教案课件是老师需要精心准备的，大家在仔细设想教案课件了。只有写好教案课件计划，这对我们接下来发展有着重要的意义！你们会写一段优秀的教案课件吗？下面是小编为大家整理的“八年级英语下册units6-10教案”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

八年级英语下册units6-10教案

Reviewofunits6-10

Teachingcontents:Reviewofunits6-10(SBPage82-85)

Teachingprocedures:

Step1Leadingin

1.SBPage82,1a.AskSstodothecrosswordindividually.Thencorrecttheanswers.

2.SBPage82,1b.Explaintothestudentsthattheyneedtowriteclueslikethecluesforthecrosswordinactivity1a.HaveSsdotheactivityinpairs.Astheywork,movearoundtheclassroomlisteningandofferinghelpwherenecessary.

Step2Pre-task

SBPage83,2a.

1.Drawattentiontothesampleanswer.Say,Eachstatementgoeswithoneconversation.Nowlistentothetapeandwritethenumbersoffourconversationsnexttothestatements.

2.Playtherecordingofconversations1-4.Sslistenandwritethenumbersintheboxesnexttothepictures.Checktheanswers.

SBPage83,2b.Playthetape,Sslistenandcompletethetask.Repeatplayingthetapeasoftenasnecessary.Checktheanswers.

SBPage83,2c.

1.Readtheinstructions.ExplaintoSsthattheyshouldmakeuptheirownanswers,notjustrepeatwhatisonthetape.

2.Asktwoormorepairsofstudentstopracticethesampledialoguefortheclass.

3.Sscompletethetask.Thenasksomepairsofstudentstopracticetheirconversationsfortheclass.

Step3While-task

SBPage84,Part3.

1.Drawstudents’attentiontotheinstructionsandtheexample.

2.AskSswhatsortsofthingsbotherthem.

3.TellSstothinkfivethingsthatbotherthem.Foreachthing,Ssshouldwriteapoliterequest.RemindSstowriteinsentences.

4.TellSstoroleplaytheirrequestsandreplies.

SBPage84,Part4.

1.Drawstudents’attentiontotheinstructionsandtheexample.

2.Askafewstudentsaboutplaceswheretheymakesmalltalk.

3.TellSstowritesmalltalkquestionssuitabletoeachofthefiveplaces.AskSstousetheirquestionstoroleplayconversationswiththeirpartners.

4.AskSstosharetheiranswersasdialogueswiththeclass.

Step4Post-task

SBPage84,Part5.

1.AskSsaboutthingsthattheylikeanddislike.Askforreasons.Discusswhetherthereasonsaregoodornot.

2.TellSstowritefivethingstheylikeordislike.

3.AskSstosharetheirlikesanddislikeswiththeirpartners.Thepartnershouldaskforreasons.

SBPage85,Part6.

1.ExplaintoSsthattheyaregoingtoreflectionwhattheyhavelearnedfromstudyingEnglish.

2.Explainthattheyaregoingtowriteanessayabouttheirlearningexperience.

3.Studentsdoactivityontheirown.Monitorandprovidesupportasrequired.

Step5Homework

SBPage85,Part7.

1.ExplaintoSsthatthisisanopportunityforthemtoreflectonwhattheyhavelearned,andtomakeplansandresolutionstoimprovetheirlearningofEnglish.

2.Explainthattheywillnotbemarkedonthissection,andthattheiranswerswillremainsecret.Theyshouldnotfeelthattheyshouldawardthemselveshighmarks,butinsteadgivehonesanswers.

3.Studentscompletethequestionnaireindividually.TellstudentsthatitisacceptableforthemtowritetheiranswersinChineseiftheywish.Monitorandgivehelpasneeded.

教学后记:

相关知识

九年级英语上册Units6-10学案

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，大家在认真写教案课件了。只有制定教案课件工作计划，可以更好完成工作任务！你们了解多少教案课件范文呢？下面是由小编为大家整理的“九年级英语上册Units6-10学案”，供您参考，希望能够帮助到大家。

九年级英语上册Units6-10学案
一、教师寄语：nothingisdifficultintheworldifyouputyourheartintoit.
二、学习目标知识目标:复习掌握这五单元重要的词汇及短语
能力目标：能运用这五单元的语法解决实际题目。
德育目标：进一步科学自己的学习方法，提高学习效率。
三、重难点。进一步复习掌握定语从句，被动语态及过去完成时态。
四、学习过程。
1.仔细预习本部分内容，找出自己不懂的地方并记下来。
2.导入。Wewilllearn.andreviewunit6tounit10
3.自主探究。通过查找资料，对本部分的词汇集语法进行那个初步了解。
4.合作探究。与同学探讨不知道的知识。
5.达标练习。
（一）填空题。
1）_______(learn)Englishisveryusefulinthefuture.
2)Manytreesmust_______(plant)inspring..
3)Youshouldpaya_______toyourwriting.
4)F____ofall,youmustlearnsomeEnglishwords.
5)Helikesmusicthathasgreatl____
(二)翻译短语。
最有用的发明————随着跳舞的音乐——————到去年末为止———————一个中国的古代传说————错误地———————推迟做某事—————
（三）翻译句子
（1）我们不能推迟制定计划。
（2）直到1610年茶才被带到西方。
（3）有时我们需要花一些时间来提出一个问题或请求
（四）达标测试。
1.look,howstrange!Amancan_____(run)afteranalien.
2.Hurryup,orwe________(notcatch)thebus.
3.XiMingisafraidof____(stay)athomealone.
4.Youlook_______(worry)。What’sthematter?
5.theremustbesomeone____(visit)thehomesinourneighborhood.
6.Youcan’twakeupapersonwhois______(pretend)tobeasleep.
7.Wedon’tbelievehimbecausehe’s_____(honest)
8.Idon’tlikestayingwiththesechildren.Theyarequite__(noise)
9.Hepretended______（be）illyesterday.
10.Be_____(care)ofthedogthatdoesn’tbark.
(五)典例分析
1.ReadingEnglish________isveryimportantinlearningEnglish.
A.tooaloudB.tooloudC.loudlyD.aloud
【解析].aloud与loudly都是“大声地”的意思。但loudly含有“不耐烦’的意思，所以本题应该选D.
2.Wecandoit_______,wewilldoitwell.
A.diffferencesB.differenceC.differentlyD.different
[解析]。本题为副词修饰动词do,所以应选副词形式。故应选C.
3.____________(speak)skillsareimportantinlearningEnglish
[解析]“口语技巧”应为speakingskills.要注意不要用成spokenskills.
（六）中考连接
1.—WouldyoumindifIsithere?（2008年，四川攀枝花）
—______.itisfortheoldwomanhere.
A.Nevermind.BYou’dbetternotC.ofcoursenotD.notatall
2.—Willyouplease______ittomeonFriday?（2008年，山东
—WhataboutSaturday?Mycomputerdoesn’tworkwellthesedays.
A.sendB.giveC.emailD:bring
3.___whatisthematter,kangkang?(08年黄冈)
—Oh,Ifeelverysorry.tohearmorethan__peoplelosttheirlivesintheearthquake(地震)inSichuan.
A.sixtythousandsofB.sixtythousandC.sixtythousandofD.thousandof
七、总结一下自己本节课的收获和不足，请写在下面吧

八年级英语上册units10教案

作为老师的任务写教案课件是少不了的，是认真规划好自己教案课件的时候了。只有规划好了教案课件新的工作计划，新的工作才会如鱼得水！你们清楚有哪些教案课件范文呢？以下是小编为大家收集的“八年级英语上册units10教案”供大家借鉴和使用，希望大家分享！

初二英语导学案

课题：Unit10（1）SectionA1a-2c课型：听说课

一、教学目标：

1、识记单词和短语summercamp，museum，guide，

central，exam，didn’t，study,vacation

2、学会谈论过去发生的事件---继续学习一般过去式的用法

二、教学重点和难点：学会谈论过去发生的事件

三、前置自学:用动词过去时翻译下列词组：

1、参观博物馆____________2、去海滩___________

3、看望我叔叔_____________4、去纽约市_____________

5、去中央公园________6去夏令营_________7．为考试学习____________8.去爬山______________

四、教学流程：

1、朗读单词并记忆。

2、完成1a内容，小组内交流答案。

3、听听力完成1b并分组表演对话。　

4、看对话并理解对话内容，仿照对话就1a　中的动词短语进行对话练习。

5、听听力完成2a2b内容，小组内交流答案。

6、掌握2c的对话，并利用2b的内容进行对话练习。

五、达标练习：

（一）单项选择。

()1.LastyearI________myfriendinHongKong.

A.visitB.visitsC.visitingD.visited

()2.----Didyougoshoppingyesterday?---________.

A.Yes,youdid.B.Yes,Idid.

C.No,youdidn’t.D.No,Idon’t.

()3.Itwassuunyandwe_____allmorning.

A.playB.playingC.playedD.plays

（）4.Thebeaches______great.

A.wasB.wereC.feelD.felt

(二)、对划线部分提问

1.IwenttoNewYorkCity.

_____________________________________________?

2．Oursummercampwasgreat.

_____________________________________________?

3.BillwenttothemountainlastSunday.

_______________________________________________?

4.MyfriendandIwenttoCenterPark.

_______________________________________________?

六、教学后记

八年级英语下册units6--10期末复习提纲

units6--10
Unit6
UsefulExpression
1.howlong多长时间了？
2.startclass/skating/toskate开始上课/滑冰
=beginclass/skating/toskate
3.askatingmarathon一场滑冰马拉松
4.wouldlike=’dlike愿意、想要
5.runoutof跑完
6.bytheway顺便问一下
7.morethan=over超过
8.eversince自从
9.raisemoneyforcharity筹集善款
10.apairof一双
11.fiveandahalfyears五年半
12.thewholefivehours整整五个小时
13.inRussianstyle以俄罗斯的风格
Keysentences
1.Everyhourtheyskate,eachstudentraisestenyuanforcharity.每位学生每溜冰一个小时就能为慈善事业筹到10元钱。
every和each都表示“每一个”，但every是指整体，each是指每个个体。
2.NextisSam.紧接着的是Sam。
3.Becausewe’verunoutofroomtostorethem.因为我们已经没地方存放他们了。
4.Bytheway,what’syourhobby?顺便问一下，你有什么爱好？
5.Iaminterestedinthejobasawriter.我对这份作家的工作感兴趣。
6.Infact,thefirstJewsprobablycametoKaifengmorethanathousandyearsago.事实上，首批犹太人可能是在一千多年前来到开封的。
7.ThemoreIlearnaboutChinesehistory,themoreIenjoylivinginChina.我对中国历史了解的越多，我就越喜欢在中国生活。
8.AlthoughIlivequitefarfromBeijing,….虽然我住得离北京很远。
Grammar
1.现在完成进行时
(1)结构：have/has+been+V.ing.
(2)用法：表示从过去某一时刻开始，一直延续到现在且很有可能持续下去；
I’vebeendoingthecleaningallthismorning.
表示从过去开始一直持续到现在的某一动作刚刚结束；
You’relateagain!I’vebeenwaitinghereforanhour.
表示一个一直到说话时为止的一段时间内一再重复的动作。
Ihavebeencallingyouseveraltimesintwodays.
(3)时间状语：allthetime/thismorning,sincemorning,allnight,
thisweek/month,recently等
(3)对现在完成进行时的时间状语进行提问时使用howlong。
Howlonghaveyoubeenskating?
I’vebeenskatingsinceIwassevenyearsold.
for5yearsold.
2.现在完成进行时与现在完成时区别：
现在完成进行时侧重于动作的持续、运行；而现在完成时强调动作的完成。如：
Ihavewrittenalettertomyfather.（到现在信已写完）我给我的父亲写了一封信。
Ihavebeenwritingalettertomyfather.（一直在写，现在还在写）我一直在给我的父亲写信。
再看：Iwrotealettertomyfather.我给我的父亲写过一封信。
Unit7
UsefulExpression
1.turndown/up调小/大（音量）
turnon/off打开/关上（电源开关）
2.notatall一点也不
3.rightaway=inaminute立刻、马上
4.do/washthedish洗碗
5.getoutof出来
6.puton穿上（动作）
wear穿着（状态）
7.feedthedog喂狗
keepthedog养狗
8.return…to…把…还给…
9.helpsb.do/withsth.帮助某人做某事
10.makeposters制作海报
11.aterriblehaircut一个糟糕的发型
12.havealongtelephoneconversation褒电话粥
13.waitinline排队
cutinline插队
14.followsb.around跟在某人周围
15.getmad=getannoy=getangry感到恼火
16.allthetime一直
17.complainabout抱怨…
18.bepolite有礼貌
19.try(not)todosth.尽力（不去）做某事
20.mustbe一定是
21.keepdown保持音量
22.seemlike看上去像…
23.beallowed被允许
24.evenif/though尽管、即使
25.takecare=becareful小心
26.inpublicplaces在公众场合
inpublic公开地，当众地
27.putout熄灭
28.droplitter乱丢垃圾
29.pickup捡起、拾起
Keysentences
1.Wouldyoumindturningdownthemusic?你介不介意把音乐声关小呢？
Wouldyoumind(not)doingsth.?你介不介意做（不做）…？
=Would/Couldyouplease(not)dosth.?请你做（不做）…好吗？
2.Iwon’tbelong.我一会就好。
3.Thepenyouboughtdidn’twork.你买的那把笔坏了。
=Thepenyouboughtwasn’tbroken.
=Therewassomethingwrongwiththepenyoubought.
=Somethingwaswrongwiththepenyoubought.
4.Hereyouare.给你。
Here’swhattheysaid.以下是他们所说的。
5.Ican’tstandit.我无法忍受。
Ican’tstandtoseegoodfoodtowaste.我无法忍受看着好食物被浪费。
6.Couldyoupleasenotfollowmearound?请你不要跟着我四周好吗？
7.Thishappenstomeallthetimeintheschoollibrary.
在学校图书馆我一直碰上这种事。
9.Wouldyoumindkeepingyourvoicedown?你介不介意把音量放小呢？
voice:名词，指说话和唱歌地嗓音；talkinaloudvoice高声交谈
noise:名词，指人们不愿听到地噪音；
sound:名词，泛指自然界一切可以听到的声音。
10.Forexample,droppinglitterisalmostneverallowed.
例如，乱丢垃圾是不被允许的。
beallowed被允许。“be+动词的过去分词”是被动语态
Unit8
UsefulExpression
1.getherascarf送她一条围巾
2.comparewith/tosth.…与…相比
3.notcreativeenough不够有创意
4.easy/difficulttotakecareof容易/难养活
5.thesedays目前，现在
6.pot-belliedpig大肚猪
7.spendwithher和她呆在一起
8.not…atall根本不
9.fallasleep入睡（动作）
beasleep入睡（状态）
10.halfway=halfway半道、中途
11.differentkindsof不同种类
12.payfor付款
13.fromacrossChina=fromalloverChina来自全中国
14.as…as与…一样…
notas/so…as…与…比不如其…
15.encouragesb.todosth.鼓励某人做某事
16.hearof听说
17.makeprogress取得进步
18.beableto=can能够
19.havefunwithsth.做…有乐趣
Keysentences
1.Whydon’tyougetherascarf?为什么不给她买条围巾呢？
getsb.sth.for…为了…给某人买某物
=getsth.tosb.for…
注意：当sth.是代词时，不可使用第二种用法。
2.That’snotinterestingenough.那不够有趣。
enough有两种词性：当它用来修饰形容词、副词时，作为副词，应放在所修饰的词之后，如上句；当它用来修饰名词时,应放在名词之后，如：Idon’thaveenoughtimetospendwithher.
3.What’sthebestgift(that)Joehaseverreceived?Joe曾经受到的最好的礼物
是什么？
4.Whataluckyguy!幸运的家伙！
5.Ithinkadogisagoodpetfora6-year-oldchild.我认为对于一个六岁的孩子一条狗会是一个好礼物。
6.Dogsaretoodifficulttotakecareof.狗很难照料。
7.Thetrendiestkindofpetthesedaysisthepot-belliedpig.近来最流行的宠物是大腹便便的猪。
8.Lifewithapigisn’talwaysperfect.和一只猪在一起生活并不总是完美的。
9.Nowshe’stoobigtosleepinthehouse.现在她太大了不能睡在屋子里。
too…to…：太…以致于不能…
=so…that主语can’t….
e.g.Heistooyoungtogotoschool.
=Heissoyoungthathecan’tgotoschool.
=Heisn’toldenoughtogotoschool.
=Heisveryyoungandhecan’tgotoschool.
注意：too…to…是一个简单句，而so…that…是一个复合句。并且当复合句中的主句主语和从句主语不同时，在句型中要用forsb.来表述。如：
Thedigitalcameraissoexpensivethatwecan’tbuyit.
=Thedigitalcameraistooexpensiveforustobuy.
=Thedigitalcameraisn’tcheapenoughforustobuy.
=Thedigitalcameraisveryexpensiveandwecan’tbuyit.
10.Myshoeswerereallycheap.Theyonlycost$5.我的鞋子真的很便宜。只要花5美圆。
cost：花费（金钱）主语为物；
pay：花费（金钱）主语为人；
take：：花费（时间、金钱）主语为物；
spend：花费（时间、金钱）主语为人。
Grammar
1.Whydon’tyougetherascarf?
=Whynotgetherascarf?为什么不给她买条围巾呢？
How/Whataboutdoingsth.?做…怎么样呢？
How/Whatabout+(a/an)+n.?…怎么样呢？
2.Wouldyoumind(not)doingsth.?你介不介意做（不做）…？
=Would/Couldyouplease(not)dosth.?请你做（不做）…好吗？
注意：7、8两个单元学习的几种礼貌的提出建议的方式要重点、综合复习。注意他们的搭配。
Unit9
UsefulExpression
1.hearof听说
hearfrom收到…的消息/来信
2.takearide兜风
3.endup结束
4.arguewithsb.与某人争吵
5.rollercoaster过山车
6.aflightattendant一个机组乘务员
7.infact事实上
8.allovertheworld全世界
9.thinkabout考虑
thinkof想起；认为
10.ratherthan宁可；而不是
11.neither…nor…既不…也不…
12.threequartersof四分之三
13.forexample举个例子
14.suchas例如
15.ontheonehand,…ontheotherhand,….一方面…，另一方面…
16.beasleep睡着（状态）
fallasleep睡着（动作）
Keysentences
1.Haveyoueverbeentoawaterpark?你曾经去过水上公园吗？
No,Ihaven’t.不，我没有。
Meneither.=Neither/NorhaveI.我也没有。
这是一个否定的省略句。它的结构是“Neither/Nor+be动词/助动词/情态动词+主语”。而用在肯定的省略句中时要使用so，它的结构是“So+be动词/助动词/情态动词”。如：
--Ipaid20yuanforthisbook.
--SodidI.
2.TherollercoasteristhemedwithDisneycharacters.
过山车是以迪斯尼的人物为主题的。
3.Theboatstakedifferentroutes,buttheyallendupinthesameplace.
虽然船的路线不同，但它们都停泊在同一个地方。
4.It’sjustsomuchfuninDisneyland.
迪斯尼乐园里有如此之多的乐趣。
5.ItwasbecauseIcouldspeakEnglishthatIgotthejob.
只是因为我能说英语，我得到了这份工作。
6.MorethanthreequartersofthepopulationareChinese.
超过四分之三的人是中国人。
7.Thisisbecausetheislandissoclosetotheequator.Soyoucanchoosetogowheneveryoulike.就因为这个岛是如此接近赤道。所以只要你愿意你任何时候都可以去。
Grammar
1.现在完成时
(1)用法：动作到现在已经完成或刚刚完成;
过去发生或已完成的动作对现在造成的结果和影响；
过去开始一直持续到现在的动作或状态。
(2)基本结构：have/has+V.过去分词
(3)时间状语：already,yet,just,ever,never,once,twice,sofar,eversince,foralongtime,for+一段时间,since+过去的时间点/过去时的从句，等。
(4)注意事项:
A.现在完成时是现在的时态,重点表达目前的结果和状态;
B.表示动作从过去开始持续到现在用for+时间段,since+点时间连用。对for与since短语提问用howlong。
C.现在完成时从不与when引起的疑问句联用。
D.havebeento：去过…
havegoneto：去了…
havebeenin：呆在…
E.短暂性动词变为延续性动词：
buy---havehadborrow---havekept
join---havebeenin/havebeenamemberof
become---havebeenamembermakefriends---havebeenfriends
die---havebeendeadgettoknow---haveknown
come/gotodo---havedonecatchacold---havehadacold
begin/starttodo---havedone
begin/start---havebeenon
enter/come/arrive/getto/reach---havebeenin/at
go/leavefor/setoff/setout---havebeenawayfrom
2.since，for在现在完成（进行）时中的用法差异
(1)since后接过去的时间点或一般过去时的从句。
HehasbeenanEnglishteachersincethreeyearsago.
Wehaveknowneachothersincewecametostudyinthisuniversity.
(2)for后接时间段
Hehaslivedhereforthreeyears.
3.现在完成时与一般过去时的区别
现在完成时表示过去发生的某一动作对现在造成的影响和结果，强调的是现在的情况，所以它不能和表示过去的时间状语连用，如：yesterday,lastnight,threeweeksago,in1990等。
而一般过去时只表示过去的动作或状态，和现在不发生关系，它可以和表示过去的时间状语连用。如：
Hehaslivedheresince1992.1992年以来他一直住在这里。（他现在还住在这里）
Helivedherein1992.1992年他住在这里。（并不涉及他现在是否住在这里）
Unit10
UsefulExpression
1.forgettodosth.忘记去做某事
forgetdoingsth.忘记做过某事
2.lookthrough浏览
3.crossabusystreet=go/walkacrossabusystreet穿过一条繁忙的街道
4.thinkof想起、认为
5.comealong出现，发生
6.getalong/on…withsb.与某人相处的…
7.befriendlytosb.对某人友好
8.haveabirthdayparty举办一个生日聚会
9.onSaturdaynight在周六的晚上
10.atleast至少
11.attheschooldiningroom在学校的餐厅里
Keysentences
1.Ihopeso.我希望如此。
so为代词，用来表示赞同前面所提及的内容。除了hope以外，还有think，believe，suppose，beafraid等，可与so连用。如：
Doyouthinkitwillrainthisafternoon?你认为下午会下雨吗？
Ithink/believe/suppose/hope/amafraidso.我想/相信/猜/希望/恐怕会。
注意：用来表示不赞同前面所提及的内容，有两种不同的方法，不可混用。如：
Idon’tthinkso.我不这么想。
Ihope/suppose/amafraidnot.我希望/猜/恐怕不会这样。
2.Howmuchdidthatshirtcost?那件衬衫多少钱？
3.Ifeellikepartofthegroupnow.现在我感觉像是他们中的一员了。
4.Friendslikeyoumakeitaloteasiertogetalonginanewplace.有像你这样的一些朋友，使得我在新的地方很快就适应了。
Grammar
反意疑问句

文章来源：http://m.jab88.com/j/82777.html

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