教案课件是老师需要精心准备的，规划教案课件的时刻悄悄来临了。只有规划好教案课件工作计划，才能规范的完成工作！你们了解多少教案课件范文呢？以下是小编收集整理的“九年级英语中考语法句子专题复习（仁爱英语）”，供您参考，希望能够帮助到大家。

课题：状语从句、定语从句

（第1课时）

备课人：审核人：班级：学生：

1.知识目标：正确运用状语语从句，定语从句。

2.能力目标：能运用状语从句，定语从句进行简单写作。

3.情感目标：能运用所学知识简要谈论学习、生活中的情况，能进行正确逻辑判断。

1．自学构建：学生自学课本，查阅资料，构建知识网络。

2．跟踪训练；学生自主完成基础训练，具备一定的用英语知识解决问题的能力。

3．点播释疑；核对答案，学生提出问题，教师点拨释疑。

4．直击中考；完成中考中档以上的题，自主完成或讨论完成。

5．交流反思；总结本节课的收获。

自学构建（知识网络）

一、状语从句

1.什么叫状语从句？

2.请你列举所学的状语从句。

3.“对号入座”，列举从属连词引导词。

4.应用状语从句时，你知道多少特殊情况（时态方面）

二、定语从句

1.什么叫定语从句？

2.什么叫先行词？

3.关系代词有“身份”吗？是什么？（从句子成分方面思考）

4.列举所学的关系代词

5.请讨论哪个关系代词用的最多。

6.应用定语从句时，必须注意哪些规定？

跟踪训练

1.__DidyoucallSaraback?

__Ididn’tneedto,_______we’llhaveameetingtogethertonight.

A.thoughtB.unlessC.becauseD.of

2.I’llparkthecaratPacifficPlace,________thecarparkthereisfall.

A.unlessB.ifC.whenD.after

3.I’vefoundsomepicturesofthemostinterestingplaces________youcanvisitduringthewinterholidays.

A.whereB.whichC.whatD.that

4.__ThedutyofProjectHopeistohelppoorchildren,isn’tit?

__Yes,ithasbuiltmanyschools_________thosechildrencanstudyhappily.

A.whereB.whenC.which教师复备/学生笔记栏

二、找错并改正。

1.Thevillagewhichmyfriendsliveisveryfaraway.

2.Ireallycan’tbelievepeoplewhotalkmanybutdolittle.

3.ThepenwiththatI’mwritingwasgivenbyafriendofmine.

4.Helivesinthehousewhichwindowfacessouth.

5.ThestudentwiththatyoutalkedisfromShanghai.

点拨释疑

一、在时间状语从句中，主句和从句之间的时态一般应按下列规律确定。

1)主句一般将来时，从句用一般现在时：

e.g.Theboywillbeawriterwhenhegrowsup.

2)主句含有情态动词，从句用一般现在时：

e.g.Whenthelightsarered,thetrafficmuststop.

3)主句为祈使句时，从句用一般现在时：

e.g.Pleasedon’tgotobedbeforeyoufinishyourhomework.

4)主句为一般过去时，从句也用过去时态：

e.g.IlikedreadingwhenIwasyoung.

二、条件状语从句通常由if或unless(=ifnot)引导，从句中常用一般时代替将来时，即if或unless后的句子谓语用一般现在时或一般过去时。但是，主句则通常用将来时，情态动词或祈使句。

e.g.Ifhedoesn’tcomeontime,wewon’tknowwhattoknow.

Hemustcomeifheistold.

三、定语从句。

●引导定语从句的关系代词有：who,whom,whose,that,which

●引导定语从句的关系副词有：where,when,why

●引导定语从句的关系代词that和which，在一般情况下，尽管可以互换使用，但在下列情况下，只能用that，而不用which：

1.先行词是复合不定代词everything,anything,nothing等时。

e.g.Shedidn’tforgetanything(that)hermotherhadtoldhertobuy.

2.先行词被序数词或thelast修饰时。

e.g.Thisisthefirsttextbook(that)Istudiedintheprimaryschool.

Heisinthelastrowthatisnexttothewindow.

3.先行词被形容词最高级修饰时。

e.g.Thatisthehighestbuilding(that)Ihaveeverseen.

4.先行词被theonly,thevery,thesame等修饰时。

e.g.Thisistheverynovel(that)youwanttoborrow.

5.先行词是或被all,no,some,any,little,much等修饰时，

e.g.I’vewrittendownall(that)theteacherdoesn’tallowustodo.

Theyhaven’tgotanydictionaries(that)weneed.

6.先行词既包含人又包含物时。

e.g.Hetoldusmanyinterestingthingsandpersons(that)wehadneverheard.

7.主句是以who,which引导的特殊疑问句时。

e.g.Whoistheman(that)youspoketojustnow?

Whichisthebookthatwasstolenbyhim?

8.先行词是主句的表语或关系代词在定语从句中作表语时。

e.g.Chinaisnolongerthecountry(that)itusedtobe.

直击中考

状语从句：

一、单项选择

()1.Somebodyrangmeupjustnow,buthehungupIcouldanswerthephone.

A.whenB.untilC.beforeD.since

()2.MrSmithusuallyreadsanewspaperhe’swaitingforthebus.

A.ifB.theC.becauseD.while

()3.Youmustleaveherenowyourmothercangetsomemorerest.

A.becauseB.thoughC.sothatD.so

()4.Themeetingisimportantthatyoumustn’tmissit.

A.veryB.suchC.soD.too

()5.–I’mgoingtothesupermarket.

--youarethere,wouldyoupleasebuymesomevegetables?

A.IfB.BecauseC.WhileD.After

()6.–Doyouknowwhathedidallday?

--Hespentasmuchtimeplayingashe.

A.studyingB.wasstudying

C.studiedD.didstudying

()7.IfMginO2,weMgO,anditcombinationreaction(化学变化).

A.willburn,get,callsB.burns,willget,called

C.willburn,canget,iscallingD.burns,willget,iscalled

()8.hetalkedwithherforalongtime,hefailedtoconvince(说服)her.

A.ThoughB.ButC.SinceD.As

定语从句：

一、单项选择

()1.Thenumberofpeoplelosthomesreachedasmanyas250,000.

A.whichB.whoC.whomD./

()2.ThisisthemostbeautifulpartIhavevisited.

A.which;everB.that;never

B.C.which;yetD.that;ever

()3.Mynecklaceisnottheonlythingismissing.

A.thatB.whichC.whatD./

()4.We’retalkingaboutTonny,youmetyesterday.

A.withwhoB.whomC.whichD.that

()5.IsthistheverymuseumsomeJapanesevisitorsvisitedlastWednesday?

A.oneB.whereC.thatD.which

()6.ThebookcoverisredisTom’s.

A.whichB.thatC./D.whose

()7.TheplaceIgrewupisabeautifultown.

A.whichB.thatC.whereD.fromwhich

()8.Idon’tthinkthenumberofpeoplethishappensisverylarge.

A.whoB.towhichC.thatD.towhom

()9.DoyoustillrememberoneeveningaweekagoIcametoyourroomandborrowedadictionary?

A.beforeB.whichC.whenD.as

()10.Isthatthenovelabouttheytalkedinclassyesterday?

A.whichB.thatC.whoD./

交流反思

课题：宾语从句

（第2课时）

备课人：班级：学生：

1.知识目标：正确运用宾语从句。

2.能力目标：能运用宾语从句进行简单写作。

3.情感目标：能运用所学知识简要谈论学习、生活中的情况。

1．自学构建：学生自学课本，查阅资料，构建知识网络。

2．跟踪训练；学生自主完成基础训练，具备一定的用英语知识解决问题的能力。

3．点播释疑；核对答案，学生提出问题，教师点拨释疑。

4．直击中考；完成中考中档以上的题，自主完成或讨论完成。

5．交流反思；总结本节课的收获。M.Jab88.COm

自学构建（知识网络）

1.什么叫宾语从句。

2.宾语从句的语序。

3.了解宾语从句的连接词。

4.宾语从句有三个类型，分别是：①……②……③……

5.主句和宾语从句的时态关系。

6.你知道什么叫“否定前移”吗？

7.你会用it替代宾语从句作形式宾语吗？

8.辨析连接词it和whether.

跟踪训练

一、单项选择。

1.__I’mateenager’smother.SometimesIdon’tknow_______.

__Loveandunderstanding.

A.whatmysonneedsmostB.whatdoesmysonwhattoget

C.whymysongetsannoyedveryoften

2.Ididn’tknow_______theycouldpasstheexamornot.

A.whyB.whenC.thatD.whether

3.__Ican’tfindMary.Where’sshe?

__Sorry,Idon’tknow________.

A.wherehasshebeenB.whereshehasbeen

C.wherehasshegoneD.whereshehasgone

4.I’vedecidedtogotoLondonnextweekend.Iwaswondering______youcouldgowithme.

A.ifB.whenC.thatD.where

5.Ican’tremember_______Iputthebook,andIneeditformyhomeworknow.

A.whereB.howC.whatD.why教师复备/学生笔记栏

二、按要求改写句子

1.“Doyouwanttotrysomethingnew?”Tom’smotheraskedhim.(改为复合句,句意不变)

Tom’smotheraskedhimtotrysomethingnew.

2.Couldyoutellmethewaytothestation?(改写句子,句意不变)

Couldyoutellmetothestation?

3.“Ihavefinishedmyhomework.”Johntoldme.(改为复合句,句意不变)

Johntoldmethathomework.

4.Idon’thowIcanreachthezoo.(改为简单句)

Idon’tknowthezoo.

点拨释疑

难点：

1.避免重复出现连接代词或连接副词；

e.g.Ican’tseethatwhatisoverthere.

（应去掉that）

2.从句中的语序为陈述语序；

e.g.Doyouknowhowoldisshe?

(应改为：…howoldsheis)

3.从句中的时态与主句时态前后呼应。

Shedidn’ttellmewhenshewillcome.

(应改为：whenshewouldcome)

转换：

由连接代词和连接副词引导的宾语从句可用疑问代词和疑问副词＋动词不定式替代，进行句型上的转换。

e.g.I’venoideawhatwe’regoingtodonext.

=I’venoideawhattodonext.

CouldyoutellmehowIcangettothepostoffice?

=Couldyoutellmehowtogettothepostoffice?

宾语从句的时态

主句中谓语动词是一般现在时，从句中谓语动词的时态不受限制，可根据具体情况选用适当的时态；主句谓语动词是一般过去时，从句中也必须要用某种过去时态，以保持时态的前后呼应。特别要注意的是当宾语从句表示的是客观真理、科学原理、自然现象、名言时，则用一般现在时，不受主句时态的限制。

试比较：

Hesaysthathewantstoseehimassoonaspossible.

Hesaidthathewantedtoseehimassoonaspossible.

Tomsaysthatheismendinghiscar.

Tomsaidthathewasmendinghiscar.

Theteachertoldusthattheearthgoesroundthesun.

直击中考

()1.Idon’tthinkhewillcomehereontime,?

A.won’theB.willhe

C.doesheD.ishe

()2.Willyoupleasetellme?

A.wherePudongAirportis

B.howfarPudongAirportwas

C.howcanwegettoPudongAirport

D.whenwasPudongAirportbuilt

()3.It’snotpolitetoaskpeopleinEngland.

A.howmuchmoneyyouhavegot

B.whattheweatherislike

C.whatyourcitylookslike

D.howoldareyou

()4.Iwonderifhetonight.Ifhe,I’llletyouknow.

A.willcome;willcomeB.comes;comes

C.willcome;comesD.comes;willcome

()5.Ican’tsayIwanttoseehimagain.Wehaven’tseeneachotherfornearlythreeyears.

A.howlongB.howsoonC.howoftenD.howmuch

()6.Mr.GreentoldmethatheonatripnextSunday.

A.aregoingB.wasgoingC.willgoD.wouldgoing

()7.OurgeographyteachertoldusthatJapantheeastofChina.

A.isinB.wasinC.istoD.wasto

()8.Nobodyknowshe’llcomeornot.

A.thatB.ifC./D.whether

交流反思

精选阅读

中考英语专题复习六：完成句子及课件

教案课件是老师需要精心准备的，大家在仔细设想教案课件了。只有写好教案课件计划，这对我们接下来发展有着重要的意义！你们会写一段优秀的教案课件吗？下面是小编为大家整理的“中考英语专题复习六：完成句子及课件”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

中考英语专题复习六：完成句子

一、试题概括

共6小题，计12分。

二、命题目的

完成句子综合考查考生对知识点的理解、记忆、综合分析和灵活运用的能力。不仅考查考生的语言基本功，即对词汇的记忆能力和理解拼写能力，还考查在具体的语境中灵活运用词汇知识和语法知识的能力。完成句子主要分为三大类：1.按要求转换句型；2.同义句转换；3.汉译英。考查内容往往都是典型的基本句式，同时也是教学的重点，能够反映出学生对英语语言最基本的学习情况。

三、考试题型

七、完成句子（共6小题，计12分）

按括号内要求，完成下列句子，每空格限填一词。

77.Lindausedtobeinterestedinsports.(改为一般疑问句)

___________Linda___________tobeinterestedinsports?

78.Weneedtwoteaspoonsofhoney.(就划线部分提问)

______________________honeydoweneed?

79.Youshouldn’truninthehallwaysatschool.(改为祈使句)

______________________inthehallwaysatschool.

80.MrKingissobusythathecan’tgototheconcert.(改为简单句)

MrKingis___________busy___________gototheconcert.

81.Allofthesoldierswanttohavearest.(改为否定句)

ofthesoldierstohavearest.

82.你必须照看好自己，保持身体健康。(汉译英)

Youmust______________________yourselfandkeephealthy.

参考答案

77.Did;use78.Howmuch79.Don’trun80.too;to81.None;wants

82.lookafter

中考英语语法专题—代词

中考英语语法专题—代词

代词

代词是代替名词的词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词可以分为九类：人称代词、物主代词、反身代词、相互代词、指示代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词。

一、人称代词

1、人称代词是表示"我"、"你"、"他"、"她"、"它"、"我们"、"你们"、"他们"的词。人称代词有人称、数和格的变化，见下表：

单数复数

格主格宾格主格宾格

第一人称Imeweus

第二人称youyouyouyou

第三人称hehimtheythem

shehertheythem

itittheythem

2、人称代词的用法

（1）代词作主语时用主格，作宾语时用宾格：

Hehasgreatconcernforthem.他很关心他们。

Theyalllikehimverymuch.他们都很喜欢他。

Shegavethebookstoyouandme.这些书是她送给你和我的。

（2）人称代词作表语时，用宾格时较多，特别是在口语中，例如：

Whoisknockingatthedoor？－It’sme.谁敲门？－是我。

IfIwereher,Iwouldtaketheadvice.我要是她就接收这个意见。

Imagineyourselftobeme.设想你是我。

但在下面这种结构中却常用主格：

Itwashewhodidit.

Itisshewhowantsit.

在表示比较的非正式的文体中，常用宾格代替主格：

Heismoreintelligentthanher.

HeistallerthanIam.

3、在使用人称代词时还应注意以下几点：

（1）we,you两词有时可用来泛指一般人：

We(you)havetobecautiousundersuchcircumstances.

在这样的情况下大家应特别小心。

We(You)shouldkeepcalmevenwhenwe(you)areindanger.

即使在危急时刻也要保持冷静。

They也可用来泛指某一些人：

Theydon’tallowustosmokehere.这儿不让抽烟。（They代表谁不清楚）

Theydon’tmakedecentfurniturenowadays.现今做不出象样的家具。

（2）she可以用来代表国家、船只、大地、月亮等：

IthinkEnglandwilldowhatshepromisedtodo.我想英国会履行她的诺言。

The“Easter”isdueintomorrow,isn’tshe?东方号轮船明天进港，是吗？

（3）在并列的主语中，I总放在最后：

Mr.WangandIareinchargeofthework.我和王先生负责这项工作。

a

2010届中考英语语法基础专题复习

语法基础-8

动词不定式是一种非谓语动词的形式

　

非谓语动词指的是在句中起名词，形容词或副词作用的动词形式，而不是作谓语的动词形式。动词的非谓语形式分为动名词，分词，动词不定式。

　

Climbingmountainisagoodexercise.(Climbing...,动名词起名词作用）

　

爬山是一项好运动。

　

Doyouknowthemanwearingawhiteshirt.（wearing...分词起形容词作用）

　

你认识那个穿白衬衣的人吗？

　

Hegetsupearlytocatchthefirstbus.(tocatch....不定式起副词作用）

　

他早早起床是为了赶上第一班汽车。

　

谓语动词和非谓语动词的区别：

　

1)谓语动词在句中可单独作谓语，而非谓语动词不能单独作谓语。

　

MissMaryteachesusEnglish.

　

玛丽教我们英语。（teaches动词作谓语）

　

Mr.Victorcametoourclassroomtohaveatalkwithuslastweek.

　

维克托先生上周来到了我们教室和我们谈话。（tohaveatalk....不定式作状语）

　

2)谓语动词受主语的人称和数的限制，而非谓语动词形式没有这种限制。

　

Larkelikesthepopmusic.

　

拉克喜欢流行音乐。（动词用单数第三人称形式）

　

Larkehasnothingtodotoday.

　

拉克今天没什么事要做。（do用原形）

　

非谓语动词的特征：

　

1如果非谓语动词是及物动词，后面须跟宾语。

　

StudyingEnglishismyfavorite.

　

学习英语是我的爱好。（studying后跟宾语）

　

Tohelphimismyduty.

　

帮助他是我的责任。（help后跟宾语）

　

2非谓语动词可以带有自己的状语或逻辑主语。

　

Workingundersuchaconditionisterrible.

　

在这样的环境下工作太可怕了。(undersuchacondition是working的状语）

　

ItstoodifficultforhimtomasterEnglishinsuchashorttime.

　

他在这么短的时间内掌握英语太难了。（forhim作不定式的逻辑主语）

　

3非谓语动词仍有语态和时态的变化。

　

Iamsorrytohavekeptyouwaitinglong.

　

对不起让你久等了。（tohavekept...是不定式的完成形式）

　

Seenfromthemountain,thecitylooksmuchmorebeautiful.

　

从山上看，这座城市美丽多了。（Seenfrom...是分词的被动形式）

　

4非谓语动词在句中可以当成名词或者形容词来使用。

　

Ourcomingmadehimhappy.

　

我们的到来使他很高兴。（coming起名词作用）

　

Therearetwobigswimmingpoolshere.

　

这儿有两个大型游泳池。(swimming起形容词作用）

　

非谓语动词的形式变化：

　

不　定式　主　动被　动

一般towrite　tobewritten

进行tobewriting　/

完成tohavewrittentohavebeenwritten

完成进行tohavebeenwriting/

　

现在分词　主　动被　动

一般writing　beingwritten

完成havingwritten　havingbeenwritten

　

过去分词一般written

　

动　名　词　主　动　被　动

一　般　writing　beingwritten

完　成　havingwritten　havingbeenwritten

　

动词不定式：

　

动词不定式是由to+动词原形构成，在句中起名词，形容词和副词的作用，可以担任除谓语以外的其它任何成分。

　

1动词不定式作主语：

　

Tomastalanguageisnotaneasything.

　

掌握一门语言不是一件容易的事情。

　

ToteachEnglishismyfavorite.

　

教英语是我的爱好。

　

Itsmypleasuretohelpyou.

　

很乐意帮助你。

　

动词不定式作主语时可以放在后面，而用it作形式主语放在原主语的位置上。

　

Itsverykindofyoutohavegivenusmuchhelp.

　

你给了我们那么多的帮助真是太好了。

　

Itsnecessarytofindthewitness.

　

有必要找到目击者。

　

2动词不定式作宾语：

　

某些及物动词可以用动词不定式作宾语，这些动词有decide,begin,help,begin,want,wish,like,forget,learn,ask.

　

WhatIwishistolearnEnglishwell.

　

我所希望的是把英语学好。

　

IliketohelpothersifIcan.

　

如果有可能的话，我喜欢帮助别人。

　

3动词不定式作宾语补语。

　

Weexpectyoutobewithus.

　

我们希望你和我们在一起。

　

Pleaseaskhimtocomeherequickly.

　

请叫他快过来。

　

4动词不定式作表语：

　

WhatIshoulddoistofinishthetasksoon.

　

我应该做的是赶快完成任务。

　

Themosturgentthingistofindtheboyimmediately.

　

当务之急是马上去找孩子。

　

5动词不定式作定语：

　

Therearemanywaystosolvetheproblem.

　

有许多方法能解决这个问题。

　

Ihavesomethingimportanttotellyou.

　

我有重要的事情要告诉你。

　

6不定式作状语：

　

Wewenttothehospitaltoseeourteacher.

　

我们去医院看了我们的老师。

　

Sheismakingatesttogetakindofuseful

　

medicinefromaTibetflower.

　

她在做试验，从一种西藏花中提取某种有用的药物。

　

动词不定式的否定形式：

　

not+to+动词原形

　

Theteachertoldusnottoswiminthatriver.

　

老师告诉我们不要在那条河里游泳。

　

Itsunfairnottotellus.

　

没告诉我们真是不公平。

　

带疑问词的不定式：

　

疑问词who,what,which,when,where,how,why可以加在不定式的前面，构成不定式短语，使含义更加具体。

　

Wheretogoisnotknownyet.

　

去什么地方还不知道。

　

Idontknowwhentobegin.

　

我不知道什么时间开始。

　

Canyoutellmewheretogetthebattery.

　

你能告诉我哪儿能买到电池吗？

　

Doyouknowhowtogettothestation.

　

你知道怎样去车站吗？

　

带逻辑主语的不定式：

　

动词不定式可以带有自己的逻辑主语，构成方法是：for+逻辑主语+不定式。

　

注意：逻辑主语用宾格形式，for本身无实际意义，它只表明后面的主语从逻辑上分析是不定式的主语。

　

Itsnecessaryforustohelpeachother.

　

我们互相帮忙是必要的。

　

Therearemuchworkformetofinish,

　

有许多工作要我去完成。

　

动词不定式的时态：

　

动词不定式一般时：表示动作和句中谓语动词的动作同时发生或之后发生。

　

Ihelpedhimputthethingsintothecar.

　

我帮助他把东西放进了汽车。

　

Iwanttoseeyouagain.

　

我想再见到你。

　

Wouldyouliketohavearest.

　

你愿意休息一下吗？

　

动词不定式完成时：表示动作在句中谓语动词的动作之前发生。

　

Wearesorrytohavekeptyouwaitingsolong.

　

对不起，我们让你久等了。

　

Theyseemstohaveknowntheanswers.

　

他们好像知道了答案。

　

动词不定式进行时：表示动作同句中谓语动词的动作同时发生，强调动作正在进行。

　

Theyseemtobeworkinghard.

　

他们好像在努力工作。

　

动词不定式的被动形式：表示不定式动词同所修饰的名词是被动关系。

　

Heisthemantobeexamined.

　

他是受检查的人。

　

Therearemuchworktobedone.

　

有好多工作要做。

文章来源：http://m.jab88.com/j/87818.html

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