语的用法。A项表示“寻找”，B项表示“保重”，C项表示“注意”，D项表示“入睡，睡着了”。根据句意：“昨天在数学课上，我没有注意到数学老师，数学老师非常气愤。”，本题考查“注意”用payattentionto。故选C。

connectv.意为“(使)连接；与……有联系”。

1.通常与介词with,to连用。如：

Willyouconnectthiswiretothetelevision?请你把这根电线和电视机连上好吗?

Agoodstudentmustconnectwhathereadswithwhatheseesaroundhim.一个好学生必须将他所读到的东西与他周围所看到的东西联系起来。

2.下列情况，通常用介词with。如：

(1)表示关系方面的联系时：

He’sconnectedwithourschool.他与我们学校有联系。

HeisconnectedwiththeSmiths.他与史密斯家有姻亲。

(2)表示汽车、火车、飞机等交通方面的“相通”、“衔接”时：

Thetrolleybusconnectsherewithabusfortheairport.这辆无轨电车与开往机场的公共汽车衔接。

Thisearlybusfromthevillageconnectswiththe8:30train.这辆从村里开来的早班车与8:30的火车衔接。

11reviewv.n.意为“回顾；复习”，作动词时，同义词为goover。

Beforetheexaminationwehaveareviewofthetermswork.考试之前，我们复习一学期的功课。

Itstimetoreviewyourschoolwork.是复习学校功课的时间了。

12knowledgen.意为“知识”，为不可数名词，做主语时，谓语动词用单数形式。

Knowledgeismoreimportantthaneverything.知识比任何事情更加重要。

Heispoorinmoney,butrichinknowledge.他贫于金钱，但富于学问。

13wiselyadv.意为“明智地；聪明地”，其形容词形式为wise。

Goodstudentuseshistimewisely.好学生明智地使用时间。

Asastudent,wemustusetheInternetwisely.作为一名学生，我们必须明智地使用因特网。

九年级语文上册重点知识

九年级语文上册重点知识
第1课沁园春雪
一、重点字词
1、给下列加点字注音。
沁qìn园分fèn外妖娆ráo
　成吉思汗hán　数shǔ风流人物
点拨：“分”“汗”“数”是多音字，要注意课文中读音。
2、解释下面加点的词。
(1)惟余莽莽　惟：只。(2)须晴日　须：等到。
(3)略输文采　输：差、失。(4)俱往矣　俱：都。
二、重点句子背记知识清单
1、用原文填空。
(1)北国风光，千里冰封，万里雪飘。
(2)点明中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。
(3)“望”字统领的句子是：望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
(4)起承上启下作用的句子：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
(5)写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
2、解释下列句子。　
(1)惟余莽莽。只剩下白茫茫的一片。
(2)山舞银蛇，原驰蜡象。群山好像(一条条)银蛇在舞动，高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。
(3)俱往矣，数风流人物，还看今朝。统统都过去了，要说真正的英雄人物，还得看今天。
三、段落背记知识清单。
默写《沁园春雪》下阕词的内容。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
四、文学常识背记知识清单
作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名，“雪”是词的题目。
第2课雨说
一、重点字词
田圃pǔ　禁锢gù　留滞zhì　喑yīn哑
斗笠lì　襁褓qiǎngbǎo
二、文学常识背记知识清单
《雨说》的作者是郑愁予，是台湾诗人。代表作有《错误》、《水手刀》等，大多以旅人为抒情主人公，被称为“浪子诗人”。
第3课星星变奏曲
一、重点字词
朦胧ménglóng覆fù盖冻僵jiāng
二、文学常识背记知识清单
《星星变奏曲》的作者是江河。
第4课外国诗两首
一、重点字词
(qī)栖息(xuān)喧响沉(jì)寂
二、文学常识背记知识清单
1、《蝈蝈与蛐蛐》的作者是济慈，是英国浪漫主义诗人。
2、《夜》的作者是叶赛宁，俄罗斯诗人。
第5课敬业与乐业
一、重点字词
1、给下列加点字注音。
赦shè旁骛wù佝偻gōulóu承蜩tiáo
亵渎xièdú骈pián进强聒guō不舍
2、解释下面词语。
(1)敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。
(2)断章取义：意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。
(3)不二法门：佛教用语，指直接入道、不可言传的法门。常用来比喻最好的或独一无二的方法。
(4)强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。
二、重点句子背记知识清单
写出下列句子的出处并解释句意。
1、饱食终日，无所用心，难矣哉!
出处：《论语阳货》解释：整天吃饱了饭，不肯动脑筋去做点事，这种人是很难造就的呀!
2、群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉!
出处：《论语卫灵公》解释：和大家整天混在一起，不说一句有道理的话，只是卖弄小聪明，这种人是很难造就的呀!
3、主一无适便是敬。
出处：《论语学而》解释：主一无适，专一于某种工作不旁及其他的事情。
4、用志不分，乃凝于神。
出处：《庄子．达生》解释：做事不分心，精神就能集中。
5、素其位而行，不愿乎其外。
出处：《礼记中庸》解释：现在只做分内的事，不要希望做职分外的事。
6、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
出处：《论语雍也》解释：知道这种道理的人比不上喜爱它的人，喜爱它的人比不上乐意去做的人。
7、其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
出处：《论语述而》解释：他(孔子)做人是发愤读书忘记了吃饭，沉浸在学习的快乐中而忘记了忧愁，甚至不知道自己将要老了，如此而已。
三、文学常识背记知识清单
梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。中国近代维新派代表人物，学者。其著作编为《饮冰室合集》。
第6课纪念伏尔泰逝世一百周年的演说
一、重点字词
1、给下列加点字注音。
陨yǔn落诅咒zhòu灵柩jiù睿ruì智
怜悯mǐn恪kè尽职守
2、解释下列词语。
(1)弥留之际：病重快要死了的时候。
(2)媚上欺下：讨好巴结上级，欺负下级。
(3)登峰造极：比喻达到顶峰。
(4)恪尽职守：严格遵守，尽职尽责。
二、文学常识背记知识清单
l、《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》的作者是雨果，法国作家。
2、伏尔泰，法国启蒙思想家、文学家、哲学家。代表作有《哲学通信》、《形而上学论》等。
3、卢梭，法国启蒙思想家、哲学家、教育学家、文学家。主要著作有《忏悔录》、《论人类不平等的起源和基础》、《社会契约论》、《爱弥儿》、《新爱洛伊丝》。
4、狄德罗，法国启蒙思想家、哲学家、文学家、美学家。组织编纂《百科全书》。
第7课傅雷家书两则
一、重点字词
庸碌yōng、lù廓kuò然无累灰烬jìn
谀yú词枘凿ruìzáo羲xī扶掖yè
涕泗sì横流
二、文学常识背记知识清单
1、傅雷，翻译家、文艺评论家。本文选自《傅雷家书》。
2、书信包括称呼问候、正文、祝语（结尾）、署名、日期等五部分。
第8课致女儿的信
一、重点字词
忐忑tǎntè繁衍yǎn刹chà那间
一抔póu黄土
幼(zhì)稚(bó)勃然大怒(shǔ)曙光
(zhù)伫立(niǔ)纽带
二、文学(文体)常识背记知识清单
《致女儿的信》选自《关于爱的思考》，作者是苏霍姆林斯基，是前苏联(国别)的教育实践家和教育理论家。代表作有《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》等。
第9课故乡
一、重点字词
1、给下列加点字注音。
阴晦huì瓦楞léng猹chá五行xíng缺土
jiàng秕bǐ谷鹁鸪bógū獾huān猪潮汛xùn颧quán骨愕è然嗤chī笑瑟sè索寒噤jìn折shé本黛dài色惘wǎng然恣睢zīsuī
2、根据下面的解释写出相应的词语。
(1)荒凉、冷落的意思。萧索
(2)身体因寒冷而蜷缩或兼发抖。瑟索
(3)心里好像失去了什么的样子。惘然
(4)彼此思想感情不相通。隔膜
(5)看不起。鄙夷
二、文学(文体)常识背记知识清单
《故乡》选自《呐喊》，作者鲁迅。这篇小说以“我”回故乡的见闻和感受为线索，主要通过闰土、杨二嫂二十多年前后的变化，描绘了辛亥革命后十年间中国农村经济萧条，揭示了衰败的悲惨景象，广大农民生活痛苦的社会根源，同时表达了作者改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。
第10课孤独之旅
一、重点字词
眺tiào望觅mì食撩liáo逗狗吠fèi撅juē断戳chuō
二、文学常识背记知识清单
《孤独之旅》作者是曹文轩，节选自《草房子》。
第11课我的叔叔于勒
一、重点字词
1、给下列加点字注音。
拮据jiéjū栈zhàn桥别墅shù牡蛎lì
褴褛lánlǚ撬qiào开煞shà白嘟囔dūnang
2、根据拼音写出相应的汉字。
糟(tà)蹋无(lài)赖阔(chuò)绰
(chà)诧异倒(méi)霉
二、文学常识背记知识清单
《我的叔叔于勒》选自短篇小说集《羊脂球》。作者莫泊桑是法国著名的批判现实主义小说家。主要作品有短篇小说集《羊脂球》，长篇小说《漂亮朋友》等。
第12课心声
一、重点字词
恍惚huǎnghū沙哑yǎ纸捻niǎn簪zān子
毛毛刺刺là发窘jiǒng抽噎yē桢zhēn
二、文学常识背记知识清单
1、《心声》的作者是黄蓓佳。
2、小说是以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写来反映社会与个人生活的文学体裁。
3、小说有三个要素，即生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境，其中主要要素是人物形象。
4、小说按篇幅长短可分为长篇小说、中篇小说、短篇小说和小小说。
5、小说塑造人物的方法可以多种多样，但人物描写必须具有典型性。人物的直接描写有：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写。
6、小说故事情节的发展通常分为四个阶段，即开端、发展、高潮和结局。
7、环境，包括社会环境和自然环境。
第13课事构的正确答案不止一个
一、重点字词
1、给下列加点字注音。
根深蒂dì固汲jí取孜孜zī不倦
压榨zhà锲qiè而不舍
2、解释下列词语。
(1)根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。
(2)孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。
(3)不言而喻：不用说就可以明白。
(4)一事无成，连一样事情也没做成，什么事都做不成。
(5)锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻有恒心，有毅力。
(6)持之以恒：有恒心地坚持下去。
3、根据下面的解释写出相应的词语。
(1)比喻斟酌字句，反复琢磨。推敲
(2)创造性的见解或意见。创意
(3)某种事物的标准形式或使人可以照着做的标准样式。模式
(4)还没有经过提炼和加工的原始材料。素材
二、文学常识背记知识清单
《事物的正确答案不止一个》的作者是罗迦费因格，美国实业家。
第14课应有格物致知的精神
一、重点字词
1、给下列加点字注音。
肇zhào嘹liào望彷徨pánghuáng
2、解释下列词语。
(1)格物致知；穷究事物的原理和法则，而总结出理性的知识。
(2)袖手旁观：比喻置身事外或不协助别人。
(3)不知所措：不知道怎么办才好。
(4)一帆风顺：比喻非常顺利，毫无挫折。
二、文学常识背记知识清单
1、《应有格物致知精神》的作者是丁肇中，是美国的物理学家。
2、“四书”是指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》四部书。
第15课短文两篇
一、重点字词
1、给下列加点宇注音。
怡yí情狡黠xiá诘jié难
睾gāo吹毛求疵cī要诀jué
2、解释下列词语。
(1)文采藻饰：修饰文词，使之富有文采。
(2)寻章摘句：搜寻、摘取文章的片断词句。指读书局限于文字的推求。
(3)味同嚼蜡：形容写文章或说话枯燥无味。
(4)吹毛求疵：这里指细到烦琐、挑剔的地步。
(5)狂妄自大：极端的自高自大。
3、根据解释写出相应的词语。
(1)学习不认真，不求深刻理解。不求甚解
(2)一下子弄通了某个道理。豁然贯通
(3)读书总有好处。开卷有益
(4)形容过分地斟酌字句。咬文嚼字
(5)为了小的利益，造成大的损失。因小失大
二、文学常识背记知识清单
1、《谈读书》的作者是培根，英国的哲学家、作家。著有《随笔》、《新工具》等。
2、《不求甚解》选自《燕山夜话》，作者马南，原名邓拓，当代作家。
3、阅读议论文必须把握文章的论点、论据和论证。
4、论点是作者对所论述问题的见解和主张，在形式上一般是完整的句子。
5、事实和道理是论据的两种基本形式。
6、议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的。
7、常见的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。此外，在驳论中，还采用“以子之矛攻子之盾”法和“归谬法”。
8、议论文按论证方式来分，可分为立论和驳论。
第16课中国人失掉自信力了吗
一、重点字词
省xǐng悟玄xuán虚搽chá诓kuāng骗
二、文学常识背记知识清单
《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文》，作者是鲁迅。
第17课智取生辰纲
一、重点字词
1、给下列加点字注音。
趱zǎn行虞yú候尴尬gāngà这厮sī
朴pō刀恁nèn地省xǐng得崎岖qíqū
兀的wùdì怄òu剜wān唣zào忒tuī
面面厮觑qù聒guō噪阮ruǎn嗔chēn
2、解释下面加点的词。
(1)要取六月十五日生辰取：这里有“赶”的意思。
(2)这干系须是俺的干系：责任。
(3)且睡了，却理会却：且。
(4)白日里兀自出来劫人兀自：尚且，还。
(5)你好不知疼痒!只顾逞辩!逞辩：卖弄口舌。
(6)也合依我劝一劝：合：应该。
(7)早是我不卖与你吃早是：“幸亏”的意思。
(8)卖一桶与你不争。不争：这里是不要紧的意思。
(9)连累我们也吃你说了几声吃：被。
(10)那计较都是吴用主张计较：计策。
二、重点句子背记知识清单：将下列句子翻译成现代汉语。
1、情知道被差出来。
心里都知道被派遣出来(是苦差使)。
2、你们不要怨怅，巴到东京时，我自赏你。
你们不要怨恨，赶到东京时，我亲自赏你。
3、你左右将到村里去卖，一般还你钱，便卖些与我们，打甚么不紧?
你反正打算到村里去卖，一起付给你钱，就卖些给我们，有什么要紧。
4、你这客人好不君子相!戴头识脸的，也这般罗唣!你这客人好不规矩，体面人也这样找麻烦。
三、文学常识背记知识清单
1、《水浒》又称《水浒传》，是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。作者是施耐庵，是元末明初(朝代)人。
2、“智取生辰纲”写的是杨志受北京大名府留守梁世杰的派遣，押送生辰纲往东京，在途中被晁盖、吴用等夺取的经过。
3、写出下面人物的绰号。
吴用：智多星杨志：青面兽白胜：白日鼠
第18课杨修之死
一、重点字词
1、给下列加点字注音。
庖páo官鸡肋lèi夏侯dūn食讫qì佯yáng簏lù谮zèn叱chì退麾huī军绰chāo刀主簿bù
2、解释下面加点的词。
(1)适庖官进鸡汤适：适逢，正赶上。
(2)修以鸡肋之意对对：回答。
(3)竟取匙与众分食讫讫：完毕。
(4)修知其事，径来告操径：直接。
(5)操令人于丕府门伺察之伺：守候。
(6)操因疑修谮害曹丕谮：诬陷，中伤。
(7)魏延诈败而走诈：假装。
(8)操方麾军回战马超麾：指挥。
二、重点句子背记知识清单
将下列句子翻译成现代汉语。
1、杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。
杨修为人依仗(自己的)才能而对自己的行为不加约束，屡次触犯曹操的忌讳。
2、(操)佯惊问：“何人杀吾近侍?”
(曹操)假装吃惊地问：“什么人杀死我的侍卫?”
3、丞相非在梦中，君乃在梦中耳！
丞相没有在梦里，你们才在梦中呀！
4、但操有问，植即依条答之。
只要曹操有问话，曹植就依照条例回答他。
三、文学常识背记知识清单
《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说，描写了三国时期的历史故事，集中表现了统治集团之间政治和军事斗争，作者是罗贯中，元末明初(朝代)小说家。
第19课范进中举
一、重点字词
1、给下列加点字注音。
带挈qiè醺xūn腆tiǎn着啐cuì
紧攥zuànwǎn桑梓zǐ
商酌zhuó锭dìng子瘟wēn
2、解释下面加点的词。
（1）范进道：“岳父见教的是。”见教：指教。
（2）我一天杀一个猪还赚不得钱把银子，都把与你去丢在水里。把与：拿给。
（3）老太太没奈何，只得央及一个邻居去寻他儿子。央及：恳请，请托。
（4）范进道是哄他。道是：以为是。
（5）这自然，何消吩咐。何消：不必，不用。
（6）你而今相与了这个张老爷，何愁没有银子用?相与：结交。
二、文学常识背记知识清单
《儒林外史》是我国清代一部长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。作者吴敬梓，清代(朝代)小说家。
第20课香菱学诗
一、重点字词
1、给下列加点字注音。
腻nì烦平仄zè揣chuǎi摩应场yáng
蘅héng暧ài诌zhōu颦pín纨wán
画缯zēng鳏guān
2、解释下列词语。
(1)起承转合：旧体诗文常用的行文顺序。起，开端。承，承接上文进一步加以申述。转，转折，从另一方面论述主题。合，结束语。
(2)不以词害意：这是说作诗要以“意”(内容)为先，文辞格律次之，不要因过分注重辞采形式而损害了内容。
(3)自暴自弃：自己瞧不起自己，甘于落后或堕落。
(4)地灵人杰：意为山川灵秀，人物杰出。
(5)挖心搜胆：比喻想尽一切办法。
二、重点句子背记知识清单
1、大漠孤烟直，长河落日圆。
2、日落江湖白，潮来天地青。
3、渡头余落日，墟里上孤烟。
4、暖暖远人村，依依墟里烟。
三、文学常识背记知识清单
1、我国古典四大名著是：《三国演义》、《水浒》、《西游记》、《红楼梦》。
2、曹雪芹，名，字雪芹，号梦阮，清代小说家。《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作。小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。
第21课陈涉世家
一、熏点字词
1、给下列加点字注音。
阳夏jiǎ辍chuò耕怅chàng恨zhé戍
度duó已失期以数shuò谏故陈胜王wàng
罾zēng忿恚huì尉笞chī宁nìng有种乎
蕲qízhìcuó柘zhè谯qiáo社稷jì
2、解释下面加点的字。
(1)辍耕之垄上之：去，往。
(2)苟富贵苟：如果。
(3)等死，死国可乎等：同样。
(4)楚人怜之怜：爱戴。
(5)乃丹书帛曰“陈胜王”王：称王。
(6)忿恚尉恚：恼怒。
(7)并杀两尉并：一齐。
(8)藉第令毋斩藉：即使，假若。
(9)为坛而盟盟：盟誓。
(10)比至陈比：等到。
3、找出下面句中的通假字并解释。
(1)发闾左谪戍渔阳谪通谪解释为谪戍，强迫去守边
(2)为天下唱唱通倡解释为首发
(3)固以怪之矣以通已解释为已经
(4)身被坚执锐被通披解释为穿着
二、重点句子背记知识清单
1、用原文填空。
(1)怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”
(2)陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
(3)陈胜、吴广乃谋日：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”
(4)今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
2、将下列句子翻译成现代汉语。
(1)尝与人佣耕，辍耕之垄上，帐恨久之。
曾经同别人一道被雇佣耕地，停止耕作走到田畔高地上(休息)，因失望而叹恨了好久。
(2)会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。
适逢天下大雨，道路不通，估计已经误了期限。误了期限，依法都要杀头。
(3)又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼曰：“大楚兴，陈胜王”。(陈胜)又暗地派吴广到驻地旁边丛林里的神庙中，晚上用笼罩火，(学)狐狸的叫声喊道：“强大的楚国复兴，陈胜为王。”
(4)王侯将相宁有种乎!
王侯将相难道有天生的贵种吗?
三、段背记知识清单
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”
四、文学常识背记知识清单
1、《陈涉世家》选自《史记》，作者司马迁，西汉(朝代)著名的史学家、文学家。
2、《史记》是我国第一部纪传体通史，鲁迅称这部书是“史家之绝唱，无韵之《离骚》。”
第22课唐睢不辱使命
一、重点字词
1、给下列加点字注音。
雎jū怫fú然跣xiǎn以头抢qiāng地
韩傀guī休jìn缟gǎo素谕yù
2、解释下面加点的词。
(1)大王加惠，以大易小加惠：给予恩惠。易：交换。
(2)岂直五百哉直：只，仅仅。
(3)以头抢地耳抢：撞。
(4)秦王色挠挠：屈服。
(5)长跪而谢之曰谢：道歉。
(6)寡人谕矣谕：明白，懂得。
3、找出下面句中的通假字并解释。
(1)故不错意也错通措解释为错意，置意
(2)仓鹰击于殿上仓通苍解释为大
二、重点句子背记知识清单
1、用原文填空。
唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
2、将下列句子翻译成现代汉语。
(1)今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?
现在我拿十倍大的土地，让安陵君扩大领土，安陵君却违背我的意愿，这是小看我吧?
(2)安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?
安陵君从祖先手里继承了这块封地只想守住它，即使是方圆一千里土地也不敢换，哪里为的是仅有五百平方里呢!
(3)布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
平民的愤怒，只不过脱掉帽子光着脚，用头撞地而已。
(4)若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
如果好汉真的发起怒来，就有二人尸首倒地，五步之内淌满鲜血，天下的人都穿孝服，今天(就是)这样。
三、文学常识背记知识清单
《唐雎不辱使命》选自《战国策》，是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的。
第23课隆中对
一、重点字词
1、给下列加点字注音。
乐yuè毅徐庶shù诣yì因屏bǐng人
猖蹶jué沔miǎn吴会kuài殆dài
存恤xù胄zhòu箪dān
2、解释下面加点的词。
(1)谓为信然谓：说。
(2)将军宜枉驾顾之顾：拜访。
(3)由是先主遂诣亮诣：拜访。
(4)度德量力度：估计。
(5)君谓计将安出出：产生。
(6)挟天子而令诸侯挟：挟持、控制。
(?)将军既帝室之胄胄：后代。
(8)将军岂有意乎?岂：是否。
3、找出下面句中的通假字并解释。
(1)欲信大义于天下信通伸解释为伸张
(2)自董卓已来已通以解释为表示时间的界限
二、重点句子背记知识清单
1、用原文填空。
(1)孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出?
(2)将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理。
2、将下列句子翻译成现代汉语。
(1)时人莫之许也。
当时的人都不认同这种说法。
(2)今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
现在曹操已经拥有上百万的人马，挟制皇帝来号令诸侯，这确实不可和他争胜。
(3)百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?
老百姓谁敢不备酒备饭来迎接将军呢?
三、文学常识背记知识清单
《隆中对》选自《三国志》，作者陈寿，是晋朝的史学家。
第24课出师表
一、重点字词
1、给下列加点字注音。
崩殂cú恢弘hóng陟zhì罚臧否pǐ
裨bì费yī以遗wèi陛下补阙quē
驽nú钝猥wěi自枉屈以彰zhāng
其咎jiù咨zī诹zōu
2、解释下面加点的词。
(1)引喻失义义：适宜，恰当。
(2)是以先帝简拔以遗陛下遗：给予。
(3)性行淑均淑：善。
(4)以彰其咎彰：表明、显扬。
(5)猥自枉屈猥：辱，这里有降低身份的意思。
(6)咨诹善道诹：询问。
3、解释下列加点词语的古今异义。
(1)诚宜开张圣听古义：开放、扩大；
今义：商店开始营业或商店每天第一次成交。
(2)未尝不叹息痛恨于桓、灵也
古义：痛心和遗憾；今义：深切地憎恨。
(3)先帝不以臣卑鄙古义：身份低微，见识短浅；
今义：品质恶劣。
(4)由是感激古义：感动、激动；今义：由衷感谢。
(5)先帝知臣谨慎古义：认真、慎重；今义：做事小心。
4、写出出自本文的成语(至少三个)，并解释其现在的意思。
三顾茅庐：比喻真心诚意一再邀请。
妄自菲薄：过分看轻自己。形容自卑。
作奸犯科：指为非作歹，违犯法律。
计日而待：为期不远，不久就可以实现。
二、重点句子背记知识清单
1、用原文填空。
(1)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
(2)先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
(3)作者开始分析形势，指出不利的客观条件是今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。有利的主观条件是：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。
(4)表现作者无意于功名利禄的句子是苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
(5)表现作者临危受命的句子是受任于败军之际，奉命于危难之间。
(6)诸葛亮出师北伐的目标是北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都。(用原文四个短语来回答)
2、将下列句子翻译成现代汉语。
(1)诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
(陛下)实在应该广泛地听取意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有抱负人的志气，而不应当随便看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞人们向您竭诚进谏的道路。
(2)宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
宫廷和相府的人，都是国家的官员，提升、惩罚、表扬、批评，(标准)不应当有差别。
(3)后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有—年矣。
后来遇到严重挫折，在兵败的时候接受重任，在危难的关头奉命出使，从那时到现在，已经有二十一年了。
(4)愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
希望陛下责成我实现讨伐曹魏、复兴汉室的大业，如果不能实现就治我的罪，来告慰先帝在天之灵。
三、段背记知识清单
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、讳、允之任也。
四、文学常识背记知识清单
1、《出师表》的作者是诸葛亮，三国时蜀国的政治家、军事家。
2、历史上有“三国鼎立”的局面，“三国”是指魏国、蜀国、吴国。
第25课词五首
一、重点字词
斜晖脉mò脉白pín羌qiāng擎qíng
舴zé艋měng霹pī雳lì
二、重点句子背记知识清单
(1)过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。
(2)塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
(3)持节云中，何日遣冯唐?
(4)只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
(5)八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
(6)《渔家傲秋思》中抒发守边将士们的建功之志和思乡之情的句子是浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
(7)《江城子密州出猎》中表达作者能够担当重任，建功立业，报效朝廷的句子是会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
(8)《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
三、段背记知识清单
默写《渔家傲秋思》和《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》两首词。
四、文学常识背记知识清单
1、《望江南》作者温庭筠，是唐朝花间词派的重要作家之一。
2、《渔家傲秋思》作者是北宋朝的范仲淹。
3、《江城子密州出猎》作者是北宋朝的苏轼。
4、《武陵春》作者李清照，是南宋朝的婉约词派的代表人物。
5、《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》作者是南宋(朝代)著名的爱国主义词人辛弃疾。“赋”是写作的意思。

九年级英语第三单元重点知识点

为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，大家应该在准备教案课件了。用心制定好教案课件的工作计划，这对我们接下来发展有着重要的意义！有没有出色的范文是关于教案课件的？为满足您的需求，小编特地编辑了“九年级英语第三单元重点知识点”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

九年级英语第三单元重点知识点

1、beallowedtodo被允许做…Studentsaren’tallowedtogettheirearspierced.

2、allowsbtodo允许某人做。。Ourteacherdoesn’tallowsustosmoke

3、allowdoing允许做…Ourteacherdoesn’tallowssmoking（2与3的不同在于2是允许某人做，后面要用todo而3则指标允许做，没有说明允许某人做就用doing）

4、goout外出；出去；熄灭Ifthefiredoesn’tgoout,youhadbetternotleave

5、havepart-timejobs做兼职工作(1)job工作（可数名次）指单项工作askforajob;

MyjobisteachingEnglish(2)work（不可数名词）泛指工作，Workisverytired.

6、gotothesmall去市场7、getherearspieced打耳朵眼8、bewild狂野；beserious严肃；becalm沉着，镇静9cutone’shair理发

10、Hedoesn’tseemtohavemanyfriends他看起来没有许多朋友。Seem看起啦，似乎，

(1)Sheseemsbusyexceptme(2)Thisproblemseemsalittledifficult

Itseemsthat…(后接宾语从句)看起来。。（1）ItseemsthatIhaveseenhimsomewherebefore（2）Itseemsthattheyleavequickly.

11、workon从事于。。忙于。。Doyouworkonbusiness?

HaveyouworkonteachingEnglishyet?

12、stopdoing停止做…stoptodo停下来开始做。。。这两个短语的意思相反，使用中一定根据上下文看清楚是停止做。。还是停下来开始做。。(1)stopped_________(read)thebookwhenmymotheraskedmetohavesupper(2)IwaswatchingTVjustnow.Wheniheardmymothercameintotheroom,Istopped____mybook.

13、need动词需要Doyouneedhelp?Yes,Weneedmorehelp(more这里表示更多，是在原来的基础上再多一些或者再一次的意思)Wouldyouliketoneedmoreacupoftea?

Needtodo需要做。。Youneedtotalkwithyourparents.

14、spendtimewith…与谁度过时光15、Itdoesn’tlookcleanlook系词后，接形容词。看上去；看起来Shelookstooyoung.ShelooksmuchbetterSheisassmartasshelooks

16、Clean这里是形容词，表示干净，整洁。Yourroomisn’talittlerclean,Canyoumakemycarclean?clean动词表示使….干净（整洁）例如：cleantheclassroom翻译打扫教室

其本意是“使教室清洁”sweep擦。是一个单纯的动作“擦”sweepthedesks,sweepthefloor.但是不能说sweeptheclassroom,clean能代替所有的sweep,而sweep则不全部代替clean.

17、attheageof..(数词)在几岁的（时候）=Whensbwas(were)数词yearsold.

Attheageoften=Whenhewastenyearsold

18、sometime意为“某个时候”，可用于将来或过去来；Cometoseeussometime.什么时候来看看我们吧。sometimes意为“有时”。如：Hesometimeswritestome.他有时给我写信。Sometime名词词组，意为“一段时间”(不能写成sometime)。I’mafraidit’lltakesometimetorepairyourcar.恐怕修你的车要花相当多时间。

19、athishouse;athome20、onFridaynights(一定注意这了night用复数形式)

21、Me,too=SodoI属于A—B的省略回答（注意开头用人称代词的宾格式）

22、by10:00pm不迟于10点，不吃于。。或者到。。。为止。表示时间

（1）通常在过去完成时中出现，例如：到昨天15点byfifteeno’clockyesterday

这就是一个典型的过去完成时的时间状语。

（2）表一般将来时：byfifteeno’clocktomorrow

By的其他用法如下：

（1）表地点：在…旁边。Bythelake,bythesea;byme

表示从…旁边（经过）HewalksbyTom’shouseeveryday.Shewalkedbymejustnow.

(2)表交通工具：bybus;bybike;byair.

(3)表方式：通过。。用。。。靠。。。Bylisteningtotapes,bygettingupearlyIhaveanhourtoreadEnglish

(4)用在被动语态中表示动作的执行者，由。。。被。。。

ThebookwaswrittenbyTom.Shewaslaughedatbyotherchildren

23、Whatrulesdoyouhaveathome?

24、cleanup整理（好）。。。Youmastcleanupyourbedroombyyourselfeveryday.

25、fall(fail)atest考试不及格（没有通过考试）passatest考试及格（通过考试）

26、takethetest考试27、gettoclasslate;takethetestlate;getuplate

28、talkabout谈论…talkwith…与..谈话。talkto…对。。谈话。

29、beugly丑陋30、concentrateon注意力集中在（于）。。。on后接名词，动名词

Weshouldconcentratemoreonwhatshedoesthanwhatshesays.

Inthisyearyoushouldconcentrateonstudying

30、feelcomfortable感觉舒服。31、workingroups小组活动。Studyingroups小组学习

32、both….and…谁和谁都。。。Bothof..两者。。都(注意：这个短语都看做复数)

SheisgoodatbothEnglishandmath,Bothheandsheareinourschool。

Neither…nor…既不。。也不。。表示着都不（注意：若连接的主语时，其动词形式确定于nor后的人称）neitherthosestudentsnorthisgirlisinourschool.

33、during介词，在。。期间(当中)表时间。Duringhisholiday,duringsummer

During连词，引起状语从句。DuringIstayedinPeking,Igottoknowher.

34、getnoisy变得烦躁，躁动不安noisy是名次noise不可数名词，makenoiseThereistoomuchnoiseinourclass.

Voice声音（可数名词）IheardavoiceItwasveryniceandsoft.Theirvoicesaretooloud.

35、learnalotfromeachother相互学习了许多。Learnfromsb向。。学习。（learnsthfromsb向。。学习。。）

36、atpresent目前；如今37、haveanopportunitytodo有一个做。。机会（时机）takeanopportunity抓住一机会

38、Whatkindofclothesdoyouwanttowear?

39、Whatschoolrulesdoyouthinkshouldbechanged?

40、It’sarealmess.mess名次脏乱，Yourbedroomisarealmess.注意：mess是名次所以要说明”真的”要用real

Real是形容词，修饰名词。Really副词。修饰动词。Herunsreallyfast.

41、atleast至少，atmore最多修饰名词。Atleastfivedays,

文章来源：http://m.jab88.com/j/88475.html

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